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      2. 六年的時(shí)光作文

        時(shí)間:2021-11-01 11:13:55 時(shí)光 我要投稿

        六年的時(shí)光作文(通用15篇)

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的六年的時(shí)光作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        六年的時(shí)光作文(通用15篇)

        六年的時(shí)光作文1

          我想,以前我會(huì)有很多類似的機(jī)會(huì)的,去了解每個(gè)人的心情,每個(gè)人的想法,哪怕那個(gè)時(shí)候他們還真的不愿意敞開心扉,但是你卻可以有這樣的能力,讓別人給你更多的信任。

          以前,我不相信這些,可是現(xiàn)在,我卻終于明白了,這些東西的重要性。

          假如,我們還在床上躺尸,每天無(wú)聊度日,那么到最后,我們都不會(huì)學(xué)到什么實(shí)際的東西的。我也想過和他們一起去交流,可是他們最喜歡的,也不過是打游戲。

          一群喜歡打游戲的女孩子。

          盡管我們沒有那么多的共同語(yǔ)言,但是在生活中的相處,還是比較愉快的。也是來到這里才發(fā)現(xiàn),原來男孩子也不都是那么大度的,男孩子之間的戰(zhàn)爭(zhēng),更是讓人大跌眼鏡。

          如果我們自己的文才,是可以自己去控制的話,我想很多事情,也會(huì)變得更有意義。

          只不過,這些都不是屬于我們自己的一個(gè)責(zé)任,所有的高大上,似乎也都變成了前所未有的一個(gè)責(zé)任和義務(wù)的代名詞。就好像我們出去很久,但是終究還是停留在這里。

          如果還是在這里吧,我們抱著自己的枕頭,我們看著自己的心愿,還有自己的漂流瓶。

          保存著六年前,我們最初的信仰。

        六年的時(shí)光作文2

          時(shí)光倒流,回到那個(gè)一年級(jí)的我。

          一年級(jí)的我,每天老師布置作業(yè)非常少。每天下午一放學(xué),在我家的院子里,總會(huì)看到我活蹦亂跳的身影。如果老師哪一天布置的作業(yè)非常的多,到了五、六點(diǎn)還沒有寫完的話,我寬容的媽媽也會(huì)早早地就讓我下樓玩,晚上再讓我寫作業(yè),一點(diǎn)兒也沒有學(xué)習(xí)的壓力。

          可是現(xiàn)在的我,不是那個(gè)以前天天在院子里和朋友一起玩的小女孩了,我已經(jīng)上六年級(jí)了,學(xué)習(xí)的壓力和負(fù)擔(dān)都?jí)涸诹宋覀儺厴I(yè)班的身上了。整天的作業(yè)和背誦,再加上課外班,讓我們喘不過來氣。

          更可氣的是,現(xiàn)在的作業(yè)那就“嘩嘩”地多,每天下午放學(xué),連手都顧不上洗,直接書包一放,掏出作業(yè)本、書、紙,立刻寫作業(yè),為了趕快寫完,能下樓跟同學(xué)玩一會(huì)兒。其他同學(xué)也是急得不得了,完全成了應(yīng)付作業(yè)了。家長(zhǎng)們?cè)儋I一些練習(xí)題,像“疊羅漢”一樣壓在我們身上。

          晚上呢,晚上能舒服嗎?不能!寫完學(xué)校家庭作業(yè),立刻開寫課外班作業(yè),家長(zhǎng)布置的練習(xí)題。

          現(xiàn)在的家長(zhǎng)和老師們都說,要上一個(gè)好初中,趕緊努力學(xué)習(xí)吧,當(dāng)學(xué)生的,只能受苦了。

          我好想讓時(shí)光倒流,但上完小學(xué)上初中,上完初中還要上高中、大學(xué),長(zhǎng)大才能找個(gè)好工作呀!我想著想著,表情開始變換起來……

        六年的時(shí)光作文3

          每個(gè)人都有一個(gè)美好的愿望。而我的愿望是讓時(shí)光倒流,如果時(shí)光倒流了,我就可以做更多的事情了。

          如果時(shí)光倒流了,我可以將做的不完美的事,把它做得更好。比如說:假如時(shí)光能夠倒流,我決不會(huì)再無(wú)止境的貪戀玩耍,會(huì)更加珍惜時(shí)間老人送給我的禮物,做好每一件事情,決不會(huì)浪費(fèi),使我自己后悔------在學(xué)校里的時(shí)候,我們班有的人不知道珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí),只知道玩耍,考試的成績(jī)很不理想,當(dāng)看到別人拿到好成績(jī)時(shí),才非常后悔,導(dǎo)致成績(jī)滑坡,使父母?jìng)?-----后悔自己當(dāng)初沒有好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講。如果時(shí)光倒流,我想這些人一定會(huì)好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講,也像別人一樣考出一個(gè)好成績(jī)。絕對(duì)可以好好把握它,用它做一些更有價(jià)值,更有意義的事……假如時(shí)光能夠倒流,我們絕對(duì)不會(huì)把時(shí)間無(wú)止境的浪費(fèi)在玩耍之中,不會(huì)等到它失去了才知道它的可貴,才后悔當(dāng)初把它浪費(fèi)。

          但是,時(shí)光是不可以倒流的。所以我們一定要把握好自己,做好每一件事。還要珍惜時(shí)間,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”這句話說的一點(diǎn)也不錯(cuò),它告訴我們時(shí)間就是金子,但是世界上最寶貴的東西也換不到時(shí)間。

          大家一定要記住,珍惜時(shí)間,并且做好每一件事,因?yàn)闀r(shí)光不會(huì)倒流!

        六年的時(shí)光作文4

          我們已經(jīng)在小學(xué)生活了六年,馬上就要畢業(yè)了,快要離開這個(gè)可愛的學(xué)校了,還真有些舍不得這個(gè)可愛的學(xué)校,舍不得學(xué)校的老師和同學(xué)們,舍不得學(xué)校的一草一木。在這個(gè)學(xué)校了,發(fā)生了許多稀奇的事。

          老師,你就是一根蠟燭,點(diǎn)亮了我們,卻燃燒了自己。我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就與您相識(shí)了,當(dāng)您表?yè)P(yáng)我是,我心里如吃了蜜糖一般,甜甜的。您的每一句話都深深地印在我幼小的心靈中,我如同一顆小樹苗,經(jīng)過陽(yáng)光的滋潤(rùn)與呵護(hù)而茁壯成長(zhǎng);您的一句鼓勵(lì),就如同母親鼓勵(lì)孩子,讓我有了自信心;當(dāng)您批評(píng)我時(shí),我的心里似乎明白了什么,靜靜的聽您給我講道理;當(dāng)您講課時(shí),我覺得您身上有一種無(wú)私的精神,把自己所有的知識(shí)傳授給我們,毫無(wú)保留,給人以溫暖的感覺。

          我們?cè)谝黄鹦蕾p過美麗的花;我們?cè)谝黄鸹孟脒^美麗的季節(jié)。同學(xué)啊,同學(xué),分別后不要忘了我們?cè)?jīng)一起走過的日子。我們有過如水的平靜,有過激烈的辯論,也有過無(wú)聲的競(jìng)爭(zhēng)。我們緊靠肩頭,緊握雙手,擁有一個(gè)共同的理想,發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無(wú)論是得到的還是失去的,一切都江存留在我記憶的深處。

          畢業(yè)了,多想留住那六年溫暖的日子,多么渴望早日投進(jìn)生活的洪流。

          

        六年的時(shí)光作文5

          在母校度過的六年是我們永遠(yuǎn)抹不掉的甜蜜回憶,是我們?nèi)松缆飞献蠲赖娘L(fēng)景!

          離開母校就猶如離開了母親溫暖的懷抱,從小學(xué)一年級(jí)的天真無(wú)邪,不知不覺就到了畢業(yè)時(shí)的躊躇滿志。我們?cè)跐u漸長(zhǎng)大,母校的每一個(gè)角落,每一處的綠樹紅花都讓人感覺是那么親切,那么溫暖!

          當(dāng)我再次站在母校的操場(chǎng)上,用心去感受那慈母般溫暖的懷抱時(shí),嘴角不自覺地漾起一抹淺淺的微笑,一張張畫面浮現(xiàn)在我的腦海:曾記得我們從家中暖暖的被窩走到學(xué)校,在路上嬉笑玩鬧,然后笑吟吟地走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課;曾記得書聲朗朗的教室里同學(xué)們的專注和求知若渴;曾記得課間時(shí)伙伴們盡情揮灑汗水,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下串串歡笑。在母校,我感受到了老師的無(wú)私奉獻(xiàn),體會(huì)到了友誼的真誠(chéng)。忘不了。∧墙虒W(xué)樓前飄飛的落葉,忘不了在母校度過的六年最美的時(shí)光。時(shí)間你慢些走吧!讓我再好好看一看留下我們滿滿成長(zhǎng)足跡的校園!

          每一次歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一場(chǎng)經(jīng)歷,每一份感動(dòng),每一份關(guān)懷,都是這樣讓我不舍,我忘不了,也不敢忘,唯恐錯(cuò)失了一絲一毫的珍貴。

          我會(huì)加倍珍惜最后幾天的小學(xué)生涯,因?yàn)樵谀感6冗^的每一天就是我們最珍貴的回憶!

        六年的時(shí)光作文6

          在大家的眼中,六年級(jí)就是個(gè)充滿美好,大家成熟在一起玩耍的快樂年級(jí),因?yàn)槭亲詈笠荒,所以大家都非常珍惜此時(shí)的開心,因?yàn)殡x開母校,會(huì)哭得很傷心?墒俏矣檬聦(shí)告訴你,你來不及高興,也來不及哭,因?yàn)椴贾米鳂I(yè)就是老師的任務(wù),而寫!寫!寫!就是我們的任務(wù)。當(dāng)我終于體會(huì)到作業(yè)堆成山的感覺,已經(jīng)來不及思考,四個(gè)字,趕!緊!寫!呀!

          說實(shí)話,我真的很迷茫,我的六年級(jí)生活就剩作業(yè)了,本來美術(shù)是我最喜歡的科目,可是現(xiàn)在美術(shù)課上滿腦子都是圓周率。本來下課是我最美好的瞬間,可現(xiàn)在滿腦子都是要背的課文。本來聽見了下課鈴的響聲,我是開心的沖出教室,可現(xiàn)在聽到下課鈴的響聲,我滿腦子都是英語(yǔ)單詞怎么背?

          我的天吶!作業(yè)剝奪了我七彩的生活,現(xiàn)在我的生活里就只有黑白兩色,因?yàn)槟蔷褪窃嚲淼念伾?/p>

        六年的時(shí)光作文7

          光陰似流水,不一會(huì)兒,一節(jié)課就過去了;不一會(huì)兒,一天就過去了;不一會(huì)兒,我的六年小學(xué)生涯,也過去了。正如朱自清先生說的那樣:“在逃去如飛的日子里,在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了······”我的日子都去了哪兒呢?

          如果人生是一場(chǎng)比賽,那我的起點(diǎn)已經(jīng)過去了,現(xiàn)在正在奔跑,這六年,在緩緩而悠長(zhǎng)的人生中或許只是一段很短的記憶吧!回憶我的童年,美好而快樂的日子也愈過的差不多了吧,但是未來的日子還在向我招手,我又怎能只徘徊在甜蜜的罐中呢?“過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了;如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了!蔽蚁胫熳郧逑壬诎l(fā)表自己的感慨時(shí),心情與我也無(wú)異吧。

          再回首,我又怎能只滯留在過去,而不顧遙遠(yuǎn)而美好的未來呢?忘掉那段美好的記憶吧,把它深深的'藏在心里,去接受更多的成長(zhǎng)經(jīng)歷;蛟S,這就是生活吧!

        六年的時(shí)光作文8

          時(shí)光是一個(gè)不可數(shù)名詞,它,或多或少,或長(zhǎng)或短。它像個(gè)淘氣的男孩,常常對(duì)我們玩起捉迷藏,好讓我們找不到它,遺忘了它。

          我就非常喜愛我兒時(shí)的時(shí)光,正是喜歡它,所以到現(xiàn)在我都不會(huì)忘記,以后也不會(huì)。

          記得那個(gè)時(shí)候,我在自家屋后的菜園里種了不少瓜果蔬菜,一旦吃過的里面有種子,我就把它挖出來,在菜園中挖了個(gè)坑,把種子扔進(jìn)去,不久之后就長(zhǎng)苗了,我媽媽總是說:"種的這么多,不然以后開菜市場(chǎng)得了。"

          那個(gè)時(shí)候我們用什么東西都可以做出新花樣,一條麻繩,做出一個(gè)蕩秋千,一點(diǎn)水泥,加點(diǎn)水,做出一個(gè)可愛的雪人,幾塊磚,就弄出一個(gè)火爐,我們經(jīng)常用家里廢棄的鍋用來煮湯煮著玩,哥哥常去找來柴火,姐姐找水,我去摘菜。物品準(zhǔn)備齊全就開始了,首先哥哥把柴火點(diǎn)燃,讓姐姐把水倒進(jìn)去,我呢,則把摘來的菜切小,等水煮沸了就把菜扔入鍋中,倒入在家里拿出來的油,接著下味精和鹽,煮好了就給家里的狗狗和貓貓分一點(diǎn),每次給他們吃,看他們的面部表情,都是一臉嫌棄,轉(zhuǎn)身要回家的時(shí)候,都有一種背后被盯的感覺。

          時(shí)光一去不復(fù)返,如今我們已經(jīng)搬家了,再也找不到當(dāng)年的感覺了再也找不到以前的快感了。

        六年的時(shí)光作文9

          從小學(xué)一年級(jí)六年級(jí),我們度過了人生中短短的六年,可這六年在我心中是極其難忘的:我們一起玩耍,一起學(xué)習(xí);一起歡笑,一起難過……當(dāng)我們懷揣各自的夢(mèng)想,即將分開的時(shí)候,有人說我們是因緣而聚,也有人說我們是彼此人生中的過路人,一閃而過。

          以前總覺得小學(xué)的時(shí)間還長(zhǎng)著呢,不用擔(dān)心?墒堑搅烁吣昙(jí)越發(fā)擔(dān)心起來,恨不得時(shí)間越慢越好,這樣和大家在一起的時(shí)間會(huì)長(zhǎng)一點(diǎn)。有些時(shí)候我也想再想這件事情,于是我就打開手機(jī),開始看視頻,看關(guān)于畢業(yè)的視頻。有一個(gè)視頻中的一句話使我有深深的感悟。它說:“小學(xué)六年,初中三年,高中三年,大學(xué)四年,小學(xué)的時(shí)光是最長(zhǎng)的,也是最難忘的,因?yàn)檫@是人生中第一次,與朝夕相處了六年的人分離!”

          也許是這句話深深地打動(dòng)了我吧!也許是我跟他們的情難以割舍吧!也許是我從未經(jīng)歷過分離,才會(huì)如此害怕!

          很多人都說,你可以買一本同學(xué)錄呀!我想對(duì)他們說:“同學(xué)錄,只可以記錄下來他們的資料等,可那些屬于我們的回憶,我們的情感卻永遠(yuǎn)是同學(xué)錄記錄不了的!”

          千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話“時(shí)光不老,我們不散,愿一路有你同行!”

        六年的時(shí)光作文10

          喜歡在安靜午后捧一本書,喝一杯清茶,聞著裊繞的清香,思緒在一段段文字中飄過。此刻,品的是光陰的寧?kù)o,捧的是童年的美好,享受的是內(nèi)心的安靜。

          以一顆安詳?shù)男,縈一懷云淡風(fēng)輕的心墻,染一抹清寧的素美,沉浸著童年許我的安穩(wěn)

          夏天的風(fēng)總是輕的,輕得讓你忘了憂傷,只管放慢腳步,沿著時(shí)光長(zhǎng)廊,執(zhí)一份淡然的素簡(jiǎn),去許一場(chǎng)季節(jié)的相約,安然一顆光陰的沉香。千回百轉(zhuǎn),繁華過盡,一身煙雨,終會(huì)是淡入清風(fēng)雨落花開,萬(wàn)物自有靈性;人情冷暖,心中自有靈犀。一次心靈的淺遇,一份靈魂的深藏,一顆誠(chéng)實(shí)的心,造就一段流年的芳菲。只想守一份寧?kù)o,用一朵花開的時(shí)間,賦予時(shí)光一份溫暖;用經(jīng)年的一抹幽香,賦予童年一份悠然。

          時(shí)光煮雨,淺念絮語(yǔ),注入一泓最美好的甘甜,融入浸染靈魂的珍藏

          生命是一場(chǎng)途徑,也是一次次經(jīng)受陽(yáng)光與風(fēng)雨的修行,無(wú)論是萬(wàn)里晴空還是狂風(fēng)暴雨,總需要一個(gè)人的行走。

          生活的精彩,是一副充滿快樂的精致的畫;生命中的感動(dòng),是一首用真情書寫的詩(shī)。徜徉畫中的旖旎,手挽詩(shī)韻的墨香,留著的感動(dòng),還是陽(yáng)光下燦爛的笑容。

        六年的時(shí)光作文11

          小學(xué)六年的生活轉(zhuǎn)眼間即將過去。不得不用作家朱自清的一篇文章《匆匆》來描述我現(xiàn)在的心情了,在這六年的時(shí)光中,學(xué)校給了我人生最重要的啟迪,使我在以后的人生道路上越走越寬廣,在這里我要說一聲:“謝謝了!”

          六年的時(shí)光像天氣一樣,時(shí)雨時(shí)晴;六年的時(shí)光時(shí)而開心時(shí)而悲傷。像我這樣愛玩的孩子永遠(yuǎn)忘不了那次在“軍天湖”軍訓(xùn)了,說真的當(dāng)知道這個(gè)消息的時(shí)候,不僅僅是我們班,整個(gè)校園都?xì)g呼起來。如果這樣的活動(dòng)每年都舉行一次,我們到覺得不足為奇了,可這是六年來唯一的一次軍訓(xùn)活動(dòng),不!應(yīng)該是唯一一次集體外出活動(dòng)了,讓我們能不激動(dòng)嗎!

          記得到哪兒的第一個(gè)晚上,隔壁的男生宿舍帶頭吵了起來,然后我們女生宿舍也跟著起哄,那天晚上鬧得真是“雞犬不寧”。第二天,做早操時(shí)老師為了“懲罰”我們這些不聽話的孩子,男生做俯臥撐,女生拾垃圾……

          不過回想起這美好的六年時(shí)光,還真讓人留念啊!

        六年的時(shí)光作文12

          如今我已經(jīng)六年級(jí)了,時(shí)光飛逝,我馬上就是初中生了,在這六年的時(shí)間里,我要感謝一些人!

          首先是老師,這六年來,老師傳授給我知識(shí),教我如何做人,在我喪氣的時(shí)候,是老師給我了鼓勵(lì)。在我犯錯(cuò)誤時(shí),是老師的批評(píng)讓我改正錯(cuò)誤。一次,由于我的大意,題做錯(cuò)了好幾道,是老師抽出自己的時(shí)間給我講解,真可謂“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”!

          接著,我要感謝同學(xué),一句句問候,一次次幫助,都給了我面對(duì)人生的勇氣,這雖然只是借一把尺子,說一句安撫的話語(yǔ),但這些全是人生的助力,在每次比賽中,大家都顯得十分團(tuán)結(jié),你們真是一個(gè)個(gè)心中的天使啊!

          然后,我要感謝校長(zhǎng),是校長(zhǎng)那笑臉讓我找回勇氣,她為我們創(chuàng)造了好的學(xué)習(xí)條件,讓我們坐在陽(yáng)光下的課堂內(nèi)安心學(xué)習(xí)。

          最后,我要感謝知識(shí),知識(shí)改變命運(yùn),上學(xué)的時(shí)間學(xué)到了不少知識(shí),我相信,這些知識(shí)一定是在人生大海中勇闖風(fēng)浪的大船。

          六年仿佛是一場(chǎng)電影,過去了的故事回不來了,但是,這些人是我六年以來的照亮燈,謝謝你們,我一定在人生的道路上前進(jìn)、前進(jìn)。

        六年的時(shí)光作文13

          時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年就要過去了。在這六年中,我收獲到了知識(shí)和同學(xué),而在這些同學(xué)中,我也收獲到了珍貴的友誼。同時(shí),我還成長(zhǎng)了不少。從當(dāng)初那個(gè)天真、無(wú)知、只會(huì)哭鬧的小孩變成了現(xiàn)在懂得了許多知識(shí)、會(huì)冷靜思考為題的大男孩了。而在這六年中,我最忘不了的還是教會(huì)我知識(shí)的老師。柳老師:我最喜歡的老師,教了我們六年語(yǔ)文。柳老師給我們上課,我都覺得是那樣溫暖、舒服。我上柳老師的課,從不會(huì)犯困,有時(shí)候晚上睡得有點(diǎn)晚了,第二天上柳老師照樣精力十足。

          張老師:我們的數(shù)學(xué)老師,教了我們四年數(shù)學(xué),后來因?yàn)橐恍┦虑槎ソ塘藙e的年級(jí),這讓我一時(shí)間接受不了。在那四年里,張老師跟柳老師一樣每天陪我們一去歡笑玩耍。雖然張老師不教我們了,但每次看到張老師都會(huì)和她親切地打招呼。郭老師:從三年級(jí)開始教我們英語(yǔ),到現(xiàn)在也三年了。郭老師雖然有時(shí)候因?yàn)樽鳂I(yè)生了不少氣。但第二天就忘了,繼續(xù)開心的教我們。每次留作業(yè)郭老師不會(huì)留太多也不會(huì)留太少,這不會(huì)讓我們有壓力。

          當(dāng)然,還有很多老師我都不會(huì)忘記,但我就不一一再說了。這六年了,老師付出的太多了,所以我要好好的學(xué)習(xí)回報(bào)老師。

        六年的時(shí)光作文14

          我六歲時(shí),背著輕巧的書包,帶著一百個(gè)一千個(gè)不愿意走進(jìn)了學(xué)校的大門。如今,轉(zhuǎn)眼六年過去了,我已經(jīng)五千多次進(jìn)出校門;貞浧鹜拢唤饋。

          胡鬧時(shí)代

          剛上一、二年級(jí)的時(shí)候,還什么也不懂,仿佛一天只有上課和玩耍兩件事。一下課,我們就像了瘋似的,一窩蜂地沖出教室,在走廊里連滾帶爬地嬉鬧著,不顧一切地玩耍。

          分?jǐn)?shù)時(shí)代

          進(jìn)入三、四年級(jí),大家便把早已遺忘的分?jǐn)?shù)揪了出來。如果考試考好了,可以得到同學(xué)們的羨慕,老師的贊許,家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)。于是,我便認(rèn)真聽講,認(rèn)真完成作業(yè),努力拼取好成績(jī)。

          純真時(shí)代

          步入五年級(jí),友誼突然顯得格外重要了。那時(shí),我們?cè)谛?nèi)一片和諧。校外更是好得一塌糊涂。記得我們放學(xué)回家時(shí),一輛比一輛的自行車在人行道上堵得死死的;曾經(jīng)遍地找一種可食植物吃搞得同學(xué)說我們是食草動(dòng)物;曾經(jīng)在我們?cè)号郎隙䴓悄敲锤叩钠椒浚巳陌賯(gè)桑葚兒然后平分。這一切似乎都近在眼前。

          光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間六年已過去。課本上沒學(xué)過的東西越來越少,我們?cè)谝黄鸬娜兆右苍絹碓缴。想必,我(guī)е话賯(gè)一千個(gè)不愿意來,轉(zhuǎn)眼間我也要載著一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不愿意去吧。

          六年光陰給我?guī)砹颂啵矣郎y忘。

        六年的時(shí)光作文15

          其實(shí)時(shí)光也是美好的,只是你不懂得珍惜,直到失去才知道自己留念這樣?xùn)|西,作文 其實(shí)時(shí)光也是美好的。每個(gè)人并不是一生出來,就是十全十美的,也不是一生出來,就已經(jīng)是完完全全的活潑開朗的,人的一生中,難免是會(huì)有不少挫折,因?yàn)闀r(shí)光老人給我們每一個(gè)人的時(shí)光都是一模一樣的。時(shí)光老人對(duì)我們是公平的,愛說時(shí)光老人對(duì)自己不公平的人,往往都是那種已經(jīng)是一事無(wú)成的人了。

          從幼兒園到現(xiàn)在的六年級(jí),最留念的還是幼兒園,為什么?因?yàn)橛變簣@那時(shí)的我是那樣的不服輸,那樣的天真活潑,那樣的無(wú)憂無(wú)慮,那樣的不受拘束,那樣的“野孩子”,小時(shí)候的我們不用擔(dān)心任何事情,甚至是家里條件比較好的人家,那孩子更是“要風(fēng)得風(fēng),要雨得雨”啊,小學(xué)六年級(jí)作文《作文 其實(shí)時(shí)光也是美好的》。

          有一次,我在路上想,要是時(shí)光老人能對(duì)我好一些該多好啊,讓我多停留在幼兒園的那時(shí)候,我最懷念那時(shí)候了,如果說,這是世界上是有時(shí)光倒流機(jī)器的,那該多好啊,但是也有不好的地方,世界會(huì)變的無(wú)比的亂的。

          如果你問我,我最喜歡在哪里重新開始生活,那我就將會(huì)說,在媽媽的肚子里。

          其實(shí)時(shí)光也是美好。

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