精選共度時(shí)光作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的共度時(shí)光作文6篇，希望能夠幫助到大家。
共度時(shí)光作文 篇1
第一次遇見你，陽光正好，透過窗戶，灑了一地的碎金。你踏著星星點(diǎn)點(diǎn)的碎金向我輕盈走來，將書包放在我的面前，用你特有的，柔而輕的聲音說：“你好。”
從那一刻起，我們的生活軌跡，就像是頑皮的孩童畫的兩條直線，歪歪扭扭，終是交于一點(diǎn)。
我們有數(shù)不清的話題，坐在一起，從南說到北，如果下課時(shí)間有一輩子那么長，我們也許真的可以聊一輩子。你說著，我聽著，你鬧著，我笑著。那時(shí)的天，總是很藍(lán)，那時(shí)的風(fēng)，總是很柔，一切，都是最美好的樣子。
你討厭體育課，跑步前拉著我的衣角，小聲地嘟囔著：“記得等等我�！币娢尹c(diǎn)頭，才心滿意足地離去�；仡^，總能看到邁開腿奮力追趕的你，我放慢步子，拉住你：“嘿，準(zhǔn)備好，我們要一起加速了！”“喂！那邊兩個(gè)女生，自己跑自己的！”體育老師的聲音在遠(yuǎn)處遙遙響起，我們相視大笑。三月的微風(fēng)，拂過臉頰，淌過心間。在這條揮灑青春汗水的跑道上，我們手拉手，迎著風(fēng)，快樂地奔跑。
那時(shí)的我們，是最好的我們，那時(shí)的青春，是最好的青春。
我們?cè)虏壑鳂I(yè)太多，也曾買上一只關(guān)東煮，你一口我一口，曾為一件小事笑個(gè)不停，也曾幻想著不管過多久，我們都要一直一直在一起……但現(xiàn)在，我們，終還是穿過三月墻角的迎春花，四月飛舞在空中的柳絮，即將邁入中考的戰(zhàn)場。
下課時(shí)，沒了嬉笑打鬧的聲音，只能聽見筆在紙上摩擦。我背英語單詞，你在一旁做數(shù)學(xué)題，窗外時(shí)不時(shí)有幾只鴿子掠過，似乎連時(shí)光都走慢了一些，不愿打擾這份寧靜。
你的理科一直比我好，我問你題目，你總是很耐心地放下手中的事情來幫我解答，一邊說，一邊在草稿紙上寫下過程。末了，問上一句“聽懂了沒有？”見我一臉的疑惑，你嘆一口氣，拿筆敲敲桌子，說到：“聽好了，最后一遍哦！”也不知過了多少個(gè)“最后一遍”，你固執(zhí)地等到我點(diǎn)頭，才長長地舒一口氣。我摟住你的肩：“謝謝哦，我知道你最好啦！”你轉(zhuǎn)而用筆敲我的頭：“是不是傻？還不快去寫題�！蔽彝律嚯x開的一瞬間，看見你板著臉卻抑制不住揚(yáng)起的嘴角。
三年的時(shí)間，說長也長，說短也短。長到似乎我的記憶中只剩下了你，又短到我們還沒有好好說再見，就結(jié)束了。
花開花落，不過一段距離。悲歡離合，也不過是時(shí)光中的流沙，握住的，便去珍惜，散落的，便不再去沾惹。我在心中為你留了一塊空地，即使很多年后，你不記得，我不記得，時(shí)光一定會(huì)幫我們記得——有一個(gè)女孩，她陪我度過三年最美的時(shí)光，有一個(gè)女孩，她踏著碎金般的陽光而來，照亮了我整個(gè)的青春。
共度時(shí)光作文 篇2
落霞的余暉里，村莊上空余煙裊裊，隨風(fēng)飄浮。爺爺哼著小曲，扛著鋤頭從田間歸來。奶奶坐在門前的板凳上繡著鞋墊等待我和姐姐放學(xué)歸來。我和姐姐擁著風(fēng)，手拉著手向那道最熟悉的炊煙跑去。記憶里最美的畫面莫過于此，生命里最美好的日子莫過于童年時(shí)與家人的三餐一宿。
清晨，當(dāng)奶奶指揮著鍋碗瓢盆唱起歌時(shí)；當(dāng)蔥油的香味漸漸鉆進(jìn)我和姐姐的鼻子時(shí)；當(dāng)炊煙剛剛從煙囪里鉆出半個(gè)身子時(shí)，我和姐姐便不約而同地起床約會(huì)新的一天。
奶奶的那句“多穿點(diǎn)兒，外面冷”還沒來得及傳到我們耳朵里，我和姐姐就已經(jīng)跑到院子里的空地上踢毽子、跳皮筋。玩累了，我們就回家吃早飯，在奶奶模板化的嘮叨聲中，我和姐姐咕嚕咕嚕兩碗米粥下肚后便匆匆背上書包上學(xué)去。
中午放學(xué)時(shí)，奶奶的午飯還沒有準(zhǔn)備好，我和姐姐便想著法子打發(fā)這段午飯前的空閑時(shí)間。春天采野花，夏天摘桑葚，秋天撿樹葉，冬天堆雪人�？吹郊依锏哪堑来稛熼_始落幕了，我們便急急忙忙地往家趕。
趕到家時(shí)，奶奶已經(jīng)把熱騰騰的飯菜收拾上桌。爺爺偶爾會(huì)喝點(diǎn)小酒，咿咿呀呀地唱幾首小曲。我和姐姐覺得滑稽，也在旁邊跟著唱。好脾氣的奶奶也不怪我們吵鬧，依舊和顏悅色地幫我們盛飯夾菜。
晚飯時(shí)，爺爺?shù)脑捪蛔颖阕詣?dòng)打開了。爺爺會(huì)給我們講他年輕時(shí)候的事情。爺爺小時(shí)候家里有四個(gè)兄弟，而爺爺?shù)哪赣H，我的曾祖母又因病早逝，日子有多苦可想而知，但是爺爺哪怕是只言片語間透露出的都是他的樂觀與堅(jiān)韌。
有時(shí)爺爺也會(huì)講他和奶奶的相遇相識(shí)，奶奶會(huì)在旁邊靜靜地聽著，偶爾也補(bǔ)充或糾正幾句�；叵胍幌拢菚r(shí)的晚餐多美好�。∥覀儧]有人手一部的手機(jī)，有的'是一家人相聚時(shí)濃濃的溫馨與幸福。
童年已漸行漸遠(yuǎn)，如今我和姐姐都在外地上學(xué)，與爺爺奶奶相聚的機(jī)會(huì)少之又少。只有在節(jié)假日時(shí)，我和姐姐才能又聚到爺爺奶奶家。我們兩個(gè)也不再是只會(huì)在桌子旁等著吃飯的小孩子了，我們會(huì)幫奶奶準(zhǔn)備飯菜，會(huì)給爺爺講我們?cè)谕獾厣蠈W(xué)時(shí)的所見所聞，昔日的溫馨與和睦只增不減。
我想與時(shí)間賽跑，牢牢抓住每一次與家人相聚的機(jī)會(huì)，將自己的每一份快樂分享給家人，將與家人在一起的每分每秒都鐫刻在心里。與家人在一起的時(shí)光，是我生命中無與倫比的大好時(shí)光。
【權(quán)威點(diǎn)評(píng)】
這位考生將寫作的視角投射到家庭生活之中，選取了自己成長路上與爺爺奶奶在一起的“好時(shí)光”，表達(dá)了“親情”這一永恒的主題。文章以時(shí)間為順序，選取早晨、中午、晚飯三個(gè)生活場景精心細(xì)描，細(xì)膩傳神地寫出與家人在一起的美好和溫馨。選材雖然平淡，但卻淡中有味。如此瑣碎的生活，卻能夠編織出感人的文章，可見考生的寫作功底。
共度時(shí)光作文 篇3
您，是我小學(xué)時(shí)的班主任。您，是我最敬愛的劉老師。您，像一件棉衣，溫暖著我們的心。您，像一個(gè)燈塔，為我們照亮了前進(jìn)的道路。
一天，學(xué)校高年級(jí)要考試占用我們的班級(jí)作為考場，臨時(shí)通知下午放假。三年級(jí)的我們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍，好象從未休息過似的。
那一天，整個(gè)班中的人都?jí)褐撇蛔∽约耗欠菖d奮的心情，一下課就討論：“你下午去哪玩�。俊薄澳阆敫墒裁囱�？”等等。大家聊得十分開心。
放學(xué)了，孩子們都撲向各自的家長，于是一個(gè)大人牽著一個(gè)孩子回家的背影在重復(fù)不斷的播放著。而我落單了，爸爸并未來及時(shí)接我，我十分著急。您，在我要哭出淚水時(shí)，走了過來，撫摸著我的頭說：“是不是家長沒來呀？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“跟老師走，別害怕！”就這樣，您牽著我的手回了班級(jí)。
您把我安頓好，出去打了好長時(shí)間的電話，我很不解。老師進(jìn)了教室，沒多久，一個(gè)年輕的小伙子走進(jìn)班，我被嚇了一跳，但仔細(xì)一看，我發(fā)現(xiàn)他手中拎著兩盒便當(dāng)。
我環(huán)顧四周，只有兩個(gè)人，我和您。您從口袋里拿出錢包，走到他身邊說些什么，然后他把便當(dāng)交給您就離開了。老師走到我身邊，輕輕地把便當(dāng)放在我面前，說：“餓了吧？快點(diǎn)兒吃吧！”我的口水都要流出來了，哇，全是我愛吃的：雞腿、土豆泥、鍋包肉。
不久，爸爸來了，連忙對(duì)您說謝謝，因?yàn)槲乙呀?jīng)吃得快成小花貓了。
您，劉老師，時(shí)時(shí)想著我們。一個(gè)炎熱的夏天，人和植物都像是得了病似的無精打采，沒有人再奔跑再玩耍，都躲在樹蔭下乘涼。
您看在眼里記在了心里，一個(gè)令人無法忍受的夏日，您帶幾位男同學(xué)，一人捧著一個(gè)箱子走進(jìn)屋來，大家一看，“哇，雪糕！”我們頓時(shí)精神抖擻。一個(gè)同學(xué)叫起來，人群開始騷動(dòng)，嘰嘰喳喳地說著。終于，安靜了，您開始給我們發(fā)雪糕，一個(gè)個(gè)涼爽的雪糕滋潤了我們的心田。
那是我吃過的最好吃的雪糕，因?yàn)椴粌H讓我們當(dāng)時(shí)感覺到了涼爽，同時(shí)也讓我感受到劉老師對(duì)我們濃濃的愛，盡管當(dāng)時(shí)的我還不是太懂，但是現(xiàn)在回味起來依舊心里甜甜的。
敬愛的劉老師，您不僅教書育人，還為我們送來溫暖，送來清爽，為我們遮風(fēng)擋雨，像媽媽一樣愛護(hù)著我們，使我們這些小苗茁壯成長。這六年與您度過的美好時(shí)光，會(huì)讓我終生難忘。
共度時(shí)光作文 篇4
人生是一場又一場的相遇和別離，是一次又一次告別和開始，可有些事一旦發(fā)生，就會(huì)留下印象，但總有個(gè)人，讓我無法忘記。他是一至五年級(jí)陪伴我的好朋友，他曾和我有福同享，有難同當(dāng)。只要有空閑時(shí)間，我們基本上都會(huì)在一起玩，他就是我的好兄弟——王恒。
他和我玩的時(shí)光既是漫長的也是飛快的。本先在一二年級(jí)時(shí)，我們的關(guān)系并不太熟，但在三年級(jí)的一個(gè)星期日，使我和他的感情越來越濃。那個(gè)星期日，我做完作業(yè)，因?yàn)榧议L都沒在家，我就打算下樓去玩會(huì)兒。下了樓，我就到小區(qū)里轉(zhuǎn)，可轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，我突然遇見了王恒，我們兩個(gè)走到一起，我問：“你怎么在這兒？”他答道：“我就住在這兒。”于是我們便一起玩耍，一起聊天……到四五年級(jí)時(shí)，我們的友誼逐漸增厚，我們上學(xué)時(shí)，下課就一起玩，我們放假時(shí)，就在小區(qū)里一起玩兒。在五年級(jí)的暑假我們收到了一個(gè)讓人震驚的消息：六年級(jí)可能要分班！這個(gè)消息深深地打擊了我們倆，可是人在江湖，身不由己，我們只好聽天由命。沒想到六年級(jí)真的分班了。五年的交情，就這樣，突然被一道晴天霹靂給劈斷了。唉，真的好懷念那些美好的時(shí)光��！
人生讓人充滿了喜悅，憤怒，悲哀，歡樂。只要有相遇，就會(huì)有別離，只要有告別，就會(huì)有開始。雖然被告別了。但是那些美好的時(shí)光讓人依然難忘！
共度時(shí)光作文 篇5
與你共度的每一分，每一秒，都是不可多得的好時(shí)光，謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)給我們?cè)?jīng)的那些好時(shí)光�！}記
我走到那棵年歲不小的樹下。
茂盛的綠葉遮天蔽日，粗糙的樹皮，摸起來讓人莫名的心安。我很清楚的記得，我與你，在這里度過的一個(gè)個(gè)恬靜舒適的夏夜。我記得，幼時(shí)的我玩滑板磕破了腿，是你鼓勵(lì)我自己站起來，當(dāng)我大哭著撲到你的懷里，你一把將我抱住，輕撫著我的頭，連聲安慰。夏夜月光如水，月光溫柔的傾瀉下來，傾瀉了一地的好時(shí)光。蟬鳴陣陣，你是否，還記得那一個(gè)個(gè)夏夜呢？
后來，長大了，受了委屈，就會(huì)第一時(shí)間給你打電話訴苦。你總會(huì)拖著并不靈便的雙腿，爬上五樓來看我。年歲已高的你，究竟是怎樣一步步、一層層地爬上五樓？往往是等你來了，我已經(jīng)安靜地寫作業(yè)或讀書了，你看我一眼，顧不得歇一會(huì)，就去廚房，為我做我最愛吃的糖餅。你彎著身子，蹣跚的在廚房中忙綠著。你臉上的皺紋，每一條都仿佛溢出疼愛；你一縷縷的白發(fā)，每一根都似乎透著慈祥，時(shí)至今日，我仍記得那些糖餅的味道，甜到了心底。
如今，我再也吃不到你做的糖餅。但你的身影，你的音容笑貌，都刻印在了我的心中，與你共度的那些好時(shí)光，在我想你的時(shí)候，會(huì)一一浮現(xiàn)在我的眼前：我看你沏好清香的菊花茶，茶香縈繞在我的鼻尖。外面已是深秋，天空藍(lán)得如同一塊寶石，絲絲白云點(diǎn)綴其間。風(fēng)卷起黃色的落葉，落葉在空中打著旋兒，仿佛是在為告別盡情舞蹈。
記得當(dāng)時(shí)的你，戴著老花鏡，看著書，收音機(jī)傳出一陣陣悠揚(yáng)的戲曲聲。我咬著糖餅，嘴里含糊不清的喊你“姥姥”，你就像從前一樣，笑著拍拍我。你的每一條皺紋，每一根頭發(fā)，似乎都在微笑。在記憶的林蔭道中，我好像看見了你，牽著還是孩提時(shí)的我，我在一點(diǎn)點(diǎn)長大，你卻在一點(diǎn)點(diǎn)變老。此刻的我再想起那些時(shí)光，便深深的了悟：與你共度的每一分，每一秒，對(duì)我來說，都是不能再得的好時(shí)光。
歲月如白駿過隙，已經(jīng)遠(yuǎn)走離開的你——亦師亦友亦親人的你，我的姥姥，是否還記得，那些夏夜，秋天，我們共度的好時(shí)光？
共度時(shí)光作文 篇6
時(shí)光漫漫，那些快樂的時(shí)光，是誰與我共度？是她——鋼琴。
幼小時(shí)，偶然第一次遇見她，便迷上她了。那如精靈般的黑白鍵上下翻飛，一個(gè)個(gè)快樂的音符便飛賤出來。好不美妙，好不動(dòng)聽！我央求媽媽讓我也能坐在她的面前，媽媽欣然同意了。從幼兒園中班開始，每當(dāng)放學(xué)回家，我便會(huì)緩緩精細(xì)地打開琴蓋，按譜即興來上一曲。時(shí)光悄然流逝，媽媽面帶微笑坐在一邊，看著鋼琴與我共度好時(shí)光。
寒來暑往，大約過了一兩年，沒有即興演奏的悠閑，因?yàn)槲掖_定了考級(jí)目標(biāo)。每年的暑假里，都要考一次級(jí)。暑假，也成了我的“忙假”。每當(dāng)作業(yè)完成后，我便來到空調(diào)房間中，和著屋外的蟬鳴，彈出一首首優(yōu)美的曲子。那旋律或高亢，或低沉或奮發(fā)，或舒緩，漸漸地流入心扉。我在琴弦上輕輕地滑動(dòng)，那音符從手指間慢慢地流淌，霎時(shí)間飄滿小屋，我陶醉其中。這不僅是對(duì)考級(jí)任務(wù)的尊重，也是我對(duì)她的熱愛。有蟬，有琴，有我，共度這美好時(shí)光。
很快，考級(jí)的任務(wù)完成了，我清楚記得拿到10級(jí)證書的那一天，心中真是自豪無比的。我心中又不知怎么，一陣難過，難通我要離開鋼琴，離開曾起的她嗎？進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)壓力慢慢大了起來。很快，人生的第一大關(guān)口，便悄然到來，我也曾想拋棄她，但最終放棄了這個(gè)想法。在中考的前幾天里，我抽空走到她面前來上一曲，忘記勞累，忘記緊張。夜深人靜之時(shí)，我便踏上隔音板，緩緩地彈一首小夜曲，忘記壓力，放松身心。是她，讓我在中考前悠然自得、泰山崩于前面不改色，是她，讓我得到放松。不因那題海書山而困乏。望著如火的日光，望著寂靜的夜空，她——鋼琴，與我共度好時(shí)光。
坐在這中考的考場上，那沙沙的筆聲不絕于耳，回想那些與她共處的時(shí)光，心中思緒萬千。望著其它同學(xué)在高溫中不再沉靜的身影，我的心中，留下的，只有琴聲悠揚(yáng)的清涼。
在快樂與艱辛之際，酷熱與寒冷之間，她，與我共度好時(shí)光。
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