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      2. 那些的時(shí)光作文

        時(shí)間:2022-09-30 09:24:17 時(shí)光 我要投稿

        【精品】那些的時(shí)光作文9篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的那些的時(shí)光作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        【精品】那些的時(shí)光作文9篇

        那些的時(shí)光作文 篇1

          人生中,你有哪些溫暖的時(shí)光?比如一壺?zé)岵瑁直热缫环萏鸬案,還比如親友相聚你或許會(huì)感受到那一刻的幸福和溫馨,我也會(huì)感受到。

          記得有一天下午放學(xué),我背著看似很輕卻很沉重的書包走在路上,疲憊的我步伐慢下了許多。已經(jīng)是五點(diǎn)多了,因?yàn)楹铣獔F(tuán)排練,當(dāng)日的作業(yè)卻一筆未動(dòng)。想著寫不完的作業(yè)和饑餓的肚子,腦子里一片混亂。在樓下看到老爸的自行車擱在那兒,知道他回來(lái)了,心里一陣激動(dòng),趕緊上樓。按下門鈴,老爸笑著讓我進(jìn)去,屋里放著一個(gè)一次性的盒子,里面裝著五個(gè)像“土帽子”的韭菜盒子,看上去閃閃發(fā)光,我的味蕾早已按捺不住了,抓起一個(gè)就吃。在那一傾刻間,我感受到了溫暖。是來(lái)自美食的溫暖,是來(lái)自家的溫暖,是來(lái)自父愛的溫暖。

          還有一次是小姑春節(jié)來(lái)我們家,順便帶了妹妹來(lái)廈門玩。那時(shí)我們正安靜地看著春晚,門鈴忽然響了,大家一臉疑惑地打開門,卻發(fā)現(xiàn)是小姑和妹妹來(lái)了,還帶了許多禮物。頓時(shí)家里欣喜若狂,歡呼著,喊著將她們迎進(jìn)門。屋子里一下子就從靜寂轉(zhuǎn)為熱鬧,就像開派對(duì)一樣。我們一面接過(guò)沉重的行李,一面遞上美味的晚餐,大家你一句,我一句的,似乎有說(shuō)不完的話。在那時(shí)候,我感受到了溫暖。是來(lái)自親人的溫暖,是來(lái)自相聚的溫暖。

          都說(shuō)時(shí)光短暫,一瞬而過(guò),但正是有了溫情、溫馨、溫暖的存在,才讓我們銘記在心。難忘哪些溫暖的時(shí)光!

        那些的時(shí)光作文 篇2

          再美的風(fēng)景總會(huì)成為過(guò)去,再苦的時(shí)光終將變得不值一提。時(shí)間的流逝能沖淡一切,也會(huì)沖淡那份友誼,會(huì)沖淡那些年的舊時(shí)光嗎?

          窗外的輕風(fēng)拂過(guò)了我們的臉龐,窗外的陽(yáng)光依舊在我們身邊,門口張貼的“細(xì)節(jié)決定成敗”不知是在提醒著誰(shuí)。總有寫不完的作業(yè),就像奶奶永遠(yuǎn)也納不完的鞋底線,悠悠長(zhǎng)長(zhǎng)……苦嗎?不苦。俗話說(shuō):“十年寒窗,吹過(guò)八九家書院,拋卻七情六欲,讀罷四書五經(jīng),考了三番兩次,一舉成名天下知!币欢ǹ梢阅玫嚼硐氲某煽(jī)嗎?似乎有點(diǎn)困難。不管怎樣,與他們相處的最后一些時(shí)光都在不停地復(fù)習(xí),在不斷地做題中消磨掉了。

          以前在沒有畢業(yè)考的困擾時(shí),我們大家都是那么的要好,現(xiàn)在的我才聽說(shuō):“朋友,能走過(guò)一年的不容易,能堅(jiān)持兩年的值得珍惜,三年的是奇跡,五年才叫知己,十年依舊還在的,應(yīng)該請(qǐng)進(jìn)生命里,二十年不離不棄的,就是你的后天親人!。一句句的“萍水相逢,毫無(wú)意義”的話,讓我十分反感。在那些年的時(shí)光里,我常常在想,下一次的同學(xué)聚會(huì),大家都變成什么樣了呢?遐想終歸是遐想,又是一句話,消磨掉了我參加同學(xué)聚會(huì)的信心,“朋友,當(dāng)你有錢的時(shí)候,他幫著你花,你結(jié)婚了,他來(lái)喝喜酒,你落魄了,他消失了!

          真的是這樣嗎?古人云:“君子之交淡如水,小人之交若甘醴。”又可謂:“君子談以親,小人甘以絕!鼻а匀f(wàn)語(yǔ)交織在一起,友誼真的只是一時(shí)興起,才與你情同手足,可是三分鐘熱度一旦冷卻,便當(dāng)什么也沒發(fā)生過(guò)么?

          在那些年的舊時(shí)光里考試已經(jīng)讓我們的大腦天各一方。自然還沒有好好的說(shuō)聲再見,現(xiàn)實(shí)輕輕地劃了界限。那一次次老師鼓勵(lì)的目光,那是我唯一覺得比陽(yáng)光、空氣、溫度、水更令人鼓舞的了。那半截折斷的鉛筆,見證了我與同學(xué)的同窗情誼。怎么能說(shuō)那些年的時(shí)光我會(huì)沒有一絲絲的留念呢?只可惜,畢業(yè)前那最后一張留影,大家笑得就像海市蜃樓。

          春秋的喧嘩,冬夏的溫度都變得浮華,伴隨一切日落的牽掛,有什么理由不珍惜當(dāng)下?

          是為了那段美好的回憶。若干年后,再回頭看看那些熟悉又陌生的臉,才如愿。

        那些的時(shí)光作文 篇3

          學(xué)業(yè)像一本書,從第一天上學(xué)便寫下了故事的開始

          題記

          好好學(xué)習(xí)四個(gè)蒼勁有力的大字依舊挺立在花壇前的影背墻上,雕塑也不知經(jīng)歷了多少個(gè)時(shí)節(jié)變遷,依舊風(fēng)雨無(wú)阻的矗立在影背墻上面。因?yàn)橄奶,花壇之中的萬(wàn)年青也不比之前墨綠,而是略帶一筆勃勃生機(jī)的青澀之感;▔笫且粭l徑直的大道,大道兩旁的楊樹此時(shí)也枝繁葉茂。微風(fēng)拂過(guò),樹葉颯颯作響,枝丫上偶爾駐足幾只麻雀,掠過(guò)絲絲清鳴。用心感受一下,可以感受到一股自然的氣息,其中還夾雜著面臨中考的三年級(jí)畢業(yè)生的緊張學(xué)習(xí)氣氛?粗磺星惺煜ざ帜吧娘L(fēng)景,心中浮起種種幸福而又心疼的畫面。于是時(shí)間定格在此刻,追溯到那年的夏天

          初陽(yáng)緩慢的從東方爬起,鳥鳴打破黎明的寧?kù)o。

          于是我們便應(yīng)聲而起,不用去管那刺耳的起床鈴聲,然后在不到十五分鐘的時(shí)間里衣冠楚楚的出現(xiàn)在教室里。早讀最喜歡讀語(yǔ)文,那些用飄逸的文字組成的優(yōu)美句子和段落比那些繁瑣的英語(yǔ)單詞容易多了。在這陽(yáng)光明媚的早晨,或小聲低吟或齊聲朗讀,使人感覺心曠神怡。待等到任務(wù)完成或老師去別班視察時(shí),我們總會(huì)將詩(shī)詞篡改,作成一首打油詩(shī),讀出來(lái)常常惹得全班捧腹大笑。然后一個(gè)早讀四十五分鐘的時(shí)間就這樣不知不覺的悄悄溜走了

          黃昏暮后,夕陽(yáng)染紅了一片天,好似火燒的云彩,好似熟透了的櫻桃

          這時(shí)大道也變成了同學(xué)散步的去處。在大道上漫不經(jīng)心的走來(lái)走去,夕陽(yáng)散發(fā)的柔弱泛著微紅光透過(guò)林隙灑在過(guò)往的每一個(gè)行人身上。忽地,上課鈴聲驟然響起,同學(xué)們急忙小跑著奔回自己的`教室。晚自習(xí)一般不會(huì)有老師講課,只是在老師的輔導(dǎo)下自習(xí)。第一節(jié)課做完自己的功課,倚坐窗臺(tái),捧一本課外書,寂靜的夜,無(wú)聲的教室,這樣的氛圍讀書再好不過(guò)。第二節(jié)課就將書桌中筆記本拿出來(lái),輕翻到昨天未完的故事那頁(yè),筆尖輕觸宣紙,一個(gè)個(gè)活潑的字體便在筆記本上蔓延

          天空忽然飄起了細(xì)雨,將我從記憶中拉回現(xiàn)實(shí)。不知是我的心情渲染了天氣,還是天氣渲染了我的心情,眼角一滴滾燙劃過(guò)臉頰與雨水融合滴落在地上,滲透到這片土地中。一直向下向下

          如果時(shí)光可以倒流,我一定執(zhí)筆認(rèn)真書寫整個(gè)故事,不要結(jié)局這般凄美蕭瑟

          后記

        那些的時(shí)光作文 篇4

          時(shí)間,總是流逝的那樣匆匆,我不知該怎樣留連。是回首還是遙望?那小小的影兒,如影隨形。如果變得是外表,那變不了的是真心。如果能看見的是過(guò)去,那么看不見的是未來(lái)。有人這樣想著便又溜去一秒。校園生活是那樣短暫,像手中的沙,已流去大半。抹不掉的是過(guò)去,剪不斷的是回憶。當(dāng)回首這哺育了我六年的母校,此刻是如此滄桑。怎想,六年這看似漫長(zhǎng)卻又轉(zhuǎn)瞬即逝的一切,會(huì)這樣遠(yuǎn)去、離開。

          還記得,那年,我數(shù)著樓梯,一步步走進(jìn)校園。

          還記得,那年,我在嶄新的操場(chǎng)上嬉戲、玩耍。

          還記得,那年,我隔著窗望著校外的樹,伴著雨一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。

          我們是那苗,學(xué)校是那雨;我們是那草,學(xué)校是那樹;我們是那花朵,學(xué)校是那花園。那一切的一切,如今我們已是那茁壯的小樹兒。

          曾經(jīng)的曾經(jīng),過(guò)去的過(guò)去,都已不再重要。重要的是我們是這所學(xué)校的孩子,他待我們?nèi)绔@至寶。我們也將他視如摯愛。不論如何,忘不了的是曾經(jīng),也忘不了這六年的時(shí)光與母校的栽培、陪伴。

          在這一刻,我希望他變成永恒,我的母校!我可親、可敬、可愛的老師,和六年時(shí)光的匆匆。

          

        那些的時(shí)光作文 篇5

          人生中總有溫暖的那幾刻這些溫暖的時(shí)光又是那么令人難忘。

          冬日里,下著鵝毛大雪,在教室里的我們操場(chǎng)一片雪白吸引著。雖然人在教室,可心早已經(jīng)飛出窗外。老師看著我們?nèi)齻(gè)個(gè)想出去的眼神。

          對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我告訴大家三個(gè)好消息!甭牭,“好消息”,大家紛紛討論起來(lái)。老師說(shuō):“同學(xué)們安靜,我知道大家很興奮,但請(qǐng)讓我把話說(shuō)完,咱們下三節(jié)語(yǔ)文課,可以出去活動(dòng),但是請(qǐng)大家注意安全!

          老師的話音剛落,班里就響起陣?yán)坐Q般的掌聲。

          上課鈴一響,同學(xué)們風(fēng)一般的跑出去,不一會(huì)兒,班里的人跑的一三凈。雪地里,同學(xué)們手舞足蹈,唱的唱,還有在雪地里打雪仗。當(dāng)我正準(zhǔn)備向“敵人”碉堡進(jìn)發(fā)的時(shí)候,沒注意,三個(gè)腳踩空,手就劃著了。我的好朋友看見了,趕快跑過(guò)來(lái),扶著我,去找老師,老師同意后,我倆快馬加鞭跑到醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生親切地給我擦拭傷口,這一刻,我突然覺得好溫暖。包好傷口后,我和好培養(yǎng)二起向教師走去。、溫暖的時(shí)光,令我我難忘。

        那些的時(shí)光作文 篇6

          媽媽說(shuō)我的時(shí)光不算多也不算少,回想她年少的時(shí)候,許多事情還歷歷在目,但是已經(jīng)遙不可及了,他五年級(jí)的時(shí)候遇到過(guò)什么事情她都記不得了,但是她在陪伴我的時(shí)候又重溫了一下學(xué)校生活,遺憾的是她不能和我同班學(xué)習(xí),所以她的校園生活有些暗淡,有些記憶不能復(fù)活了。

          想想我這十年被偷走的時(shí)光,大部分是被睡覺偷走的,很早媽媽就讓我早睡,但是早起我是做不到,所以每天八九個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間就這樣被浪費(fèi)了,媽媽說(shuō)睡覺如果有高興的夢(mèng)境出現(xiàn)也算好啊,我想想我這些年做的夢(mèng)啊,都沒記住。時(shí)光白白溜走了。

          媽媽說(shuō)時(shí)光不管你在不在,他都會(huì)走的,不要因?yàn)樗吣憔屯A,你也走,他也走,看看你們誰(shuí)的速度快,誰(shuí)快誰(shuí)就可以先留住一些東西。想想這十年我們留下了多少回憶啊。翻看著媽媽給我制作的照片雜志,一幕幕又重拾回到了眼前,如果沒有他們,我可能都統(tǒng)統(tǒng)忘到腦后了,那里還有什么回憶啊。媽媽說(shuō)回憶不管你想不想他,它都在那里,有時(shí)候一首歌,一陣風(fēng),一口甜甜的蛋糕,瞬間就會(huì)燃起你心中曾經(jīng)的感覺,回憶就回來(lái)了,偶爾也會(huì)有抓狂的時(shí)候,這個(gè)味道,啊,這個(gè)味道,我似曾相識(shí),就是想不起來(lái)。

          我的時(shí)光就是和媽媽一起在去上學(xué)的路上,媽媽會(huì)和我講很多故事,有她小時(shí)候的,有別人的故事,有新聞的故事,還有我們?cè)?jīng)的故事,昨天就和我說(shuō)起我們倆想想最晚回家是幾點(diǎn),因?yàn)樯险n外班八點(diǎn)半放學(xué),磨蹭一會(huì)兒就九點(diǎn)了,有時(shí)候坐車,有時(shí)候走路,所以到家有時(shí)候都晚上九點(diǎn)半了,媽媽說(shuō)已經(jīng)很久沒有這么晚回家了,如果換成現(xiàn)在的體力來(lái)支撐當(dāng)時(shí)的她,她說(shuō)她做不到了,她一定會(huì)腰酸背痛的,當(dāng)時(shí)真的是一口氣頂著她一定要堅(jiān)持住,現(xiàn)在的我可以自主學(xué)習(xí)了,媽媽說(shuō)養(yǎng)成習(xí)慣是最重要的,我也試著在養(yǎng)成好習(xí)慣。

          我的時(shí)光還有就是和爸爸媽媽一起出去游玩,一起吃好吃的,一起去探店,一起去追星,我們?nèi)ミ^(guò)媽媽偶像的歐巴演電視劇的拍攝地,還在那里的吊椅上合影,可惜合影的不是她的歐巴,而是爸爸,哈哈哈真的是無(wú)奈啊。我們?nèi)ミ^(guò)網(wǎng)紅的小店喝過(guò)奶茶。我們?nèi)ミ^(guò)游樂(lè)場(chǎng),玩過(guò)各種游藝,有驚悚,有悠閑,當(dāng)時(shí)一個(gè)冰棒驅(qū)散了我的恐懼。我們和變形金剛合影,我們和龍貓合影,我們和真正的美洲豹合影,我們變得很弱小,這些時(shí)光是我們和他們一起度過(guò)的。

          我的時(shí)光還有就是和我的老師,我的同學(xué)們一起度過(guò),我們一起制作PPT,一遍遍不停地修改我們的初稿,一起開會(huì)討論最終方案,增進(jìn)了我們的友誼,我們互相扶持?jǐn)D進(jìn)班里前茅。

          我的時(shí)光可以像蛋糕一樣被切成多塊,每一塊都是不同味道,有焦糖口味,有奶油口味,有巧克力口味,有草莓口味,我的每一寸光陰都是過(guò)的如此有意義,都是我身邊的每一個(gè)人帶給我的,感謝他們陪伴我長(zhǎng)大。

        那些的時(shí)光作文 篇7

          小學(xué)的六年快過(guò)完了,還有一學(xué)期就要上初中了。那些值得留戀的時(shí)光,早已經(jīng)烙印在腦海中。

          小的時(shí)候,總覺得去上學(xué)的路很漫長(zhǎng),總埋怨家離學(xué)校太遠(yuǎn)而導(dǎo)致遲到。每個(gè)上學(xué)日以不同的喜怒哀懼輪回著成長(zhǎng)。如今,或許是長(zhǎng)大了吧,竟覺得這段路已經(jīng)不再漫長(zhǎng)了。

          在這上千上萬(wàn)的日子中,我懂得了很多知識(shí)。是老師,讓我從一個(gè)懵懵懂懂的小屁孩成長(zhǎng)為一個(gè)渴望知識(shí)的少女;是老師,讓我明白了解知識(shí)文化的重要性……

          老師,是一本精彩的書籍,讓我在知識(shí)中遨游;老師,是一位任勞任怨的園丁,為我指引前進(jìn)的方向;老師,是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭,為我照亮前進(jìn)的道路……

          在生人面前那么膽怯的我,跟熟悉的人相處,卻放肆的將自己的丑態(tài)暴露無(wú)遺。明明喜歡肆無(wú)忌憚地大吃特吃,在生人面前卻是“淑女試吃法”。明明喜歡大步地奔跑,大聲地說(shuō)話,在生人面前卻永遠(yuǎn)是“文靜范”。跟我很熟的人都知道,我是神經(jīng)質(zhì)一枚,在學(xué)校是一個(gè)樣,在家是一個(gè)樣。

          我很慶幸自己有一群能夠包容我不好一面的朋友,很慶幸有無(wú)論我做什么都會(huì)支持我的朋友。是他們,讓我明白了友誼的可貴!

          在此,我感謝精心栽培我的老師們,感謝一直陪伴我的朋友們,以及我們相遇的地方——美麗的母校!愿在未來(lái),成為蒼天大樹的我們還能夠相遇。

          雖然,我只想停留在這一刻,記錄與你們共同的回憶,一起守護(hù)那帶不走,逝不去的回憶。

          那些值得留戀的時(shí)光,在腦海中,不會(huì)淡。

        那些的時(shí)光作文 篇8

          每個(gè)人的青春都是獨(dú)一無(wú)二的,看這本書時(shí),唯一的感覺就是真實(shí)。主角羅琦琦的成長(zhǎng),有酸澀、有痛苦、有快樂(lè)、有奮斗…

          從小時(shí)候,有一個(gè)妹妹的她,總是被父母遺忘在某個(gè)角落,而那個(gè)小她一歲多的妹妹卻被父母呵護(hù)著,關(guān)愛著;蛟S是因?yàn)樾r(shí)候在外公身邊的緣故,那些小公主般甜蜜幸福的生活在回到了父母身邊后就結(jié)束了。

          陰影里的她,孤獨(dú)、安靜,當(dāng)所有人都在陽(yáng)光下歡聲笑語(yǔ)的時(shí)候,她所能做的,就只是將自己蜷縮地更渺小、更不為人知。

          老師的責(zé)罵和誤會(huì),同學(xué)的孤立…

          所有這一切不如意,使她將自己藏到了書的世界,從此一發(fā)不可收拾…

          在某一逃課后,她來(lái)到了網(wǎng)吧,遇到了小波、烏賊和李哥,他們是善良的。在覓到了這樣一個(gè)絕佳的地方后,她開始每回帶一本來(lái)看,小波他們都為這個(gè)戴著眼鏡的書呆子而感到驚異,是啊,有誰(shuí)會(huì)專門跑到網(wǎng)吧來(lái)看書呢。

          羅琦琦的年少時(shí)光,是不幸的,也是幸運(yùn)的。她碰到了她的第一個(gè)肯定她的老師,教數(shù)學(xué)的高老師,有了她第一個(gè)喜歡的人張俊,還有她的第一個(gè)指路人陳勁。陳勁和她比背課文,告訴她看書的訣竅,那就是要跳著看。

          羅琦琦的年少時(shí)光是酸澀的,在高中的時(shí)候,張俊向她表白,于是他們走到了一起,可少年人還不懂的什么叫忍讓。稚嫩的他們總以為自己對(duì)對(duì)方是好的。嫉妒、猜疑、固執(zhí)、驕傲以及各種,使他們最終在高考前分手了。

          羅琦琦的年少時(shí)光也是奮斗的,從小波因?yàn)榇蚝谑录盏綘窟B而無(wú)緣參加高考,實(shí)現(xiàn)他一輩子的夢(mèng)想——考取大學(xué)后,帶著小波和自己的夢(mèng)想,在中考中考取了初中讀的省重點(diǎn)。從此奮起直追,一步一步攀登到了年紀(jì)第一的高峰。此時(shí)的她已經(jīng)脫離了小時(shí)的怯弱和自卑,變得自信、有追求,那種拼盡全部永不放棄的毅力已經(jīng)深入她的骨髓。最后毫無(wú)懸念地獲得了清華遞來(lái)的橄欖枝,成為了小學(xué)時(shí)跳級(jí)的同桌——陳勁的學(xué)妹。

          我印象中最深刻的,就是陳勁說(shuō)的一段話。

          “等你到了山頂就會(huì)明白,如果中途放棄,那么你就永遠(yuǎn)不會(huì)明白了。千萬(wàn)別放棄!有了第一次放棄,你的人生就會(huì)習(xí)慣于知難而退,可是如果你克服過(guò)去,你的人生則會(huì)習(xí)慣于迎風(fēng)破浪前進(jìn),看著只是一個(gè)簡(jiǎn)單的選擇,其實(shí)影響非常大,是截然不同的人生!

          陳勁的話,給了羅琦琦不盡的鼓舞,也給了我無(wú)限的啟示。讀書生涯,正處于我們無(wú)限光明的青春,漫長(zhǎng)的十幾年,所求的并不是什么金光閃閃的成績(jī),而是一種努力過(guò)后的得有所償和那種迎風(fēng)破浪的習(xí)慣。書本上的東西,或許給不了我們什么幫助,而這種過(guò)程才是人生不可缺少的法寶。

          十年后,羅琦琦從美歸來(lái)看望親友,拆開了封著年少記憶的紙箱子,那些青澀,那些坎坷,那些充斥著青春活力的汗水,一點(diǎn)一滴地回到腦中。

          張俊和羅琦琦無(wú)疑是深愛的,可年少時(shí)的傷害,和多年的分隔兩岸,使他們即使傷感,也不可以回到從前了。

          多年后的今天,羅琦琦開始明白,為什么這么多年過(guò)去她依然忘不掉張俊。

          “她忘不掉的也許不是張俊,而是,曾有一個(gè)人那么愛過(guò)她。她耿耿于懷的也許不是張俊不愛她了,而是,再?zèng)]有一個(gè)男人像張俊那么愛她了。”

          在羅琦琦和張俊的記憶里,是,在她的生命里,曾有一個(gè)少年那么深愛過(guò)她,在他的生命里,曾有一個(gè)女孩可以讓她深愛著。

          他們都不再年輕,也少了年少時(shí)的不顧一切和張揚(yáng)的活力。曾經(jīng)少不更事的他們,也已變成成熟。他們的肩上也有責(zé)任。

          可回顧那段歲月,讓人傷感,卻也值得。

          值得自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò),那種值得,盡管不在了,卻永遠(yuǎn)留在記憶里。

          正值青春的我,看完這本書,無(wú)言良久。那種深深的震撼和傷感充斥腦海,唯有對(duì)自己說(shuō),珍惜,珍惜這匆匆流逝的光陰,珍惜這迎風(fēng)破浪的沖勁,或許等我風(fēng)燭殘年的時(shí)候,回顧年少時(shí)刻,我也可以毫不猶豫地說(shuō),“我不后悔我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)”。

        那些的時(shí)光作文 篇9

          鉛灰色的霧霾籠罩著每一條縱橫的街,人煙開始變得稀薄,好像是祭奠我們的不期而遇。 窗外風(fēng)蕭,望星斗,攬明月,一切如同云煙。時(shí)光悄然而過(guò),云卷云舒;窗里的夢(mèng),不知庭前花落花開。時(shí)光悄然而來(lái),洗滌的不是夢(mèng)而是惆悵…好想找個(gè)借口去握住時(shí)光的手,去給痛苦一個(gè)流淌的出口,給記憶一個(gè)以往的理由…

          分開在即,看透了杏花的芳艷。等不來(lái)的終究沒有來(lái),滂沱大雨打濕了曾經(jīng)的痛楚…也許注定我不會(huì)那么堅(jiān)強(qiáng),淚水與雨水的交響曲在惆悵與迷失中奏響。當(dāng)曾經(jīng)被毫不經(jīng)意地定義為痛苦時(shí),那些撕心裂肺的過(guò)往只會(huì)在每個(gè)無(wú)眠的夜晚泛濫,令人窒息的諾言更加劇了內(nèi)心的空乏。微微抬頭,窗外落紅如水,一股寒氣沁入窗戶。那些綿延不絕的痛苦,在靜如止水的深夜里,如潮水般漫過(guò)眼眶,只是終究要分離。一直壓抑著自己,一直把悲傷放在心里釀,直到哭出來(lái),才知道這杯酒的度數(shù)原來(lái)這樣高,這么濃。 那些被忽略的時(shí)光,給記憶一個(gè)遺忘的理由。夕陽(yáng)西下,流水而過(guò),獨(dú)自在夜空下尋思。悄悄的撿拾貝殼,海浪打濕了足下的痕跡,與明月分手,我寂寞的彷徨。習(xí)慣性的沿記憶的小路走,昔日的此地應(yīng)是良辰美景,而現(xiàn)在空無(wú)一人。尋著我們的腳印走,再也走不回我們的曾經(jīng)。

          就這樣走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),沒有在意自己哭紅的雙眼。瀟瀟的雨還在下著,可我們的傘呢?是被我們遺棄,還是丟失在風(fēng)里?雨打濕了眼眶,不知是雨水還是淚水,只覺得視線漸以模糊… 那些被忽略的時(shí)光,給諾言一個(gè)偽裝的眼眸。我發(fā)著呆,用思緒繞過(guò)每一秒的深沉,終于明白或許有些事情不必再等,沉默的我們分隔在十字路口的那一瞬,北去的候鳥在即將破曉的天空劃滿傷痕。翻騰的煙又伴我一整夜,好久沒有溫習(xí)的畫面丟在昨天。眼淚要誘惑雙眼去尋找我們的誓言,裹挾無(wú)盡的碎片又是一年年在盤旋。 在那個(gè)下雨天。有沒有一處地方可以讓我不懼悲傷的躲藏?曾經(jīng)妄想可以無(wú)憂無(wú)慮的生活,妄想可以很單純的為某些事執(zhí)著。時(shí)間可以隱藏傷口,卻也加重了我的傷勢(shì)。 那些被忽略的時(shí)光,還是孤單的飛。

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