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回憶小學時光的作文（通用15篇）
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的回憶小學時光的作文（通用15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
回憶小學時光的作文 1
時間過得真快啊，一眨眼的工夫四年級的時光就從我身邊悄然離去，放假的無聊勾起了我對四年級的`懷念。
記得在我第一次當數(shù)學學習委員之前，老師說：“……邱鵬92分……陳文凱最高，95分�！蔽夷莻�四人小組的人就開始議論：“哇——陳文凱也當?shù)昧藢W習委員��！”
記得在那次清明去掃完墓去玉虛洞的時候，我不小心和其他隊員走散了，據(jù)某知情人事（這個知情人事不讓寫真名）說：“邱鵬他們在最前面�！蔽蚁蚯帮w跑，終于追上了他們，他們說：“陳文凱，你也太‘快’了吧，你跑哪去了，我們大家都在找你��！”
記得在期末考試之前的時候，數(shù)學老師當著大家說：“陳文凱，你考試分高的時候又非常高，低的時候又非常低，你得小心了，別這次正好碰到你考差的時候�！笨荚囍螅Z文老師也當著大家說：“陳文凱除了這次數(shù)學考得不怎么理想外，語英兩課都還是比較穩(wěn)定的。”
無聊的時候，腦子像演電影似的回憶起四年級的時光。哎，時間怎么過得那么快�。�
回憶小學時光的作文 2
雖然我已經(jīng)小學畢業(yè)了，離開我生活六年的學校，離開我的同學和老師，但有一件事，卻令我難以忘懷····
哪天，我正在完成語文作業(yè)。突然來了一位老師，找我們男生幫忙，我便馬上放下筆，過去幫忙了。
過了一會，我便回來了。正當我準備繼續(xù)時，才驚奇的發(fā)現(xiàn)筆不見了！于是，我又在桌子，講臺上，地上，都仔仔細細的找了一遍，但還是一無所獲。于是，我的目光轉(zhuǎn)到了我的鐵哥們董得身上，我容不迫地走過去，說：““是不是你拿了我的筆？
董得若無其事的.回答到：“沒有哇！我自已有這么多的筆，拿你的筆干嗎？”
因為你覺得無聊，所以才拿走的，快點給我，等一下就要交作業(yè)了，絕交快點，不然我就跟你。我氣憤的說道。
董得憤憤地說道：“絕就絕，反正我沒拿！
于是，我就做我的去了，他去干他的去了。一直到了下午，我們都還沒和解。
就當我要坐校車時，我的同桌余思敏跑過來給了我上午丟的筆。
我說：“是不是董得叫你來道歉？”
不是的，你誤會他了，是我看到地上有一只筆，以為沒人要了，便就拿走了。我沒想到是的，更沒想到會鬧到這種地步，真是對不起呀！
啊！我錯怪了他，我愧疚到星期天我都還是悶悶不樂�；氐綄W校后，我跟他道了歉，他原諒了我，于是，我們又和好了。
雖然這事以經(jīng)過了許久，但我還是記憶猶新。所以請大家珍惜身邊每一個人，因為下輩子不一定能遇見。
回憶小學時光的作文 3
往事的點點滴滴我都銘記在心，快要畢業(yè)了，我將要離開我的母校，心里未免有些傷感，不過，回憶這六年，心里便有點欣慰，我腦子里突然想起我的一個同學，是她，給我了第二次信心。（好感謝哦）……
同學們一個個都去做作業(yè)了，而我因為生活自理能力很差，又沒有人肯幫我，所以我套不起床單，快要上課了，我還沒有搞好，我絕望了，緩緩的蹲下來，我的背倚在那冰涼的墻壁上，心里有一絲寒意，我心里想著，同學們都那么的自私，一個人都不來幫我，他們真的好自私。我死叫著，當我最無助的時候，突然聽見一聲腳步聲響起，我聽見有人在喊我，我一聽，是陳慰波的聲音，她在說：“嚴冰珊，你是在套被套嗎，你會套嗎，要我?guī)湍銌�，如果要，你就敲三下門，好嗎？”我瞬間震撼了，我還有那么好的`一個同學，她對我那么好，不怕老師批評，也寧可來幫我，好可貴哦！我情不自禁的敲了三下門，陳慰波聞聲連忙走過來，他一來先把我一通安慰，這就令我超感動的了，后來他又幫我套好被套，鋪好床單，我聚精會神的看著他，她那熟練的動作讓我驚嘆不已，她套好以后，對我說：“嚴冰珊，以后自己要會套哦�！庇谑�，她給了我一個標準的微笑，那個微笑我一輩子都無法忘記，我那時候在心里默默的說，陳慰波，我會記住你的……
在生活中的點點滴滴我都要記得很牢，不能忘了我們的兄弟姐妹情，我即將畢業(yè)，我的同學們，我會記住你們的……
回憶小學時光的作文 4
晚上，我在做作業(yè)的時候，聽到媽媽大聲叫我：“樂樂，快來！”我趕緊沖過去。原來我媽把我小時候的照片都翻了出來。
我拿出一本相冊，打開一看。啊，我小時候多可愛多小�。∈掷锬弥粋�球。第一張照片顯示我拿著球到處走。在第二張照片中，我的.球落在草坪上。我讓我媽給我挑，我媽沒給我挑。第三張照片是我別無選擇，只能踩在草地上自己摘。第四個是我終于把球撿回來了。而我坐在車里，很有意思。冬天來了，大雪紛飛。我媽媽給我穿了一件紅色的棉襖，帶著紅色的圍巾、帽子和手套。就像一個小球。第一個是爺爺抱著我，第二個是媽媽抱著我。
我打開另一個相冊，看到了一組我和小熊的照片。我媽告訴我，我才六個月，不會走路。小熊很可愛，黃色的身體，半圓形的耳朵，圓圓的大眼睛。第一張，我和熊面對面坐著。在第二張圖中，我抓住熊的鼻子，把它拉了過來。第三張圖是我抱著熊鼻子笑的樣子。第四個我咬他鼻子，最后吃他腳。
今天看到了很多童年的照片，看到了很多小時候的趣事。我很開心。
回憶小學時光的作文 5
不記得什么時候起，回憶似黑色的潮水涌進我平凡的思緒，忘記了世界是什么樣子，忘記了自己生活的目的。
也許人的一生都在演戲，可是到了最后，受傷的又永遠是那個傻傻的自稱主角的自己，沒有理由的改變已悄悄化作了回憶，望著彌窮的夜空，回憶自己的點點滴滴，看著身后熟悉的腳印，是那個孤單而落寞的身影，一點點消失在夜的那頭，一點點展露在我的腳邊。。。。。。
悄悄的日子仍然這樣靜靜的流著，現(xiàn)實中的.人們或得變?yōu)樘焓�，或得化為灰燼，總是在自己孤單的時候騙自己，什么故事都成了遙遠的思緒與回憶。歲月，時光，日子，這些象征著命運的代名，現(xiàn)在都在無聲息地選擇著繼續(xù)，一點一滴，似冰冷的血液直達心臟般酣暢淋漓，我無法回憶，更無力回憶，一個人有一個人的路，一顆心有一顆心的跳動，然而，現(xiàn)實太殘酷。不必懷疑你的眼睛，沒錯，現(xiàn)在的我不等于以前的自己，回憶，又是回憶，沒有了天真無邪，剩下的又只是單純而像傻瓜一般的虛偽面紗，當然，就是這么一個冷血，無情的自己。
前方的路真的好長好長，我真的似乎沒有了勇氣，也許悲觀與消極就是我的代詞，或許孤單與失落也是人生最能詮釋的一點回憶。罷了，沒有人能改變自己，慶幸自己的所為，感慨蔓延的歲月，終會在時間的輪軸上永駐一刻。
無情的眼眸，飄蕩在心的一角，零空被歲月的傷痕深深掩埋，留下了一顆破敗的種子，等待著一點新生的希望，抹去深藏在記憶深處的那片片回憶。它，已使我無力回憶，它，已讓我心碎難矣。
回憶小學時光的作文 6
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學生活即將結(jié)束，想到這兒，不禁感嘆萬千。
還有幾天，我們的小學生活就將結(jié)束。時間像無情的流水，流過去就永遠不能回來了。
六年時間，我從剛跨入一年級的小小少年成長為一名即將升入初中的中學生了。這六年來，我得到了許多，有同學友誼，師生之情，文化知識等等。六年的回憶像海洋里的貝殼，數(shù)都數(shù)不過來。而那一次的經(jīng)歷，更像是在茫茫而又幽暗的大海中的一顆珍珠，盡管大海茫茫而又幽暗，但那珍珠卻一眼可見，因為那珍珠太過潔白、明亮、璀璨。
那一天，是元旦，對于別的班來說那天是快樂的，簡直是天堂。但對于我們來說那天是痛苦的，簡直在地獄。那天下午，別的班都在看電視，而我們班主任汪老師卻以我們成績下降為由，讓我們在班里學習。我們十分不滿。
下課的時候，我心想：“憑什么別的.班可以過元旦，看電視，而我們就要像籠子里的鳥一樣被迫學習�！蔽以较朐接X得不公平，越想就越生氣，煩躁。班里和我有同樣想法的人也不在少數(shù)。就在這時，班里的頭號“惡徒”——像皮泥，帶著他的“恐怖團隊”——專騙老幼婦孺幫，開始破壞我們班的布置。他們將氣球一個個捏爆，把后面的黑板報擦掉，把彩帶扯下。后來，班主任發(fā)現(xiàn)了，問我們?yōu)槭裁催@么做？我們把原因告訴了他。班主任聽后很無奈，最后做出了讓步，“算了，給你們玩一會兒�！蹦翘煜挛纾蠋熢试S我們唱歌，跳舞，表演節(jié)目……
在一片歡呼聲中，我們度過了一個愉快的元旦，那是小學生活里令我最難忘的一天！
回憶小學時光的作文 7
我好想你們，幾天沒見，幾天沒聯(lián)絡(luò)我就如此想你們。如果你們回了老家我會是多想你們呢？時間匆匆，歲月匆匆。霎時間6年的小學生活結(jié)束了，我們已經(jīng)10幾歲了�，F(xiàn)在我們要揮手向我們的母校告別；向教育我們6年來的老師告別；向6年來的朋友告別；我們還要向鮮血染紅的紅領(lǐng)巾告別。
昔日的教室充滿了歡笑和希望，那時我們的老師像一位大家長；他有著無數(shù)的關(guān)懷，像一位保姆；他有著重大的責任，像一位醫(yī)生；無時無刻都為我們著想。那種感覺真的好，但時間過得太快了。
那天是1月9號，他的生日，我們?nèi)鄿愬X給他買了個蛋糕，他好感動地說：“大家一起吃吧！”我們也是好感動，好開心。他說：“我長這庅大，這是我第一次過生日，我好開心，謝謝你們！”快一起吃，我們不吃你自己吃吧。那一瞬間的`我們好懂事啊。回想那時的我們于現(xiàn)在的我們比，我們是更懂事了，因為名師出高徒嘛。
現(xiàn)在雖然畢業(yè)了，但你永遠是我們的好老師，我們永遠都會記得你的。希望你也會記得我們。
老師我們愛你！
回憶小學時光的作文 8
以前我總是盼望著快點放暑假，如今，放暑假我卻不快樂了。
帶著一種復(fù)雜的心情，我打開那個古老的箱子——是小學六年的所有回憶。每個學期，我都把最珍貴的東西放在里面。這個箱子是爸爸親手為我做的。如今它經(jīng)歷了六個歲月。全身布滿了灰塵。拿著紙。擦了擦灰塵。慢慢的打開那個箱子。
一個竹蜻蜓，一本漫畫書，一支漂亮的.筆，一個美麗的發(fā)卡，一張畫，幾封表揚信……拿出它們一件一件反復(fù)看。到了箱子底面。我看到了一本鮮紅的小本子——報告冊，我拿起它擦干凈它身上的灰塵，慢慢的它又恢復(fù)了鮮紅的外表。翻開第一面，是我的個人資料。再看，就是一年級的老師語錄了。我多么想念以前的老師。可是他們?nèi)缃癫恢涝谀睦锪�。我一頁一頁的翻開。慢慢的看，慢慢的回想。
我的眼濕潤了，淚，流出來了。回想著過去的天真與美好。多想。多想回到那個時代��！那個。只屬于我們的時代。如今我已經(jīng)小學畢業(yè)了，可是我還想再讀回小學�。�
放下報告冊我又翻到了一封信，盡管紙已經(jīng)發(fā)黃了，字也已經(jīng)褪色了。我打開這封信，慢慢的讀，一個字一個字的念出來。我又想到了那個天真無邪的她。曾經(jīng)是多么的歡樂。
我想，回到那個夏天。聽鳥叫蟬鳴，看日出日落。一起嬉戲，一起奔跑，一起努力，一起拼搏。回憶從前的點點滴滴，不知不覺已經(jīng)潸然淚下了。
回憶小學時光的作文 9
無數(shù)個夜晚里，我都在望著繁星，慢慢的回憶你和我之間那些從未對別人說過的小秘密。
——題記
秘密·禮物
還記得嗎？四歲那年是我第一次與你見面的時候。那時的你，白皙的臉上浮著兩朵紅霞，黑矅石般的眼睛一閃一閃的，若不是短短的.頭發(fā)，我想打扮起來必定是個漂亮的女孩。望著身材嬌小的我，你偷偷的把我來到一旁，悄悄的對我說：下次來的時候你一定會送我一件禮物。
那年，我四歲，你七歲。
秘密·惡作劇
每次想到那次惡作劇，我便會放聲大笑，你會嗎？就是在那個寒假，我們都突然喜歡上打牌了。忘記了那是在打什么，只記得當時是我們兩個坐在一起，不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，當時的弟弟真的好天真好可愛。忍不住我們就偷偷的把牌換了，然后整整弟弟，那次的結(jié)果自然是不必說了，我們大獲全勝。
當?shù)艿茉谝淮蔚暮臀覀兇颍l(fā)現(xiàn)這個秘密時，便義憤填膺的告訴了大姨媽，我們被罵的狗血淋頭。
秘密·回憶
別人都不知道的，便是我們的回憶。當時我們坐在飯桌上，說起當時所做的事，都忍不住的笑了，而大人們則一臉茫然的看著我們，那眼神分明就是：笑什么笑，快點吃飯吧。雖然結(jié)果是認他們失敗而告終，但我們的確也收斂了不少。
回憶，一個只屬于我們的小秘密，繁星可以作證，我們誰也不能忘記。
回憶小學時光的作文 10
記得小時候，每當夜色降臨，吃完晚飯后，我總會獨自走去沙田文化廣場的滑梯上嬉戲、玩耍。凡是去那兒玩的小朋友都有九成是我認識的。但是，好景不長，隨著我的年齡增長，我跨入四年級后，去玩的次數(shù)越來越少，又漸漸的'，漸漸的，不去了。
而今天，我突然感受到飽含著回憶幼年的涌泉在不斷的往上冒。我決定，今天無論如何我也要去廣場玩一下。我好像很著急，從家到廣場一路小跑。�。〗K于到了，突然，我不知道是恰巧還是天意，從前跟我玩在一起的那十幾個小朋友都來了，真是奇跡。我這下可有伙伴了。我們一起玩老鷹捉小雞，玩捉迷藏，玩木頭人。累了就坐下休息，渴了就去買杯水，餓了就去買面包，困了就躺在小草上睡會兒。
突然，我忘記和“朋友”打招呼了�！澳愫茫」P直的鐵桿，你支撐著我們，別累著！你好，細小的沙子，我小時侯常把你亂灑，沒跌著吧！你好，彎彎的滑梯，我小時侯常常在你身上踢來踢去，沒傷著吧！”
也不知怎的，我把耳朵貼在朋友的嘴上，仿佛聽到了一種聲音。��！我知道了。那是我小時候的歡笑聲。
回憶小學時光的作文 11
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在校園度過了六個春秋，在校園里，我度過了開心的、傷心的、委屈的……許多事，深深的印在我的腦海里，烙上永不消失的痕跡。
每天，我都能遇見老師，認識的，不認識的。但我都會道聲：“老師，好！”學校里有很多老師，但在我心里總覺得缺少了一位“慈祥而辛勤的園丁”，這位“園丁”是誰呢？平時我常常會想著這件事……有一天，我路過了501班的教室門口，耳邊傳來了“《竊讀記》，這篇文章講的是……”哦，我想起來了，朱老師，是朱老師！朱老師已經(jīng)不在我們學校了，再也不教我們學習了。想到這里，我心里感覺酸酸的眼前浮現(xiàn)出朱老師的臉龐，耳邊響起朱老師的聲，腦海里又一次再現(xiàn)這些場面……
“請大家說說看，閱讀了《觀潮》這篇課文使你想到怎么樣的場面！”朱老師在講臺上問著全班同學，同學們都“唰唰”舉起手來，一個個自信心滿滿的，眼里帶著期盼，“這位同學，你來說�！敝炖蠋熤钢晃煌瑢W說道，那位同學站起來，滔滔不絕的說出自己的想法：“讀了這篇課文，我仿佛看到了這樣的場景……”在這位同學發(fā)表自己的意見時，我看到朱老師的眼睛一直盯著他看，她的目光里充滿了慈祥和鼓勵……
記得有一次，我沒能及時完成您布置給我的作業(yè)，怕受到您的批評，就騙您說忘在家里了，謊言被揭穿后您沒有責罵我，而是語重心長的對我說：“吳昀霞，你這樣做是不對的.，有什么原因而作業(yè)沒做好跟我說，補好就是了，不能這樣騙老師的……”我聽著您的話語，眼圈漸漸的紅了，淚水慚愧的流了下來，就在那時我在心里暗暗發(fā)誓：以后再也不這么做了！
朱老師，你是我的好老師，雖然你不再教我們了，但您在我心里永遠保留著一個位置，朱老師謝謝您！正是因為您那鼓勵的目光、語重心長的話語，我才能把成績提高上去，朱老師，謝謝您！
回憶小學時光的作文 12
看著我的小烏龜慢慢地游來游去，津津有味地吃著梅子肉和甲魚的食物，我不禁想到，當我還是個乳臭未干的人的時候，我做過幾次對不起大自然母親的.事。
當時我什么都不知道。我只知道吃喝玩樂。我總是做一些我認為非常有趣的事情。但我不知道這些東西破壞了大自然的生態(tài)平衡，比如抓烏龜、黃鱔、泥鰍等小生物。
有一次，我?guī)е鴿O網(wǎng)去蓮花山公園釣小魚，卻釣到了一只小烏龜。我看著烏龜在網(wǎng)里掙扎，卻笑了。我真的很討厭自己和可愛的小烏龜玩威脅生命的游戲的邪念！
小烏龜慢慢長大了，我也慢慢明白了一些關(guān)于維持生態(tài)平衡的重要性的道理。當它能自己捕獵時，我會釋放它，讓它回到大自然的懷抱。
回憶小學時光的作文 13
燦爛的童年總是那么短暫，說過去就過去了。小學六年，有感慨、有高興、有遺憾、有困惑……期盼輪回，讓我重新做一回小學生，也許會這樣——
秋風吹呀吹呀，掠過天空。一年級的我，站在校門口好奇地張望著，拽著媽媽的衣角不撒手。那每一片樹葉、每一聲鳥鳴，都那么親切。媽媽帶著我走進校園，我開心的張著小嘴兒“咯咯”笑著。隨手抓起一片落葉，輕輕一吹，落葉便帶著我的心飛呀飛呀，把目光送向每一個角落。我松開手，跚跚地又蹦又跳，轉(zhuǎn)著圈兒欣賞著與幼兒園不一樣的景色。不知什么時候，我進入班級，見到許多陌生的和我懵懂的孩童。歪著腦袋，傻傻的天真的笑著。
冬爺爺還沒走，我裹著冬衣背著卡通包來到校門口，依然在張望。可這次，流露的眼神不是好奇，而是等待，等待同學的相遇，再故作驚訝：“嘿！真巧！”
好似只有一眨眼，我升入了四年級。那時的我，已不再無知調(diào)皮，早就開始意識到友誼的存在了。我過的不錯，無憂無慮，甩甩頭發(fā)，惱了心的事情通過細發(fā)，飄遠了。小學的時光只剩一半時間了，我便一天天的改變著、努力著。每天，都嬉戲的朋友們，有的竟然開始疏遠了。傳說天上落下一顆星星，地上便會有一個生命去替代，同時大地又會誕生新的生命。就像之前并不搭話的同學，開始漸漸走近自己。我卻不懂，嘻嘻哈哈的與已經(jīng)不是朋友的同學哄鬧，而漸漸走近自己的人，卻忽視了。時間流逝了，生活也變了許多。漸漸的，心靈開始變成熟了，像滿樹的'蘋果，等待紅透后撲入大地，尋找友誼。
一年又一年過去了，六年級的秋天，落葉凋零，早日的友誼當然無存，可新的情義又誕生了。時間在變，事物在變，朋友在變，可我，卻沒變。是因為不懂，還是不情愿？矛盾、絕交、煩惱，統(tǒng)統(tǒng)涌上心頭。那一年，淚特別多。我開始清醒，真正的友誼，是需要磨煉的，像手中的野性十足的麻雀，輕輕一松手就飛向天際，只留一根羽毛�！奥槿浮�，來過了，卻又走了，現(xiàn)在，又回來了。我死死抓住它，不松手，竟在不經(jīng)意之間放走了它！我傷心，我氣憤，可無法挽回了。秋天帶來了憂傷，多愁善感的少女們吶！都在無意之間劃傷心靈。淚，是心靈流出的血，我明白的。一次又一次的挫折后，我懂了，友誼不能強求。
秋天過了，冬天過了，明媚的春天來了。小學的最后一年中，同學們都成熟了，沉睡的友情之戀被喚醒了！我們紛紛撲入“花叢”中，去尋找屬于自己的友誼花朵。可玫瑰太多，難免看錯，雙手一次又一次被扎傷，我懂，那是成熟的痕跡。沒有放棄，繼續(xù)尋找。太多了，好不容易找到了，卻忘了珍惜。風又一次吹動，吹搖了花朵們，我們挺直身子，才發(fā)現(xiàn)留在花叢中的同學們，才是真正的友誼花！
期盼輪回！我盼著再做一次小學生。燦爛的童年，不需要繁華，不要一路順風，要的是一波三折，要的是真心的快樂，要的是平淡的友誼，期盼輪回！一年又一年……
回憶小學時光的作文 14
午后，我坐在電腦旁，看著電腦上的櫻花，放棄范瑋琪的“那些花兒”慢慢沉陷在一大片的櫻花之中。
我坐在長滿櫻花的樹上，情不自禁的回想起了在深圳那兩年讀書的時光，雖然短暫，卻很開心、很美好。在別人的眼中，我們是拼了命的`好死黨、好損友。我們從來都是無話不談的。
在校園中我們形影不離，我們曾一起哭過、一起笑過、一起跳過、一起唱過、一起學習過、一起玩耍過、一起去看電影過，就連上廁所也一起上。我們還一起聽過櫻花的故事：
古時候，日本的櫻花是白色的，純白如雪。一次，女孩愛上一個男孩，男孩說還會回來找她。女孩天天站在櫻花樹下等他的男孩，而男孩始終沒有出現(xiàn)……女孩坐在櫻花下，邊哭邊思念，哭啊哭啊，知道流出血淚。血紅的眼淚，繼續(xù)流，直到油盡燈枯。
臨終前，女孩奄奄一息的對櫻花樹許愿：希望可以等到男孩的回來。女孩死后化為泥土，永遠與櫻花樹合為一體，那滴滴血淚也融入花苞……
終于有一天，男孩回來了。遠遠地看到了櫻花樹，一整風吹來，滿樹櫻花如雪花般飄灑而落。男孩為眼前的美景驚呆了，他撫摸樹身良久，不愿離去。他始終都不知道女孩臨時的最后一句話——希望我的眼淚可以化作花瓣，帶我向他訴說，我對他無盡的思念的愛戀……
我拿起那本記錄著我們故事的、回憶的書，翻開泛黃的書頁，慢慢讀起，淚水如潮水般涌來，默默向下流著，那些被歲月遺忘的章節(jié)，溫潤如初，縱然人生散聚無常，唯有你們永駐我心。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。櫻花紛飛，花落成家。你若安好，便是晴天。
有人常說：回憶從前，說明你在成長；回憶從前你笑了，說明你長大了；回憶從前你哭了，說明你成熟了；回憶從前你漠然了，說明你世故了；回憶從前你感慨了，說明你無奈了；回憶從前你淡定，說明你開始老了。
那我回憶從前，哭過了也笑過了，那我是不是長大了呢？我會記住你們這些好死黨的，別忘了我們互相許下的約定：
等將來，我們要一起考上音樂大學的吶！
回憶小學時光的作文 15
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，每個人的人生中，都會經(jīng)歷一場離合，莫不過于小學畢業(yè)了。也許有人已經(jīng)忘了那種將要離別心里難受的滋味，可作為剛剛經(jīng)歷不久的我們，又能怎么樣才能夠去忘記呢？
小學六年，我們坐在一個教室六年；我們上課聊天聊了六年；吵了六年，鬧了六年，當然，也和老師們在一起相處了六年。這六年的情誼又怎樣棄之而去呢？小學的點點滴滴，就像天上的繁星，渺小而又閃亮，它們記載了我們許多開心快樂的回憶，就像我們把秘密裝在漂流瓶里一樣，隨時都可以想起。
有人問我：“什么樣的同學才算是老同學呢？”，我說：“當然是小學同學了！”�？捎质菫槭裁茨兀恳驗榱�，六個365天，和小學同學在一起待大概四年的時間，正是我們從幼稚走向成熟的時光，我們的生命進階能讓這么多同學見證到，是一件多么有意義的事情啊！
在沒畢業(yè)以前，大家可能都盼著時間過得飛快，可到了該要離開母校，離開老師，離開同學要拍畢業(yè)照的時候，才體會到了那種心酸的感覺，是以前從未有過的。六年間，和同學每一次辯論，每一次游戲，每一次爭吵，每一次罰站……都是那么讓人回味無窮。
每次聽到或看到“匆匆過客”這四個字眼，我的心就像被萬劍刺穿，如何去理解這四個字，去接受這四個字我都不知道，可偏偏卻要拿它來形容自己和別人。人一生所要遇見的人，其實早就命中注定了，前世不欠，今生不見，今生相見，定有虧欠……我寧愿一直虧欠著，也不愿錯過那六年春秋的'友誼……
小學六年，既代表著結(jié)束，又意味著要開啟新的學習征程……小學就像是一幅色彩絕倫的畫卷，里面記錄六年來日常生活中的點點滴滴，從那些細節(jié)中，我們漸漸地從幼稚走向成熟，從魯莽，走向細心，從生疏，走向嫻熟……它們將化作我們最美好的記憶，一直珍藏在我的內(nèi)心深處……
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