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（精品）關(guān)于時(shí)光的作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于時(shí)光的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于時(shí)光的作文1
倘若把時(shí)間分成細(xì)細(xì)的塵埃，那么我十六年的時(shí)光，足以讓塵埃起舞。
——題記
年少時(shí)，我很不喜歡做孩子，我的童年似乎沒(méi)有什么讓我難以忘懷的事。滿腦子充滿著幻想，可太多想做的事都無(wú)法去做，任何決定都要先征詢(xún)父母，束縛那么多，規(guī)矩那么多，青春期的小壓抑導(dǎo)致了越來(lái)越多的叛逆心理。
十五歲之前，我發(fā)瘋般的想長(zhǎng)大，我一直盼望著成年禮的到來(lái)，因?yàn)槟且惶煲馕吨议L(zhǎng)大了，而在我看來(lái)，十六歲便已是成年人了，所以十六歲的生日被我看的至為重要，那是我心中界線孩子與大人的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
可當(dāng)真正迎來(lái)十六歲的生日后，一切似乎不是我想像的那樣——父母的念叨變成了——都長(zhǎng)成大閨女了，這點(diǎn)事都不懂嗎?
我開(kāi)始對(duì)離開(kāi)父母保護(hù)的這個(gè)世界惶恐起來(lái)。離開(kāi)生活了近十六年的城市，離開(kāi)一起生活了近十六年的父母，離開(kāi)了從小朝夕相處的朋友，離開(kāi)了一切熟悉的人與物。面對(duì)著一個(gè)陌生的環(huán)境，面對(duì)著一張張陌生的面孔，面對(duì)紛至沓來(lái)的世事煩擾而生出害怕與煩惱來(lái)。腦海中不禁浮現(xiàn)出一副畫(huà)面：一位少女獨(dú)自站在海邊，夕陽(yáng)的余暉照映出她孤單的身影，顯得格外落寞;迎面海風(fēng)吹過(guò)，她望著無(wú)邊無(wú)際的海悵惘徘徊，海水從她的腳上漫過(guò)，她不禁瑟瑟發(fā)抖。這樣的日子過(guò)久了，我有時(shí)真想，做回那個(gè)有很多顧忌但是足夠安全的.孩子。
沒(méi)有了那些兒時(shí)美好的純凈的時(shí)光，他們永遠(yuǎn)的停留在了我身后，只剩下慘淡而模糊的回憶的灰燼。成年的時(shí)光不是我想象中的那么美好，他似乎充滿了孤獨(dú)與寂寞，讓我償?shù)搅耸篱g的人情冷暖，讓我看到了人心的真善美丑，讓我體會(huì)到了殘酷與無(wú)奈。然而更多的卻是孤單與惆悵。
我的心告訴我，我活得好累好累。鼓起勇氣把我長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)剪了，似乎想要剪回我兒時(shí)的時(shí)光，沒(méi)有一切煩惱、一切惆悵、一切孤單�？梢员M情的撒野、任性妄為也令人不忍心責(zé)怪，可以放肆的大哭大笑，享受著仿佛是偷來(lái)的時(shí)光。
然而，歲月流逝如同四季更替般的自然，又如滾滾歷史的車(chē)輪般無(wú)法阻擋，成長(zhǎng)旅途中的每一分每一秒再也找不回來(lái)。
但是我決不后悔我的選擇，我一直在尋找那一條屬于自己的光明之路。
關(guān)于時(shí)光的作文2
窗外淡綠青苔，伴隨著即將飄落的夕陽(yáng)，在風(fēng)中顯得越發(fā)孤寂，草木在夏風(fēng)的熏染下，濃密茂盛，夏季過(guò)境秋意越發(fā)濃醇。腦海中浮顯出“過(guò)時(shí)不忘，莫等閑，空悲切”。意在勉勵(lì)，令人夙夜憂嘆，光陰似箭。清點(diǎn)著自己機(jī)逝去的時(shí)光，然驚奇的發(fā)現(xiàn)，自然留給生命的世界，竟愈發(fā)如流。?
距離中考的日子是越來(lái)越近了，當(dāng)我收拾著房間里那一架已經(jīng)破舊的衣柜時(shí)，一本灰蒙蒙的日記映入我眼簾。外殼上面依然完好，可日記的密碼，我卻早已忘記，我拿著日記本，慢慢的的就入了神。正當(dāng)我想要怎么打開(kāi)時(shí)，一片已經(jīng)枯黃的四葉草從日記本中掉了出來(lái)。
依稀記得，那時(shí)正值春夏交替的時(shí)節(jié)，我和幾個(gè)小伙伴來(lái)到了田間，準(zhǔn)備找一片四葉草。因?yàn)槔先藗兂Ｕf(shuō)，四葉草是象征著幸福，誰(shuí)找到了它誰(shuí)就是最幸運(yùn)的人，在數(shù)以萬(wàn)計(jì)的三葉草中找一片小小的四葉草是談何容易。那時(shí)過(guò)于倔強(qiáng)的我們，立誓找到一片四葉草。我們目不轉(zhuǎn)睛的搜尋著那一片一望無(wú)際的三葉草田，好似在尋找我們的寶藏。不知道什么時(shí)候一只很大的毛毛在我頭上，直到被小伙伴門(mén)發(fā)現(xiàn)，驚慌失措的我大哭起來(lái)，旁邊的伙伴也怕那毛毛蟲(chóng)，沒(méi)人把它敢弄下來(lái)。這時(shí)一個(gè)女孩走過(guò)來(lái)，拿了一根棍子，小心翼翼的把毛毛沖弄掉，汗水也同時(shí)布滿了她額頭上。我驚喜的跳起來(lái)拿了一根小樹(shù)枝想去扎死那只討厭的毛毛蟲(chóng)，我就在毛毛蟲(chóng)的旁邊突然看到了一片小小的`四葉草。我開(kāi)心的在田野大叫起來(lái)，一股幸福的源泉涌入心里。而那女孩從那以后我們成了最好的朋友……
“喂”你在房間干什么啊?媽媽在房間外面叫著，把我從回憶中驚醒回過(guò)神。而我的心卻飄起了看到四葉草時(shí)的幸�！�
風(fēng)還是一如既往的吹過(guò)，但我已不是童年那個(gè)嬌小的在田野中追逐的小丫頭了。我慢慢知悉，往事就如幻燈片一樣一幕幕在我腦海里浮現(xiàn)，操場(chǎng)上的嬉鬧，課堂上的喧囂，爭(zhēng)辯時(shí)的面紅耳赤……也都被夾在了日記中。
此時(shí)幸福在我心中沉淀下來(lái)，宛如降臨在寂靜山林中的月色，心間奏響了潺潺的樂(lè)章沁暖我的心底。歲月如歌，時(shí)光逝去�；貞洕馇槎祭釉谖业男睦�，永遠(yuǎn)不會(huì)褪去那芬芳的色彩。
關(guān)于時(shí)光的作文3
青春的花謝花開(kāi)，讓我疲憊卻不后悔;四季的雨飛雪飛，讓我心醉卻不憔悴;風(fēng)輕輕的夢(mèng)，輕輕的晨晨昏昏，淡淡的云，淡淡的淚，淡淡的年年歲歲……
——題記
一縷香，一把琴，悠揚(yáng)的歌聲穿越了云際;一抹夜，一輪月，淡淡的月光灑滿了一地;一轉(zhuǎn)身，一回眸，眼底的余波蕩漾起了漣漪;一杯酒，一行淚，涼涼的淚珠灑落了回憶。
夢(mèng)想，是一張沉寂的容顏，是一灘流年的記憶。曾想象，手攥大學(xué)錄取通知書(shū)，走進(jìn)名牌，走入高校;曾想象，在那未名湖畔折枝的人群中有自己的身影;曾想象，我能用我的青春護(hù)住我的某一朵;曾想象，我可以像小鳥(niǎo)一樣的'自由，無(wú)拘無(wú)束。只不過(guò)，高考讓我們放下了太多太多，包括那份愛(ài)撫的天性和那些或多或少的狂妄，我們放下這些，埋頭題海，就只為有一個(gè)無(wú)悔的六月。什么生死契約，什么海誓山盟，那些浪漫的傳說(shuō)離我很遠(yuǎn)，他們只是我前進(jìn)心中的一場(chǎng)戲劇，看完那場(chǎng)戲，擦干眼淚。我繼續(xù)我的努力，因?yàn)槲抑�，自己并不是一個(gè)心胸開(kāi)闊的人，而在這個(gè)理科重點(diǎn)班里，我沒(méi)有驕傲的資本，只有實(shí)力才有說(shuō)話的權(quán)力，我不得不去努力、追求……
我們都曾是一只蛹，努力想變成這人世間最美麗的蝴蝶。我們?cè)O(shè)想過(guò)這人世間的燦爛景色，結(jié)果看到的卻是人世的斑駁。當(dāng)風(fēng)雨打濕了我們的翅膀，也許我們抱怨過(guò)，可并沒(méi)有后悔過(guò)，誰(shuí)能阻擋我們變成一只蝴蝶?當(dāng)蝴蝶穿過(guò)兩岸光陰，我們看到了鮮花、淚水、成功、坎坷、挫折……誰(shuí)說(shuō)往事如煙?往事并不如煙，蝴蝶都在努力地往前飛。
當(dāng)我們?cè)谌舾赡旰竽硞�(gè)悠閑的下午，回想起自己曾經(jīng)的努力和放棄，曾經(jīng)的堅(jiān)韌和忍耐，曾經(jīng)的執(zhí)著和付出，又是怎樣的一種感動(dòng)和慶幸，那個(gè)時(shí)代青春的夢(mèng)，懷揣的夢(mèng)。
而今，我們已向著龍門(mén)游了十余載，何不在堅(jiān)持兩年，莫讓十余歲月付之東流，年少的種子早已在心底扎根，等待六月的陽(yáng)光使它萌發(fā)，綻放青春少年時(shí)的夢(mèng)想。
關(guān)于時(shí)光的作文4
一直在想，生命的意義是在于路過(guò)的風(fēng)景？看過(guò)的悲歡？經(jīng)過(guò)的春秋？…抑或是偶遇的某人？
如果說(shuō)，生命的長(zhǎng)度是有限的，我們唯一能改變的只是增加她的寬度、拓寬她的厚度，那為何又有‘一眼萬(wàn)年的矢志不渝’與‘白駒過(guò)隙的恍然若失’？
我一直掙扎在時(shí)間的縫隙里，仰望兩個(gè)不同的時(shí)空，或墨藍(lán)、或灰白；這也許就是天堂與修羅的距離，中間的折線，注定了風(fēng)雨兼程、凄冷寒蟬
一個(gè)人，她的精力總是有限的。不管你相不相信，愿不愿意
時(shí)光在我們身上烙上印記，什么是真實(shí)？什么是虛幻？我不確定。
凡是遙遠(yuǎn)的地方，對(duì)人都是種誘惑；不是誘惑于美麗，就是誘惑于傳說(shuō)。
仿佛有一雙無(wú)形的手，緊緊地把我束縛，那既定的軌跡，是通向絕望的深淵。
我還沒(méi)收到那傳說(shuō)的箴言，但踉蹌的步伐由不得我，那或許并不存在的'記憶引領(lǐng)我墜入這無(wú)邊的心際，即使疲憊不堪、即使淚流滿面、即使分崩離析、即使萬(wàn)劫不復(fù)。
沒(méi)有人會(huì)知道。
沒(méi)有人會(huì)想起。
沒(méi)有人會(huì)相信。
沒(méi)有人……
除了時(shí)光。
除了時(shí)光一如既往的流過(guò)。
終于明白，為什么我們總是努力想使自己變得出色、變得強(qiáng)大、變得…獨(dú)一無(wú)二。
我們都是怕孤獨(dú)的孩子，想要被了解、更想要被記住。
可當(dāng)最后一個(gè)懂得遠(yuǎn)古文明的老人逝去，那曾經(jīng)的無(wú)與倫比的輝煌也只有融入歲月的長(zhǎng)河、被淡忘、被磨滅。
平凡如我，卻只是上帝的殘屑。
那么總想留下什么，總會(huì)留下什么。
是虛幻的夢(mèng)境？是殘存的記憶？
我知道，即使是海市蜃樓，也會(huì)在某個(gè)角落里存在，不經(jīng)意的綻放，再悄然住進(jìn)某個(gè)心房。
思緒是個(gè)很玄的東西，她總是攀住某條神經(jīng)，讓你愈是憎惡愈是無(wú)法抗拒，當(dāng)走過(guò)山山水水，才終于發(fā)現(xiàn)，那些刻骨銘心已經(jīng)云淡風(fēng)輕。
似乎褪色的曾經(jīng)就只是風(fēng)吹皺的湖水。
那些交錯(cuò)的夢(mèng)境，成就了另一段奢侈的人生。
征程萬(wàn)里，不過(guò)云煙。
關(guān)于時(shí)光的作文5
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼從小學(xué)到了初中，偶爾也會(huì)停下腳步，回頭看一看與小學(xué)同學(xué)一起度過(guò)的那些充滿快樂(lè)、成功或沮喪的日子。
第一次踏入小學(xué)，我們都是一張童稚的臉，好奇地看著每一個(gè)人，從未感到無(wú)所適從。
低年級(jí)時(shí)，印象最深的，是那布滿紫藤蘿的小花園，記憶中，要比作家宗璞在《紫藤蘿瀑布》一文中描寫(xiě)的花茂盛得多。而我們，就在這里成長(zhǎng)。夏天，是五彩繽紛的，我們，花兒，樹(shù)兒，草兒，連天空和云彩也是。女孩的花裙，男孩的跳繩，一切那么和諧。即使是冬天也不乏歡樂(lè)。雪，正如我們的心靈。記得一次，下了場(chǎng)大雨，第二天竟結(jié)了冰，操場(chǎng)就成了滑冰場(chǎng)。那一天我們班沒(méi)有上課，整個(gè)操場(chǎng)充滿了孩童所擁有的笑聲。這便是美好而又童稚，引人遐想的孩童時(shí)光。
到了中年級(jí)，原本淘氣的我們更加頑皮了，而更讓人回憶的，是我們的“避暑勝地”。教學(xué)樓下，有一個(gè)隱密的袖珍花園，里面正符合我們當(dāng)時(shí)的口味。我們幾個(gè)男生鉆到里面，開(kāi)始修筑“防御工事”，甚至修了一個(gè)通道，里面比空調(diào)房都涼爽。至今還記得，在那里發(fā)現(xiàn)了一只奄奄一息的`鸚鵡，為了讓它減輕痛苦，我們輪流撫摸著它，但過(guò)了一會(huì)兒就死了。我們都非常傷心，把它埋入土中。當(dāng)時(shí)我們發(fā)誓：如果這幾天誰(shuí)笑了，誰(shuí)就不是兄弟。
六年級(jí)下學(xué)期，班里進(jìn)入沸騰狀態(tài)。我們極度熱愛(ài)足球，雖然誰(shuí)都因它受過(guò)傷，受過(guò)批評(píng)，甚至受到級(jí)部主任的批評(píng)，但仍是津津有味樂(lè)此不疲。我們踢球的原則是：不求多么高的球技，只求快樂(lè)。上體育課我們?cè)诖蟛賵?chǎng)上，要不就在籃球場(chǎng)上。課間，我們?cè)诖髽?shù)蔭下踢，在校園的路上踢，在廣場(chǎng)上踢。雖然我們天天踢球，但我們的學(xué)習(xí)從未放下，我們是在一起的。在小升初考完試后，那個(gè)雨夜，我們瘋狂的在廣場(chǎng)上踢足球，那是最痛快的一次。雖然同學(xué)們誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)出來(lái)，但我們都在內(nèi)心高呼：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”但嘴里只說(shuō)了一句：“再見(jiàn)了，哥們兒們�！蔽野衙篮昧粼谛牡�，大步向前走去。
溫暖的過(guò)去，美好的明天。未來(lái)，加油！
關(guān)于時(shí)光的作文6
請(qǐng)幻想有個(gè)小天使，青絲白翼，它的裙擺與空氣柔和，從你唇齒間飛出，往你軟耳里飛去。
一眨間，水蒸氣綻開(kāi)的睫毛的動(dòng)靜已經(jīng)柔和得不行。我站在舞臺(tái)上，身前，身后，身旁，齊刷刷站著幾排人，長(zhǎng)發(fā)垂脊，淡唇如菊。指揮老師一刻也停不下腳和嘴，教訓(xùn)我們哪個(gè)音準(zhǔn)不對(duì)，哪個(gè)聲線太粗，她高跟鞋噼里啪啦點(diǎn)著舞臺(tái)，在彈鋼琴的老師直沖我們笑。
合唱隊(duì)上上下下都是女生，只有兩個(gè)男生。一到休息時(shí)間，整個(gè)藝術(shù)廳就開(kāi)了花一般，女孩清細(xì)的聲音與高跟鞋敲地板的聲音相磨合，跑動(dòng)，旋轉(zhuǎn)，裙擺還輕輕飛揚(yáng)。
每到這個(gè)時(shí)候，我就喜歡坐在哪個(gè)學(xué)姐學(xué)妹中間，聽(tīng)她們細(xì)細(xì)碎碎地討論。什么電視劇里男女主角又成了兄妹，什么童話故事里又是王子與公主幸福地生活在一起……五彩繽紛一頁(yè)又一頁(yè)，我就擠在中間和她們一起笑。
礦泉水總能被一飲而盡。那時(shí)候我覺(jué)得礦泉水的氣味非常好聞。那味道就像是甜亮的小溪上大海的腥咸，有時(shí)候我聽(tīng)著大家咕咚咕咚喝水的聲音，就好像飛去了哪片海溪交織的地方。
又何止這些呢。
燈光一暗，舞臺(tái)就閃亮了起來(lái)，就像太陽(yáng)一出來(lái)，星星月亮就都消失了。我們手拉手唱歌，每個(gè)音節(jié)，每個(gè)旋律，都有一位天使在編織、點(diǎn)綴。每個(gè)人的光都是銀白色的，在歌聲進(jìn)入高潮時(shí)所有的光便匯聚到一起，“砰”的一聲，炸開(kāi)了千萬(wàn)翠白的花蕾。
歌聲即將收尾，女生們舉起夾著鮮花纖細(xì)的手，一朵朵的靈魂就飛揚(yáng)了出去，而此刻，我戴著花環(huán)，還向前直笑。
一眨眼，什么都不見(jiàn)了，百般無(wú)奈，時(shí)光它像什么呢，像石塊上蒙著灰塵，一吹就散去了。
即使一個(gè)人唱歌，也再?zèng)]有那么多人唱歌時(shí)的柔情了。天使她走了，星星月亮又渲染了深夜。
回不去的，是掛在睫毛上的淚珠，是輕飄的裙擺，是礦泉水如夢(mèng)般的氣味，是如天使的.笑靨
而現(xiàn)在的我，只是希望，某天閉上眼還能聽(tīng)見(jiàn)天使的吟唱，還能見(jiàn)你一面如秋夜微涼，還能在平直的日子里唱那些錯(cuò)雜的彎曲，還能思念那段最純凈的時(shí)光。
關(guān)于時(shí)光的作文7
那些流逝的時(shí)光
如果時(shí)光不凋零。
——題記
知友是人生中的一種情趣，一種興味，一種品格，一種哲思，一種啟迪，一種思緒，一種立意；知友是一首歌，是一首詩(shī)，是一朵花；知友是風(fēng)，是雨，是雪，是風(fēng)雨后的那道彩虹，是精神的靈魂，是冬日最溫暖的港灣，是愛(ài)的源泉……
知友是你生活中的記憶，思想、激情、開(kāi)心愉快的調(diào)味品，友人的印記是自己的童年，是永不再來(lái)的少年時(shí)光的象征。當(dāng)歲月的`年輪在遞增的時(shí)候，當(dāng)你懷念起已經(jīng)逝去的光陰，禁不住流下了又苦又甜的熱淚時(shí)，而隨著感情的強(qiáng)、弱、淺中涌現(xiàn)出的是珍貴的友誼。這至善至美的情，是世間珍貴的愛(ài)，我們要愛(ài)惜珍之！只有是時(shí)間的見(jiàn)證，是幸福與患難的對(duì)白……
因?yàn)橹�，沒(méi)有了孤寂和煩惱；因?yàn)橹眩钇教砹藷o(wú)盡的春色和燦爛的陽(yáng)光。和知友之間要互相尊重互相理解，不管多久不見(jiàn)面，想起來(lái)都親切如剛剛才相聚過(guò)一樣。在這種友誼的需要和思念中將會(huì)感到自身的價(jià)值，然而每個(gè)友誼，都將是生命中的珍寶。
那些過(guò)去的記憶沒(méi)有重量，它卻可以使人的精神壓抑、迷惘，又可以使人的思想情緒振奮、解放；記憶沒(méi)有評(píng)價(jià)，它卻可以讓人的靈魂貶值、彷徨，又可以讓人的生命意義升華、高昂；記憶沒(méi)有體積，它卻既可以讓人的氣量狹小、幽情，又可以使人的胸襟坦蕩、舒展；記憶沒(méi)有色彩，它卻既可以使人的心境蒼白、憂傷，又可以讓人的內(nèi)心世界絢麗、輝煌。
然而世間的友情至少有一半被有所求敗壞的，即便所求的內(nèi)容乍一看并不是壞東西；讓友情分擔(dān)憂愁，讓有推進(jìn)學(xué)習(xí)……友情成了忙忙碌碌的工具，那它自身又是什么呢？應(yīng)該為友情卸除重?fù)?dān)，也讓知友輕松起來(lái)。也使我們逝去的童年時(shí)代的友情，是這樣嗎？那已逝去的時(shí)光。
當(dāng)一個(gè)人在困境的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人在迷茫的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人在心情低落的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人孤寂的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人在沮喪的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人在人生低谷的時(shí)候，知友就是你的精神支柱……
如果時(shí)光不凋零，那些流逝的時(shí)光是否還會(huì)回來(lái)？
關(guān)于時(shí)光的作文8
銀杏的落葉，落了滿地的碎金；山澗的泉水，淌出萬(wàn)觥之珠；時(shí)光的木馬，轉(zhuǎn)過(guò)溢彩的流年。一顰一笑之間，一睜一闔之間，一呼一吸之間，經(jīng)年的記憶，就像一滴水珠輕輕見(jiàn)落在歲月的素箋之上，洇染出那段最美的時(shí)光——春節(jié)。
兒時(shí)記憶里的春節(jié)，感情尤為濃烈。仿佛，這一天的來(lái)臨，是神圣的。天蒙蒙亮，我們就在鞭炮聲激動(dòng)地醒來(lái)，穿上盛裝，準(zhǔn)備好才藝，有意無(wú)意地從大人們身邊走過(guò)，故意喊一聲“叔叔阿姨，新年好！”客人們總會(huì)在這時(shí)，連忙摸索口袋，掏出皮夾，大大方方地遞給我一個(gè)大紅包——這是我一年之始的收入。得了大紅包，我可以一口氣背出好多成語(yǔ)，惹得眾人歡笑。每每這時(shí)，我心里比吃了蜜還要更甜。
春節(jié)的時(shí)光，是最美的時(shí)光。為了歡聚，為了慶祝，媽媽都會(huì)在廚房準(zhǔn)備些小菜，招待來(lái)訪的親人朋友。我總會(huì)黏在媽媽身邊，倒也說(shuō)不上是幫忙，也絕不會(huì)添亂。我靜靜地看著媽媽喜笑顏開(kāi)的笑臉和忙亂的身影，媽媽的動(dòng)作干凈利落，炸魚(yú)時(shí)嗞嗞的聲音，連帶迸濺出誘人的香味，炒菜時(shí)候鐵鏟和鍋壁碰撞發(fā)出的聲音，鍋里湯汁孤獨(dú)冒泡的聲音，融在一起，譜寫(xiě)出了一道道美味的`菜肴，綻放出幸福的香甜。那感覺(jué)真誘人，真美妙！
此時(shí)，站在一旁無(wú)所事事的我，雙眼冒出期待的光芒，瞄準(zhǔn)媽媽的動(dòng)作，偷偷地，把半張臉掩在桌后，趁她轉(zhuǎn)身、挽袖之間，我連忙用兩根手指，一捏，在空中劃過(guò)完美的拋物線，最終將美食落入肚中，暗暗竊喜。這些把戲，總是會(huì)被媽媽戳穿，拿著鐵勺柄示意地敲一下的我頭，貌似兇我兩句�？晌疫�是會(huì)偷樂(lè)著把菜端在外面客廳去。出門(mén)時(shí)，總不會(huì)忘記在媽媽的圍裙上抹去手指尖的油脂。這是多么美好的時(shí)光。
紫燕剪除春風(fēng)枝，玉兔捧得元寶來(lái)。四季輪回，草木枯榮。最美的時(shí)光是兒時(shí)春節(jié)的時(shí)光，是童趣、是熱鬧、是團(tuán)圓，是家人都在彼此身邊的溫暖。
最美的時(shí)光，它如游絲一般，如晨曦閃現(xiàn)，如葉尖雨露，如霞光漫天，如春燕呢喃，美妙易逝。風(fēng)吹過(guò)經(jīng)年，不管云卷還是云舒，不管歲月再荏苒幾度，有你們?cè)谏磉吘褪亲蠲赖臅r(shí)光。
關(guān)于時(shí)光的作文9
總是感嘆時(shí)間過(guò)得太快，純真的童年時(shí)光還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間卻已成為一個(gè)十四五歲的小伙子。有時(shí)看著白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，會(huì)感懷自己哪一天也會(huì)垂垂老去。但人生不能只由傷懷組成，我們應(yīng)該微笑。正因?yàn)槿松虝海覀儾鸥鼞?yīng)珍惜每一個(gè)美好的瞬間。
平日里奔波忙碌，只覺(jué)得時(shí)間緊迫，很難感覺(jué)到“時(shí)光”的存在。走了許久，不經(jīng)意的一回首，時(shí)光乍然出現(xiàn)，他急促的跑著，我無(wú)論怎樣追也抓不到他的衣角，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)時(shí)光已匆匆逝去，而我卻依然原地不動(dòng)。我真的想像朱自清寫(xiě)的一樣，赤裸裸的來(lái)，而不留任何痕跡的去么？
縱使時(shí)光能夠倒流，我也不能回到從前了。時(shí)光不僅僅是一種存在，他也是一種延續(xù)，在不經(jīng)意之間就失去了，而這種失去，是一個(gè)金錢(qián)難贖、無(wú)法挽回的遺憾。所以我們要珍惜每一段日子，善待一段日子，不為別的，只為我們的人生少一點(diǎn)遺憾。昨天已永遠(yuǎn)的離我們而去，從我們身邊溜走，流進(jìn)昏暗中，匯進(jìn)遺忘的大海。昨天已沒(méi)有希望，只有回憶。明天不知不覺(jué)的到來(lái)，今天無(wú)聲無(wú)息的溜走，我們?cè)絹?lái)越多的東西屬于昨天。
昨天只留給了我們經(jīng)驗(yàn)；有時(shí)虛度一天，他只留給我們的是遺憾。當(dāng)我們回憶昨天的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)遺憾竟已把經(jīng)驗(yàn)覆蓋。
逝去的日子沒(méi)有同情心，只有今天才有；他們也沒(méi)有鼓勵(lì)的`話語(yǔ)，只有明天才有。
假如我們虛度時(shí)光，時(shí)光就會(huì)變成一個(gè)吸血鬼，一點(diǎn)一點(diǎn)吸干我們的生命，讓我們離明天越來(lái)越遠(yuǎn)，離昨天越來(lái)越近。
當(dāng)我們回首昨天，才發(fā)現(xiàn)自己失去了很多很多……
如果我們珍重時(shí)光，他便在你身后長(zhǎng)出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)；但當(dāng)我們漠視他時(shí)，他便會(huì)化成青煙，消散得無(wú)影無(wú)蹤。有時(shí)，短暫的一瞬間會(huì)成為永恒，因?yàn)樗寻涯_印深深地留在了人們心里；但有時(shí)，漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬間，因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙已埋沒(méi)了他的腳印。
讓我們珍惜時(shí)光，珍惜青春，珍惜一切的美好的事物，生命的步伐在歡快地舞蹈，舞過(guò)鮮艷的百花，舞過(guò)蕩漾的荷塘，舞過(guò)飄落的楓葉，舞過(guò)純潔的飛雪，舞向美麗的天堂。
關(guān)于時(shí)光的作文10
這世上很少有不吃魚(yú)的人，我就是其中的一個(gè)。不是我不愛(ài)吃魚(yú)，而是我每次一見(jiàn)到飯桌上那香味四溢的魚(yú)，那難忘的一幕便會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，讓我全然沒(méi)有了味口。
在我六歲那年，家里還時(shí)常過(guò)著飽一頓饑一頓的日子。吃飯都吃不飽，更別提平日的飯桌上能有一點(diǎn)葷味。我們兄妹六個(gè)每天天一亮就得背著個(gè)小蘿筐到別人家割過(guò)的稻谷地里撿稻谷。那掉在地里的稻谷，粘在粘乎乎的泥土里，得用手一粒一粒的撿起來(lái)，一天下來(lái)還撿不到半碗稻谷。那天太陽(yáng)非常的辣，我又累又餓，便趁哥哥姐姐們不注意，偷偷地溜了回家。走到村口剛好經(jīng)過(guò)殺豬佬豬老爺家，此時(shí)豬老爺正在吃午飯，只見(jiàn)他正夾起一條煎得發(fā)黃的魚(yú)尾巴往嘴里送。我噔的一下就象被磁鐵吸住了一樣，再也邁不開(kāi)步子，卻不知何時(shí)已挪向了豬老爺家門(mén)口，倚在他的門(mén)邊上眼巴巴的看著他吃下整條魚(yú)，直至剩下一個(gè)魚(yú)頭。這時(shí)，豬老爺也發(fā)現(xiàn)了我“怎么，你也想吃魚(yú)？”我咽了一下口水，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！班�，想吃也可以，不過(guò)你得先幫我做一件事�！薄翱梢�，你快說(shuō)是什么事�！蔽移炔患按膽�(yīng)著，眼睛卻始終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)那個(gè)充滿香味的.魚(yú)頭，生怕我一不留神，它就跑了似的�！斑�，就是地上這只破碗，里面還有幾粒吃剩的米飯，扔了怪可惜的。只要你幫我舔干凈了，這魚(yú)頭就是你的了�！蔽彝艘谎鄣厣系钠仆�，里面果真有幾粒吃剩的米飯。這幾粒米飯對(duì)于我這個(gè)整天喝地瓜粥的窮孩子來(lái)說(shuō)，還是十分珍貴的。所以，我想也沒(méi)想，拿起碗三下五除二的就把那碗舔了個(gè)一干二凈，就連邊上那些碎渣兒也沒(méi)放過(guò)。這時(shí)，豬老爺大笑了起來(lái)。說(shuō)：“你這個(gè)餓死鬼，為了一個(gè)小小的魚(yú)頭，竟然連我家喂狗的破碗都愿意舔，那你還不是跟我家那條狗一樣。喏，這魚(yú)頭賞給你了，快去撿吧。”說(shuō)完，就把那魚(yú)頭扔在了地上。望著那扔在地上的魚(yú)頭和豬老爺那猙獰的面孔，雖然我還不明白什么叫人格污辱。但我卻知道自己絕對(duì)不是狗。我狠狠地瞪了豬老爺一眼，用力的把那破碗一摔，便飛也似地逃離了那永遠(yuǎn)也讓我無(wú)法忘懷的一幕......
從此，我對(duì)魚(yú)便有了一種特殊的感情。不是喜歡，而是厭惡。
關(guān)于時(shí)光的作文11
最美好的時(shí)光，在每一個(gè)人的心里有不同的定義。但它是一段在我們生命中不可被代替的，獨(dú)一無(wú)二的時(shí)光。對(duì)我而言，最美好的時(shí)光，即是勞動(dòng)，并勞有所獲的時(shí)光。
上個(gè)星期，輪到了我們班在學(xué)校值周———做好全校的衛(wèi)生打掃工作。班主任吳老師為此做了全面的動(dòng)員：“一定要把學(xué)校打掃得一塵不染，讓人無(wú)可挑剔，彰顯我們班良好的班風(fēng)，為學(xué)校的校風(fēng)添光彩!”全班大多同學(xué)聽(tīng)到吳老師熱情洋溢的動(dòng)員，都躍躍欲試。
我雖然有些小激動(dòng)，畢竟集體榮譽(yù)勝于一切嘛�？上也皇且粋�(gè)勤勞的人，接到任務(wù)后我有點(diǎn)泄氣———讓我打掃衛(wèi)生那棵大樹(shù)周?chē)男l(wèi)生，而且整天要保持一塵不染，我的心里自然有很不情愿，但我最終還是硬著頭皮去了我的崗位。
在我負(fù)責(zé)的區(qū)域，最多的.垃圾是不可控的落葉。有時(shí)甚至前腳剛掃走一個(gè)，后腳緊跟著又落下來(lái)一片，有種怎么掃也掃不干凈的感覺(jué)。而且就算好不容易打掃干凈了，還要在崗位上一動(dòng)也不動(dòng)地站崗，給來(lái)往老師和家長(zhǎng)打招呼問(wèn)好。
勞動(dòng)了兩天后，我漸漸發(fā)現(xiàn)了其中的樂(lè)趣。當(dāng)我打掃干凈了道路，整個(gè)區(qū)域都顯得那么一塵不染，我的心里不禁產(chǎn)生出一種強(qiáng)烈的成就感。這種成就感使我心情更美好，也更加愿意打掃了，如此往復(fù)，形成了一種良性循環(huán)。最后就連我的組長(zhǎng)也挑不出我的一點(diǎn)毛病。
在我站崗向老師和家長(zhǎng)們打招呼問(wèn)好時(shí)，他們會(huì)回應(yīng)我，更報(bào)以贊賞的微笑。我也越來(lái)越誠(chéng)心，更樂(lè)此不疲地朝過(guò)往的一位位老師和家長(zhǎng)們誠(chéng)摯的問(wèn)候。就在第三天值周的下午，艷陽(yáng)高照，我的額頭上已經(jīng)流出密密麻麻的細(xì)汗，就在這時(shí)，學(xué)校的大腕人物史老師從我面前走過(guò)，我給他鞠了個(gè)躬并說(shuō)道：“史老師好!”他聽(tīng)見(jiàn)后轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)沖我來(lái)了一個(gè)燦爛的微笑，回話道：“你們辛苦了!”。這簡(jiǎn)直就像習(xí)檢閱士兵一般，我受寵若驚，趕忙回答道：“不辛苦，不辛苦!”
這一次的經(jīng)歷，讓我熱愛(ài)上了值周的工作，正是如此，在這一周結(jié)束時(shí)，我還意猶未盡。所以我堅(jiān)信，這一定是我生命中最美好最值得回憶的時(shí)光，因?yàn)槲覄趧?dòng)了，我收獲了!
關(guān)于時(shí)光的作文12
云朵一朵朵飄走，又一朵朵飄來(lái)，沒(méi)有人聲鼎沸，沒(méi)有熙熙攘攘。
不知從何時(shí)起，追劇、網(wǎng)購(gòu)成為了忙里偷閑的最佳消遣。隨意地往床上一撲，凌亂的被子不經(jīng)意地一裹，一個(gè)下午便可以悠悠閑閑半死不活地隨心度過(guò)。沒(méi)有交流，沒(méi)有互動(dòng)。正所謂，孤獨(dú)是一個(gè)人的狂歡。
適逢清明，也正是淫雨霏霏之際，短暫的消遣終是換來(lái)了百無(wú)聊賴(lài)。帶把傘，換身衣服，出去走走或許可以帶給我更好的感受吧。
抱著可有可無(wú)的念頭，我走出門(mén)外。沒(méi)有目的地，沒(méi)有目的，就這么慢慢地走。許久不曾這么悠閑的走在這個(gè)小區(qū)。雨，已然飄成了毛毛細(xì)雨。不少行人已經(jīng)放下了傘，所幸感受一下春天的雨落在眉間的感覺(jué)。撐著傘的手似是感知到了外界的誘惑，竟沉了幾分。干脆收了傘，揣進(jìn)了懷里。雨——淅淅瀝瀝，溫柔無(wú)比。
春天快要過(guò)去了。前幾日反常的一場(chǎng)雪，將小區(qū)里許多本該嬌艷欲滴的花摧殘了個(gè)半死。它們垂著頭，楚楚可憐。不想沾上幾滴雨倒更有意境了些——似是在向雨默默傾訴這一個(gè)春天的委屈。
繼續(xù)向前走去，又是那一對(duì)兒姐妹。如出一轍地拿著拍子打著羽毛球。不知是雨的緣故還是運(yùn)動(dòng)了太久，頭發(fā)竟有些濕潤(rùn)，軟軟的貼在耳邊。我駐足了許久，直到自己的“詭異”蹤跡被那對(duì)姐妹識(shí)破，才灰溜溜的逃之夭夭。
雨還在下。原來(lái)這場(chǎng)雨里隱藏著這么多的小美好。溫潤(rùn)的觸感，殘花的骨感，運(yùn)動(dòng)的青春感，這一切一切，都是生活的贈(zèng)禮。
天色漸晚，一位奶奶打開(kāi)了門(mén)窗，“樂(lè)樂(lè)！回來(lái)吃飯！”正驚訝于其嗓門(mén)之大，竟有如此強(qiáng)大的穿透力時(shí)，一個(gè)騎著滑板車(chē)的'五六歲的孩子忽然從身邊穿行而過(guò)�？粗麧u行漸遠(yuǎn)的背影，我陡然想起了曾經(jīng)的我。
我們都曾是愛(ài)玩的孩子。只是忙碌，讓我們忘記了自己。忙里偷閑畢竟忙碌，咸魚(yú)式的虛度不乏是一種妥協(xié)�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”從古至今，青春都是用來(lái)奮斗與吃苦的。我們既然改變不了現(xiàn)實(shí)，就好好珍惜每分每秒。拋棄妥協(xié)，學(xué)會(huì)過(guò)好每一刻閑暇。
長(zhǎng)椅上，耄耋老人有一搭沒(méi)一搭的聊著天。雨快停了，萬(wàn)千燈火重又燃遍小區(qū)南北——回家。
關(guān)于時(shí)光的作文13
“風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬”當(dāng)這首時(shí)間煮雨的歌聲響起時(shí)，你們是否還記得那年夏天我們立下的誓言，就像歌詞所唱的那樣“我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起”。
那個(gè)離別的盛夏，就像電影一樣，一遍又一遍的在我的腦海里重播，抹不掉，忘不去，與你們一起走過(guò)的日子是我最美好的回憶，那個(gè)盛夏也是讓天真的我們真正的懂得了什么叫做分離。
你們還記得嗎，也許是因?yàn)樯咸熳⒍ㄎ覀兾迨鄠�(gè)人聚在一起，組成了那個(gè)大家庭“5·3班”也是那個(gè)讓我忘也忘不掉的班級(jí)，一直讓我掛念的班級(jí)，我們一起哭過(guò)、一起笑過(guò)、一起努力過(guò)，我們也為“5、3班”的榮譽(yù)流過(guò)淚，撒過(guò)汗，我一直不相信我們已經(jīng)分離，就像那間教室依然充滿了屬于我們的歡聲笑語(yǔ)。
五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起走過(guò)，一切就像緣分二字一樣，在13億人中我們?cè)谝粋�(gè)學(xué)校，又在一千的人中我們?cè)谝粋�(gè)班，現(xiàn)在想想真是不可思議，當(dāng)打開(kāi)抽屜發(fā)現(xiàn)一本同學(xué)錄，翻開(kāi)它看著當(dāng)時(shí)我們寫(xiě)下的一句句簡(jiǎn)單而又稚拙的寄語(yǔ)，嘴角微微上揚(yáng)腦海里只想起一句話，那時(shí)我們?cè)趺茨敲瓷�，看到那張最后念想看到那一張張熟悉而又陌生的面孔時(shí)，認(rèn)識(shí)我們的人都知道那是我們，看到那一張張稚嫩的笑臉耳畔又響起那熟悉的歡聲笑語(yǔ)，眼前又浮現(xiàn)出曾經(jīng)一起走過(guò)的`分分秒秒……。
仿佛昨日如夢(mèng)，我們還是坐在那間教室里聽(tīng)著講臺(tái)上老師的諄諄教誨，下課后在教室里說(shuō)說(shuō)鬧鬧，憧憬我們的未來(lái)，也還能看到在考試前我們奮斗的場(chǎng)景，那時(shí)我們沒(méi)有想到過(guò)分離，可當(dāng)畢業(yè)照拍出來(lái)時(shí)，我們知道要說(shuō)再見(jiàn)了，我記得老師說(shuō)我們照照片怎么不笑呢，我想因?yàn)槲覀兌贾滥菚r(shí)分離前的前奏曲吧。
我們?cè)趺匆矝](méi)想到一本同學(xué)錄，一張照片竟成了最后可以懷念我們快樂(lè)時(shí)光的東西，那些個(gè)在比賽前緊張準(zhǔn)備的身影，那些個(gè)在冰天雪地里奔跑玩耍的身影，是我們屬于我們最珍貴的回憶，請(qǐng)你們不要忘記我們?cè)黄鹱哌^(guò)最燦爛、最值得紀(jì)念的日子。
我們從來(lái)沒(méi)有珍惜過(guò)在一起的日子，直到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候我們才懂得了珍惜，你們還記得那個(gè)夏天嘛？如果回到從前我一定會(huì)珍惜與你們一起走的的日子，因?yàn)槟嵌稳兆犹溃?/p>
關(guān)于時(shí)光的作文14
一到星期五的晚上，我就可以去附近書(shū)店看書(shū)了。置身于書(shū)店，就仿佛遨游于書(shū)海�？稍跁�(shū)店看書(shū)就像打游擊戰(zhàn)，因?yàn)榈曛骺倳?huì)攆我們這些常常光顧又極少買(mǎi)書(shū)的客人。因此，每到書(shū)店，我就不得不把自己隱藏起來(lái)，躲在不被人注意的角落里“竊讀”。
今天，我又和往常一樣，來(lái)到書(shū)店。一遛進(jìn)店門(mén)，就悄悄地搬個(gè)凳兒來(lái)到書(shū)架前，抽出一本最?lèi)?ài)的《兒童文學(xué)》，躲到角落里津津有味地看了起來(lái)。我一翻到《農(nóng)民工子弟轉(zhuǎn)學(xué)�！罚捅贿@篇文章的內(nèi)容吸引住了，當(dāng)我讀到從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)學(xué)到城里口吃的`呂獻(xiàn)品困難地做完自我介紹，鞠躬時(shí)，腦袋碰到講臺(tái)上，教室里笑聲不斷，我也情不自禁地大笑起來(lái)。
以前從沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)的呂獻(xiàn)品第一次參加考試就考英語(yǔ)，結(jié)果考了“老末”，而同學(xué)趙后來(lái)又拿著他的試卷到處展示，弄得呂獻(xiàn)品在別人面前抬不起頭，為了報(bào)復(fù)趙后來(lái)，他學(xué)狗叫，把趙后來(lái)嚇得魂飛魄散，真是兩個(gè)淘氣包。其實(shí)呂獻(xiàn)品挺有才藝的，全班只有他知道“牛只長(zhǎng)下牙不長(zhǎng)上牙”;他的口技表演《三犬爭(zhēng)骨》還引起了省雜技團(tuán)的關(guān)注，并且讓初二(4)班成為了“試驗(yàn)班”。當(dāng)我還沉浸在這份喜悅中時(shí)，文章卻結(jié)束了，真是意猶未盡那。帶著無(wú)限的回味，我又沉醉于《童心之美》中了……
品嘗著如此美味的“大餐”，我不覺(jué)咂吧著嘴，抬起頭，揉揉發(fā)脹的眼睛，扭扭發(fā)酸的脖子�！鞍选蔽业耐仍趺催@么癢，低頭一看，媽呀，五六只大蚊子，鼓著通紅的肚子正叮在腿上，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)打向它們，結(jié)果死了兩飛了三。抓著滿腿的“大紅包”，我不禁恨恨道：“該死的蚊子!”，可望著還未看完的書(shū)，我又一次興味盎然，悄悄捧起了書(shū)……
蚊子不時(shí)從我面前飛過(guò)，卻無(wú)法讓我放下手中的書(shū)，讓那嗡嗡的蚊聲成為我讀書(shū)的伴奏曲吧!
書(shū)，我的摯友。書(shū)店里的時(shí)光，總是讓我回味良久。
關(guān)于時(shí)光的作文15
初中是一個(gè)苦累交織的地方，感覺(jué)自從上了初中之后，時(shí)間總是不夠用。時(shí)間就像被分割的蛋糕一樣，這里切一塊那里切一塊，等分到玩這一部分，真是所剩無(wú)幾��！不由得讓我想起上小學(xué)那一段時(shí)間充足的快樂(lè)時(shí)光。
我有四大愛(ài)好：讀書(shū)、拼樂(lè)高、下圍棋和看電影，這四大愛(ài)好沒(méi)有時(shí)間支撐是進(jìn)行不了的。我現(xiàn)在的時(shí)間被功課塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，自己的�?ài)好只能在功課的空當(dāng)中見(jiàn)縫插針的進(jìn)行，有點(diǎn)時(shí)間那是格外珍惜。現(xiàn)在回想起小學(xué)在完成那些為數(shù)不多的作業(yè)后，可支配的時(shí)間那是一大把，無(wú)論我干什么，總能讓我酣暢淋漓、十分盡興。
現(xiàn)在被課本占領(lǐng)的窗臺(tái)在小學(xué)階段那是樂(lè)高的領(lǐng)地，戰(zhàn)車(chē)、直升機(jī)、小人、兵器，每天總會(huì)有一個(gè)時(shí)間段我會(huì)在窗臺(tái)上當(dāng)一次將軍，指揮上一場(chǎng)樂(lè)高大戰(zhàn)，嘴里還會(huì)陣陣有詞的，特別的開(kāi)心。每次媽媽給我買(mǎi)回樂(lè)高我都會(huì)一蹦三尺高，迅速打開(kāi)包裝后會(huì)把所有零件攤在地上，如果是大型戰(zhàn)車(chē)零件會(huì)占我大半臥室的地方，我會(huì)整個(gè)下午接著晚上一直專(zhuān)心致志的拼，拼好后還會(huì)十分興奮地給媽媽講解里面的種種機(jī)關(guān)，之后滿足的上床呼呼大睡。那時(shí)的時(shí)間是充足的、自由的、快樂(lè)的！看看現(xiàn)在課本橫行的陽(yáng)臺(tái)，那幾個(gè)珍藏版的樂(lè)高只能靜靜的躲在書(shū)的旁邊偶爾勾起我那段快樂(lè)的'時(shí)光。
從小到大媽媽給我買(mǎi)的書(shū)我一直都留著，在我2個(gè)書(shū)柜中各有各的位置，整整齊齊的陳列著。讀書(shū)可以明志，讀書(shū)可以暢游古今，讀書(shū)可以體驗(yàn)不同的生活，讀書(shū)可以讓我很快樂(lè)。這一直都是我樂(lè)于讀書(shū)的原因，而現(xiàn)在很多孩子覺(jué)得讀書(shū)很苦，其實(shí)我也想去解釋其中的原因：那就是父母讓小孩讀書(shū)時(shí)要求太多，坐直了讀書(shū)、讀出聲來(lái)、看完寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀后感等，本來(lái)想讀聽(tīng)到這些要求后往往變得索然無(wú)味。而媽媽從不管我怎么讀，想怎么讀怎么讀，我往往是坐到我的單人沙發(fā)上靜靜的讀，時(shí)而眉頭緊蹙、時(shí)而笑聲爽朗，至于為什么？只有我知道。就這樣有時(shí)候一看半天，有時(shí)除了吃飯讀一天，特別想念小學(xué)那段大把大把快樂(lè)的讀書(shū)時(shí)光。
除此之外，周三、周五放學(xué)后我都會(huì)去學(xué)圍棋，那也是我的愛(ài)好，這二個(gè)時(shí)間段下棋的都是3段及以上的選手，而我也很喜歡和享受和高手學(xué)習(xí)的過(guò)程。還有周末雷打不動(dòng)的1-2場(chǎng)電影，這些都是我小學(xué)最快樂(lè)的時(shí)光。
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