那些時(shí)光作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的那些時(shí)光作文，歡迎閱讀與收藏。
那些時(shí)光作文1
照片上，兩張燦爛的笑臉，勾起了一段美好的回憶。
“來，囡囡，折元寶了！”姥姥在大廳里喊道。正值清明節(jié)，家家戶戶關(guān)上大門，在家里燒香祭祖。
我歡快地走去，搬了一個(gè)凳子，坐在姥姥邊上。只見桌上整齊地?cái)[著一疊銀紙，足足有字典那么厚，我的好奇心瞬間萌發(fā)，忍不住拿起一張，胡亂折了起來。
“唉！小囡，銀紙可不能亂折的哦！”姥姥嗔怪著從我手里搶過銀紙，“來，姥姥來教你折元寶�！�
于是，我模仿著奶奶，一步步折了起來。
“首先，對(duì)折�！崩牙崖龡l斯理地念叨。我跟著對(duì)折，誰知，簡單的第一步就走錯(cuò)了。
“妹妹，不是這樣的�！彼龔奈沂掷锛泵屃诉^去，幫我疊好，“你剛剛疊反了�！闭f完，又把銀子遞還給我。
接下來，再對(duì)折。我仔細(xì)地觀察著，哦，是反著朝上啊。我看看手里的，又瞧瞧奶奶手里的，才敢繼續(xù)折。
“嗯，這下總算對(duì)了。”姥姥推了推鼻梁上的眼鏡，欣慰著點(diǎn)點(diǎn)頭。
“然后呢？”我眨著眼，歪著頭，期待地看著姥姥那雙慈祥的雙眼，里面盡是溫暖、柔和的光。
“好，好”姥姥不急不躁，指著銀子的一角，道：“把這個(gè)角折一下，記住咯，薄的折兩片，厚的折一片�！蔽移炔患按卣燮饋恚瑘�(jiān)定地用指尖按壓著折痕，完成！我自信滿滿地望著姥姥，挺直腰背，迫切想得到她一句振奮人心的評(píng)價(jià)。
“嗯不錯(cuò)，就是個(gè)角有點(diǎn)折歪了。”她將那孤零零的小角彎了進(jìn)去，才滿意地還給了我。
我接過銀紙，這時(shí)的它，不再是那樣單調(diào)，有了許多點(diǎn)綴的條紋，這一條條紋路也觸動(dòng)著我的心弦，讓我變得更有信心與底氣。
窗外，屋檐上的`水滴順著瓦片一骨碌向下掉落，滴答一聲，淹沒在積水中。那清脆的回聲在我心底激起細(xì)微的漣漪一份小小的成就感帶來的欣喜。不知不覺迎來了最后一步，“翻過來，嗯，對(duì)！”姥姥靜靜地看著我折完最后一步，摸了摸我的頭，笑容像依在秋日籬笆上的一朵老菊花。我自豪地向姥姥笑著，心中充滿了喜悅。
窗外，雨點(diǎn)淅瀝。屋內(nèi)，溫暖如春。
一滴淚無聲滑下可惜姥姥已經(jīng)去了遙遠(yuǎn)的天堂，身邊也隨之少了一份溫馨，那些時(shí)光，再也回不去了
那些時(shí)光作文2
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬之間，我已是一名初中生，不再是以前那個(gè)幼稚天真的孩童，不再是那個(gè)整天穿著連衣裙抱著洋娃娃的小女孩，不再是父母口中的調(diào)皮寶寶，不再是那個(gè)無憂無慮的小學(xué)生，不再是……
偶然發(fā)現(xiàn)，那個(gè)自己以前怎么也夠不到的窗戶，現(xiàn)在只要一踮腳就能輕松夠到；房間里不再是亂七八糟，而是收拾得漂漂亮亮、干干凈凈；衣柜里不在滿是連衣裙，而是掛滿白襯衫和牛仔褲；書架里，一些高雅的書代替了那些充滿童真的故事書；書桌上，那些零食玩具早已不復(fù)存在取而代之的是一些學(xué)習(xí)工具；家中原本歡樂的歌聲也變成了嘰里呱啦的英語或古文。這一點(diǎn)點(diǎn)的改變都代表著我的成長。
小時(shí)的我常常在家待到下雨天，雨過天晴后，約上幾個(gè)小伙伴，尋一塊泥地。用我們稚嫩的雙手捏出一個(gè)又一個(gè)充滿想象力的泥偶，然后就用這些泥偶玩起了過家家。在游戲中，有人扮演爸爸，有人扮演媽媽，有人扮演孩子，有人扮演商人�！鞍职帧笨偸窃绯鐾須w，“媽媽”總是陪伴在孩子身邊，“孩子們”總是調(diào)皮而又可愛，我們用我們的童真和想象力演繹著一個(gè)又一個(gè)溫馨的故事。那時(shí)總有幾個(gè)調(diào)皮的男生用泥巴捏成團(tuán)扔在我們的身上，我們也不甘示弱馬上反擊。于是，一場別開生面的泥巴大戰(zhàn)拉開了帷幕。我們一邊躲閃一邊攻擊，如果你不躲閃，那么你身上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大泥點(diǎn)。不一會(huì)兒，大家都變成了泥人，如同一個(gè)個(gè)剛剛做好還未晾干的泥娃娃。我們看著彼此狼狽不堪的樣子，哈哈大笑。
我們笑累了，玩累了，就躺在綠茵茵的草地上，仰望湛藍(lán)的天空，看著天空中那飄浮的.白云變幻多姿，自由的鳥兒在天空中飛翔，心情不禁愉悅起來。當(dāng)然，在我們回家后，不免要受到父母的責(zé)怪，但他們又無可奈何，因?yàn)橄乱淮挝覀冇謺?huì)再一次變成“泥娃娃”。
每每在街上看到那些天真的孩童，就會(huì)想起幼時(shí)的自己，想起自己那美好的童年生活。童年的生活總是那么短暫，初中的生活總是那么忙碌，以至于使我們忽略了那么多美好的時(shí)光。
那些時(shí)光作文3
時(shí)光，停住你的腳步，讓我輕吻你的額頭。
家鄉(xiāng)的流水淺淺，浸泡在清澈的流水里，冰涼冰涼的。偶爾有一群嬌小可愛的蝌蚪游來游去，有時(shí)候還會(huì)看見幾條魚兒歡快的嬉戲。風(fēng)兒撒下點(diǎn)點(diǎn)陽光的味道，空氣中洋溢著淡淡柔柔的桔子花香。遠(yuǎn)處的老爺爺，蹲坐在石頭慢悠悠地釣著魚，坐如蔥郁的.松樹一般，靜穆淡然。有幾個(gè)婦女匆匆地來到清澈見底的河邊，端起木盆，迅速地把木盆里臟衣服拿出來，用紅彤彤的如樹枝般的雙手不停地搓洗，用木棒敲打衣服，一會(huì)兒將衣服拎起來，一會(huì)兒又將其浸泡在水中。當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧曉诳諝庵幸恢本d延回蕩。
入夜，月色如水，撒下縷縷星光，安靜的故鄉(xiāng)似乎在傾聽搖籃曲中睡著了，周圍一片寂靜，偶爾聽得幾聲蛙叫。還有幾只螢火蟲在花叢間歡快的飛舞，一閃一閃的，農(nóng)家的燈火早早的熄滅了。早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光傾瀉下來，人們早早的來到農(nóng)田里干活了。
時(shí)光在流逝，我來不及與你共舞，來不及聽你心里的聲音，你變了模樣，我還能找回你嗎？
家鄉(xiāng)的紅磚戴瓦漸漸的不見了，映入眼簾的是一座座高樓大廈。人工湖在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，像是撒了一抹璀璨奪目的金子，湖里魚兒不見了，你到哪去了呢。河邊的楊柳青青，擺弄著嫵媚妖嬈的瘦弱身姿，楊柳似乎也沒有了原先的激情，它在張望著它的同伴�？諝庵袕浡氖菨鉂獾钠臀丁Ｒ惠v高檔的汽車飛奔而過，灰塵四起。走在擁擠的人行道，急急忙忙，聽人們匆忙的腳步，趕著上班回家，那著急的神色，不見往日的悠閑自在。
晚上，霓虹燈閃耀著，星星不見了，月亮藏了起來，躲在了云層的后面，街道上依舊熱鬧。入夜，街道上人漸漸的多了起來，逛街，漫步，車輛來來往往，川流不息。似乎，城市一直都很熱鬧，不見了往日的寂靜，還有刺人耳鼻的汗腥味。早晨，人們匆匆忙忙從床上起來，衣服還沒來的及洗，直接扔進(jìn)洗衣機(jī)，急急忙忙的出了家門。早飯還沒來的及吃，在路邊隨便買了幾個(gè)包子，塞進(jìn)包里。開始了忙碌的一天。
時(shí)光，慢點(diǎn)行走，讓我趕上你的步伐，牽著你的手，與你一起回想過去。
那些時(shí)光作文4
有時(shí)候，真的有些懷疑自己的記憶是不是被移植。明明不想長大，可當(dāng)成片雜草鋪滿內(nèi)心世界時(shí)，關(guān)于童年的所有記憶便被覆蓋了。沒有棒棒糖，也沒有裝糖果的盒子來裝下我的記憶。
我長大了？早已不是小孩了？我的童年呢？
當(dāng)思想還在洋娃娃身上流連忘返時(shí)，中學(xué)的壓力卻讓所有的快樂飛逝而去，一份份作業(yè)毫不留情地把童年美好的時(shí)光搶去；當(dāng)我還在享受童年那種純真的灑脫時(shí)，眾多的流言傳來傳去，誰還能說純真的思想如往昔？
放假在家中整理舊物，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)玻璃罐。以前的它清澈透明，而現(xiàn)在，已經(jīng)被塵埃封滿，里面還有幾只折得端端正正的紙鶴。
以前無聊時(shí)，喜歡看幼稚搞笑的《蠟筆小新》，撲朔迷離的'《名偵探柯藍(lán)》，當(dāng)然，還有，折紙鶴，在我看來也是消磨時(shí)間的最佳方式。記得當(dāng)年才學(xué)折紙鶴時(shí)，折壞了，就用紙團(tuán)扔同學(xué)；漂亮精致的，便積累起來放在玻璃罐里，成為課桌上耀眼的擺設(shè)。
而現(xiàn)在，每天都被“壓力”二字困擾，已經(jīng)沒有太多玩耍的時(shí)間。能再次看到這么可愛的東西，不仔細(xì)斟酌一下，簡直是浪費(fèi)。于是，找來一張方形的紙準(zhǔn)備折紙鶴，卻發(fā)現(xiàn)，對(duì)于這個(gè)幼時(shí)愛不釋手的東西已有些許生疏了。而在整個(gè)過程中，記憶好像也被折疊起來，讓我看到了無數(shù)與朋友同學(xué)在一起嘻嘻哈哈的場景。
“你在做什么？這么久，作業(yè)不做了？還要不要報(bào)名……”媽媽的嘮叨如迅雷般閃到我的耳邊，打斷了我所有的思緒�；貞�，再也無法觸及。
作業(yè)終于在報(bào)名的前兩天連夜趕完了�？臻e之余，打電話給小學(xué)同學(xué)，約他們出來玩，但給我的答復(fù)全是“你沒發(fā)燒吧？要不要去醫(yī)院看看？”“既然有空，就來我家陪我做作業(yè)吧，怎樣？”……唉，我們好忙！
難道童年就這樣注定要被壓力或作業(yè)掩蓋和剝奪嗎？
不，我們都知道，“有壓力才有動(dòng)力”，即使有很多同學(xué)都對(duì)此不以為然，可只有努力過，奮斗過，才可能領(lǐng)悟其中深意。于是我告訴自己：我們不是命運(yùn)的傀儡，我們要用知識(shí)改變命運(yùn)！即使時(shí)間在流逝，事物在變遷，記憶隨著歲月消逝。但是，遺忘的時(shí)光不會(huì)永遠(yuǎn)悄然無息，把往事擠壓，濃縮成句號(hào)，擱置在記憶的夾層，就算無法回到童年，也給天真涂上了一層柔和的色彩。
那些時(shí)光作文5
自打我記事以來，腦海中常常浮現(xiàn)出一個(gè)老人手牽著一個(gè)四五歲小女孩的背影，似在等待著誰。我曾經(jīng)努力地去想老人和小女孩長什么樣子？她們又在等待誰？后來我明白了，那位老人和小女孩是我的奶奶和我，在等待田地里農(nóng)忙的家人�？晌矣浭碌臅r(shí)候奶奶是已經(jīng)癱瘓?jiān)诖驳摹?/p>
記得那時(shí)我在回家的'路上摔倒了，一路哭著回家�；氐郊�，奶奶正躺坐在沙發(fā)上曬太陽。她慈祥地問我怎么了。我便哭著說摔倒了。奶奶一直安慰我直到我不哭了。奶奶說：哭的和小花貓似的。我笑了，奶奶也笑了。奶奶的笑是那么得慈祥。
又一天，太陽出來了。媽媽把拄著拐杖站不穩(wěn)的奶奶扶出來，到太陽底下曬曬太陽。奶奶坐在陽光下，媽媽讓我和奶奶玩，她去洗衣服了。這時(shí)我想了一個(gè)壞主意——把鄰居家的孩子叫來打紙牌。
我說，奶奶我們一起斗地主吧！奶奶說自己不會(huì)，而且手連勺子都拿不穩(wěn)，別說玩紙牌了。我說，沒事奶奶，我教你。我去拿紙牌時(shí)，不知地上有水，我一不小心滑倒在地，大哭。奶奶和同學(xué)哈哈大笑。
我對(duì)奶奶說，我摔在地上你還笑，是親奶奶嗎？我當(dāng)時(shí)生氣不已，說不玩了，奶奶說，是你的頑皮讓我忍不住笑，要是奶奶能動(dòng)，肯定會(huì)第一時(shí)間跑過去把你扶起來。
我聽了，心里暖暖的，就像那陽光。
每次和奶奶聊天我都會(huì)問奶奶：你會(huì)唱歌嗎？奶奶說不會(huì)，只記得一些你爸小時(shí)候的歌謠。我說，奶奶你教教我。奶奶就教我，一遍又一邊地哼唱。當(dāng)時(shí)我覺得奶奶不是生病的，是健康并和我一起玩耍的可愛的奶奶。
雖然忘記了奶奶當(dāng)時(shí)所唱的歌謠，但奶奶開開心心的樣子我不會(huì)忘記。
可是，快樂終究短暫。那一天，看著奶奶被人愈抬愈遠(yuǎn)，那種永無再見的絕望與徹心的冰涼讓我對(duì)生命的體驗(yàn)是殘酷、是無奈、是悲哀、是憤恨。我真切地記著當(dāng)時(shí)對(duì)人生的絕望，對(duì)逝去親人的無限懷戀，
奶奶陪伴了我很長時(shí)間。每當(dāng)想起奶奶的笑，心中就勾起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。白天思念在心頭，夜里灑淚濕滿巾。
閉眼，奶奶的音容笑貌，奶奶的話語笑顰，奶奶的一舉一動(dòng)，都像電影，一幕，一幕……
那些時(shí)光作文6
不管時(shí)光怎樣變遷，都會(huì)有這樣一些人，一直住在心里。熟悉的林蔭小道，熟悉的煎餅果子，熟悉的開心哈利。同樣一條街，一個(gè)人再走一遍，一點(diǎn)點(diǎn)還會(huì)觸及到那些過往……
走過的那一段，已是一段蒙太奇的膠片，剪輯了一些，留在心里蕩起漣漪。多少年后，回憶那些往事，那些時(shí)光，和那些與我一起度過四年的老師和同學(xué)，仍有一股熟悉的味道。
那時(shí)候我們敢想敢做，沒心沒肺地笑，肆無忌憚地鬧。
很開心，那些日子有你們的陪伴。
怎能忘記，教語文的班主任老師，為了我的成績不穩(wěn)定而一次次地找我談話；為了我的錯(cuò)誤花費(fèi)了很多的時(shí)間與精力；為我提供了許多機(jī)會(huì)與舞臺(tái)。穩(wěn)重和藹的班主任老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷是無微不至的，它不僅是一名好老師，也是一名好朋友，好家長。記得每周的班會(huì)，班主任老師都會(huì)告訴我們許許多多學(xué)習(xí)的方法和做人的道理：好記性不如爛筆頭；萬事開頭難；從絕望中尋找希望，人生終將輝煌；要做事，先做人等等，這些道理讓我們受益匪淺。品德優(yōu)秀的班主任老師讓我們每個(gè)同學(xué)都敬佩不已。
怎能忘記，我的可愛的'哥們兒。聯(lián)歡晚會(huì)上，我趁主持空隙下去，大家你一塊餅干，我一塊糖地分享，說說笑笑。體育課上，與好姐妹一起站在籃球場邊看男生打籃球，她給我唱歌，唱的特別好聽。放學(xué)路上，與好朋友經(jīng)常買個(gè)煎餅果子邊走邊吃。自習(xí)課上，同桌幫我檢查背誦。下課肆無忌憚地鬧，然后沒心沒肺地笑。長征路上，大家互幫互助，共同走完了這條漫長卻充滿友誼的路。經(jīng)過歲月的沉淀，很多事情都已淡忘，但這些記憶的碎片永遠(yuǎn)留在了心靈深處。
青春年少的我們，在那被允許任性的時(shí)期，追逐著夢想，創(chuàng)造過輝煌，也犯過錯(cuò)誤。在主席臺(tái)上主持，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上馳騁，也與老師頂過嘴，忘記過開會(huì)時(shí)間。但每次都有老師的鼓勵(lì)和安慰。老師對(duì)我的肯定與信任是不竭的動(dòng)力，使自己在榮譽(yù)面前不驕傲，在困難面前不灰心；每次都有朋友的鼓勵(lì)與支持，那些純真簡單的日子是一生的財(cái)富，很幸運(yùn)能擁有這份財(cái)富。
不是所有人都可以真正的享受青春，但是每個(gè)人都應(yīng)該讀過青春。青春是一本太過于倉促的書。有時(shí)候，還來不及細(xì)細(xì)品讀，那青春就已成了往事……所以，我要帶著美好的夢想，微笑著前進(jìn)。
那些時(shí)光作文7
一
記得一個(gè)陽光泛濫的周日，初學(xué)素描的我煩躁地坐在發(fā)熱的椅子上。手中握著的鉛筆和橡皮似乎很不聽我的使喚，簡單起筆后卻不知如何繼續(xù)畫下去，石膏像仿佛都在嘲笑我，玩弄我，瞬間一股自“爆”自棄的力量沖上我心頭。我不禁懷疑自己是否有素描的天賦，與其說素描還不如說是簡筆畫，腦子里像斷篇似的怎么也回想不起老師剛剛講解得基本要領(lǐng)。在我六神無主地時(shí)候老師徑直走來，在我面前放慢腳步：“對(duì)于初學(xué)者來說你畫得已經(jīng)很好了”他鼓勵(lì)道，“不要放棄。繼續(xù)畫下去，加油！”如有神助，我的眼睛立刻泛起金光，突然間老師講解的基本要領(lǐng)呈現(xiàn)的我的腦海里。不久，一張立體感十足的素描作品展現(xiàn)的我面前。
成長路上，我不相信它永遠(yuǎn)風(fēng)和日麗，但我允許它有狂風(fēng)驟雨。遇到風(fēng)我會(huì)揚(yáng)帆前行；遇到雨前方的路也會(huì)暢通無阻。
二
去年夏天，當(dāng)我踏進(jìn)這個(gè)富有底蘊(yùn)的二十中學(xué)時(shí)。我就做好了全力以赴，刻苦讀書的準(zhǔn)備。開學(xué)第一天我們走在色彩明麗的`操場上，滿滿的自豪感涌上心頭。操場上籃球場、單雙杠等場地應(yīng)有盡有。校園內(nèi)一棵棵大樹挺拔健壯，像士兵一樣守衛(wèi)著這片美麗的校園，又像紳士一般護(hù)衛(wèi)著二十學(xué)子。雖然是一棵普通的樹，卻帶給我無限遐想，不由自主得讓我愛上了這片二十沃土。
這是我們?nèi)昱^斗的地方，我會(huì)更加熱愛它，珍惜它。有了它，就有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，挑戰(zhàn)挫折的信心。二十中學(xué)給于我通往成功的軌道，它是我成長路上的碎片。
三
正是嚴(yán)寒之季，雪花又在天空中舞動(dòng)，帶著一絲涼意，或靜謐或淡雅，或沉默或張揚(yáng)。不知不覺，它們悄悄地解開圣誕結(jié)，讓原本冰冷的冬天擁抱著溫暖的味道。雪地上刻印著我們嬉戲的痕跡。寒風(fēng)送來了祝福，帶給圣誕樹幾分墨綠，不斷催促圣誕老人的到來。它們把世界變得多姿多彩，變得更加溫暖。叮鈴鈴……剎那間，全校學(xué)生奔向了白色的操場，你追我趕，忘記了寒冷。我和我的小伙伴也玩起了打雪仗的游戲�！把⿵棥闭ㄩ_在我們的身上臉上，我們沉浸的混亂的“戰(zhàn)爭”中，此時(shí)沒有感覺到一絲涼意卻無比溫暖無比開心。
我們在雪地里不斷的跌倒，又勇敢的爬起……在雪中嬉戲的一幕幕是最珍貴的碎片。
然則如果要把它們拼湊在一起，這就是我人生中多姿多彩的青春。
那些時(shí)光作文8
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活彈指間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們馬上就要畢業(yè)，離開母校開始新的生活。
還記得六年前的我們，朝氣蓬勃，拉著爸爸媽媽的手，蹦蹦跳跳走進(jìn)校園，進(jìn)入班級(jí)。望著這一個(gè)個(gè)從來沒有見過的臉，心里充滿了好奇與開心，同時(shí)也知道他們將要陪伴我六年，大家互相打著招呼，笑聲、鬧聲洋溢著教室。如今，已經(jīng)長大了的我們，有的和老師一樣高，而老師原本烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，也被歲月殘忍地涂了色，而我們還沉浸在自己長大的喜悅中，卻忘記了該鄭重地對(duì)老師說一聲：“老師我們長大了，您辛苦了！”
就要離開校園了，一張張比六年前成熟的“臉龐”依舊笑聲、鬧聲在教室的每一個(gè)角落回蕩，但是我們覺得缺了什么。在四五年級(jí)的.那段時(shí)間，我們一直希望自己快快長大，快快畢業(yè)，可如今快要畢業(yè)了卻不開心了，對(duì)往日的時(shí)光留戀與不舍。我們畢竟在一起生活了六年呀，這六年里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地印在我的心里。我突然發(fā)現(xiàn)，我們好愚蠢呀，為什么沒有珍惜在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？我后悔，我好后悔，至今我們在一起的時(shí)間不多了，如果時(shí)間可以重來，我是多么希望再回到六年前那時(shí)天真無邪純潔的我們第一次見面的時(shí)候，可現(xiàn)在我們沒來得及說些什么就要分別了，我是多么的不舍，多么的后悔。
在這六年里，讓我記憶深刻的是三年級(jí)軍訓(xùn)的那一個(gè)星期，我們是多么地充實(shí)與快樂。大家互幫互助，誰餓了，有人帶吃的立馬獻(xiàn)上；誰累了，有人幫忙；誰生病了，有人照顧；誰想家了，有人逗你開心·。
軍訓(xùn)的日子我們在鍛煉中，也在磨練著我們的友誼。從那一年起，我們大家也就真正放開用真心去面對(duì)六（5）班這個(gè)大家庭。
相聚甚少，分別在即，我想對(duì)大家說：聚不是開始，散也不是結(jié)束。同窗數(shù)載凝聚的無限美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘記在我的記憶中。不管以后你們何去何從，我希望你們記住還有我這個(gè)同學(xué)。
那些時(shí)光作文9
今天，我們?nèi)w星海師生度過了一個(gè)有意義的快樂時(shí)光，大家一起做游戲、吃美食、看露天大電影。
吃完早飯，老師說大家排著隊(duì)去操場，我們有序地走到我們的指定場地，老師先給我們拍了張全班合影，我們面帶微笑看著鏡頭，“咔嚓”照好了，老師把照片發(fā)到班級(jí)群里，讓媽媽也感受到我們的快樂。拍完照，我們開始玩游戲，老師把全班同學(xué)分為三組，每組定一名小組長，我們在小組長的組織下玩“喊數(shù)抱團(tuán)”、“蘿卜蹲”、“各位好漢請抱拳”，我最喜歡第一個(gè)游戲了，組長開始喊數(shù)“3”，我們立刻和周圍的兩個(gè)同學(xué)抱在一起，當(dāng)我和同學(xué)們抱在一起時(shí)，無比高興，我感受到深深的同學(xué)情。后來組長出算術(shù)題“5+4-7”我們算好得數(shù)，立刻抱團(tuán)，這次有一部分同學(xué)被淘汰了。游戲持續(xù)到最后，有六名同學(xué)獲勝。我們?yōu)樗麄児恼�！時(shí)間在快樂的游戲中過的飛快，不知不覺到吃中午飯的時(shí)候了。吃飯時(shí)，老師宣布下午我們在校園過美食節(jié)。同學(xué)們歡呼雀躍，望下午快點(diǎn)到來。
起床鈴響了，我們快速來到操場上，只見操場上開出了一朵朵“花”，原來，我們每個(gè)班的`桌子被擺成了圓形，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一朵盛開的花，我們圍坐在桌前，紛紛拿出準(zhǔn)備好的好東西與大家分享，有各種水果、蛋糕、糖果、酸奶……大伙吃得津津有味。一會(huì)兒，老師端來了烤好的羊肉串，分給每個(gè)同學(xué)一串，味道真好。這都是男老師們?yōu)槲覀兛镜�，真心感謝他們。
今天不但一飽口福，還有眼福，學(xué)校老師為我們放映了露天大電影《沖出亞馬遜》，第一次在室外看電影，第一次和老師同學(xué)們一起看電影，第一次看中國士兵的電影，同學(xué)們看的特別投入，被精彩的內(nèi)容所吸引，我尤其敬佩中國的兩位士兵，他們心系祖國，為了祖國榮譽(yù)頑強(qiáng)拼搏，優(yōu)秀的表現(xiàn)令人敬佩，連教官都為他們鼓掌。
在深深的震撼中，我們結(jié)束了今天的快樂時(shí)光，躺在床上，我禁不住笑了，今天太開心了，感謝敬愛的老師們?yōu)槲覀儼才帕诉@么豐富有趣的活動(dòng)。
那些時(shí)光作文10
時(shí)光如是，快的讓人措手不及。我不禁想起一些過去的，和我有關(guān)的凌亂的真實(shí)的情感和故事。
初二時(shí)的記憶，突然鮮明地浮現(xiàn)在我的記憶中。那天我站在國旗下演講題為——明天的自己而奮斗，班主任也就是我的語文老師——?jiǎng)⒗蠋熞呀?jīng)為我打好了底稿。我只需拿著底稿站在講臺(tái)上演講即可，但由于是我的第一次，我心里很沒底，在我上臺(tái)以前劉老師對(duì)我說：去吧！沒關(guān)系，別害怕，這只是第一次而已。我頓時(shí)增添了勇氣，勇敢地走上臺(tái)，快速的講演了之后，我立即向臺(tái)下跑去。我懷著又驚喜又緊張的心情問同伴：怎么樣？我講的`怎么樣？同伴遺憾的說：“你的語速太快了，聲音也不夠洪亮，根本聽不清楚你在講什么？”我頓時(shí)耷拉了腦袋，本以為這次一定會(huì)被老師批評(píng)，可是兩三天過后老師并沒有來找過我。那時(shí)，我的心中充滿了對(duì)他的感激。
劉老師，是一個(gè)初中的語文老師，他的專業(yè)原本是美術(shù)與攝影，可是在那里并沒有這方面的課程，劉老師就選擇了語文。
他的個(gè)子很高，一米七五左右，他總是戴著一副金絲鑲邊的眼鏡，穿著一件白色的襯衫，儼然一副語文老師的樣子，但實(shí)則不然。他上課時(shí)總是拿著一本參考書在絮絮叨叨地不知念的是什么。最大的一個(gè)特點(diǎn)是他不喜歡寫黑板字，他認(rèn)為他的字太丑了，（這是事實(shí)，我也見識(shí)過）所以她總是用多媒體上課，遇到有開班會(huì)時(shí)，他就讓我寫上班會(huì)的主題。至于我，當(dāng)時(shí)在班上擔(dān)任了諸多要?jiǎng)?wù)：語文科代表，小組長，團(tuán)支部書記，班長。確實(shí)不知是何緣故，我會(huì)擔(dān)任這么多項(xiàng)職務(wù)。
說到他的教學(xué)，我確實(shí)很佩服，他教了兩個(gè)班，每次月考他教的班級(jí)不是第一就是第二，從來不曾掉過前五名的。也許是他的腿長的緣故，走起路來飛快，每次我走在他后面，總是會(huì)被它甩開一大截。他對(duì)我很好，總是會(huì)借一些資料書來給我，我上課不認(rèn)真時(shí)，他也會(huì)考慮我的感受，委婉的提醒我，也許是因?yàn)樗木壒剩业恼Z文成績一直很好，每次都是班上第一名，他自然也很高興。有時(shí)，當(dāng)我過于趾高氣揚(yáng)時(shí)，他會(huì)提醒我驕傲使人落后。也是他那次對(duì)我的鼓勵(lì)，使我充滿了信心，也是他讓我肯定了我自己的能力，使我變得不再自卑，他只是一個(gè)平凡的老師，卻也是我記憶中最深刻的老師。
那些回不去的舊時(shí)光，在記憶里被永遠(yuǎn)珍藏。
那些時(shí)光作文11
你還記得我們在藍(lán)天下許下的誓言嗎？
天空還是天空，地球還是原來的地球，但我們不能回到過去和那些歲月。眼睛酸酸的，沉默無語。
我還記得幾年前的一個(gè)夏天，我們在一起，認(rèn)識(shí)了彼此。從一開始的怯生生的面對(duì)面，到后來的手牽手，我可以清晰的把那些年芝麻大的事情一件一件的羅列出來。我還記得無數(shù)個(gè)夜晚，我們窩在同一個(gè)被子里，偷偷看著老師眼中的那些不利于學(xué)習(xí)的小說；我還記得很多個(gè)晚上，我們一起牽手，不顧別人驚異的目光，在路上大聲唱歌。我還記得，在那個(gè)寧靜的夜晚，我伏在你的肩膀上，靜靜地抽泣著，用斷斷續(xù)續(xù)的話語訴說著心中的委屈；迷茫，決心走向未來。
我們用溫柔的臉和天真的`眼睛書寫我們的友誼。我們拉著對(duì)方柔軟的手，告訴對(duì)方彼此信任。那些年，我們很幸福。
然而時(shí)間的齒輪無聲地轉(zhuǎn)動(dòng)，命運(yùn)無情地抽走了我們緊握的手。為了我們未知的前方，為了我們的理想，我們要放開彼此的手，讓她追隨自己的夢想。分開的那天，我們誰都沒有哭，只是勉強(qiáng)笑了笑。終于，時(shí)間讓我揮手告別，沒有回旋的余地。
流浪時(shí)，我總是下意識(shí)地尋找那個(gè)熟悉的身影，渴望看到她理解的眼神；激動(dòng)的時(shí)候總是不自覺的叫她的名字。回來后才知道認(rèn)識(shí)的人已經(jīng)很遠(yuǎn)了。在一個(gè)冷清的角落里大聲哭泣，揚(yáng)起眼淚，環(huán)顧四周，依然寂靜而令人恐懼，我不得不承認(rèn)，再也聽不到她急促的腳步聲了。
于是，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，知道了如何自立，知道了如何靠自己去克服和解決困難。我不再軟弱，不再哭泣，只有我不屈的眼神和開朗的心。
那些年，我們吵架，哭，鬧，笑，我會(huì)珍惜那些美好的回憶。但是，我知道自己的路終究是要一個(gè)人走的。不管前方的路有多遠(yuǎn)，多迷茫，我們的心總是綁在一起，一起仰望異地的星空，互相祝福，互相加油。
過去，那些年，那些年。
那些時(shí)光作文12
一輪明月斜仄著掛在天際，碧空澄澈，又無一絲游云。皎潔的月光充盈在我的房間，中秋明月夜，我望著那瑩潔的月光，出了神…·
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晴空下，河水泛著金燦燦的光芒，河岸上，兩個(gè)小女孩正在嬉戲打鬧，“哎，我們來比賽潑水好不好，看誰先認(rèn)輸！”“好��！”我也不甘示弱。然后就開始了“潑水戰(zhàn)”，笑聲彌漫在空中，顯得那么歡快。后來，兩人終于累了，就在河岸邊躺下，氣喘吁吁。“涵，你太弱了！”她說�！澳悴湃跄兀 蔽乙膊环�。兩個(gè)人穿著濕漉漉的衣服，回去準(zhǔn)被爸媽罵個(gè)狗血淋頭，卻還有心情傻笑。
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雨正嘩嘩地下著，我在教室里愁眉苦臉，她輕輕地走過來“嘿”一聲，“怎么，又沒帶雨傘？和我一起走吧！”“哈，早說��！”我開心地和她一起走。誰知雨越來越大，一把雨傘根本擋不住兩人身子，我讓她一個(gè)人先走，她卻不在乎地說：“沒事涵，我們以前全身濕透都不怕，大不了再濕一次唄�！辈挥谜f，到了家我們都成了“落湯雞”。
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六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，我哭了，她安慰我：“沒事，涵，我們都考上了同一所中學(xué)，以后還可以一起玩的啊！”于是，倆人拉勾約定，永遠(yuǎn)做好朋友，還在一棵樹上刻下了我倆的名字。
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來到了新的學(xué)校，變成了一名初一新生，我一點(diǎn)兒也不習(xí)慣沒有她的日子，倆人的班級(jí)離得太遠(yuǎn)，很難看到她。一放假，我就去找她，發(fā)現(xiàn)倆人的關(guān)系冷淡了許多，再也沒有過去那種默契，我們都變了。一次大考后，我考得不錯(cuò)，而她，卻考得不理想。一同走在林蔭小道中，沒了共同的話題，她講的都是她班里的事情，而我說的都是我班上的事情，倆人的'距離又一次拉遠(yuǎn)了，不一會(huì)兒就告別了。回到家，我發(fā)現(xiàn)那棵刻下我倆名字的樹沒了，變成了單車棚，我心里升起一陣酸楚，自嘲地笑笑。或許有些東西，只能成為美好的回憶。
月光又灑下陣陣涼意，冷得我打了個(gè)哆嗦，爸媽都睡了，那輪明月卻還散發(fā)著她朦朧的光芒，我心中又泛起苦楚，或許那些曾經(jīng)絢麗多彩的時(shí)光，永遠(yuǎn)回不去了……
那些時(shí)光作文13
時(shí)間的沙漏沉淀著無法逃離的過往，記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂傷。
窗外蒙蒙細(xì)雨，落滿了一秋的寂寞，拔開窗簾，迷朦的視線中我模糊地看見童年的我們光著腳丫在雨中玩耍，跳躍，地上一串串的腳印深深淺淺，歪歪斜斜，那記憶里的歡聲笑語，時(shí)時(shí)回蕩在耳邊，像一首唱不完的歌，雨清晰了回憶，風(fēng)卻飄不走那份憂愁，悲傷的秋總是微風(fēng)陪伴，孤寂的老槐樹還是那么枝繁葉茂。驀然回首，而你卻不在我身邊，閉上眼，充滿了無盡的思念與回憶。
我們同在那個(gè)山美水美的村莊長大，梳著一樣的馬尾巴，背著一樣的書包，衣服扣子總是扣不對(duì)，池塘邊上有捉不完的泥鰍和捏不完的小泥人，調(diào)皮的我們爬窗偷摘鄰家的楊桃，壯著膽攀爬老槐樹的枝丫，繩子綁在樹上就能從白天跑到黑。曾在月亮高照的半夜結(jié)伴上學(xué)，曾在流水橋頭把鄰村小孩嚇哭。四歲時(shí)牽手要遨游世界，卻分不清東南西北的方向，七歲時(shí)糾結(jié)以后要讀清華還是北大，每次卻捧著個(gè)零蛋回家。
一路相伴走過純真的童年。一轉(zhuǎn)眼，我們就這樣長大了，童年的那首歌唱了一遍又一遍：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……紅色的書包，白色的襯衫，青格子的作業(yè)本，在似水的流年中不知不覺到童年的尾聲，揮手說再見。校園載不動(dòng)青春的夢，于是你選擇了在繁華的城市扎根。
揀一處靜謐的地方，望著天上的疏朗的星星，柔媚的月光是否照耀北國的夜空。埋在掌心的溫暖，有液體輕輕地滑落，繁華的城市，月光覆蓋不住憂傷，誰也逃不脫流年的`彷徨。走在村莊的小路，老槐樹上秋千仍在隨風(fēng)飄蕩，只是褪去了最初的色彩，一片落葉隨風(fēng)輕落，那片落葉下布滿青青小草，那片枯黃之下開滿艷麗花朵，如今繁華已逝，落葉傾覆，才知道所有的輪回只不過是絢燦一時(shí)，如同那些荏苒光陰退去美麗的光環(huán)，剩下暗淡的悲戚。
深秋的夜，微涼，微冷，深秋的葉，凋謝，飄落。拾起一片落葉，清晰的脈胳記載著它們成長的道路，原來走過的會(huì)在心里慢慢沉淀成一道痕跡。時(shí)光荏苒，無法回到那些年，似水的流年蕩滌著歲月留下的痕跡。
時(shí)間的沙漏流過了童年，青春的列車向前奔，卻不忘回首那些年，等待旭日東升，花開正盛，再聚……
那些時(shí)光作文14
我突然發(fā)現(xiàn)，這世間其實(shí)還有很多溫暖的時(shí)光值得我們?nèi)セ貞洝?/p>
�。ㄒ唬R路上的溫暖
記得有一次，媽媽讓我去書店里面買書。在過馬路的時(shí)候，我看到了一個(gè)感人的情景一位老奶奶正要過馬路，也許是被這來來往往奔馳的車受到了驚嚇。有些不敢向前走，這不是很寬的馬路，就在這時(shí)綠燈亮了，一位開貨車的司機(jī)叔叔從車?yán)锵聛�。邊扶著老奶奶過馬路邊用另外一只手給其他的司機(jī)打著招呼，頓時(shí)四周的人們?yōu)檫@位叔叔紛紛鼓起掌來，有的為這位叔叔豎起了大拇指。就因?yàn)檫@一個(gè)小小的舉動(dòng)，送給了他人心中的溫暖，這時(shí)老奶奶的臉上也露出了慈祥、甜蜜的笑容。
�。ǘ┐蜍嚂r(shí)的溫暖
還有一次，我和媽媽去看電影，為了節(jié)約，我和媽媽都選擇了坐公交車去電影院。坐公交車時(shí)，車上正好剩下兩個(gè)座位，當(dāng)然也被機(jī)智的.我給搶住了。大概已經(jīng)坐了兩個(gè)站吧！上來了一位白發(fā)蒼蒼的老人，我以為會(huì)有很多人給這位老人讓座，所以我就沒有站起來讓座�？墒钱�(dāng)我環(huán)視了一周后，卻發(fā)現(xiàn)那些人有的在低頭玩手機(jī)，有的假裝在睡覺都不想讓座。正當(dāng)我要起身讓座時(shí)，一位大哥哥說了一聲：老爺爺您坐我這兒吧，然后又狠狠的批評(píng)了周圍的人，那些人也都知道了自己的錯(cuò)誤，都紛紛向那位老爺爺?shù)狼�。這件事情讓我看出了當(dāng)代人的毛病，同時(shí)從這位哥哥的行為上讓我感到了溫暖。
�。ㄈ⿲W(xué)校里的溫暖
就在昨天放學(xué)的時(shí)候，在我身上發(fā)生了一件讓我十分感動(dòng)的事情。
昨天因?yàn)閷W(xué)校里面有人來檢查，所以放學(xué)的時(shí)候，老師要求我們在15分鐘內(nèi)離開校園。我收拾完書包，正在學(xué)校操場邊的通道上走著，可能是因?yàn)闀r(shí)間的原因，太著急了吧！突然間不小心摔倒了，書從書包里滾了出來。也就在這時(shí)，那些大哥哥大姐姐們連忙跑過來幫我撿書，讓我的心中十分溫暖。
原來我們身邊還有很多溫暖的時(shí)刻��！
那些時(shí)光作文15
“社團(tuán)”這個(gè)字眼在我的記憶里是那么熟悉。從小學(xué)五年級(jí)開始，社團(tuán)活動(dòng)就成了我最喜歡的課外活動(dòng)之一。我參加了三個(gè)社團(tuán)：第一個(gè)是鼓樂社團(tuán)；第二個(gè)是舞蹈社團(tuán)；第三個(gè)嘛，是我最喜歡的社團(tuán)富有激情，動(dòng)感十足的啦啦操社團(tuán)。
我在社團(tuán)里每天都很快樂。因?yàn)槲易鲋约鹤钕矚g的事，以至于每次參加完社團(tuán)活動(dòng)后，我還置身于社團(tuán)的氛圍之中緩不過神來。我與社團(tuán)有一種濃厚的感情，我們之間就像有一道無形的音樂橋?qū)⑽覀冞B接起來，這感情不禁讓我愛上了這個(gè)充滿動(dòng)感的社團(tuán)。每次聽見那樣優(yōu)美的'旋律，都使我徹底放松自我身心舒展開來。
我們的啦啦操社團(tuán)可不是個(gè)普通社團(tuán)，而是一個(gè)光榮的社團(tuán)，我們曾經(jīng)代表中國參加過世界的啦啦操比賽，并獲得了世界第五名、中國排名第一的好成績呢！“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，在成功的光環(huán)背后也有著許多不為人知的辛苦。一圈圈的體能訓(xùn)練，一次次的用功苦練，終于換來了今天的榮譽(yù)。剛開始，我們參加了鄭州站的比賽。訓(xùn)練初期，我們利用每天中午的午休時(shí)間和放學(xué)后的時(shí)間來刻苦訓(xùn)練，沒有一個(gè)人說累，也沒有一個(gè)人說耽誤了學(xué)習(xí)，一切進(jìn)展的有條不紊，我們的舞姿也在一天天的走向完美。經(jīng)過了三個(gè)月的魔鬼訓(xùn)練，我終于成為了一名合格的啦啦操選手。
比賽那天，我們做好了充足的準(zhǔn)備，坐著大巴車前往目的地。上臺(tái)比賽時(shí)，老師對(duì)我們說：“你們是最棒的！加油！豐馨寶貝加油！”在老師的鼓勵(lì)下我們面帶微笑、自信滿滿地走上舞臺(tái)，伴著富有激情的音樂，做著一個(gè)又一個(gè)漂亮整齊的動(dòng)作。我們心中沒有一絲緊張，只有音樂節(jié)拍在我們腦中蕩漾。此時(shí)的我們不再覺得比賽是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受快樂的方式。最終我們獲得了第一名的好成績。我們的臉上都洋溢著幸福的笑容，所有的辛苦和汗水都被這一刻的勝利沖刷的無影無蹤，留下的都是開心快樂的歡笑。
這些美好的回憶將一直留在我的心里，我喜歡啦啦操，更喜歡啦啦操社團(tuán)！它不僅伴我度過了一段美好的時(shí)光，更讓我懂得了鮮花和掌聲是經(jīng)過無數(shù)的辛苦和汗水才能換來的。
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