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        時(shí)間:2022-03-03 12:13:09 時(shí)光 我要投稿

        校園的時(shí)光作文九篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的校園的時(shí)光作文9篇,歡迎大家分享。

        校園的時(shí)光作文九篇

        校園的時(shí)光作文 篇1

          時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼我以六年級(jí)了我即將結(jié)束小學(xué)的生活了,也即將與我朝夕相處的母校說再見了。在這里有我們的歡笑也有淚水,在我們的校園里有著我們豐富多彩的生活,就是這種生活使我們的校園充滿了歡聲笑語,也是我的童年更加多彩。

          步入校門右側(cè),是寬闊的籃球場,看一群同學(xué)正在激烈的打著籃球,只見籃球在他們之間你來我往的傳遞著,只聽一片的叫好聲,原來是球進(jìn)了;@球場后面坐落著一棟高五層的嶄新的教學(xué)樓,紅色的教學(xué)樓在深藍(lán)的天空下略顯羞澀,特別是到了下午晚霞落到它的身上就像為她披上了一層薄紗。一張張乒乓球桌整齊的擺放在籃球場的一旁,在乒乓球桌前的同學(xué)們專心致志的盯著乒乓球你來我往打得異常激烈。打羽毛球的更是精神十足,只見那球一會(huì)兒落在這邊,一會(huì)兒又落在那邊。同學(xué)們友誼也在這運(yùn)動(dòng)游戲中越來越更加深厚。

          跟著我上樓瞧瞧,還沒到二樓就聽到陣陣悅耳的聲音,原來那是豎笛班的同學(xué)在一心一意的吹奏豎笛呢。繼續(xù)往上走只見在五樓下棋的同學(xué)們都聚精會(huì)神地思考著,教室里聽不到一絲說話的聲音,整個(gè)世界仿佛都靜止不動(dòng)了,突然一個(gè)同學(xué)哈哈大笑起來說:“我贏啦!崩蠋熜÷暤奶嵝阎骸罢(qǐng)安靜,不要打擾其他同學(xué)!蹦莻(gè)同學(xué)不好意思地低下了頭。

          夕陽西下,整個(gè)校園沐浴在余輝的彩霞中,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻脑趯W(xué)校的校園里散步玩耍。晚風(fēng)徐徐的送來了田間的小麥的清香,使人心曠神怡,更覺夕陽無限好。

          我們的校園的生活是多么的豐富多彩啊,讓我們珍惜這美好的時(shí)光吧。

        校園的時(shí)光作文 篇2

          我在學(xué)校里度過了五個(gè)學(xué)期,現(xiàn)在想以前的事,是多么的美好。

          清晨,學(xué)校的操場上已被大家打掃的干干凈凈。教學(xué)樓里傳出朗朗的讀書聲,那聲音是多么的響亮,清脆,使人把煩惱拋到腦后。

          上課時(shí),每一位老師仔仔細(xì)細(xì)的把每一個(gè)知識(shí)傳授給我們,讓我們變得聰明絕頂。

          下課了,我和同學(xué)們說說笑笑,玩玩樂樂,多么開心。

          中午了,也放學(xué)了。清脆的下課鈴響起來了,同學(xué)們紛紛收拾好自己的東西立即到門外站好隊(duì)伍,走出校門。

          下午,校門前擠滿了學(xué)生,校門一開,大家沖了進(jìn)去,好像在賽跑一樣。我走進(jìn)教室看見同學(xué)們拿出練字本等待著練字。練字時(shí)間到了,同學(xué)們紛紛拿出筆,認(rèn)認(rèn)真真的練了起來。

          放學(xué)了,大家高高興興的跑了回家,很快的寫完了作業(yè),就和小伙伴去玩了。

          可是,放假了,大家很難再見到面,所以我們喜歡上學(xué)。

          我是多么渴望以前的美好時(shí)光。

        校園的時(shí)光作文 篇3

          我的家鄉(xiāng)是有著荷藕之鄉(xiāng)美譽(yù)的寶應(yīng)縣廣洋湖鎮(zhèn);蛟S是汲取了周邊湖泊的精華和靈氣,才孕育出這所美麗的學(xué)!獜V洋湖鎮(zhèn)中心小學(xué)。在這所充滿回憶的小學(xué)里,撿拾我藏于心底的記憶。

          六年前,和煦的微風(fēng)領(lǐng)著我踏進(jìn)這所小學(xué),映入眼簾的,是教學(xué)樓后那寧靜的蘑菇亭。蘑菇亭在校園一隅靜靜立著,以嶄新的姿式迎接我們這些懵懂新生的到來。

          剛進(jìn)入小學(xué)的我們,那時(shí)候?qū)κ裁炊汲錆M好奇,小樹林、蘑菇亭、操場、基至連走廊,都是我們的天地。校園每一個(gè)角落,都有那們歡快的身影和清脆的歡笑。而我,最愛的,仍是那個(gè)不會(huì)說話,卻深知我心事的蘑菇亭。

          春天,萬物復(fù)蘇。蘑菇亭的桃花開了,開的是那般爛漫,如果孩子們嬌羞的臉蛋;小草從地下探出腦袋,新奇地望著這生機(jī)勃勃的世界。打那時(shí)候起,我就愛上這兒——只要有時(shí)間,我與伙伴便攜手來到這兒,盡情嬉戲玩耍。

          記得有次,我們這此玩“捉迷藏”,那時(shí)候正值春季,花啊草啊開得絢爛,極容易藏身。大家要求我來找,我不好拒絕,便答應(yīng)了他們的要求。待我蒙起眼睛數(shù)到“十”后,便在亭里四處穿梭,一心想找到伙伴。耳邊突然響起蜜蜂那“嗡嗡”的叫聲,我拾頭看去,叢中花兒開得實(shí)在漂亮,是蜜蜂在花叢中翩翩起舞,那場景如詩如畫,好一個(gè)宋代大詞人秦觀筆下的“正鶯兒啼,燕兒舞,蝶兒忙”。

          我看呆了,心里想著捉兩只蜜蜂回去養(yǎng)著,便擼起衣袖,向蜜蜂撲去,不想撲了空。我仍不甘心,一心一意捉起蜜蜂,將捉迷藏的事給忘了。

          小伙伴們等不到我,便紛紛走出藏身地前來找我。原本怒氣沖天前來質(zhì)問的小伙伴,在看見我時(shí)卻都“吃吃”笑了起來,我不解,直到當(dāng)中有個(gè)女孩子領(lǐng)我去照鏡子,才發(fā)現(xiàn)我的鼻尖沾滿黃色,幾片綠葉粘在臉頰旁,如同跳梁小丑般,難怪小伙伴會(huì)笑;而此時(shí)的蘑菇亭,似乎也被我逗笑,抖落下三兩片綠葉。

          我賞了這亭子六年的花開放落,聞得六年的蟲啾鳥鳴,再到蜻蜓立荷角時(shí),我便會(huì)離開它。

          “恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書生意氣,揮斥方遒……”我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的母校,它教會(huì)我知識(shí),教我勇敢,也教我成長!我也忘不了蘑菇亭,它給予我快樂,我只想對(duì)這段輕盈的時(shí)光道一句:謝謝!

        校園的時(shí)光作文 篇4

          “叮鈴鈴......”一陣吵鬧的鈴聲過后,被強(qiáng)迫起床!

          來到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)黑板上有一排字:第一課生字5字1詞。我心想:我的天,還要有作業(yè)!寫完后,我走到組長旁說了一聲:“給”扭頭便走了。組長是我的朋友,她的性格很讓人摸不清,心情說變就變,甚至比翻書還快,我們給她起了一個(gè)外號(hào)“天氣怪”

          下課了,我們又去玩拉火車!疤鞖夤帧睂(duì)我說:“老師讓你回去一趟”我到了老師辦公室,老師說:“最近表現(xiàn)可不好啊!放完假糊涂啦?”我低下了頭,心想:一定又是那個(gè)“天氣怪”在老師面前說我的壞話。放學(xué)后,我問她:“你你你......”她說:“你什么!”我說:“你不和我玩了??”她說:“恩,早就不跟了...”我說:“你的意思是絕交咯?”她說:“我有說嗎?”我又說:“得得得,不想跟你吵!”我跑了出去!但我還是能聽見她在那說:“有!”

          直到晚上我還在想這件事,我真的要是去我的朋友了嗎?

        校園的時(shí)光作文 篇5

          一看到校園的.時(shí)光這個(gè)題目,我就想起了我們?cè)谡n外活動(dòng)時(shí)做的游戲來,每當(dāng)?shù)较挛绲谌?jié)課外活動(dòng)的時(shí)候玩的花樣可多啦!什么呼啦圈,老鷹捉小雞,藏捉迷等等都是我們常玩的游戲。

          每當(dāng)?shù)南挛绲谌?jié)下課的鈴聲響起,我們一個(gè)個(gè)就像離弦的劍似的飛向操場,跟自己的同學(xué)做那些愛玩的游戲,校園里總是歡笑聲一片。你看那些丟沙包游戲的同學(xué)們正在拍手唱著歌呢!可能是那位同學(xué)被捉住了,正罰他唱歌呢!同學(xué)們拍手歡笑的場面;你看那,老鷹捉小雞的游戲,一個(gè)小同學(xué)可能是摔跤正在那里拍打著身上的灰塵呢!不知道什么時(shí)候,我身后躲著一個(gè)人,我正準(zhǔn)備動(dòng)時(shí),他拽了一下我的衣服,我馬上就明白了,這是他發(fā)給我的暗號(hào),意思不讓我再動(dòng)了,我只好聽他的站在那里沒有再動(dòng)了,這也是熟定成規(guī)的規(guī)矩。我不能不守一個(gè)規(guī)矩,要不同學(xué)們會(huì)瞧不起我的。

          我覺得自己成熟了不少,不再像小時(shí)候那么愛玩了,即使有,也明白總得要有個(gè)“度”,不能再那么瘋了。今天,剛好一個(gè)好朋友帶話了,說是到操場上玩老鷹捉小雞。當(dāng)我正在考慮是否去不去的時(shí)候,他突然來到我的面前,拉著我就往操場上跑,我一面跟著他跑一面說:玩老鷹捉小雞的時(shí)間特別長,會(huì)耽誤很多時(shí)間的!他似乎明白我的意思也就沒有再勉強(qiáng)我了。他其實(shí)知道我不陪他玩的理由:是要到電腦室,上網(wǎng)閱讀作文、收藏作文、寫作文、向優(yōu)習(xí)作文網(wǎng)投稿。

          現(xiàn)在,我們學(xué)校里都裝上了電腦,網(wǎng)上的東西應(yīng)有盡有,我們可以在網(wǎng)上玩很多新鮮有趣的游戲,比如牌類的、棋類。不過老師不讓玩這些,課余時(shí)間我們到電腦室,頂多是在網(wǎng)上查一些題什么的。我就更沒有時(shí)間玩了,因?yàn)槲乙谜n外活動(dòng)的時(shí)間給優(yōu)習(xí)作文網(wǎng)寫稿、投稿,F(xiàn)在很少有看到有小朋友們?cè)賮G沙包,跳繩了,也許他們?cè)谖堇镉秒娔X查題呢?現(xiàn)在同學(xué)們很小就會(huì)玩電腦了,這也是社會(huì)的進(jìn)步!

        校園的時(shí)光作文 篇6

          以前,每個(gè)月的最后一個(gè)星期的星期五,學(xué)校都會(huì)舉辦“家長進(jìn)課堂”活動(dòng),讓家長給大家上課,讓我記憶猶新的一節(jié)課就是做壽司的那節(jié)課。

          班長的媽媽教我們?cè)趺醋鰤鬯,大家聽得很認(rèn)真。我是這樣想的:“不學(xué)會(huì)做,哪里有的吃?”隨后,班長的媽媽拿出已經(jīng)準(zhǔn)備好的食材給大家演示,先把糯米飯放在海苔的中間,在像刷油漆一樣把糯米飯鋪勻,再像蓋被子一樣,把黃瓜、胡蘿卜、火腿腸切成細(xì)細(xì)的條蓋在上面,然后用手卷成竹子一樣的長條,再用刀把它切成一塊一塊的厚厚的圓片,壽司就做好了。老師宣布讓我們跟自己的同桌合作做壽司,同學(xué)們?cè)缇推炔患按耍缇宛挼昧骺谒。大家開始動(dòng)手,有的同學(xué)的壽司海苔漏了,粘不上,有的同學(xué)的壽司飯放多了,海苔外面都是飯。有的同學(xué)做得很漂亮,看著就吸引人。我和我的同桌做的是三角形的,里面餡放得太少了,原來做壽司也不容易!大家忙的手忙腳亂,我笑你做的丑,你笑我做的難看,雖然大家做的都不算很好看,但大家都玩得不亦樂乎,同學(xué)和老師們都吃得很開心、很滿足,因?yàn)榇蠹叶际堑谝淮巫鰤鬯,吃自己做的壽司感覺格外的美味。

          多有趣的一次活動(dòng)呀,讓我們體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂!

        校園的時(shí)光作文 篇7

          “叮鈴鈴……”下課的鈴聲響起,校園里頓時(shí)熱鬧了起來,就像一塊石頭投入水中,激起一圈圈漣漪。同學(xué)們?nèi)齼蓛傻夭匠鼋淌遥行┻在嘰嘰喳喳地?zé)崃业赜懻撝裁。這時(shí)的陽光就像一個(gè)頑皮的小精靈,從一個(gè)同學(xué)的肩膀上跳躍到另一個(gè)同學(xué)的臉頰上,又慢慢融入到每一個(gè)同學(xué)的笑容中。

          我捧著收上來的作業(yè)本,蹬蹬蹬地走上三樓,來到四年級(jí)組教師辦公室。透過門上的玻璃窗,我看到兩三個(gè)老師正在伏案陳書,而李老師仿佛也在忙碌著什么。我敲了敲門并喊了聲“報(bào)告”,聽到老師的“請(qǐng)進(jìn)”聲后進(jìn)入辦公室,然后輕輕地走到李老師的辦公桌旁,把作業(yè)本整齊地放在桌角上。李老師溫和地對(duì)我說:“辛苦了!你趕緊去吃午飯吧!”陽光透過窗欞披灑在辦公桌前,也給老師鍍上了一層溫暖的光環(huán),真是美麗極了!

          離開辦公室,我下到一樓,沿著青磚路一直走。左側(cè)的操場上,同學(xué)們正在追逐著、玩耍著,有些在踢足球,有些在玩單雙杠,還有個(gè)年級(jí)正在緊張地練習(xí)著長繩。只見兩名同學(xué)緊緊地握住大繩,一邊喊著“一二一二”,一邊用力地?fù)]動(dòng)長繩,其他同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地,像靈巧的燕子般飛快地躍過長繩。在陽光的照耀下,揮舞的長繩劃出一道道銀弧,而同學(xué)們則跳出了最美的“8”字舞。

          路過天文臺(tái),右拐一直走下去就是我們的食堂了。我到的比較遲,只見同學(xué)們?cè)诳繅Φ拇翱谶呌行虻嘏胖?duì)伍,窗口里的叔叔阿姨耐心地給我們一個(gè)個(gè)打飯。打到飯菜的同學(xué)小心翼翼地端著托盤,興高采烈地說著“謝謝”;還在排隊(duì)的同學(xué)眼巴巴地盯著熱氣騰騰的飯菜,不時(shí)地“砸吧砸吧”著嘴巴,那副“饞樣兒”引得叔叔阿姨們會(huì)心一笑。午間的陽光灑在一排排飯桌上,讓入冬的食堂倍增溫暖,也讓我們的午餐吃起來分外美味。

          吃完午餐,經(jīng)過圓形小廣場,再沿著回形長廊走,就能到達(dá)我們的寢室“仙子小屋”!靶∥荨痹谌龢牵彝崎_門就趕緊跟生活老師“謝媽咪”打招呼:“謝老師,我回來啦!”,謝老師則忙碌著,不停地安頓著陸續(xù)回來的同學(xué)們。寢室里的同學(xué)有的回來拿下物品,有的換下隨身的臟衣服,還有的只是回來看看“謝媽咪”,仿佛只有和謝老師聊幾句,才能在下午更有精神地上課學(xué)習(xí)。寢室里的陽光暖暖地,“謝媽咪”的笑容美麗而柔和,讓我們感覺仿佛在家里一樣輕松自在。

          上課的音樂聲響起,校園里一下子安靜了下來,教室里同學(xué)們專注地聽著老師講課,就好像一棵棵小樹苗,在努力汲取著長高長大的養(yǎng)分。美麗的陽光在窗外微微地笑著,仿佛在看著我們一路快樂地成長。

        校園的時(shí)光作文 篇8

          清晨,我推開窗子,聞著新鮮空氣,打了個(gè)哈欠,準(zhǔn)備上學(xué)!

          今天是開學(xué)第一天,學(xué)校的一切都變了,六年級(jí)的哥哥姐姐走了,來了一批新的小朋友,一看到那些稚嫩臉龐,就看到了自己一年級(jí)的時(shí)候!我隨便找了個(gè)座子坐了下來,因?yàn)楸容^期待新學(xué)期,我第一個(gè)來到了班級(jí)里。過了一會(huì)兒,陸續(xù)有人進(jìn)了班級(jí),我越來越期待新的開始!

          第一節(jié)課稀里糊涂的上完了,第二節(jié)是手工課,我喜歡手工課,因?yàn)槭堑谝还?jié)手工課,老師讓我們隨便做東西,我正好書包里有超輕黏土,我捏了一個(gè)圣誕老人!圣誕老人那慈祥的面孔,讓我想起了我的爺爺!第二節(jié)課也飛快的過去了,下課了,我最好的“哥們兒”馬壯說:“我們?nèi)ネ胬疖!”我臉上充滿了嫌棄,說:“都這么大了還玩!”但不知為什么,我竟然加入了他們“幼稚”的游戲,課間操的鈴聲想起了,大部分動(dòng)作我已經(jīng)忘記了,但隨著領(lǐng)操妹妹,還是可以順下來!

          一轉(zhuǎn)眼,上午的課程全部結(jié)束了。有趣的開始!!

        校園的時(shí)光作文 篇9

          在育英二小,我們已經(jīng)生活了六年,這最后的一段時(shí)間,給了我一個(gè)機(jī)會(huì)寫這次征文,這篇文章不寫給任何一個(gè)單獨(dú)的人,寫給共同相處了6年的好伙伴——六(5)班。

          六年前,我們都還只是五、六歲的孩子,在家長的帶領(lǐng)下,我們從四面八方走進(jìn)了校園,冥冥之中,又進(jìn)了同一個(gè)班級(jí),熟悉對(duì)方,對(duì)當(dāng)初的我們來說也只需要短短的幾天。

          育英二小,偌大的校園,寬闊的操場,春夏秋冬,寒來暑往,六年過去,這不大的校園里,卻承載了太多我們的回憶。課堂上的一次次精彩瞬間,班級(jí)得到榮譽(yù)的每一個(gè)剎那,乃至同學(xué)一次次的爭吵,都在我們的心中留下不可磨滅的痕跡。

          我感謝六(5)班的每一位同學(xué),也感謝現(xiàn)在我身邊的每一位朋友,你們陪我度過了六年,或許我們爭吵過,矛盾過,但我相信,這些并不是要忘掉的東西,在我們六年的學(xué)習(xí)生涯中,這些印記,能讓我們更加銘記這份情誼,銘記這六年的小學(xué)生活。

          在育英二小,我們從陌生到熟悉,從孩童到青少年,六年的時(shí)間,卻仿若彈指之間,轉(zhuǎn)眼間只剩下短短的幾個(gè)月供我們相處,不舍之余,不禁勾起了我對(duì)這六年來的回憶。

          曾幾何時(shí),在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們一邊抱怨口渴和天氣熱,卻還是聲嘶力竭的為班上的同學(xué)鼓勁加油;曾幾何時(shí),為了一點(diǎn)點(diǎn)小事我們也能莫名其妙的開懷大笑;曾幾何時(shí),我們上一秒還在爭吵,卻下一秒就能和好;曾幾何時(shí),我們一邊互相“嫌棄”,卻在和別的班有爭執(zhí)時(shí)拼命護(hù)短;曾幾何時(shí),我們一起冒著“生命危險(xiǎn)”去干違反學(xué)校規(guī)定的壞事。

          無需多言,這一幕幕宛若黑白的短片,在我腦海中一閃而沒。

          整整六年,在人生中再也沒有一群伙伴,能一直陪你走過一段有苦有甜的六年,而人的一生中,又有幾個(gè)六年呢?

          人生就是一趟列車,我只是和你一同前行六年的過客,總有一天我會(huì)離開這趟列車,但,希望我?guī)Ыo你的,是一段值得銘記的光陰,但愿,我們?cè)诹熊嚿舷嗵幍挠洃,永不逝去?/p>

          或許,在幾個(gè)月后,我們終究要各奔東西,終究要分開,可即使要分開,那又怎樣?這段美好的記憶已經(jīng)烙印在每個(gè)人的心中,六年的時(shí)間,我們一起經(jīng)歷了太多太多,只要我們記住一起的經(jīng)歷,一起成長的過程,足矣。

          不知道十幾年過去,我們能否再相見,但我只想說:六(5)不散,我們,永遠(yuǎn)是好伙伴!

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