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過去的時(shí)光優(yōu)秀作文（通用30篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的過去的時(shí)光優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
過去的時(shí)光優(yōu)秀作文 篇1
月涼如水，我繞過喧鬧的城市，避開五色的街燈，來到了寂靜的郊外。徘徊在夜晚的叢林邊，慘白的月光灑在我的身上，將我孤獨(dú)的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……
我望著漆黑的樹林，不由得低聲長(zhǎng)嘆：“我該怎么辦？我還有希望嗎？”如同看電影似的，兩年的時(shí)間一晃而過，而這時(shí)我才猛然發(fā)現(xiàn)自己早已失去了那么多比金子還珍貴的時(shí)光。
我打開書包，拿出了那一疊試卷、成績(jī)單。借著黯淡的月光，我望了望它們，一個(gè)個(gè)少得不能再少的分?jǐn)?shù)垂頭喪氣地躺在那；一張張考砸了的試卷無奈地望著我；一把把紅叉嘲笑似的看著我……我的`手無力地托著它們，眼淚打在那試卷上，也砸在我的心上。
回憶著七、八年級(jí)那段“快樂”的時(shí)光，我不由得痛苦地?fù)u了搖頭。
為了應(yīng)付老師檢查作業(yè)，我練出了一手“龍飛鳳舞”的好字；為了擠出錢來玩電腦，我也曾有過一段“節(jié)衣縮食”的日子；為了不讓家長(zhǎng)看到我考砸了的試卷，我也曾千方百計(jì)地模仿父母簽名……一放假，我就丟開作業(yè)去玩，甚至課間十分鐘，也不忘出教室運(yùn)動(dòng)一番！
想想這些已經(jīng)逝去的時(shí)光，我心中的悔恨不覺油然而生，我終于明白“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的真正含義了。
是的，時(shí)光易逝。
突然，背后一陣蟲鳴打斷了我的沉思。我望了望在空；哦，已經(jīng)深夜了。于是，我拖著沉重的腳步，帶著深刻的反思慢慢地回到了家里。父母也失望地看著我，欲言又止，對(duì)著我搖了搖頭。他們要對(duì)我說的話已經(jīng)說了兩年，今天已經(jīng)不愿再說了。
我走進(jìn)自己房間，猛然看見了小學(xué)時(shí)貼在桌上的座右銘：“珍惜明天！”
我心里一震，明門了。于是，我重新擦干了眼淚，拿出了書……
過去的時(shí)光優(yōu)秀作文 篇2
還記得某年寒假，老家?guī)缀趺刻於家痨F。
我喜歡霧，喜歡它的朦朧。放眼望去，霧蒙蒙一片，我到窗口前，時(shí)而有幾只叫不上名字的鳥兒飛過。我最享受這一段在霧中慢性漫步的美好時(shí)光了。
推開門，拿了個(gè)手電筒，走出去，迎面撲來一陣涼氣，現(xiàn)在是早上六點(diǎn)鐘，天還沒有怎么亮。我打開手電筒，在小路上緩慢地走著，霧也在旁邊跟著。我撫摸著田里的麥子，霧也在撫摸著麥子，麥子上小小的晶瑩剔透的珍珠，便是它留下的痕跡。
隔壁家的小貓，似乎是一早出去玩到現(xiàn)在才依依不舍的回家。披了一身露水的它見了我，便抖抖身子，把我的褲腳打濕了一點(diǎn)。我欲回頭，卻發(fā)現(xiàn)它跑到了旁邊的菜地里，飛快地溜走了。
忽的，我聞到一股淡淡的香氣。我順著香氣走過去，哦，原來是一株臘梅。是它，在這里展現(xiàn)出自己的勃勃生機(jī)，是它，在這里給冬天添上了一筆淡雅的'紅，是它，在這里展現(xiàn)出一股不服輸?shù)木�，我望著它，總覺得自己好像這點(diǎn)不如它。
七點(diǎn)鐘，太陽(yáng)出來了。只不過太陽(yáng)好像有點(diǎn)懶，不肯放出萬(wàn)丈光芒，還只是一個(gè)大約五厘米的金色小球。
忽然，太陽(yáng)亮了起來，霧淡了下去，剛才飄香的那株臘梅，現(xiàn)在也能看清了，但有的地方霧還是很厚。那些霧團(tuán)，一會(huì)兒飄到這，一會(huì)兒飄到那，像一個(gè)剛到這個(gè)世上的孩子。
往回走。太陽(yáng)愈來愈亮，霧愈來愈淡，那株臘梅在太陽(yáng)底下顯得熠熠生輝，它朝著太陽(yáng)，努力的綻放自己，在寒風(fēng)中，成了一道亮麗的風(fēng)景線。那一點(diǎn)點(diǎn)紅，似乎成為了人生中一個(gè)個(gè)路燈。
回到家，霧已經(jīng)很淡。太陽(yáng)也越發(fā)明亮，我望著那株臘梅，心里頗不寧?kù)o。這段美好時(shí)光，雖然短了一點(diǎn)，但還是在腦中銘記著。
過去的時(shí)光優(yōu)秀作文 篇3
人是一個(gè)很善于回憶的‘動(dòng)物’，而時(shí)光老人卻是總往身邊擦肩而過，只留給我們自己慢慢回憶過去的能力。
現(xiàn)在我踏入初三的腳尖上，放眼望去，從那依稀的陽(yáng)光中看見了過去的時(shí)光，我們?nèi)绱丝鞓�，可以白天做的白日�?mèng)，然后和朋友們大聲地?cái)?shù)落的誰(shuí)誰(shuí)的白日夢(mèng)好落后哦……
這是我坐上時(shí)光機(jī)前往已過去的小學(xué)，手握著開始有點(diǎn)泛黃的照片，看著上面一個(gè)個(gè)的笑臉，仿佛我們又回去了，操場(chǎng)上的歡笑和那跳躍的'背影讓我忍不住想去觸碰那時(shí)光，想回去…可時(shí)光老人卻在耳旁提醒：“過去的時(shí)光是回不去的了�！皡�，聽見了么，回不去了，但時(shí)光老人卻給我了一個(gè)禮物，就是要欣賞過去的時(shí)光，就像一個(gè)看電影的人欣賞眼前播放精彩的影片。
坐的時(shí)光機(jī)穿越到小時(shí)侯，刺眼的陽(yáng)光讓眼睛睜不開，原來是麥田…秋天里的麥田是到了豐收的時(shí)候了，一大片的金黃色，偶而有涼風(fēng)吹來，風(fēng)箏飛的很高，還記得，問哥哥：“如果把風(fēng)箏線弄斷，那它是不是就自由了？“哥哥說：“對(duì)啊，自由了，風(fēng)箏可以飛到自己想去的地方了。“后來長(zhǎng)大才知道，風(fēng)箏線就算弄斷了，就算再怎么自由，也會(huì)迷失了方向，而風(fēng)箏線卻是指引方向的，在這時(shí)候時(shí)光老人說：“時(shí)光不只是要去欣賞的，還要學(xué)會(huì)從欣賞里明白一個(gè)看上去微不足道的道理�！�
回到現(xiàn)實(shí)，又站回初三的腳尖上，視線從那依稀的陽(yáng)光那里收回，時(shí)光老人說：“現(xiàn)在，你要做的事，只能慢慢欣賞，明白，但是再怎么想回去，是不可能的了，因?yàn)槟鞘沁^去的了…“
回不去，并非遺憾，因?yàn)槲疫�有欣賞時(shí)光的能力。
突然間想看看時(shí)光老人的過去，著才發(fā)現(xiàn)時(shí)光機(jī)已經(jīng)壞了……我只能踏上陽(yáng)光照映的路一步步向前走，慢慢的回頭欣賞已從身邊擦肩而過的時(shí)光，微笑著……
過去的時(shí)光優(yōu)秀作文 篇4
金秋十月，不知不覺間，我已經(jīng)告別了無憂無慮的小學(xué)生活，成為了一名初中生。初中代表著新的開始，然而，我卻常常懷念過去的美好時(shí)光。
我常常懷念過去的美好時(shí)光，那是一個(gè)永遠(yuǎn)來得及的世界。早上，七點(diǎn)鐘起床，緩緩地穿衣、刷牙，甚至有時(shí)可以賴一會(huì)兒床，這樣，還能在上學(xué)規(guī)定的'時(shí)間內(nèi)保證到校；晚上，即使回家看一會(huì)電視，甚至可以小睡一會(huì)兒，作業(yè)都來得及做；放暑假，一整本暑假作業(yè)即使因前頭的玩樂未能完成，在開學(xué)前一周瘋狂做也來得及；周末，可以先放空心思玩一天，第二天寫作業(yè)也來得及……
我常常懷念過去美好的時(shí)光，那是一個(gè)沒有壓力的世界，沒有傳說中大堆的輔導(dǎo)資料和十萬(wàn)火急的復(fù)習(xí)時(shí)間，只有課本和正常的復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)手冊(cè)�？荚嚂r(shí)完全不用擔(dān)心時(shí)間不夠，那都不是事兒！考試不排名，沒有競(jìng)爭(zhēng)，試卷只不過當(dāng)一次正常的練習(xí)來做；課堂內(nèi)容不大，不用擔(dān)心沒有消化；課程不多，不用擔(dān)心偏科；作業(yè)就那么幾本，不用擔(dān)心做不完……
可現(xiàn)在變了，每天六點(diǎn)起床，做什么事都要十萬(wàn)火急地趕，科目門數(shù)變多，課堂內(nèi)容增多，每一門都要好好學(xué)，時(shí)間在變。我知道，我不能只懷念過去的美好時(shí)光，我還要適應(yīng)現(xiàn)在的新環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，奮斗到底。
我常常懷念過去美好的時(shí)光，它帶給我太多的歡聲笑語(yǔ)。可現(xiàn)在的生活又何嘗不好呢？事情變多，時(shí)間變緊，只能證明生活的充實(shí)，同時(shí)刺激我堅(jiān)持不懈的拼搏，拋棄過去那懶散的習(xí)慣，珍惜時(shí)光，奮發(fā)向上。
過去的時(shí)光優(yōu)秀作文 篇5
剛剛開學(xué)的第一天，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了教室。面對(duì)著一張張陌生的面孔，心“撲通撲通”地跳。但我知道，從那一刻起，我的中學(xué)生活開始了，我即將要進(jìn)入到一個(gè)新的環(huán)境學(xué)習(xí)了。
在這里，我結(jié)交到了更多的新朋友，更多和我有共同愛好的人。在這里，讓我有了與小學(xué)不同的.感受，不同的學(xué)習(xí)氛圍。但任何事物都是有兩面性的。在這里，作業(yè)會(huì)比小學(xué)的多，做試卷的頻率也比小學(xué)高得多，。同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)也一下子變得更激烈。因此，我常常懷念過去美好的時(shí)光。，也就是曾經(jīng)小學(xué)的時(shí)光。
過去，在學(xué)校里，作業(yè)不多，下課時(shí)，總是和同學(xué)在教室外玩耍。那時(shí)的時(shí)光很美好，而我卻不珍惜，常常抱怨�，F(xiàn)在想來，小學(xué)生活可真美好��！我多么想回到小學(xué)，和同學(xué)們?cè)僖黄鹕蠈W(xué)，一起玩耍。而現(xiàn)在可能連見面都不大可能了。我們都各奔東西，不知何時(shí)才能相見。
可是我一點(diǎn)都不后悔來上這所中學(xué)，現(xiàn)在我們正年輕，我們的時(shí)間不應(yīng)浪費(fèi)，而要好好學(xué)習(xí)。即使小學(xué)同學(xué)不能見面，但我們還可以通過網(wǎng)絡(luò)來交流。
時(shí)間是不等人的，世上也沒有后悔藥。毅然選擇了，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持下去。后說去：有快樂，但也有汗水，更多的是同窗六年離別的不舍……這些記憶，我都會(huì)好好的存放在我的心底，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……但過去的已經(jīng)過去了。它雖然是一份美好的回憶。但并不能成為我走向新生活的絆腳石。我會(huì)更加珍惜這份回憶，因?yàn)樗俏倚牡桌锏囊环菝篮�。同時(shí)，我絕不會(huì)因?yàn)檫^去而停止我走向未來的腳步。我會(huì)為了這份美好，而更加奮發(fā)努力。
我常常懷念過去美好的時(shí)光，……可是他已經(jīng)一去不復(fù)返，不能再回來了。那就讓它成為一份美好的回憶吧！
過去的時(shí)光優(yōu)秀作文 篇6
孩提時(shí)代的記憶總是青澀而美妙，猶如一顆剛剛生長(zhǎng)的果實(shí)，酸澀無比，可細(xì)細(xì)回味，卻也有一絲絲甘甜彌漫開來。兒時(shí)的趣事總是很多，像天上的星星，雙手是數(shù)不過來的。只能把它們一件又一件鋪在心底，慢慢懷念過去美好的時(shí)光。
小時(shí)候我的玩伴是鄰居家哥哥，大我兩歲。他總是有許多天馬行空的奇思妙想，每次都會(huì)做一些新游戲。有時(shí)我們會(huì)文靜一點(diǎn)，對(duì)著各式各樣的小人書臨摹畫畫，再拿著畫兒去家長(zhǎng)那里討錢換糖吃。要不就拿白紙折成一輛艘又一艘輛小船，輕輕地放在門前碧波輕蕩的.小溪上，看著它們漸行漸遠(yuǎn)……
當(dāng)然，安靜的時(shí)候畢竟是少數(shù)。我們最愛的游戲還是“滾鐵環(huán)”。哥哥的爺爺是個(gè)木匠，不過關(guān)于鐵器他也略知一二，他常常為我們手工制作鐵環(huán)。我們通常從哥哥家院子出發(fā)，到門前小路進(jìn)我家院子兜一圈，再回到他家。也許是那時(shí)年紀(jì)小，我并不擅長(zhǎng)這類游戲，往往會(huì)弄到鐵環(huán)，但這并不影響我喜歡這個(gè)游戲。我有空的時(shí)候，就會(huì)拿上鐵環(huán)，在自家院子里跑來跑去，反復(fù)練習(xí)。經(jīng)過一次又一次的失敗，一次又一次的跌倒再又站起，我不知彎下了多少次腰去撿那滾落在地的鐵環(huán)，終于，我找到了滾鐵環(huán)的技巧。等到我和小伙伴再一起玩耍的時(shí)候，他們無不驚嘆我的進(jìn)步。
現(xiàn)在我早已搬離了那片承載著我美好童年的一方天地，童年的一切影子好像都已經(jīng)消失殆盡。但童年經(jīng)歷帶給我的美好啟示：“世上無難事，只怕有心人”卻牢牢地在我心底珍藏著，它在我遇到困難時(shí)一次又一次激勵(lì)我，讓我在遇到生活中種種困難時(shí)，重又拾起信心。我常常懷念過去美好的時(shí)光。
過去的時(shí)光優(yōu)秀作文 篇7
人的一生會(huì)經(jīng)歷許多事情，有的像浮萍一樣隨波是去流走；有的卻像樹根一樣，牢牢的扎在心中.....
每當(dāng)我騎著自行車飛馳在小路上，涼爽的秋風(fēng)吹來，讓人感到輕松愜意時(shí)，我總會(huì)想起這一切的成就——學(xué)會(huì)騎車，卻付出了我這一個(gè)月的努力。
那次，我買了一輛自行車，央求著爸爸教我騎。于是我們便來到了路上練習(xí)，心中滿懷著喜悅與美好。我想：不就是一輛自行車嗎？有什么不容易的'，于是我不顧一切地坐了上去，試著想騎一騎。
當(dāng)我內(nèi)心滿懷著盼望與期待時(shí)，突然自行車向右傾倒，我來不及控制，便直接摔倒在地。當(dāng)我忍著劇痛爬起來時(shí)，我的內(nèi)心不禁對(duì)學(xué)騎車充滿了絕望。天上雖說是晴空萬(wàn)里，但太陽(yáng)卻是如此刺眼，我連眼睛都很難睜開。地上有幾片干枯的樹葉，我走過去一腳踩扁，以發(fā)泄心中的怨恨。無論父母怎樣安慰都無濟(jì)于事，我最終準(zhǔn)備放棄了騎車。
那天晚上，躺在床上的我突然想到了“滴水穿石”的典故：水滴不斷地滴向石階，日復(fù)一日、年復(fù)一年，終將石階滴穿了。這種日雕月琢，持之以恒的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？是啊，人亦是如此，若是堅(jiān)持不懈又有什么做不成的事呢？
懷著這樣的心態(tài)，我每天都練一會(huì)兒。從此小區(qū)的地下室總少不了我練習(xí)的身影；每當(dāng)我摔倒時(shí)，我總會(huì)想起滴水穿石的故事。終于哪一天來了，我學(xué)會(huì)了，我還記得那天下著淅淅瀝瀝的小雨，刮著輕快的風(fēng)，我頓時(shí)感覺到為自己想要的東西而奮斗的美好。
如此美好的時(shí)光也使我成長(zhǎng)了許多，我明白了：要有積極的心態(tài)和堅(jiān)持的恒心。面對(duì)人生中的挫折，不能畏懼，更不能退縮，而要像這次一樣，堅(jiān)持不懈，才能獲得成功。
過去的時(shí)光優(yōu)秀作文 篇8
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼間。我們都長(zhǎng)大了，下面是分享的過去的時(shí)光作文，希望你喜歡。 篇一:過去的時(shí)光
畢業(yè)了，告別了小學(xué)生活的那段幸福的時(shí)光，我們又再一次留下了幸福了淚水。課堂上，老師們兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué);運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們你追我趕想要為班級(jí)拼搏的背影;升旗臺(tái)上，我們一起面對(duì)國(guó)旗敬禮，唱著高昂的國(guó)歌……一切的一切，猶如一幅多姿多彩的畫卷，在我們面前一遍遍重演。
親愛的老師，您猶如一盞永不熄滅的燈，始終為我們照耀著前進(jìn)的路。我記得那一天，您很晚的來到了學(xué)校，您說你喉嚨沙啞了，不能大聲講話�？墒�，那一節(jié)語(yǔ)文課，您卻大聲又清楚地為我們朗讀課文。
還有一次，我們班有一位同學(xué)沒吃早餐，做早操時(shí)暈倒了。是您，抱著那位同學(xué)，跑去我們這里附近的醫(yī)院�；貋頃r(shí)，您大氣也不喘，直接為我們上課。我們看到被您汗水浸濕的襯衫，緊緊貼在您得身上。那時(shí)是大熱天，課室里的風(fēng)扇吹不到講臺(tái)那里。你依然興致勃勃地為我們講課。
可愛的同學(xué)，還記得我們上課時(shí)積極的舉手搶答嗎?校運(yùn)會(huì)比賽獲獎(jiǎng)時(shí)那些激動(dòng)的淚水嗎?我還記得，我有一次數(shù)學(xué)考砸了，是你們，努力用心的`幫我補(bǔ)導(dǎo)我上課聽不懂的題目;還有一次，我生日了，你們聯(lián)合起來為我舉辦了個(gè)生日派對(duì)……
美麗的學(xué)校，是你給了我們一個(gè)良好的環(huán)境，讓我們茁壯成長(zhǎng)。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，校園一片生機(jī)盎然;夏天，驕陽(yáng)似火校園，校園的樹木郁郁蔥蔥;秋天，秋高氣爽，校園一片果實(shí)累累;冬天，寒氣襲人，校園成了我們溫暖的避風(fēng)港。
如今，現(xiàn)在離開了校園，心中一片依依不舍。是啊，光陰似箭，日月如梭。在這里，我懂得了許多做人的道理，它一定會(huì)陪我在接下來的道路上，展現(xiàn)自我!
過去的時(shí)光優(yōu)秀作文 篇9
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！笔前�，日月如梭，光陰似箭，時(shí)間如潮水一樣，在飛快地流逝，一去不復(fù)返�；貞浛偸敲篮玫�，翻開回憶的相冊(cè)，一點(diǎn)一點(diǎn)地想起我那如同鉆石般閃耀的美好記憶......
記得剛剛從幼兒園步入小學(xué)，我懷著緊張而又激動(dòng)的心情，踏進(jìn)了那日思夜想，夢(mèng)寐以求的小學(xué)校園。剛?cè)胄W(xué)就要參加入隊(duì)禮，那時(shí)正是初秋的時(shí)候，人人都討厭的“秋老虎”來了，再加上我本來就怕熱得很，參加入隊(duì)禮儀式時(shí)我更是大汗淋漓，汗流浹背，我感覺到那豆大的汗珠從我的'頭發(fā)里跑出來，順著我的臉頰，滾落到脖頸，最后滑進(jìn)背里，被我的白襯衫吸干，我感覺我整個(gè)人都暈乎乎的，就像快要熱暈了，我那時(shí)實(shí)在是想申請(qǐng)去休息。但是我在心里默默地為自己加油，我告訴自己一定要堅(jiān)持。
終于，要帶紅領(lǐng)巾了。我終于戴上了用革命烈士鮮血染成的紅領(lǐng)巾，雖然我是滿頭大汗，但是我的心里倍感自豪與榮興幸，我終于成為了一名少先隊(duì)員。這是我兒時(shí)夢(mèng)寐以求的事兒啊，每當(dāng)看到哥哥姐姐戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，隨著國(guó)歌的響起，敬起隊(duì)禮，我的心中就平添了幾分羨慕。心想:什么時(shí)候我也能戴上紅領(lǐng)巾呢。如今，六年都已經(jīng)過去了，我已經(jīng)是個(gè)初中生了。我兒時(shí)的心愿已經(jīng)完成，我將定下更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并為之奮斗。雖然當(dāng)時(shí)參加入隊(duì)禮是如此艱難，但是現(xiàn)在，它成了我的一段美好回憶。
雖然兒時(shí)的回憶都是美好而又天真，但我們也要放眼未來，擁有遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù)。合上回憶的相冊(cè)，放眼廣闊無垠的未來，你會(huì)擁有更美好的回憶。
過去的時(shí)光優(yōu)秀作文 篇10
古人云：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。如同時(shí)光也有一去不復(fù)返......
我們從互不相識(shí)，到淺識(shí)深交。學(xué)校，是讓一窩蜂人相聚相知相遇相見相識(shí)相視相鄰到相記相患相離相別相惜的地方，可它卻也是讓我們這一窩蜂人離開的地方，離別的戲碼便是你往左我往右然后仰望天空含淚擦肩而過。
2008，煙花里，初見上合，初見老師，初見同學(xué)。
2009，嘴角上揚(yáng)四十五度的微笑對(duì)待藕斷絲連、不曾泯滅的友情。
2010，鎖著門的教室，犀利的言語(yǔ)，搖著筆桿抄著語(yǔ)文書的我們。
2011，嬉鬧的雨，瀟瀟灑灑地棲息在嫩葉上。
2012，女同學(xué)演繹的白馬王子，嘻嘻哈哈的笑聲，刻骨銘心。
2013，我們晉級(jí)地主，霸氣地過了一年，卻無不攜帶不舍的筆記本分離。習(xí)慣了校園里的鳳凰花開鋪成毯；習(xí)慣了鳥兒在榕樹枝上歡啼；習(xí)慣了不交作業(yè)時(shí)的點(diǎn)名清查；習(xí)慣了班級(jí)里的那剎那安靜；習(xí)慣了教室里的座位順序；習(xí)慣了校園虛線的遠(yuǎn)近高低。只惜而昔日的`那點(diǎn)滴如今都如雨露，被夏日的驕陽(yáng)蒸融了，都化作回憶的霧，或朦朧或清晰，或漫在眼里，或沉在心底。六年的光陰，那校門前的鳳凰樹——樹爺爺他看在眼里，記在心里。六年來，哪一次歡笑，哪一悲傷沒有他的陪伴？
在流年里看花開花落，殊不知花與樹的悲歡離合，是帶著秋天的霜露散落的，散落在帶著潮氣的土地上，卻奈一夜花枝空余葉零�；ú粷M樹的拘束，想著在海天之間無憂無慮的旋轉(zhuǎn)飛舞，承載著風(fēng)去看這擁有魅力的世界。而樹不滿花的負(fù)重，不滿它的喧賓奪主，但它知道，花是它的畢生精粹，是它生命的延續(xù)。滴答滴答.......
秋實(shí)現(xiàn)了花的愿望，風(fēng)吹下了花�；ㄔ诳罩行D(zhuǎn)舞動(dòng)。但是花發(fā)現(xiàn)自己除了快樂好像還有一絲絲的傷感甚至恐懼�；ㄔ诳�，它是在哭它即將歸于泥土嗎？花抬頭，看到了樹，樹的臉上盡是茫然，樹問自己，為什么？后來花和樹都明白了，這就是不舍�？蛇@時(shí)，花已經(jīng)落了，落在了地上。樹哭了，失去了花相伴。葉也相繼飄落，呈現(xiàn)著枯黃的色彩體現(xiàn)著秋的來臨。
花不禁再一次地哭了，而這一次我不敢去猜想花的淚水�；ㄓ帽M全力去凝霜露映照出樹的模樣；花鋪十米毯給了樹，樹留展時(shí)間痕跡給花。從相互嫌棄到不舍，這一個(gè)過程是漫長(zhǎng)而又短暫的，時(shí)光不留任何的時(shí)間給你頓悟再而去珍惜，她就這樣走她的路，沒有任何情感。當(dāng)某天再踏進(jìn)這校園會(huì)是哪片落葉，掉進(jìn)回憶的流年？從舊教學(xué)樓到新教學(xué)樓的距離，原來只有六年。六年的時(shí)光似箭，你只能眼睜睜地看著他從你的身旁嗖地一聲飛過，低著頭雙手插褲袋，僅剩的是無限的不舍與慚愧.......春雨淅淅瀝瀝；夏至驕陽(yáng)似火；秋日碩實(shí)累累；冬至冷酷無情.......一百多個(gè)日日夜夜的輪回始終銘記：那個(gè)世界里一共有五十八個(gè)國(guó)家，班長(zhǎng)便是obama！我默默地懷著一顆不忘曾經(jīng)的心仰望天空，四年前的嘴角依舊四十五度，滋味卻不同了。
昔日的一切如電影般在眼前一幕幕的播放著，輕輕擦干在眼窩調(diào)皮的淚水，對(duì)我回不過去的時(shí)光道一聲稍縱即逝，那又何妨？銘記在心就好！我們說好的回憶不會(huì)如沙灘上的沙礫被時(shí)間的海漂白。又到了梔子花開的季節(jié)，校園里那棵鳳凰樹又增長(zhǎng)一個(gè)年輪了吧，只可惜這個(gè)年輪沒有記錄我們的點(diǎn)滴.......東風(fēng)不來，三月的柳絮不飛！說好的時(shí)光不老，你我不散。
現(xiàn)在，你我又身在何方？黑色的筆墨與紅色的筆墨相繪成那似滿月又似月牙的句號(hào)�，F(xiàn)在，模模糊糊，但又愈來愈清晰.......時(shí)光都已不復(fù)存在為何我還這般留戀格子里的春天？回不過去的時(shí)光——那近在咫尺卻又遙不可及的六年時(shí)光！
過去的時(shí)光優(yōu)秀作文 篇11
在家里無聊地呆坐著，想起小學(xué)畢業(yè)后學(xué)校發(fā)了畢業(yè)紀(jì)念的錄影光碟，便不顧一切地想把它找出來，畢竟里面有那些年我們實(shí)實(shí)在在存在的痕跡。
雖然光碟才擱置了半年，可上面已經(jīng)覆滿灰塵，這是否表示那些年的美好時(shí)光一去不復(fù)返了？那些年的青蔥歲月早已被這些年的成熟淹沒，那些年的稚嫩也被這些年永無休止的作業(yè)掩埋？
還記得那些年我們只會(huì)沒心沒肺地傻笑；只會(huì)站在原地苦苦等待；只會(huì)不顧一切追求夢(mèng)想；只會(huì)和朋友們嬉笑吵鬧。還記得那些年我們沒染上那么多世俗的習(xí)氣；沒染上那么多銅臭味；沒染上那么多華麗的顏色。那些年我們都是一群不懂事的孩子，在陌生人眼中只會(huì)瘋瘋癲癲地吵鬧。
而這些年，我們?cè)缫褣仐壛四切┖翢o用處的童心；拋棄了沒心沒肺的笑容；拋棄了一無是處的.過去的我們；拋棄了那些依然懷有童心的朋友；拋棄了那些過去的一切。這些年的我們只會(huì)一本正經(jīng)地坐在課桌前完成那些永無休止的作業(yè)；只會(huì)收斂笑容，換上那副本不該屬于我們的冰冷的表情；只會(huì)拋掉稚嫩，早早兒地裝作成熟。這些年我們都是紅塵中的俗人，在陌生人眼中的乖小孩兒。
若不是找到了光碟，都已無法回憶起那些年真真切切存在的痕跡；若不是看到里面那些稚嫩的我們，都不能想起我們還有那些瘋癲的過去；若不是今天的我依然懷念那個(gè)過去的我，都不能看到那時(shí)我們笑得多開懷！
我又想起那句使我潸然淚下的句子“愿歲月只能改變你的容顏”，是的，我沒有做到，僅僅半年，那些年的童趣已經(jīng)悄悄溜走；僅僅半年，我已裝作成熟。
我凝視著窗外的明月，無論多少流年，它依然如此，那樣皎潔無瑕，不沾染一絲世俗，我何時(shí)才能和它一般，丟掉那些年和這些年的概念，從此不沾世俗，不染成熟，保持著那顆童心面對(duì)這紅塵。
過去的時(shí)光優(yōu)秀作文 篇12
在我的童年生活中,有許許多多發(fā)生過的事情，有快樂的,有傷心的,有激動(dòng)的,有驚喜的……但讓我心里最深刻的,還是這兩件事情。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，外公觀打來電話，讓我們一家去吃飯，我興高采烈地出發(fā)了。我家離外公家不是非常的'近，所以不是經(jīng)�；厝�。到了外公家，一進(jìn)門便聞到了香味，這是什么味道？我循著香味飄來的地方看去，只見，外公在廚房忙碌的背影，黑白分明的頭發(fā)，看著外公，我的心里不是感到慚愧。（是感到慚愧嗎）外公燒好飯菜了，“小家伙，站在門口干什么，進(jìn)屋坐呀！”外公慈祥地對(duì)我說。在桌上吃飯時(shí)，外公看著我們一家團(tuán)團(tuán)圓圓地在一起吃飯，莫名地對(duì)我們笑笑，我也對(duì)外公笑笑。
記得還有一次,我們明天一起去飯店吃飯,我們走著走著,我突然被一個(gè)東西吸引了——?dú)馇颉Ｎ彝Ｖ沽四_步，不想走了，我鬧著要讓媽媽給我買一個(gè)，可是媽媽就是不同意給我買，我也外公剛好看見，我不高興了，“孫女，外公給你買！”外公說道。我高興得要飛起來了。吃完飯后，我一蹦一跳地從飯店里走出來，就在這時(shí)，氣球調(diào)皮地“跑”走了，我想要盡可能抓住氣球，可是氣球一個(gè)勁的往上飛，我只能默默地看著氣球飛上天空，我看著看著，莫名的哭了起來，眼中的眼淚止不住的往外流�！巴郏瑲馇颉瓪馇蝻w……飛走了……哇！”我哭得越來越傷心，“氣球飛走就飛走吧，外公再給你去買一個(gè)！”我的眼淚瞬間止住了，時(shí)間一分一秒的過去了，外公終于回來了，我看見外公手上沒有氣球，心中有點(diǎn)小失落�！百I氣球的老爺爺已經(jīng)回家了，外公回家陪你玩，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，回家了。
可是,在我上五年級(jí)時(shí),外公幫我去天上抓氣球了……再也見聽不到外公了……
記憶中的世界永遠(yuǎn)是美好的，美好的……
過去的時(shí)光優(yōu)秀作文 篇13
回想起小學(xué)的我們，是那么單純，幼稚，我們會(huì)在早上早讀之前，在一起趕作業(yè)，會(huì)有在門口的同學(xué)告訴里面的人老師來了；我們會(huì)在課間短暫的十分鐘，跑出教室，在外面玩沙包，幾乎是全班同學(xué)，歡笑聲在耳邊回蕩，我們一起玩溜猴，加減乘除，一切對(duì)于現(xiàn)在覺得很幼稚的游戲；雖然我們班很鬧，但是在打預(yù)備鈴的時(shí)候，靠窗戶的同學(xué)會(huì)告訴我們老師來了，聲音也就逐漸小了；運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們那們積極，投稿，一個(gè)接著一個(gè)的.六一班；同學(xué)開始比賽的時(shí)候，我們會(huì)在旁邊賣力的為他加油；長(zhǎng)繩比賽，我們因得了第二名，失落了好久；踢毽子比賽、做操比賽、朗讀比賽、古詩(shī)比賽、寫字比賽……
我們是那么的團(tuán)結(jié)。
當(dāng)，拍畢業(yè)照的時(shí)候，我們不由自主[注：由不得自己，控制不住自己。]的手拉在了一起，擺出最好的姿態(tài)、笑容，拍下我們的第一張全家福，或許也是最后一張。
當(dāng)，我們領(lǐng)到照片，還有畢業(yè)證書的時(shí)候，我們沉默了，眼睛紅了，盡管大家都表現(xiàn)得很無所謂，但是我們每個(gè)人心里都很清楚，我們是那么不舍。
當(dāng)，1月1日，同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候，我們大家見面了，短短的幾個(gè)月，大家的變化好大，成熟了，沒有了小學(xué)在一起的那份自然，面對(duì)面有些尷尬，不知道說些什么好，只有笑……
現(xiàn)在我們都以上了初二，還有兩年，還有兩年，我們就要面對(duì)中考了，然后是初中畢業(yè)，初中的時(shí)光，初中，真的不想分開……
好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，好好珍惜和同學(xué)在一起的每一分鐘，以后回憶起來……
過去的時(shí)光優(yōu)秀作文 篇14
時(shí)光飛快的流逝著……
我們已經(jīng)升入了初二，看著初一那些小孩，突然發(fā)現(xiàn)，我們老了……
回想起小學(xué)的我們，是那么單純，幼稚，我們會(huì)在早上早讀之前，在一起趕作業(yè)，會(huì)有在門口的同學(xué)告訴里面的人老師來了；我們會(huì)在課間短暫的十分鐘，跑出教室，在外面玩沙包，幾乎是全班同學(xué)，歡笑聲在耳邊回蕩，我們一起玩溜猴，加減乘除，一切對(duì)于現(xiàn)在覺得很幼稚的游戲；雖然我們班很鬧，但是在打預(yù)備鈴的時(shí)候，靠窗戶的同學(xué)會(huì)告訴我們老師來了，聲音也就逐漸小了；運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們那們積極，投稿，一個(gè)接著一個(gè)的六一班；同學(xué)開始比賽的時(shí)候，我們會(huì)在旁邊賣力的為他加油；長(zhǎng)繩比賽，我們因得了第二名，失落了好久；踢毽子比賽、做操比賽、朗讀比賽、古詩(shī)比賽、寫字比賽……
我們是那么的團(tuán)結(jié)。
當(dāng)，拍畢業(yè)照的時(shí)候，我們不由自主的手拉在了一起，擺出最好的姿態(tài)、笑容，拍下我們的第一張全家福，或許也是最后一張。
當(dāng)，我們領(lǐng)到照片，還有畢業(yè)證書的.時(shí)候，我們沉默了，眼睛紅了，盡管大家都表現(xiàn)得很無所謂，但是我們每個(gè)人心里都很清楚，我們是那么不舍。
當(dāng)，1月1日，同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候，我們大家見面了，短短的幾個(gè)月，大家的變化好大，成熟了，沒有了小學(xué)在一起的那份自然，面對(duì)面有些尷尬，不知道說些什么好，只有笑……
現(xiàn)在我們都以上了初二，還有兩年，還有兩年，我們就要面對(duì)中考了，然后是初中畢業(yè)，初中的時(shí)光，初中，真的不想分開……
好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，好好珍惜和同學(xué)在一起的每一分鐘，以后回憶起來……
過去的時(shí)光優(yōu)秀作文 篇15
所有都過去了，過去了。以前的東西過去了再也不會(huì)回來了。時(shí)間就像一個(gè)忙碌的人一樣，“跑”得飛快。考試粗心大意沒考好，覺得后悔，但是過去了，不能改了。就像以前的時(shí)光過去了也不會(huì)回來了，以前的同學(xué)。老師也不會(huì)是現(xiàn)在的同學(xué)。老師了。
為什么時(shí)間要過去，還要過得那么快，和我作對(duì)。
期末考試考完了，我好想自己靜一靜，不是因?yàn)闆]考好，而是因?yàn)槲覀儚膬蓚�(gè)班分成了三個(gè)班。我是多么不想分班�。‰m然我們班已經(jīng)有52人了，但大家在一起嬉戲。玩耍是多么快樂的事情��！我知道人太多了，必須分班，不可能為了我一個(gè)人而不分班吧！
散學(xué)典禮時(shí)，我的心碎了。我不再是二班了，我是三班。我好想哭！哭出來心里就舒服了，可這么多同學(xué)，我不能哭，散學(xué)典禮結(jié)束了，我獨(dú)自走在回家的路上，并沒有和同學(xué)一起回家。因?yàn)槲蚁腱o一靜，自己哭一哭，想一想以前快樂的時(shí)光。但想來想去，還是大家一起照的像最讓人懷戀了。
人是一個(gè)很善于回憶的“動(dòng)物“，而時(shí)光老人卻是總往身邊擦肩而過，只留給我們自己慢慢回憶過去的能力。
現(xiàn)在我踏入初三的腳尖上，放眼望去，從那依稀的陽(yáng)光中看見了過去的時(shí)光，我們?nèi)绱丝鞓�，可以白天做的白日�?mèng)，然后和朋友們大聲地?cái)?shù)落的誰(shuí)誰(shuí)的'白日夢(mèng)好落后哦......
這是我坐上時(shí)光機(jī)前往已過去的小學(xué)，手握著開始有點(diǎn)泛黃的照片，看著上面一個(gè)個(gè)的笑臉，仿佛我們又回去了，操場(chǎng)上的歡笑和那跳躍的背影讓我忍不住想去觸碰那時(shí)光，想回去。可時(shí)光老人卻在耳旁提醒：“過去的時(shí)光是回不去的了�！皡�，聽見了么，回不去了，但時(shí)光老人卻給我了一個(gè)禮物，就是要欣賞過去的時(shí)光，就像一個(gè)看電影的人欣賞眼前播放精彩的影片。
坐的時(shí)光機(jī)穿越到小時(shí)侯，刺眼的陽(yáng)光讓眼睛睜不開，原來是麥田。秋天里的麥田是到了豐收的時(shí)候了，一大片的金黃色，偶而有涼風(fēng)吹來，風(fēng)箏飛的很高，還記得，問哥哥：“如果把風(fēng)箏線弄斷，那它是不是就自由了？“哥哥說：“對(duì)啊，自由了，風(fēng)箏可以飛到自己想去的地方了。“后來長(zhǎng)大才知道，風(fēng)箏線就算弄斷了，就算再怎么自由，也會(huì)迷失了方向，而風(fēng)箏線卻是指引方向的，在這時(shí)候時(shí)光老人說：“時(shí)光不只是要去欣賞的，還要學(xué)會(huì)從欣賞里明白一個(gè)看上去微不足道的道理�！�
回到現(xiàn)實(shí)，又站回初三的腳尖上，視線從那依稀的陽(yáng)光那里收回，時(shí)光老人說：“現(xiàn)在，你要做的事，只能慢慢欣賞，明白，但是再怎么想回去，是不可能的了，因?yàn)槟鞘沁^去的了。“
回不去，并非遺憾，因?yàn)槲疫�有欣賞時(shí)光的能力。
突然間想看看時(shí)光老人的過去，著才發(fā)現(xiàn)時(shí)光機(jī)已經(jīng)壞了。我只能踏上陽(yáng)光照映的路一步步向前走，慢慢的回頭欣賞已從身邊擦肩而過的時(shí)光，微笑著......
過去的時(shí)光優(yōu)秀作文 篇16
看著眼前那駭人的廢墟，風(fēng)猛地從縫隙中溜過，發(fā)出嗚嗚的聲音，好像在唱一首懷舊的歌。也許我再也認(rèn)不出來這個(gè)熟悉而又陌生的地方是哪里了，但是想起過去，還是記憶猶新。
這里就是椰奶公園，那里有一段令我難忘的故事。
有一年夏天，天氣熱得讓人一出門就滿頭大汗，想像小狗一樣吐舌頭。我縮在家里，一邊吹著空調(diào)，一邊悠閑的看著電視，這時(shí)候電話響了�！叭绻偸谴悼照{(diào)會(huì)生病的，虛度時(shí)光還不如出來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)！”耶耶在電話里說，“約好在我家樓下的公園里見面，一定要來！”。我想：“這么久沒出門，我都快發(fā)霉了，出去走走活動(dòng)一下吧�！庇谑�，我便懶洋洋的出門了。
以前不知道外面有多熱，但是聽著知了扯著喉嚨的“咆哮”聲，我一直都不想向外面挪出半步。可是直到我來到了耶耶樓底下的公園，我才發(fā)現(xiàn)了真正的夏天——夏日的晚風(fēng)徐徐的吹著，帶來一絲絲涼意；竹葉被風(fēng)吹得左右搖晃，地上樹影婆娑，朦朦朧朧；小池塘里的.荷花盛開了，粉嘟嘟的小臉蛋和清新的香味吸引了很多前來參觀的居民；公園里的老大爺三五成群，聚在一起下棋，旁邊圍滿了“觀戰(zhàn)”的人；老奶奶們似乎也很會(huì)享受，她們坐在樹蔭下的亭子里乘涼聊天，談笑風(fēng)生，好不熱鬧；孩子們?cè)跇鋮查g奔跑嬉戲，他們活潑的身影像一只只充滿朝氣，蓬勃向上的小鷹，在云彩間搏擊長(zhǎng)空……
我和耶耶、萌萌看著眼前的景色，都驚呆了。過了一會(huì)兒后，廣場(chǎng)上就出現(xiàn)了幾個(gè)孩子聚在一起，玩“老鷹捉小雞”游戲的身影，爽朗的笑聲傳遍了整個(gè)公園。
夜幕降臨，一顆顆繁星眨著眼睛，靜悄悄地看著這和諧靜謐的景色。
“倏”的一聲，一盞白偏黃的燈亮了，整個(gè)公園瞬間籠罩在柔和的燈光之中，一首歡快的曲子打破了夜晚的寂靜，一團(tuán)紅色的“火花”緩緩地向公園廣場(chǎng)的正中央移動(dòng)著——哦，原來是一群身穿鮮艷的大紅色的舞裙的大媽們，踏著笑聲，踩著音樂，跳起了廣場(chǎng)舞！
公園沸騰了，似乎一下子就和白天一樣熱鬧有生氣。時(shí)不時(shí)有幾個(gè)孩子，他們扭動(dòng)著稚嫩柔軟的身體，模仿著大媽的舞步，逗得圍觀的大人們捧腹大笑。
我、耶耶和萌萌坐在竹林里的單杠上，竹葉弟弟不時(shí)地給我們撓著癢癢，夏風(fēng)姐姐用溫潤(rùn)的大手撫摸著我們的臉頰。孩子們玩耍時(shí)的笑聲、老人們聊天時(shí)輕松愉悅的笑聲、居民們欣賞荷花時(shí)驚喜的笑聲、大媽們跳舞時(shí)的音樂聲和笑聲，圍觀的大人們的贊嘆聲和笑聲……這些美好的景色，這些由偉大的藝術(shù)家——大自然所創(chuàng)作的杰作，在空調(diào)房里窩著的你又是怎能體會(huì)到的呢？
而如今，椰奶公園已經(jīng)被拆了，昔日的熱鬧已經(jīng)不復(fù)存在。但是我們依然記著那個(gè)美麗和諧的公園，那個(gè)不管是白晝還是黑夜都充滿活力、熱熱鬧鬧的公園。
過去的時(shí)光優(yōu)秀作文 篇17
青絲染了愁煙，攜手共赴塵世萬(wàn)千，心事褪了紅顏，眼前相思已凌亂；思念越過誓言，相約時(shí)光何曾改變。
中秋那個(gè)美好的班會(huì)，是一年五班的一次最終結(jié)合，我們同賞月，同美食，同歡樂；共同唱出那“明月幾時(shí)有”的旋律，共同拍著手，共同沉醉在那份美好。原來我們?cè)缫讶诤�，早有軍�?xùn)時(shí)的英姿勃發(fā)，不畏強(qiáng)敵；早有拔河時(shí)的齊心協(xié)力，淚汗交加；早有一室的歡聲笑語(yǔ)，滿屋喜悅。原來我們?cè)缫咽且患胰恕?/p>
曾經(jīng)輝煌過，曾經(jīng)凋零過，這可是你至死不渝的腳步嗎？
曾經(jīng)的我們一襲紅衣，坐在那小學(xué)的教室里，約下那“時(shí)光不老，我們不散”的誓言；現(xiàn)在的我獨(dú)影藍(lán)衣，與他們沉醉在這一世，去品那“我們五班怕過誰(shuí)”的自豪與喜悅。
原來，滄海桑田……
運(yùn)動(dòng)會(huì)上你們的目光，沒有堵住一句關(guān)心我們班男生的話，卻仍從心底感慨萬(wàn)千。那日我奔跑在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的身影，為了五班而拋灑汗水，我的同學(xué)們也都擊鼓助威，用他們的吶喊給我動(dòng)力。你們也許散布在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的'幾個(gè)角落，也在用含著笑意的眼光注視我沖過終點(diǎn)的那一刻，與其他分到一個(gè)班的同學(xué)們談笑著說我比去年跑得快了，默默從心底祝福。卻不一定記得去年，我們還坐在一起，一同搏擊，一同驕傲。那時(shí)的談笑風(fēng)生間，卻還不知道我們已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)。
為抒愁悵，執(zhí)筆行書，難收。又撫琴訴諸如水流；別緒悠悠，何限往事，難留。去，更難收。時(shí)光啊時(shí)光，你不曾為任何事任何人停下腳步，駐足回首。我們的青春�。≡瓉碇荒茉谟洃浝锷l(fā)芽……
淚落，無言。少年不知愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。而今識(shí)得愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋！
過去的時(shí)光優(yōu)秀作文 篇18
在這寂靜的夜，回憶起過去的時(shí)光，一絲溫馨、一絲喜悅、一點(diǎn)感動(dòng)、一縷惆悵涌上心頭。沒有隔閡，只有融融；沒有猜疑，只有信任；沒有傷害，只有撫慰；沒有冷漠，只有歡笑。你的一笑一顰，一舉手一投足，宛若流動(dòng)的歌，趟過我的眼睛，趟過我的臉頰，趟過我的心。
過去的時(shí)光，就像一彎明月，悄悄爬進(jìn)——爬進(jìn)我的心窗，攪醒了我的一簾幽夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)分，酸楚的淚眼還掛著你的一絲笑。過去的時(shí)光，就像一汪清泉，緩緩流過——流過我的心田，浸潤(rùn)了我的一片相思，相思盡頭，還在依依不舍的.牽著你的一只手。過去的時(shí)光，就像一縷清風(fēng)，輕輕拂過——拂過我的臉頰，
帶走了我的一許離愁，離愁彼岸，早已沒有了你清蓮一般的雙眸。
過去的時(shí)光，來也匆匆去也匆匆，一個(gè)轉(zhuǎn)身不再回首。初見時(shí)坦然而純真的微笑，親切而隨意的語(yǔ)言，似乎一切都隨風(fēng)而去。康橋一邊的云彩依然還在，而橋的那一邊卻沒了油紙傘。素手纖纖，箏聲悠悠，直叫那連理枝斷心弦。易安的簾卷西風(fēng)，納蘭的沉思往事，即使孟婆的三碗湯，就能遺忘的嗎？
過去的時(shí)光，還有輪回嗎？為什么失去的都那么美好，而進(jìn)行著的，卻不知道珍惜？若干年之后，我們眼前的歲月，業(yè)已成了過去，到那時(shí)，我們還會(huì)留下幾許遺憾？時(shí)光在指尖流逝，我們無法將它挽留，不要再去回憶那灼燙的熱情，也不要再去沉溺那冰霜的冷漠，讓我們緊緊握住——握住今天——今天的快樂和幸福！
過去的時(shí)光優(yōu)秀作文 篇19
“夏天夏天悄悄過去，留下小秘密，你一言，我一語(yǔ)，留下了回憶…………”，聽到這首歌，讓我回憶起了以前的時(shí)光，以前的時(shí)光是那么的開心也難以割舍。
童年的時(shí)候有些讓我們美好的回憶，少年時(shí)，父母對(duì)我們說的每一句話都成為了回憶。
過去的時(shí)候，父母也沒有那么老，都還那么的年輕，每天早上父母都會(huì)牽著我的手一起去踏青，看那綠油油的草地，五顏六色的花朵都散發(fā)著各種香氣，連綿不絕，香氣撲鼻，有一股流連忘返的感覺，父母帶著我來到了一個(gè)池塘，池塘里的水很清澈，在池塘里還有魚，父母和我往水里扔魚食，這時(shí)候魚兒在水里爭(zhēng)先恐后的游，空氣很清新還帶著泥草的清香，如今現(xiàn)在空氣中有很多的污染，緊接著，父母帶我來到大壩上面看那奔騰的江水如同一匹匹駿馬在哪策馬奔騰，讓我感覺到無比的壯闊，而如今父母卻在一天天的變老，頭發(fā)都變得花白了，臉上還有皺紋，腰也彎了下來，而我們?cè)谝惶焯斓拈L(zhǎng)大，現(xiàn)在，想起過去的時(shí)光也是一種美好的回憶啊！
以前的我是那么的'調(diào)皮，不懂得珍惜，還老惹父母生氣，現(xiàn)在我不像過去的那樣遇到事急躁，而是遇事沉著冷靜，不在像以前那樣調(diào)皮而是多了許多文靜，以前遇到困難就會(huì)退縮，然而現(xiàn)在的我隨著我一天天的長(zhǎng)大，遇到困難不在退縮而是勇往直前，迎難而上。
回憶對(duì)于我來說是一個(gè)念想，它不僅帶來了許多美好的回憶，同時(shí)，也是我最真實(shí)的時(shí)光，過去，不代表現(xiàn)在也不代表未來，代表的只是曾經(jīng)，以前的我不是現(xiàn)在的我，現(xiàn)在的我才是最真實(shí)的我，回憶過去，并不代表現(xiàn)在未來，而是說明曾經(jīng)的我是多么的快樂與開心，然而現(xiàn)在的我卻多了許多的無奈，時(shí)光易逝，不再回來，好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧！
我想起了一首歌“時(shí)光易逝永不回，往事只能回味……”說的不就是回憶以前的時(shí)光嗎？難割舍，難以忘卻的時(shí)光。
過去的時(shí)光優(yōu)秀作文 篇20
心若向陽(yáng)，無謂悲傷。
——題記
歲月匆匆，我們誰(shuí)也無法停下她的腳步。懵懂的初中三年被一筆帶過，遺失的火光不知去向，高中新一輪的角逐又在眼前展開。丟了的，不只是過去，還有夏夜微涼時(shí)與朋友們一起的適意。唱過的哪些歡歌，丟失了誰(shuí)的笑語(yǔ)，又清晰地看著我們的背影，漸漸遺失了友誼的光亮。淡淡的憂傷擱淺在心底，此時(shí)的我，少了你們昔日的陪伴，缺了你們?cè)谖叶系哪剜�，取而代之的是久不見長(zhǎng)的學(xué)習(xí)成績(jī)。我該怎么辦？是任由自己糜爛下去，還是拾起自信，與現(xiàn)在的狀況斗爭(zhēng)到底？
緩慢地踩在學(xué)校午后無人的石子小道上，浸潤(rùn)在柔和的陽(yáng)光中。對(duì)面的銀杏葉悄悄爬滿了樹枝，濃郁的`金黃染遍了整棵樹。秋冬的清風(fēng)掠過樹葉縫隙，葉片不停地翻轉(zhuǎn)，熱烈而奔放地跳起回旋舞。午后的柔光，淡淡地吻過葉兒的黃，又投射在走廊的玻璃頂上，漫反射出光的色調(diào)。兩角滴落雨水的凹凼處，還淺淺地蓄著前天的雨。走廊兩旁的不知名花樹，嫣紅色的花苞，漲滿了熱情，害羞地對(duì)著橙色的陽(yáng)光親密低語(yǔ)。
拿出雙手來，任陽(yáng)光覆在指頭上，手心分明滲出了細(xì)汗，順著手紋形成了一條條細(xì)線。擺出各種造型，地上的影子也一起舞動(dòng)。親切地對(duì)著影子揮揮手，感謝它從未離開過我。暖陽(yáng)慵懶地貼在我的衣服上，沒有熾熱，沒有躁動(dòng)與不安，有的只是屬于這一刻的冥想，讓浮躁的氣息氤氳在這恬靜的時(shí)光中，漸漸迷失對(duì)一切雜念的靜態(tài)感覺。書上說，四十五度角仰望天空，眼淚不會(huì)滑落，悲傷不會(huì)逆流。那么如果我可以直視太陽(yáng)，是不是還可以觸碰希望？透過雙手指縫的都是光芒，等等，我摸到了溫暖！還有陽(yáng)光的香甜味道！
原來，光亮從未離開，只是我感知得少了；孤獨(dú)也未被帶來，只是我填充快樂的勇氣不再。
想到這兒，我快步向教室走去，每個(gè)步子都踩滿了陽(yáng)光。
早上用涼水洗臉時(shí)才忽然意識(shí)到，大把的日子一如水龍頭里噴出的水，由我指隙匆匆溜走，甚至沒來得及放下潦草落幕的初中歲月。
沒有絲毫喘息時(shí)刻的高一生活在不知不覺中度過了大半年，體驗(yàn)了這里綠樹成蔭的炎熱夏日，枯葉遍地的涼爽秋日，銀裝素裹的寒冷冬日后，我在這個(gè)即將迎來生機(jī)勃勃的春日的日子里帶著對(duì)假日還意猶未盡的心情重返校園�；蛟S是因?yàn)榇禾斓臍庀⑦�未掙脫冰雪的桎梏，校園里顯得沒有絲毫生機(jī)，這樣的景象引起了我無盡而悠長(zhǎng)的回憶。
腦海中一直盤旋著一個(gè)畫面：車站，我與一位初中的同學(xué)不期而遇，本應(yīng)表現(xiàn)出溢于言表的喜悅，卻在四目相對(duì)那一剎那被一種莫名的尷尬浸沒，我積淀在心中許久的話語(yǔ)潰不成軍，轉(zhuǎn)變成了幾句簡(jiǎn)單的寒暄語(yǔ)，事后很是懊悔，不過想想結(jié)果也只能是這樣了。我可以清晰地感覺到因環(huán)境不同而凌駕于我們之間的疏遠(yuǎn)。我們之間已然不是曾經(jīng)的默契，而是巨大而恢宏的陌生感，而那永存于心底的記憶碎片是唯一值得我們共同懷念的。
有些人，有些事或許只是你生命歷程中的匆匆過客；而有些人，有些事卻會(huì)讓你刻骨銘心。
沒人能取代記憶中的你和那段青春歲月，我記得我們總是把彼此弄得遍體鱗傷，體無完膚。直到最后要畢業(yè)時(shí)，才幡然醒悟，大約是因?yàn)橛刑嗟倪z憾，太多的想念，那段未來得及完善的友誼，才顯得更加彌足珍貴吧！
曾經(jīng)得到了沒能珍惜，如今只能在遺憾的籮筐里打點(diǎn)藏著幸福的回憶。我無法企求時(shí)間停下它從未停下的腳步，我只能盡自己的努力去撿拾那些散落了一地的記憶碎片。
如今，我是何等的珍惜這段友誼，偶爾的一遍電話，一聲熟悉的來自遠(yuǎn)方的問候，或是一個(gè)簡(jiǎn)短的信息我都會(huì)感到溫暖，眼前回蕩的全是你的好，多想和你一起分享剩下的青春歲月，可是人生畢竟不是捆綁銷售，不會(huì)因?yàn)槿诵乃颍妥龀鼋z毫的讓步，所以我只能將我的思念和祝愿埋葬心底，然后獨(dú)自品味那些美好卻已逝的歲月。
夜幕緩緩降臨，今夜如此沉寂，翻開回憶。全是我們無邪的歡樂與憂傷，那些逝去的回憶碎片，終將被歲月收集，沉淀成于我來說最珍貴的回憶。
過去的時(shí)光優(yōu)秀作文 篇21
小學(xué)的校園里，有一棵桂花樹。以前，它就像我最貼心的朋友，總陪在我身邊。不久前，我又去拜訪了它。它依舊是那么高大挺拔。只不過它的年輪里，又刻進(jìn)了幾絲歲月的痕跡。那隨風(fēng)搖曳的樹葉，仿佛在和我一起懷念那過去的時(shí)光。
還記得我剛剛來到武漢上學(xué)，膽小得跟老鼠一樣。不敢講話，不敢發(fā)言，也不敢交朋友。我只能避開那喧鬧的環(huán)境，來到操場(chǎng)散步。而那棵樹，理所當(dāng)然地成了我的遮陽(yáng)傘。心情不好的時(shí)候，我就靠在它那筆直的樹干上，向它傾訴我的種種不快。于是我默默地認(rèn)定了，它，就是我武漢的第一個(gè)朋友。
慢慢地，我有了自信，從膽怯變成了活潑開朗。我有了新朋友，便很少到“老朋友”那里“談心”了。有一次考試失利，朋友們卻都考得很好。我突然感覺到我的格格不入，便默默地離開了教室。我來到了操場(chǎng)，于是身體不知不覺地就來到了它的身邊。我笑了，看著它笑了。我拋開了所有的煩惱，在它旁邊坐下。忽然微風(fēng)拂過，樹葉隨風(fēng)搖曳，仿佛在歡迎老朋友的到來。是啊，我不是孤單一人，至少，我的身邊，還有一個(gè)忠實(shí)的朋友呢！不管對(duì)方怎么對(duì)它，它都不會(huì)生氣。它知道，只要認(rèn)定一個(gè)朋友，那就是一生的承諾。
曾經(jīng)有一段時(shí)間，成績(jī)一直在“滑滑梯”，我變得消沉無比，甚至不想再努力了。那一張張布滿紅色的試卷，就像惡魔一樣，不斷地吞噬著我的信心和精神。有一天，天神撕開天幕，向人間灌注傾盆大雨。北風(fēng)呼呼地吹，天空電閃雷鳴。我狂奔著趕回家，正好路過那棵桂花樹。它在風(fēng)雨的摧殘下仍然頑強(qiáng)地挺著身子，任憑雨水打掉樹葉，也不向困難彎腰。我突然茅塞頓開：連一棵樹都有克服困難的決心與毅力，為什么我不能呢？于是，我埋頭苦干，時(shí)刻想著桂花樹的精神。終于，功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)又慢慢地上升了起來。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，不再是從前的那個(gè)天真爛漫的`小女孩了。我來到了新的校園，新的環(huán)境，結(jié)識(shí)了新的朋友。但我仍然記得那棵桂花樹，記得過去和它在一起的那些美好的時(shí)光。
過去的時(shí)光優(yōu)秀作文 篇22
看到這個(gè)“觸目驚心”的命題，我不禁心中一顫，我失去了多少時(shí)光？天哪！扳手指一算，我?guī)缀趺糠置棵攵祭速M(fèi)著時(shí)間。噢，我還能堅(jiān)持多久？我還要浪費(fèi)多時(shí)？
還記得有一段日子，我也不知道是怎么熬過來的，反正是在浪費(fèi)時(shí)光就是了。那幾天，我整天頭昏腦脹，而一想起放學(xué)就心花怒放了。媽說，像你這種年齡最可怕了，不知有多少時(shí)間從你的腦后溜走呢！Oh，mygod！我這時(shí)才突然清醒過來，時(shí)間是不等人的`！我回想起逝去的時(shí)光
小學(xué)時(shí)，我還真“荒廢”不少呢！瞧，好好的雙休日不睡個(gè)好覺，大清早就起來又是奧數(shù)又是作文，再加上舞蹈培訓(xùn)合唱隊(duì)，差點(diǎn)還忘了書法學(xué)習(xí)！我當(dāng)時(shí)把雙休日排得滿滿的，過得倒也實(shí)在。到三年級(jí)，功課開始忙了。于是我放棄了書法和合唱隊(duì)，終于過了一個(gè)輕松的雙休日……可好景不長(zhǎng)，我覺得閑著沒事，便又心血來潮鬧著要學(xué)琴了。于是，我又開始了我忙碌的奔波。轉(zhuǎn)眼間，三年過去了，我搖身一變成了個(gè)中學(xué)生，自然舞蹈是不學(xué)了，倒是奧數(shù)和作文也不學(xué)了，現(xiàn)在的雙休日，倒有一種無比輕松感。我回想那逝去的時(shí)光，其實(shí)我一點(diǎn)也不“賴”。
時(shí)光，有時(shí)就在你身邊無聲無息地流過，只是你不珍惜，是的，小小的窗欞窒息了多少黯淡的心靈？窗外，卻是一片廣袤清新的世界。上天不再還你逝去的時(shí)光，那么就請(qǐng)你珍重現(xiàn)在的時(shí)光，把握時(shí)機(jī)，做自己該做的事去吧！
過去的時(shí)光優(yōu)秀作文 篇23
童年，那美好的象征已隨波逐，取而代之的是幾多愁，載不動(dòng)。 長(zhǎng)大后，轉(zhuǎn)眼已初三，沒有多少的快樂時(shí)光，回憶過去也并沒有留下太多的美好時(shí)光�，F(xiàn)在，臨近中考，天天在教室里拼命，讀書聲在教室里回蕩。
早上六點(diǎn)整，“叮當(dāng)……”，討厭的鬧鐘不時(shí)的發(fā)出催人起床的雜聲，讓那個(gè)正酣睡的我討厭萬(wàn)分，至于程度，就不言而知了�？缮咸烨∏〗o我了我一身的懶病，心中默許，再睡五分鐘，睡五分鐘我保證起來。結(jié)果更是出乎意料，短短的'無縫中我居然做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)中，我回到了在童年無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，頭戴花環(huán)，正在樹林間穿梭。夢(mèng)中小小的我，被快樂的幸福纏繞。如果你有幸見到本人之睡相，一定是帶笑而眠�！斑�不起來，快遲到啦”！媽媽在房門口喊道，死一個(gè)天外之音，嚇了我一身冷汗，美夢(mèng)也被攪斷，心中好不痛快。揉著眼睛看了看表，完了，應(yīng)經(jīng)六點(diǎn)五十了，再不起來就遲到了。刷牙，洗臉，梳頭，趕到教室的時(shí)候班主任已經(jīng)到了。幸好，早讀鈴還沒有響。
坐在座位上，回想著剛才夢(mèng)中的種種美好。 一天下來，興奮之余的我躺在床上，但愿還能回到那個(gè)夢(mèng)中，繼續(xù)做著我童年沒有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想， 在樹林中跳躍式我童年最大的夢(mèng)想。童年，我錯(cuò)過了最快樂的時(shí)光，如今只能在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)了。
過去的時(shí)光優(yōu)秀作文 篇24
今天晚上，我在床上躺著，望著那天空中的星辰，忽然想起了英語(yǔ)潘老師。
英語(yǔ)潘老師因?qū)W農(nóng)期間發(fā)燒感冒，但舍不得離開我們，沒有得到及時(shí)的治療而得了肺炎�，F(xiàn)在在醫(yī)院治療，已經(jīng)一個(gè)周沒來給我們上課了。雖然現(xiàn)在副校長(zhǎng)Mr。zhang來給我們代課，但總覺得缺了點(diǎn)兒什么說不清的東西。也許是兩位老師的教書風(fēng)格不同吧。
潘老師盡心盡責(zé)，為學(xué)生勞累、付出，同時(shí)卻忘了自己的身體情況。老師發(fā)了一張又一張卷子，也是一份又一份良苦用心。每張卷子都講到最細(xì)致，讓全班同學(xué)都能聽懂。抓到不認(rèn)真聽講的同學(xué)，便讓他站起來聽講，過一會(huì)兒，看他改過自新了，再讓他坐下，臉上全都是滿滿的心疼。只要是認(rèn)真聽講的同學(xué)，就能學(xué)到許多，卷子上也有許多筆記。
潘老師教的課生動(dòng)有趣，有自己的風(fēng)格，上起來別有一番風(fēng)味�？菰餆o聊的.知識(shí)也會(huì)變成可愛的精靈，跳進(jìn)你的腦海里，讓你牢牢地記在心里，考試時(shí)不會(huì)出錯(cuò)。
現(xiàn)在想起，懷念無比。望著那掛在高空中的皎潔的月亮，心中的懷念不由得增加了幾分。
過去的時(shí)光優(yōu)秀作文 篇25
這個(gè)冬天，天氣異常寒冷。西北風(fēng)刀子似的刮過行人的臉�？葜o力地吱吱作響，做著最后的掙扎。出門辦事的人們用大衣將自己捂得緊緊的'，瑟縮著身子在路上匆匆行走。我趴在窗前，望著遠(yuǎn)處的月亮，閃爍著潔白的光芒，孤獨(dú)地掛在漆黑的幕布上。
望著那半圓的月亮，我想起他，我最好的伙伴。
那天和往常一樣，我坐在輔導(dǎo)班里。他來了，坐在我的對(duì)面。學(xué)習(xí)比我好的他，一直是我的榜樣，像我的指航燈一樣，指引著我的方向，我們共同努力，共同成長(zhǎng)，我一點(diǎn)一滴的追趕著他，和他成為了互相競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，也成為了最好的伙伴。畢業(yè)的時(shí)候，他對(duì)我說：“有緣再見�！蔽倚睦镎f好。有緣再見。
只是望著天上的月亮，不盡的思念，好像是一只未解纜的小船，在我的心中憂傷地劃著。
過去的時(shí)光優(yōu)秀作文 篇26
這本來就是冬夜，天黑得特別早。我抬頭向天空看去，漆黑的夜空中，只有幾顆星星在閃。外面還飄起了雪花�？吹竭@些星星和雪花，我想起了我小時(shí)候的生活，也想起了我的奶奶。
那年冬天，外面下著大雪。我冒著雪，來到了在農(nóng)村的奶奶家過寒假。雖然外面天寒地凍，但奶奶家的小屋里卻是溫暖的。
那個(gè)時(shí)候，一般都是用爐子做飯的。奶奶對(duì)我說：“我給你做煎魚吧！”于是我就跟在奶奶后面看奶奶做魚。奶奶生好了爐子，又拿了一些煤，添在了爐子里面，并在上面放了一口平底鍋。我眼睛眨也不眨地看著奶奶。只見奶奶拿了一些收拾好的刀魚，用刀把它們切成了小塊，接著，奶奶弄了謝面糊，把刀魚放在面糊里蘸了蘸，然后放到了倒?jié)M油的鍋里。我于是好奇的問奶奶：“奶奶，為什么刀魚得蘸面糊呀？”奶奶笑著說：“傻丫頭，要是不蘸面糊，魚就粘在鍋上了呀！”我恍然大悟。
魚終于煎好了。奶奶揭開鍋蓋，一陣香氣撲面而來，鍋里的`魚也已變成了金黃色，我迫不及待地嘗了一口，味道好極了。在冬天的夜晚里，能吃到奶奶親手煎的魚，是多么幸福的事情。
自從奶奶去世后，我就再也吃不到奶奶做的煎魚了。如今又是一個(gè)冬天，看到天上飄落的雪花，我又想起了一段段和奶奶一起生活的往事。
過去的時(shí)光優(yōu)秀作文 篇27
人生如夢(mèng)，一個(gè)人的一生總共才三萬(wàn)多天，現(xiàn)在已經(jīng)過了四千多天了，小學(xué)的六年時(shí)光從初入學(xué)到畢業(yè)，我的記憶中，那一幕幕珍貴的畫面如同放電影一般出現(xiàn)在我的腦海中。
從我們剛?cè)雽W(xué)，那稚氣的臉龐上充滿了好奇的神情，那單純的神情那么令人懷念，一顆顆腦袋好奇的東張西望，觀察著將來自己要讀的學(xué)校，觀察著自己將來要一同學(xué)習(xí)六念的同學(xué)們。那時(shí)，我們?cè)谄卟赎?yáng)光橋下一起拍照留念，一張張稚嫩的.臉龐笑得格外燦爛。我們一年級(jí)的時(shí)候，整棟教學(xué)樓只有我們?nèi)齻�(gè)班級(jí)，我們下課時(shí)歡笑的聲音，蹦跳的身影在教學(xué)樓里回蕩。
到了六年級(jí)，我們即將步入初中，而且是期末時(shí)期，又要去考民辦初中，顯得格外忙碌，可他們依然是那么的樂觀，每天都笑著面對(duì)生活。
我記得，那年冬天下了雪，道路上都積了很多雪，一到下課，我們班同學(xué)就對(duì)活動(dòng)平臺(tái)上的積雪垂涎欲滴了，恨不得現(xiàn)在就能跑過去玩雪，但事實(shí)上他們也這么干了，在活動(dòng)平臺(tái)上歡樂的帶著雪仗，那一串串銀鈴兒般的笑聲在學(xué)校里回蕩，就連吳老師也如孩童般跟我們一起玩了起來。
我希望，將來的我們也是像這樣一般，做好朋友，好同學(xué)。愿今天的我是最好的我，為明天喝彩！
過去的時(shí)光優(yōu)秀作文 篇28
人生不同的階段，有著不同的感受。
我突然莫名生出一個(gè)問題：一個(gè)人所懷念與向往的是什么呢？
我問妹妹，妹妹笑嘻嘻地說：“我想成爸爸這樣�！薄俺蔀榘职诌@樣？”我疑惑地問。妹妹說：“對(duì)呀！我想成為爸爸那樣高大威猛，有力氣。”我問：“就這樣？”“這樣不挺好嗎？”父親在一旁發(fā)出苦笑，看著妹妹稚嫩的臉我不禁生疑，就這么簡(jiǎn)單的向往嗎？
問完妹妹，我又捫心自問：我所懷念和向往的又是什么呢？很快我有了答案，我所懷念的是妹妹這般的年紀(jì)，要說原因，估計(jì)是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候正是無憂無慮快樂自在的時(shí)候，那時(shí)的我還沒有意識(shí)到童年的可貴，也像妹妹那樣渴望成長(zhǎng)，其實(shí)不然長(zhǎng)大后也并沒有期望的那么美好，反而是童年的時(shí)光令人懷念，讓人回憶。
我的向往同妹妹那樣，向往成為父親那樣的人，但我向往的是自由和獨(dú)立，成為父親那樣可以想做什么就做什么，不用別人來規(guī)劃，那樣是多么好，是多么快樂。
跑去問父親，看見父親竟穿著長(zhǎng)袖，我詫異地問：“不熱嗎？都快到夏天了。”父親笑著整了整衣衫，拂了拂衣袖：“我都不知道啊，這么快就到夏天了么，我怎么感覺好久沒過過夏天了，為什么會(huì)這樣呢？”我好奇地問道，父親捏了一下桌子，嘆口氣：“我懷念的是你這么大的時(shí)候，滾燙的紅跑道，學(xué)校角落的老槐樹，在夏天跑完步，釋放汗水后，坐在那樹蔭下，那種青春的感覺一去不復(fù)返了，回憶青春總會(huì)回憶起夏天，那是多么朝氣蓬勃，生活中充滿著希望，總有夢(mèng)想陪伴著我，那時(shí)的我還有著健碩的身材，和充滿生機(jī)的笑臉陪在身邊，多想回到那時(shí)的夏天啊！”父親緊了緊身上的衣服，像是想到什么走到了陽(yáng)臺(tái)，看著晴空，久久佇立，過了一會(huì)兒若有所思地說：“嗯，我知道為什么我感受不到夏天了�！�
我問：“為什么？”父親露出久不見的`笑臉：“大概是青春已過，也就沒有真正的夏天了�！�
看著父親臉上烙下的歲月痕跡，我追問道“那您向往什么呢？”父親有些詫異地頓了頓，說道：“向往爺爺?shù)哪昙o(jì)�！蔽乙苫蟮乜粗赣H，他接著說：“杖圍之年想必也是沒什么所畏懼的了，而且老有所樂，無憂無慮，生活悠然自得，大風(fēng)大浪都經(jīng)歷過。若是我有這么無畏無懼，清閑悠然就好了�！备赣H眼里閃著光，好像馬上就進(jìn)入這樣的年紀(jì)。
聽著父親的話語(yǔ)，我若有所思，又趕忙去問爺爺，我輕輕搖醒正小睡的爺爺，我向爺爺提出我的問題，爺爺樂呵呵地說：“我沒有什么懷念與向往的，珍惜當(dāng)下才是最好的選擇，現(xiàn)在才是最美好的，不是嗎？”
是啊，人永遠(yuǎn)在不停地緬懷過去，又不停地具有野心向往未來。但是珍惜當(dāng)下，過好當(dāng)下，這才是美好的人生。
過去的時(shí)光優(yōu)秀作文 篇29
童年像一道閃電，一剎那就在我的世界里消失了，我挺懷念那閃電般的時(shí)光：童年。
小時(shí)候最喜歡的是過年，那時(shí)，我們小孩子每人都有一個(gè)打火機(jī)。大一點(diǎn)的孩子就會(huì)放炮，小一點(diǎn)的就拿著打火機(jī)亂點(diǎn)。有時(shí)候，會(huì)從家里找一些干玉米棒子，拿到又高又大的土坡上去點(diǎn)。剛開始，所有的人慢慢一起向坡上走，過一會(huì)兒，就只剩那個(gè)手持打火機(jī)的孩子在上面了。點(diǎn)了半天，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)不著，就會(huì)氣的把打火機(jī)向玉米棒使勁上一摔，接著就是一陣大哭——打火機(jī)會(huì)爆炸，擱誰(shuí)誰(shuí)不怕？后來，大家就不再拿玉米棒子了，一是家長(zhǎng)會(huì)打罵，二來又點(diǎn)不著。不知哪一天，一個(gè)孩子放炮時(shí)，引燃了一堆泡沫盒，并且范圍越來越廣，于是大家就圍在跟前，伸出手烤火，一回家都得打寒顫，最后免不了受“針刑”。
說到“針刑”，關(guān)于它的事也不少。小時(shí)候，我們天不怕，地不怕，就怕那個(gè)細(xì)針。每次去診所，都要被醫(yī)生用那個(gè)月餅一樣的東西在身上按來按去，一點(diǎn)也不客氣。其實(shí)，不論那白大褂怎么按，最后只有一個(gè)結(jié)局——打針，也就是所謂的“針刑”。那時(shí)，我奶奶愛帶我去診所串門。并且，每次都要給我體檢，體檢就要受“針刑”。所以，每次聽見奶奶叫我，我就從后門跑出去，一直跑到診所，再給手上貼兩道白布，從大路往回走。遇見奶奶，我就告訴她我打過針了，她也不看，就信了。
有一段時(shí)間，我愛喝“水”。這個(gè)不是普通的水，是指各種食物混合之后泡成的'水。小時(shí)候，我經(jīng)�？窗职滞锩娣啪G條條，端起來?yè)u一搖，再輕輕抿一口，說到：“好茶！好茶！”那樣子很有品味。于是，我就時(shí)常會(huì)去集市上討幾個(gè)山楂，放在水里，大搖大擺的走在街上，說道：“好楂，好楂�！甭啡寺犃艘院髸�(huì)很驚訝，不過看清了之后就會(huì)哈哈大笑。我覺得我的山楂確實(shí)不錯(cuò)。
我很懷念我的童年，懷念它的天真與單純。畢竟那時(shí)的我還是初生牛犢哩。說實(shí)話，我很懷念那個(gè)“楂”。
過去的時(shí)光優(yōu)秀作文 篇30
是記憶中的那片樹林吧？不錯(cuò)，我記得很清楚。在這片樹林里，藏著無數(shù)條小路，藏著無數(shù)藍(lán)色與黑色的石頭，那個(gè)鳥巢也還掛在原來的位置，可為什么一個(gè)冬天過去，這片諾大的樹林竟然藏不下一只鳥兒？是孩提時(shí)代的那座城堡吧？不錯(cuò)，我記得很清楚。在這座城堡里，指甲花染紅了每一個(gè)屋頂，一只貓睡在陽(yáng)臺(tái)上，你在一扇窗前把回家的我一次次眺望，可如今為什么陽(yáng)臺(tái)盛不下一只貓的睡眠？我還是童年的我吧？不錯(cuò)，我記得很清楚。我的頭發(fā)還是那樣亂糟糟，臉上布滿了一道道汗水和泥印，身上的衣裳依然散發(fā)的肥皂香�？蔀槭裁椿厝サ穆飞希瑓s找不到家的方向？
有人說，孩子對(duì)童年不曾留下太多印象�？蔀槭裁疵棵繅�(mèng)回童年，眼前的一切又清晰的可以觸摸。我凝視著房頂整齊的灰色瓦礫，又看見那道密布的雨簾，順著房檐而下，曾經(jīng)年幼的自己擁著潮濕的頭發(fā)，哧哧的笑，雨打濕了眼眶；我喃喃地對(duì)著堂屋前的吊燈低悟，又看見那束微弱的光，整個(gè)院子卻不再黑暗，曾經(jīng)小小的自己，踮著腳尖去夠那掌燈的繩，燈光照疼了雙眼；我緩緩地走近臥房的大鐵床，又聽見了媽媽美美的故事，笑聲流淌在咧著的口中，淘氣的自己在扶梯間爬上爬下，扶梯冰了腳丫；我輕車熟路地靠近了小花園，又觸到了那個(gè)寒冷的冬天，雪人紅著鼻子沖我瞪大了眼，時(shí)間融化他竟用了整個(gè)春天，雪凍紅了小手；我聽著急促的`鑼聲，又尋到了兒時(shí)的戲院，生旦凈末丑畫著夸張的大花臉，咿咿呀呀叫不停，散場(chǎng)時(shí)我已躺在父親的背上睡熟……
每次讀朱自清的《匆匆》，心中總會(huì)浮起一絲委屈，我享受的童年就這樣離我而去，對(duì)于童年的流逝曾有位摯友這樣勸告過我：作為人總要長(zhǎng)大的，我們不可能一直以孩子的行為標(biāo)準(zhǔn)去做事，所以想保住童真幾乎是不可能的，能保住的只有童心，那時(shí)我還不明白童真與童心有什么區(qū)別，但他的話的確打破了我最后的夢(mèng)。我希望某個(gè)人可以告訴我：“你只需要聽從自己的內(nèi)心，而不需要顧及他人的想法。”但我卻著力于自己的改變，直到有一天自己變成和他們一樣徹底遠(yuǎn)離童真。
在不斷的適應(yīng)中，似乎已經(jīng)漸漸的融入周圍的環(huán)境，有時(shí)會(huì)受傷，但這時(shí)露出的卻只是違心的笑。
那些童年的時(shí)光，我不知道它們是何時(shí)溜走的，那以后便只剩下懷念童年的日子，我們是從何時(shí)失去了自己的童真的，我無法知曉，便只剩下了懷念，眷戀……
在懷念童年的日子里漸漸發(fā)現(xiàn)，有些苦惱，有些困惑，還是永遠(yuǎn)不知道的好，知道了太多，同時(shí)也就失去了太多。