【必備】溫暖的時(shí)光作文九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的溫暖的時(shí)光作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
溫暖的時(shí)光作文 篇1
暖，如一盞燈，照亮前進(jìn)的方向；暖，似一杯美酒，陶醉我的心靈；暖，像一股清泉，滋潤(rùn)我的心田。
冬日的早晨，天下起了鵝毛大雪。北風(fēng)呼呼地刮著，雪花在空中跳起了舞蹈。大地白茫茫的一片，道路上空無一人。
躺在溫暖的被窩里，抬頭看看窗外的雪景，我還是認(rèn)為被窩最舒服，于是，趕緊縮回抬起的頭。突然，“吱”一聲，房門被打開了。我正想抱怨，只見全副武裝的爺爺走進(jìn)了我的房間，一只手還藏到了衣服里面。爺爺?shù)念^上和肩膀上都留著白色的雪花。爺爺神秘兮兮地走到我的床邊：“晨晨，起床啦，猜猜爺爺給你買了什么？”我詫異了：“您剛剛出去了啊，太冷了�！睜敔敶认榈哪樕下冻隽诵θ荩骸澳阕類鄢缘募t燒牛肉粉，快起來吃，涼了就不暖和了”，說著爺爺用另外一只手打開大衣，拿出一碗粉。頓時(shí)淚水模糊了我的視線。冬日的陽光照進(jìn)了我的房間，照進(jìn)了我的心里。和爺爺?shù)膼垡黄�，溫暖了我的心�?/p>
家人的關(guān)愛，暖人心，陌生人的關(guān)愛也如冬日的暖陽。
一次，我騎自行車，一不小心摔了一跤，腿上被劃了一道口子，流血了。我疼痛難忍，周圍又沒有人，我抱怨：怎么這么倒霉。無助之時(shí)，遠(yuǎn)處一個(gè)叔叔看到了，三步并作兩步，來到我的身邊。一只手按住我受傷的地方，另一只手把我扶起來：“小朋友，你還好吧？”叔叔把我扶起來，坐到旁邊的凳子上，打了電話給爸爸。風(fēng)吹散了云，陽光再次變得燦爛。叔叔的關(guān)懷，也讓我格外溫暖。
生活當(dāng)中還有很多的暖，只要我們用心去品味，我也要用自己的行動(dòng)去溫暖身邊的人。
溫暖的時(shí)光作文 篇2
太陽公公下班后，換月亮姐姐起床了，他們發(fā)出美麗的光芒，都是神賜給他們的，讓他們來照耀大地和全世界。
每當(dāng)我放學(xué)回到家，就會(huì)聽到炒菜鍋的聲音，就知道媽媽正在煮好吃的晚餐，等著我們一起吃。不過爸爸還沒回來，害得我們又等了很久，才等到爸爸下班，爸爸每晚吃飯都會(huì)配一杯小酒來喝，我和姐姐邊吃飯邊跟爸媽說著在學(xué)校發(fā)生的趣事。
有時(shí)，爸爸會(huì)帶全家人去逛夜市，夜市里有很多我們常光顧的店，有刊登在報(bào)紙上非常有名的章魚小丸子，有好喝的木瓜牛奶和面包攤，總是擠滿了搶購的顧客。
有時(shí)爸爸也會(huì)帶我到山上看夜景，從山上往下看，亮閃閃的燈光，好像是迎接我們的國王大道。我們拍了很多照片，有空時(shí)，就可以拿出來回味這美麗的夜景。
夜晚，月亮總是溫柔慈祥的照著我們，星星也努力的高掛天空帶給我們微弱的光芒，夜，是溫暖的時(shí)光。
溫暖的時(shí)光作文 篇3
時(shí)間奔跑了數(shù)年的春秋。我們佇足，在原地守侯，回望過去。
三年前，我掛著爛漫笑容，哼著輕快歌謠踏進(jìn)這片土地，探著頭，好奇的窺測(cè)著一切時(shí)，時(shí)間已開始了它無聲無息的倒記時(shí)。那時(shí)，并沒有，甚至絲毫都不曾有想過，我們，現(xiàn)在，不久的將來，會(huì)要分開。
三年后的天空上劃過飛鳥留下的痕跡，蒼涼而悲壯。三年的磨練，磨平了我們所有尖銳的棱角。從前，我是一只刺猬，警戒著世界企圖帶給我的傷害，用那無堅(jiān)不摧的利針與外界憤然抵抗，那時(shí)的我，還會(huì)驕傲的微笑，倔強(qiáng)的扭頭走開；只是，時(shí)間打馬而過后的今日，我已不知不覺地拔掉唯一可以保護(hù)自己的尖刺，赤裸裸的血肉在光天化日下真像一句絕佳的諷刺。我失去了我的刺，我不再擁有固執(zhí)的任性的青春。我只會(huì)麻木而遙遠(yuǎn)的看天，看世界，看整個(gè)人類忙忙碌碌不知疲倦的身影。
是誰說過，我們終究會(huì)湮沒在時(shí)光的洪流中，義無返顧，悄無聲息。
可是，那些記憶深處的繁花，那些帶著粲然微笑的容顏，那一張張歲月見證下保存的信封，都如此完整的影印在腦海中，反復(fù)播放。
她說我是個(gè)任性的人，一個(gè)孩子。她用一切包容換回了我久違的笑臉，而我，僅以自以為是的誤解親手殺死了她。她的影子，只在遠(yuǎn)處，緩緩向我招手，手掌的紋理在陽光的反射下仿若一條條承載回憶的河流，汩汩而來，汩汩而去。我們就這樣在錯(cuò)的時(shí)間遇到對(duì)的人，而后……
溫暖的時(shí)光作文 篇4
流年易逝，落葉知秋，余光里一抹艷色，似曾相識(shí)的火紅�；腥婚g憶起，風(fēng)過無聲中已然度過十二個(gè)春秋，若論起回憶，我的心中常�？M繞著這樣一個(gè)夢(mèng)——
記憶里有個(gè)瓷娃娃，四五歲大的樣子，還是個(gè)初生的花骨朵，總喜歡漫山遍野地跑。
春天追趕著蝴蝶蜻蜓，摘兩朵嬌嫩的還淌著晶瑩的露珠的花，欣喜地送給哥哥；夏天臥在小溪邊洗臉，不知不覺間弄了自己一身水，總歸玩得不盡興——每每被哥哥找著，揪著衣領(lǐng)提回去聽教訓(xùn)了；秋天是最好玩的，看著形形色色的人們挽起衣袖擼起褲腿，背著竹簍子，拿著彎鐮刀，望著飽滿的'果實(shí)，臉上洋溢著滿足的笑，有些老人笑得皺紋都擠一處了，像個(gè)風(fēng)干了的橘子，有些青年男女也都笑得不見了眼睛鼻子——人們都只看見黝黑的臉上八顆明晃晃的大白牙呢！
如今想起來也只能輕輕地感慨一聲，多好的時(shí)光�。�
記得哥哥也是最愛秋季的。那時(shí)的太陽不似楓葉看起來那般熱情，卻也洋洋灑灑地溫暖了許多人、許多事。他喜歡清清涼涼舒爽的風(fēng)，總會(huì)在這時(shí)候帶著我從小山丘上跑下來，讓絲絲縷縷的風(fēng)拂過面龐。有時(shí)候風(fēng)會(huì)卷起鋪天蓋地的楓葉，那種震懾人心的火紅，像小小的火花，猝不及防地濺到心窩里，烙下清淺的印痕。那個(gè)美麗的茶莊里，常駐著一棵年老粗壯的楓樹，那是此心安處、歲月靜好的歸宿。小孩子們喜歡三三兩兩地聚在樹旁談天說地，或是一哄而上為老楓樹清理滿地的火紅楓葉，撿得最多的，哥哥便獎(jiǎng)勵(lì)他幾顆奶糖，當(dāng)然，我是額外有份的。
瓷娃娃——哥哥是這么叫我的。哥哥說我很寶貴，這一代人就我一個(gè)女娃，家里人都生怕我摔著磕著了。盡管如此，我還是常跟著哥哥做一些“危險(xiǎn)的游戲”。瓷娃娃就這樣無憂無慮的玩了這么些年，終于有一天要說再見了，我沒哭，但不知道哥哥有沒有哭，我從沒有見過哥哥的眼淚，也從未想看到。那天我瞞著哥哥，打算悄無聲息地消失，以后總有機(jī)會(huì)再見的吧，我是堅(jiān)信不移的。
拉回飄遠(yuǎn)的思緒，翻開的書頁中夾著一片枯老的楓葉，上面寫著一排干凈清秀的字跡：傻丫頭，玩累了記得要回來。這樣認(rèn)真的字，一如他認(rèn)真的神色，眼前仿佛已經(jīng)看到他在一板一眼地訓(xùn)我，滿臉的堅(jiān)定，眼神卻流露出心疼和不忍。那個(gè)細(xì)膩溫柔的人，那個(gè)桃源一般的地方，那段溫暖的時(shí)光，美好得好像是個(gè)夢(mèng)。
月色朦朧了黑夜，清冷的月光灑在肩頭，灑進(jìn)心頭，心中好像有了一陣陣暖暖的風(fēng)，撫平了些許思愁。
窗外，被卷起的落葉颯颯作響，起風(fēng)了——
溫暖的時(shí)光作文 篇5
一位老師帶著一群學(xué)生在散步，一陣陣笑聲傳來。你猜都不用猜，那肯定是我們正和老師一起午飯后散步啦！
每當(dāng)我們班中午吃完飯后，都會(huì)雷打不動(dòng)風(fēng)吹不倒的進(jìn)行散步。這個(gè)時(shí)候我們都會(huì)放飛自我，大聲嚷嚷的、跳起來的、蹦起來的、跑起來的……每一個(gè)同學(xué)都在運(yùn)動(dòng)，老師也不例外，一會(huì)兒蹦一蹦，一會(huì)兒跑一跑，老師一跑后面的同學(xué)也就跟著一塊兒跑，老師跑著跑著猛地停下來，回頭看著我們跑得滿頭大汗的樣子，就哈哈大笑起來。
當(dāng)然每天中午我們都會(huì)拍照。我是攝影師，我喊：三！二！一！同學(xué)們就好像在玩321木頭人一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。拍照時(shí)同學(xué)們都會(huì)姿態(tài)百出。有時(shí)還會(huì)有一兩個(gè)同學(xué)開始他們惡作劇的打算：悄悄站在老師身后，兩只手在老師的頭上變化萬千，老師一會(huì)兒變個(gè)小白兔，一會(huì)兒變個(gè)老�！�有的同學(xué)用柳條編一個(gè)花環(huán)給老師帶上。甚至有的同學(xué)把一些的月季、薔薇花一把采下來撒在老師的頭上。老師呢，從來都不會(huì)生氣，只是笑吟吟的看著我們的惡作劇。
回到教室，同學(xué)們就開始纏著老師講故事。老師熟練地拿起粉筆，故意說：“不坐好就不講故事了。”同學(xué)們一聽連忙坐好。見我們坐好了，她就開始眉飛色舞地講起故事來。什么詩人啊，皇帝呀，大臣吶……反正經(jīng)過老師一講，立刻都變得生動(dòng)有趣起來。有時(shí)老師還會(huì)故意賣個(gè)關(guān)子讓我們猜一猜故事的情節(jié)或者結(jié)局，看我們愁眉苦臉的硬是猜不出來的樣子，她就會(huì)嘴角微微上揚(yáng)，在黑板上“唰唰”寫出答案來。看著同學(xué)們恍然大悟的樣子她又情不自禁地笑出了聲，見老師笑了起來，我們也跟著一起笑。
這成了我在學(xué)校里度過的最溫暖的時(shí)光。
溫暖的時(shí)光作文 篇6
什么是溫暖？可能會(huì)有很多答案，有的人認(rèn)為吃得好穿得暖就是溫暖，有的人認(rèn)為有好多的玩具就是溫暖。而我認(rèn)為，與家人、朋友在一起的時(shí)光才是最溫暖的。
每逢假期，我就喜歡叫上我的好朋友一起到公園打羽毛球。剛開始的時(shí)候，由于誰也不會(huì)，都是拿著球拍胡亂的發(fā)球，幾局下來，我倆急得滿頭大汗，卻連球都沒碰到。
我們坐下來認(rèn)真地分析原因，交流自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，然后再開始打。漸漸地，能互相接住對(duì)方的球了，再來一會(huì)兒，也能來回打幾個(gè)回合了，一種高興的心情涌上心頭，剛剛的勞累也消失了，友情的力量真的是很偉大的。
與朋友在一起的時(shí)光令我感到溫暖，與家人在一起的時(shí)光更讓我感到溫暖。在這個(gè)國慶，我和爸爸媽媽一起去爬山。
到了地方，我一溜小跑沖了出去，把爸爸媽媽甩了個(gè)“十萬八千里”，結(jié)果一會(huì)兒，就累得不行了。突然感覺有一種力量支撐著我，我回頭一看，是媽媽在后面推著我，而爸爸又在后面推著媽媽。那一刻，我感覺心里真溫暖。
溫暖，經(jīng)常在我們身邊，我們就不怕困難。我很喜歡那些溫暖的時(shí)光。
溫暖的時(shí)光作文 篇7
哎，疼死我了！疼死我了！一大早，我的肚子傳來陣陣疼痛，使我不得不起床去衛(wèi)生間。剛開始我以為只是吃壞了肚子。但情況越來越糟糕。我開始上吐下瀉。“丫頭，怎么了？肚子不舒服？”一個(gè)溫暖的聲音，原來是爸爸，他看著有氣無力的我，微微皺了皺眉。大腦昏昏沉沉的，努力把眼睛睜開一條縫。
窗外下著小雨，不時(shí)還會(huì)刮上幾陣嚇人的寒風(fēng)。爸爸連忙放下手中忙活的事，穿戴好，走了過來�！把绢^，爸爸帶你去醫(yī)院，在堅(jiān)持一下�！彼⌒男囊硪淼膶⑽曳錾狭塑�。踩著油門焦急地望向前方。因?yàn)橐活嵰活嵉�，我更不舒服了。“丫頭，在堅(jiān)持一下。馬上就到了�！蔽胰跞醯狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。到了醫(yī)院，刺骨的寒風(fēng)直往衣服里鉆�！皝�，爸爸背你。”說罷，他蹲了下來，我把全部力量都放在了他的背上，“丫頭，安心睡會(huì)吧�！边@溫暖的話，讓我想起了從前，以前每次走路，走累了，都會(huì)哭著鬧著讓爸爸背�！把绢^，堅(jiān)持一會(huì)，馬上就到家了�！彼募绨蚴悄敲吹膶挻蠖纸Y(jié)實(shí)，為我擋住了多少風(fēng)雨。在那溫暖的背上，我總能安心的睡去。迷迷糊糊感覺到強(qiáng)烈的心跳聲和急促的呼吸聲。
當(dāng)我再次睜開眼的時(shí)候，我已經(jīng)躺在了病床上。手上也早已打上了吊針。我看向窗外，雨已經(jīng)停了。太陽出來了。四周看去，爸爸推門而入，手里多了一床新被子。“醒多久了？看你手一直很涼，就去給你拿了床被子。”他一邊說一邊仔細(xì)的蓋好被子。我沒有說話，只是靜靜看著他忙活的背影�！岸亲舆�不舒服嗎？”我搖搖頭。“你的胃不好，以后可要注意注意了。不要喝涼水了，不能吃生冷的食物，不能飲食不規(guī)律，不能……”聽著這讓我以前總感覺是嘮叨的話，一股暖流涌上了心頭�？粗β档谋秤�，以前他對(duì)我的嚴(yán)格管教，在我不認(rèn)真時(shí)批評(píng)我，那些令我產(chǎn)生的不滿，也都消散了。想到現(xiàn)在令我溫暖的回憶，使我更加理解我那愛我的父親。只剩滿滿的關(guān)心。
一想起來，我總是會(huì)說：爸爸辛苦了。您給了我溫暖的愛。
溫暖的時(shí)光作文 篇8
余暉將盡，夕陽欲落，微風(fēng)舞動(dòng)綠葉，沙沙作響。又是這樣一個(gè)黃昏，望著那團(tuán)溫暖的殘陽，我的思緒飄回了往日。
那時(shí)我才剛踏入初中的大門，老師卻找上了我：＂演講？＂記憶中的你張大了嘴巴，很快又笑了出來：＂剛好讓你鍛煉一下！＂我有些惱怒地撞了一下她肩頭：＂你興災(zāi)樂禍�。ⅲ⒛愫ε率裁�？緊張？＂你一下猜中我的心思，看我點(diǎn)頭，你便說：＂不用緊張，把臺(tái)下的人當(dāng)成人偶就好啦�。⑽乙膊唤α顺鰜�。
自此以后，我總是留下練習(xí)，你也總是陪著我。我們離校時(shí)，也總是黃昏時(shí)刻。夕陽總會(huì)把我們倆的影子拉得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。微風(fēng)也總會(huì)滑過臉頰，揚(yáng)起我們的鬢發(fā)。時(shí)間流逝，一切都在變化，可夕陽下并肩而行的我們，似乎從未改變。
看著那個(gè)演講臺(tái)，我的喉嚨好似塞入了一塊燒紅的鐵，只能靠不停喝水來緩解，我還是緊張了。走上臺(tái)，那么多人，我還是一眼望見了你。你手舉一個(gè)畫著木偶的小牌子，我腦海中浮出你說過的話，嘴里的臺(tái)詞竟也順暢地流瀉出來。結(jié)束時(shí)，看到拼命鼓掌的你，我心底涌出一股熱流，眼眶竟也有些濕潤(rùn)。
每每回想起那段準(zhǔn)備演講的時(shí)光，總會(huì)有種溫暖的感覺充斥心間。每當(dāng)想到灰心時(shí)你對(duì)我的鼓勵(lì)，拿到獎(jiǎng)狀后兩人的歡欣以及夕陽下并肩而行的身影時(shí)，我的眼眶總是微有濕潤(rùn)。是啊，那次準(zhǔn)備演講的過程那么累，那么苦，可回憶起來又那么甜，那么溫暖。
歸鳥長(zhǎng)鳴，喚我思緒回轉(zhuǎn)。夕陽已落下西山，身后的夜幕已浮出幾顆明星。那段時(shí)光多么美好啊，我輕嘆。
但是，那段時(shí)光已經(jīng)過去了啊……
盡管夕陽已沉，微風(fēng)已停，但我仍不會(huì)忘記那段深深鐫刻在我記憶中的時(shí)光，我會(huì)把它當(dāng)作我們友誼的見證永遠(yuǎn)珍藏心間。
溫暖的時(shí)光作文 篇9
時(shí)間的旅程中，總有一些凝望驚艷了歲月，溫暖了時(shí)光，讓人駐足、留戀。
曾幾何時(shí)，我還是一粒干瘦的種子，被風(fēng)埋沒在土里，等待著甘霖的滋潤(rùn)。那時(shí)我上小學(xué)，正是我性格孤僻、成績(jī)平平的時(shí)候，像一株普通得不能再普通的小草。
四年級(jí)時(shí)，我班換了班主任，班主任姓王，個(gè)子高挺，年紀(jì)較高，那不茍言笑的樣子，顯現(xiàn)了老師特有的威嚴(yán)。他給我班上的第一堂課，使我至今難忘。
那堂課講的是一首詩歌，王老師聲情并茂地解讀完詩歌后，平和地問：“哪位同學(xué)能朗讀一下這首詩？”我不想“惹事”，可學(xué)了兩年的朗誦，我也想在同學(xué)們面前“風(fēng)光”一把。我的手似舉非舉，內(nèi)心很掙扎。王老師似乎看出了我的躊躇未決，目光溫和地凝視著我，眼里似乎有種力量在鼓勵(lì)著我，我把心一橫，索性舉起了手來。待我朗誦完，全班爆發(fā)了雷鳴般的掌聲……我松了一口氣，瞥見王老師也正在凝望我，那雙眼睛深邃曠遠(yuǎn)，像一本頁角泛黃的書，我從中讀出了鼓勵(lì)，讀出了贊賞，也讀出了溫暖；它還像一陣春風(fēng)，盎然了我心中的春意；它更像一束陽光，溫暖了我整個(gè)心房。
我感覺到，我心中有一粒種子得到了甘霖的滋潤(rùn)，陽光的普照，它沖出了黑暗，探出了腦袋，在三月的春光中載歌載舞。
自從那節(jié)課后，我的成績(jī)直線上升，性格越來越開朗。時(shí)隔多年，那凝望仍駐守心間，溫暖猶存，風(fēng)吹不散……
【溫暖的時(shí)光作文】相關(guān)文章：
溫暖時(shí)光作文03-03
溫暖的時(shí)光作文11-03
溫暖的時(shí)光12-19
朋友溫暖了時(shí)光作文08-18
那段溫暖的時(shí)光作文01-28
溫暖時(shí)光初中作文06-21
抒情作文：溫暖時(shí)光09-20
與時(shí)光溫暖相擁作文04-29
溫暖我的時(shí)光作文08-05
被愛溫暖的時(shí)光作文08-04