最美好的時(shí)光作文通用15篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的最美好的時(shí)光作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最美好的時(shí)光作文1
那是上星期的一天，同學(xué)們都知道要發(fā)《一個(gè)美國(guó)飛行員》的電影票。嘿，這電影可好看了，誰(shuí)都希望自己能得一張好票。下午第三節(jié)課后，冷金貌同學(xué)去領(lǐng)電影票，大家都去解手。當(dāng)我從廁所出來(lái)時(shí)，冷金貌同學(xué)也回教室。只見(jiàn)他先左右看看，見(jiàn)沒(méi)同班的，便迅速?gòu)难澏道锬贸鲆化B東西，從中拿了一張，放進(jìn)衣服口袋，大步向教室走丟。我一看，想：那一疊東西肯定是電影票。他倒好，事先就選好票，人家呢，就只好碰運(yùn)氣了。嘿，對(duì)了，他要不給我好票，我就揭發(fā)他。對(duì)，就這樣！于是，我就高高興興地回教室去了。到了教室，見(jiàn)冷金貌同學(xué)正在發(fā)票呢。我迅速回到座位上，等到發(fā)給我的時(shí)候，我便很快地從他手上把票拿過(guò)來(lái)。一看，啊，我的天哪，8排35號(hào)這幾個(gè)字在我眼前—晃。我馬上反過(guò)身，伸出手把冷金貌同學(xué)拉了過(guò)來(lái)，輕聲說(shuō)：喂，給我換票。不行，發(fā)到哪張就哪張。他嚴(yán)肅地說(shuō)。這下可把我氣壞了，大聲對(duì)他說(shuō)：嗅，就許你選票不許我換票。這下可好了，同學(xué)們特別是那些票也不好的都叫道：好啊，原來(lái)是這樣，不行，我要換票。頓時(shí)，吵鬧聲響徹教室。這時(shí)，恰好班主任陶老師來(lái)了，同學(xué)們的聲音才稍小些，陶老．師問(wèn)道：吵什么？同學(xué)們叫道：他選票。
誰(shuí)說(shuō)的？陶老師又問(wèn)道。
鄒志軍說(shuō)的。同學(xué)們又叫道。
于是陶老師走到我跟前說(shuō)：你看到了？
我從廁所出來(lái)時(shí)看到的。我理直氣壯地說(shuō)。
你知道他選的是好票嗎？
那肯定是好票。
好吧，冷金貌同學(xué)，同學(xué)們都說(shuō)你先選好票，把你的票給我看！陶老師嚴(yán)肅地說(shuō)。
冷金貌同學(xué)從上衣口袋里拿出票來(lái)，遞給了陶老師。
我心想：看你還有什么好說(shuō)。我得意地抬起頭來(lái)看著陶老師，嚏，陶老師笑了。我心里正在納悶，陶老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：你們說(shuō)是好票，我就把票號(hào)告訴你們吧！他的票號(hào)是：7排45號(hào)，是我班最差的一張。
這時(shí)，我語(yǔ)塞了，但我還不服氣，便說(shuō)：給我看看，眼見(jiàn)為實(shí)。陶老師便把票給我，我一看，7排45號(hào)清清楚楚地寫在上面！我這才真正語(yǔ)塞了，把票還給了冷金貌同學(xué)，并站了起來(lái)，說(shuō)：我錯(cuò)了，我沒(méi)看清是什么票就亂說(shuō)，冷金貌同學(xué)這種精神很好，我向他學(xué)習(xí)。剛講完，同學(xué)們便鼓起掌來(lái)，表示要向冷金貌同學(xué)學(xué)習(xí)。
最美好的時(shí)光作文2
每當(dāng)夜深人靜，輕倚在書柜邊，我和媽媽一大一小兩雙手共同捧著一本書。指尖輕輕劃過(guò)散發(fā)著淡墨香的書頁(yè)，總能靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品讀，享受這靜謐的美好時(shí)光——與媽媽一起閱讀的美好時(shí)光。
神話：夢(mèng)鄉(xiāng)
神話是場(chǎng)夢(mèng)鄉(xiāng)，層層深入，天馬行空，意猶未盡。將我和媽媽引入無(wú)邊的夢(mèng)幻里去。恬靜的夏夜，皎潔的月光，我和媽媽一同坐在院子中的搖椅上看書，漸漸“入夢(mèng)”。我看見(jiàn)牛郎與織女遙遙相對(duì)卻無(wú)法相守的凄美愛(ài)情。我夢(mèng)見(jiàn)刻苦學(xué)藝的沉香與二郎神大戰(zhàn)后，最終救出母親，母子相擁而泣。眼神輕輕掃過(guò)母親專注的神情，忽然明白了沉香當(dāng)時(shí)的心理，感同身受，不經(jīng)意間，朦朧的霧氣籠上了我的雙眼，與媽媽靠更近了……
小說(shuō)：繪本
小說(shuō)是冊(cè)繪本，多姿多彩，跌宕起伏，引人深思。將我和媽媽融入五彩的生活里去。與媽媽并排倚在書架邊，柔和的燈光灑在她的臉上。我們共同見(jiàn)證了達(dá)達(dá)尼安與他的三個(gè)好友最珍貴純潔的友誼，有福同享，有難同當(dāng)，不管是出入槍林彈雨，還是拿著生命去冒險(xiǎn)，都無(wú)怨無(wú)悔。邊看，媽媽還邊與我分享她以前的好友，閨蜜。一片恬靜，其樂(lè)融融。我們快樂(lè)到不能自已……
傳記：時(shí)光機(jī)
傳記是臺(tái)時(shí)光機(jī)，輕輕走進(jìn)，萬(wàn)象更新，歲月更迭。把我和媽媽帶進(jìn)流轉(zhuǎn)的時(shí)間里去。我們靜靜地坐在火車上，窗外的風(fēng)景不斷變幻，好似走進(jìn)了時(shí)光隧道。1880年海倫·凱勒出生在美國(guó)，在一場(chǎng)重病后，雙目失明，雙耳失聰，我和媽媽都打心里心疼她，后來(lái)，莎莉文老師來(lái)到了她的生活，成為了她的“引路人”，在她的幫助下，海倫開(kāi)始用心感受這個(gè)美好的世界。莎莉文老師對(duì)待海倫，就像母親對(duì)待我一樣，耐心、認(rèn)真，傾注了所有的心血。我們感動(dòng)而不能自己……
讀書是精神沐浴，是心靈保養(yǎng)，閱讀一本好書，就像同一位大師談話，從中我感受到了人與人之間的純真情感、自然萬(wàn)物的勃勃生機(jī)……媽媽在閱讀中伴我成長(zhǎng)，書香時(shí)刻點(diǎn)綴著我的生活，使我的生活變得豐富多彩，充滿了濃濃的書香味！
與媽媽一起閱讀的時(shí)光，是我心中最美好的時(shí)光！
最美好的時(shí)光作文3
窗外的空地上孩子擎著風(fēng)箏，歡快地向前跑去，風(fēng)在他們身旁吹過(guò)，帶著他們那銀鈴般清脆地笑聲飄向遠(yuǎn)方……它打開(kāi)了我記憶的閘門，童年就像一架攝像機(jī)，將那美好的時(shí)光歷歷珍存。
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！毙W(xué)老師教完這首詩(shī)后，周末我就央求媽媽和我去放風(fēng)箏，媽媽其實(shí)也不會(huì)，勉為其難地答應(yīng)了。我的內(nèi)心卻是滿滿的喜悅。
早晨，我們來(lái)到環(huán)保公園，一位伯伯的攤前擺滿了各式各樣的風(fēng)箏：那是燕子，卻比燕子絢麗許多，真像披著彩衣的春姑娘；那是老鷹，炯炯有神的眼睛緊緊盯著藍(lán)天，好像隨時(shí)準(zhǔn)備沖上云天……一番選擇后，我們買了一只蝴蝶風(fēng)箏，我和妹妹跟在媽媽身后蹦蹦跳跳地奔向廣場(chǎng)。
初次放風(fēng)箏，我們手忙腳亂，對(duì)照說(shuō)明書將支架搭起，將買來(lái)的線圈系在風(fēng)箏上。將風(fēng)箏送入藍(lán)天可不是一件簡(jiǎn)單的事情。我先拉住風(fēng)箏線，叫妹妹幫我拉住風(fēng)箏的尾巴跟我跑，忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，我連忙拉著往前跑，我以為跑在前面風(fēng)箏就會(huì)飛上天，忙讓妹妹放開(kāi)，話音剛落，風(fēng)箏還沒(méi)飛起來(lái)就一頭扎在空地上。首首次失利，繼續(xù)嘗試。妹妹和我喊破了喉嚨，繞著廣場(chǎng)不知跑了幾圈，風(fēng)箏就是不聽(tīng)我們的使喚，要么直接撞地，要么在空中只停留兩三分鐘，還沒(méi)等我們坐下準(zhǔn)備休息一下，風(fēng)箏又下來(lái)了。這時(shí)我們的斗志全無(wú)，唉聲嘆氣起來(lái)。妹妹撅著她的小嘴，眉毛揪成八字形。雙手插著腰，頭撇向一邊，做出她獨(dú)有的生氣姿勢(shì)。
挫敗感極強(qiáng)，我們?cè)谒剡呑�。雖然已到春天，池塘周圍春意不濃。但水中的魚兒倒是自由嬉戲，覓食激烈時(shí)甚至跳出水面，再以一個(gè)完美的姿勢(shì)入水。我們被眼前的景象驚呆了，冰冷的池水里卻藏著春的生機(jī)。
“逆著風(fēng)走，不要停下腳步”不遠(yuǎn)的地方，祖孫倆在放風(fēng)箏，爺爺向?qū)O子叫喊著，“注意風(fēng)箏線的控制”。
“風(fēng)箏要逆風(fēng)才能飛翔”，我們似有所悟。一陣強(qiáng)風(fēng)吹來(lái)，我逆著風(fēng)向奔跑，隨著妹妹將風(fēng)箏奮力向上一射，我越跑越快，風(fēng)箏越飛越高，隨著風(fēng)箏的飄浮程度我松緊地控制著風(fēng)箏線，使風(fēng)箏在空中受力均勻，我的“蝴蝶”在空中自由飛翔，與云朵嬉戲，與鳥(niǎo)兒低語(yǔ)。
那天我們?nèi)硕奸_(kāi)懷地笑了。今天想來(lái)，那天不僅是我童年快樂(lè)的記憶，更是我成長(zhǎng)中的收獲。我將永遠(yuǎn)珍存這份美好的時(shí)光。
窗外陽(yáng)光明媚，春風(fēng)習(xí)習(xí)，路旁的白玉蘭早已盛開(kāi)，陽(yáng)光照耀下如一只只白蝴蝶飛舞于枝頭，空地上孩子們逆著風(fēng)追逐著，奔跑著。
最美好的時(shí)光作文4
時(shí)光老人總是那么無(wú)情，美好的時(shí)光稍縱即逝，像落葉一樣沉淀在心里，卻一陣清風(fēng)掠過(guò)，勾起了美好的回憶。
當(dāng)斑斕的翅膀投入藍(lán)天的懷抱，那是蝴蝶最美好的時(shí)光；當(dāng)緩慢的步伐爬上樹(shù)木的頂端，那是蝸牛最美好的時(shí)光；當(dāng)嬌羞的花瓣露出艷麗的容顏，那是鐵樹(shù)最美好的時(shí)光。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一次平凡的經(jīng)歷卻是最美好的。
記得在一次冬天，一位阿姨請(qǐng)我們到村莊去燒烤。剛到郊區(qū)附近，清新的空氣便迫不及待地灌入鼻腔，滋潤(rùn)著我的肺。一路上，兩旁都是高大魁梧的樹(shù)木，如訓(xùn)練有素的綠衣戰(zhàn)士站立在兩旁，讓我有如主席閱兵之境。郊區(qū)的風(fēng)清涼清涼的，把我的煩惱吹到了九霄云外，樹(shù)下的花兒似乎也被風(fēng)兒叫醒了，在清風(fēng)邀請(qǐng)下跳起了歡悅的舞蹈，為大自然增添了一幅奇特的自然風(fēng)景畫！
不一會(huì)兒，我們便到了目的地。走進(jìn)小院，便看到了一個(gè)燒烤架赫立在小院中央，還有一大堆人圍著那燒烤。我剛走過(guò)去，熱心的阿姨順手給我一串烤串，接著又忙著去燒烤了。我一邊吃，一邊看她們發(fā)呆。只見(jiàn)阿姨熟練地把肉放在架子上，再刷上調(diào)料和油，油滴在煤炭上，發(fā)出“滋滋”的聲音。等我吃完后，媽媽已經(jīng)加入了“燒烤”家族了，我也學(xué)媽媽干了起來(lái)。我看了看燒烤的材料，有魷魚、龍蝦、雞翅…
它們?nèi)紦砭墼谝粋�(gè)盆子里，仿佛在嚷嚷：“選我，選我，我更美味！”我選了一串魷魚，隨即就把它放在了烤架上。魷魚在煤炭的燃燒下，逐漸變軟變小，然后在媽媽的幫助下，一串魷魚串就好了。等到天空被幕布遮蓋的時(shí)候，我們也完工了，一大堆人圍坐在一起，吃著烤串，喝著雪碧，聊著未來(lái)…
就在我大吃特吃的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，基本上只有幾個(gè)小孩在吃。我順手抓了兩串烤串給父母，結(jié)果他們都推托了，還讓我多吃一點(diǎn)。頓時(shí)，我心中有數(shù)感而發(fā)：父母剛才守在悶熱的烤架馬不停蹄地干活，現(xiàn)在卻把辛苦做的東西給我們吃，這是多么偉大的情懷�。〔唤�(jīng)意間，我懂得了父母對(duì)我們的愛(ài)。
美好的時(shí)光，是短暫的，稍縱即逝，卻給我們留下了最美好的回憶；美好的時(shí)光，是永恒的，它永遠(yuǎn)印在我們的心扉。難忘，這最美好的時(shí)光！
最美好的時(shí)光作文5
微雨時(shí)節(jié)，葬花天氣。我蜷縮在書柜邊，捧起一本本書，感覺(jué)幸福悄然而至。是的，閱讀時(shí)光就是我心目中最美好的時(shí)光。
童話：水晶球
童話是個(gè)水晶球，輕輕撫摸，晶瑩剔透，純潔可人，把我?guī)нM(jìn)無(wú)邊的夢(mèng)幻里去；我看見(jiàn)小美人魚深情的一吻，跳入大海無(wú)邊的浪濤里，融化在初生陽(yáng)光的溫暖中；我聽(tīng)到在櫟樹(shù)中的樹(shù)妖在歌唱自由，那歌聲在暗夜中閃著幽光，倔強(qiáng)又悠長(zhǎng)，回腸蕩氣里是遮蓋不住的磅礴向往；我聞到接骨木樹(shù)媽媽的香氣，那是回憶的香氣，在陳舊的過(guò)往中氤氳升騰，霧氣蒙上了我的眼睛。我感動(dòng)而不能自已……
小說(shuō)：隨意門
小說(shuō)是扇隨意門，慢慢穿過(guò)，景色變幻，時(shí)代更迭，把我扯進(jìn)無(wú)窮的生命里去：我看見(jiàn)三毛在撒哈拉沙漠里奔跑，她蹲倒在地，落日的余暉里，她喃喃自語(yǔ)：“撒哈拉，永遠(yuǎn)都是這樣美麗�！迸跗鹨慌跎�，緩緩傾倒在沙地上，于是沙漠產(chǎn)生出浪漫的氛圍，十分美麗。我聽(tīng)見(jiàn)安妮內(nèi)心的獨(dú)白，她說(shuō)：“生活給我怎樣的禮物！”這讓我在寬慰之余不由為她送上祝福。我站在古希臘古舊的街道邊，滿懷希望地跟隨著世人去見(jiàn)證一場(chǎng)英雄與邪惡的傳奇，我興奮而不能自已……
傳記：先賢路
傳記是條先賢路，細(xì)細(xì)摸索，滿眼辛酸，滿心感動(dòng)，我看見(jiàn)富蘭克林在雨中奔跑，一道閃電劃過(guò)，他輕輕顫抖，他大喊著：“我發(fā)現(xiàn)了！我發(fā)現(xiàn)了！”我聽(tīng)見(jiàn)居里夫人在夜里凝視著鐳的幽光，她輕輕自語(yǔ)：“它多美啊�！蔽翌D時(shí)明白支撐她走下去、堅(jiān)持在先賢路上的力量所在。我感慨而不能自已……
閱讀豐富了我的閱歷，使我體會(huì)了不同的人生歷程，也許是因?yàn)槎酶鷱闹淖直隳艿诌_(dá)心中飄渺的光明，我漸漸變得從容淡然，也因此更加深切地體會(huì)到古人留史書中的夢(mèng)幻……到了青春期，荷爾蒙像春天的雨水注入禾苗般注進(jìn)我的身體，我變得飄搖不定卻沒(méi)有禾苗腳下那一片安穩(wěn)的土地，而閱讀像一位巨人，讓我站在它的臂膀上看見(jiàn)我的理想的燈塔。
同信仰宗教和朝拜神靈一樣地，閱讀使我凈化自身，無(wú)限度接近永恒。而閱讀時(shí)光就是最美好的時(shí)光，讓我品讀人生，快樂(lè)成長(zhǎng)。
最美好的時(shí)光作文6
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”鬧鐘響了，我懶洋洋得翻起身來(lái)。這時(shí)，爸爸進(jìn)了房間，“兒子，快起來(lái)，外面下大雪了！”“不會(huì)吧，怎么會(huì)下雪呢？”“真的，沒(méi)騙你，不信的話，你起來(lái)看看。” 我拉開(kāi)窗簾一看，哇——外面真的下著鵝毛大雪，雪白的一片，連草地都被雪完全蓋住了。這場(chǎng)雪讓我興奮極了，因?yàn)檫@是入冬這么長(zhǎng)久以來(lái)下的第一場(chǎng)雪。
走出家門，這些小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄舞下來(lái)，仿佛是一只只小精靈。我伸出手，一朵小雪花舞到我手上，很快便不見(jiàn)了，好像在和我玩捉迷藏。 早讀課下課了，老師允許我們撐著雨傘到堆滿雪的操場(chǎng)上玩一會(huì)兒。大家迫不及待的向操場(chǎng)沖去，完全忘記了老師的話。只有幾個(gè)同學(xué)到教室拿雨傘，我也拿起雨傘來(lái)到了操場(chǎng)。 只見(jiàn)同學(xué)們正拿著雪球，你追我趕地打雪仗;還有些同學(xué)正滾著雪球，在堆雪人，可是剛把底座堆好，又被幾個(gè)調(diào)皮的男生“摧毀”了。大家的臉上都露著燦爛的笑容，就像一朵朵盛開(kāi)的花兒…… 看著同學(xué)們玩得這么高興，我的手也變得癢癢了，抓起一小塊松松軟軟的雪，我一下子涌起一股溫暖之情。我又把這些蓬松的雪輕輕揉成一個(gè)晶瑩剔透的雪球。頓時(shí)我感覺(jué)手上冰涼冰涼的，又是濕漉漉的，我猛地放開(kāi)雪球，覺(jué)得全身都涼颼颼的�？煽匆�(jiàn)大家都在玩雪，我也很想去參加。我正猶豫著要不要去和大家一起打雪仗。突然，一只雪球向我飛來(lái)，準(zhǔn)確地?fù)糁辛宋�。我朝前一看，原�?lái)是涂美鑫，她正揉著一只雪球，想要再次攻擊我。我不顧冰冷地抓起一把雪，向她扔去，可涂美鑫靈機(jī)一動(dòng)，迅速把雨傘對(duì)著我，雪球在她的雨傘上炸開(kāi)了花。涂美鑫又用一只雪球拋向我，我沒(méi)；來(lái)得及躲閃，又被擊中了。這下可把我激怒了，正要反擊時(shí)，突然想起了“退一步，海闊天空”這句名言，我就放下雪球，不再去攻擊她。這下她應(yīng)該不會(huì)再來(lái)攻擊我了吧！
這時(shí)，老師也來(lái)了，我的處境可就更安全了。于是，我便去看別人的“精彩表演”了，可誰(shuí)知，一只雪球進(jìn)了脖子，我頓時(shí)感到頭頸冰涼冰涼的。轉(zhuǎn)身一看，居然又是涂美鑫， 正當(dāng)我要反攻時(shí)，老師又宣布回教室了。我只好自認(rèn)倒霉，拍拍脖子上的雪，忍著冰涼回教室去了。 雖然這次我被雪球擊中三次，還受了“重傷”，但我還是十分快樂(lè)。
最美好的時(shí)光作文7
在熾熱的太陽(yáng)下，光著腳走在柔軟的細(xì)沙之中，讓時(shí)漲時(shí)推的潮水拍打著我的腳面.忽而一個(gè)大浪襲來(lái)，將衣褲打濕，歡笑著，盈滿心房.
海，靜靜地躺著.偶爾也搖著它的輕浪，潮水時(shí)前時(shí)退，光著腳和你在沙灘上追逐著，嬉戲著。時(shí)而打起晶瑩的水花。玩累了，就躺在沙灘上歇息，曬著太陽(yáng)暖和和的。我坐在金色的沙灘上，面朝大海，看著它的美麗，看著它的寬廣，呼吸著海邊的空氣，享受著寧?kù)o的海灘。
周圍的景色是那樣的明麗，又是那樣的安靜。貝殼安靜的躺著，享受著陽(yáng)光,和海水的沐浴，朵朵白云在天空飄蕩，像穿著白色的仙女在碧藍(lán)的背景下翩翩起舞，時(shí)而帶來(lái)陰涼。海風(fēng)輕輕的吹著小樹(shù)，微微的搖擺著。
美麗的景色下，有著我快樂(lè)的時(shí)光。早晨，我和你在沙灘上看朝陽(yáng)；黃昏，我和你在沙灘上看夕陽(yáng)；度過(guò)美麗的Oneday。
越長(zhǎng)大越懷念，懷念那些逝去的流年。
——題記
懷念天真
還記得小時(shí)候騎在父親的背上，看著天上的層云發(fā)問(wèn)，為何云是白色的？為什么發(fā)明家的父親沒(méi)有發(fā)明家聰明？等等天真無(wú)邪的疑問(wèn)都曾在那幼小的心靈中畫著問(wèn)號(hào)。也許今天的我已經(jīng)可以解答出當(dāng)年那幼稚的問(wèn)題，可我再也不曾有對(duì)生命，對(duì)生活，對(duì)世間萬(wàn)物的好奇心。充滿腦海的是經(jīng)過(guò)幾百年甚至幾千年都未曾有人提出質(zhì)疑的公式，定理，每天在數(shù)字與字母之間徘徊�；蛟S不是我沒(méi)有了好奇心，而是世俗固化的模式將我支配。在靜靜的月色下，我也曾思索著曾經(jīng)的往事，可沒(méi)有當(dāng)初那純真的感覺(jué)。我很懷念那時(shí)的我，一個(gè)整天發(fā)問(wèn)，對(duì)任何事情都有自己獨(dú)特視角的小男孩。
懷念旋律
雖然從小沒(méi)有聽(tīng)過(guò)貝多芬對(duì)命運(yùn)的吶喊，也不曾聽(tīng)過(guò)鋼琴詩(shī)人肖邦在離別時(shí)的悲傷，但總有一些似曾相識(shí)的旋律在腦海中涌動(dòng)。如今耳邊的旋律甚至比我走的路還要長(zhǎng)，但我總是追尋那從心底里跳動(dòng)的音符，不知何時(shí)我將它們牢記于心間，在未來(lái)的某個(gè)時(shí)刻與我共鳴。這些旋律是曾經(jīng)對(duì)親情的感動(dòng)，對(duì)友情的摯愛(ài)，對(duì)愛(ài)情的單純。無(wú)論他們?cè)?jīng)何時(shí)編織成一首歌，都是人生中美好的回憶。這段旋律依舊在耳畔回響，但賦予的是心的節(jié)拍。我很懷念那時(shí)的旋律。
最美好的時(shí)光作文8
路過(guò)同一片花海，沐浴過(guò)每一寸陽(yáng)光，我踩著你留下的腳印，或深或淺。翻新的餐廳里，我們比鄰而坐，亦或青睞同一個(gè)位子，在不同的時(shí)光。樓梯的轉(zhuǎn)角處還埋藏了你我的`歡笑，只是這般的接近都不曾成就彼此的鮮活，反倒是這漫漫無(wú)期的距離滋養(yǎng)著我們的情意。日漸新鮮。我嗅到你帶著善意靠近的氣息，便甘心的朝你走去，企圖窺探到你深埋的自己。
就像瘋子，才會(huì)一直的喜歡了某個(gè)誰(shuí)很多年。你總說(shuō)著我們很像，我卻矯情地認(rèn)為是雙魚的女子太過(guò)用心。好像只有這般，我才會(huì)有勇氣倔強(qiáng)地說(shuō)：我很拜金而且不懂得珍惜，但我是個(gè)好姑娘。
矯情，始終不是個(gè)好東西�？上г谀扯稳兆永�，我卻為它不知疲憊。
把青春的記憶認(rèn)真的刻在這里，太多的情緒開(kāi)始變得閃爍不定。你卻篤定說(shuō)：總是有著淡淡的悲傷。每個(gè)字節(jié)利落的打在心坎上，讓我沒(méi)得逃避。若不是你，大概我也不會(huì)發(fā)現(xiàn)還是有些情緒，有些記憶會(huì)讓我避而不及。也便自私的希望著你會(huì)更懂我一些，在無(wú)論多久的之后。
“我希望你的改變哪怕有一點(diǎn)是因?yàn)槲��！比缃窨磥?lái)比某人給我的那句英文還要感動(dòng)。沒(méi)有說(shuō)的是，當(dāng)你把我安排成“我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄的人”這個(gè)角色時(shí)，潛意識(shí)的我是變了的。某人教過(guò)我很多，卻獨(dú)獨(dú)不曾教我的，是你讓我學(xué)會(huì)了。不會(huì)的珍惜的人兒也可以學(xué)著去珍惜一些什么東西，比如友誼。
任何一件事情，只要心甘情愿，總是能夠變得簡(jiǎn)單。
“我想去看一場(chǎng)演唱會(huì)，曲婉婷也好，陳奕迅也好，五月天也好，趁自己還可以任性的時(shí)候我要放肆一次�！边@話讓我看到了自己。只是我的放肆該是都交給蘇醒了吧。一直不知道他吸引我的到底是什么，堅(jiān)持還是謙遜。如今想來(lái)應(yīng)是那份“取名叫做珍惜”的情懷。我是感性過(guò)了頭，才會(huì)在聽(tīng)到有人說(shuō)“在對(duì)的時(shí)間遇到對(duì)的人，那是愛(ài)情”時(shí)，任性的說(shuō)“在錯(cuò)的時(shí)間遇到對(duì)的人，就是青春�！�
我稱你為老婆，你便也以此喚我，于是有了閑暇時(shí)間的亂侃，同一時(shí)段的呼吸，不同城市的默契。
所謂的最美好都是看不見(jiàn)的，這就是為什么我們會(huì)在接吻，哭泣，許愿的時(shí)候閉上眼睛。攜手的時(shí)光，可以感受，卻不準(zhǔn)碰觸，也該是因著這樣。許是隨意慣了，不自覺(jué)地便把這段青春看做了“最美好”。若你問(wèn)起“最美好的時(shí)光里，你遇見(jiàn)誰(shuí)？”我便這般回答�！坝鲆�(jiàn)你，是美好時(shí)光的一段�！�
最美好的時(shí)光作文9
金秋時(shí)節(jié)，楓葉搖擺。我和媽媽倚靠在書柜邊，捧起一本書，沐浴著陽(yáng)光，幸福的感覺(jué)爬上心頭。是的，在媽媽的陪伴下的閱讀時(shí)光是我心目中最美好的時(shí)光。
神話：海洋
神話是浩瀚的海洋，深不見(jiàn)底，蘊(yùn)藏著無(wú)窮的奧秘，媽媽牽起我的手帶我探索這個(gè)奧秘：我和媽媽看見(jiàn)夸父那魁梧的身材奔跑在山川大地之間，執(zhí)著的追趕著太陽(yáng)，不要讓太陽(yáng)沉入那無(wú)盡海；媽媽捧著一杯金桂水，金桂的香氣把我引到女媧的世界里，女媧把人間變得生機(jī)勃勃，把泥土塑成一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的聲音；我捧著書，臨風(fēng)窗下，媽媽為我講述著朱諾用一道魔咒，把善良美麗的姑娘變成一只丑陋的巨熊，終身孤寂。我與媽媽感嘆得不能自已……。
詩(shī)：山水畫
詩(shī)是一幅山水畫，清幽美麗。媽媽挽著我，漫步于山林小道中，清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴聲把我領(lǐng)入字里行間：一首《秋思》，伴隨一縷對(duì)故鄉(xiāng)的思念，對(duì)家人的牽掛之情，是一封家書也說(shuō)不盡的；杜甫的《望岳》，泰山的雄偉高大，滿山青翠連綿不盡，詩(shī)人那不怕困難，敢于攀登，俯視一切的心，深深的感觸著我。雨滴滑落在杏花上，那人間仙境般的詩(shī)境。媽媽一句句教我搖頭朗誦，我深深沉醉于此，無(wú)法自拔……
小說(shuō)：露珠
小說(shuō)是露珠，晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照耀下，五彩斑斕，我和媽媽倚在院子里的長(zhǎng)椅上，媽媽為我輕搖著那把蒲扇，微風(fēng)帶我進(jìn)入無(wú)限的幻想：我看見(jiàn)老舍坐在昏暗的巷子里，他抬起頭望著灰幕般的天。老舍喃喃自語(yǔ)：“祥子，你曾經(jīng)那么淳樸，但這個(gè)世界卻不讓好人有出路�！崩鹧筌�，飛速疾奔，于是這個(gè)世界便多了份老實(shí)。我聽(tīng)見(jiàn)祥子的內(nèi)心獨(dú)白：“這世界上，即使有夢(mèng)想，但未必會(huì)實(shí)現(xiàn)。”這讓我在傷感之余多了份感嘆……
閱讀使我們彼此了解，使我們體會(huì)到不同時(shí)代的差異，也許是懂得文字能帶領(lǐng)我們走向文化的中心，我漸漸變得從容，也因此體會(huì)到古人智慧之淵博……。閱讀是跨越代溝的橋梁，幫助我們度過(guò)危險(xiǎn)的山崖。
同追求光明和自然一樣，閱讀使我和媽媽放松身心，無(wú)限的享受一切。我與媽媽的閱讀時(shí)光就是最美好的時(shí)光，品讀人生，快樂(lè)成長(zhǎng)。
最美好的時(shí)光作文10
觸摸到那縷芳香的陽(yáng)光，我感受到了最美好的時(shí)光，——璀璨青春。
——題記
青春，是人生最美好的時(shí)光，是夏天一般繁茂和火熱的時(shí)光。樹(shù)蔭間的斑斑駁駁，是燃燒的青春記憶。
十年后，或許還會(huì)記得那些并肩作戰(zhàn)的，一起拼搏的時(shí)光吧。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們?cè)陧б鈸]灑著汗水，你穿著白色T恤，蹲在起跑線，蓄勢(shì)待發(fā)的嚴(yán)肅表情，簡(jiǎn)直讓我忍俊不禁。你把外衣系在腰間，抱著伴你戰(zhàn)斗的排球，接受采訪。神色是那般淡定從容，還帶著粲然的笑顏，瀟酒地唱“Ibelieve”。你端坐在桌前，一張張地寫著廣播稿，一趟趟地沖上主席臺(tái)，汗水淌了下來(lái)，臉上卻是滿滿的幸福。你搬來(lái)一張張桌椅，遞上一瓶瓶的冰涼的水，送上一句“加油”……這些美好時(shí)光，不會(huì)忘記吧？
十年后，或許還會(huì)記得那些一起奮斗的日子。無(wú)論白天或是夜晚，我們都一絲不茍地埋首在桌前，讓時(shí)光隨筆尖流動(dòng)。這靜謐的時(shí)刻，只聽(tīng)聞到青春的喘息和激情的涌動(dòng)。青春，不就是一場(chǎng)無(wú)悔的奮斗？明天你是否會(huì)想起那篇《小石潭記》，明天你是否會(huì)記起那些證明題？是誰(shuí)背的英語(yǔ)短文，又是誰(shuí)考的物理滿分？
似乎，我們很累�？墒菉^斗是青春旺盛精力的出口，是青春的意義。我們?cè)敢獍亚啻航唤o奮斗。不追求榮耀，不追求贊賞，只希望，在美好時(shí)光里，對(duì)得起自己，揮灑青春，不留遺憾。
十年后，或許還會(huì)記得那些互相玩鬧，互相幫助的時(shí)光，這是最令人為之動(dòng)容的了，不能忘記，那些時(shí)日，你遞來(lái)的餅干，散發(fā)甜甜的芳香；為成績(jī)哭泣的時(shí)間，你一個(gè)勁兒安慰，用紙巾給我擦眼淚，甚至拿自己開(kāi)玩笑，只是為了我轉(zhuǎn)憂為喜；在運(yùn)動(dòng)過(guò)度，腿腳受傷時(shí)，是你扶著我下樓梯，度過(guò)“舉步維艱”的日子。那些日子里，一下課就湊在一起討論數(shù)學(xué)題，一放學(xué)就沖出校門騎著自行車，對(duì)風(fēng)里吶喊，“奔飯”的日子里，青春流逝。
沒(méi)有茍延殘喘，只有縱情燃燒。我們學(xué)會(huì)勇敢，向前奔跑，不管有多少荊棘和冷眼，仍追求登上最高的山巔，看生命的廣闊與絢麗，收獲鮮花與掌聲。而因?yàn)槟銈兊呐惆椋啻鹤兂闪巳松南奶�，成了最美好的時(shí)光。
最美好的時(shí)光作文11
微雨時(shí)節(jié)，葬花天氣。我蜷縮在書柜邊，捧起一本本書，感覺(jué)幸福悄然而至。是的，閱讀時(shí)光就是我心目中最美好的時(shí)光童話：水晶球童話是個(gè)水晶球，輕輕撫摸，晶瑩剔透，純潔可人，把我?guī)нM(jìn)無(wú)邊的夢(mèng)幻里去;我看見(jiàn)小美人魚深情的一吻，跳入大海無(wú)邊的浪濤里，融化在初生陽(yáng)光的溫暖中，我停在爍樹(shù)中的樹(shù)妖在歌唱自由，那歌聲在暗夜中閃著幽光，倔強(qiáng)又幽長(zhǎng)，回腸蕩氣里是遮蓋不住的磅礴向往，我聞到接骨木樹(shù)媽媽的想起，那是回憶的香氣，在陳舊的過(guò)往中氤氳升騰，霧氣蒙上了我的眼睛。我感動(dòng)而不能自已……小說(shuō)：隨意門小說(shuō)是扇隨意門，慢慢穿過(guò)，景色變幻，時(shí)代更迭，把我扯進(jìn)無(wú)窮的生命離去：我看見(jiàn)三毛在撒哈拉沙漠里奔跑，她蹲倒在地，落日的余暉里，她喃喃自語(yǔ)：“撒哈拉，永遠(yuǎn)都是這樣美麗�！�
捧起一捧沙，緩緩傾倒在沙地上，于是沙漠產(chǎn)生出浪漫的氛圍，十分美麗。(三毛的作品以散文為主，此處為小瑕。)我聽(tīng)見(jiàn)安妮內(nèi)心的獨(dú)白，她說(shuō)：“生活給我怎樣的禮物!”這讓我在寬慰之余不由為她送上祝福。我站在古希臘古舊的街道邊，滿懷希望地跟隨著是人去見(jiàn)證一場(chǎng)英雄與邪惡的傳奇，我興奮而不能自已……傳記：先賢路傳記是條先賢路，細(xì)細(xì)摸索，滿眼辛酸，滿心感動(dòng)，我看見(jiàn)富蘭克林在雨中奔跑，一道閃電劃過(guò)，他輕輕顫抖，他大喊著：“我發(fā)現(xiàn)了!我發(fā)現(xiàn)了!”我聽(tīng)見(jiàn)居里夫人在夜里凝視著鐳的幽光，她輕輕自語(yǔ)：“它多美啊�！蔽翌D時(shí)明白支撐她走下去，堅(jiān)實(shí)在先賢路上的力量所在。我感慨而不能自已……閱讀豐富了我的閱歷，使我體會(huì)了不同的人生歷程，也許是因?yàn)槎酶鷱闹淖直隳艿诌_(dá)心中飄渺的光明，我漸漸變得從容淡然，也因此更加深切地體會(huì)到古人留史書中的夢(mèng)幻……
到了青春期，荷爾蒙像春天的雨水注入禾苗注進(jìn)我的身體，我變得飄搖不定卻沒(méi)有禾苗腳下那一片安穩(wěn)的土地，而閱讀像一位巨人，讓我站在它的臂膀上看見(jiàn)我的理想的燈塔。同信仰宗教和朝拜神靈一樣地，閱讀使我凈化自身，無(wú)限度接近永恒。而閱讀時(shí)光就是最美好的時(shí)光，讓我品讀人生，快樂(lè)成長(zhǎng)。
最美好的時(shí)光作文12
載著款款深情，闖進(jìn)歲月的峽谷。一處叫記憶的泉眼源源不斷的向外噴發(fā)著，飛濺的水珠歡快地四處撒落，陽(yáng)光繚繞，折射出五彩斑斕的影像，折射出這最美好的時(shí)光。
黑夜悄然降臨。毫不吝嗇地用飽蘸墨汁的巨筆在原本湛藍(lán)的天空上涂涂畫畫，又小心翼翼的在黛色背景上鑲嵌著點(diǎn)點(diǎn)星辰。結(jié)束了手頭的工作，倦意襲來(lái)，走出臥室，媽媽已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)，神采奕奕地說(shuō)：“出去散散步吧�！薄翱墒牵乙呀�(jīng)很累了，想睡覺(jué)。”我說(shuō)道。“走吧走吧，外面的空氣好著呢�！眿寢屍炔患按�。我只好隨著媽媽走出家門。
空氣中彌散著清新的草香氣味，白天還是焦躁不安的風(fēng)，現(xiàn)在也如此的輕柔懶散。默默地跟在媽媽后面，低著頭任道路向前無(wú)限延伸，走在前面的媽媽收住了腳，眼中閃爍著興奮，說(shuō)道：“走吧，去一個(gè)好地方�！�
眼中是不斷變換的風(fēng)景。被媽媽的情緒感染，無(wú)精打采的我也開(kāi)始期待。來(lái)到了山上一片樹(shù)林前面，眼前的景象像黑洞吞噬了我。是螢火蟲。淺綠色的螢火蟲從深綠色的樹(shù)木中暈染開(kāi)來(lái)。一只只螢火蟲好像天空散落的星辰，脫離束縛。它們歡呼雀躍，時(shí)而聚在一起，時(shí)而分散各地，宛如篝火舞會(huì)般翩翩起舞。媽媽笑著看著我，說(shuō)道：“很美吧。小時(shí)候，我們家門口的田野里也有螢火蟲，我們把它抓進(jìn)袋子里。一閃一閃的可好看了�？墒堑鹊皆缟希鼈兙拖缱约旱臒�，睡著了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽接著說(shuō)道：“學(xué)習(xí)就像螢火蟲一樣，當(dāng)美好的夜晚降臨時(shí)，就要點(diǎn)燃自己的燈，讓它發(fā)出光彩。你現(xiàn)在初四了，就像美好的夜晚降臨一樣，你也要點(diǎn)燃自己的燈，照亮自己的路，珍惜點(diǎn)點(diǎn)滴滴，努力讓它發(fā)出最絢爛的光彩�！眿寢尩脑挭q如陣陣清風(fēng)，劃過(guò)心田。要像螢火蟲一樣啊，黑夜的降臨，就是音樂(lè)會(huì)的開(kāi)始。已經(jīng)身處初四的我，也要奏出一首轟轟烈烈的奏鳴曲。即使已經(jīng)謝幕，也要讓激昂久久地留在心上。
月色灑在窗前，空中的星辰就像一只只定格的螢火蟲，不知疲倦地閃耀著，似乎要在黎明之前，用盡全力，揮灑著自己的光芒。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴交織成最美好的時(shí)光，一筆一劃匯一幅最美好的畫卷。就從中拮取最閃耀的一點(diǎn)，讓它封存在歲月的峽谷中。媽媽，我怎能忘卻那個(gè)夜晚，那段最美好的時(shí)光。
最美好的時(shí)光作文13
時(shí)光仿佛流水,從指間緩緩淌過(guò),一去不返,但那些留在心田的往事,永遠(yuǎn)是我記憶中最美好的時(shí)光.
那一年的早春
窗外明媚的陽(yáng)光照入屋中,暖烘烘的,柔弱惺忪的睡眼,看著反光的中標(biāo),只望到一片刺眼的白.
“起床——”
隨著奶奶的訓(xùn)斥聲,我被趕出了被窩.只好穿上還很厚重的衣服,慢吞吞地走出房門.這時(shí)家里的大黃狗像早早就在等候了似的,在門口用期盼的目光望著我.“走！出去溜溜！”我?guī)е叱鲈鹤?順手拿著一個(gè)飛盤向草地丟去.輕輕一丟,無(wú)論多遠(yuǎn),它都能撿回.我摸索著,從兜中掏出幾個(gè)硬幣,一一細(xì)數(shù)著,正好夠買一根大黃最愛(ài)吃的腸.我輕手輕腳地往賣店走,努力避開(kāi)奶奶的視線,大黃仿佛懂我的心思,也悄悄的跟在我身后.看著它吃腸時(shí)滿足的樣子,我也笑了.那一年的早春,我五歲,有寵物的陪伴,是最美好的時(shí)光.
那一年的仲夏
即將下山的夕陽(yáng)用最后一絲力氣照耀著大地,悶的人喘不過(guò)氣來(lái).
“乖孫子,快來(lái)吃飯,吃完飯奶奶好給你講故事.”
也許是在故事的引誘下,我吃了比平時(shí)更多一些的飯菜,奶奶說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)我,當(dāng)然,就是多講幾個(gè)好聽(tīng)的故事.搬出那把老式搖椅,奶奶坐下,而我則坐在奶奶膝頭.“在很久很久以前,也是這樣一個(gè)星光閃爍的夜晚……”我不僅跟隨著故事的情節(jié)抬頭仰望天空.“王母娘娘不讓侄女下凡……”講到一半,奶奶突然停下,走入菜地,“來(lái),吃柿子.”呵呵,奶奶真是疼我,偷偷在菜熟時(shí)分給我一小份.那一年的仲夏,我七歲,有奶奶的陪伴,是最美好的時(shí)光.
那一年的晚秋
秋天落葉飄零,有人說(shuō)是凄涼的季節(jié),冷風(fēng)襲來(lái),是有一絲寒意.但秋天卻有另一番鏡像,就是秋收.
“嘿——”
聽(tīng)著村民們的吆喝聲,響徹整個(gè)麥田之上,我也加入了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”.那一年的晚秋,我九歲,有勞動(dòng)的陪伴,是最美好的時(shí)光.
那一年的深冬
屋外北風(fēng)呼嘯,但是看著就寒氣逼人.
“嘩,嘩……”
是我翻書的聲音,我完全沉浸在書中的美景之中,無(wú)心理會(huì)外面的寒冷,只有書記溫暖著我的心.那一年的深冬,我十四歲,有書籍的陪伴是最美好的時(shí)光.
年復(fù)一年,日復(fù)一日,時(shí)間匆匆走過(guò),卻帶不走這些留在心底的最美好的時(shí)光.
最美好的時(shí)光作文14
席慕容說(shuō)過(guò)：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人�！痹诤拥淖蟀妒倾懹洠诤拥挠野妒峭�。我們乘坐著各自獨(dú)有的小船在其中穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的，忘記了該忘的，銘記中那些清晰可見(jiàn)的畫面卻永久的存在腦海中，那些最美好的時(shí)光，經(jīng)歷時(shí)光洗刷，也難以忘卻，
我們行走在消逝中，漸漸淡忘了某些記憶。記憶中最美的時(shí)光，定格在那個(gè)小山村，那小院，那最美的伙伴，奶奶，那最耀眼的童年。
高大的木棉樹(shù)，最美的小山村
我們總會(huì)坐在那棵木棉樹(shù)下，看微風(fēng)拂過(guò)，水泛起漣漪，觸動(dòng)我的情思。我們圍繞著那木棉樹(shù)，手牽手，圍成一個(gè)圈，玩我們最愛(ài)的游戲。木棉樹(shù)下是我們的天堂，那里洋溢著我們快樂(lè)的笑容，沖刺著我們最純真的幻想。每個(gè)夜晚，奶奶總會(huì)抱著我，我依偎在她的懷里，吮吸著她的味道，在她懷中漸漸入睡，度過(guò)我一天的時(shí)光。高大的木棉樹(shù)下，寄托著我的喜怒哀樂(lè)，寄托著我對(duì)奶奶，對(duì)小山村最深沉的春意，那是屬于我最純真最單純的幻想時(shí)光。
盛夏小溪，最樂(lè)的天堂
盛開(kāi)在路旁的紫羅蘭，為我們送去盛夏的一縷清香。在溪水邊，處處映襯著我們的笑臉。想起和他們一起捉魚的日子，那一份份感動(dòng)從心底油然而生。每當(dāng)我們捉住一頭魚，整個(gè)小山村便會(huì)聽(tīng)到我們的歡呼聲。那聲音和著鳥(niǎo)叫聲，在整個(gè)山谷中回蕩，玩累了，我們便坐下來(lái)，一起訴說(shuō)我們的幻想……小溪旁，是我們偷樂(lè)天堂;山谷中，我們的歡呼久久回蕩，這是我們孩子的天性，是用永生都難以磨滅的。
小屋的門口，最慈愛(ài)的奶奶那是最慈祥的小柔，那是最沒(méi)的畫面，那是最偉大的愛(ài)，每當(dāng)我瘋玩了一天回到家中，迎接我的便是最慈祥的奶奶。我會(huì)想奶奶訴說(shuō)一天的經(jīng)歷，奶奶也會(huì)認(rèn)真地聆聽(tīng)。有時(shí)歡聲笑語(yǔ)會(huì)在小屋中回蕩，我和奶奶抱在一起，看那最美的夕陽(yáng)……后來(lái)，爸媽吧我接回家了，那最美的時(shí)光，最美的童年，久久留在過(guò)去。
行走在人生之路上，我們笑著窗外花開(kāi)花落，葉枯葉落，靜觀天外云卷云舒，風(fēng)停風(fēng)起，美好的時(shí)光在那云中映出最清晰的影子，永久烙印腦海中。
最美好的時(shí)光作文15
雨撣霜葉，撣落一地過(guò)往；云遮歸雁，遮住五年時(shí)光。我輕輕推開(kāi)窗，回憶的楓葉沙沙作響。
我吹笛子，想來(lái)已有五年時(shí)光。
自小，我就不喜歡冷冰冰的西洋樂(lè)器，不喜歡那金屬似的音樂(lè)，當(dāng)媽媽問(wèn)我學(xué)什么樂(lè)器時(shí)，一個(gè)埋藏心底很久的名詞一下子蹦了出來(lái)——“竹笛”。在我心里，吹竹笛很帥，還有些仙風(fēng)道骨，當(dāng)聆聽(tīng)笛聲時(shí)，大自然會(huì)共鳴，仿佛萬(wàn)物與你對(duì)歌似的。
年幼的我拿起了竹笛是在一年后，因?yàn)榈袅说拈T牙還沒(méi)長(zhǎng)出。在等待的一年里，我無(wú)數(shù)次幻想那笛聲飄逸，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，想象那精美的笛身，整個(gè)人的靈魂仿佛被那竹笛攫住了，無(wú)法自拔。
但學(xué)習(xí)竹笛沒(méi)有那么容易。小孩子的三分鐘熱度支撐了我只一個(gè)學(xué)期，就耗盡了。那想象中完美的笛聲被毫無(wú)美感的噪音所替代，瀟灑的樣子被歪歪扭扭的手臂和手忙腳亂所取代，心目中完美“竹笛夢(mèng)”一下子支離破碎。
每次我想放棄，但不知怎的，心中總有一份倔強(qiáng)激勵(lì)著我堅(jiān)持下去。
一年、兩年、三年……一個(gè)個(gè)放棄的念頭被時(shí)間抹去，那份堅(jiān)定卻在我心中生了根發(fā)了芽。
六年級(jí)的班級(jí)慶祝會(huì)上，老師讓會(huì)樂(lè)器的同學(xué)每人出一個(gè)節(jié)目，我的心中既欣喜，又不安。
我遲疑地拿著笛子，小心翼翼站在講臺(tái)前，心中不斷回憶樂(lè)譜，看著臺(tái)下同學(xué)，一陣慌亂。下面一段回憶是模糊的，我依稀記得我在臺(tái)上吹，完全不記得樂(lè)譜，只由著手指胡亂跳躍，額頭上的汗不斷地沁出，沁出……還有最后一段，我驀然清醒，手指的章法回來(lái)了，自己仿佛真的成了那飛馳的牧民，我緩緩閉上眼，不去想什么樂(lè)譜，任由雜亂的心緒在心中游蕩，手指不再受控制，是下意識(shí)地隨著曲調(diào)飛舞。
曲終，睜開(kāi)眼，看見(jiàn)臺(tái)下投來(lái)的一束束贊嘆目光，我心頭卻莫名涌起一股酸澀，五年的學(xué)笛時(shí)光浮現(xiàn)在眼前。
夜深了，我依舊在燈下機(jī)械練著指法；放學(xué)了，我依舊在窗前練曲子；寒暑更迭，那窗口握笛的少年已漸漸長(zhǎng)大。原來(lái)，那飽含著心酸，浸透著汗水的時(shí)光，在塵埃里開(kāi)出了花，如此閃耀，如此美好。
一襲涼風(fēng)輕拂過(guò)臉頰，我的心緒回歸，一抹淺笑爬上嘴角，給自己的，也給那段最美好的時(shí)光。
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