時(shí)光荏苒歲月如梭作文

時(shí)光荏苒歲月如梭作文（精選22篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的時(shí)光荏苒歲月如梭作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　時(shí)光荏苒歲月如梭作文 篇1

　　時(shí)光的指針一刻不停地走著，不論我們身處哪一時(shí)刻，無(wú)論你是否想要，誰(shuí)也逃不掉這歲月賜的禮物。

　　——題記

　　歲月就像一位無(wú)情的智者，他漠然地看著這世間的人悲歡離合，有時(shí)迎來(lái)新生，有時(shí)送去舊命，他不曾為誰(shuí)停留，不論怎樣的蕭瑟愛(ài)恨，在他看來(lái)，似乎只是，人間三千事，淡然一笑間。

　　曾經(jīng)因?yàn)槲璧副荣惵溥x，而淚珠滾滾，如今卻能坦然釋懷，還自己一片藍(lán)天，因?yàn)槲覀兌�得了如何取舍得�?曾經(jīng)為了如何與每個(gè)人和平相處，絞盡腦汁，如今卻可以應(yīng)對(duì)自如，化解不快，因?yàn)槲覀兌�得了待人接物的哲學(xué);曾經(jīng)一遇到不懂的問(wèn)題就到處求解，如今卻能獨(dú)立思考，為自己搭建通行的橋梁;曾經(jīng)一受到委屈就放聲大哭，驚天動(dòng)地，如今更多的是午夜夢(mèng)回，淚濕枕頭。

　　我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了控制情緒，學(xué)會(huì)了如何讓自己快樂(lè)，身邊的事和人漸漸地使我們學(xué)會(huì)了三思而后行，多考慮別人的處境，多方面思考問(wèn)題。這種感覺(jué)談不上欣喜，也無(wú)所謂失落，只是成長(zhǎng)而已。

　　原來(lái)成長(zhǎng)如此艱辛，伴隨著荊棘和淚水，鮮花和掌聲。一路走來(lái)，跌跌撞撞，好不容易!時(shí)常有人會(huì)問(wèn)，我可不可以不長(zhǎng)大?因?yàn)楹ε律鐣?huì)的現(xiàn)實(shí)，害怕努力再也無(wú)法成功的悲哀，害怕父母的衰老，害怕自己再也不能蜷縮在母親的懷抱里享受安逸……

　　其實(shí)認(rèn)真想想，逃避現(xiàn)實(shí)如何成長(zhǎng)?當(dāng)歲月的指針指向自己，我們還有多少青春可以揮霍?當(dāng)未來(lái)已來(lái)，我們?cè)撃檬裁磁c挫折抗衡?我不想長(zhǎng)大，可這是荒唐的想法，沒(méi)有人可以阻止時(shí)間的流逝，最多只是讓它成為不朽的歷史。

　　成長(zhǎng)是我們失去了稚嫩與童真，快樂(lè)變得不再簡(jiǎn)單，失去了任性的權(quán)利，但它更多的是給我們勇氣，讓我們變得更加睿智，更加成熟，更加強(qiáng)大，教會(huì)我們不去傷害那些愛(ài)你的人。

　　我們好好走下去，幸福會(huì)在終點(diǎn)等著我和你。

　　時(shí)光荏苒歲月如梭作文 篇2

　　我的心是空空的，一遇小風(fēng)小浪，便會(huì)原地徘徊。

　　那節(jié)課異常的安靜，靜到讓每個(gè)人都喘不過(guò)氣來(lái)，我用余光看了站在講臺(tái)上的你，眉頭竟然也皺了起來(lái)，我知道對(duì)于我們這次的成績(jī)你失望了。

　　“其實(shí)，一次考試失敗并不代表什么，它只是在告訴我們過(guò)去那段時(shí)間我們沒(méi)有表現(xiàn)出色�！痹捯魟偮�，大家都抬起了頭，如同看到了希望在前方，每次不順心，你總能讓我們振作起來(lái)。

　　“這一次的失利，我并不多說(shuō)什么，因?yàn)槲伊私饽銈冃睦镆膊缓檬�。”你總是那么善解人意，令我心扎的十分愧疚，但最讓我刻骨銘心的是你后面所說(shuō)的故事。她像安徒生童話一樣吸引我至今激勵(lì)著我

　　當(dāng)初一個(gè)火爐燒傷了你的臉，你說(shuō)你覺(jué)得自己眼中的世界都變得黑了，進(jìn)入高中的你有了自必的狀態(tài)，因?yàn)槟樕系膫�疤你不愿意向外界透露任何信息，也不愿意交朋友并成了�?dú)來(lái)獨(dú)往的個(gè)體與校園中的任何一角格格不入。那天她出現(xiàn)了，她教會(huì)了你自信，你第一次向她笑了笑，并且交到了第一個(gè)朋友，你不在害怕臉上的傷疤讓其他同學(xué)看見(jiàn)。你說(shuō)你會(huì)讓自己的心靈充實(shí)，不在空落落，因?yàn)樽孕旁谀愕男闹忻妊浚瑵u漸扎根。

　　現(xiàn)在你證明了當(dāng)初的想法是正確的，你站在了我們面前，正在用自己的生命完成這更偉大的事業(yè)---教書育人。你用自信譜寫了一個(gè)輝煌過(guò)去而現(xiàn)在你用自信教會(huì)了我。陳老師，你告訴了我挫折并不可怕

　　還記得你說(shuō)的木桶故事。你說(shuō)在暴風(fēng)雨來(lái)臨前，為了不讓船上的空木桶掉下有什么辦法?當(dāng)時(shí)我總是幼稚的想不如緊抱住，你笑著說(shuō)：“傻孩子，把大桶里裝滿水不就好了，那它就不會(huì)輕易倒下了

　　原來(lái)一個(gè)木桶裝滿了水，才不會(huì)容易被打翻，但如果是一個(gè)空木桶，那才最危險(xiǎn)。而我呢?帶上自己的心到底做什么呢?是的我要做一個(gè)心靈充實(shí)的人，只有這樣我才不怕大風(fēng)大浪。一次考試失利有什么，我要站起來(lái)。

　　在人生的道路上，是你不再讓我迷惘，讓我懂得心靈之花最耀眼。時(shí)光荏苒，你依舊在我心中;歲月如梭，你依舊陪在我身旁。

　　時(shí)光荏苒歲月如梭作文 篇3

　　青春流逝得如此之快，就算追也追不到。有的時(shí)候，從早晨起床到夜晚睡覺(jué)，你會(huì)覺(jué)得時(shí)刻流的好快，到底是誰(shuí)偷走了我們的青春，還是我們自己趕跑了？誰(shuí)也不會(huì)知道。一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的隱形人會(huì)被你那么容易就看見(jiàn)嗎？

　　歲月是一曲古老悠久的歌，它漫長(zhǎng)久遠(yuǎn)，承載著世與紛爭(zhēng)和悠久的歷史。他記錄了和見(jiàn)證了世界的變遷，新中國(guó)的成立建設(shè)發(fā)展和改革開(kāi)放以來(lái)的事件。

　　歲月在一分一秒中度過(guò)，在新的初中生活中，我們的身高變了，年齡變了，一切都在變化中。歲月可以改變一切，歲月有時(shí)候就像一首凄涼的歌。

　　歲月讓父母烏黑的頭發(fā)抽出了一根根銀絲，不再年輕。父母組成了溫馨的家，可是，歲月卻不盡人意，它偏要讓父母慢慢變老。

　　時(shí)間的確是個(gè)偷兒，還是一個(gè)絕妙的小偷，妙手空空；他不僅武功絕倫，倏忽而逝，而且善于易容，樂(lè)于戲弄他人——他在男人的眼中是男人，在女人的眼中就是女人；他在年輕人的眼中是年輕人；在老人的眼中就變成了老人；而在佛陀眼中，他是佛陀；在智者眼中，他是智慧的化身；在懶惰者眼中，他就成了殘羹剩飯、廢銅爛鐵。他是每一個(gè)人的朋友，不離不棄、死生相隨；他又是每一個(gè)人的敵人，無(wú)情無(wú)義、鯨吞蠶食！他如摯友般靜默地陪伴著我們的同時(shí)，也在悄悄地腐蝕著我們的五臟六腑、無(wú)賴地?fù)芘�著我們散落的頭發(fā)。

　　東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，時(shí)刻對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一樣的，都是很重要的。沒(méi)有多也沒(méi)有少，你浪費(fèi)了它就等于浪費(fèi)了自己的大好的年華，失去了現(xiàn)有的青春，失去了此刻的容顏，失去了此刻的才華，失去了此刻想做而沒(méi)有做的事情。

　　朋友們，我們正在不斷成長(zhǎng)，不能再懷戀過(guò)去了。就如俄國(guó)詩(shī)人普希金說(shuō)的：“而那過(guò)去了的就會(huì)成為親切的懷戀！”朋友們�。∮涀�！歲月在流逝，我們?cè)诔砷L(zhǎng)！

　　時(shí)光荏苒歲月如梭作文 篇4

　　“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”大年三十，隨著一聲聲的爆竹聲，我們迎來(lái)了新的一年，看著一朵朵煙花在寂寥的黑夜中綻放，一個(gè)個(gè)畫面在我的腦海里顯現(xiàn)出來(lái)……

　　白駒過(guò)隙，我已經(jīng)十七歲了，同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，我也同樣過(guò)了十七個(gè)春節(jié)，然而在記憶中每一次的印象卻不一樣，也慢慢帶來(lái)了些許失望感。

　　回首過(guò)去，每到新年的時(shí)候，在外的叔叔阿姨都會(huì)趕回家來(lái)過(guò)年，除夕夜的晚上一起吃一頓豐盛的團(tuán)圓飯，大人們?cè)诓妥郎匣ハ嗾f(shuō)著自己這一年所經(jīng)歷的刻骨銘心的往事，互相敬著酒；小孩子們玩鬧著，但也不忘了夾自己想吃的菜，夾一筷子，填進(jìn)嘴里，笑一笑，好滿足；爺爺奶奶看著這樣的景象，皺紋因?yàn)樾︼@得更深了。吃完飯，一大家子坐在電視機(jī)前觀賞著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，碰到好笑的劇情大家都會(huì)仰起頭沒(méi)有包袱地哈哈大笑。是我最記憶深刻的是那一年趙本山和宋丹丹飾演的白云黑土“黑土：‘改革春風(fēng)吹滿地，中國(guó)人民真爭(zhēng)氣；齊心合力跨世紀(jì)，一場(chǎng)大水沒(méi)咋地。謝謝！’白云：改革春風(fēng)吹進(jìn)門，中國(guó)人民抖精神；海灣那旮噠挺鬧心，美英合伙欺負(fù)人。謝謝！’”他們真的給我們帶來(lái)了不少歡笑。孩子們有的時(shí)候看不下去，但還要守歲，就干脆拿出撲克牌來(lái)玩釣魚，輸了的要給贏了的人糖果……一間屋子里充滿了歡聲笑語(yǔ)，那感覺(jué)真的很美好。

　　而現(xiàn)在，科技一點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)新，手機(jī)變成了多功能的，一個(gè)個(gè)人都變成了實(shí)實(shí)在在的低頭族，電視里的春晚沒(méi)有人看，每個(gè)人都抓著手機(jī)去搶那所謂的紅包，人與人之間缺少了很多交流，整個(gè)家里死氣沉沉的。我討厭這種感覺(jué)。

　　光陰荏苒，許多事物都在改變，許多東西只成為了回憶，而我只想保留住那最初的感覺(jué)，永不要忘記。

　　時(shí)光荏苒歲月如梭作文 篇5

　　滴嗒，滴答。

　　在萬(wàn)籟俱寂的夜里，獨(dú)自一人傾聽(tīng)鐘擺冷漠無(wú)情，連續(xù)不斷的滴嗒聲，會(huì)覺(jué)得陰森可怕。仿佛在告訴我時(shí)間在慢慢流逝。這種聲音單調(diào)而無(wú)味，但卻像數(shù)學(xué)一般的精確。告訴你時(shí)間在流逝。

　　無(wú)論你在干什么，時(shí)間都是在流逝，時(shí)間是公平的，不要以為他對(duì)你不公，其實(shí)是你自己浪費(fèi)了它，無(wú)視了它的存在。

　　我就有一段關(guān)于時(shí)間的親身經(jīng)歷，依稀記得那是一年前的事了，那時(shí)的我，在學(xué)習(xí)方面很是一般，并且對(duì)時(shí)間滿不在乎，總是以為時(shí)間還早，有什么事明天再說(shuō)，可到了明天回去做嗎？只是一日復(fù)一日不斷堆積“負(fù)擔(dān)”罷了，臨近考試，我才恍如大夢(mèng)初醒一般，可為時(shí)已晚。不知所措，時(shí)間已流失殆盡，我又能做些什么呢！只有無(wú)窮的復(fù)習(xí)，可這真的有用嗎？唉！亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚。

　　結(jié)果這一年下來(lái)不僅什么都沒(méi)有學(xué)到，而且以前的知識(shí)也幾乎忘凈了。回想起來(lái)那時(shí)的我真是可笑，可我又該怎么辦，該怎樣去做呢？一時(shí)間，我對(duì)未來(lái)充滿了迷茫與未知，甚至對(duì)生活失去了信心，直到我看到一則新聞報(bào)道后，才知怎樣去做。

　　報(bào)道如下：有一位科學(xué)家，他的一生都在從事科學(xué)研究工作，直到身患重病，生命即將消逝殆盡，即將離開(kāi)人世的時(shí)，他卻依然在自己的崗位上工作，記者問(wèn)他這是為什么，他斷斷續(xù)續(xù)，但語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)：“人的一生是有限的，而我要把有限的時(shí)間投入在工作上，這樣我的心靈才不會(huì)感到空虛……”話剛剛說(shuō)完，這位為老人變與世長(zhǎng)辭了，他的這番話震撼著在場(chǎng)的每一個(gè)人，同時(shí)也震撼我的心靈。

　　我想這位老人在風(fēng)燭殘年依然在爭(zhēng)分奪秒的珍惜時(shí)間，而我們正直大好青春，卻在虛度年華，我們是否會(huì)感到羞愧！

　　人生一世，草木一春。生命何其短暫，珍惜有限的時(shí)間吧！

　　時(shí)光荏苒歲月如梭作文 篇6

　　時(shí)間，是世間最神奇的東西，它可以讓世間萬(wàn)物化為虛無(wú)，也可以讓滄海桑田綠樹(shù)成蔭，更可以把萬(wàn)千人生留在滾滾的歷史長(zhǎng)河中。煙消云散間，它又出現(xiàn)在我的身邊，告誡我、監(jiān)督我，看著我一步步成長(zhǎng)，聆聽(tīng)我一天天的小煩躁，撫平我內(nèi)心中過(guò)不去的牛角尖，為我，它付出了太多太多。雖說(shuō)它不求回報(bào)，但它也在使我一天天的變老，抽走了我的歲月，帶給我的，是未來(lái)的種種機(jī)遇、挫折、迷茫，還有對(duì)人生的感悟吧。

　　今天下午我在寫作文，抬頭望天，忽然在糾結(jié)宇宙用有沒(méi)有時(shí)間這個(gè)問(wèn)題，想了半天沒(méi)想出來(lái)個(gè)所以然，便放棄了，還是留給別人去糾結(jié)吧。轉(zhuǎn)念一想，時(shí)間，這個(gè)大家都熟悉的名詞，真的熟悉它嗎？有人會(huì)說(shuō)怎么不熟悉，然后就告訴我秒分時(shí)，天月年。我一笑。這只是表面而已，我想問(wèn)的，是時(shí)間的內(nèi)在，大家了解嗎？它為什么存在？為什么不停下？它還有什么我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的、奇特的作用？這些，便是時(shí)間的內(nèi)在。

　　古今以來(lái)，關(guān)于時(shí)間的成語(yǔ)數(shù)不勝數(shù)，時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，歲月悠悠……當(dāng)然，我列舉不出所有，但這不重要，重要的是，我們?cè)鯓邮褂脮r(shí)間，才是最好的？這個(gè)問(wèn)題，對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，是個(gè)很重要的問(wèn)題。面臨高三這個(gè)“恐怖”的時(shí)間段，我，以及我身邊的所有人，都在想這個(gè)問(wèn)題。所以，我才會(huì)糾結(jié)時(shí)間這個(gè)東西。但我還是小瞧了它，我想不出來(lái)，所以我還是好好學(xué)習(xí)吧，為了三百多天以后的那個(gè)考試，我和時(shí)間，走上了同一基調(diào)，努力把時(shí)間擴(kuò)大，再擴(kuò)大，那樣才有可能讓自己的大腦再多一點(diǎn)東西，感覺(jué)好痛苦。

　　嗯，研究不出來(lái)時(shí)間的妙用，也就只好順從它吧，至少別讓時(shí)間成為我們努力的絆腳石。嗯，時(shí)間，可以嗎？

　　時(shí)光荏苒歲月如梭作文 篇7

　　上小學(xué)時(shí)，我把天真遺失；上初中時(shí)，我把童年遺失。幡然醒悟：時(shí)光荏苒。——題記

　　歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，暑假已過(guò)去一半。無(wú)力感嘆生命的匆匆，在每一個(gè)期盼希望眷顧的瞬間，時(shí)間如一只頑皮的小精靈竊笑著從指尖的縫隙中鉆過(guò)，再一躍，便躥了出。試圖抓住往昔無(wú)憂無(wú)慮的生活，可那些早已如夢(mèng)般的散去。那些自由浪漫的往事，也隨著日歷一頁(yè)頁(yè)地撕落，而飄逸在歲月的風(fēng)中，時(shí)光荏苒，往事煙云如夢(mèng)，也只能存于記憶的光盤。過(guò)往的回憶抓不住，未來(lái)的時(shí)光又如一條無(wú)聲的河流，以致我們看不清，只得無(wú)奈嘆息。

　　時(shí)光不再，但生命依舊如云朵般輕盈自在，面對(duì)新學(xué)期，又是一番如火如荼的拼搏。

　　暑假過(guò)的懶懶散散，在這個(gè)七月的雨季，我的享受將成為過(guò)去。初一的拼搏過(guò)后，我也長(zhǎng)大如許，明白了曾經(jīng)母親常說(shuō)的東西。歲月的洗禮教會(huì)我必須獨(dú)自面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面。肆無(wú)忌憚的玩耍已成為過(guò)去，我必須先完成我的課業(yè)，即便完成，也得時(shí)時(shí)刻刻偽裝，像戴著面具生活。

　　兒時(shí)期盼長(zhǎng)大，但從未想過(guò)會(huì)有長(zhǎng)大的煩惱，上學(xué)時(shí)期盼暑假，但從未想過(guò)會(huì)有暑假的寂寞，無(wú)知時(shí)期盼懂事，但從未想過(guò)會(huì)有懂事的辛酸。

　　暑假很靜很靜。我不時(shí)托著頭在思考，仍不知這是盛夏的傷感還是初冬的感動(dòng)。淚水滴落的那一瞬間，感覺(jué)到人心的脆弱。別人看到的總是成長(zhǎng)的幸福，而我看到的總是無(wú)奈。炎熱的夏季如同求知的大門，往往考驗(yàn)著我們的毅力與勇氣。但求知的大門永遠(yuǎn)敞開(kāi)，只看你有沒(méi)有勇氣和毅力去走近。

　　時(shí)光荏苒，我猛然發(fā)現(xiàn)，自己有了勇氣，向那扇大門邁去，有了毅力，這大門中接受考驗(yàn)。

　　既然遺失了天真和童年，就不要讓它們白白浪費(fèi)。用努力來(lái)彌補(bǔ)，還自己一個(gè)沒(méi)有遺憾的青春。

　　時(shí)光荏苒歲月如梭作文 篇8

　　總有一天，時(shí)間會(huì)將你我分散，可是，即使如此，在那個(gè)時(shí)刻來(lái)臨之前，讓我們珍惜如今。其實(shí)人總在記憶中淪陷，為路過(guò)我們生命的那些人哭著，笑著。

　　六一，本該是一個(gè)開(kāi)心、快樂(lè)的日子，可在我眼里這是一個(gè)我沒(méi)有長(zhǎng)大的象征，這是我最后一次過(guò)六一吧！我在心里默默的想著，我終于長(zhǎng)大了。

　　不知為什么，這次六一我真的沒(méi)有一點(diǎn)高興的感覺(jué)，恍恍惚惚就要升六年級(jí)了，那是一個(gè)可怕的畢業(yè)季，這次又是一個(gè)非比尋常六一，我真為六年級(jí)的哥哥姐姐們感到惋惜，六一是分別的起點(diǎn)，想想和大家一起走過(guò)了多少個(gè)六一，想想我們鬧過(guò)多少次矛盾，想想我們一起在一起多少分分秒秒，這段情誼又怎是幾句話就能了結(jié)的？

　　每一次六一我都會(huì)在房間里靜靜地想一想，這一年來(lái)我們一起發(fā)生過(guò)什么，我和大家的情誼還是那么堅(jiān)不可摧，他們都是對(duì)于我的美好的人。美好的人，并不是那么難遇到。是美好切深愛(ài)我們的人。因?yàn)樯類?ài)，我們才能得以享有體會(huì)進(jìn)而理解他們的美好，他們的不為外人所知的美好。

　　六一是獻(xiàn)給那些童心未泯的人，我，或許已經(jīng)不在配擁有六一了吧！吃到了糖的甜，心里就會(huì)少一份苦澀的味道吧！雖然我不快樂(lè)，但還是希望大家能高高興興地過(guò)一個(gè)六一，看到你們的笑容，那顆涼了許久的思緒也會(huì)重新溫暖起來(lái)。

　　我們要一直幸福、快樂(lè)的在這條漫漫的人生路上走下去，為你們哭過(guò)、笑過(guò)我并不后悔，你們是我這一生中不會(huì)忘記的人。下輩子，不管我們的友情是好是壞都不會(huì)再相遇了，珍惜吧！而我獨(dú)舞風(fēng)花雪月夜，早已忘了今夕是何年。

　　時(shí)光荏苒歲月如梭作文 篇9

　　我是一個(gè)平凡的女孩，生活在一個(gè)平凡的家庭，我有一個(gè)平凡的父親，做著一個(gè)平凡的建筑工人，但在我的心里，他是不平凡的。

　　平凡的職業(yè)，要求她只能穿樸素的衣服，腳上穿一雙黑色的帆布鞋，到現(xiàn)在不知穿破了多少雙，有的都頂破了，但還是穿著，它說(shuō)：“難看是難看，可越穿越舒服�！�

　　又一次，老師給我們留了一個(gè)作業(yè)。內(nèi)容是：給父親洗一次腳，然后說(shuō)愛(ài)他。我沉默了。我是爸媽的寶貝，我的腳是幼嫩的，媽媽的腳是光滑的，爺爺?shù)哪_是黑厚的，父親是家庭的頂梁柱，所以爸爸的腳是粗糙的，而且很臟、很臭，打心眼里嫌棄。想起小時(shí)候爸爸給自洗腳，也顧不上這些，現(xiàn)在想想反倒心里酸酸的。

　　晚飯后我們聊得很開(kāi)心，飯后我要求給他洗腳，他再三推辭，但他沒(méi)有拒絕。我端著盆，兌好了水，我客氣地說(shuō)道：“老爸，你坐下!”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我吧手伸進(jìn)說(shuō)理，給老爸洗腳，由于長(zhǎng)時(shí)間的走路，老爸的腳后跟已經(jīng)長(zhǎng)滿了繭，硬硬的。用手把水潑到爸爸腳上。爸爸閉著眼，整個(gè)人看起來(lái)勞累至極。我小心翼翼地問(wèn)：“爸爸，舒服嗎?”他睜開(kāi)眼睛，輕輕點(diǎn)了一下頭。不大一會(huì)，水變渾濁了，那是衣服上沾的泥土，我把他的腳擦干，他準(zhǔn)備睡覺(jué)了，我愛(ài)你，這仨字我始終沒(méi)說(shuō)。

　　澆地，對(duì)于我們這些平凡的人來(lái)說(shuō)，是一件再平凡不過(guò)的事了。他那天澆地回來(lái)和老媽說(shuō)，那地太濕了，鞋子進(jìn)去都拔不出來(lái)了，我光著腳進(jìn)去的，沒(méi)想到，竟然還讓玻璃碴扎腳了。

　　爸爸回來(lái)的時(shí)候，兩只腳都是泥，還有一只腳流著血。我們幫他沖洗傷口，他卻總是倔強(qiáng)的地說(shuō)：“沒(méi)事兒!”

　　時(shí)光荏苒，縱使時(shí)間奪走了您英俊的面容，但在我心里您是最棒的，爸爸，我愛(ài)你!

　　時(shí)光荏苒歲月如梭作文 篇10

　　日子從身邊悄悄溜走，白駒過(guò)隙之間我們都長(zhǎng)大了。然而老一輩人都已昨日黃花。如今，我的外婆也已經(jīng)到了花甲之年，大多數(shù)的老人到了我外婆這個(gè)年紀(jì)都開(kāi)始在家享清福了，而我的外婆不同，她仍然像年輕時(shí)那樣辛勤勞作，早出晚歸，我想這就是所謂的“老當(dāng)益壯”吧。

　　幾年之前，外婆生活在“世外桃源”，怎么說(shuō)呢，就是她種的桃樹(shù)園邊上。那時(shí)候，每年春天，走到園邊都是桃香四溢，這些桃子聞起來(lái)香甜，吃起來(lái)更是可以與《西游記》中延年益壽的蟠桃媲美，所以每年我都吃的腮幫子酸。在我還小的時(shí)候，就經(jīng)常聽(tīng)外婆邊干活邊講故事，她講故事絕對(duì)比直接看童話故事書有趣多了，我們倆就在桃樹(shù)林里一個(gè)繪聲繪色的講白雪公主的故事，一個(gè)坐在小凳子上出神的聽(tīng)著，那時(shí)我覺(jué)得桃樹(shù)林就是我們的小天地。那段時(shí)光，承載著我的童年，我幸�？鞓�(lè)的童年。沒(méi)有外婆，哪有這來(lái)之不易的幸福。

　　現(xiàn)在，曾經(jīng)的桃林已經(jīng)被尚湖風(fēng)景區(qū)收購(gòu)，變成了通向尚湖的馬路，雖然時(shí)光不再，但記憶是永不磨滅的，它永存于心中。如今，外婆換了工作，不辭辛勞的每天準(zhǔn)時(shí)上班，雖然工作辛苦，可她依舊是那副快樂(lè)的模樣，也許是她的耳朵不太好使，別人的話她都聽(tīng)不清，從而造就了她不受拘束，不受世間煩事束縛的自由。每次去看她，她都會(huì)準(zhǔn)備一桌子好菜等我去一一品嘗，就算是咸了或者淡了，我也不會(huì)說(shuō)不好吃，因?yàn)槟嵌际撬�做的。偶爾她還會(huì)給我唱些拿手的小曲，每首歌唱完他還會(huì)問(wèn)我：“你會(huì)不會(huì)唱?”我總是笑呵呵的告訴她：“我不會(huì)�！彼�就越發(fā)的得意，看到她的樣子，我老是笑得合不攏嘴。往昔是幸福的，現(xiàn)在依舊是。

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。在我心里，外婆老了，也會(huì)有再年輕的時(shí)候!

　　時(shí)光荏苒歲月如梭作文 篇11

　　時(shí)間匆匆流走，從來(lái)不帶走一絲的不舍。時(shí)間讓我們成長(zhǎng)，時(shí)間讓我們懂得更多的道理，時(shí)間讓我們從懵懂的少年一步一步走向逐漸成熟的青年。有時(shí)候走在這一條路上也許會(huì)回想，想自己的這一路到底經(jīng)歷了什么，到底明白了什么，到底自己該如何向前奔跑。

　　從出生到現(xiàn)在，走了多少路，經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)雨，也只有自己才會(huì)明白，才會(huì)知道。經(jīng)歷過(guò)一些以后才明白，當(dāng)初的自己是多么的不懂得珍惜，多么的不懂得珍貴的意義。

　　回頭看看，那些曾經(jīng)在自己身邊，努力讓自己過(guò)得好的人，那些值得我一直一直珍貴的朋友，現(xiàn)在卻早已被我拋在腦后，當(dāng)時(shí)的我不懂得珍惜，不懂得什么是付出�，F(xiàn)在看來(lái)，那時(shí)的自己真的很傻。辜負(fù)了那么多的真心，卻只為了一個(gè)不值得讓自己付出任何的人。

　　時(shí)光荏苒，現(xiàn)在想來(lái)卻早已太晚，來(lái)不及后悔，也逼著自己不能后悔。

　　在雨中奔跑，在狂風(fēng)中站立。那是一個(gè)怎樣的心態(tài)，那時(shí)一個(gè)怎樣的我，相信，這一生都不會(huì)再有這樣一個(gè)我敢于前進(jìn)，無(wú)論前方是坎坷是順利，無(wú)論我將要經(jīng)歷多大的困難，要經(jīng)歷多大的風(fēng)雨。

　　前方的路是渺茫的，前方的方向是迷茫的，我不知道我該如何前進(jìn)，不知道該如何向前行走。腦海中只記得要前進(jìn)，要行走。無(wú)論我將要付出什么，無(wú)論我將要經(jīng)歷什么，時(shí)光荏苒，不能夠在辜負(fù)時(shí)光的付出，不能夠在無(wú)所謂的前行。

　　身邊的朋友永遠(yuǎn)都是自己前行的最大動(dòng)力，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在你的身邊，給你最大的支持，我知道，也明白，這些始終不能夠代替什么，路是自己走出來(lái)的，方向是自己才能夠確定的，這么多年以來(lái)我都在寫著一些激勵(lì)人的話，寫著一些積極向上的文章，卻始終忘記了讓自己前進(jìn)，忘記了讓自己有一個(gè)美好的未來(lái)和明確的目標(biāo)。

　　那些我寫過(guò)的文章，讀過(guò)的文章都是激勵(lì)人前進(jìn)的，看過(guò)那么多，寫過(guò)那么多，卻把最總要的忘記了，忘記了讓自己前進(jìn)，忘記了讓自己確定自己。

　　時(shí)光荏苒，我知道不能再這樣繼續(xù)，可是卻只能這樣在繼續(xù)。

　　時(shí)光荏苒歲月如梭作文 篇12

　　這次的六一真的太讓人虛脫，跳蚤市場(chǎng)大家都去買零食，只有我拉著璃茉去買一些很高深的書，大家都在歡呼我卻在那聽(tīng)歌，大家在那開(kāi)派對(duì)，我卻肚子痛。真特么討厭六一，竟然還下黃色暴雨，開(kāi)車被堵了3個(gè)小時(shí)，真的好無(wú)奈呀！

　　六一粑粑麻麻都出去了，把我一個(gè)人扔在家里置之不理。麻麻去逛街不帶上我，說(shuō)什么人太多空氣不好，現(xiàn)在城市里空氣怎么可能會(huì)好！粑粑去看車展，我跟去只會(huì)給他添亂。哼！

　　不過(guò)一個(gè)人呆在家里倒也不錯(cuò)。愛(ài)干什么干什么，無(wú)拘無(wú)束的.，看看小說(shuō)，敲敲鍵盤，含塊巧克力在嘴里，有點(diǎn)澀澀的味道，不過(guò)也清凈。

　　三餐都吃粽子，粽子君，你為什么要么好吃呢？把我害的上火了，不過(guò)藥藥真心很好喝，是蜂蜜的那種，喝起來(lái)甜甜的，就想吃蜜糖一樣。

　　今天一直陪著我的是大家，有木有記得給我糖糖？嘻嘻……還沒(méi)給糖糖的現(xiàn)在給還不算晚。

　　喜歡錯(cuò)意，喜歡晨依，喜歡沐茶，喜歡冰城，喜歡菲雪，喜歡刖月，喜歡涼籽，喜歡王潔，喜歡姬媗，喜歡雪雅，喜歡七七，喜歡小杦，喜歡汐子，喜歡憐雪，喜歡雪淚，喜歡初涼，喜歡染顏，喜歡惟朵，喜歡吟沐，喜歡米璐，喜歡子末，喜歡陌雨，喜歡憶雨，喜歡紫兮，

　　喜歡青沉，喜歡夢(mèng)兮，喜歡夢(mèng)娃，喜歡依依，喜歡瑤兒，喜歡月離，喜歡兔子，喜歡初晴，喜歡小茗，喜歡千云，喜歡千雪，喜歡唯戀，喜歡木子，喜歡若浮，喜歡瑩萱，喜歡墨萱，喜歡尋楠，喜歡雨跡，喜歡晶蕊，喜歡諾娃，喜歡曉離，喜歡玖夢(mèng)，喜歡墨漓，，喜歡泯玉，喜歡夕痕，喜歡貓咪，喜歡曉染，喜歡千尋，喜歡墨雨，喜歡嫂子，喜歡若離，喜歡宇格……

　　喜歡所有對(duì)我好的人，謝謝所有一直以來(lái)支持著我的人，大愛(ài)所有fans。

　　六一是獻(xiàn)給那些童心未泯的人，我，或許已經(jīng)不在配擁有六一了吧！感謝大家送我糖糖撒~吃到了糖的甜，心里就會(huì)少一份苦澀的味道吧！雖然我不快樂(lè)，但還是希望大家能高高興興地過(guò)一個(gè)六一，看到你們的笑容，那顆涼了許久的思緒也會(huì)重新溫暖起來(lái)。

　　時(shí)光荏苒歲月如梭作文 篇13

　　這手表上的秒針慢悠悠的在轉(zhuǎn)動(dòng)，分針遲遲不肯挪步，時(shí)針看樣子是要在十二點(diǎn)安家了。

　　又是中午，我坐在那靠窗的位置，慵懶的趴在桌子上。百無(wú)聊賴的盯著手表，似乎要從那找到時(shí)間流逝的感覺(jué)。小學(xué)的生活實(shí)在太無(wú)聊、太冷清了。究竟什么時(shí)候才可以到初中呢？什么時(shí)候才可以擺脫這個(gè)無(wú)聊的教室呢？

　　小學(xué)的時(shí)候我總是那么想。當(dāng)時(shí)是多么期待、多么的好奇呀！可是如今還來(lái)不及后悔，便在眨眼一瞬間踏入了初中的校門。離開(kāi)了相伴六年的同窗，告別了滿腹經(jīng)綸的啟蒙老師。

　　那個(gè)心情無(wú)法言喻的夏季剛過(guò)。我又開(kāi)始關(guān)注手表了，只不過(guò)環(huán)境不同、心境不同、目的不同……不知道有多少次坐在座位上，思緒又開(kāi)始不受控制。開(kāi)始四處漫游，卻總是離不開(kāi)那六年相伴時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　記得有一天下午，英語(yǔ)老師在三尺講臺(tái)上，一手捧著書，一手拿著粉筆。嘴里念著我們摸不懂頭腦的洋文。感覺(jué)眼皮過(guò)于沉重，我便使勁掐自己的大腿。不斷的告訴自己：不能睡！聽(tīng)不懂也比不聽(tīng)好。

　　“我講課就那么像催眠曲嗎？”英語(yǔ)老師終于說(shuō)了一句中文，但這短短的幾個(gè)字又讓我陷入了回憶的漩渦。

　　小學(xué)六年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是夢(mèng)魘般的存在。尤其是上數(shù)學(xué)課時(shí)，不僅要抄題、做題。還要反復(fù)的讀公式、概念。又是數(shù)學(xué)課，全班同學(xué)都昏昏欲睡。數(shù)學(xué)老師便生氣的質(zhì)問(wèn)一個(gè)趴在桌子上睡覺(jué)后又被他點(diǎn)名的同學(xué)：“我上課就那么像催眠曲嗎？”那個(gè)同學(xué)一時(shí)語(yǔ)塞，不知該如何是好。而我卻在下面說(shuō)了一句，不是催眠曲，更像搖籃曲。哈哈哈哈……接著便是一陣哄堂大笑。對(duì)于我的肆無(wú)忌憚，數(shù)學(xué)老師并沒(méi)有生氣，反而跟著笑了起來(lái)……

　　當(dāng)同桌拿筆戳我的腿時(shí)，我才收起了思緒，一抬頭卻對(duì)上了英語(yǔ)老師那凌厲的目光……

　　多希望回到小學(xué)呀！可以釋放自己的天性，與同學(xué)與老師一起鬧，一起笑。怎奈時(shí)光荏苒，我們也不再依然。

　　時(shí)光荏苒歲月如梭作文 篇14

　　算算兩年的時(shí)光悄然遠(yuǎn)去，算算日子漸漸有了離愁，相聚猶在昨天，分別即在眼前，數(shù)不清校園里留下過(guò)多少快樂(lè)，而今頭心不免涌上縷縷惆悵，那些畫面說(shuō)不定是校園中最美的一處風(fēng)景。

　　聽(tīng)著那些讀誦的文章，氣勢(shì)如虹，猶如錢塘江潮水一般波濤洶涌。走過(guò)窗外，只見(jiàn)教室里30多雙眼睛齊刷刷地盯著講臺(tái)，老師講課的聲音時(shí)高時(shí)低，仿佛山間的清泉緩緩流過(guò)我的心田。同學(xué)們完全被地理老師講的課吸引住了，隨著她臉上的表情，時(shí)而凝思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑，遨游在無(wú)邊的知識(shí)海洋里。

　　下課時(shí)，可以看見(jiàn)有許多學(xué)生像蜜蜂一樣圍在老師身邊，有說(shuō)有笑，談?wù)勛约旱南敕ㄅc心得。還有的“學(xué)霸”不會(huì)的問(wèn)題就會(huì)結(jié)隊(duì)地去老師那里問(wèn)，路過(guò)辦公室，你定會(huì)停留，辦公室已成了孩子的樂(lè)園，偶爾還會(huì)聽(tīng)到老師的贊揚(yáng)聲！還有的學(xué)生拿起英語(yǔ)書，語(yǔ)文書開(kāi)始一起在角落里背。

　　“一二三四，一二三四”放眼望去只見(jiàn)一個(gè)個(gè)方隊(duì)，邁著整齊的步伐，一列列對(duì)的非常整齊，這正是我們?cè)诔颗�，一開(kāi)始的時(shí)候有許多身體不好的人或是“小胖墩”都不能堅(jiān)持跑完，但是到后面經(jīng)過(guò)我們的努力與堅(jiān)持，我們大部分人都可以跑完了，原來(lái)我們留下的汗和淚都沒(méi)有白費(fèi)，我堅(jiān)信這樣以后我們的身體也會(huì)變更好。我們奔跑著，跑向我的未來(lái)，我們奔跑著，跑向?qū)儆谖覀兊哪且黄�新天地…�?/p>

　　伴著歌聲，邁著步伐，漫步在陽(yáng)光下，排著整齊的隊(duì)列，走過(guò)圓夢(mèng)橋，柳樹(shù)長(zhǎng)發(fā)落入水中，漣波蕩漾，柳絮飄飄，來(lái)來(lái)往往的班級(jí)都會(huì)互相謙讓，不會(huì)一團(tuán)糟的向前擠。午餐過(guò)后，圖書一角總能看見(jiàn)許多“書呆子”在挑選自己喜歡的書來(lái)看，或是還會(huì)拉上自己的好朋友一起去操場(chǎng)散散步，或是坐在橡膠跑道上享受陽(yáng)光，或是拿著本書走到樹(shù)蔭下靜靜品味書中的奧秘，有些男同學(xué)就會(huì)去操場(chǎng)踢足球或是打籃球。偶爾還會(huì)叫上老師，老師盛情難卻的去了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就可以聽(tīng)到歡呼聲。

　　日月如梭，青春，為何，抹去我的歲月，到最后只剩下那層層的記憶，與我最美麗的母校。

　　時(shí)光荏苒歲月如梭作文 篇15

　　今天我住在我爺爺奶奶家，因?yàn)闆](méi)事干，奶奶就將一些老照片拿了出來(lái)叫我看……

　　那是一個(gè)超大的相框，里面裝著一幅幅的照片。旁邊的木框早已泛黃，木頭糟的都不成樣子，頂上的鐵釘也銹了，照片因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的挪動(dòng)也凌亂得不成樣子。

　　奶奶將釘在畫框上的鐵釘一顆一顆的拔了出來(lái)，慢慢地將畫框取下，原來(lái)這些都是爸爸、姑姑和伯伯小時(shí)候的照片，當(dāng)然還有爺爺奶奶年輕時(shí)候的照片。

　　看到這些東西有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，就好像他們昨天還是小孩子，而今天他們卻都成了父親和母親，歲月如梭在他們的臉上再也看不到小時(shí)候的稚氣。

　　我拿起了一張我爸爸小時(shí)候照的照片，那是一張黑白相片，他拿著一個(gè)小玩具，坐在車子里，在爸爸的眼中流露出童年時(shí)候的喜悅。而現(xiàn)在，爸爸常常因?yàn)楣ぷ�，因�(yàn)榧彝�，忙碌的是不可開(kāi)交，他常常因?yàn)楣ぷ骱芡砗芡聿潘�覺(jué)。他的頭上已經(jīng)冒出了白頭發(fā)。他的臉上充滿了嚴(yán)肅。

　　我思忖了一會(huì)兒，放下了照片，又拿起了一張爺爺年輕時(shí)候的照片。

　　照片上的爺爺戴著軍帽，穿著軍裝，帥氣得很！絕不亞于現(xiàn)在電視上的明星。而現(xiàn)在爺爺，再也沒(méi)有以前的容貌，他滿臉都是老年斑，額頭上，是因?yàn)闅q月的流逝而出現(xiàn)的一道又一道的皺紋……

　　我目不轉(zhuǎn)睛的看著這些照片，他們現(xiàn)在和以前大不一樣了，歲月的流逝讓他們的容貌發(fā)生了改變。其實(shí)歲月就像一只離了弦的箭，一眨眼的功夫就跑掉了，青春一去不復(fù)返呀！

　　奶奶將這些照片重新擺好，拿著錘子一錘一錘的把釘子砸了進(jìn)去，我不知道怎么了，坐在那里發(fā)呆。歲月如梭，讓我們好好珍惜我們的人生吧！

　　時(shí)光荏苒歲月如梭作文 篇16

　　同學(xué)們，“光陰似箭，歲月如梭”；當(dāng)你在蹦蹦跳跳地上幼兒園時(shí)，轉(zhuǎn)眼間你已經(jīng)成為一位四年級(jí)的學(xué)生了，作為一個(gè)小學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，科學(xué)、合理地安排時(shí)間�！皶r(shí)間老人”對(duì)每個(gè)人都是公平的。勤奮的人、聰明的人、有志的人才把時(shí)間看得比任何東西都重要。這是因?yàn)樗麄兌级�得“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。比如說(shuō)：一個(gè)人若吝嗇時(shí)間，那么時(shí)間就對(duì)他慷慨，要是對(duì)時(shí)間慷慨，那么時(shí)間就會(huì)對(duì)你吝嗇。

　　在我4歲的時(shí)候，父母不但向我灌述知識(shí)，培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)興趣，還給我講述時(shí)間的重要。那時(shí)我小，不懂那些名言諺語(yǔ)，但是我知道：人的時(shí)間是有限的。隨著年齡的增長(zhǎng)，我也漸漸明白了——知識(shí)是無(wú)限的，我們要有限的時(shí)間投入到無(wú)限的學(xué)習(xí)中去的話，那你就發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)和讀書的樂(lè)趣�？呻S著學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的加重，我的讀書時(shí)間越來(lái)越少，可我還是經(jīng)常擠出時(shí)間來(lái)讀書，這使我養(yǎng)成了充分利用時(shí)間的良好習(xí)慣。 “時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，善于利用零星時(shí)間的人，才能做出成就。”這句話激勵(lì)了我多年，它使我變成了一個(gè)絕對(duì)不說(shuō)“沒(méi)時(shí)間”的人；因?yàn)闀r(shí)間就如同濕了的海綿里的水，只要肯擠，總會(huì)有的。

　　時(shí)間是不等人的，想擠出時(shí)間很不容易，但失去時(shí)間卻是很容易。知識(shí)資源是取之不盡的，但如果你整天什么都不做，什么都不學(xué)，這樣你大腦里的知識(shí)資源總會(huì)有干枯的一天。要想自己腦里的知識(shí)資源無(wú)窮無(wú)盡，那么就要從現(xiàn)在做起，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，利用空閑的時(shí)間努力學(xué)習(xí)，為自己創(chuàng)造一個(gè)光明、美好、燦爛的將來(lái)！

　　時(shí)光荏苒歲月如梭作文 篇17

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間2016年就來(lái)了，回望過(guò)去的每一步，跌跌撞撞，坑坑洼洼，迷迷茫茫過(guò)，離失過(guò)，頹廢過(guò)也欣喜過(guò)，放棄過(guò)……是那么幾道光，時(shí)時(shí)刻刻在提醒著我……

　　友誼，是我心中的一道光，俗話說(shuō)：“在家靠父母，出門靠朋友”朋友是一個(gè)可以讓你笑的忘了自我，哭的驚天動(dòng)地的人。友誼是照亮前進(jìn)道路的光，是航標(biāo)，是指路的明燈，但不是所有的朋友都是光，有些只是所謂的朋友，他們只能給你錯(cuò)誤的方向，把你帶入歧途，所以朋友不在于多，而是在于兩個(gè)人之間的契合程度。我欣賞管鮑之交，欣賞鐘子期，伯牙的高山流水之情，人生得此一知己足矣。

　　堅(jiān)強(qiáng)是我心中第二道光。在我每次被困難打敗后，我都會(huì)一個(gè)人躲在某個(gè)地方小聲的哭泣，我哭自己的沒(méi)用，懦弱，無(wú)能，有個(gè)人對(duì)我說(shuō)：“你哭給誰(shuí)看？沒(méi)人會(huì)心疼你！一點(diǎn)小困難，小挫折就把你打敗了？還讓你哭的稀里嘩啦！站起來(lái)，哭什么！擦干眼淚！堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！你一點(diǎn)也不比別人差！困難挫折是你經(jīng)歷成長(zhǎng)的過(guò)程，把堅(jiān)強(qiáng)歷練出來(lái)！不要像個(gè)懦夫一樣�！�

　　自此以后，我心中有了這束堅(jiān)強(qiáng)的光，它給我無(wú)盡的力量，讓我在成長(zhǎng)的道路上慢慢長(zhǎng)大。

　　自立自強(qiáng)是我心中的第三道光。每當(dāng)我冬天賴床不起的時(shí)候，自立的光就亮起來(lái)了，它告訴我不要依賴，不要把時(shí)間浪費(fèi)在做夢(mèng)上！當(dāng)我衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的過(guò)日子時(shí)，自立的光又閃了起來(lái)！它告訴我不要依賴，不要把力氣浪費(fèi)在指使別人上，現(xiàn)在我是一個(gè)大孩子了，因?yàn)橛辛诉@兩道光，我變得自立自強(qiáng)，在家主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，早上不睡懶覺(jué)，自己的事情自己做。

　　理想是我心中的第四道光也是一直在亮著的光。是它，給了我一個(gè)奮斗的目標(biāo)讓我努力學(xué)習(xí)天天向上。是它讓我知道了我想要的東西，我為它而奮斗，為它而拼搏，為它而歡笑。

　　任何人心中都有光，而且不只一道光。只要你心中有光，任何外來(lái)的不利因素都撲不滅你對(duì)人生的追求和對(duì)未來(lái)的向往，請(qǐng)記�。骸昂芏鄷r(shí)候打敗我們的不是別人，而是我們自己對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判模�熄滅了心中那束如睡火山般沉寂的光�?/p>

　　時(shí)光荏苒歲月如梭作文 篇18

　　轉(zhuǎn)眼又快逢中秋了，我倚在門邊，看向空中皎潔無(wú)暇的月亮，聽(tīng)老池塘邊的知了嘰嘰喳喳的唱著同一首歌，享受著從微風(fēng)撫摸我的臉龐，想起前年的這個(gè)時(shí)候，那時(shí)，曾祖母還健在，同樣的位置，同樣的情景……一切仿佛歷歷在目。

　　奶奶小心翼翼的從灶臺(tái)里舀出煮熱的水，又把那盆清澈的涼水慢慢摻入，熟練的用手伸進(jìn)盆中試了試溫度，又快速的取下了掛在墻上的毛巾，端到了曾祖母面前，“來(lái)，媽，洗腳了�！蹦棠毯�(jiǎn)單的說(shuō)話聲似乎不想把這安靜的氛圍給打破，但我想，她是怕一不小心就嚇著曾祖母吧。曾祖母患上老年癡呆癥已經(jīng)有好幾年了，聽(tīng)奶奶說(shuō)，在曾祖母的眼里，奶奶還是個(gè)十來(lái)歲的小女孩呢。我想，對(duì)于一個(gè)母親來(lái)說(shuō)最好的時(shí)光，就是自己的孩子還是個(gè)孩子的時(shí)候吧。奶奶拿了把有點(diǎn)歷史的椅子坐到曾祖母面前，慢慢托起曾祖母的腳，緩緩脫下那雙很舊了的布鞋，浸入水中。奶奶不禁輕輕撫摸曾祖母那雙起滿老繭的“三寸金蓮”的腳時(shí)，我分明是看到奶奶的眼角有一絲淚光劃過(guò)。曾祖母出生的年代，那是裹小腳的舊思想還未完全退去的年代，曾祖母也是其中的受害者。這么多年過(guò)去了，時(shí)光早就悄無(wú)聲息的在曾祖母的臉上腳上身體每一處留下了痕跡。

　　“媽，水燙嗎？”奶奶習(xí)慣的用家鄉(xiāng)話詢問(wèn)著曾祖母，曾祖母并沒(méi)有回答，我微微抬頭向曾祖母看過(guò)去，，哦，原來(lái)曾祖母是倚在床邊睡著了。微風(fēng)調(diào)皮的從窗口溜了進(jìn)來(lái)，吹動(dòng)著曾祖母的頭發(fā)，奶奶拿起床頭柜那把有些年頭的木梳，緩緩站起，走到曾祖母旁邊開(kāi)始為她梳頭，望著一根根被風(fēng)吹動(dòng)的白發(fā)，望著奶奶為曾祖母梳頭的身姿，一切是那么美好，那么祥和，但我也埋怨，我埋怨時(shí)光為何總是那么不饒人�？匆�(jiàn)曾祖母和奶奶，忍不住回憶起我和媽媽，可我又在埋怨是什么時(shí)候，時(shí)光偷走了這些事情。

　　想著入迷了，背后卻不知什么時(shí)候被披上了一件夾克衫，媽媽沖我微笑：“風(fēng)大了，早點(diǎn)回房睡�！边�是那句話，但依舊深入我心。我想，等到那天不再是那個(gè)位置，不再是那個(gè)場(chǎng)景時(shí)，不變的只有那一輪明月和那一份愛(ài)。時(shí)光荏苒，歲月如梭，一定要好好守護(hù)啊。

　　時(shí)光荏苒歲月如梭作文 篇19

　　被時(shí)光機(jī)綁架，我不知如何招架。也許，時(shí)光沖淡了記憶的涼茶；也許時(shí)光改變了昔日的容顏；也許淚水模糊了視線。

　　——題記

　　童年的孩子都是時(shí)間的富翁，因?yàn)槟菚r(shí)還小，還不懂事，對(duì)于大人的煩惱更是一無(wú)所知，總想著早點(diǎn)長(zhǎng)大；早點(diǎn)擺脫父母那無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)；早點(diǎn)走出這個(gè)小宅子，去看看外面的世界是不是像童話里說(shuō)的那么精彩，那么美好。但是對(duì)于當(dāng)時(shí)的我們卻遙不可及，所以童年的孩子總感覺(jué)時(shí)間還很長(zhǎng)，很長(zhǎng)......

　　我從小就喜歡爺爺奶奶，因?yàn)槊看伟职謰寢屃R我的時(shí)候他們總會(huì)第一時(shí)間跑來(lái)我身邊，兩人一唱一和，變著法子的讓我爸媽不再罵我。那段時(shí)光很短暫，卻是美好的，那段時(shí)光。我們一起度過(guò)。

　　小時(shí)候因?yàn)榘謰尦Ｄ瓿鋈ゴ蚬�，一般情況都見(jiàn)不到他們，所以我很討厭他們，更夸張的是他們回來(lái)以后我有一年多的時(shí)間沒(méi)有交過(guò)他們一句：“爸爸，媽媽”。至今想去，還令我哭笑不得。

　　后來(lái)我開(kāi)始了讀書的生涯，爺爺奶奶也相續(xù)去世。不知不覺(jué)時(shí)間就那么瞬息即逝，這使我感到驚慌，又過(guò)了兩年，也就是現(xiàn)在的我，面對(duì)初中生活的不斷減少，面對(duì)令所有初中生都恐懼的中考正在不斷逼近，我開(kāi)始慌了，慌得一塌糊涂。那些年匆匆過(guò)去，只留下一段傷感的回憶。這也使我明白了高爾基所說(shuō)的：“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間。”

　　是的，種種事例已經(jīng)證明高爾基所說(shuō)的是事實(shí)，我真想時(shí)光慢些、慢些、再慢些。讓一切愿望都有足夠的時(shí)間去實(shí)現(xiàn)�？上�......這些都是奢望，一年還是365天，不會(huì)變成563天；地球還是圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)，不會(huì)變成太陽(yáng)繞地球轉(zhuǎn)；天空還是藍(lán)色的，不會(huì)變成紅色的。其實(shí)這樣對(duì)，被時(shí)光機(jī)綁架的我，還怎么和他討價(jià)還價(jià)，還有什么資格和他討價(jià)還價(jià)。每次看到父母頭上的銀線一根根滋生，一天天老去，每次看到親人不斷離我而去，每次看到自己一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大。我不由自主地感慨：美好的時(shí)光總是太短太短，短得讓我無(wú)法抓住那一瞬間，只能讓他在眼前匆匆流逝，卻無(wú)可奈何，而留下的就只有那傷感的回憶。光陰似箭，日月如梭。我們能做的就只有盡可能的壓榨自己的時(shí)間，讓每一分鐘、每一秒鐘都發(fā)揮出自己的價(jià)值，散發(fā)出屬于自己的光芒。

　　時(shí)光荏苒歲月如梭作文 篇20

　　當(dāng)歲月的小河潺潺流過(guò)，繁華了兩岸的花朵，閉上雙眼，回憶一路走過(guò)的風(fēng)景，曾笑過(guò)，曾痛過(guò)，曾哭過(guò)，奮斗過(guò)。此刻都像花兒一樣的生機(jī)勃勃。時(shí)光荏苒，記憶在風(fēng)中飄落，那些瑣碎的記憶在腦子里定格，一個(gè)個(gè)回憶的鏡頭在腦海中回放，但是，我們?cè)僖不夭坏竭^(guò)去。

　　時(shí)光荏苒，匆匆那年�；叵氲揭荒昙�(jí)，那個(gè)時(shí)候的我們，不懂得什么是時(shí)間，總認(rèn)為時(shí)間是空氣，就這么過(guò)去了，那個(gè)時(shí)候的我們，還沉浸在幼兒園時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮……時(shí)光在我們的歡聲笑語(yǔ)中逝去，一轉(zhuǎn)眼，六年過(guò)去了，匆匆那年，我們沒(méi)留下什么，留下的只有回憶……

　　時(shí)光荏苒，歲月悠悠，歲月就像是時(shí)間時(shí)光的跟隨者，時(shí)間走了，歲月也跟著走了。時(shí)間不等人，人不可能返老還童，時(shí)光也不會(huì)倒流。現(xiàn)在，我們唯一能做的就是珍惜時(shí)間，利用時(shí)間去做一些有意義的事，不要讓它白白流失。陶淵明說(shuō)過(guò)：盛年不重來(lái)，一日再難晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。時(shí)間也是如此。

　　時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。一轉(zhuǎn)眼，就到了六年級(jí)，時(shí)間在侵蝕著我們生命中的每一天，我們從一年級(jí)到六年級(jí)，經(jīng)歷了許多風(fēng)雨，一年級(jí)我們要明白，我們不是幼兒班的小朋友了，我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，還要適應(yīng)小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。三年級(jí)，隨著年級(jí)的增加，我們有多了兩門科的負(fù)擔(dān)。六年級(jí)，我們長(zhǎng)大了，要升學(xué)了，說(shuō)學(xué)習(xí)壓力不大，說(shuō)老師不嚴(yán)格，說(shuō)作業(yè)不多，說(shuō)想快點(diǎn)升學(xué)，那都是假的。因?yàn)樵谖覀兩�命中逝去的時(shí)光里，有太多的不舍。時(shí)間就像駿馬在細(xì)小的縫隙中飛過(guò)一樣，過(guò)得飛快。

　　時(shí)光荏苒，剎那芳華。俗話說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。趁還年輕，趕緊努力奮斗。依稀記得，三年級(jí)有一篇課文《和時(shí)間賽跑》，爸爸說(shuō)過(guò)：“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，你的昨天過(guò)去了，它將永遠(yuǎn)變成昨天，你再也回不到昨天�！碑�(dāng)時(shí)，我不懂得這是什么意思，現(xiàn)在我懂了。每個(gè)人都一樣，時(shí)間待人是平等的，只是每個(gè)人利用時(shí)間的方式不一樣罷了。所以，我們要在有限的時(shí)間里做更多有意義的事。生命都是短暫的。我們要抓緊每一分，每一秒。利用時(shí)間去好好學(xué)習(xí)，在流逝的時(shí)光中不留遺憾。

　　時(shí)光荏苒歲月如梭作文 篇21

　　開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去？

　　第一次去看演唱會(huì)，記得散場(chǎng)后的喧鬧，喧囂像海水一樣涌上，喧嘩的人群混合著爆米花和香煙的味道；第一次擁有自己的布娃娃，記得笨拙的自己小心翼翼的擺弄著，生怕將心愛(ài)的寶貝弄臟，而現(xiàn)在卻不在乎的扔到一邊；第一次去唱歌，記得手握麥克風(fēng)歌詞唱到嘴邊又咽下去，帶著羞澀與膽怯，不歡而散。

　　人長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了就沒(méi)有了，就像從來(lái)都沒(méi)有人在意過(guò)。

　　生命中總會(huì)出現(xiàn)各式各樣的人。你看，我們童年時(shí)代拼命隱藏的秘密；少年時(shí)代拼命展示的個(gè)性以及大把大把以為怎么樣揮霍都不嫌過(guò)分的明日復(fù)明日。那個(gè)眉目清秀輪廓分明的他，那個(gè)溫順純良的她，那些陪我一起追風(fēng)的少年都去哪兒了？

　　有時(shí)候在一個(gè)明媚的午后坐在車后，燦爛的陽(yáng)光在眼眸上起舞，突然停車或轉(zhuǎn)彎斜偏的頭由于慣性后知后覺(jué)，輕微震蕩，瞬間出現(xiàn)各種明媚的幻覺(jué)，甜美而夢(mèng)幻。錯(cuò)過(guò)站點(diǎn)的乘客焦急而緊張的張望未知的下一站，路邊再美的風(fēng)景也無(wú)法挽回那段錯(cuò)過(guò)的時(shí)光。車上粘貼不牢的廣告紙，日期是一個(gè)月前。這就是我們不可獲知的時(shí)光力量。

　　仿佛還是昨天，曾在語(yǔ)文課本前頁(yè)寫下句子的場(chǎng)景歷歷在目。

　　仿佛還是昨天，在芬芳的餐巾紙上默寫歌詞，大段大段的藍(lán)色字體整齊的如同小孩子可愛(ài)的方格字。

　　仿佛還是昨天，單手托下巴，嘴角上揚(yáng)，幻想各式各樣的白日夢(mèng)。

　　曾經(jīng)畢業(yè)照上的孩子笑的比誰(shuí)都?xì)g，各自天涯的人說(shuō)著各式各樣叫人強(qiáng)顏歡笑的事。

　　抄下一節(jié)詩(shī)：如果他是個(gè)單純的孩子，那就讓他單純一輩子

　　如果他是個(gè)善良的孩子，那就讓他善良一輩子

　　如果他只是個(gè)孩子，那就讓他活得像個(gè)孩子

　　不要教他太多事，不要說(shuō)他太多不是，不要讓它變得聰明而失去靈魂。

　　看過(guò)后，沉默許久，時(shí)光帶走了太多，在某一天的回首再也找不到曾經(jīng)的來(lái)路。

　　每一個(gè)人都步履匆匆的走進(jìn)我的生命，留下各種不同的痕跡后離開(kāi)，所以抓住他們的手說(shuō)：要幸福，要快樂(lè)。

　　誰(shuí)都無(wú)法承諾什么，生命中要遇到的人和事太多，人不是可以固守回憶終老的動(dòng)物，或許有人彼此守著各自的誓言擦肩而過(guò)，誰(shuí)也沒(méi)有忘記誰(shuí)但誰(shuí)也認(rèn)不出誰(shuí)。

　　你看，時(shí)光都不見(jiàn)了呢。

　　時(shí)光荏苒歲月如梭作文 篇22

　　時(shí)間的沙漏沉淀著無(wú)法逃離的過(guò)往，記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂傷。

　　窗外蒙蒙細(xì)雨，落滿了一秋的寂寞，拔開(kāi)窗簾，迷朦的視線中我模糊地看見(jiàn)童年的我們光著腳丫在雨中玩耍，跳躍，地上一串串的腳印深深淺淺，歪歪斜斜，那記憶里的歡聲笑語(yǔ)，時(shí)時(shí)回蕩在耳邊，像一首唱不完的歌，雨清晰了回憶，風(fēng)卻飄不走那份憂愁，悲傷的秋總是微風(fēng)陪伴，孤寂的老槐樹(shù)還是那么枝繁葉茂。驀然回首，而你卻不在我身邊，閉上眼，充滿了無(wú)盡的思念與回憶。

　　我們同在那個(gè)山美水美的村莊長(zhǎng)大，梳著一樣的馬尾巴，背著一樣的書包，衣服扣子總是扣不對(duì)，池塘邊上有捉不完的泥鰍和捏不完的小泥人，調(diào)皮的我們爬窗偷摘鄰家的楊桃，壯著膽攀爬老槐樹(shù)的枝丫，繩子綁在樹(shù)上就能從白天跑到黑。曾在月亮高照的半夜結(jié)伴上學(xué)，曾在流水橋頭把鄰村小孩嚇哭。四歲時(shí)牽手要遨游世界，卻分不清東南西北的方向，七歲時(shí)糾結(jié)以后要讀清華還是北大，每次卻捧著個(gè)零蛋回家。

　　一路相伴走過(guò)純真的童年。一轉(zhuǎn)眼，我們就這樣長(zhǎng)大了，童年的那首歌唱了一遍又一遍：“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天……紅色的書包，白色的襯衫，青格子的作業(yè)本，在似水的流年中不知不覺(jué)到童年的尾聲，揮手說(shuō)再見(jiàn)。校園載不動(dòng)青春的夢(mèng)，于是你選擇了在繁華的城市扎根。

　　揀一處?kù)o謐的地方，望著天上的疏朗的星星，柔媚的月光是否照耀北國(guó)的夜空。埋在掌心的溫暖，有液體輕輕地滑落，繁華的城市，月光覆蓋不住憂傷，誰(shuí)也逃不脫流年的彷徨。走在村莊的小路，老槐樹(shù)上秋千仍在隨風(fēng)飄蕩，只是褪去了最初的色彩，一片落葉隨風(fēng)輕落，那片落葉下布滿青青小草，那片枯黃之下開(kāi)滿艷麗花朵，如今繁華已逝，落葉傾覆，才知道所有的輪回只不過(guò)是絢燦一時(shí)，如同那些荏苒光陰退去美麗的光環(huán)，剩下暗淡的悲戚。

　　深秋的夜，微涼，微冷，深秋的葉，凋謝，飄落。拾起一片落葉，清晰的脈胳記載著它們成長(zhǎng)的道路，原來(lái)走過(guò)的會(huì)在心里慢慢沉淀成一道痕跡。時(shí)光荏苒，無(wú)法回到那些年，似水的流年蕩滌著歲月留下的痕跡。

　　時(shí)間的沙漏流過(guò)了童年，青春的列車向前奔，卻不忘回首那些年，等待旭日東升，花開(kāi)正盛，再聚……

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