珍惜時(shí)光的作文（精選29篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的珍惜時(shí)光的作文，歡迎大家分享。
珍惜時(shí)光的作文 篇1
歲月匆匆而過(guò)，暮然回首，四千多個(gè)日子已經(jīng)匆匆流逝，從兒時(shí)到現(xiàn)在六年級(jí)的我，之間有歡樂(lè)，有悲傷，有激動(dòng)……而最后留給我的卻是對(duì)日子白駒過(guò)隙的無(wú)奈和惋惜……
月亮缺了，有再圓的時(shí)候；風(fēng)兒停了，有再吹的時(shí)候；潮水退了，有再漲的時(shí)候。但是，我們的日子卻如潑出去的水，說(shuō)出去的話，做出來(lái)的事，不可收回。我們只有不停地學(xué)習(xí)創(chuàng)造才能抓緊時(shí)間，才能發(fā)揮創(chuàng)造本身的價(jià)值。而如何利用它，就看自己了。于是怎樣利用它的辦法在我腦中形成了：在上學(xué)的路上背背、想想英語(yǔ)書(shū)上要記的單詞；上課前預(yù)習(xí)下老師要講的內(nèi)容，下課后再?gòu)?fù)習(xí)一遍，加深印象；中午吃飯后至午休前看會(huì)兒對(duì)成長(zhǎng)有益的課外書(shū)；在晚上吃飯時(shí)聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)，聽(tīng)聽(tīng)新聞……晚上睡覺(jué)前再看看文學(xué)名著等等。
這樣，時(shí)間就不會(huì)在做白日夢(mèng)時(shí)，從夢(mèng)幻中過(guò)去；跳皮筋時(shí)，從橡皮筋底下鉆走；打電子游戲時(shí)，從鼠標(biāo)上跨過(guò)，從手邊飛逝了。也不會(huì)在一日，你為它去得匆匆而惋惜了。
過(guò)去的日子如冬雪，被春光融化了；如春雨，被大地汲取了。四千多個(gè)日子在匆匆間流逝，但最后卻留給我兩條路：一是耗費(fèi)時(shí)間混日子，二是利用時(shí)間迎成功。我，選擇后者！
珍惜時(shí)光的作文 篇2
在我們的生活中，時(shí)刻都會(huì)感受到時(shí)間的重要性，你是否會(huì)有這樣的感受，時(shí)間在慢慢的流逝，我們卻什么都還沒(méi)有做。所以，我們要好好珍惜。
春的到來(lái)，萬(wàn)物重新顯出勃勃生機(jī)，萬(wàn)物有了新生命。春的到來(lái)就像是剛出生的嬰兒呱呱墜地。一天天的在長(zhǎng)大，一天天的在長(zhǎng)高，一天天的在變化。生命顯得更有生機(jī)更有活力。我們整天無(wú)憂無(wú)慮，快快樂(lè)樂(lè)的生活，時(shí)光就這么一天天減少。不久，夏到了。
夏的到來(lái)，萬(wàn)物更加生機(jī)勃勃。樹(shù)木長(zhǎng)得茂盛，花兒更加鮮艷美麗，小草更加綠。夏的到來(lái)，就像小孩子長(zhǎng)大要去上學(xué)去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，使頭腦變得發(fā)達(dá)。孩子一天天在變化。夏結(jié)束了，秋到了。
秋的到來(lái)，萬(wàn)物都有了自己勝利的果實(shí)。果樹(shù)上碩果累累的大紅蘋(píng)果、大紅桃子、大紅石榴，看得讓人耀眼、讓人羨慕。秋的到來(lái)就像孩子的學(xué)業(yè)已經(jīng)完成，到了豐收的時(shí)候了。有的碩果累累，有的卻一無(wú)所獲，無(wú)論怎樣都要去社會(huì)上適應(yīng)生活。時(shí)間過(guò)得真快！秋結(jié)束了，冬來(lái)了。
冬的到來(lái)，萬(wàn)物都進(jìn)入了睡眠狀態(tài)。沒(méi)有了茂盛的大樹(shù)，沒(méi)有了鮮艷的花朵，沒(méi)有了動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫。冬的到來(lái)就像人的生命就要結(jié)束。
時(shí)間過(guò)得真快，一晃春夏秋冬四個(gè)季節(jié)都經(jīng)歷完了。人的一生就像春夏秋冬四個(gè)季節(jié)。只要你好好珍惜，把每一分每一秒都過(guò)得充實(shí)、有價(jià)值，就會(huì)滿足了自己。有的人會(huì)有這樣的想法；‘我現(xiàn)在還小時(shí)間還很多，不必珍惜。如果你有這種想法的話請(qǐng)不要有這種想法。時(shí)間看似很多，但卻很少，如果你珍惜時(shí)間就會(huì)擁有很多的時(shí)間。珍惜所擁有的你的收獲將會(huì)更多！
在我們的生活中，可以得到的東西太少，時(shí)間尤是珍貴。希望所有的朋友，都可以好好珍惜自己的時(shí)光，做自己最想做的事情。不要浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)自己的生命。
珍惜時(shí)光的作文 篇3
母愛(ài)是船，載著我乘風(fēng)破浪，父愛(ài)是帆，推動(dòng)我?jiàn)^力前進(jìn)……在生活中，親人給了我太多的關(guān)愛(ài)，沐浴在愛(ài)的懷抱里，我感到無(wú)比幸福。
小的時(shí)候，我不懂得什么是愛(ài)，總把父母的關(guān)心當(dāng)作啰嗦。每當(dāng)媽媽問(wèn)我有沒(méi)有吃好穿好時(shí)，我就十分不耐煩;每當(dāng)外婆打電話來(lái)問(wèn)我考試有沒(méi)有考好，讓我把錯(cuò)誤一一說(shuō)出時(shí)，我總是愛(ài)理不理;每當(dāng)我心情不好而有些焦躁時(shí)，父親的勸告、教訓(xùn)總讓我覺(jué)得小題大作……但自從那年看了那么許多關(guān)于汶川地震的報(bào)道后我改變了這個(gè)看法。
08年的汶川大地震，摧毀了多少生命，破壞了多少家庭，打碎了多少人的夢(mèng)想，那一幕幕，至今仍在我眼前浮現(xiàn)，令人震撼惋惜。那么天真開(kāi)朗的孩子因?yàn)樘鞛?zāi)不幸降臨而夭折，那么和睦的家庭被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)奪去，那些對(duì)未來(lái)充滿憧憬的孩子因此夢(mèng)想破滅……看到那些人失神落魄的身影、無(wú)助的眼神，我心里既有惋惜憐愛(ài)，又不禁為自己慶幸。那些為救孩子而犧牲的家長(zhǎng)，在生死關(guān)頭舍己救人，他們無(wú)私的愛(ài)在我心上留下了一個(gè)個(gè)深深的烙印。這場(chǎng)地震制造悲劇的同時(shí)又見(jiàn)證了人間真情。想想自己，不是比他們幸福多了嗎?我有什么資格抱怨?有什么理由對(duì)父母的愛(ài)熟視無(wú)睹呢?再細(xì)想那些事情，我才明白：媽媽問(wèn)我生活，是關(guān)心我的成長(zhǎng);外婆問(wèn)我學(xué)習(xí)是讓我爭(zhēng)取更好;爸爸跟我談話是為了不讓我整天浮躁，心平氣和地處事……
假如真有一天，厄運(yùn)降臨到我的身邊，到那時(shí)，所有的懷念都已于事無(wú)補(bǔ)，我要珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜所擁有的幸福。
珍惜時(shí)光的作文 篇4
不要等到失去后才來(lái)后悔，因?yàn)橐磺卸紵o(wú)法重來(lái)。
——題記
在小學(xué)那六年里，我們失去了多少？一二三年級(jí)時(shí)玩著過(guò)日子，四五年級(jí)時(shí)有了幾個(gè)交心的朋友，可到了六年級(jí)時(shí)又散了。六年級(jí)時(shí)一班人沉淪在小考的緊張氛圍中，忽略了多少朋友的存在。這些都只有到那最后一天，在踏出校門(mén)的那一刻才體會(huì)得到。六年前來(lái)到這里兩手空空，六年后走出這里，帶走的只有那一腦子的知識(shí)和無(wú)法忘懷的記憶以及充斥了滿心的后悔！這六年里，我們到底得到了什么？
我還記得那最后一天，一班人打鬧著說(shuō)：“以后就見(jiàn)不到了哦！”說(shuō)著說(shuō)著，整個(gè)班靜默了，我們都不敢看他人的眼睛，一個(gè)個(gè)都低著頭，沉默著。我的心就像被一只手揪住了，喘不過(guò)氣來(lái)，整個(gè)班里的氣氛沉重得可怕。
過(guò)了一會(huì)兒，連老師進(jìn)來(lái)了，他什么也沒(méi)說(shuō)，跟著我們一起沉默著。我的眼一酸，差點(diǎn)掉下眼淚。我快步走出教室，頭也不回地說(shuō)：“我去上個(gè)廁所�！钡覜](méi)有去廁所，我靠在無(wú)人的走廊的墻壁上，眼淚順著面頰流下來(lái)。須臾，我擦干眼淚，拖著沉重的腳步走回教室。我發(fā)現(xiàn)有些人眼圈也是紅的，大概也哭過(guò)了吧……我擠出一個(gè)僵硬的笑容說(shuō)：“那么死氣沉沉干嘛，最后一天了，高興一點(diǎn)。”有人也笑了，附和到：“就是！高興一點(diǎn)嘛！”大家終于慢慢地緩了過(guò)來(lái)�？删驮谶@時(shí)，一陣“不祥之音”響起：“請(qǐng)六年級(jí)的老師組織學(xué)生放學(xué)�！蔽彝蝗挥邪褟V播音箱砸碎的沖動(dòng)，在這種時(shí)候放學(xué)，故意的吧！一些女生終于忍不住了，眼淚一滴一滴地落了下來(lái)。我的幾個(gè)死黨拍了拍我的肩，強(qiáng)顏歡笑地說(shuō)：“有空常聯(lián)系�！蔽以僖踩滩蛔×�，在眼淚流下的那一刻，我猛地別過(guò)頭，用沉厚的鼻音說(shuō)：“嗯”。然后快步走開(kāi)了。坐上校車(chē)，在校車(chē)開(kāi)出校門(mén)的那一刻，我努力地往回看，我想把這個(gè)待了六年的地方記住，記得死死地，并在心中默念道：“今日平平出校門(mén)，他日風(fēng)光回此地，我還會(huì)回來(lái)的。”到家后，拉上窗簾，反鎖房門(mén)，哭了個(gè)夠。心中只剩下兩個(gè)字：后悔……
我沒(méi)有珍惜那六年，甚至在最后一年里也依舊如此，直到最后一天才發(fā)現(xiàn)，遺憾，居然那么多，我后悔，我不甘，可我無(wú)可奈何，我既沒(méi)有哆啦A夢(mèng)也沒(méi)有時(shí)光機(jī)！我再也無(wú)法回到從前！
現(xiàn)在我只能以此文來(lái)祭奠我那逝去的六年時(shí)光。而在初中這新的三年里，我不愿再后悔，以為過(guò)去的一切都無(wú)法重來(lái)。我一定會(huì)珍惜以后的每一天每一時(shí)每一分每一秒，珍惜這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)時(shí)光流逝自己回首時(shí)我能大聲而無(wú)憾的說(shuō)：“我珍惜了時(shí)光，我無(wú)憾，我無(wú)悔！”
珍惜時(shí)光的作文 篇5
人們常說(shuō)，時(shí)間可以沖淡一切。我卻認(rèn)為時(shí)間可以改變一切，難道不是嗎?隨著時(shí)間的消逝，
森林古猿變成了人類(lèi);隨著時(shí)間的消逝，茅房變成了大廈;隨著時(shí)間的消逝，馬車(chē)變成了汽車(chē);隨著時(shí)間的消逝。
然而時(shí)間改變了我，光陰似箭，日月如梭。眨眨眼我已經(jīng)告別了童年，隨之而改變的是，我的責(zé)任多了，
壓力大了，思想也復(fù)雜了。從前無(wú)憂無(wú)慮，現(xiàn)在卻總擔(dān)心學(xué)習(xí)成績(jī);從前天真無(wú)邪，現(xiàn)在卻想了解何為早戀;從前輕松自由，現(xiàn)在卻總牽掛著家中家務(wù)活;從前蹦蹦跳跳，現(xiàn)在卻總惦記媽媽說(shuō)要當(dāng)一個(gè)淑女。
人們常說(shuō)，時(shí)間不等人。的確，當(dāng)我回首過(guò)去，童年卻永遠(yuǎn)的成為記憶。這些記憶像電影般在我腦海中一張一張地放映。
感覺(jué)像發(fā)生在昨天，卻永遠(yuǎn)不會(huì)變成今天。
時(shí)間改變了我，盡管我失去了很多，但也獲得了很多。我漫漫懂事，知道讀書(shū)的用途，學(xué)會(huì)了做人的道理(品行，修養(yǎng))，明白了人情世。所謂嘆息過(guò)去，不如珍惜現(xiàn)在。如今，我有廣闊的青春舞臺(tái)讓我去發(fā)揮，我要展示出屬于我的風(fēng)采。
時(shí)間改變，我也改變，這只意味著我將要換個(gè)更大的舞臺(tái)，展示更完美的自我，不要沮喪，我相信人是隨時(shí)間不斷過(guò)渡的，只要在轉(zhuǎn)角處給自己一個(gè)微笑。那么，更高的舞臺(tái)我也能攀上。
時(shí)間改變了我，古人也說(shuō)：人會(huì)變，月會(huì)圓。不見(jiàn)三日刮目相看。這都是時(shí)間消逝的結(jié)果。我想這也是一個(gè)自然規(guī)律。我愿接受時(shí)間的挑戰(zhàn)，就讓時(shí)間繼續(xù)鑄造我美麗的人生吧!
珍惜時(shí)光的作文 篇6
一支筆，一張紙，一方桌。以為生活可以如此簡(jiǎn)單。
曾經(jīng)的自己，單純得就像一杯連沉淀都沒(méi)有的水，潔白得毫無(wú)瑕疵。那時(shí)的我對(duì)自己說(shuō)：“我要很努力很努力地學(xué)習(xí)，然后成為很有用很有用的人，報(bào)效祖國(guó)�！�
而現(xiàn)在的我只會(huì)說(shuō)：“要只想要簡(jiǎn)單而平淡的生活。”語(yǔ)氣有些無(wú)奈，卻真實(shí)。
在時(shí)光車(chē)輪反復(fù)無(wú)常的扭轉(zhuǎn)中，我們無(wú)法避免地長(zhǎng)大了。
今年的冬天，讓人覺(jué)得特別的冷，路旁那棵古老的梧桐村落下最后一片葉子的時(shí)候，黯然垂首。
“青春”，在我的筆下，隨之而出的總是那幾個(gè)不變的詞——疼痛、悲傷、固執(zhí)。在我看來(lái)，“青春”就是如此驕傲的字眼，如植物，傲立在自己的世界，生生不息。
可是，“青春”，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，又意味著什么呢?一張字條上綿綿的痕跡，一次月下含笑的牽手，還是那些海誓山盟堅(jiān)貞不移的話語(yǔ)?
不是不是都不是!
我們總是天真地以為，所謂的青春就等同于叛逆，即使傷害，也在所不惜。呵，愚蠢的想法，傻孩子。
十七歲的我們，總在期盼著與別人不同，努力地做著一些事，來(lái)彰顯出自己的個(gè)性。卻誤解了人嘩眾取寵的本能。
常常將自己厚厚地圍起，密不透風(fēng)。自己出不來(lái)，別人進(jìn)不去，一個(gè)人異想。曾經(jīng)以為可以一個(gè)人旅行，一個(gè)人流浪，一個(gè)人睡在陌生的地方，一個(gè)人顧料所有的瘋狂。可是當(dāng)我站在那片混亂之中時(shí)，那些念想瞬間崩塌，火車(chē)站的候車(chē)大廳里，陽(yáng)光斜斜地射入大大的玻璃，黏稠的觸碰，嘈雜的空氣，騷動(dòng)的人群和無(wú)處安放的行李。我們面對(duì)面坐著，陌生的面孔，即使近在咫尺，卻覺(jué)得像是隔著天涯的距離，遠(yuǎn)到笑容都孤寂。一路的沉默，沒(méi)有言語(yǔ)，望著周?chē)死淠谋砬椋液ε碌眯⌒囊硪怼?/p>
就像村上說(shuō)過(guò)的，人怎么可以孤單到如此地步?現(xiàn)實(shí)的世界，人性的疏離，和我們刻意隱藏起的溫暖，塞滿了我們自以為是的青春。
年輕的我們，總在標(biāo)榜著自己的年輕，仿佛這是一種資本。于是，我們可以滋意地去玩弄，隨心所欲地去傷害，毫不吝嗇地去虛度，張狂得肆無(wú)忌憚。
灰沉的天空，搖蕩著鉛色的云朵，大片大片地掠過(guò)，干枯的枝丫有些嘲弄。是不是，我們的青春也會(huì)沾染上這樣的顏色。
假如年輕是一種資本，那么我們可以炫耀多久呢?此時(shí)燦爛光鮮的我們終會(huì)有老去的一天。彼時(shí)，撫摸著不再柔膩的皮膚，我們?cè)摂[出怎樣的表情。是不是會(huì)回首看到我們?cè)?jīng)引以為傲的青春，滿目瘡痍地飄落，毫無(wú)根基，亦無(wú)意義，既而嵌入泥土，沉淀、腐爛、消失不見(jiàn)……
飛鳥(niǎo)掠過(guò)天際，即使渺小，也會(huì)振翅遨翔，我們是不是該睜開(kāi)眼，看看這卑微的生命，帶給我們?cè)鯓拥母袆?dòng)。
我們不想碌碌地存活，想與別人不同�？墒牵瑹o(wú)言的等候和無(wú)病的吟唱，留給我們的只會(huì)是無(wú)盡的悔恨和無(wú)法彌救的傷。
親愛(ài)的，我們要記得：我們要珍惜青春時(shí)光。
珍惜時(shí)光的作文 篇7
時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝。時(shí)間總是過(guò)得太快，來(lái)不及回憶。也難怪孔面對(duì)奔騰的河水不禁嘆了口氣：“逝者如斯夫，晝夜不舍�！�
寒風(fēng)呼嘯的12月，2014年已經(jīng)結(jié)束。迎接我們的將是期待已久的2015年。這意味著我們又要長(zhǎng)一歲，長(zhǎng)一歲就更成熟，不那么幼稚；多一份，少一份推卸；更冷靜，更不急躁。回憶過(guò)去，小時(shí)候不知道時(shí)間的珍貴，所以揮霍浪費(fèi)時(shí)間；回想一下，有一次，我們很自大，不懂得珍惜身邊的東西。我們浪費(fèi)了每一個(gè)黃昏和每一縷陽(yáng)光。難怪汪國(guó)真感嘆時(shí)光飛逝，青春的無(wú)知與無(wú)聊。
錯(cuò)過(guò)的季節(jié)再也抓不住，錯(cuò)過(guò)的流水再也重復(fù)不了。2014年，我在考場(chǎng)上留下了一生的遺憾，但我不后悔。人活著的原因是為了不斷前進(jìn)。過(guò)去的一切都只能是過(guò)去。人們想看的是前方未知的路。俗話說(shuō)“失去過(guò)去，就要贏回未來(lái)”。
汪國(guó)真有一句詩(shī)說(shuō)：“如果前面沒(méi)有路，說(shuō)明我們的人生需要一個(gè)新的開(kāi)始，但不代表希望已經(jīng)走到盡頭�！笔堑�，2014年，我們年輕的時(shí)候，要不遺余力的穿上金女巫的衣服。年輕的時(shí)候，一定不要等沒(méi)有花的時(shí)間和空間。那些年輕人應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位，有野心去吸收世界，創(chuàng)造一個(gè)新的時(shí)代。
后天的明天，有那么多明天，是的，人的一生有那么多明天，可是明年呢？明年多少��！如果我活到了明年，我的人生就白活了。人生是一段反向的旅程，充滿艱辛和危險(xiǎn)，但我們不應(yīng)該害怕，而應(yīng)該堅(jiān)信這只是一場(chǎng)考驗(yàn)。上帝為每個(gè)人準(zhǔn)備了一份大禮，卻只做了一個(gè)沉重的包裹。我們應(yīng)該為了心中的夢(mèng)想不斷前進(jìn)，為了前進(jìn)而背棄它。
"流媒體很容易把人扔掉，紅櫻桃，綠香蕉。"其實(shí)時(shí)間從來(lái)不會(huì)拋棄任何人，只是人在浪費(fèi)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，要自強(qiáng)不息。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間留下的熾熱情感和輝煌，珍惜和珍惜。
天地之間，如果有一個(gè)眨眼，它會(huì)突然變成只有——的莊周
當(dāng)你年輕的時(shí)候，不要浪費(fèi)時(shí)間。
珍惜時(shí)光的作文 篇8
進(jìn)入初中以來(lái)，學(xué)習(xí)科目加多，作業(yè)也驟增，看不到漫漫長(zhǎng)路盡頭的我，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，只想著放假，玩電腦游戲。在學(xué)校，上課不由自主地走了神，老師說(shuō)了什么一無(wú)所知�？荚嚳荚伊�，依然我行我素，沒(méi)有半點(diǎn)懊悔。老師、家長(zhǎng)講了無(wú)數(shù)次大道理，無(wú)論如何都喚不醒正在“沉睡”的我。
我，正一點(diǎn)點(diǎn)變得頻廢，我整日整日地隨落，我每天在學(xué)校不是學(xué)習(xí)，而是混日子。那時(shí)，我的人生好像已經(jīng)注定了我將來(lái)是“要看別人臉色”的人，看不見(jiàn)一點(diǎn)希望。
直到那次，我才意識(shí)到珍惜時(shí)光有多么重要！
一切，都源于我的表哥在今年經(jīng)歷了高考。表哥和以前的我一樣，不愛(ài)學(xué)習(xí)，沉迷打游戲，性質(zhì)甚至比我更惡劣逃課、泡網(wǎng)吧。因?yàn)榘⒁淘谕獾毓ぷ�，爺爺奶奶又管不了他，誰(shuí)都拿他沒(méi)辦法。每次聽(tīng)見(jiàn)阿姨在電話那頭罵他，他都無(wú)動(dòng)于衷。直到，這年夏天，他高考分?jǐn)?shù)出來(lái)了，200多分，連一所大學(xué)都沒(méi)有考上。家人計(jì)劃讓他去當(dāng)兵，但他死活不同意。他的人生，就到此為止了嗎？結(jié)果如何？我們誰(shuí)也不知道。但，我忍不住去想，萬(wàn)一，這就是我以后的人生呢？越想越害怕，越想就越發(fā)得感覺(jué)到社會(huì)的殘酷。不，不要，我不要這樣的人生。但就憑我以前的成績(jī)，班級(jí)中下游，高中也考不上吧，既然這樣，那為何不努力呢？忽地，這是我覺(jué)得最神奇的事情，我終于“醒”了。
現(xiàn)在想想，覺(jué)得蠻可惜的，白白浪費(fèi)了兩年的光陰。不過(guò)好在，我醒悟了，我還有不到一年的時(shí)間可以努力。我一定要好好珍惜時(shí)光，在這初中最后的時(shí)間里，我會(huì)加倍努力，我要改變我的人生！
珍惜時(shí)光的作文 篇9
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！泵看我髡b這句詩(shī)，我就會(huì)想到偉大無(wú)私的母愛(ài)，我們就像一棵棵稚嫩的小草，母愛(ài)就如陽(yáng)光沐浴我們成長(zhǎng)。
是媽媽把我?guī)У竭@個(gè)美麗的世界，從我出生那一刻起，媽媽就開(kāi)始不知疲倦地照顧我。當(dāng)我開(kāi)始學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，是媽媽一遍又一遍不厭其煩地教我。而當(dāng)我生病時(shí)，又是媽媽忙前忙后。記得有一次我夜里發(fā)高燒，媽媽又是給我量體溫，又是給我喝水、物理降溫，一整夜都沒(méi)睡。在她的細(xì)心照顧下，我的病好了。第二天一大早，媽媽又做了早餐、送我上學(xué)，非常辛苦。
在我的學(xué)習(xí)上，媽媽也傾注了很多心血。每次我寫(xiě)書(shū)法作品的時(shí)候，媽媽就細(xì)心為我挑選紙張，在上面量好尺寸，數(shù)好字?jǐn)?shù)，一筆一畫(huà)打格子，累得腰酸背疼。若不是媽媽的付出，我的學(xué)習(xí)也不會(huì)這么優(yōu)秀。
我過(guò)11歲生日時(shí)，媽媽為我點(diǎn)蠟燭，我抬頭一看，媽媽的眼角竟有了微微的皺紋，頭上也冒出了幾根銀絲，媽媽在漸漸老去。我知道，媽媽把自己的一切都給了我，舍去了自己的那一份快樂(lè)。隨著時(shí)間流逝，媽媽陪伴我們的時(shí)間在漸漸減少，就讓我們珍惜這些快樂(lè)的時(shí)光吧！
珍惜時(shí)光的作文 篇10
清晨，碧空萬(wàn)里。在上學(xué)的路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我看見(jiàn)了那棵熟悉的杏樹(shù)。在春姑娘的呵護(hù)下，它已戴上了綠色的小帽。再過(guò)幾天，人們就可以在它的臂膀下乘涼、說(shuō)悄悄話了。
時(shí)間過(guò)得真快。還記得在那日傍晚見(jiàn)到它時(shí)，它的葉子變成了金黃色，秋姑娘從它身旁走過(guò)，金黃色的天使們飛舞盤(pán)旋地投向了大地的懷抱……秋姑娘走了，冬天來(lái)了，杏樹(shù)被已被頑皮的初冬脫掉了衣服。雪花飄落下來(lái)，為光禿禿地杏樹(shù)穿上了雪白的棉襖……這不，它又長(zhǎng)出新鮮嫩綠的樹(shù)芽了。
這時(shí)，我不禁想起：人和樹(shù)是多么地相似��！他們有年輕的時(shí)候，也有衰老的時(shí)候，并且這只是一眨眼的功夫，正所謂：“光陰似箭，日月如梭”啊！
回憶過(guò)去，我并沒(méi)有好好地珍惜時(shí)間。在家，時(shí)常與鄰家的伙伴一起嬉戲，常常趁父母不在家時(shí)偷偷看會(huì)電視，導(dǎo)致沒(méi)有完成作業(yè)。在學(xué)校，老師在講臺(tái)上講課，而我卻在下面呼呼睡覺(jué)……現(xiàn)在回想起來(lái)，我都快悔死了。唉！這世上真沒(méi)有買(mǎi)的后悔藥��！倘若有，我愿回到過(guò)去，彌補(bǔ)我以前過(guò)錯(cuò)的時(shí)光。如今，我已下定決心：從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜每一分、每一秒，做時(shí)間的主人。
今天，我感覺(jué)很充實(shí)。我相信，在以后的每一天，我將會(huì)做的更好。
我非常感謝那棵杏樹(shù)，因?yàn)樗o了我光陰的啟示——光陰似箭，日月如梭。
珍惜時(shí)光的作文 篇11
每天二十四小時(shí)的每一分每一秒，我們都不斷的再和時(shí)間賽跑。
在和時(shí)間賽跑的同時(shí)，有些人會(huì)很珍惜寶貴的時(shí)間！而某些人是浪費(fèi)它，真是可惜！這些人都浪費(fèi)時(shí)間，不停的依賴別人，幫他做事，就像魯迅所說(shuō)的：“無(wú)謂的耗費(fèi)別人的時(shí)間，等于謀財(cái)害命�！贝蟾乓馑季褪亲约翰蛔鍪�，推給別人做，就是浪費(fèi)別人的生命，所以每件事都最好自己做喔！
在我還不懂利用時(shí)間時(shí)，我都只會(huì)等到“忽然想起”才使用時(shí)間的，但是我現(xiàn)在知道怎么使用時(shí)間了！所以我正在學(xué)習(xí)利用時(shí)間，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會(huì)去觀摩其他同學(xué)是怎么利用時(shí)間的。
時(shí)間，是人們學(xué)習(xí)、珍惜最好的時(shí)機(jī)，也可讓人有成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
珍惜時(shí)光的作文 篇12
雖然現(xiàn)在我還沒(méi)有到去工作的那個(gè)年齡，但我已經(jīng)明白了一點(diǎn)，時(shí)間總會(huì)在身邊快速的流逝，你一不小心浪費(fèi)了一分鐘，你就永遠(yuǎn)不可能再回到那一分鐘了，每個(gè)人都要好好的利用一天的24個(gè)小時(shí)，愛(ài)惜每一秒一分鐘，不要讓它們一眨眼就流逝了。
想一想，如果那些勤勉的人就會(huì)利用時(shí)間在這24小時(shí)內(nèi)可以干許許多多的事情，就像魯迅說(shuō)的那句格言一樣：時(shí)間，每天都是24小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)指揮與力量，給懶散的人只留下一片悔恨。
是��！每個(gè)人利用這24小時(shí)的時(shí)間都不一樣，時(shí)間給那些懶惰什么都不干的人毫無(wú)顧忌的給他們留下一片悔恨。
希望大家也能知道珍惜時(shí)間善用時(shí)間的重要性，給那些善于利用時(shí)間勤勞從不偷懶的人賞給他們智慧與力量！
珍惜時(shí)光的作文 篇13
時(shí)光如流，歲月如歌。時(shí)光是不等人的，我們要珍惜時(shí)光。
青春時(shí)光，如雄鷹般自由自在的在藍(lán)天下飛翔；青春的時(shí)光，如魚(yú)兒一樣我優(yōu)無(wú)慮的在水中嬉戲；青春時(shí)光如一條小溪，在青山綠水間流過(guò)，他們自由自在，無(wú)憂無(wú)慮。人們的青春失去時(shí)，才會(huì)想到要去珍惜青春，他們就會(huì)回想起青春，每當(dāng)他們會(huì)想起青春的往事，他們都會(huì)因虛度年華而悔恨，也會(huì)因碌碌而為而羞愧。我們?cè)谇啻旱牡缆飞�，要好好學(xué)習(xí)，自己競(jìng)爭(zhēng)，與別人合作。我們要珍惜自己的青春，在青春的道路上無(wú)論有多么的孤寂，多么的坎坷，我們都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)去。因?yàn)槟愕男睦锸冀K知道前方有一片光明，我們要在這條道路上超越一個(gè)個(gè)的同路人。
我們要珍惜現(xiàn)有的美好的時(shí)光，珍惜自己的青春。珍惜的大好年華……珍惜每一次機(jī)遇……珍惜每一次的轉(zhuǎn)折點(diǎn)……
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”“空悲切白了少年頭�！睔q月一去不復(fù)返，讓我一起珍惜眼前的美好時(shí)光吧。
珍惜時(shí)光的作文 篇14
青春，努力的代名詞，象征著人們對(duì)美好向往與熱情；
青春也同樣是一個(gè)人一生中最精彩的過(guò)程，是上天給予人類(lèi)最美好的禮物。
青春無(wú)處不在，在大千世界里無(wú)處沒(méi)有青春的身影。在校園里，早上朗朗的讀書(shū)聲，以及做操的身姿課間；
操場(chǎng)上飛奔的身影歡快的嬉戲聲；
體育課上同學(xué)們運(yùn)動(dòng)時(shí)所留下的那每一滴汗水，不就是青春最好的體現(xiàn)嗎？
青春不單單只是在校園里發(fā)生，在社會(huì)上，在家里，也同樣是無(wú)處不見(jiàn)青春的身影。在社會(huì)中努力奮斗的青年們，家中勤勞家務(wù)的我們，這些也都是青春活力的彰顯。
只要我們平時(shí)善于觀察身邊的一切，你就會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)：地球不會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng)。是因?yàn)榈厍蛘幱谇啻旱臓顟B(tài)正在運(yùn)動(dòng)。當(dāng)你又發(fā)現(xiàn)身邊的這個(gè)不停勞動(dòng)，不停奮斗，不停奔跑；
不斷嬉戲，不斷學(xué)習(xí)，一張張充滿友好的笑臉時(shí)，那么我告訴你，這個(gè)就是青春。
所以，現(xiàn)在正處于美好青春的我們，就應(yīng)該好好把握現(xiàn)在的每一寸陽(yáng)光，每一份精彩，不斷向上進(jìn)取；
讓那每一滴汗水，收獲每一份成功與感動(dòng)。
青春是最美好的時(shí)光，但是卻是非常有限的，為了不讓以后自己痛哭后悔，那現(xiàn)在就讓我們：一起珍惜所擁有的青春。
珍惜時(shí)光的作文 篇15
“嗚嗚嗚……”是誰(shuí)在哭？聞聲而去，原來(lái)是時(shí)光在哭……
“主人不愛(ài)惜我，天天拋棄我，我該怎么辦呢？”時(shí)光嗚咽起來(lái)，哭聲凄慘，這只能從之前說(shuō)起……
我是一個(gè)時(shí)間觀念特別好的人，可我卻用這種優(yōu)勢(shì)去算計(jì)：“父母什么時(shí)候回來(lái)？還可以看多久的電視？電視什么時(shí)候關(guān)，等他們回來(lái)以后有沒(méi)有蛛絲馬跡？”當(dāng)然，這種本領(lǐng)只能在周末運(yùn)用，殊不知，時(shí)光一分一秒的流逝，控制不好時(shí)間，只能做時(shí)間的附庸，所以時(shí)光委屈地哭了……
看電視時(shí)，總是心驚膽戰(zhàn)，忐忑不安，牽腸掛肚，一陣上樓梯的聲音就足以令我魂飛魄散，七魂出竅。當(dāng)確定不是父母后，又如釋重負(fù)，津津有味地看了起來(lái)。當(dāng)“叮咚”兩聲傳入耳畔，我跳了起來(lái)，飛奔到電視機(jī)旁，按下關(guān)機(jī)，又飛快地飛奔到房間，抄起一本書(shū)看了起來(lái)，胡亂地看了幾頁(yè)，才慢悠悠地走去開(kāi)門(mén)……
媽媽知道后，時(shí)常教育我：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。”為了不讓它哭泣，我會(huì)珍惜時(shí)光的。
珍惜時(shí)光的作文 篇16
校園是個(gè)神奇的地方，她就像一座寶山給進(jìn)入的人以不同的收獲。也許你在這里找到了閨蜜，也許他找到了死黨，而她找到了人之初懵懵懂懂的愛(ài)。
現(xiàn)在我們進(jìn)入了校園，進(jìn)入了這座寶山，進(jìn)寶山而不取，這不是我們的性格，我們要在這短短的幾年里盡量多的挖掘，讓我們的寶山之行收獲滿滿。
有人在山下仰望寶山的美景駐步不前，他的收獲只是對(duì)后人講述寶山的美麗，有人在山腳挖掘一棵樹(shù)苗回去種植，幾年后他坐在樹(shù)下享受蔭涼。
有毅力的人爬上峭壁摘下了一棵靈芝，也有人登上峰頂挖掘出了人參，還有人揮灑汗水破開(kāi)巖壁，翹下了一枚鉆石。
這并不是全部，寶山的富庶容許我們更多尋覓，如果你是小說(shuō)迷，這里也有你想要找到的傳承。
小說(shuō)斗羅大陸一本很小的書(shū)，他回報(bào)作者一個(gè)億的收獲，因?yàn)橹R(shí)就是生產(chǎn)力，知識(shí)就是財(cái)富。
校園時(shí)光很短暫，每人只有一次進(jìn)來(lái)的機(jī)會(huì)，我們要抓住機(jī)會(huì)，可是機(jī)會(huì)總是留給準(zhǔn)備最充分的人，讓我們成為準(zhǔn)備最充分的人去迎接我們多彩的人生!
珍惜時(shí)光的作文 篇17
歲月無(wú)痕、時(shí)光無(wú)情，屈指數(shù)來(lái)，我在小學(xué)已度過(guò)了將近六個(gè)春秋，六年，是何等漫長(zhǎng)、又是何等短暫，以前我不知道珍惜，只是和同學(xué)們一起平平淡淡地度過(guò)時(shí)光，現(xiàn)在即將和同學(xué)們分離，驀然回首，才知和同學(xué)老師在一起，是何等快樂(lè)。
在那依然喧囂熱鬧的操場(chǎng)上，幾個(gè)月后是否還有我和你們盡情嬉戲，無(wú)憂無(wú)慮玩耍時(shí)的燦爛笑容?在那仍然傳出瑯瑯讀書(shū)聲的教室里，幾個(gè)月后是否還保留著我和你們的歡聲笑語(yǔ)?在那依舊人來(lái)人往、熱鬧非凡的校園里，幾個(gè)月后是否只剩下你和我各奔東西的模糊殘影?
我們好像一朵朵潔白的云，組成了一道風(fēng)景，畢業(yè)的風(fēng)一吹，這些云將飄落到五湖四海、天涯海角。小學(xué)時(shí)光，更離不開(kāi)老師，是老師在我們哭哭啼啼的那個(gè)階段培養(yǎng)我們，是老師在我們剛剛懂事的時(shí)候指引我們，又是老師在我們漸漸成熟的時(shí)候教育我們，老師的恩情比天高，比海深，或許我們?cè)?jīng)對(duì)老師不敬，但在這即將分離的時(shí)刻，我們必須珍惜陪伴我們走過(guò)六年時(shí)光的恩師，‘‘一日為師，終生為父’’我們的老師陪伴我們走過(guò)六年，他們好像我們的父母，用知識(shí)的甘泉灌溉著我們這些幼苗。
長(zhǎng)大了，不會(huì)再為了比別人少些分?jǐn)?shù)而淚流滿面;長(zhǎng)大了，不會(huì)再為得了一百分而輾轉(zhuǎn)反側(cè)、徹夜難眠;長(zhǎng)大了，不會(huì)再為和同學(xué)糾纏究竟有多少個(gè)星星而一直仰望星空。捕捉星星的影子;長(zhǎng)大了，小鳥(niǎo)飛出巢穴了，難道就要和小學(xué)伙伴分離了嗎?
我們要珍惜余下的幾個(gè)月時(shí)光，從現(xiàn)在開(kāi)始，和同學(xué)友好相處;從現(xiàn)在做起，做一只雛鷹，盡情和同伴們?cè)谛@的天空中翱翔;從今天開(kāi)始，珍惜老師的諄諄教導(dǎo)，循循善誘珍惜校園時(shí)光作文珍惜校園時(shí)光作文。
和同學(xué)們的記憶很美好，很幸福。我和他們同在一個(gè)屋檐下，一起在知識(shí)的海洋里遨游，一起歡笑，一起流淚，一起在遇到困難時(shí)冥思苦想，一起在成功的時(shí)候開(kāi)懷大笑，一起在人生起點(diǎn)努力沖刺。小學(xué)時(shí)光如一首歌般雖然短暫卻很美好，在聽(tīng)完之后留給我無(wú)窮無(wú)盡的回味;小學(xué)時(shí)光如一場(chǎng)夢(mèng)般奇妙而快樂(lè)，在醒后仍然會(huì)留有記憶;小學(xué)時(shí)光如一杯茶般沁人心脾，蕩漾心間，在品完之后仍會(huì)回味無(wú)窮，余香縈繞，如此美好的時(shí)光，我們?cè)跄懿缓煤谜湎?
或許有一天，我在記憶深處把曾經(jīng)的童年尋找，再無(wú)盡回憶中把小學(xué)朋友追尋，那樣千里之外的思念豈不是過(guò)于凄涼，如果現(xiàn)在不珍惜小學(xué)時(shí)光，等到以后真正讀懂人生，看破紅塵，再懷念天真爛漫的小學(xué)時(shí)光，那樣會(huì)不會(huì)更加傷感?會(huì)不會(huì)幾個(gè)月后的分離，是永遠(yuǎn)的訣別?
終究有一天，我們會(huì)明白：小學(xué)的友誼才是最純潔、最美的;小學(xué)時(shí)我們的夢(mèng)想，才真正讓我們翱翔;小學(xué)時(shí)老師耐心的指引，才最讓我們受益匪淺;小學(xué)時(shí)做下的事情，最讓我們刻骨銘心;小學(xué)時(shí)灑下的陽(yáng)光，才會(huì)溫暖我們以后的道路;小學(xué)時(shí)的形形色色，才讓我們真正讀懂生命。
六年時(shí)光，光陰荏苒、稍縱即逝，小學(xué)生活，光陰似箭、白駒過(guò)隙，小學(xué)時(shí)光不過(guò)彈指一揮間。我相信，小學(xué)時(shí)光決不是過(guò)眼云煙，小學(xué)時(shí)光是美好人生的開(kāi)始，我要珍惜小學(xué)時(shí)光，讓小學(xué)時(shí)光如煙花般燦爛、如風(fēng)鈴般發(fā)出清脆的聲響。
珍惜時(shí)光的作文 篇18
日子就像旋轉(zhuǎn)木馬一樣不停的轉(zhuǎn)著，里面有我們的歡笑，也有網(wǎng)名的淚水。正如年少輕狂的我們，為成功歡呼過(guò)，為夢(mèng)想拼搏過(guò)，為失敗哭泣過(guò)。
三年時(shí)光匆匆，網(wǎng)名已經(jīng)走過(guò)了800多個(gè)日日夜夜，每天在樓梯上上下下，它陪伴我們一起度過(guò)，這曾經(jīng)是我多么渴望快點(diǎn)離開(kāi)的地方。每天都有想從上面走下來(lái)，就不要再上去了�？墒钦娴搅艘x開(kāi)的時(shí)候，卻又不舍得了。在銀白色的扶手旁，記載了太多太多珍貴的記憶。
從七年級(jí)的打鬧嬉戲，到八年級(jí)的竊竊私語(yǔ)，再掉九年級(jí)的匆匆步履。他見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，也見(jiàn)證了我們的銳變。
到了九年級(jí)的我們每天都在教室里一遍遍驗(yàn)算的各種難題，為了多得一倆分而不懈奮斗著。把說(shuō)有的汗水都灑在了我們的書(shū)本上。及時(shí)再累、再困，也要用強(qiáng)大的信念支撐下去。晚上挑燈夜戰(zhàn)，與月為伴。每當(dāng)累的支撐不下去的時(shí)候都會(huì)問(wèn)我自己為什么這么累還有堅(jiān)持呢？我的內(nèi)心告訴我：因?yàn)榍啻壕鸵床�、奮斗而不是享樂(lè)。
我十分喜歡陳歐的那些代言詞：你只聞到我的香水，卻沒(méi)有看到我的汗水。你有你的規(guī)則，我有我的選擇。你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來(lái)……夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑。當(dāng)那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮！
我現(xiàn)在還剩下一百都個(gè)日日夜夜，無(wú)論結(jié)局是喜是悲，我必須坦然面對(duì)，與其接受的是懊悔流淚，還不如在這100多個(gè)日日夜夜里用淚水和汗水，去努力拼搏！
珍惜時(shí)光的作文 篇19
時(shí)間如白駒過(guò)隙，一眨眼就過(guò)去了�；厥淄�，凄涼遍地�！}記
教室外的雨淅淅瀝瀝的，樹(shù)葉經(jīng)過(guò)雨水的洗禮變得格外得翠綠。吵吵嚷嚷的教室讓我的心情莫名地?zé)┰�。走出教室，看著灰茫茫的天空，莫名的傷感涌出心頭。
這是2014年3月的某一個(gè)平淡的日子，本想等到放假以后再來(lái)懷念那些歲月。但此刻，漫步在雨中的我心里百感交集。我害怕，以后會(huì)淡忘那段日子。
在即將畢業(yè)的前幾天，我和雯子跑到樓頂。吹著陣陣涼風(fēng)，撩起垂在兩鬢的頭發(fā)在風(fēng)中搖曳。我們都看著遠(yuǎn)處的學(xué)校，心情多的是惆悵與苦澀。
我張了張嘴，強(qiáng)扯起一抹笑容，說(shuō)“雯子，歡迎長(zhǎng)大。”愣了一下，原來(lái)我的嗓子沙啞的不成樣了。
她沒(méi)有說(shuō)話，但我清楚地看到她眼角閃著晶瑩的淚珠，我知道，不僅是我，她的心里也對(duì)那些歡樂(lè)的日子充滿不舍。
我想，要是不長(zhǎng)大，是不是就能留住那些只屬于我們68個(gè)人友誼的時(shí)光了呢？
我還清楚地記得，在面臨畢業(yè)考的前一個(gè)星期，班上一部分人拿著名著津津有味地看著，一部分歡笑著打鬧著，因?yàn)槲覀冞�以為還有很長(zhǎng)時(shí)間。
我不知道“時(shí)間”這個(gè)詞有多大能耐，能讓自己熟悉的變得陌生。看看鏡子，我還是我，只不過(guò)臉上多了一份悲傷，一份落寞。
我所懷念的是她們的笑臉，所珍惜的是我們拼搏揮汗如雨留下的背影。
我所懷念的`是老班與學(xué)生玩耍談心的日子，所珍惜的是藏著我們甜蜜在一起的日子。
每次一個(gè)人的時(shí)候，總會(huì)不知不覺(jué)地走到原來(lái)的教室，隱約看到我們的身影。只不過(guò)現(xiàn)在，教室的人變了。
我還記得我們辦了個(gè)畢業(yè)晚會(huì)，將小學(xué)妹小學(xué)弟們請(qǐng)到教室表演的時(shí)候是我們笑的最真的時(shí)候。我還記得后面黑板上被噴上了“情誼六（4）”的幾個(gè)大字，我還記得女生總是針對(duì)男生但被氣的直跺腳卻掩飾不了眼里的笑容。
那時(shí)候，真好！那兩年，我才13歲，而你們是12歲。
我走遍小學(xué)教學(xué)樓，并不是為了留念，而是想找出還殘留我們氣息的地方，我想好好地去珍惜，去珍惜這份友誼。
聽(tīng)到廣播里放著《北京東路的日子》這首歌，我突然想到了你們：玲子、萍萍、雯子、夏夏、紀(jì)敏、良子、宇少還有我所尊敬的老班霞姐……感覺(jué)與你們分別的日子，還是在昨天。
雨停了，我的思緒也由此而斷。天漸漸變得蔚藍(lán)，仿佛看到你們?cè)趯?duì)我微笑。我真想說(shuō)：“遇到你們，我真幸運(yùn)！”
現(xiàn)在我們分布在不同的學(xué)校班級(jí)，但我相信，我們的友誼還在被小心得呵護(hù)著，只是沒(méi)在一起而已。但那些我們依舊珍惜那段時(shí)光。
珍惜時(shí)光的作文 篇20
“珍惜”雖只有2個(gè)字，但意義有不同，如﹕珍惜友誼、珍惜時(shí)光……。俗話說(shuō)的好﹕一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
我們?cè)?年級(jí)這個(gè)時(shí)候應(yīng)該珍惜和同學(xué)在一起的美好時(shí)光，等我們分別考去不同的學(xué)校時(shí)會(huì)感到十分想念在小學(xué)時(shí)的同學(xué)，所以我們要好好珍惜友誼和在一起的時(shí)光。而我們班就有一個(gè)同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始珍惜了，她就是我的同學(xué)小涵。
我們認(rèn)識(shí)是在我剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，她成績(jī)很好，還樂(lè)于助人，還是班長(zhǎng)，下課以后我就去跟她交朋友，她一下子就答應(yīng)了，還對(duì)我笑，露出了整齊的白牙齒。她就是那么珍惜任何時(shí)光的人，她在下課后一直在看書(shū)，而其他人都在外面玩，同學(xué)們便送她一個(gè)外號(hào)“書(shū)呆子”。她還否認(rèn)了，同學(xué)們立馬反說(shuō)你就是一個(gè)書(shū)呆子，小涵只好承認(rèn)了，但我在心中默默的想著∶小涵你真的不是書(shū)呆子，你是一個(gè)愛(ài)珍惜時(shí)光的好班長(zhǎng)。
這就是我愛(ài)珍惜時(shí)光的好班長(zhǎng)。
珍惜時(shí)光的作文 篇21
我坐在沙發(fā)上看著電視，電視上紅綠藍(lán)的光影射在臉上，不知道是跳轉(zhuǎn)到了哪一臺(tái)，不知道是看到了哪一幕，也不知道聽(tīng)到了哪一個(gè)字，心里突然的難受起來(lái)，眼淚倏的從眼底滑落下來(lái)。世界突然安靜了下來(lái)，我聽(tīng)到的是滴滴擺動(dòng)的時(shí)鐘聲，眼前劃過(guò)的是無(wú)窮無(wú)盡的、平淡的被浪費(fèi)的生活。時(shí)間也就是在這無(wú)窮無(wú)盡的平淡浪費(fèi)中慢慢消逝。
后來(lái)我嘗到從眼角滑落嘴里的淚珠的澀意，慢慢回過(guò)了神來(lái)，剛才悲傷的氣氛不復(fù)存在，電視里一張一張喜悅的笑臉，而我心中卻悲愴起來(lái)，還有多少時(shí)間還有多少事情要用時(shí)間揮霍，我們最?lèi)?ài)做的事中有什么？
我們總是會(huì)在很多的時(shí)候或特定的地點(diǎn)開(kāi)始，傷春悲秋，開(kāi)始感慨時(shí)光的流逝，自己沒(méi)能珍惜好時(shí)光，而這種明白僅僅局限于嘴頭上，作文里，我也不例外，在無(wú)數(shù)次寫(xiě)下珍惜時(shí)間后，依然不停的消磨時(shí)間，這次就是無(wú)數(shù)加一次了。
視線再次轉(zhuǎn)到電視上，剛才哭過(guò)，仿佛只是錯(cuò)覺(jué)，可憐加上清晰可見(jiàn)的淚痕，卻又強(qiáng)而有力的證明了剛才發(fā)生的事情，后來(lái)節(jié)目結(jié)束，把臉洗凈之前想的那件事情耿耿于懷在心，難以忘懷。
漫漫長(zhǎng)夜，一個(gè)人只因?yàn)榭戳艘粫?huì)兒電視，悲傷溢滿了無(wú)以復(fù)加。躲在被子里肩膀抖動(dòng)，發(fā)出抽泣聲，臉頰上滑落的溫?zé)峋К摰暮盟扑�。窗前煙花光，窗前煙花聲，外面洋溢著全是屬于新年的氣氛，卻奈何不了被窩里的淚人。
滴答滴答，有人計(jì)算著時(shí)間。
珍惜時(shí)光的作文 篇22
“光陰似箭，日月如梭�！蔽覀兂３Ｌ摱葋�(lái)也匆匆去也匆匆的時(shí)間。
記得朱自清先生的《匆匆》里有這樣的一句話：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢？——是有人偷了它們罷！現(xiàn)在又到哪里去呢？”
是呀，時(shí)間是一去不復(fù)返的，他總是從我們手中悄悄地溜走。我們又何嘗不是想要充裕的時(shí)間呢？
孩子們想：再給我一點(diǎn)時(shí)間，我就可以把這盤(pán)游戲打完!
學(xué)生們想:再給我一點(diǎn)時(shí)間，我就可以將這道題寫(xiě)完！
上班族想：再給我一點(diǎn)時(shí)間我就可以將boss個(gè)我的任務(wù)完成了!
我們?yōu)楹尾幌胂耄喝绻覀冏ゾo了那一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，又會(huì)有怎樣的結(jié)果呢?
時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總會(huì)有的！如果在以后的人生道路上，你的口中不再有“再給我一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間”這句話，你將是最棒的！珍惜這大好時(shí)光吧！
珍惜時(shí)光的作文 篇23
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。是的，時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間我就成為了大人，不禁想起了以前那美好的時(shí)光。
我剛來(lái)到新紀(jì)元實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí)，一切都是陌生的環(huán)境。這時(shí)，一位老師來(lái)到我的身邊，她就像美麗的天使，我對(duì)這個(gè)學(xué)校的陌生感瞬間消失了。她帶我探索真理，使我對(duì)這個(gè)學(xué)校有了感情，帶我走進(jìn)了校園美好的生活。她就像家園里辛勤的園丁，滋潤(rùn)我，保護(hù)我，陪伴我，帶我尋找快樂(lè)和友情，使我身體感到幸福而溫暖。現(xiàn)在回想起來(lái)真是美好�。〕两谶@幅畫(huà)里的人，會(huì)感到幸福和快樂(lè)，重新鼓起勇氣面對(duì)生活。
思緒馬上又飛到了空曠而美麗的操場(chǎng)，勾起了我美好的回憶：體育課上同學(xué)們努力拼搏，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的記錄。不管多艱難也永不放棄。任何困難都阻擋不了我們的腳步。我們不知疲倦，付出了汗水和淚水。
天下沒(méi)有不散的筵席，讓我們攜起手來(lái)，共同珍惜小學(xué)最后的時(shí)光，在小學(xué)的史冊(cè)上畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)！
珍惜時(shí)光的作文 篇24
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！濒斞冈f(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”歲月如梭，它在指縫中悄無(wú)聲息地流逝。轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間伴著我們走過(guò)五年時(shí)光，小學(xué)生活已接近尾聲�，F(xiàn)在，快要和同學(xué)分離，和同學(xué)相處了這么久有點(diǎn)舍不得。時(shí)光啊，請(qǐng)慢點(diǎn)！
我和同學(xué)們相處，有吃的一起分享，有困難就一起面對(duì)。我們相互依賴，相互幫助，相互信任。不管怎樣，我們都會(huì)一起面對(duì)，從不退縮。快樂(lè)的時(shí)光過(guò)得真快�。∫瑢W(xué)說(shuō)再見(jiàn)了，要跟朋友說(shuō)再見(jiàn)了。因?yàn)槲覀兌家ジ鞯厣蠈W(xué)，能和同學(xué)再見(jiàn)一面，我會(huì)心滿意足。舉行同學(xué)派對(duì)時(shí)，我們互相問(wèn)候，同學(xué)們都十分歡心。
大家在一起嗨，每個(gè)人都十分開(kāi)心。可惜的是老師沒(méi)能來(lái)參加，我們每個(gè)人都有些失望。老師教會(huì)我們知識(shí)，是我們成長(zhǎng)路上的指明燈。同學(xué)們即將分離，我希望每個(gè)人都可以照顧好自己。
時(shí)光是無(wú)價(jià)之寶，我們每個(gè)人都要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。
珍惜時(shí)光的作文 篇25
人們常說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！本褪墙虒�(dǎo)我們要珍惜時(shí)光，和時(shí)間賽跑，走在時(shí)間的前面。要想在有限的時(shí)間里，做比別人更多的事情，那就得學(xué)會(huì)比別人更珍惜時(shí)光！
要說(shuō)這個(gè)道理的真正懂得，不得不從這學(xué)期我跟爸爸媽媽的一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”說(shuō)起了。本學(xué)期，爸媽給我報(bào)了很多培訓(xùn)班，每到雙休日，我不是坐在某個(gè)課堂培訓(xùn)就是在去下一個(gè)培訓(xùn)課堂的路上，越發(fā)覺(jué)得自己的時(shí)間很不夠用！學(xué)校周末的作業(yè)已經(jīng)做得很緊張了，再加上培訓(xùn)班的作業(yè)，雙休日根本擠不出多余的時(shí)間給我自由支配，做些自己想做的事情！為了這時(shí)間問(wèn)題，我總是會(huì)莫名的煩躁，莫名的犯錯(cuò)誤，莫名的不知所措。
直到有一天，為了這時(shí)間問(wèn)題爆發(fā)了我和爸媽之間的一次大戰(zhàn)。也許是我一時(shí)腦熱，說(shuō)了傷人的話，他們甩甩手說(shuō)，以后再也不管我的學(xué)習(xí)，那是我自己的事情，培訓(xùn)班和學(xué)校作業(yè)的時(shí)間分配都?xì)w我自己安排了！我當(dāng)時(shí)心存愧疚，但還是難掩喜悅之情，耳邊少了他們的嘮叨聲，世界總算安靜了。我先做學(xué)校的作業(yè)，再做培訓(xùn)班的作業(yè)，一上午就完成了。這在以前根本是不可能完成的任務(wù)，直到媽媽夸我效率高的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)人在心無(wú)旁騖、一心一意的境界，做任何事情才是最有效的。
這次事件以后，我明白了珍惜時(shí)間，不是不去做那些父母要求的事情，爸媽的嚴(yán)格是為了促成日后優(yōu)秀的我；珍惜時(shí)間是要一心一意，合理安排時(shí)間。只有這樣，我們才能高效利用時(shí)間。這次“戰(zhàn)爭(zhēng)”之后，我改掉了很多壞習(xí)慣，上課專(zhuān)心聽(tīng)講了，做作業(yè)時(shí)不再三心二意了，更迅速認(rèn)真了，效率也就大大提高了。做完該做的事情后，我還有不少時(shí)間可以閱讀課外書(shū)，可以和小伙伴們嬉戲，可以幫媽媽做家務(wù)。慢慢走在時(shí)間的前面了，我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)光，也懂得了體諒爸媽?zhuān)?/p>
珍惜時(shí)光的作文 篇26
隨著成長(zhǎng)的腳步，遠(yuǎn)去的小學(xué)時(shí)光如流水般逝去。曾經(jīng)渾然不覺(jué)的美好，如今卻只能用來(lái)回憶了。
記得小學(xué)的校園里有一棵桂花樹(shù)。每年秋天，那金黃色的花瓣便會(huì)散發(fā)出陣陣幽香。每到這時(shí)，女生便采下幾朵來(lái)放在課桌上。如此，不僅裝飾了課桌，還給教室增添了幾分秋的雅致。男生們則會(huì)撿起地上的花瓣，不是送給別人，便是輕輕拋起，任它在天空中飄蕩，猶如花瓣雨一般。
我們也在那棵桂花樹(shù)下留下了很多美好的回憶，有兒時(shí)的追逐嬉戲，有樹(shù)下相約的密友……但那時(shí)，我卻沒(méi)有很喜愛(ài)它。桂花樹(shù)再美，再香，每天都看見(jiàn)還是會(huì)厭的。漸漸地，我們升入了五年級(jí)，作業(yè)與課程日益繁重。我們?cè)僖矝](méi)有時(shí)間跑去樹(shù)下，去細(xì)賞那“人間塵外寒香蕊”的桂花了。從那時(shí)起，我們暫別了童真，不再吵鬧著玩耍，不在樹(shù)下追逐，一切美好的事物隨著小升初的到來(lái)都離我們遠(yuǎn)去。
畢業(yè)那天，是我最后一次看見(jiàn)那棵桂花樹(shù)，它依然靜靜地站在那里。
我如愿地考進(jìn)了理想的初中，當(dāng)我踏進(jìn)中學(xué)校門(mén)時(shí)，一陣陌生又熟悉的香味轉(zhuǎn)進(jìn)了我的心田。我尋著那香味，在操場(chǎng)的一角又遇見(jiàn)了一棵桂花樹(shù)。樹(shù)上的花也開(kāi)了，也是陣陣芬芳。只是，它是陌生的。操場(chǎng)上幾個(gè)高大的男孩代替了曾經(jīng)熟悉的身影。我的眼前恍惚出現(xiàn)了曾經(jīng)快樂(lè)的我們，我們玩耍嬉戲，歡笑著。我多希望有一天能重回母校，還是那些同學(xué)，還是熟悉的老師，再上一天課，好不好？拖堂也沒(méi)關(guān)系，就這么一直拖下去……
“把球傳給我！”我回過(guò)神來(lái)，空曠的操場(chǎng)上，那幾個(gè)高中部的同學(xué)正在打著籃球。剛想離開(kāi)時(shí)，忽然腦海中浮現(xiàn)出一句話：“當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣時(shí)，也許你又要錯(cuò)過(guò)群星了。”是啊，逝去的時(shí)光固然美好，但新一季的花正吐露芬芳。將曾經(jīng)的美好珍藏于心，珍惜現(xiàn)在的校園時(shí)光，便是對(duì)過(guò)去最好的告別。
珍惜時(shí)光的作文 篇27
時(shí)光匆匆，腳步漫漫，時(shí)間已從我們身邊偷偷溜走，回憶起來(lái)，我已從當(dāng)初那個(gè)什么也不知道的小孩子成長(zhǎng)為六年級(jí)的三好少年了。但是距離告別小學(xué)時(shí)光也只有一個(gè)月了，我還真是戀戀不舍。
還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，心底的膽怯，還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)那寬敞的教室，還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)操場(chǎng)上同學(xué)們愉快的嬉戲聲……如今回憶起來(lái)，那平常的一點(diǎn)一滴現(xiàn)在卻是如此美好，如此值得我留戀，現(xiàn)在距離告別母校，整個(gè)剩一個(gè)月了，我的同學(xué)，我的朋友，將來(lái)升入初中，還有幾個(gè)能與我同班，甚至十年后，還有誰(shuí)能在我腦海中留下不可磨滅的印記？現(xiàn)在操場(chǎng)上同學(xué)們的歡笑聲，將來(lái)不知可否在新學(xué)校聽(tīng)到？我的各位老師，我所敬愛(ài)的老師，也即將與我分別，是我的老師們，給了我第二次生命，不知以后還能否再見(jiàn)到他們。將來(lái)，當(dāng)我和同學(xué)們各奔東西時(shí)，我們之間可不有著彼此的連接？想想吧，現(xiàn)在這熟悉的課桌，熟悉的老師，熟悉的同桌，你還能看到多久，所以珍惜吧！珍惜現(xiàn)在所有的影象，老師、同學(xué)、甚至校園中的一草一木，讓他們都融入到我們的記憶當(dāng)中，永遠(yuǎn)記住，這里是我們的母校，是我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)。
記得我第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，老師對(duì)我那期盼的眼神，同學(xué)們那羨慕的眼神，比賽時(shí)，同學(xué)們那一句句“加油”的吶喊聲，都使我熱血沸騰，迫不及待的想要為班級(jí)爭(zhēng)光。后來(lái)我不負(fù)眾望，為我們班取得了第一，我覺(jué)得那是我小學(xué)最幸福，最開(kāi)心，最快樂(lè)的時(shí)刻，我覺(jué)得我一輩子都忘不了獲勝時(shí)，同學(xué)們對(duì)我那鼓勵(lì)的眼神，老師那欣慰的眼神，那時(shí)我想人生中能有幾個(gè)像現(xiàn)在一樣美好的時(shí)刻�。∪缃衲且患篮玫耐赂‖F(xiàn)在我的眼前。
所以，珍惜吧！珍惜小學(xué)剩余的美好時(shí)光，不要給自己留下任何遺憾。
珍惜時(shí)光的作文 篇28
“珍惜你眼前的一切吧，別等到失去才后悔莫及�！边@話說(shuō)起來(lái)容易，可是，真要做到卻很難。在我的生活中就遇到過(guò)這樣的事。我從小就是在親人的溺愛(ài)中長(zhǎng)大的，想要什么就一定要得到。因?yàn)榈玫饺菀祝詮膩?lái)不懂得珍惜。
我七歲那年，有一次，爺爺帶我逛街。無(wú)意中，我在四海大廈里看見(jiàn)了一個(gè)美麗的布娃娃，它有七件漂亮的衣服。我被這個(gè)布娃娃迷住了，吵著鬧著讓爺爺給我買(mǎi)。爺爺一看標(biāo)價(jià)二百元，便愣住了，他的身上僅帶了一百元錢(qián)。他悄悄地對(duì)我說(shuō)：“寶寶乖，爺爺錢(qián)沒(méi)帶夠，下次再來(lái)買(mǎi)，好嗎？”
“不好，不就是兩張‘紙’嗎？你怎么可能沒(méi)帶夠，分明是不想給我買(mǎi)嘛�！�
爺爺聽(tīng)了這話，顯得很無(wú)奈，不再多說(shuō)什么，只是哄著我趕快回家。
以后的好幾個(gè)月，我因?yàn)樯鸂敔數(shù)臍�，再也沒(méi)有去看過(guò)他。直到有一天，叔叔打電話告訴媽媽?zhuān)籂敔數(shù)男呐K病發(fā)作，快不行了，他現(xiàn)在最想見(jiàn)的人就是我。媽媽掛斷電話，就一言不發(fā)，只是急忙帶著我去見(jiàn)爺爺最后一面。
當(dāng)我們趕到時(shí)，只見(jiàn)全家人都跪在地上，抽泣著。媽媽也跪下了。此時(shí)，我才明白，親愛(ài)的爺爺已離開(kāi)了我們。我站在那兒，淚水無(wú)聲地滑落，對(duì)著爺爺?shù)倪z體嗚咽著：“爺爺，您最疼愛(ài)的孫女來(lái)看您了，您怎么睡著了呢？您不講信用，說(shuō)好見(jiàn)我最后一面的，您怎么就不告而別了呢？爺爺，爺爺……”
爺爺就這樣離開(kāi)了我們，他帶去的是思念，留給我的是悔恨。如果時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)做一個(gè)孝敬老人的好孩子，好好珍惜眼前的一切。珍惜，再珍惜……
珍惜時(shí)光的作文 篇29
時(shí)光無(wú)情，屈指可數(shù)，眨眼間，我在小學(xué)已度過(guò)了將近六個(gè)季節(jié)，六年，是何等的漫長(zhǎng)，又是何等的短暫，現(xiàn)在回想起以前和同學(xué)的一點(diǎn)一滴，仿佛就在昨天。
我永遠(yuǎn)也忘不了的就是，我和我的好朋友李佳航純真的友誼。記得上五年級(jí)的時(shí)候，我和李佳航整天都在一起玩，我們會(huì)一起上廁所，一起吃飯，一起玩游戲等等，可以說(shuō)是形影不離。每當(dāng)李佳航不開(kāi)心的時(shí)候，我就會(huì)想盡一切辦法去哄她開(kāi)心，她高興的時(shí)候，我們就會(huì)一起坐在座位上聊天，我不高興的時(shí)候，李佳航也會(huì)扮鬼臉逗我開(kāi)心，現(xiàn)在回想起那時(shí)候的事情，真是好懷念呀。
和同學(xué)們?cè)谝黄鸬挠洃浐苊篮茫液退麄兺谝粋�(gè)屋檐下，一起在知識(shí)的海洋里遨游。一起歡笑，一起流淚，一起在遇到困難時(shí)冥思苦想，一起在成功的時(shí)候開(kāi)懷大笑，一起在人生起點(diǎn)努力沖刺。小學(xué)時(shí)光如一杯茶般沁人心脾，蕩漾心間，在品完之后回味無(wú)窮，余香縈繞，如此美好的時(shí)光，我們?cè)跄懿缓煤谜湎兀?/p>
我也很懷念和老師在一起的美好時(shí)光。如若三尺講臺(tái)是片草地，那么老師就是一株蒲公英，讓知識(shí)的種子飄揚(yáng)；如若黑板是片天空，那么老師就是空中的太陽(yáng)，播撒溫暖的陽(yáng)光；如若粉筆是一把鑰匙，那么老師就是用鑰匙打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的使者，引領(lǐng)我們走向知識(shí)的世界。
光陰荏苒，稍縱即逝，小學(xué)六年如白駒過(guò)隙，我相信，小學(xué)絕不是過(guò)眼云煙，小學(xué)時(shí)光是幸福人生的開(kāi)始，我一定珍惜小學(xué)時(shí)光，讓小學(xué)時(shí)光如煙花般燦爛，如風(fēng)鈴般發(fā)出清脆的聲響。
【珍惜時(shí)光的作文】相關(guān)文章：
時(shí)光，珍惜作文11-24
珍惜的時(shí)光的作文02-28
關(guān)于時(shí)光的作文：珍惜時(shí)光04-15
珍惜校園時(shí)光作文09-12
珍惜時(shí)光的作文精選09-12
珍惜眼前的時(shí)光作文11-23
珍惜好時(shí)光作文02-24
珍惜時(shí)光作文02-23