與時光相伴作文（通用51篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的與時光相伴作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
與時光相伴作文 篇1
從我出生到現在已經歷了十多個春秋了，在時光的流逝中，我漸漸的成長著。
陽光普照當我剛剛降生時，我便成了令人矚目的焦點，每個人都圍在我的周圍，那么熱情，那么和善。我的到來甚至會讓他們欣喜若狂。
我感到高興和自豪，能為他們帶來這么多歡樂和笑容。那些日子里發(fā)生的點點滴滴，雖然我不大記得，但我肯定，圍在我的身邊的一定是愛的光環(huán)和溫暖！鳥兒歡笑不知不覺稚嫩的我已經來到了快樂的童年，這時的我是一只愉快的藍精靈，與我攜手相伴的是歡樂和純潔。
游玩的歡樂、朋友的關懷、老師的呵護還有父母的疼愛，都讓我對這個世界充滿了渴望和夢想。烏云流淚突然之間，愛離我而去。
我不知道是否還有勇氣生活下去，在陽光普照的日子里，我的世界卻一片陰暗。沒有了愛的日子里，時間又是那樣的漫長。
只有孤獨和恐懼陪伴著我！小菏才露我終于發(fā)現原來上天在向你奪走一樣東西時，還會賦予你另外一種東西。在我進入花季時，時間老人送來了最珍貴的禮物，那便是朋友。
在學習中，朋友幫助我，在失敗時，朋友鼓勵我，在痛苦時，朋友安慰我。點滴真情，怎能忘記？不同的`季節(jié)，不同的心情，不同的經歷，不同的體驗。
在時光流逝中，我在悄悄的成長，珍惜今天，珍惜成長中的每一個細節(jié)吧。
與時光相伴作文 篇2
一本好書像把鋒利的寶劍，在思想的道路上為我披荊斬棘；一本好書猶如母親溫情的目光，在我孤獨寂寞時給我希望和光明；一本好書恰似陣陣春風，總能激起我心中的道道漣漪。好書與我相伴，與我同行。
讀《老人與�！纷屛覟槔先祟B強的精神而敬佩。他能在船上拉著一條大魚在海上漂泊了三天三夜，他有著堅強不懈的精神，讓我不禁返醒自己，我在學習上有堅持不懈的精神嗎？是否遇到困難就置之不理呢？
讀《假如給我三天光明》讓我對海倫·凱勒的不幸遭遇而悲傷。她從小時侯便雙目失明，兩耳失聰，但經過不懈的努力考上了夢昧以求的大學。我為自己有著健康的'身體而慶幸，同時也要努力學習，因為我要比海倫·凱勒的先天條件好的多，她能做到的事，我沒有理由做不到。
讀《會飛的教室》讓我為姚尼和戴亭的善良而感動。他們使失散多年的好朋友羅勃和培克重新見面。我也為羅勃和培克重新見面而感到高興，仿佛我就是他們倆個之中一個人似的。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我為保爾不怕困難的精神而欣慰。他為自己的理想艱苦奮斗，我想我一定會為我的理想而付出努力的，陽光總在風雨后！
書是人類進步的階梯，讀書能給我們帶來歡樂，讀書能使我們心靈純凈。好書與我相伴，正如冰心奶奶說的：“讀書好，多讀書，讀好書”。
與時光相伴作文 篇3
曾記得那稚嫩的我，稚嫩的童年，稚嫩的的時光，有你相伴，真的很懷念。
炎熱的暑夏，噴火的烈日。
“哥哥，我要吃雪糕�！�
“哥哥，我要喝冷水�！�
“哥哥，我要吃蘋果�！�
“吃這么多，不怕吃壞肚子��？”雖然是責備，卻帶著無盡的寵溺。雖然嘴上說不讓我吃，可你的身體卻出賣了你的沒心——你開始用刀為我削蘋果皮。
當你出去上學時，每次我都會在門口大聲喊：“我要吃好吃的！”而你也總會回我一句：“沒錢�！笨擅看文愣伎谑切姆堑亟o我買回我最愛吃的各種食品，今天是這個，明天是那個。每次問你：“不是說沒錢嗎？”你就會性有天大秘密一樣在我耳邊小聲道：“私房錢�！�
當然，我們之間也會有很多矛盾。
那次，只因我淘氣將你的'作業(yè)本涂亂了，你不得不重新寫，你只是氣憤地罵了我，卻舍不得打我一下。那是卻不明白你對我的關心和疼愛，又是感覺委屈地胡鬧一番。而你卻好像忘記我弄壞你的作業(yè)本一樣，耐心地逗我開心，好似只要我開心，你就開心一般。
你的寵溺，是我當初任性的本錢。
童年，一生中最美的時光。在這最美的時光里，有你相伴，感覺，真好！
與時光相伴作文 篇4
花開未香，軒轅未涼，殘月未央。字跡斑駁了紙張，樹影斑駁了圍墻，能夠斑駁記憶的，只有時光。這是我的第一感覺。
讀完后我會回首走過的春秋，在歲月的年華里，翻開記憶的扉頁，字里行間里記載的都是自己努力奮斗過的詩篇。沒有在抱怨里虛度光陰，也沒有在失意的日子里，自暴自棄。成功時，不自滿，失敗時，思己過。在不斷的積累里總結著經驗。堆積起來的知識，書成了我無悔的詩篇！
是的，光陰如梭，年華似水。水能載舟，也能覆舟。如果我們沒有逆水行舟的'勇氣，不妨順流而下。這樣也許更能容易達到理想的彼岸。海納百川，有容乃大。就讓我們從開始的點點滴滴，聚成涓涓小溪，順流匯聚成滔滔江湖，奔騰到海，成就時光的海洋。為我們短暫的一生寫就不朽童話。
與時光相伴作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，我們只剩一年的時間，便要各奔東西，以后能遇見，已是福氣!
五年了，我們從矮小的一年級小毛桃成為了知識豐富的六年級學生，我們經歷了很多改變、困難和成長故事。在五年時光內，結交了我的第一個知心好友;從各位老師那里學習到了各種知識，懂得了許多做人的道理……。經歷過的一些小事，也是我們小學時光的珍貴記憶，那里保存了我們整天無憂無慮、嘻嘻哈哈的時光，讓我們看到自己――在慢慢的成長。那些喜歡的'我同學，等長大了，你們還記得我嗎?而那些討厭我的同學，若干年后，或許你還記得我，或許我們見到了，也不一定彼此互相認識了，你還會討厭我嗎?應該不會了，當初氣得要命的事件，長大以后都是一顆顆珍貴的珍珠，每一顆珍珠都是一個美好的回憶。
都說女大十八變，未來卻有七十二變，還剩最后的一年，我們就要離開小學了，讓我們友好相處，只留下歡笑，不留下一點遺憾!
與時光相伴作文 篇6
我想要一絲雨，滋潤干涸的心甜，而你卻自作主張，給我一整個春天的陰雨連綿。如果沒有保利虹吸雨水系統(tǒng)，我該如何面對這潮濕的蔓延，在一處處陰暗的陽光下，靜靜綻放的絲雨，在陽光下雨水的滋潤下，種子己漸漸發(fā)芽。春天的夢想，在時間發(fā)酵中，日漸膨脹。
隨之而來的是無盡的疲勞與辛苦，醞釀著下一季的季節(jié)的'來臨，四大季節(jié)產生了燦爛陽光，白茫茫的大雪，覆蓋了四季，只留了一個純潔、明亮的世界。在最冷的冬天，遇見最暖的幸福。什么是幸福？是完善每項技術，為了您的幸福生活帶來超大的改善。
是用品質量的服務，捍衛(wèi)您健康舒適的家居環(huán)境。春雷乍響，驚醒沉睡的昆蟲，你我他只是手指相隔之間，如何看見燦爛的陽光，在心里綻放，從頭到腳的熱流，重新燃起戰(zhàn)斗的激情，燃燒戰(zhàn)斗的了力量，不用害怕，勇敢的前進，就一定會成功，因為失敗是成功之母！
與時光相伴作文 篇7
電腦桌前喝杯午時茶消化消化，
小年，周末時光，一個人呆在安靜的小房子里。
早早地起床給自己蒸雞蛋刀切，配一杯AD鈣奶。
電腦沒有打開，一個勁的搗鼓妹二，游戲下一個刪一個。圖片看一張收藏一張。
老媽明天到家，村里最后一天拿機頂盒都知道催我去領。
作為一名偶爾勤勞偶爾慵懶的我，房間臟亂差不用說
老媽回來必定說我，盡管天氣灰蒙蒙
婦男我還是認真的開始打掃衛(wèi)生
又是整理衣服擦桌子洗碗筷拖地板
總算達到心理滿意程度。
打開電腦看電影水彩畫
結果果斷的.給催眠了，一睡睡到5點17分。
起來迷迷糊糊，喉嚨低沉。
出門鄰居問我你媽什么時候回來。我超沒心情的答了一句明天
很久沒有過這樣一種感覺：看著看著突然睡著，醒來一臉迷糊，心情也不咋地
與時光相伴作文 篇8
一節(jié)班隊活動課上，老師讓全班同學體驗用左手來寫字，老師在黑板工工整整地寫到：“我在大街上穿梭”。
“開始！”老師一聲令下，同學們便動起手來，我環(huán)顧四周，有的在作業(yè)本上“雕刻”，有的正在寫“甲古文”......我也開始動手了，我吃力的拿起筆，可平時在我右手溫順的筆，在左手上又搖又擺，好不容易寫了一個“我”字，我一看，簡直是一個“四不像”，一撇和點連在了一起，成了一個“入”字，最可笑的`是最后一筆寫了一個卷！
終于奮斗到了“在”字，寫時居然反了一個個兒！“又要重寫！”我心里不耐煩了，真想抽出右手，立馬寫完，可其他同學也在努力，我狠下心來，一定要用左手寫！
我費了九牛二虎之力，終于把“杰作”寫出來了，看著自己的“杰作”，嗯，以后拿到“甲古文左手驗證所”去驗證，一定能通過驗證。
不過，像我這種連用右手寫字都不嫻熟的人，還是少用左手為妙，以免破壞文字的本身形象。
與時光相伴作文 篇9
我記得要開學的時候，要去軍訓來著，我滿腦子都是軍訓，因為我從沒正兒八經的軍訓過。當天我和同學們一起去營地，那個時候我認識的人不多，可能也就七八個吧！我本以為是很好的房間，結果我和一些似熟非熟同學被分到了同一個房間，當我打開房間一看……
當時我的內心想法十分復雜：睡地板上？我要的床呢？在哪呢？就這么大一點6個人一起睡覺，好吧，這才像軍訓嘛，沒關系來這兒就是吃苦的！
后面幾天都是“魔鬼訓練”爬山的爬山，跑步的`跑步，還有練軍姿。每天都是累的很，全身都是疼的，躺下就可以睡著了，早上又要早早的起來。
有一次是分組活動，是考驗我們的團結與勇氣，主要是為了做項目，獲得營幣，營幣可是個好東西，可以買喝的吃的，當然營幣不是那么好得的。我為了這些營幣，真的是費盡了心思。
與時光相伴作文 篇10
周日的傍晚，一縷柔軟的陽光通過 陽臺的玻璃，斜射在我和媽媽的身上。我們倆手中各捧著一本自己喜愛的書，沉浸其中，臉上不時地變換著各種表情，就連爸爸幫我們切好的水果，也被冷落在一旁的茶幾上。
不知從何時起，周末和媽媽一起讀書已經成為了我們家固定的休閑方式，我們不限定書的種類，不限定書的內容，只要我們喜歡。從兒童故事到自然百科，從歷史小說到漫畫叢書，我就像一條白白胖胖的`蠶趴在肥嫩的桑葉上吸取著書的養(yǎng)分。不知不覺自己除了在知識上豐富了自己，視野上拓寬了自己，最重要的是，我也慢慢地變成了像《泥泥的心靈城堡》中的泥泥一樣，雖然平凡，但卻善良，始終以一顆善良的心去感知這個世界，讓自己成為一個快樂、開朗的小公主。
民族英雄鄭成功說過：“養(yǎng)心莫如寡欲，致樂無如讀書�！蔽也荒茴A測我的未來，但能確定的是：我將終生與書為伴。
與時光相伴作文 篇11
每次只要快到晚餐時間，我就迫不及待地問媽媽，今天晚餐吃什么好吃的。對我來說，我們家吃晚餐的時光，就好像在菜市場一樣，雖然很吵，但是這是和家人聊天的好機會。但有時因為在補習班很晚回家，就會錯過與家人聊天的時間。
有一次，我一進到家里，就有新鮮又香的味道迎面而來，我就知道是美味的'佳肴。我們家與別人家不一樣的晚餐，就是別人甚至沒有吃過牛肉面，那種人，就是連吃個飯，一天才吃一次的貧窮的人。
我每天都期待與全家人在桌前一起吃晚餐，每次都是談一些在學校發(fā)生的有趣事件，吃起來就有幸福的感覺。有時，自己一個人吃，就覺得菜飯非常難吃、無味，就會覺得燈光非常的灰暗。
晚餐時光，是一家人談天說地的時間，這段時間，是我非常喜歡的。我覺得飯菜就算難吃，但只要可以談天說地，飯其實是可以從難吃，吃到有滿滿幸福的滋味。
我對這段時光的感受，就像媽媽給我的愛一樣，充滿無數幸福的滋味。
與時光相伴作文 篇12
有人說，春天春天的雨，是少女，正值豆蔻年華；夏日的雨，是大嫂，他的`性子很急，來也匆匆，去也匆匆；秋日的雨，是閱盡滄桑的老婦人，它在等待著。其實，冬天，也有雨，只不過，他不想讓，我們看到，所以，他每天，都在雪姑娘，的庇護下，玩耍……
人，的一生，也是這四個“季節(jié)”，只不過，我們不容易發(fā)現他，他愛玩捉迷藏，他還是那頑皮的小孩子……我不希望大家的時光“逝者如斯夫，不舍晝夜”，所以，我要珍惜，有限的時間去做無限的事情。我們現在正是那春天，還有大把時光。但是，我們如果不好好的重視它，珍惜它，那他肯定會，在一瞬間消失；當你還在不亦樂乎時，你的時光已劃過。到時，你已經是那冬雨，等待新生命來帶取你的位置……
與時光相伴作文 篇13
童年是一幅五彩繽紛的畫，畫里藏著我的傷心；童年是大海里的貝殼，貝殼里裝著我的.開心事兒；童年是草坪上的花，密密麻麻的事情，誰也數不清有幾件。去森林公園游玩時，看見有幾個小孩子正樂不可及地吹泡泡，吹出的泡泡大小不一，五顏六色，讓我想起了小時候吹泡泡的美好時光。
記得有一次，太陽公公火辣辣地照耀著大地。我和爸爸正熱火朝天地聊今天玩什么。，我靈機一動，不假思索地對爸爸說：“我們來玩吹泡泡吧！樓上還有一瓶泡泡水�！卑职謽凡豢杉暗卣f：“好呀！”話音未落，我急急忙忙地跑去拿泡泡水。沒過多久，我們正準備吹泡泡時，半路殺出個程咬金。我和爸爸誰都先吹泡泡，誰也不肯退讓。我撓撓頭皮，想出了一個好主意——石頭、剪刀、布�！耙亿A了。”我一蹦三尺高地說著。我接過爸爸手中的泡泡水，開始吹泡泡了。我用手一揮，許許多多泡泡向爸爸撲面而來，接著飛向天空，馬上消失得無影無蹤。
這就是我的泡泡時光。
與時光相伴作文 篇14
一天，美國的開國無勛富蘭克林和年輕的助手一道外出辦事，來到辦公樓的出口處時，看見前面不遠處正走著一位妙齡女郎，另一種善意 — 悟性時光。也許是她步腹太匆忙突然腳下一個趔趄，身體失去平衡，一下子就跌坐在地上。富蘭克林一眼就認出了她，她是一位平時很注重自己的外在形象的職員，總是修飾得大方得體、光彩照人。助手見狀，剛要邁開大步，上前去扶她，卻被富蘭克林一把拉住，并示意他暫時回避，另一種善意 — 悟性時光。于是，兩人很快折回到走廊的.拐角處，悄悄地關注著那個女職員的動靜。
面對助手滿臉困惑的神情，富蘭克林只輕輕地告訴他：不是不要幫她，而是現在還不是時候，再等等看吧。一會兒，那位女職員就站起來，她環(huán)顧四周，撣去身上的塵土，很快恢復了常態(tài)，若無其事地繼續(xù)前行。等那個女職員漸行漸遠，助于仍有些不解。富蘭克林淡淡一笑，反問道：年輕人，你難道就愿意讓人看到自己摔跤時那副倒霉的樣子嗎？助手聽后，頓時恍然大悟。
與時光相伴作文 篇15
今天，我很開心。因為爸爸帶著奶奶、媽媽和我一起去了西青區(qū)曹莊水族館和花卉市場。
首先我們先去了水族館，水族館里真漂亮！只見大小不一的水族箱里裝著各種各樣的魚。有很多魚我都不認識，但是在爸爸的講解下我認識了燕魚、劍魚、蝶尾金魚，還有長長的金龍魚、銀龍魚、紅龍魚和頭上鼓包的羅漢魚。只見它們在水里自由的游著，時而抬頭，時而吐出泡泡，時而擺擺尾巴，可愛極了！
出了水族館，我們又來到了旁邊的花卉市場，這里的花真多，陣陣花香讓人陶醉！這里有火紅的杜鵑花、潔白的水仙花、嬌艷的海棠花、花瓣像蝴蝶翅膀的.蝴蝶蘭，還有許許多多我叫不出名字的花，它們競相開放，爭奇斗艷，美麗的讓人流連忘返！但在這所有的花草里面，我唯獨最喜歡綠綠的文竹，于是媽媽買了一盆送給我，我可高興了。
今天出行我收獲了很多，我既觀賞了美麗的魚和花，又增長了知識�，F在這盆翠綠的文竹就在我的書桌上，與我相伴。
與時光相伴作文 篇16
望著眼前這張造型精致的照片，讓我不禁想起當時開心無比的場面。
遠處，連綿起伏的山峰，好似大海里奔涌的浪花，它是多么的雄偉壯觀��！山下一座座造型別致的房子，恰似那郁郁蔥蔥的樹林保護者。
房旁，一些頑皮可愛的小男孩，正赤著他那白如玉藕般的'小腳丫，在清澈見底的小河里，盡情地嬉戲玩耍。清脆悅耳的嬉笑聲，引起了大家的注意。瞧！那兩名頑皮可愛的小男孩兒，身穿色彩艷麗的短袖，配上他們深藍色的短褲，是多么的美麗動人，只見他眉頭緊皺，臉上洋溢著天真燦爛的笑容。正手持一款銀灰色的捕蟲網，一絲不茍盯著身前僅有的一只深黃色的蜻蜓，“嗖——”的一下，以“迅雷不及掩耳之勢”捕獲了這只還被蒙在鼓里的小蜻蜓。
每當回想起眼前的一幕幕情景，快樂的時光總是令人難以忘懷！
與時光相伴作文 篇17
在2020年新年來臨之際，一場突如其來的新冠狀病毒打亂了所有人的生活、工作和學習，我們的學校和全國的學校一樣,不能如期開學，我們無法回到我們期盼了一個假期的校園,也無法回到我們的教室繼續(xù)上課。
為了針對這個不能開學的情況，市教育局開展“空中課堂”，通過網絡直播,安排各學科的課程。經測試，3月2日正式開課，在開課第一天，我懷著激動的心情，早早地打開了電腦，登錄了自己的賬號，然后戴好紅領巾，觀看升旗儀式。第一節(jié)課上的是語文課，老師講得清晰明了，在下課后，我趕快做完自己的'家庭作業(yè)，并拍照上傳釘釘，等待老師批改作業(yè)。第二節(jié)課眼保健操，大家共同做眼保健操，下午兩節(jié)課分別是道法和數學，課程安排不多，但我聽得充實。
我堅信，只要我們堅持線上學習，我們一定會有很大進步，也一定能安全地度過這段停課不停學的特殊時光，早日回到我們歡樂的校園。
與時光相伴作文 篇18
晚餐是我最期待的時間，因為媽媽會幫我準備好吃的飯菜，還可以吃到我喜歡的食物。
其中我最愛的佳肴有香噴噴的白米飯、香脆可口的炒高麗菜、嫩綠的'地瓜葉和甘甜的燙花椰菜，還有用具有豐富鈣質的大骨熬成的貢丸湯，以及能讓頭腦變聰明的煎虱目魚，加上奶奶自己種的水果──口感酸甜的有機蕃茄，這就是色香味俱全的豐富菜色。
用餐時我會和媽媽聊些在學校發(fā)生的事，例如：同學出糗的事或是老師說的笑話，每次一談到這些我們都哈哈大笑，心情更加愉快，感覺飯菜更加好吃，有時候我吃太慢，媽媽都會催促我吃快一點，但我還是喜歡細嚼慢咽，好好品嘗美味佳肴。
辛苦一天，在晚餐后媽媽終于有時間休息了！晚餐時光是我和媽媽可以相聚聊天的機會，也是預期我們可以好好休息的時刻。我要謝謝媽媽幫我準備豐盛又營養(yǎng)的晚餐，溫馨的感覺讓我很珍惜每一天的晚餐時光。
與時光相伴作文 篇19
晚餐是每個家庭交流的美好時光，大家可以趁吃晚餐的時間把一天的酸、甜、苦、辣都釋放出來。
因為我們白天都過著忙碌的生活，很少有機會坐下來與家人好好說說話，因此到了吃晚餐的時間，我與哥哥就迫不及待的坐在餐桌旁一邊談天一邊偷吃那熱騰騰的佳肴，開動了！我和哥哥早已鎖定那令人垂涎三尺的金雞腿。
吃晚餐是閑話家常的時刻，大人們討論著工作上的不如意與心情，而我和哥哥也討論著在校園中的趣事，例如有一次哥哥坐公車錯把身份證當公交卡掃了半天還被司機狠狠的瞪了一眼。還有一次放學時我懶的將功課收進書包，下樓時一不小心課本直接滑到一樓，我只好很窘的.追到一樓。每當講到好笑的事情時，我們總是笑聲震天，使人噴飯。當然有時太瘋狂了，會被爸爸下封口令。我們也只好乖乖的吃飯，但心里卻還是狂笑不已。
每天這美味的晚餐吃下的不只是香氣四溢的愛心與全家的感情，當然更有我們一家人幸福的歡笑聲。
與時光相伴作文 篇20
今天是我自己起床的吔！平常我都是要媽媽叫我起床，我才會起床的，可能是因為今天要歌唱比賽的關系吧！但是我爬起來一下子，又倒頭就睡。
每天的早餐問題都是我爸爸的工作，因為爸爸較晚上班，所以都是他負責的。我和妺妹常常會很生氣，因為爸爸總是用微波爐加熱面包，讓面包硬硬的很難咬；他是一個很懶的人，不用烤箱，用微波爐，他想：反正呀！面包有熱就好，都沒想到我們的感受。
坐在車上咬著硬邦邦的`面包，經過大橋，我看到了很多的人正在趕著上學和上班，我覺得城市真的好繁忙喔！如果有車禍發(fā)生，速度就會比平常的速度慢一百倍，而且喇叭聲也連續(xù)不斷的響著，外面吵得要死。
到了學校，我和媽媽說再見，然后和妹妹手牽著手一起去上學，到了教室我半個人影都看不見，只看見一個個放在椅子上的書包，我知道他們又去打掃了，所以我也趕快跑下去打掃了。
與時光相伴作文 篇21
在夢中，忽憶你身影。點亮身邊的殘燭，翻開那些屬于你的記憶。
還未忘初遇。你背著藍色書包，呆呆的向大家打招呼。而我，卻被你眼睛所吸引。那似水的目光，打量著陌生的一切。也許是上天眷顧，又或許是緣分的驅使，你來到了我的身旁。
漸漸的長大了，喜歡去地圖旁，看著那些陌生的.地名，眼神里帶著憧憬與希望。每當下課鈴響起，我們總是喜歡在樹叢中尋覓小鳥的身影，在草地上搜尋蟲兒的腳步。那時候，真的很開心。
時光一點點流逝，離別之期漸近。又憶起我們不離不棄的誓言，終將破滅。記憶中最重的一筆，是我們一起坐在校門旁，等著下課鈴聲響起。我們聊起的未知的未來，迷迷糊糊的夢想，起誓不忘彼此。那節(jié)課，很短。
那次分離之后，記憶中已沒有你的身影。
與時光相伴作文 篇22
幸福是什么呢？要怎樣才能享受幸福時光？其實，得到幸福并不難，只要一杯果汁、一顆糖果，就可以品出幸福的滋味；一朵小花，一片嫩葉，可以帶來幸福的氣息；一片CD，一本舊書，可以領略幸福的風景。幸福不只在于物質的豐裕，更在于精神的追求與心靈的充實。
幸福可在生活周遭發(fā)現：打完一場精采的球賽，上完體育課后，有人遞給你一杯冰水，慢慢喝著冰涼的水，即使無味，仍能喝出甘甜的滋味，這就是幸福時刻；農夫辛苦耕作，豐收的那一刻，是幸福時光；和朋友一起玩、一起逛街，無憂無慮更是我的.幸福時光。
幸福是一種感受，是春風拂面的愜意，是花園盛開的玫瑰芳香，是越過林梢樹葉的輕聲細語；是夕陽西下散發(fā)出的柔和光芒。
用純真的心靈體驗幸福；用瀟灑的氣度分享幸福，你當會發(fā)現：幸福隨手可得，在大自然中、在日常生活中，只要用一顆純真的心，那么，時時刻刻便能享受幸福時光。
與時光相伴作文 篇23
每個人都坐車的經驗，有人喜歡那段車程，有人卻討厭。車程中，總是有源源不絕的笑話和無奇不有的景致，坐上車就彷彿進入了一個令人驚訝的隧道。
每個人都有對坐車的不同感覺，對我來說，坐車如同惡魔般的.折磨著我，窗外的景色就像無止境的高樓大廈，永遠都無法脫離高樓束縛似的痛苦。喜愛田園的我，喜歡坐火車欣賞遙遠的田園風景，在那段車程是寧靜的，是悠閑的，那時我常不知不覺地拿起手上的小說，靜靜地閱讀，并欣賞窗外綠油油的草原。
公車，是我最需要的交通工具，習慣窗外景色的我，總是喜歡站在角落靜靜地聽音樂，有時我也看其他人在做什么事；有時我也會看一下路，公車上有人在和旁邊的人聊天；有人在和朋友講電話；有人則對著手機談戀愛，那個輕松的景象讓我很放松。
在車上的時光，總是來自于自己的心情，心情好時，窗外就變得很有朝氣；心情差時，窗外就彷彿黑白的，沒有生氣，希望車程中都是悠閑的，讓我覺得輕松。
與時光相伴作文 篇24
晚餐時間到了，媽媽、爸爸開始準備美味又可口的佳肴，我跟姐姐協(xié)助準備碗筷，每天的這時候，我的心情總是開心又期待。
晚餐陸續(xù)準備好，我跟姐姐就請爸爸、媽媽來吃晚飯。一開始大家的表情都好嚴肅，但過了一陣子，爸爸突然說了一個冷笑話，逗得全家捧腹大笑；后來，一點嚴肅的氣氛都沒有了，反而溫馨又愉快。
我記得有一次，媽媽把前一天的剩菜拿出來炒成一道美食，媽媽就像一位魔術師一樣，把剩菜變成了一道美味佳肴，這可是外面都吃不到的喲！你們可要把它吃得一干二凈！爸爸泛著感動的淚光說。我跟姐姐聽了哈哈大笑，我也在媽媽的額頭上蓋了一個“隱藏版的贊”爸爸、姐姐也做了和我一樣的動作，就這樣，我們過了一個幸福又美滿的晚餐時光。
我的晚餐時光，總是有親切的.家人陪著我，讓我可以度過溫暖的晚餐時光；也希望往后的日子，我的家人可以一個也不少的陪著我度過每個晚餐時光。
與時光相伴作文 篇25
從補習班回到家，肚子早就大腸包小腸，餓得不得了了，一踏進門，就聞到陣陣菜香，原來是媽媽在煮晚餐。一進廚房，哇！真不敢相信！今天竟然煮我最喜歡的咖哩飯和玉米濃湯，一時間，我還以為我在做夢呢。
當媽媽把飯端上桌的時候，我就立刻狼吞虎嚥的吃了起來，媽媽叫我吃慢一點，不要噎到了，我才把吃飯的速度放慢一點，這時，媽媽也開始吃飯了，我才想到爸爸還沒回來。過沒多久，爸爸就回來了，我和弟弟都開心的說：“爸爸您回來啦！”，接著，手上的筷子繼續(xù)不停奮戰(zhàn)。
晚餐時，我們一家人會聊聊學校發(fā)生的事，也會聊聊社會上發(fā)生的有趣事情，而晚餐時間就在不知不覺中結束了。
我覺得雖然晚餐時間只有一、二個小時，但是卻讓我感覺到家人的'溫暖，也讓我學會許多人際互動的技巧。一家人一起用晚餐，不但能聊天增加感情，也可以知道許多做事的道理，晚餐真是幸福的時光阿！
與時光相伴作文 篇26
對我來說，晚餐很重要，不是因為我會餓，而是，這是我們一家人最歡樂的時光，也是少許聚在一起的時光！所以對我來說，它是我的寶貝，也是我的好朋友。
一打開門，歡迎我的，不只是媽媽，還有美味的佳肴。在這段時光，我們也會分享彼此在一天中的酸甜苦辣，但有時晚了點回家，只能一個人吃飯，我就會覺得本來明亮燈火，一下子便灰了，歡笑聲也不見了，冷冷的飯，讓我嚼也嚼不下去，那濃郁的'飯菜香和蓋滿整桌的愛心味，在一夕之間，全都不見了。
每天我都期待著全家人坐上餐桌的那一刻，原來緊張的氣氛，似乎被晚餐中的魔術師給改變了。如果，今天吃的菜是我喜歡吃的，我就會說：“媽媽，您不僅廚藝精湛、手藝一流，而且還讓我感覺到幸福的滋味�！�
晚餐是我最好的朋友，也是我每天當中最快樂、歡樂的時光！這段時光就像太陽一樣溫暖，有時也像雨一樣孤獨，每天都帶給人不一樣的感覺。
與時光相伴作文 篇27
課余時間，我喜歡安安靜靜看書。
下課，我有時會坐在座位上看《格林童話》；放學做完作業(yè)，我會奔到書柜前，閱讀《笑貓日記》；節(jié)假日走親戚，我也會隨身帶一本《淘氣包馬小跳》；有時吃飯，我也邊看邊吃，媽媽說這是我長不胖的主要原因。
星期日，家庭作業(yè)早已做完，媽媽交代的試卷也完成了。在媽媽的'允許下，我打開了《笑貓日記》，沉浸其中。笑貓找到了它的妻子虎皮貓，我替它開心，虎皮貓耳聾了，我替它傷心，仿佛我也在那個故事中。
如果這個時候你來我家。一定會看到一個神采奕奕的小女孩安安靜靜坐在書桌旁看書。只見她一會兒眉頭緊皺，一會兒會心一笑，一會兒若有所思……好像在她的世界里，除了書，其他任何東西都不存在了。鬧鐘滴滴答答響，她一聲都沒聽見。
安安靜靜看書對我來說就是一種享受。我喜歡這樣的課余生活。
與時光相伴作文 篇28
早上起床后，媽媽提醒我要趕快吃完早餐去上學，要不然會遲到，原本我覺得很煩；為什么一大早就要一直念來念去的？后來牛想了一下，媽媽只是要讓我不要遲到而已，所以我就感到很高興。吃完了早餐后，我們便準備上學了。
在上學的路上，我看見早餐的店員正在忙著結帳，原來是有一大群人在買東西呀！有時店員也忙著拖地，因為最近下雨，走進走出的`人，會把地板踩臟了。
過了沒多久，我看見有人在買早餐；不是吃三明治，就是吃荷包蛋。真是奇怪，這家店的早餐有這么好吃嗎？真讓人有點懷疑，下次我也要來這里吃早餐。
到了教室門口，我們班每個人都在看書，我很高興，因為老師希望有一天我們班每個人都能在這個時間一起安靜的看書，今天老師的愿望終于實現了。
與時光相伴作文 篇29
星期三學校停電了。同學們自己準備午飯，我也不例外。
終于到了午飯時間，我和小郭向食堂門口跑去，拿到了午飯，我們走進食堂用餐。我們坐在一張桌子上，我?guī)Я送炼菇z、牛肉，她則帶了炒飯和肉圓。我們開始狼吞虎咽地吃了�？斐酝陼r，我的'牙掉了，我便去洗了。這時，羅霸過來了，揀了一塊牛肉吃，我對他望望。又過了一會兒，他又回來了，又揀了兩塊牛肉吃。我問道：“你沒吃午飯嗎？”“沒吃飽……”他可憐地說。我們的對話吸引了小李子，她走了過來。
小郭仿佛看到救星一般，一跳三尺高，把我嚇壞了。她笑瞇瞇地問小李子：“你餓不餓？”“餓！”小李子開心地答應小郭。我問：“小李子你吃不吃土豆絲？”“吃！”小李子高興地說。我把剩下的土豆絲全部給了小李子�！岸嗔�，多了�！毙±盍诉B聲嚷道。
小李子一邊走，一邊吃，最終還是吃不了去了。
與時光相伴作文 篇30
成功的花兒，人們往往驚羨它現時的明艷。然而當初它的芽兒，浸潤了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。題記
天氣又悶又熱，像一個龐大的蒸籠。樹葉在熱浪中打著卷兒，還有鳴蟬在聒噪。我們穿著迷彩服，在操場上，在烈日下，保持著軍人的站姿�！昂竽_跟并攏，腳尖分開60，中指緊貼褲縫線，挺胸、收腹、表情嚴肅”
我連大氣都不敢出，生怕被教官懲罰。驕陽的.炙烤下，汗水如斷了線的珍珠般淌下，劃過干燥的臉頰。額前的碎發(fā)在風中凌亂，我卻也來不及搭理。汗水漸漸浸潤了迷彩，衣服貼著皮膚，使人更加難受
“軍訓”，是讓某些人聽著就倒吸涼氣的字眼。但是靜靜思考，這更是對我們意志力的磨煉。我們就是一株株奮斗的芽兒，樹梢挽著根須，使它不走向縹緲的夢幻；根須牽著樹梢，使它堅持清醒的實踐。不久的將來，我們一定能見到花兒的笑顏！
與時光相伴作文 篇31
快樂是一朵朵美麗的鮮花，快樂是一顆顆甜蜜的糖果，快樂是我每一天的校園時光。
早讀課是快樂一天的開始。隨著同學們朗朗的讀書聲，早讀課有節(jié)奏地進行著，聲音就像一個個音符在跳動。
叮鈴鈴，下課了。下課超級快樂，一串串歡聲笑語響徹整個校園。同學們有的在走廊里說笑話，有的在操場上迎著陽光奔跑，還有的在空地上擺八卦陣……
午餐時間也挺快樂的。午餐有香氣撲鼻的`大排，鮮綠的蔬菜，白花花的米飯，還有很多美味水果。同學們狼吞虎咽地吃著，吃完飯菜又拿起水果津津有味地品嘗起來。
午后的活動課真是一天中最快樂的時光了，我們可以選擇去實驗室做科學小實驗，去網吧上網，還可以去便利店買學習用品呢！
下午，到了放學時間，我們背著書包依依不舍地離開了校園。校園的學習生活真是豐富多彩啊，我愛快樂的校園時光。
與時光相伴作文 篇32
今天下午，陽光體育課時，張老師讓我們捧腹大笑。
陽光體育課時，我們都在自由活動，有的在踢足球，有的在打籃球，我們女生是蕩秋千！
后來，張老師走了過來，我們強烈拉張老師過去，可張老師死活不肯，我們只好自己玩了。可是沒過多久張老師又來了，這次他來是有目地的，因為這次張老師自己提出要玩蕩秋千，我們可是非常樂意的`，但張老師上不去，就拿起輪胎站在上面才坐上去，我們站在后面使出吃奶的勁兒，幫張老師推，后來張老師有個的喊不要推，要摔下去了，可是我們那會在意張老師的話呢！我們只管自己推，直到張老師要停下時我們才不推，可是有人還悄悄地推了幾下，在一旁的我們捧腹大笑，張老師真像一個小孩呀！
希望老師時常能跟我們一起玩，不要以為自己就只是有個老師，其實還有另一面，那就是孩子的那一面，不要總是愁眉苦臉的，應該要多笑笑，俗話說的好：笑一笑，十年少，多笑笑那一定會越活越年輕。
與時光相伴作文 篇33
淡淡的時光從指縫間悄悄溜走了，留下了淡淡而又馨香的念想。青春年華，光陰正好！
最初的我們，年幼的我們，癡狂的我們，有著自己的執(zhí)著和熱忱。我們的青春時光，夢想未央閃耀的歲月，我們用汗水與淚水拼搏夢想。午后寬敞的教室，陽光明媚，嘶啞的蟬鳴，厚重的課本堆滿了課桌，我們淹沒在題海之中，每天上課下課，解不開的幾何圖案，背不完的單詞，無邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考卷滾滾來。依舊有寫不完的習題，但我們依舊不放棄，依舊努力，因為這是我們必須經歷的少年時代。
運動場上，矯健的步伐，颯爽的'英姿，昭示著屬于我們的青春風采。抬頭仰望，蔚藍晴空，飄蕩著我們五彩的夢想。
點點歡笑，淡淡憂傷，懵懵懂懂的時光，這或許就是青春！有緣才會相遇，最最純真的友誼，讓我們擁有歡笑。年少時，我們懵懂無知，或迷茫，或叛逆......
走過時光，歷經許多，青春時光是記憶中最美的篇章。
因為青春，所以美好!
與時光相伴作文 篇34
暑假中，我和媽媽一起報了一個旅游團，去了蛟河中的龍鳳第一漂，一起享受激情與刺激。
橡皮船可不能少，它是漂流的“最佳搭檔”。我們踏上船，拿上打水仗工具——盆瓢噴水槍，出發(fā)吧！
“刺”一股水流噴來，迷了我的眼睛。不用看我都知道，一定是前面的同學攻擊我。我和媽媽一個拿噴水槍，一個拿盆。我噴我噴我噴噴噴。我揚我揚我揚揚揚。“哈哈哈哈，他們被我們打的.倉皇而逃，他們簡直是不堪一擊�！�
不久，我們來到了一片石頭灘上。我們似乎約定好似的自動分成兩片，我們是第一批人，后面的人前撲后擁的來了，他們都自動的接受我們的“洗禮”。來一個潑一個，來兩個潑兩個。后來一想，他們有可能在下面和我一樣。沖啊，逃命要緊......
我們又看到了一片石頭灘。這回是岸上了，完了，真完了？美好的時光總是轉瞬即逝，我總是玩不夠呢！
與時光相伴作文 篇35
周末的時光，無疑是美好的，是快樂的。
今天，我與妹妹一起來到了廈門的.海邊游玩。早上，我們起了一大早，準備好了之后就踏上了我們的廈門之旅。
等我們來到了海邊，準備好了一切，我迫不及待地沖進海里。一霎時，海里的每一片波濤、每一座浪峰、每一個波谷都被兇惡的風召喚起來，鼓足邪惡，和風一起瘋癲，一起糊涂。海水發(fā)出低沉的咆哮，巨大的浪頭互相撞擊，成群結隊的向我撲來，還沒來的急反應，水已經打在我臉上了。我用手一檫，說：“啊，好咸那�！蔽矣X得很好玩，就和大家拉著繩子，浪一過來，大家憋足一口氣，大家被水沖的浮了起來。大家玩的不亦樂乎。我又跑到妹妹那，和妹妹一起撿貝殼。我手腳并用，腳不停地踢著，手也翻來翻去，眼睛應接不暇。
我拿著滿滿的一袋子貝殼，依依不舍的回家了。啊，大海我愛你！你給我?guī)砹藷o窮的樂趣，我永遠記住你！永遠愛你。
與時光相伴作文 篇36
這幾天一直都在下大雪，幾乎所有東西都變白了。
周日上午，作文班舉行了活動，家長和孩子們要一起去堆雪人、打雪仗。聽了這個消息，我心里高興極了。我們首先要去打雪仗然后再堆雪人，老師說了一些要注意的事項后，我們便向打雪仗的“戰(zhàn)場”走去。
打雪仗開始啦!我們男女分成兩組，要往對方扔雪球。游戲剛進行了短短幾分鐘，我就被男生扔的'雪球給砸哭了。所以老師只好進行下一個項目一一堆雪人，老師還說:“大人也能參加，不過要四個人一組進行”。所以，我們這組加上我的爸爸一起堆了一個很漂亮的雪人，我們還和那個雪人合影呢!
要回去的時候，我們作文班的學生一同拍了張照片，留作紀念。因為玩得太開心了，所以我只能戀戀不舍地回家了。
與時光相伴作文 篇37
星期天中午十二點左右時，我正在看電視，躺在沙發(fā)上，嘴里還不停地說著：“太好笑吧，哈哈哈�！边呎f還邊用力地拍著手。
突然，爺爺叫我去吃飯，他說道：“我和你媽媽都吃好了，就你一個人沒吃了�！薄拔也怀裕绎栔�，我等會再說�！蓖蝗�，我的.鬧鐘出聲時，提醒我應該去寫作業(yè)了。我飛快跑到房間，定了四十分鐘寫作業(yè)的時間，計時開始了，滴滴……
四十分鐘一到，我做完作業(yè)趕緊去吃飯，然后就飛速去找朋友騎自行車。我們約定騎車比賽，一起奮力地往前騎，生怕自己落后。即使騎得很累，但我一直也不放棄，不停地蹬著。后來騎到一半，我就說：“要不我們回去吧？我有一點累了，改天再一起騎車吧�！彼麄兺夂�，跟我一起回去了。
這真是快樂的星期天，可明天又要上學了。
與時光相伴作文 篇38
小學這金色的時光馬上就快過去了，盡管我們快畢業(yè)了，也難忘我的母校，我的老師。是他們，交給了我們許許多多的知識；交給了我們對未來的憧憬�；乜戳辏@美麗、燦爛的時光值得我們一起記住它、留住它。
一年級的時候，我們相聚了，當時的我們，是那么的快樂，那么的歡欣，幾個好朋友，就在班級里相約：我們永遠不分開！老師也看著我們微笑�？涩F在開來，當時的我們卻是那么的幼稚。
四年級的時候，我們還是在一起，“分班”，這個陌生又熟悉的詞，是我們忐忑不安的'心中最恐怖的詞，問問對方：“如果我走了我們還是朋友嗎？”“當然是了！我們永遠都是朋友�！�
六年級，小升初的年紀，老師為我們的學習操碎了心，我們不想老師太累，所以我們也努力學習，報答老師的恩情，但總是有一些人僅僅覺得這一切都是理所當然，不學習、玩游戲。難道只有在最后分離的時刻才會覺悟嗎？
同學們。讓我們一起回憶這金色的時光吧！
與時光相伴作文 篇39
時光是一段美妙的音符，偶爾也會出一小段不和諧的音符。
我希望有一個時光穿越鏡，回到過去的孩童時段，在爸爸媽媽的懷里撒嬌，在幼兒園里和小朋友們嬉戲打鬧，和爺爺奶奶一起在菜園里摘豆莢……時間飛逝，我們卻在一天天的長大，由一個不得不被人照顧的`小孩兒，逐漸成長為可以照顧他人的“大人”，這一點令我樂呵！
但有時我的行為也讓爸爸媽媽生氣，原因是：撒謊。比如：我說我中午睡覺了，實際上我并沒有睡，因為我睡不著！雖然我知道自己不應該撒謊，但我并沒有任何惡意，我只是害怕他們批評我，在這美妙的音符里我這撒謊就是不和諧的，但這是我時光的一部分，我知道自己不應該撒謊，但我無法回到過去的時光里……
朱自清說過：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但時光一去不復返，我也一定要扔掉那些不和諧的音符，我們一定要珍惜時光！
與時光相伴作文 篇40
星期五，我們最期待的春游來了，我們集合后就排隊出發(fā)了。
我們邊走邊聊，一路上沿河的風景美極了！桃紅柳綠，百花爭艷，蝴蝶在草叢中上下飛舞。
終于到目的地——市委廣場。老師說原地自由活動，我們迫不及待地拿出地墊鋪好，倒出零食，我的小秘密也跟著零食倒出來了。我的小秘密就是五個小圓圈，不小心被陳老師發(fā)現了，陳老師驚喜地說：“這個好玩，這個好玩�！标惱蠋熈ⅠR拿了一個圈，套了一塊巧克力。這時，大家看了覺得好玩就一起幫忙把套圈場地擺了起來。就這樣，我當起了攤主，定了一個規(guī)矩——每人站在一米外，用一個零食兌換五個圈。大家排起了長長的隊伍，一個接著一個玩了起來。歡聲笑語不斷，氣氛越來越熱烈，還引來了別班級的'老師和同學一起玩。攤子上零食越來越少，玩的人卻越來越多，沒辦法只好收攤了。
時間過得真快呀！愉快的春游在美味零食的分享中、在歡笑聲笑語中結束了。
與時光相伴作文 篇41
獨自臨窗委實是件愜意的事。
冬日看雪花漫舞，夏日聽蟬聲起伏，置身這樣的春日更是心情舒展。
綿長的梅雨終究沒了影蹤，沐浴了許久的樹苗萌現一派稚幼的嫩黃，輕盈的鳥叫一如獨白的琴聲撫過掛露的蓓蕾，有種薄羽慢扇入夢的小心翼翼。
凝凝神，河堤惹人的綠便躍進眼簾，貼著泥土，附著和風。
懵懵然，欣欣然，一種探尋的伏動寫意著這個季節(jié)的'如夢初開。
看看天吧，不要朝著怕羞的太陽，望望西北，那片淡淡的天幕。閉上眼睛，展開飛翔的想象：一簇簇閑云
般的蒙古包、一片片悠然輕嚼的羊兒、一條水面齊著草地逶迤而去的小河。加上清新的牧歌、清脆的甩鞭，
還有烘著心情的陽光。那是理想的家呢。
就這么佇立在窗前，如鼓輕敲的蛙聲遙遙地傳過來--
微微的風、微微的陽光和微微敞開的心室都在這個春日周末的午后和弦。
與時光相伴作文 篇42
早上，我一起床就馬上穿好衣服，整理房間，等待貴客的到來……
八點左右，一陣清脆的鈴聲響起，申思遠和韓阿姨來到了。（哇！ 好開心！) 一會過后，媽媽和韓阿姨出去辦事了，我們倆的快樂時光來到了！
我們倆先是一起做作業(yè)，寫了好長時間之后，我給申思遠拿了一根韓國的嬰兒鱈魚腸和一杯名叫‘清涼飲料水’的九個月嬰兒喝的酸奶飲料。我們倆吃飽喝足之后，在差不多十點半的時候，穿上外衣，蹦蹦跳跳地下樓玩去了。我們帶了一個專門收集種子用的.小口袋一起去找小種子。采集完小種子，我們來到蕩秋千的地方，在這里，我們倆大喊大叫，嘻嘻哈哈地蕩起了秋千，整個小區(qū)上空都回蕩著我們倆快樂的笑聲。我們倆又玩了登滑梯，頭朝下式滑滑梯，還有雙人滑……
我們倆玩得不亦樂乎，但想起了家中沒有完成的作業(yè)，還是戀戀不舍地無奈地跑回家了。
今天玩得真開心��！
與時光相伴作文 篇43
夜，悄悄地來了。送走火紅的夕陽，迎來清冷的殘月。時光在落花邊溜走，在殘月下消逝……
月亮，是如此凄美，又是如此孤傲。飄渺的云霧使她蒙上了一層面紗，虛無而神秘。她不愿像太陽那樣，熱情奔放；她只想在她所擁有的一席之地中，愴然面對一切。
時光，是如此短暫，又是如此無情。當旭日驅散夜的殘幕，當夕陽被朦朧的地平線吞噬，當蓓蕾在春風中粲然綻放，他只會將舊日歷一張張撕下。漫長的歲月化為一瞬，那是因為風沙與歲月埋沒了他的`腳印。
月光有些昏黃，有些暗淡，靜靜地灑下縷縷惆悵。時光在這一片銀色的光輝中消逝。歲月響起永恒的旋律，誰又知道，月光之下，多少生命誕生了，多少生命長眠了？光陰似箭，日月如梭；望月夜，仰天長嘆——
時光匆匆，千秋萬代轉眼逝，
世事難料，良辰美景奈何天。
月殘花缺，落英繽紛何感慨，
斗轉星移，物是人非何所思？
……
那份被歲月消磨的記憶……
與時光相伴作文 篇44
今天上午，我和一些同學到小湖邊去釣魚。
來到湖邊，這兒已經有好多人在釣了。我們也趕快找了個位子坐下來。我先把魚餌掛在鉤子上，把魚線扔出去，然后坐在一旁等候。嘴里不停地念著：魚呀，快些上鉤。功夫不負有心人，魚兒終于上鉤了。我迅速提起魚竿，哎呀，一根水草，我掃興地把魚鉤扔回水里。
突然，我旁邊有人釣起了一條大魚，我羨慕不已。我想：我也要釣一條大魚。于是，我學著那人的樣子，耐心地等起魚來。呀，上鉤了，我使命一拉，一條“老太婆”魚，我失望極了。這時，旁邊的'那個人說：“小胖，釣魚不能急。來，我教你�！蔽衣犃烁吲d地說；“是嗎？謝謝！”
那個人耐心地教我怎么看浮標，怎么判斷魚兒確實已經上鉤，怎么提竿。還告訴我釣魚不能心急。我按照他說的方法去做，果然釣到了一條大魚。望著桶里的大魚，我對那人說了一聲:“謝謝！”
今天真快樂呀，我會釣魚了。
與時光相伴作文 篇45
每到周六，我就要去家教中心，為我的作文而奔波，我不覺得辛苦，因為那里有我的一個好伙伴，她的名字叫“小魚”，她有點小幽默。我們在一起的時候總會發(fā)生一些好笑的、有趣的事。
有一次，我們課間休息的時候，玩了一個有意思的游戲。當時我躺在椅子上閉目養(yǎng)神，忽然，椅子不聽使喚地2轉了一圈，沒等我轉過頭的時候椅子又轉了一圈，椅子停住了，我回頭一看，原來是小魚��！我大叫一聲：“你這個壞蛋小魚，干什么要旋轉我的'椅子啊？”小魚用手捂著嘴咯咯咯······的壞笑，邊笑邊說：“你要不要再來一次��？”我拼命的大叫：“不要�。〔灰。 痹捯暨�沒落，椅子已經被他控制了，又轉了起來。我靈機一動，從椅子上一躍而下，就去追小魚，我們你追我趕，歡樂的笑聲充滿了整個房間。
我們在一起還玩了很多有趣的游戲，比如傳紙條、下象棋······不管玩什么，我們都很開心。
與時光相伴作文 篇46
閑來無事，翻看著同學錄，映入眼簾的是一張畢業(yè)照，望著那一張張熟悉而又陌生的臉，心中泛起一絲的酸楚。想要移開視線卻又不敢移開，是怕這次看了下次就不再看了？還是不想回憶起以前那段太美好的時光？或許，想回到過去，但那只是空想，過去的就已過去。如若讓我忘掉過去，面對現在已經編織好的人生，我做不到，留一點時間，讓自己封在那美好的夢境里。
每當有人把我從夢境拉回現實時，我會痛哭流涕，因為我盡可能在說服自己過去的時光還在，可每一次都讓我絕望。或許，我就是一個無用的廢物吧，無法保護好自己的東西，以后我還會失去什么呢？時間、父母、朋友、亦是我自己的生命？當昔日的.好友一個個從我身邊擦肩而過留我一人時，誰又懂我的感受？那是一種令人窒息的痛。
過去的時光，我們已無力挽留，美好的，我們就保存起來；傷心的，我們就丟掉。我們還有眼前的生活要過，不是嗎？再見吧，舊時光！我會把你放在我記憶的深處。
與時光相伴作文 篇47
我是興華小學四年級的學生，在這四年里我在學校很快樂！我第一天入學的時候就很開心因為我是一年級的小學生了！又可以學到更多的知識，但學校的老師很嚴，一點毛病都不準有，再想一想幼兒園的時候怎樣做老師都不管，但我知道幼兒園的時候老師覺得我小，可愛所以不管我們，在學校時老師覺得我長大了，管我們的，這一年我很開心！等到二年級的時候我們都會好好學習，天天向上了，因為我們知道了老師是非常辛苦的，而我們又人得了許多朋友，也可以一起玩。到三年級我們都懂事了！因為我們才知道學習那么重要，關系到我以后的前途，所以我們的學習要認真，上課要聽講！到四年級我和同學都成了老朋友了！學習也漸漸進步了，那都是因為老師的辛苦和家長的'輔助才有了今天的我！學習也漸漸進步了！這就是我在學校四年的時光，等你們上學了也會像我一樣刻苦學習的！我相信你們一定能好好學習，天天向上！
與時光相伴作文 篇48
今年寒假，我交了很多新朋友，他們給我?guī)砹丝鞓?
星期一，寫完了作業(yè)，我就下樓找菲菲玩。我們玩的是“比水花”游戲。什么是“比水花”呢？就是每人拿一些小石子，砸到河里，看誰砸起的.水花又高又大。每當水花四濺的時候我們都會高聲歡呼，好像誰的聲音大水花就會濺得高似的。我們砸呀、跳呀、叫呀……玩得可嗨了!
星期二，我去找玲玲一起玩。這次我們玩的是“木頭人”游戲。游戲規(guī)則是我們倆同時做一個動作，不能說，不能笑，也不能動，像木頭人一樣。游戲開始了，中途一只小飛蟲朝玲玲飛來，她忍不住動了一下手指。哇！我贏了！
星期三，和我在一起玩的是雯雯。我們玩的是“不踩線”游戲。這個游戲其實就是跳方格，腳踩到線就算輸。
星期四和星期五我就在家里讀書。有時我會陪白雪公主去找白馬王子，有時我會和三毛一起去流浪，有時我會幫沉香去救他的母親……
快樂的時光過得真快呀!
與時光相伴作文 篇49
今天下午，第二節(jié)課時，劉顥偉的爸爸，劉叔叔教我們水果平盤的制作。
劉叔叔先拿出一個西紅柿，拿著刀子將西紅柿的皮切下來，劉叔叔神情嚴肅，不一會兒他就把西紅柿的皮切下來了，卷成一朵花，放到盤子的前面，下面該我們做了，我把西紅柿皮切的得歪歪斜斜，不過，我也卷成了一朵花，我心里高興極了！
劉叔叔又讓我們拿出橙子和蘋果，都把這兩個水果一分為二，反著切。蘋果切成和半圓形的'一樣，橙子切成一片一片的，放在盤子的邊上，蘋果放在盤子的后面。
接著，把西紅柿切成一塊一塊的，放在盤子中央，再插上牙簽，就完事了。但是，劉叔叔又教了我們小西紅柿變小兔子的做法，不一會兒我便做好了。
水果評判做好了，我張大嘴巴把盤子里的水果都狼吞虎咽的吃了下去。心想：水果真好吃啊。但是沒有努力一定不會做成這樣的水果平盤。所以，我以后一定要好好學學習，干一番大事業(yè)！
與時光相伴作文 篇50
時間過的很快，一轉眼，可愛的我已經是小學四年級的學生了，讓我們一起回想三年級暑假美好的時光吧!
我記得，那個時候媽媽說要帶我去鳳凰山游玩，當時的我真的是興奮得不得了。那天早上我醒來時，發(fā)現媽媽正等著我，在用電腦查中央氣象局的天氣預報。媽媽說:這兩天天氣都會很好，真是幸運，我們出發(fā)吧 !
到了鳳凰山，那美妙的景色吸引了我，我叫媽咪趕緊把車子停好，讓我去看看那山明水秀的秀麗風光。鳳凰山的景色美麗如畫，空氣清新無比，讓我好像置身在天堂一樣快樂，我舒服的躺在翠綠的草地上，欣賞這美麗的`鳳凰山風光。
鳳凰山里的所有樹木，花兒都美不勝收令我留連忘返，鳳凰山因為氣候的關系，有著和平地不一樣的景觀，像是松樹，柏樹等等葉子細長的樹木，令我大開眼界。
鳳凰山的氣候雖然有些冷，但是媽媽和我的心很靠近，在我們的心理有一種很溫暖的感覺，經過這次的鳳凰山之旅，我和媽媽的感情也愈來愈靠近了。
與時光相伴作文 篇51
上周五放學后，我和王欣妍相約去吃飯。到了飯店，王媽媽給我倆點餐，我們高興極了。等上菜的時候，我和王欣妍一個拿著《小數報》讀，一個拿著雜志看。我們安安靜靜地等待著美味的到來，這一刻特別美好。
其實，我很久以前就遇見過王欣妍。在我讀幼兒園的時候，我就常常去爺爺奶奶家附近的.小公園和小朋友們一起玩滑滑梯、蕩秋千……那可真是我當“孩子王”的好時光��！
小學報到的那一天，王欣妍一下子就從一堆吵吵鬧鬧的同學中認出了我，但是我有“臉盲癥”，一時想不起來她的名字。她只是提醒了我一下，我馬上想起來她就是我小時候的好玩伴。我們手拉著手，高興得又蹦又跳。那畫面一直深深地印在我的腦海里。
兩年多的時間過去了，我和王欣妍現在既是好玩伴又是好同學。我們一起度過了無數美好的時光，還有更多美好的時光等著我們……
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