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有關(guān)好時(shí)光作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的好時(shí)光作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
好時(shí)光作文 篇1
夏日的淡雅時(shí)光總是在悄無(wú)聲息中流去。唯美時(shí)光，容顏在這時(shí)光中改變。淡淡的花香，潺潺的流水，散落了一地陰涼。想把時(shí)光融進(jìn)筆尖，在這小箋上寫(xiě)下我這一季的時(shí)光。到底是這時(shí)光太重，這素箋太薄。任是什么也無(wú)法承載這些光陰。閑暇時(shí)取水泡茶，看庭外的行人來(lái)來(lái)往往，如此匆忙�；蛟S我是一個(gè)喜靜的女子，不愿用心去想這人世間的浮華，只愿與心愛(ài)之人安享流年，共看這時(shí)光靜好。
人世間若沒(méi)有苦痛，那我亦是于心安之；人時(shí)間若沒(méi)有死亡，那我亦是于心安之；人時(shí)間若沒(méi)有分離，那我亦是于心安之。世與我愿相違，我便要盡我所能去消除那些苦痛。今天去看一個(gè)病人，那已是癌癥晚期，我無(wú)法消除他的痛苦。只好幫他繼續(xù)延續(xù)生命，當(dāng)看到他那對(duì)生命渴望的眼神，才發(fā)覺(jué)，生命竟如此脆弱不堪。他在床上不住的呻吟，我卻只能眼睜睜的看著他，無(wú)能為力。但愿他不畏懼這死神的到來(lái)，即使畏懼也是沒(méi)有辦法。今天他問(wèn)我，你怕死嗎?好深沉的問(wèn)題，我告訴他別人死我不怕。每個(gè)人都需要經(jīng)歷生老病死，即使你再有錢(qián)，再有權(quán)，你也無(wú)法阻止死亡的到來(lái)。
每個(gè)人都在害怕，害怕死神的到來(lái)。在這似水的流年中我依然安享這靜好時(shí)光，依然看盡云卷云舒，潮起潮落。有心愛(ài)之人陪伴，我一切安好。最是喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，愿這動(dòng)聽(tīng)，淡雅的音樂(lè)洗滌我的心靈。每天都在為自己的夢(mèng)想堅(jiān)持，夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想就是讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西。你就是我的夢(mèng)。
在這流年中，我心只許他一人，以春為圓心，以千山萬(wàn)水為半徑，畫(huà)出一個(gè)只有我和他的圓。在春紅柳綠時(shí)，在陌上花開(kāi)時(shí)，在小橋流水處，你我相依。在靜好的時(shí)光中與歲月煮茶。不講憂愁，不問(wèn)世事，安享流年。沒(méi)有苦痛，沒(méi)有煩惱，只有你我兩人相伴，即使是死亡也無(wú)法分開(kāi)你我。今生只想與君執(zhí)手，淺笑而行，共賞歲月靜好。
載春陽(yáng)為衣，彈夏雨為弦，畫(huà)秋葉為念，舞雪花為暖，合歡樹(shù)下，你是我千年不變的守望。捻一瓣心香，你我同飲；詩(shī)詞唱和，你我同樂(lè)；于這流年之中，于這喧嘩塵世。一杯清淺的.香茶，一顆素心，一份微笑，一縷淡泊，只要有你，我又在乎什么。流年有你我多歡喜，只想安享流年。
心，在雨里來(lái)來(lái)回回，牽著花上的雨滴，淺吟低唱，在紅塵里的相守。情，在雨中花上佇立，與雨滴里顫抖，上演著人生最浪漫的牽手。流年，誰(shuí)是誰(shuí)的珍惜？花落了，葉會(huì)哭。月缺了，星會(huì)暗。人遠(yuǎn)了，心會(huì)念。一泓秋池，給秋平添幾多嫵媚。一個(gè)微笑，給心幾多溫暖。一個(gè)故事，給品茶的時(shí)光又添幾許溫馨。一句“想你”，有時(shí)又需要多少勇氣。流年，誰(shuí)是誰(shuí)的忘記？春花不知是不是秋月的銘記，秋月不知是不是雪花的珍惜。愿青燈黃發(fā)時(shí)，你依舊在我身邊。
歲若清淺，煙雨江南，回眸，你依舊在；素年錦時(shí)，幾度清寒，回首，你還未來(lái)。珍藏這美好時(shí)光，更要把你珍藏。愿你我在這靜好時(shí)光之中，安享流年。
陌頭楊柳彼岸君
飛花似夢(mèng)月如霜
似水流年共淺唱
夕陽(yáng)杳杳夢(mèng)歸鄉(xiāng)
好時(shí)光作文 篇2
周末早晨，睡眼惺忪的我，看到窗外陽(yáng)光普照，真是個(gè)晴空萬(wàn)里的好天氣��！趁著這個(gè)好天氣，爸爸興致勃勃地提議要帶我們出去跑一跑，奔向大自然的懷抱。于是我們選擇比較近的地點(diǎn)——桃園牧場(chǎng)，二話不說(shuō)馬上整裝出發(fā)。
原本只是想要騎腳踏車(chē)，到達(dá)目的地后，才發(fā)現(xiàn)這里還能跟許多動(dòng)物近距離接觸，哇！牧場(chǎng)真是特別呀！這里是個(gè)令我喜出望外的好地方。我興奮地騎著腳踏車(chē)，造訪各個(gè)動(dòng)物區(qū)觀賞和喂食動(dòng)物。在牛舍時(shí)，聽(tīng)到大姐姐的介紹，才知道牛原來(lái)有四個(gè)胃，每個(gè)胃的用途都不一樣，真的很奇特，聽(tīng)完介紹后，導(dǎo)覽員還教我們擠牛奶的技巧，讓我體驗(yàn)親自擠乳牛的經(jīng)驗(yàn)，牛乳從身體擠出后，摸起來(lái)溫溫、暖暖的，真有一種溫暖幸福的感覺(jué)！
這兒寬廣遼闊的草原，可是很吸引我唷!當(dāng)然少不了要在此和弟弟騎腳踏車(chē)比賽一番，我們就像快樂(lè)飛翔的小鳥(niǎo)一樣，用力踩踏、飆速前進(jìn)，直到我們滿臉通紅、筋疲力盡，才停下來(lái)休息。此時(shí)，我在草地上摘了一株幸運(yùn)草，爸爸將它做成了一個(gè)幸運(yùn)草戒指送給我，讓我樂(lè)不可支，我們?cè)诖似鸨寺涞男β曋�，坐上環(huán)場(chǎng)列車(chē)，曬著暖呼呼的陽(yáng)光，吃著清涼香甜的鮮奶冰淇淋，欣賞牧場(chǎng)內(nèi)各個(gè)角落的風(fēng)光，有蒼翠碧綠的林蔭大道；有美侖美奐的歐式花園，牧場(chǎng)美景盡收眼底。
在這樣晴朗的日子里，傍晚時(shí)分的彩霞綻放出一種美麗又溫和的橘紅，讓我忍不住又再騎車(chē)到浪漫的情人道去一探究竟，意外發(fā)現(xiàn)這兒有許多的松鼠在枝葉間快樂(lè)的跳躍著，我擔(dān)心驚擾它們，便依依不舍地在樹(shù)下?lián)焓傲艘活w松果帶回家，留下這難忘美好的時(shí)光。
謝謝家人為我安排的一切，讓我經(jīng)歷了充實(shí)美好的艷陽(yáng)天，帶著滿載而歸的心情，結(jié)束了歡樂(lè)的時(shí)光。
好時(shí)光作文 篇3
風(fēng)輕，云淡。滑過(guò)一流余陽(yáng)，霎時(shí)，兒時(shí)的陽(yáng)光似乎重?fù)嵊谖业哪橗�，柔和而又剛�?qiáng)，讓我不禁懷念，想那無(wú)憂時(shí)光，想那林間小路，想那座陪伴我的山頭。問(wèn)我淳樸的煩惱，我說(shuō)我想我兒時(shí)的時(shí)光。
那時(shí)，天總是那么藍(lán)，時(shí)光也總覺(jué)得很慢。我總是踏過(guò)那由數(shù)百個(gè)石塊搭成的小路，那小路很老了，印下我童年的腳印，那小路的盡頭是通往那座山頭的，進(jìn)去就是一片樹(shù)林。夏天，我總是喜歡在那里待著，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，照下來(lái)的是星星點(diǎn)點(diǎn)，風(fēng)一吹，就會(huì)動(dòng)，讓人不為之迷離。
在山頭的前頭，小路的盡頭，有一塊大石頭，它就矗立在那兒，身上已滄桑，滿是那青苔，在陽(yáng)關(guān)的照耀下，它會(huì)泛光，活像一顆綠寶石。有一次，我與朋友一起去探索這個(gè)大石頭，我說(shuō)：“看我的厲害，我爬上去給你看�！闭f(shuō)完，一只手抓住一個(gè)地方，準(zhǔn)備蹬上去的時(shí)候，怪這個(gè)石頭太滑，讓我一蹬，一下子就狗啃泥了，朋友看我的狼狽樣，不禁大笑起來(lái)，爾后我也笑了，最后我與朋友合力爬上這塊大石頭。我站起來(lái)了，看到了一切。村莊的一切，伸手去看，藍(lán)天在我眼中被手遮住了。
回想中的我也笑了，笑我那時(shí)的天真、幼稚，再次伸手去看，時(shí)光把我兒時(shí)的一切遮住了。
現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)的我們，有何不為兒時(shí)而思念呢，那無(wú)憂的時(shí)光多好啊�，F(xiàn)在沉重的學(xué)習(xí)壓力，學(xué)習(xí)科目的增加，讓我們?yōu)橹鴩@息，感到很累了，但還是努力向前著，堅(jiān)持著自己的夢(mèng)。
兒時(shí)時(shí)光，不再回來(lái)，那就把它埋在心中。
童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑……
好時(shí)光作文 篇4
“鐺──鐺──鐺──下課啰！”所有的同學(xué)都神氣活現(xiàn)地驚聲尖叫，有的同學(xué)迫不及待地飛奔出門(mén)，有的人嘰嘰喳喳地談天說(shuō)地，你在做什么呢？他又在做什么呢？所有人都放松心情，無(wú)憂無(wú)慮。就連平常正經(jīng)八百的老師也是大同小異，所有人都喜歡下課，它就像冰淇淋一樣甜美。
下課的時(shí)間雖然很短，但卻不可缺少，如果沒(méi)了下課時(shí)間，不管到底是老師還是同學(xué)，全都聚精會(huì)神地聽(tīng)課、講課，所有人一本正經(jīng)，同學(xué)們?nèi)家蛔×耍瓦B老師也都講得吞吞吐吐，就算很有趣，也都無(wú)可奈何，沒(méi)有下課時(shí)間──真的好可怕呀！
“鐺──鐺──鐺──”下課時(shí)間如箭，一下就上課了！啊呀！我什么事都還沒(méi)做！上課鈴聲彷彿是老師伸出“魔爪”，把所有同學(xué)抓回教室，一下子，校園又變得鴉雀無(wú)聲。
下課十分鐘就像是甜美的冰淇淋，雖然可口，卻一下就溶化，吃不到了，下課是所有小孩的幸福，也是所有大人的幸�；貞洠抡n時(shí)間可以讓人忘去學(xué)習(xí)的煩惱，也可以讓人放松疲憊的身體，所以，我們應(yīng)該珍惜”下課十分鐘”。
幸好有這下課十分鐘，讓我們可以暫時(shí)逃離老師的魔爪，不然，可就慘啰！
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