【實用】最美時光作文六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的最美時光作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
最美時光作文 篇1
青春的花開花謝，讓我疲憊，卻不后悔；四季的雨飛雪飛，讓我心醉，卻不堪憔悴。在最青蔥的歲月，遇見最美的時光。
——題記
養(yǎng)一朵夢想，等待它發(fā)光
青春是人生八九點鐘的太陽，種下一粒夢想的種子，通過努力讓它綻放于最美的時光，讓青春的綠色鋪滿征途。兒時的夢想，不一定能實現(xiàn)，但不爭取，怎能有結(jié)果呢？為了夢想選擇了詩和遠方，就沒有回頭路可走。就算這是一場無知的奔忙，留下顛沛流離的傷，但時間不會忘記青春的熱血，夢想總會溫暖寒冷的歲月，夢想之路通往的是詩和遠方的田野。綻放與否，總能為這段最美的時光的畫卷添上絢麗的色彩。
前半生努力，余生不慌
我們努力，就是要成全一個無悔的人生。青春是一場跌跌撞撞的旅行，在崎嶇不平的道路上，只管努力拼搏就好。當你被打擊時，不要灰心，奮力一搏，輸也要輸?shù)墓獠�；當你在迷茫時，不要彷徨，勇往直前，再大的霧也有散盡的時候。一切問題亦可努力解決，你只用聽從你心，無問西東。
最美好的時光，不一定要做出什么驚天動地的大事，為夢想而努力，這就是美，也可以稱之為——青春。
不畏孤獨，不懼未來，以夢為馬，以勤為韁。我在最美的時光，聆聽到花開的聲音。
——后記
最美時光作文 篇2
最美的時光遇見你。題記
臘月三十，除夕，農(nóng)歷的最后一天，意味著結(jié)束與新的開端。我站公交站牌邊，望著街上寥寥無幾的車輛與稀稀疏疏的行人，不由生出無限惆悵。沒有刺骨寒風(fēng)和紛揚的雪花，傍晚夕陽陽恣意地傾灑著余輝，透過林林總總的樹枝，留下滿地斑駁，也別有一般滋味。
二十分鐘的等待，似乎漫長無邊，安靜，無人打擾，卻不斷消磨著我僅有的耐心。我玩弄著腳底的石子，數(shù)著方磚的格數(shù)，猛然抬起頭，正對上她含笑的雙眼。
高挑瘦弱的身材，簡單的馬尾辮，不施粉黛，一個黑色的雙肩背包，便是我的第一印象。忘記是誰先主動問好，我們便聊了起來，頗有些一見如故、相見恨晚。從最初的.目的地，至學(xué)習(xí)，家庭乃至生活的方方面面，我們有著許多相似之處，交際方式都是一樣的，漸漸打開心扉，許多埋藏已久的東西逐漸顯露。她與我談起了夢想，談起了自己向往的生活，還不忘叮囑一句人一定要有夢想。
夕陽的余輝照在她臉上，澄紅一片。她嘴角微微上揚，高挺的鼻尖，細長的眉梢，小小年紀的她已有展露出東方女性的成熟之美。陽光下她的剪影，至今浮現(xiàn)于眼前時，依舊清晰可辨。
沒有互換姓名和聯(lián)系方式，我們?nèi)缤衅渌哪吧艘粯�，擦肩而過，杳無蹤跡�；蛟S有緣，仍會相見。
相遇、相逢、相識、相知。前世五百次的回眸，換來今世與你的擦肩而過，不悔，足矣。
最熟悉的陌生人，我愿剪下這段最美的時光與你，珍藏于心間。世間的不變的只有改變，不可能的惟有可能。將最美的時光封存，等待重逢的鑰匙將枷鎖一一打開。
我之幸，最美的時光遇見你。愿十米外的路口，便有你的身影。剪一段最美的時光，紀念難忘的忘卻。
最美時光作文 篇3
你可知道，你是我匆匆一路上所期冀止步的最美好的時光？
———題記
田埂間事
記憶中的故鄉(xiāng)，總是明晰鮮艷著那歡騰跳躍的身影。
小時候的的身邊，總是圍繞著一群活潑質(zhì)樸的小伙伴。記得，總是我們中間領(lǐng)頭的“孩子王”一招呼，大大小小的活潑的身影，便從各家院里跳躍出來，聚在一起，嬉笑著鬧著，脫下腳踩的鞋子，就那樣赤著腳在光溜溜的、隆起的一道道田埂上行過。
我們親密無間的身影啊，是燦爛陽光下一幀銘記于心的明媚。
到小溪邊摸魚、抓蝦，是兒時我們必不可少的娛樂活動。一尾尾躍動青光的小魚，靈活無比地在一雙雙小手間滑過。忽然，不知道是誰逮住了，便興奮得把甩尾的小魚高高揚過頭頂，高興得喊著。別個兒，也就跟著拍掌大笑，最為熱烈的笑容洋溢在每一張掛著晶瑩水珠、沾著濕潤潤泥土的臉上，伴著溪水歡快的高歌鳴吟，那幅生動鮮艷的畫面，仿佛帶著時光悄然而來，永不褪色。
老屋暖陽
玩得實在盡興了、累了，便帶著渾身馨香的泥土氣息，披著近晚的夕暉，光著小腳一步一泥印地走回家去。
入眼是一叢繞滿牽�；ǖ拇渚G籬墻，滿眼的，綠意盎然。
“汝汝�！币宦曒p輕的叫喚，恍似低語呢喃。那是記憶深處最為溫柔眷戀的聲音。
撓撓腦袋，手指勾著一雙早已被土染得不成模樣的鞋，我頗為不好意思地踏進了那堵綠意后的小院里。
姥姥如意料般地坐在矮矮的門檻上，彎著腰，低著頭，仔細地挑著菜。斜斜鋪灑的夕陽，將她正抬頭望著我，抿唇微笑的臉，柔和成我最愛的模樣。
“餓了吧，先進屋洗洗，把姥姥把菜洗完，待會就可以吃飯了�！�
我笑嘻嘻地走近，吐吐舌頭：“謝謝姥姥！”便乖乖地進了屋里�；仡^卻瞧見姥姥熟悉的背影，在暮暖如斯的斜陽中，拉扯出一道長長的影子，定格在小屋厚樸斑駁的地石板上。
記憶中的姥姥，朦朧成小屋前那個忙碌的、慈祥的、溫柔的背影，就此溫暖了我少時尚且彷徨的心。
月茶溫盈
荼蘼架上月遲遲。
清潤似水的月光，鋪滿了小屋門前小小的院落。
清輝皎皎，月華匹練。依偎著姥姥，于這方庭中閑時賞月。手執(zhí)書卷，墨香縈懷；芳醇在側(cè)，茶香氤氳溫盈一脈情。耳畔，是故鄉(xiāng)清風(fēng)的喃喃訴語；身下，是故鄉(xiāng)土地的拳拳依戀；抬頭，便是故鄉(xiāng)明月的朗影光輝；身側(cè)，是魂牽夢縈故鄉(xiāng)人的脈脈溫情。
此情、此景、此感，何其美矣！
我已經(jīng)有許多年沒有再踏上那片我熟悉的、我牽念的土地了。但每次抬頭仰望夜空中那抹一如多年前安然美好的清影，我便會想到，在遠方的遠方，山的另一頭，有我最迷戀的融融月色，有我最惦念不舍的身影，有我最譴綣不舍的故鄉(xiāng)。
是她默然無聲，伴我走過路途中一段最美的時光。
最美時光作文 篇4
一張張稚氣的面孔，經(jīng)過小學(xué)五年的洗禮現(xiàn)已變得成熟。20xx年九月，一群孩子、家長擠在操場，擠在一張張分班單面前，仔細找尋屬于自己的那個名字，我們有緣相聚在一起，相聚在一個和諧的大家庭——九班。經(jīng)過了九月驕陽的烘烤，經(jīng)過了軍人意志的磨練，我們更加堅定，我們是中學(xué)生，是成熟懂事的中學(xué)生，是擁有花季般美好的中學(xué)生。
校園活動中，我們一個個拼命地展示才藝，毽球飛揚，自信主持，盡情揮墨……從來不知道我們可以熱辣狂舞，從來不曉得我們可以引吭高歌，從來未發(fā)現(xiàn)我們團結(jié)的力量竟是如此的強大。那許多的令人意想不到，照耀著本來單薄的青春，蛻變成書頁之中最美的主角。
晚風(fēng)從遙遠的地方輕盈而又迷人的與我們相遇，讓一杯安靜的清茶從沉睡中蘇醒，風(fēng)兒吹皺了杯中的遐想，在書桌上清香四溢。
即將隆重上演關(guān)于我們的故事，上演我們的青春歲月，上演我們?nèi)杖找挂棺蠲篮玫臅r光。在這里我們把愛與痛，都存入了青春成長的那張芯片，即使前路孤單，我們依舊彼此擁有。
也許多年后，在我們不經(jīng)意間，記憶捺起了那殘舊的書頁，夜已疲倦，思緒如河水一樣流進心田。夜色很美，而月色流在臉上，悄悄的回憶，靜靜的懷想，懷念以前那些快樂的時光，而那時這最美的時光卻早已隨風(fēng)逝去。
珍惜，珍惜這最好的時光……
最美時光作文 篇5
童年感覺，最美好的時光不過是一個蛋糕，一種手機游戲，沒有工作的一天。但之后更改了。
自打到了四年級后，我發(fā)現(xiàn)了，我和童年最美的時光逐漸避開了:寫不完的作業(yè)、課程內(nèi)容的難度系數(shù)增加、已與鍛練的提升……
以前，我覺得過躲避，但卻越逃越累，不僅要應(yīng)對作業(yè)的壓力，也要應(yīng)對老師那“鐵齒銅牙”的困擾與疑惑。還記得老師以前說過“學(xué)習(xí)是世界最累的工作中”而我還在解決這一份苦，為何也要指責我呢？
直至這一天，我腦殼里那片困擾的烏云，散了。被幾陣輕風(fēng)吹散了。
這一天，這一天就是我仍在兒時最投運的一天——端午節(jié)，但現(xiàn)如今我卻在捆住我展翅翱翔的心兒的監(jiān)牢。為了更好地心兒的翱翔，我翹課了。一個早上以往，我過得十分高興。但是下午老師把我的名字叫到公司辦公室對我說了一大堆得話，可我只還記得一句話：“你如今是好玩了，歡樂了，能夠后呢？你需要該怎么辦？”講完，便要我回了課室。而老師呢？他懷著一大摞文檔，讓班長一人給發(fā)一張，使我們看一下上邊的物品。
上邊是為人正直成功之道上的艱難和童年與學(xué)習(xí)培訓(xùn)對立面的自信心。最下邊是：知名人士童年是那樣的，可是都變成偉大的人物，你們呢？
盡管是短短一句話，可是卻觸動了我。對�。⊥甏蠹易熘械哪膫�笨蛋、傻子，都能有那樣的造就，我呢？
那一天以后，我也為自己立了一個總體目標：初中升高中，考到xx初中。我持續(xù)的勤奮持續(xù)的堅持不懈在即將舍棄的情況下，便想到了那一天老師與文檔上得話就在快考試的情況下，我懂了。
童年的那一個生日蛋糕、一種游戲、沒有作業(yè)的一天也罷。如今考入xx初中的夢也好，都僅僅一個總體目標，而真實最美的時光，僅僅達到目標的全過程。
最美時光作文 篇6
美麗的時光會隨光陰流去，而閱讀將存于永恒。
——題記
坐在校園的石凳上，喝一口茶，微風(fēng)拂過臉龐，樹葉在風(fēng)中搖曳，余暉的光懶懶地灑在地上，將我的影子無限拉長……初中生活十分緊張，只愿在一個安靜的角落走入那五彩繽紛的世界。
多愁善感的林黛玉，敢愛敢恨的孫悟空，重情重義的宋江，仁慈兼?zhèn)涞膭�，形形色色的人物在名家筆下靈動、栩栩如生。西楚霸王項羽，曾經(jīng)多么輝煌的歷史，項羽，我不相信你在烏江邊的眼淚，倘若你委屈一時，日后定能卷土重來，再創(chuàng)輝煌；悟空，五百年的滄海桑田，人們只看到你放蕩不羈，卻從未能有人看到你的敢愛敢恨，你也有你的牢籠，你也有你的羈絆。我尊敬你們，熱愛你們，那個名家筆下英姿颯爽的項羽，那個敢愛敢恨的齊天大圣。
游走于書本的世界，我除了看到形形色色的人物，還懂得了許多。那個虛幻的世界，也有真實；那個黑暗的社會，也有光明；那個曾經(jīng)遍布荊棘的人生，也有向前，當你在迷茫前路漫漫，卻早已有人踏上征程，古人的情感與體驗為閱讀抹上一股十分濃重的色彩。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，如果名著是黃金的話，那么，詩便是一塊如玉了。詩是唐朝的一尾魚，游弋在清澈的河中；詩是宋朝時的一株柳，在風(fēng)中搖擺；詩是明朝的風(fēng)信子，傳遞千家萬戶。詩是中華民族的一顆明珠，是中華民族的瑰寶，是中華民族的驕傲。書中有文，也有詩。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”孟浩然筆下的春天多么活潑，詩中的情境，詩中的美景，在他的筆下生機勃勃，這是屬于他的春色。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！焙苫▼�，荷花美，代表這炎炎夏日，美得粉嫩，美得可愛，令人憐愛。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！痹娭星�，在紅。留戀這美麗的楓林晚景，看這紅過二月花的霜葉，又何嘗不值得熱愛與青睞呢？
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”詩也有冬天。冬的靈魂，冬的魅力，冬有天，冬有雪，冬有自己的塞外雪天，在岑參的妙筆下隨著情感，漫天飛舞。
夕陽西下，從書中出來，茶杯在不知不覺中早已空空，我伸了個懶腰，心中得到了滿足，心中對著初中生活的閑暇之余，不禁嘆道：時光靜好，閱讀真美。
初中生活給我?guī)硇碌奶魬?zhàn)，新的要求，只有不斷地閱讀、汲取知識，等待羽翼豐滿，就能展翅高飛。帶著夢想翱翔。
——后記
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