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      2. 假如時(shí)光可以倒流

        時(shí)間:2023-07-21 16:49:16 時(shí)光 我要投稿

        假如時(shí)光可以倒流15篇(熱)

        假如時(shí)光可以倒流1

          光陰似箭、如月如梭,五年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間就完事了,我們馬上就要告別母校了。

        假如時(shí)光可以倒流15篇(熱)

          我們的小學(xué)五年的時(shí)光就像一條小河一樣,流向了江河和大海,不能再挽回了,我們又高興又傷心,我們之所以高興是因?yàn)椋覀円呀?jīng)跨過(guò)了我們的小學(xué)時(shí)光,可以上初中,結(jié)交更多的朋友,“吸收”更多的知識(shí)。而我們傷心的是我們要離開(kāi)我們的五、四班和我們的母校,我們以后很難在見(jiàn)到我們的小學(xué)同學(xué)。

          我們的最后一次合影照,我也不想照畢業(yè),因?yàn)檫@一張畢業(yè)照代表著我們要畢業(yè)了,我們要離開(kāi)和我們已經(jīng)有五年時(shí)光的五、四班,還有我們的`母校。最后一次春游,我們高興無(wú)比,非常的開(kāi)心,每個(gè)人心里都很快樂(lè),但是也代表著最后一次……

          如果時(shí)間可以倒流,我一定會(huì)留住著美好的小學(xué)時(shí)光,把僅剩下不到五十天的時(shí)間給變?yōu)?年或者就是直接讓時(shí)間停留在小學(xué)的階段,雖然這聽(tīng)起來(lái)不可能,但是我相信我們班每個(gè)同學(xué)都是這么想的。我愿意被邢老師批評(píng)或者是讓程老師布置很多的作業(yè),但是只要時(shí)間停留在小學(xué)時(shí)光就行。這是因?yàn)槲也幌腴_(kāi)老師和同學(xué)們。

          如果時(shí)間真的倒流,我就會(huì)好好的學(xué)習(xí)、努力的學(xué)習(xí),每一次考試都考一個(gè)好成績(jī),讓家長(zhǎng)和老師都開(kāi)心。

          如果時(shí)間可以倒流我就想幫助我們班的所有人,和我曾經(jīng)有矛盾得人到一個(gè)謙。

          如果時(shí)光可以倒流……

        假如時(shí)光可以倒流2

          歲月不待人啊!

          轉(zhuǎn)眼間,鏡子里邊的我已經(jīng)從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒,被時(shí)光老人的大手一揮,變成了一個(gè)即將度過(guò)第一個(gè)本命年的五年級(jí)學(xué)生了。

          今天,我突發(fā)奇想:如果時(shí)光可以倒流,會(huì)怎么樣?如果時(shí)光可以倒流,我一定讓它重返人生的起點(diǎn)——我出生的那一刻,好讓我能再一次享受到躺在童車(chē)?yán)锸媸娣厮弦徽;如果時(shí)光可以倒流,我一定要拉著媽媽?zhuān)髶u大擺,裝模作樣地走進(jìn)全市最好的童裝店,買(mǎi)上幾件皮夾克、福爾摩斯帽,體驗(yàn)“酷”的感覺(jué);如果時(shí)光可以倒流,我一定要在幼兒園不哭不鬧,好讓老師天天給我發(fā)小紅花;如果時(shí)光可以倒流,我還要學(xué)習(xí)我那終生的遺憾——舞蹈,好讓我的.身體輕盈而美麗……

          人生的遺憾那么多,或許有的已經(jīng)成為過(guò)去。我多么想當(dāng)一名科學(xué)家,發(fā)明一個(gè)時(shí)光倒流器,讓這一切,都變成現(xiàn)實(shí)。當(dāng)然,這也許是可能性為零的一件事。記得一位哲學(xué)家說(shuō):“珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,你的一生將會(huì)充滿色彩。”對(duì)呀!如果你不珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,你的人生將會(huì)在一個(gè)又一個(gè)的最珍貴的時(shí)間段中白白地耗費(fèi)掉。這該是多么的可悲的一件事。∷,我要告訴自己,還要?jiǎng)窀娲蠹,珍惜現(xiàn)在的時(shí)間吧!

          勾畫(huà)你的人生,讓它更加美麗、精彩!

        假如時(shí)光可以倒流3

          假如時(shí)光可以倒流,我?guī)Я_貫中的小說(shuō)《三國(guó)演義》去找三國(guó)時(shí)的諸葛亮。會(huì)一會(huì)他是不是像書(shū)上說(shuō)的那么神機(jī)妙算,還會(huì)呼風(fēng)喚雨呢?如果是真的,我要請(qǐng)他講講如何巧借東風(fēng)草船借箭?請(qǐng)他教我通曉天文地理的.本領(lǐng)。我還要問(wèn)他用空城計(jì)時(shí)會(huì)不會(huì)恐懼?如果當(dāng)時(shí)司馬懿不中他的計(jì),他還有其他妙計(jì)呢?還是三十六計(jì)走為上策呢?我還要讓他為我解開(kāi)心中的許多不解之謎。

          假如時(shí)光可以倒流,我想帶一部手機(jī)和一瓶黃金酒去找唐代的大名鼎鼎的才子李白。我教他如何使用手機(jī),每隔幾天保持與我聯(lián)系。并看他邊喝著我送的黃金酒,邊看他揮毫為我寫(xiě)詩(shī),還要讓他給我簽名,我用手機(jī)拍下照片,告訴大家——我和詩(shī)仙李白是忘年交。

          假如時(shí)光可以倒流,我想看看爸爸小時(shí)候是不是長(zhǎng)得和我一模一樣?上課時(shí)是否那么認(rèn)真聽(tīng)講?他的學(xué)習(xí)成績(jī)是不是像他說(shuō)的每次拿第一?做錯(cuò)事是不是知錯(cuò)就改,還是屢教不改?是不是和我一樣調(diào)皮搗蛋?愛(ài)哭鼻子?我得把他的底細(xì)摸個(gè)一清二楚省的他在我面前耀武揚(yáng)威——自己的光榮史。

          許許多多困惱這我的生活,假如時(shí)光可以倒流,我就不用納悶困惑。假如時(shí)光可以倒流讓許多人又有重新的選擇就不會(huì)留下許多遺憾,傷心,難受。這個(gè)世界更不會(huì)有這句“早知如此何必當(dāng)初的嘆息”。

        假如時(shí)光可以倒流4

          常言道:“時(shí)光如流水,一旦去了就再也不會(huì)回來(lái)。”每一個(gè)人都有自我的遺憾,我也不例外。假如時(shí)光能夠倒流,我必須會(huì)盡力彌補(bǔ)自我以往的過(guò)失。

          假如時(shí)光能夠倒流,我肯定會(huì)和劉澤軒在一齊玩,免得他去世后我后悔莫及。記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的午時(shí),我高高興興地回家,快到家的時(shí)候,我遇到了劉澤軒,由于說(shuō)話不投機(jī),我們兩個(gè)先惡語(yǔ)相罵,繼而,就要大動(dòng)干戈。幸虧趙子康前來(lái)勸說(shuō),才免了這場(chǎng)大戰(zhàn)役的爆發(fā)。此刻,他離我們而去,我想起來(lái)后悔極了。

          假如時(shí)光能夠倒流,我必須好好對(duì)待我的同學(xué)們,不和他們打架。記得有一次教師看我和同桌打架,要給我換一個(gè)同桌,于是便說(shuō):“愿意和金玉霖一張桌的站起來(lái)。”教師說(shuō)了幾遍,一個(gè)站起來(lái)的都沒(méi)有。最終,我只好自我一張桌。

          記得我剛和張同源一張桌時(shí),我?guī)缀跽於紱](méi)有笑容。幾天后,他發(fā)現(xiàn)我并不是別人說(shuō)的`那個(gè)樣貌而問(wèn)我時(shí),我最終明白了,要給別人留下一個(gè)好印象。

          假如時(shí)光能夠倒流,我必須要改正錯(cuò)的,堅(jiān)持對(duì)的,做一個(gè)完美的人。雖然時(shí)光不會(huì)因我而倒流,但我相信,在人生的道路上,有許多機(jī)會(huì)在等著我們,只要我們吸取教訓(xùn),必須會(huì)越來(lái)越好。

        假如時(shí)光可以倒流5

          假如時(shí)光可以倒流,可以暫停,可以重復(fù),可以緩慢前進(jìn),我一定不會(huì)讓這件事情發(fā)生!

          在我11歲的時(shí)候,夏天熱呼呼的,連太陽(yáng)都吃著雪糕,樹(shù)上的知了不停地叫著:“熱啊,熱啊……”

          經(jīng)過(guò)媽媽苦口婆心的允許,終于可以和同學(xué)——蘇琦中一起到森林里那片“兒童湖”里游泳。我們都帶著游泳必須品興高采烈地跑去。一到那里,我們就迫不及待地跳下水,讓湖水把一天的勞累的辛苦都沖走,換上清爽的`皮膚。在湖的另一邊有個(gè)很深很寬的湖,小孩子都不敢去。我很大但,無(wú)論什么事情都要試一試才知道,蘇琦中想到那邊的湖試一下有多深,蘇琦中勸我不要去,很危險(xiǎn),蘇琦中就用著句名言來(lái)壓我:“只有試過(guò)了,才知道什么不能做。”蘇琦中真服了我。只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲,我就跳了下去。過(guò)了好一會(huì)兒,我就浮出湖面,滿心歡喜地說(shuō):“量到了!量到了!原來(lái)是127厘米“對(duì)于我們1米多的小兒童來(lái)說(shuō),多了大半個(gè)頭。我立刻爬上來(lái),氣喘噓噓地走過(guò)來(lái)。蘇琦中聽(tīng)了我的話?cǎi)R上和我開(kāi)開(kāi)心心的游泳。

          我們游好泳高高興興的回自己家了。

        假如時(shí)光可以倒流6

          有那么一件事,至今k仍銘記于心。

          那天k上完小課回家,坐在媽媽騎著的電動(dòng)車(chē)后面,吃著香蕉,悠閑地望著風(fēng)景。突然一陣寒風(fēng)起來(lái),k冷得打了個(gè)哆嗦,街道很空曠,沒(méi)有什么人,只是偶爾有幾個(gè)喜歡散步的人走過(guò)。平時(shí)紅綠燈前的車(chē)“龍”也消失了,只是偶爾有幾輛車(chē)等著紅燈。

          昏黃的燈光一閃一閃的,k把衣服裹得更緊了。路途還很遙遠(yuǎn),k打了個(gè)哈欠。他終于把香蕉吃完了,想著要撐到回家再扔,就開(kāi)始摳香蕉皮。過(guò)了很久,k終于有些厭煩了,他抬起頭,四周沒(méi)有任何人,空蕩蕩的街道上只有呼嘯而過(guò)的寒風(fēng),他的心里產(chǎn)生了一個(gè)邪惡的念頭,要把垃圾扔在馬路上。

          k自己都被這個(gè)念頭嚇了一跳,他從小到大從沒(méi)亂丟過(guò)垃圾,媽媽教育過(guò)他,不能亂丟垃圾,他的心怦怦直跳,像揣了只小兔子。他的手顫抖著,想扔下香蕉皮卻又遲疑著。終于,k眼一閉,心一橫,在街道拐角處讓香蕉皮與地面來(lái)了個(gè)肢體接觸。

          k的內(nèi)心仍然無(wú)法平靜,他四處張望著,希望能將這份不安趕走,不久,街道拐角處傳來(lái)歡笑聲,k猛轉(zhuǎn)頭,歡笑聲是—個(gè)打電話的男人發(fā)出的。那個(gè)男人在香蕉皮前停了下來(lái),緊盯著香蕉皮,愣了一會(huì)兒,彎腰撿起來(lái)包進(jìn)紙里,繼續(xù)笑著和電話里的`人聊天,往前走著,他也許是想找垃圾桶把香蕉皮扔了吧。

          k后悔了,他的臉紅了,像熟透的蘋(píng)果。懷里的一袋香蕉似乎在笑話他。他多希望時(shí)光能倒流,如果倒流了的話,也許那個(gè)扔了的香蕉皮,就會(huì)在他家里的垃圾桶里吧。

        假如時(shí)光可以倒流7

          過(guò)去的記憶已經(jīng)不復(fù)存在,但留給我最多的是時(shí)間的記憶。

          在我們的小學(xué)生涯中,我們已經(jīng)到了小學(xué)畢業(yè)。我們將要面臨的是從初中到初中的畢業(yè)考試。我們的學(xué)習(xí)也越來(lái)越緊張。我們有時(shí)間和同學(xué)一起玩嗎?

          如果我能回到過(guò)去,我就不會(huì)像現(xiàn)在這樣跟不上我的'學(xué)習(xí)了。在老師眼里,我會(huì)成為一名好學(xué)生。如果我真的能回到過(guò)去,我肯定會(huì)把這本書(shū)讀好。做更多的問(wèn)題來(lái)提高我三個(gè)科目的成績(jī)并不意味著我三個(gè)科目的成績(jī)會(huì)逐漸下降。

          如果時(shí)光可以倒流,我想回到一年級(jí)。那時(shí),我們的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地認(rèn)識(shí)。在那個(gè)班級(jí)里,我們說(shuō)啊笑啊,打啊玩,逗得全班哄堂大笑。一年級(jí)時(shí),生活無(wú)憂無(wú)慮,自由自在。我和我的同學(xué)一起玩。我沒(méi)有沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)。我現(xiàn)在沒(méi)有任何壓力和擔(dān)憂。

          如果我能回到過(guò)去,我會(huì)學(xué)彈鋼琴、跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)、跑步、跳繩等。小時(shí)候,成為一個(gè)精通鋼琴、象棋、書(shū)法和繪畫(huà)的天才女孩。

          如果時(shí)光可以倒流,我想和我的同學(xué)一起回憶。為了再次度過(guò)我的小學(xué)生涯,我想和同學(xué)們一起享受每一刻,開(kāi)心地玩,開(kāi)心地笑,痛苦地哭。

          啊!世界上似乎沒(méi)有后悔藥。我必須牢牢記住學(xué)生的外貌。

        假如時(shí)光可以倒流8

          每當(dāng)人們因某種因素辦事不當(dāng)或犯錯(cuò)時(shí),都會(huì)說(shuō)這樣的話:“假如時(shí)光可以倒流,結(jié)果就不是這么一回事了!庇纱,讓時(shí)光倒流是大家夢(mèng)寐以求的。

          轉(zhuǎn)眼間,童年的時(shí)光快結(jié)束。面對(duì)小升初的`期末考試,讓我除了努力還有勤奮。但面對(duì)著體育這項(xiàng)我是十分沮喪,體育成績(jī)被老師評(píng)為“D”足以讓我振奮不起來(lái)。甚至讓我沉入“消極”狀態(tài)。假如時(shí)光可以倒流,我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)將“D”變成“A”。我要堅(jiān)持不懈地去鍛煉,在有限的時(shí)間里不斷地提高體質(zhì),成為一名德智體全面發(fā)展的一名學(xué)生,同時(shí)也防可惡的病魔侵犯。

          假如時(shí)光可以倒流,我一定會(huì)阻止一切錯(cuò)誤的事情發(fā)生,我會(huì)將之前的錯(cuò)誤彌補(bǔ),糾正。在我的脆弱的鼻梁上掛著一副沉重的眼鏡,當(dāng)忘了帶眼睛,在課堂上看到模糊時(shí),心里是多么焦急;但我想和別人打招呼,卻認(rèn)錯(cuò)人時(shí),心里有多么尷尬;當(dāng)數(shù)學(xué)作業(yè)抄題時(shí),因?yàn)槲业慕暥e(cuò)數(shù),又是無(wú)奈。假如時(shí)光可以倒流,我一定會(huì)去愛(ài)護(hù)我的眼睛,少看電視、電腦,正確善待和使用眼睛這樣,一切的一切都會(huì)避免。

          假如時(shí)光可以倒流,大家的生活可以好好過(guò)。所以我會(huì)加倍珍惜眼前的時(shí)光,絕不讓它白白流失。

        假如時(shí)光可以倒流9

          時(shí)光老人總是“冷酷無(wú)情”的,他來(lái)也匆匆,去也匆匆。想抓也抓不住呀!有些人常常悲嘆:假如時(shí)光可以倒流,那該多好!是啊,假如時(shí)光能倒流,我就要回到娘胎中……中國(guó)人,特別是奶奶那一輩的人,都有一種封建思想,也就是“重男輕女”。雖然我曾經(jīng)覺(jué)得男生沒(méi)啥了不起的,但近來(lái),我發(fā)現(xiàn)當(dāng)男孩子還是蠻不錯(cuò)的。你看,又是那戶人家在辦喜事。你看,旁邊提燈的都是男孩兒,你再看,那些提燈的男孩每人至少有幾百塊呢!唉,要是時(shí)光能倒流帶娘胎中,我真希望自己能變成男孩兒,也體會(huì)一回提燈的滋味兒!皢,嗚……”原來(lái)是女生們的哭泣,瞧那男生個(gè)個(gè)嬉皮笑臉,準(zhǔn)又是他們欺負(fù)女生了。女生也真可憐,天天被男生欺負(fù)。唉,要是時(shí)光倒流到娘胎中,我真希望自己變成男生,這樣,我就不用受男生們的欺負(fù)了。唉,這次又考砸了,回去肯定要被老媽請(qǐng)吃“一級(jí)皮帶吵肉絲兒”了。瞧瞧那些男生,有不及格的,有5、6分的',他們?yōu)槭裁床粫?huì)像我一樣愁眉苦臉的呢?難道他們臉皮比較厚嗎?不,不是的,那是他們男生天生的本性。唉,要是時(shí)光能倒流到娘胎中,我真希望自己能變成男生,因?yàn)檫@樣,我考試考?jí)模痪筒挥么诡^喪氣,悶悶不樂(lè)嗎?想了這么多,我真的,真希望時(shí)光能倒流回娘胎中,因?yàn)檫@樣,我就能成為男生,也就能實(shí)現(xiàn)我心中的種種夢(mèng)想了。時(shí)光老人,請(qǐng)您停一停,倒流一下吧,讓我倒流到娘胎中,變成一個(gè)男生吧!

        假如時(shí)光可以倒流10

          假如我們的人生可以有太多的如果,我最希望的是時(shí)光可以倒流。

          假如時(shí)光可以倒流,一切都可以回到最初的起點(diǎn),那么我一定會(huì)佷珍惜我的所有。不會(huì)讓美好的時(shí)光白白流逝了?墒牵澜缟蠜](méi)有“如果”,也沒(méi)有“后悔藥”。一切都不能夠重來(lái)。

          我得到過(guò),也失去過(guò);我成功過(guò),也失敗過(guò)……固然,世界上有得便有失,有成便有敗了。如果上帝再給我一次機(jī)會(huì)(chance),讓一切可以重來(lái),我也不能改變成敗得失,因?yàn),每一個(gè)人都經(jīng)過(guò)“成敗”“得失”。

          假如時(shí)光可以倒流,我們是否會(huì)放棄最初的堅(jiān)持和選擇呢?如果時(shí)間可以倒流,這僅僅只是一個(gè)假設(shè)罷了。我們的'人生沒(méi)有太多的如果,現(xiàn)在的我們唯一可以選擇的,是珍惜已有的,珍惜現(xiàn)有的一切,努力地做好自己!認(rèn)真地過(guò)好每一天,努力拼搏。

          珍惜眼前人,珍惜眼前事,也珍惜眼前風(fēng)景。假如時(shí)光可以倒流的話,我們就不會(huì)在這里做無(wú)所謂的假如。理想很美好,現(xiàn)實(shí)很骨感,在想象的世界里,我們也要積極的面對(duì)現(xiàn)實(shí)的世界。

        假如時(shí)光可以倒流11

          天空中不時(shí)有針般大小的雨點(diǎn)落下來(lái),一落地便不見(jiàn)了蹤跡。風(fēng)消失了,雨卻愈來(lái)愈大!芭l(fā)沖冠,憑欄處,瀟瀟雨歇……”,我和我的好兄弟在操場(chǎng)上排練要朗誦的素材。

          我持著手稿和他在低聲吟誦,一時(shí)腦袋瓜短路,竟把稿子忘了一半,只好默不作聲地注視著稿子。高難度的稿子像惡魔折磨著我,雖篇幅不長(zhǎng),但得一字不落,要不然,那可要鬧大笑話的。

          大腦在高強(qiáng)度的“碾壓”下變得一片空白,就像“死機(jī)”了一般,之前會(huì)背誦的文字,也像“中毒”了似的,只留下只字片語(yǔ)。

          這使兄弟有些不耐煩了,他時(shí)不時(shí)邊跺腳邊催促我,擺出一臉嫌棄的樣子,我也慢慢產(chǎn)生了厭意。

          時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我仍然沒(méi)有背熟這篇文稿,開(kāi)始焦躁起來(lái),還有20分鐘,我們就要上臺(tái)比賽了。我已經(jīng)失去了信心,平常背熟一篇課文就要40分鐘了,更別提這么長(zhǎng)的文稿了,我絕望地蜷縮在墻角,然后小聲對(duì)兄弟說(shuō):“我不想?yún)⒓恿!?/p>

          “真噠!當(dāng)初還是你報(bào)名的。 彼麘崙嵅黄降卦沟。

          我的心快蹦出來(lái)了:“真的!這稿子太難背了,現(xiàn)在我緊張得快要窒息了。”他攥緊拳頭,臉脹得通紅,氣憤地扔下一句話;“既然你不參加,咱們絕交吧!”我狠下心,果斷干脆地對(duì)他說(shuō)我也在氣頭上便回了一句:“行!分就分!”

          回家的`路上,刺骨的寒風(fēng)不斷地吹落枯黃的樹(shù)葉,莫名的孤獨(dú)感萌生心頭,悔恨的淚水,夾雜著心痛和不舍。

          如果時(shí)光可以倒流,我就會(huì)堅(jiān)持背完整篇文章,這樣,我就不會(huì)失去最要好的朋友。

        假如時(shí)光可以倒流12

          那是晴朗的一天。中午,我們站好路隊(duì)回家。走在林蔭道上,我不停地用手捅在前面走著的黃佳輝,給他講我新編的笑話。黃佳輝根本不理我,最后實(shí)在是忍無(wú)可忍,大叫一聲:“別說(shuō)了!”狠狠地打了我一下。正在這時(shí),老師快步走過(guò)來(lái),一把把黃佳輝拉出來(lái),不停地訓(xùn)斥他。黃佳輝傷心地哭了,我卻嬉皮笑臉地朝黃佳輝吐舌頭,那一天黃佳輝留了很晚才回家,連班車(chē)也沒(méi)搭上……

          假如時(shí)光可以倒流,我會(huì)規(guī)規(guī)矩矩地站好隊(duì)。我一定不用手捅黃佳輝,一定不會(huì)叫他的外號(hào),更不會(huì)跟他講我新編的笑話!黃佳輝有許多優(yōu)點(diǎn),他做事從不拖拖拉拉,一點(diǎn)也看不出他的.外號(hào)是“慢烏龜”。他回答問(wèn)題總能得到老師的贊賞,博得同學(xué)的掌聲。他還是我形影不離的好朋友。那件事過(guò)后,黃佳輝好久都沒(méi)有理我,如果時(shí)光可以倒流,我一定不跟他講小話,這樣我們還可以一起玩,一起討論問(wèn)題……

          事后,我們雖然又重新和好了。但這一件小事仍舊刻在我們心中,抹也抹不去。我真希望時(shí)光能夠倒流,撫平我們心中的傷痕,讓我們繼續(xù)做親密無(wú)間的好朋友。黃佳輝,我承認(rèn)我錯(cuò)了,不知能否原諒我,讓我們一起玩,一起討論問(wèn)題?

        假如時(shí)光可以倒流13

          假如時(shí)光可以倒流,我一定要到恐龍時(shí)代看一看,看恐龍到底有多龐大,是不是像書(shū)上、電視上說(shuō)的那樣,能把一塊巨大的巖石踩的粉碎,一叫起來(lái),那聲音能震撼天地,要是真的能看到的話,場(chǎng)面一定很動(dòng)人。

          假如時(shí)光可以倒流,我要到遠(yuǎn)古時(shí)代看一看?丛既碎L(zhǎng)得什么樣?會(huì)不會(huì)說(shuō)話,他們又是怎樣生存的,他們和人類(lèi)有什么相似的地方?纯词裁词菚(shū)上講的猿猴,他們又是怎樣生活的。還要看看那時(shí)候的魚(yú),我要看看它們是怎樣呼吸的,體形是什么樣的,是像恐龍那樣龐大呢,還是像螞蟻那樣微小呢。朋友們,要是能把這些問(wèn)題搞得一清二楚,那你一定能成為一名考古學(xué)家。你相信嗎?

          假如時(shí)光可以倒流,我要到秦朝去看一看,聽(tīng)說(shuō)萬(wàn)里長(zhǎng)城是在秦始皇的.時(shí)候勞動(dòng)人民用雙手建成的。那些砌長(zhǎng)城的條石就有15公斤重。那時(shí)沒(méi)有火車(chē),沒(méi)有起重機(jī),我要到長(zhǎng)城去看一看,看看人們是怎樣搬運(yùn)條石的,是真的用肩扛手抬嗎,還是有外星人來(lái)幫忙。我相信能解開(kāi)這個(gè)迷得人一定能震動(dòng)世界。

          假如時(shí)光可以倒流,我要到埃及去看一看,金字塔到底是怎么建成的;假如時(shí)光可以倒流,我要......

          我相信,時(shí)光要是真的能倒流,許許多多的謎也能解開(kāi)。

        假如時(shí)光可以倒流14

          六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,我們就要畢業(yè)了,這六年,有太多難以忘懷的事情,也有太多的遺憾,如果時(shí)光可以倒流,我們或許都會(huì)去嘗試改變一些什么吧,我也希望能夠再重溫那些甜蜜、溫馨、酸楚、失落……

          如果時(shí)光可以倒流,我要回到一年級(jí),剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候再去看一眼那稍有破舊的教學(xué)樓,再看一眼同學(xué)們都還稚嫩的臉龐,去尋找最初的教室坐回第七排第六個(gè)的座位,我要牢牢記住,同桌的名字不再忘記。再去臨摹那青澀的筆記,我會(huì)一筆一畫(huà)的寫(xiě)好,讓人能清楚變出他們的模樣,不再讓錯(cuò)誤延續(xù)……

          如果時(shí)光可以倒流,我要回到四年級(jí),回到三年前的那個(gè)9月21日。那一天是弟弟出生的日子,我纏著爸爸媽媽非要回老家吃午飯,可是才剛到還沒(méi)吃飯的時(shí)候媽媽羊水破了,爸爸又趕緊把媽媽送往醫(yī)院,只得把我留在老家,我真的.很擔(dān)心媽媽?zhuān)∪绻皇俏业娜涡裕衷鯐?huì)讓媽媽受那樣的苦,又怎會(huì)讓弟弟早產(chǎn)二十多天住院九天!如果能重來(lái)一次,我多么希望可以平平安安的迎接弟弟的到來(lái)啊……

          除此之外,我還有很多很多很多想要彌補(bǔ)的遺憾和要做好的事情,若時(shí)光真的可以倒流,那該多好。

        假如時(shí)光可以倒流15

          眼淚,是真情的露珠;眼淚,是重義的大雨;眼淚,是咸的……夾雜著這兩行熱淚,我們送走了袁老師,也就在這短短的十幾分鐘,我的腦海里浮現(xiàn)出往常的一幕幕……

          可曾記得,上次您幫謝老師代一節(jié)語(yǔ)文課,由于您剛來(lái)實(shí)習(xí),對(duì)我們的個(gè)性不熟悉,到處碰釘子,我無(wú)心聽(tīng)您講課,跟其他同學(xué)開(kāi)小差,您發(fā)現(xiàn)我不聽(tīng)講,叫我站起來(lái),雖然您沒(méi)有批評(píng)我,但是我知道,那一瞬間,您的心是痛的……

          到現(xiàn)在,我依然很內(nèi)疚,假如時(shí)光可以倒流,我一定不會(huì)做出那種愚蠢的事;假如時(shí)光可以倒流,我一定專(zhuān)心聽(tīng)您講課;假如時(shí)光可以倒流……曾幾何時(shí),您辛苦為我們備課,我們卻不體諒您,無(wú)所謂的對(duì)您;曾幾何時(shí),您在明亮的燈光下,艱辛的給我們備課,敲擊鍵盤(pán)的手指,在凜冽的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖……為的只是能夠好好的'給我們上一節(jié)語(yǔ)文課……袁老師,袁姐姐,請(qǐng)您原諒我的無(wú)知,不聽(tīng)您講課……同時(shí),我也要感謝您,感謝您在我疑惑時(shí)為我指點(diǎn)迷津;感謝您在我迷茫是為我指向成功之路……

          就在昨天,就在12月1日,您給我們每人發(fā)了一根棒棒糖,禮物雖小,情意卻濃濃,當(dāng)我小心翼翼的撕開(kāi)糖紙,品嘗著這份情,那真是甜到心里頭去了!當(dāng)我們嬉戲細(xì)細(xì)的品味《那些花兒》這首傷感的離別歌曲時(shí),我的眼淚忍不住流了下來(lái),像斷了線的珠子,眼淚順勢(shì)流到了棒棒糖上,那一剎那間,我真正的領(lǐng)悟到了:眼淚是咸的……您說(shuō)的每一句話,每一個(gè)字,我都銘記在心間,當(dāng)您嗚咽著向我們離別時(shí),我們都哭了,不僅女生哭了,男生也哭了,正所謂:“男兒有淚不輕彈,只是未到深情處。”如此動(dòng)人的場(chǎng)面,有誰(shuí)不催淚而下呢?當(dāng)您的背影漸漸消失在我們的視線,我懂了:眼淚是咸的,正因?yàn)樗窍痰模覀兊纳畈抛兊枚嘧硕嗖省?/p>

          袁老師,祝您一路順風(fēng),我們紅旗二校南區(qū)的大門(mén)永遠(yuǎn)向您敞開(kāi)!

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