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      2. 六年小學(xué)時(shí)光作文

        時(shí)間:2023-02-05 16:48:40 時(shí)光 我要投稿

        六年小學(xué)時(shí)光作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的六年小學(xué)時(shí)光作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        六年小學(xué)時(shí)光作文

        六年小學(xué)時(shí)光作文1

          “有花堪折直須折,莫待無花空折枝”,這是來自杜秋娘的《金縷衣》。每每讀到這首詩(shī),我的心情止不住的低落,眼淚止不住的流淌,心里總有些些小小的觸動(dòng)!

          六年的時(shí)光過得這么快,白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)是12歲了。即將踏入中學(xué)的大門,告別朝夕相處六年的母校,迎接新的集體、新的老師同學(xué),心中絲許有些盼望,但更多的還傷感。還記得我們剛進(jìn)小學(xué)的模樣,一張?zhí)煺娉錆M稚氣的臉,每天坐在寬敞的教室里,傾聽老師那一口流利的普通話,心中充滿了敬佩之情。六年的時(shí)間像離弦的箭一樣飛快的.過去了,眨眼間,從以前天真可愛的我們,經(jīng)過六年時(shí)光的歷練,已經(jīng)變成了一位少先隊(duì)員,臉上閃出洋溢著笑容和成熟的氣息。再過兩個(gè)月,我們就要離開這個(gè)學(xué)校,離開我們相處六年的學(xué)校。

          此時(shí),翻開以前給同學(xué)們填的同學(xué)錄,翻到留言,首先映入我眼簾的是王飛給我的留言,這也是給我印象最深的話語(yǔ):前方?jīng)]有什么可畏懼的,自己的路,還是需要自己去走完。是!在人的一生中,不會(huì)是一帆風(fēng)順的,到會(huì)遇到最困難、最艱難的林間小道,用自己最堅(jiān)韌的毅力去走完這條綠,終究這條路還是你自己走,無論是好與壞,也無論是荊棘小道還是陽(yáng)光大道,都要我們努力克服。走過了這條路,我們就贏了,抬頭一望,陽(yáng)光映在身上,即使再疼也不畏懼。

          朋友,珍惜最后的一個(gè)月,值得讓你一輩子回憶!人生若只如初見 ,那該多好。

        六年小學(xué)時(shí)光作文2

          我的小學(xué)時(shí)光就像一朵色彩明麗的曇花,雖然在花盆中只是展開了一次短暫的笑容,它的美麗卻永遠(yuǎn)被我記在腦中。它又像一顆炫爛耀眼的流星,雖然在天空中只是短暫地劃過,只留下淡淡的痕跡,它的璀璨卻永遠(yuǎn)被我烙在心里。

          始終記得你,我那學(xué)習(xí)已久的.校園。充滿書香的圖書長(zhǎng)廊;書聲朗朗的教學(xué)樓;活力四射的操場(chǎng);還有那一年四季花香四溢的美麗小花園。整個(gè)學(xué)校的每一個(gè)角落,我都一一踏過;整個(gè)花園的每一朵花,每一棵草我都一一記得。在白天,操場(chǎng)上同學(xué)們成群,嬉戲打鬧;在黑夜,辦公室里老師認(rèn)真?zhèn)湔n,批改作業(yè)。學(xué)校是學(xué)生永遠(yuǎn)也離不開的地方,也是學(xué)生的第二個(gè)家。在這個(gè)溫馨的家里,上課有書聲入耳,下課有笑聲縈繞,多么美好!學(xué)校小花園里的花一年四季開了又謝,學(xué)生的學(xué)習(xí)生活也一年年過去,一眨眼就要畢業(yè)了,誰(shuí)又會(huì)舍得?

          始終記得你們,我那親愛的老師們。上課幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)大王;學(xué)識(shí)淵博的語(yǔ)文教授;精通英語(yǔ)的英文女皇;還有見多識(shí)廣的科學(xué)“狂魔”……你們既是我的老師,也是我們最最最要好的朋友。

          始終記得你們,我的“家人”和我的“兄弟們”。課堂上和我為伴,下課后與我玩耍,我們一起度過了六個(gè)春秋,也建立了深厚的感情。數(shù)學(xué)王子小李,我記得你愛搞怪;畫畫天才小鄭,我記得你愛說笑話;還有你,跑步健將小王,我記得……

          好了,六年的風(fēng)雪六年的雨,六年的春秋六年的冬,過去已成歷史,今天還在繼續(xù),明天還未有定論。加油吧!展望未來,為初中的學(xué)習(xí)生活繼續(xù)奮斗!

        六年小學(xué)時(shí)光作文3

          那些朗朗書聲、說說笑笑,都付與匆匆流年,留下的,還有些什么?時(shí)光且住,不言離別。而許多年前,那些黛瓦青墻下的故事,恍如昨天......

          只有半年多的時(shí)間了,我不知道,與同學(xué)們這半年多的相處,應(yīng)該是快樂的,還是難過的。光陰似箭,日月如梭。就像一場(chǎng)夢(mèng)一樣,夢(mèng)醒了,一切都過去了。小學(xué)六年的時(shí)光,在我不經(jīng)意的手中,悄悄地走了,正如它悄悄地來。多少深情歲月,換來聚散離合,遠(yuǎn)去的往事從容又憂傷。有時(shí)候,看著同學(xué)們?cè)诮淌依镦音[,我卻呆呆地坐在位置上,靜靜地望著他們。我覺得,這是一種格外的享受。我常常望得入神,忘了世界,也忘了自己。我只記得,我要將每一位同學(xué)的笑,都牢牢的記在我的腦海里。也許以后,我與他們相隔的`很遠(yuǎn),可我的腦海里永遠(yuǎn)都會(huì)蕩漾著這燦爛的笑臉。夢(mèng),總是不夠漫長(zhǎng)是我需要夢(mèng)想的力量。情;總是讓人受傷可還是念念不忘。雨;下得再漂亮可我還是喜歡陽(yáng)光......雖不在身邊可我還是不會(huì)將他們忘懷。

          以前,我們都來自各方;可是如今,我們卻走在了一起。這是我們憑靠自己的力量,來搭建的一座友誼之橋。也許,在同學(xué)生活之間,我們常常會(huì)有一些小打小鬧。風(fēng)起,綿綿的牽掛;云涌,柔柔的思念;雨來,細(xì)細(xì)的傾訴;陽(yáng)光,暖暖的笑意......以前,我是多么向往六年級(jí)的生活?墒侨缃,愿望實(shí)現(xiàn)了,我又是多么想回到小時(shí)候,有多一些的時(shí)間與同學(xué)們相處。仿佛一次低眉,一個(gè)轉(zhuǎn)身,已被光陰跑遠(yuǎn)。每當(dāng)想到這兒,心里總是有點(diǎn)酸酸的,有點(diǎn)凄涼。然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣,是甜甜的,濃濃的糊在心頭。

          歲月即是如此無情,當(dāng)初又何必?zé)o私的給予那么多的美麗。人生百年,滄海一瞬,來來去去,如何做得了主......

        六年小學(xué)時(shí)光作文4

          雖然我就要小學(xué)畢業(yè)了,就要離開我生活六年的學(xué)校,離開我的同學(xué)和老師,但有一件事,卻令我難以忘懷……

          哪天,我正在完成語(yǔ)文作業(yè)。突然來了一位老師,找我們男生幫忙,我便馬上放下筆,過去幫忙了。

          過了一會(huì),我便回來了。正當(dāng)我準(zhǔn)備繼續(xù)時(shí),才驚奇的發(fā)現(xiàn)筆不見了!于是,我又在桌子,講臺(tái)上,地上,都仔仔細(xì)細(xì)的找了一遍,但還是一無所獲。于是,我的目光轉(zhuǎn)到了我的鐵哥們董得身上,我容不迫地走過去,說:“是不是你拿了我的筆?”

          董得若無其事的回答到:“沒有哇!我自已有這么多的筆,拿你的筆干嗎?”

          因?yàn)槟阌X得無聊,所以才拿走的,快點(diǎn)給我,等一下就要交作業(yè)了,絕交快點(diǎn),不然我就跟你。我氣憤的說道。

          董得憤憤地說道:“絕就絕,反正我沒拿!

          于是,我就做我的'去了,他去干他的去了。一直到了下午,我們都還沒和解。

          就當(dāng)我要坐校車時(shí),我的同桌余思敏跑過來給了我上午丟的筆。

          我說:“是不是董得叫你來道歉?”

          不是的,你誤會(huì)他了,是我看到地上有一只筆,以為沒人要了,便就拿走了。我沒想到是的,更沒想到會(huì)鬧到這種地步,真是對(duì)不起呀!

          啊!我錯(cuò)怪了他,我愧疚到星期天我都還是悶悶不樂;氐綄W(xué)校后,我跟他道了歉,他原諒了我,于是,我們又和好了。

          雖然這事以經(jīng)過了許久,但我還是記憶猶新。所以請(qǐng)大家珍惜身邊每一個(gè)人,因?yàn)橄螺呑硬灰欢苡鲆姟?/p>

        六年小學(xué)時(shí)光作文5

          小學(xué)時(shí)候的時(shí)光讓我回味無窮。它給我?guī)頊嘏粠砗亲o(hù);帶來歡呼;帶來……

          記得有一次,課代表在講臺(tái)上面導(dǎo)讀,許多人都在開小差、說話做功課,她叫了一句:“全部站起來”。我們男生異口同聲的說道:“老師不在你管不著”。說完她差點(diǎn)哭了。

          這個(gè)一起讀了七年的小學(xué)想必大家對(duì)這個(gè)小學(xué)多多少少有一些感情,我們一起想象過小學(xué)畢業(yè)后的日子,都認(rèn)為那是無比快樂的。不過,那卻只是“曾幾何時(shí)”!因?yàn)槲覀兩钪W(xué)畢業(yè)后的日子并不像我們想象中的一樣無比快樂。

          有人說:“畢業(yè)并不可怕,可怕的是畢業(yè)后的回憶。”

          雖然都是畢業(yè),可是,與幼稚園時(shí)的畢業(yè)卻是大不相同,我們都更成熟了。幼稚園畢業(yè)時(shí),我們是抱在一起痛哭;而小學(xué)時(shí)代的畢業(yè),我們選擇的六年級(jí)是笑著離開,眼淚卻在轉(zhuǎn)身的那一刻,悄然滑下……

          每當(dāng)我走在路上,看到那一棵棵高大筆直的楊樹,我的.心不禁一震,記憶就飛速地向前倒退,噢!對(duì)了,在我的小學(xué)校園里,有兩棵高大的楊樹,那里,有著我的許多快樂的回憶。

          這兩棵楊樹現(xiàn)在仍舊生長(zhǎng)在我的小學(xué)校園里,他們一定生活的很好吧!我時(shí)不時(shí),會(huì)想起它們,想起和它們?cè)谝黄鸬哪?年的快樂時(shí)光,因?yàn),那里有我美好、快樂的回憶?/p>

          嗯,畢業(yè)了,真正地“解放”了。

        六年小學(xué)時(shí)光作文6

          每當(dāng)夜幕降臨,夜色漸濃時(shí),我總愛感嘆一聲:“唉,又一日過去了!”

          小學(xué)如一個(gè)棘手的難題,從一開始無從下筆,到慢慢漸入佳境,再到后來回味無窮。小學(xué)生活是一個(gè)漫長(zhǎng)而短暫的瞬間,稍縱即逝。當(dāng)你懂得品味與珍惜時(shí),它已成為一段美好的回憶。

          上自習(xí)課時(shí),教室里鴉雀無聲,我看著一張張熟悉而陌生的面孔,不禁思緒萬千。

          記得當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí),同學(xué)們有的向我投來羨慕的目光、有的向我投來挑戰(zhàn)的目光,但大家的目光中都透露出同樣的意思——友誼!

          每當(dāng)新學(xué)期開學(xué)時(shí),我都會(huì)早早地來到學(xué)校,迎接著一位位小朋友拉著爸爸媽媽的手走進(jìn)校門,這時(shí),我便會(huì)想起:一年級(jí)時(shí),大家每一次聚在一起互問姓名;二年級(jí)時(shí),大家一起開心游戲;三年級(jí)時(shí),美術(shù)課上我們“大鬧天宮”;四年級(jí)時(shí),在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行班級(jí)大掃除……。這四年,大家都還不懂得珍惜。

          五年級(jí)轉(zhuǎn)眼間過去了,大家漸漸明白了珍惜,但之前的一千八百多個(gè)日子,已如浮云,被清風(fēng)吹散了,變成了塵封的記憶。這時(shí),同學(xué)們比以前更團(tuán)結(jié)了,因?yàn)槲覀兌济靼琢艘粋(gè)道理——小學(xué)時(shí)光如一場(chǎng)聚會(huì),是漫長(zhǎng)的,也是短暫的.。

          如今,我們已經(jīng)六年級(jí)下期了,默默一算,還有一百四十多個(gè)日夜就要和老師、同學(xué),和母校分別了,心中有無限的懷念,也有幾絲的傷感。母校如搖籃,伴隨我們成長(zhǎng);同學(xué)如被褥,為我們服務(wù),與我們共同歡笑;而老師,則如母親,陪伴在搖籃邊,等待著我們醒來……

          有句話這樣說的,“該來的總會(huì)來,該走的總會(huì)走,如果你留戀,就將‘過去’記在心上!笔堑,我一定會(huì)記住這六年的小學(xué)生活!

        六年小學(xué)時(shí)光作文7

          今年我上六年級(jí)了,馬上就要升入初中了,懷念這六年的時(shí)光。在這六年的時(shí)光里,有多少快樂,傷痛,喜悅,幸福的笑聲和悲傷的淚水融合成一個(gè)個(gè)和諧的音符。時(shí)光荏苒,又想起了往事,那感人的一幕幕在我的腦海中回蕩,仿佛一切就發(fā)生在眼前。

          那是一個(gè)冬季的夜晚,窗外大雪紛紛,我的額頭滾燙滾燙,難受極了,這是老師如雪中送炭,把我背到醫(yī)院,道路十分光滑,老師幾次險(xiǎn)些跌倒,為了不讓我受傷,他盡力的保護(hù)著我。到了醫(yī)院,他又是給我找醫(yī)生,又忙著照顧我,生怕我再受什么傷。終于,我安頓下了,但老師卻累得滿頭大汗,早上起來,我的病好了,老師累的那美麗的容顏上出現(xiàn)了一圈黑眼圈。

          還有一次,成績(jī)一向好的我不知為什么考了90分,我原本老師會(huì)狠狠的批評(píng)我一頓,可是,老師非但沒有批評(píng)我,還給我仔細(xì)的講解,我冰冷的心被老師的'話語(yǔ)融化了,懷念這六年的時(shí)光。

          全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致也為我們班奪得了很多榮譽(yù)。

          一次考試,那些題好難好難,同學(xué)沒準(zhǔn)備放棄了,但想起之前說的話,同學(xué)沒鼓足勇氣,刻苦鉆研,果然,功夫不負(fù)有心人,大家終于做出了那些題 。那一次考試,我們班全校第一 。

          還有一次,學(xué)校舉行長(zhǎng)跑接力我們班派了五位選手,他們個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯。但是,比賽即將開始時(shí),有一位同學(xué)肚子疼,他吃了幾片止痛片,就有堅(jiān)持下來了。我們班以頑強(qiáng)的毅力,奪得第一。

          這六年來的故事太多了,說也說不完。

          總之,我好懷念過去,我不想畢業(yè)我愛這個(gè)班集體!

        六年小學(xué)時(shí)光作文8

          時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼我已六年級(jí)了。在這個(gè)校園,我生活了六年,這六年有酸又甜有苦有辣;有運(yùn)動(dòng)會(huì)勝利時(shí)的喜悅;有考試發(fā)揮失常的傷心;又辛苦復(fù)習(xí)的勞累;更有青澀懵懂的喜歡,無論是什么,這六年的美好回憶我都會(huì)珍惜。

          剛?cè)胄r(shí),我誰(shuí)也不認(rèn)識(shí),無論做什么都是獨(dú)來獨(dú)往,不會(huì)主動(dòng)和別人說話。這時(shí)一個(gè)留了一級(jí)的小女生便跑過來和我說話,我至今都記得和她聊天時(shí)的搞笑模樣。后來我們?cè)絹碓绞,漸漸成了好朋友,好閨蜜,什么事都在一起。下課一起聊天,中午一起吃飯,放學(xué)一起回家。但到了如今馬上就要分離了,萬分的不舍,無法用語(yǔ)言來表達(dá),我們只好用眼淚來說明自己的舍不得。

          記得三年級(jí)時(shí),我的同桌的一本作文書不見了。他一口咬定是我拿的,我當(dāng)時(shí)就懵了,急忙解釋,但他就是不信,還找來了老師。老師批評(píng)我后要我交出作文書,可我并沒有拿怎么交,就這樣老師把我拉到外面去了,那時(shí)是冬天,我就在外面站了一節(jié)課,當(dāng)時(shí)我非常恨我的'同桌,他為什么誣陷我!中午,一位同學(xué)在教室角落找到了文具盒,并歸還給了我的同桌,當(dāng)時(shí)他就羞愧的臉紅了,結(jié)結(jié)巴巴的和我說對(duì)不起,然后我們又和好了。

          ??歲月匆匆,時(shí)光流逝。我們馬上要離開這個(gè)載滿我們的歡笑的校園了,我希望離開時(shí)我們不要哭,像往常一樣開心。最后說一句,勿忘這六年的時(shí)光,畢竟有我們童年的時(shí)光。

        六年小學(xué)時(shí)光作文9

          很快,六年的時(shí)光即將逝去,我即將離開母校。我舍不得母校,卻又期待我的初中生活,我的新朋友。

          再過不久,我將升初,帶著小學(xué)時(shí)光的回憶,帶著小學(xué)老師和同學(xué)們的面孔,去迎接新的老師,新的同學(xué)。在小學(xué)時(shí)光里,有跟同學(xué)們的打鬧,有歡聲笑語(yǔ),也有歡喜冤家。再過一個(gè)學(xué)期,我會(huì)有新的朋友,新的老師,也許會(huì)和他們很融洽。

          我是轉(zhuǎn)校生,我永遠(yuǎn)也忘不了,進(jìn)入母校的那一天。腳邁進(jìn)母校的那一剎那,我投入了母校的懷抱;踏進(jìn)教室的那一剎那,我被同學(xué)們的熱情包圍著;和同學(xué)們一起上課時(shí),朗朗的讀書聲安撫了我的緊張;同學(xué)主動(dòng)和我交朋友時(shí),我融入了這個(gè)“大家庭”。

          校園中,會(huì)有一陣陣笑聲縈繞耳畔,會(huì)有一句句銘記于心的教導(dǎo),會(huì)有一雙雙小手在你摔倒時(shí)扶起你。難免會(huì)有做錯(cuò)事被懲罰的時(shí)候,會(huì)懲罰你——抄課文,狠一點(diǎn)兒,就是打手心。同學(xué)們都說:“不是說不能體罰孩子的嘛!”想想,這永遠(yuǎn)也不可能成真。

          小學(xué)畢業(yè)會(huì)讓我們這個(gè)“大家庭”分開,夸張一點(diǎn)就是各奔東西。畢業(yè)這一詞,讓人開心不能,傷心也不能:開心放長(zhǎng)假,開心交新朋友,傷心離開母校,離開同學(xué)。

          小學(xué)時(shí)光里,美好的回憶濃濃的糊在心頭,傷心的回憶想要馬上丟掉,怕再次發(fā)生。跟同學(xué)老師談心是美好的,跟同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)是傷心的,交了新朋友是最美好的.,和朋友絕交時(shí)是最傷心的。

          小學(xué)生活里有太多太多的東西值得我留戀,有太多太多的人值得我想念。說心里話,想起我將要離開我的母校,心里有說不出的難過。它就像是我的媽媽,有溫暖的懷抱,有大大的手掌。

          小學(xué)生活,我將要和你說再見了!

        六年小學(xué)時(shí)光作文10

          一次偶然的機(jī)會(huì),我發(fā)現(xiàn)了一臺(tái)奇怪的機(jī)器。它長(zhǎng)得像現(xiàn)代的美洲豹,但是它沒有豹的頭,頭是一個(gè)把手……突然,它身上的灰土全部掉落在地,身上的“斑紋”閃爍著金光十分耀眼。忽然,從它體內(nèi)傳出:“歡迎乘坐6666號(hào)時(shí)光飛船,我產(chǎn)自某某廠,4000年出產(chǎn),我的飛行技術(shù)一流保證安全。請(qǐng)問您要去過去還是未來?”我聽完便二丈和尚摸不找頭腦,想這到底是什么,怎么還會(huì)說話?算了,聽起來很好玩讓我來試試!我坐在它身上,抓住把說:“去未來。”嗖的一下我便到了未來。

          在未來,我發(fā)現(xiàn)我躺在一個(gè)柜子里,并且這柜式在固有鋼筋水泥的房間里,房間里像我這種情況隨處可見。于是我便從柜子里出來,瞬間就聽見房間里的.喇叭說:“請(qǐng)從細(xì)胞冷凍柜中出來的人順著箭頭走向飛船中心!甭犓@樣說我毫不猶豫的照他說的去做,來到飛船中心,一個(gè)人十分熱情的招待我請(qǐng)我做下,并說:“您好,我是這個(gè)飛船的船長(zhǎng)叫MOKO。很高興見到你,我不是外星人我跟你一樣是地球人,但不過是未來的地球人。未來的地球在3880年應(yīng)受到我們?nèi)祟惖奈廴竞推茐淖罱K是山洪爆發(fā),弄得民不聊生,所以我變發(fā)明了時(shí)空機(jī)讓有緣人與我相見,幫我警告其他人要保護(hù)地球從自我做起,不要亂扔垃圾,不要浪費(fèi)資源,盡量不開車等措施來保護(hù)地球!”我連忙點(diǎn)頭,然后像離弦的箭一樣跑向時(shí)光機(jī)回到我現(xiàn)在生活得時(shí)期急忙把此事告訴了所有地球人聽,得到大家的贊同。

        六年小學(xué)時(shí)光作文11

          時(shí)間過得真快,幸?鞓返男W(xué)時(shí)光即將過去。短暫卻又很美好的時(shí)光,卻只能留在回憶中。

          六年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)真的很重。如果,抓住六年級(jí)下學(xué)期的時(shí)光好好學(xué),一定會(huì)很優(yōu)秀。老師概括的是一到六年級(jí)的知識(shí),就算你以前學(xué)的`不好,是個(gè)壞學(xué)生。但是你在這時(shí)。你認(rèn)真聽老師講的,并很用心認(rèn)真的學(xué)。成績(jī)就會(huì)上升。但是一定要養(yǎng)成好習(xí)慣。對(duì)于我們這些快畢業(yè)的學(xué)生,只有考上好初中。如果考上一個(gè)不好的初中你在初中混幾年,你真的該給學(xué)業(yè)說:“拜拜了”。

          小學(xué)的時(shí)光真的很幸福,和同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。一次又一次的回憶真的很美好。那天我好朋友問我考哪個(gè)初中,我說無所謂了,回老家上也行。我很可能在這上初中。其實(shí)自己真的舍不得。我一定會(huì)考上這的初中,如果自己夠幸運(yùn)的話,可能,你在上的初中有一兩個(gè)同學(xué)是你以前的同班同學(xué)。

          和好朋友,好兄弟在一起的日子,一起去上學(xué)。一起寫作業(yè)。一起挨批評(píng)。一起玩。都是快樂美好的回憶?涩F(xiàn)在我們還沒有畢業(yè),珍惜現(xiàn)在和同學(xué)們?cè)谝黄鸬娜兆印?/p>

          自己想讓時(shí)間過得慢點(diǎn),再怎么不舍得,古話說:“天下沒有不散的宴席”,自己以前總是盼望著自己快點(diǎn)上到六年級(jí)。因?yàn)樽约褐懒昙?jí)的暑假?zèng)]有暑假作業(yè),可以好好的玩兩個(gè)月,但我這種的想法太天真了,一旦到了六年級(jí)才知道原來六年級(jí)才是最苦的,面臨的學(xué)習(xí)的繁重,和考初中。

          小學(xué)時(shí)光是短暫的,對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來講,只有珍惜現(xiàn)在的小學(xué)時(shí)光。在這短暫的小學(xué)時(shí)光里,留下美好的記憶。

          珍惜這短暫的小學(xué)時(shí)光。

        六年小學(xué)時(shí)光作文12

          時(shí)光匆匆,我已經(jīng)從一個(gè)小嬰兒長(zhǎng)大成為了一名六年級(jí)的學(xué)生。這十一年里我有許多后悔的事。

          小時(shí)候,媽媽想讓我成為一名多才多藝的好孩子,就讓我去學(xué)習(xí)舞蹈。正好,當(dāng)時(shí)幼兒園正在舉辦體操比賽,老師選中了我,我非常的高興,第二天我就去參加體操比賽。剛開始幾天,我非常興奮,學(xué)的也很提勁?墒牵瑤滋煜聛砦野l(fā)現(xiàn)我的腿疼的不得了。但是,為了了學(xué)校的榮譽(yù),我不得不堅(jiān)持了三個(gè)月的艱苦訓(xùn)練。我終于參加了比賽,結(jié)束了這痛苦的訓(xùn)練。從此以后我再也不學(xué)舞蹈了。

          上小學(xué)一年級(jí),媽媽又讓我學(xué)彈鋼琴,剛開始幾天的.反應(yīng)和上次完全相同,這種反應(yīng)好景不長(zhǎng),一個(gè)月后我開始厭倦了。但是因?yàn)閶寢尩牟煌,我還是堅(jiān)持學(xué)了一年多。此后,我什么也不想學(xué)了。

          不知是為什么,我上高年級(jí)后。又非常想學(xué)習(xí)鋼琴·舞蹈?上а!馬上升入初中的我,將被繁重的學(xué)習(xí)壓的喘不過來氣!更沒有精力去學(xué)習(xí)業(yè)余的。許多次,我都在幻想讓時(shí)光倒流,幻想自己在堅(jiān)持。但是,每次現(xiàn)實(shí)還是會(huì)把我從幻想中拉出來,我是多么的想讓時(shí)光倒流!

          現(xiàn)在,在這小學(xué)的最后一年,我要抓緊時(shí)間不讓我再次后悔。以后我要好好學(xué)習(xí),抓緊現(xiàn)在的每分每秒,不能再讓時(shí)間從我手中浪費(fèi)掉。只有現(xiàn)在去努力,不讓“后悔”這個(gè)惡魔留在我心中.我要永遠(yuǎn)擺脫后悔,上課好好聽講,對(duì)每門功課認(rèn)真仔細(xì)的完成,不讓我在后悔。

          我真想讓時(shí)光倒流,回到小時(shí)候。但我清楚的知道那是不可能的。只有現(xiàn)在開始努力,才可以讓我永不后悔!

        六年小學(xué)時(shí)光作文13

          還記得我剛步入小學(xué)的時(shí)候,有些羞澀,每次看到老師同學(xué)都會(huì)不好意思。在老師的培養(yǎng)下,在同學(xué)的幫助下,我漸漸成長(zhǎng)起來……

          我一年級(jí)的時(shí)候,是個(gè)不太愛說話的孩子,性格比較偏向內(nèi)向。但是成績(jī)還是挺不錯(cuò)的,成為了第一批掛上紅領(lǐng)巾的學(xué)生。有一次,班級(jí)里競(jìng)選班干部,膽子小的我看著一位位同學(xué)上臺(tái)競(jìng)選,心中躍躍欲試,卻就是促使不了我這條腿動(dòng)起來。聽到吳老師一次次問:“還有同學(xué)要上臺(tái)競(jìng)選班干部嗎?”我也就因?yàn)楹π撸e(cuò)失了這次寶貴的機(jī)會(huì)。

          到了二年級(jí),我成長(zhǎng)了起來,已經(jīng)將老師同學(xué)當(dāng)成了家人,但是有點(diǎn)調(diào)皮,經(jīng)常對(duì)著老師貓叫啊,和同學(xué)在上課講幾句話什么的。也因?yàn)檫@件事,被吳老師留了下來一次。

          三年級(jí)我們搬入了新的學(xué)校——也就是夏衍小學(xué),有了新的.學(xué)習(xí)環(huán)境,我對(duì)自己的要求更高了,學(xué)會(huì)自律自強(qiáng)。在老師的眼中,我不僅是他的好幫手,同時(shí)也是一位好學(xué)生。也許五年級(jí)才是我真正“蛻變”的時(shí)候,我的膽子大了起來,成為了一個(gè)陽(yáng)光開朗的男孩,廣交了不少朋友,在課余的時(shí)間里,我還能多才多藝。一次班級(jí)聯(lián)歡會(huì)上,我作為一個(gè)“小品演員”登上了講臺(tái),我表演的是一個(gè)日本軍官,我那以假亂真的“中日混合口音”配上滑稽傳神的動(dòng)作,把班下的同學(xué)們逗得捧腹大笑,自己卻面不改色,繼續(xù)飾演著我的角色。直到表演結(jié)束,我在背后沾沾自喜,臺(tái)下傳來了雷鳴般的掌聲,同學(xué)們爭(zhēng)著搶著要我寫的劇本。我成為了班上的“開心果”。

          經(jīng)歷了六年,從臺(tái)下的膽小鬼到臺(tái)上的演員兼編劇,我的性格發(fā)生了天翻地覆的變化,六年時(shí)光里的我真是讓人難以捉摸。

        六年小學(xué)時(shí)光作文14

          我站在分岔口,向過去的自己揮揮手,說聲“再見”,背起行囊,出發(fā)了。

          回首小學(xué)的六年時(shí)光,我們同在教室學(xué)習(xí),一起鉆研難題;我們?cè)谀强脴湎骆覒蛲嫠,你追我趕;我們大汗淋漓地在操場(chǎng)上鍛煉身體……

          這些美好的舊時(shí)光已成為過去,被深深地埋在心底……

          現(xiàn)在,是時(shí)候向過去揮揮手,好好地道個(gè)別,向遠(yuǎn)方出發(fā)了。

          腳下的路不好走,一塊石頭擋在我面前,一不小心,就撞了上去,撞得頭破血流。但沒關(guān)系,用繃帶包扎好傷口,繼續(xù)往前走,不管前面的路有多難走。

          走著走著,遇到了兩個(gè)分岔口,一個(gè)分岔口前放著一箱黃金,另一個(gè)分岔口前則放著一箱書籍。我該選哪一條路呢?選黃金?不不不,要是黃金被我揮霍完了,我豈不是得喝西北風(fēng)?如果我選書,那我不就能用書中的智慧來發(fā)家致富了嗎?這樣的財(cái)富不是夠用我一輩子?如此看來,書才是我的最佳選項(xiàng)。

          然而,即使我選對(duì)了選擇,仍會(huì)面臨誠(chéng)與欺的考驗(yàn)。因?yàn)轲嚳剩以谝粦羧思业墓麍@里摘了幾個(gè)果子吃。果園主人發(fā)現(xiàn)果子少了,十分生氣,于是著手調(diào)查到底是誰(shuí)偷了他辛苦了大半年才得來的果實(shí)。一開始,我矢口否認(rèn)我摘吃了果子,因?yàn)樗鷼獾臉幼訉?shí)在是叫人害怕?墒俏业腵良心受到了譴責(zé),最終我向他承認(rèn)了事實(shí)。他沒我想的那么生氣,只是悠悠地說了句:“騙人不騙人,不過就在一瞬間。”

          來吧,向過去揮揮手,道個(gè)別,然后出發(fā)。不管前方的路有多難走,都要披荊斬棘,一路往前。

          我已做好了充分準(zhǔn)備,不管面對(duì)的是挫折、誘惑,還是誠(chéng)與欺的考驗(yàn),我都會(huì)帶著初心一路向前。

          向過去揮揮手,帶著初心,出發(fā)吧!

        六年小學(xué)時(shí)光作文15

          總有一些日子,云淡如絲,風(fēng)輕如夢(mèng)。小學(xué)六年的時(shí)光悄然流逝,可是那一縷清香卻揮之不去。

          又是人間四月天,一場(chǎng)春雨如期而至,讓接到指令的萬物驟然復(fù)蘇。雨后春景怡人,無數(shù)梅花如粉色的雪,洋洋灑灑地鋪滿學(xué)校,而學(xué)校后墻外的桃花卻掛滿枝頭。

          “看!學(xué)校外墻邊的老桃樹開花啦!”不知是誰(shuí)喊了一聲。同學(xué)們飛似的跑到樓下。抬頭仰望,只見滿樹芬芳遮住了太陽(yáng),一股淡淡的花香彌漫開來。陽(yáng)光穿過花朵,調(diào)皮地探出腦袋,在地上印下斑斑點(diǎn)點(diǎn)。就在這時(shí),上課鈴聲響起。哎!這惱人的鈴聲破壞了賞花的'雅致,我邊想著邊奔上樓。

          放學(xué)后,我獨(dú)自走在回家的路上。突然,路邊閃出了一個(gè)人影,原來是好友小青!皠倓偽医o你準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜!闭f完他從身后取出了一個(gè)粉色的盒子。我接過打開一看,里面竟有幾朵桃花。那桃花粉得嫣然,如西施的胭脂,有著“淡妝濃抹總相宜”的顏色。那花蕊中豎立著黃色的須,下面包裹著柔嫩的瓣,一股甜蜜的花香涌入了我的心田。

          “這是我送給你的生日禮物。”小青說。原來上午我醉心于老桃花的一幕被他看見并記在心上。“謝謝你!”我伸出手與他擊了個(gè)掌。陽(yáng)光下,兩個(gè)少年的笑聲格外爽朗。

          有時(shí),禮物可以很小很小,如幾朵桃花;友情可以很純很純,如一縷清香。

          是啊,春季是最美的季節(jié),少年是最美的時(shí)光。同學(xué)之間的友情,如一泓泉水,清澈得一眼見底;如一朵桃花,芬芳而不艷麗;如拂面春風(fēng),輕柔和煦令人難忘。

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