假如時(shí)光可以倒流作文【必備15篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的假如時(shí)光可以倒流作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
假如時(shí)光可以倒流作文1
時(shí)光飛逝，天地萬(wàn)物變化。中小學(xué)六年的歲月如青煙被輕風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽(yáng)蒸融了。它不經(jīng)意間的往前走，帶去了中小學(xué)六年的時(shí)光。
倘若時(shí)間能夠倒流，我一定會(huì)愛(ài)惜，把握這六年的歲月。
在課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講，再也不搞小動(dòng)作。教師留的工作認(rèn)真完成。我一定要培養(yǎng)授課做筆記的習(xí)慣性：一邊上課一邊用心的做筆記，下課備考手記。授課一定要多解答問(wèn)題，鍛練我的口頭上語(yǔ)言表達(dá)能力。作文要認(rèn)真完成，再也不寫(xiě)的一塌糊涂。我一定要堅(jiān)持不懈讀英語(yǔ)，讀課外書(shū)，多寫(xiě)日記，讓我各層面全面的發(fā)展。教師讓記誦的課文內(nèi)容一定背過(guò)，不可以敷衍了事。
倘若時(shí)間能夠倒流，我一定要學(xué)精電子計(jì)算機(jī)。有一次上微機(jī)課，大家學(xué)得了如何正確應(yīng)用電腦上，沒(méi)想到，迅速就學(xué)完后。因此，教師交給大家一個(gè)每日任務(wù)，要是達(dá)到目標(biāo)，就可以隨意上機(jī)操作。萬(wàn)萬(wàn)想不到的是，這一每日任務(wù)居然是打一篇英文作文。我心禁不住一顫，盡管我打字并不是用一陽(yáng)指，但打起字來(lái)也夠嗆�？匆�(jiàn)他人噼里啪啦地打字，我真是艷羨十分，望洋興嘆。禁不住想起：倘若時(shí)間能夠倒流，我學(xué)精了電子計(jì)算機(jī)，也就不容易淪為今日的程度��！
倘若時(shí)間能夠倒流，我一要把自己的身體鍛煉的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。每每我看到電視上籃球運(yùn)動(dòng)員的`英姿、羽毛球選手的努力、足球運(yùn)動(dòng)員的激情、跑步運(yùn)動(dòng)員的艱苦、乒乓球選手的信心時(shí)，我一直暗自想起：如果我像她們那般該多好啊！只遺憾之前我對(duì)體育文化不太高度重視，不僅瘦，并且還經(jīng)常感冒。
更是馬虎，讓我的數(shù)學(xué)課考試成績(jī)一落千丈；更是馬虎，讓我第二學(xué)月月考名落孫山。倘若時(shí)間能夠倒流
古代人常嘆：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。倘若時(shí)間能夠倒流，不，從今天開(kāi)始，我想愛(ài)惜每一分每一秒，讓之前的缺憾已不盤(pán)繞自身；對(duì)，就是目前，讓每一分每一秒過(guò)得高高興興，充豐富實(shí)；讓我們千萬(wàn)別做一些無(wú)所畏懼的假想，道別以前，憧憬未來(lái)吧！
假如時(shí)光可以倒流作文2
假如可以讓時(shí)光倒流，那究竟是好還是不好呢？讓我們來(lái)研究研究！
好處：你不看很多人都希望時(shí)光倒流的嗎？所以，時(shí)光倒流還是有一定的好處的！時(shí)光一到流，就可以擺脫這暗無(wú)天日的課堂，可以回到孩提時(shí)代，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有責(zé)備的日子里，那不好嗎？
如果是那些老人，就更希望時(shí)光倒流了！這樣，他們又可以重返年輕，又可以年輕上一回，那么，青春小鳥(niǎo)就回來(lái)了！所以他們當(dāng)然希望時(shí)光倒流啦！回到他們年輕力壯的時(shí)刻，回到他們開(kāi)開(kāi)心心的時(shí)刻，不用為死亡煩惱的'時(shí)刻去嘍！
中年人呢，沒(méi)有那么希求了，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為現(xiàn)在已經(jīng)很好了呀！不過(guò)，聽(tīng)他們整天念叨著：“如果能回到你們那個(gè)年齡就好咯，沒(méi)有工作，那多好呀！”所以，他們應(yīng)該還是會(huì)有這種思想的啦！
假如時(shí)光倒流，那么好處是有多多的，可壞處也是有多多的！
假如時(shí)光倒流，那么，壞處：
我們小學(xué)畢業(yè)生可就不希望時(shí)光倒流了。我們回到孩提時(shí)代是好，無(wú)憂無(wú)慮是好！可是想過(guò)沒(méi)有：我們一旦回到孩提時(shí)代，那么，六年級(jí)的那段苦日子不就是白過(guò)了？我們回到了孩提時(shí)代，那么就還要經(jīng)過(guò)一次六年級(jí)，還要經(jīng)過(guò)一次苦，你真的愿意這樣么？不過(guò)五年級(jí)和五年級(jí)以下的小學(xué)生倒是會(huì)很希望的哦，遲一點(diǎn)痛苦，能拖就脫！假如時(shí)光倒流，那么，小孩不大希望！
老人嘛！為什么不希望時(shí)光倒流嘛！不要白不要，好像時(shí)光倒流對(duì)老人而言，是蠻好的喲！時(shí)光倒流并不壞！
中年人就不大希望嘍！他們那時(shí)候的學(xué)生生活，錢(qián)是沒(méi)有那么多，但作業(yè)也不多呀！放了學(xué)就玩，玩了就吃飯，還可以種種田，養(yǎng)養(yǎng)雞什么的，干嘛不呢？可他們倒流時(shí)光，事物可不會(huì)倒流哦，所以他們只能變成小學(xué)生，像我們一樣痛苦生活嘍！時(shí)光倒流好不好？
假如時(shí)光倒流，那我讓老人們?nèi)兡贻p，讓中國(guó)走向青年化，這樣就好玩一點(diǎn)嘍！不過(guò)，我還是覺(jué)得，小孩讓時(shí)光倒流，媽媽爸爸們不是白養(yǎng)你們那么久了嗎？小孩還是不要時(shí)光倒流了吧！
假如時(shí)光可以倒流的話……
假如時(shí)光可以倒流作文3
進(jìn)入初三，面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生的文字、面對(duì)一道道難解的方程……我懊悔萬(wàn)分。假如時(shí)光可以倒流的話，我會(huì)改寫(xiě)那傷心的往事，我會(huì)彌補(bǔ)許多許多的過(guò)失。
剛上初中時(shí)，成績(jī)一如小學(xué)時(shí)的優(yōu)秀，做事自然也順心：每天除了輕松學(xué)習(xí)，我總愛(ài)靜靜地坐在位子上，回想和小伙伴的歡樂(lè)嬉鬧，和父母一塊下地干活的樂(lè)趣……編織著各種各樣的夢(mèng)。
然而有一天，夢(mèng)被打破了，不知不覺(jué)，我竟然走進(jìn)了“魔窟”——網(wǎng)吧。
那是一個(gè)中午，我像往常一樣，寫(xiě)完作業(yè)后，就來(lái)到夢(mèng)中徜徉，正當(dāng)我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)一陣吵鬧聲把我驚醒�！翱�，快點(diǎn)寫(xiě)，不然就沒(méi)有空臺(tái)了�！边@是小鐘焦急的催促聲，只見(jiàn)被喊的小林正匆匆地抄別人的作業(yè)。一向不與調(diào)皮鬼打交道的我，竟鬼使神差地打起了招呼：“喂，小鐘，這么著急，有啥新鮮事？”“玩游戲去�！弊杂紫矚g做游戲的我雖然不知道他們要玩什么游戲，但一聽(tīng)與游戲有關(guān)，立刻來(lái)了勁：“我也去，行嗎？”“行，不過(guò)可別讓老師知道�！毙×植遄斓馈Ｎ尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我們偷偷地溜出了校門(mén)。
穿街走巷，最后終于在一間偏僻的小屋門(mén)前停了下來(lái)，門(mén)板上寫(xiě)著幾個(gè)歪歪斜斜的字：“樂(lè)陶陶網(wǎng)吧。”人還沒(méi)進(jìn)去，哇哇亂叫的.吵鬧聲震得我耳膜生疼�？墒且蛔哌M(jìn)去，我的眼睛立刻被五光十色的熒屏吸引，屋里的吵鬧聲似乎也小了許多……終于我被“魔法”征服了，大有相見(jiàn)恨晚之感。從此，越陷越深，不能自拔。
著玩游戲水平的不斷提高，我的成績(jī)卻日益下滑，各種壞毛病也隨之而來(lái)，我那美麗的夢(mèng)想也無(wú)影無(wú)蹤了。
如今面臨畢業(yè)，父母的厚望，老師的教導(dǎo)，升學(xué)的壓力……一切的一切讓我心慌意亂，后悔莫及。假如時(shí)光可以倒流，該多好呀！我不但不會(huì)去玩，而且還會(huì)阻止他們兩個(gè)前往。
人��！總是失去了才知道寶貴，失去了才想去追回……
假如時(shí)光可以倒流作文4
時(shí)光如水，一不留神便從指縫間流走，沒(méi)有絲毫停留。人們想挽留時(shí)光，可時(shí)光卻最是無(wú)情，不會(huì)給任何人多一秒的停留，也不會(huì)給任何人少一秒的缺失。于是，人們便總是幻想著時(shí)光能倒流，水能逆流回掌心，我也不例外。
小時(shí)候便常想，如果時(shí)光真的可以倒流，是不是可以挽回很多的事情、避免無(wú)謂的災(zāi)禍呢？生病的人可以回到過(guò)去，加強(qiáng)鍛煉，提前預(yù)防；在自然災(zāi)害中喪生的人，也可以回到災(zāi)難發(fā)生前，早早地跑掉，平安生還；一些做了傻事出了洋相的人，就可以提前計(jì)劃好要做的事，避免出糗；最棒的還是我們這些學(xué)生了，可以提前知道考試答案，人人都考第一名！這么一個(gè)美好卻虛幻的想法，被我從小想到大。
假如時(shí)光可以倒流，能做的事簡(jiǎn)直太多了！我可以回到很久很久以前，去看一看恐龍到底為什么會(huì)滅絕呢？古人們又是如何生活的？我可以去瞧瞧猛犸象，去瞅瞅三葉蟲(chóng)，去見(jiàn)見(jiàn)秦皇漢武，去會(huì)會(huì)唐宗宋祖。我真的好想知道，四大美女是怎樣的沉魚(yú)落雁、閉月羞花？三國(guó)中的.諸葛亮是否真的才智過(guò)人？李白、杜甫到底是怎樣作出膾炙人口的詩(shī)篇.....
假如時(shí)光可以倒流，是不是可以滿足很多心愿、彌補(bǔ)曾經(jīng)缺憾呢？有好多可愛(ài)的動(dòng)物都已滅絕，我卻沒(méi)有看過(guò)它們一眼。假如可以，我一定要去摸摸它們的頭，讓它們小心一點(diǎn)，不要被獵人們發(fā)現(xiàn)；很多人畢業(yè)后走向社會(huì)，想念學(xué)校里的同學(xué)，卻悲哀的發(fā)現(xiàn)，離開(kāi)了校園，他們便再也聚不齊。假如可以，他們一定會(huì)更加珍惜彼此，好好道別；還有很多學(xué)生，上學(xué)期間很討厭他們的老師，抱怨那堆積如山的作業(yè)，長(zhǎng)大后明白了老師們的良苦用心，卻再?zèng)]機(jī)會(huì)說(shuō)出那一聲“謝謝”。假如可以，他們一定會(huì)含淚補(bǔ)上那一聲遲來(lái)的“謝謝”。
假如時(shí)光可以倒流，便可以挽回太多事情，可以滿足許多心愿，可以彌補(bǔ)諸多遺憾，我們的生活也會(huì)更加多彩。可，時(shí)光真的可以倒流嗎？誰(shuí)也不知道。也許未來(lái)真的會(huì)有時(shí)光機(jī)。可眼下，我們能做的就只有熱愛(ài)生命，珍惜每一分每一秒，盡可能地不讓自己太過(guò)后悔吧！
假如時(shí)光可以倒流作文5
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！钡牵瑫r(shí)間一旦過(guò)了，就不可能再回來(lái)了。然而曾經(jīng)做過(guò)的那些傻事，錯(cuò)事，也不可能再改變。我，曾經(jīng)就做過(guò)了一件不該做的事，如果時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)把我做的錯(cuò)事改過(guò)來(lái)。
那一年的暑假的一天，姑姑回來(lái)也正趕上媽媽的生日，我興致高漲，決定要給媽媽辦生日會(huì)，早上，我們就把媽媽支開(kāi)，秘密地干著一切。到了晚上，最激動(dòng)的時(shí)刻來(lái)了，媽媽進(jìn)門(mén)張望著一切，我不知道她喜不喜歡，但是我是那么的想從媽媽的眼里看到喜悅，事與愿違，不僅沒(méi)看到喜悅反而多了一絲的傷感，她走到客廳坐下，“她一定是太激動(dòng)了，嗯，對(duì)……”我心想，“把禮物送給媽媽?zhuān)欢〞?huì)開(kāi)心”，我把準(zhǔn)備好的禮物拿給媽媽?zhuān)齺G掉了傷感，拿來(lái)剪刀，迫不及待的打開(kāi)，那是3個(gè)杯子，中間的是我，左邊的是爸爸，右邊的是媽媽?zhuān)瑡寢屝α诵�，因�(yàn)槌閷细笆前职郑揖妥尠职址偶舻�，但是他沒(méi)有理會(huì)我，而是專(zhuān)注地看著體育比賽，在喧鬧的環(huán)境下，我提高了自己的音量，可沒(méi)想到卻觸碰到了爸爸的底線，“咋咋呼呼的'，干什么？聲音就不能小點(diǎn)嗎？”他瞪著我說(shuō)，我被驚到了，回過(guò)神來(lái)說(shuō)道：“讓你放剪刀啊，你根本就不理我，所以我才那么大聲說(shuō)話�！蔽抑浪苌鷼�，但我覺(jué)得事情不是我的錯(cuò)，所以，我更加有底氣，接著補(bǔ)充道：“如果你聽(tīng)見(jiàn)了，放進(jìn)去不就行，來(lái)說(shuō)我干什么�！卑职址浅Ｉ鷼猓玖似饋�(lái)，說(shuō)：“你為什么不自己放？那么近，伸伸手就能碰到�！薄腋职殖沉艘粫�(huì)兒，我很憤怒，把3個(gè)杯子摔了，他竟然把我推出了屋門(mén)，我錯(cuò)愕的站在樓梯上，心里是那么的不甘，淚，也不爭(zhēng)氣的流了下了，我跑下樓梯，媽媽出來(lái)找我，我沒(méi)有地方去，呆呆的站在樓后，望著家里，媽媽也找到了我，她把我拽回家，我看到地上的碎片，撲通一下坐在地上，原本一個(gè)開(kāi)心的一天就這樣毀了，我低聲痛苦著，用手撿起一個(gè)個(gè)的碎片，把它放到了盒子里，我知道它拼不起來(lái)了。我非常后悔！
假如時(shí)光可以倒流，我一定不會(huì)讓爸爸放剪刀，而是我自己放；假如時(shí)光可以倒流，我一定不會(huì)打碎杯子，而是小心的保護(hù)它；假如時(shí)光可以倒流，我也不會(huì)去辦這個(gè)錯(cuò)誤的生日會(huì)；假如時(shí)光，可以倒流……作文
假如時(shí)光可以倒流作文6
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼我的點(diǎn)點(diǎn)——一只可愛(ài)的小兔子，已經(jīng)離開(kāi)一年了！假如時(shí)光可以倒流，讓我回到買(mǎi)點(diǎn)點(diǎn)之前，我一定會(huì)先上網(wǎng)查閱如何飼養(yǎng)兔子的資料，絕對(duì)不會(huì)給它喂沒(méi)有晾干水分的菜葉，也不會(huì)在它拉肚子的時(shí)候給它洗澡，更不會(huì)洗澡后不馬上給它吹干！假如時(shí)光可以倒流，我一定可以做得更好讓點(diǎn)點(diǎn)有更多的時(shí)間陪伴我，而不是短短的一周！
記得那是五年級(jí)上學(xué)期的一天，那天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，學(xué)校門(mén)口有人挑了一些兔子來(lái)賣(mài)，我一眼就相中了它，一身黑曜石般皮毛，上面還散落著星星點(diǎn)點(diǎn)的白色，像一個(gè)個(gè)小星星，可愛(ài)極了！我毫不猶豫地把它帶回了家！
因?yàn)樗巧砩闲切屈c(diǎn)點(diǎn)的`白色，我管它叫點(diǎn)點(diǎn)！從那后我每天在家的時(shí)候，都拿一些洗干凈的菜葉給它吃，然后一起嬉戲玩耍，我追著它，突然停下來(lái)，它也會(huì)停下來(lái)回頭看我，好聰明呀！
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得那么得快，點(diǎn)點(diǎn)來(lái)家里六天了！這天放學(xué)一進(jìn)門(mén)，我大聲喊 “點(diǎn)點(diǎn)，我回來(lái)了！”，沖到籠子前一看，點(diǎn)點(diǎn)不知道怎么了，一雙眼睛已經(jīng)閉上，連身上的“小星星”都黯淡無(wú)光，若不是小小的身軀時(shí)不時(shí)會(huì)抖動(dòng)幾下，我都以為它已經(jīng)走了！細(xì)細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)籠子下面的盆子里面有一些黃綠色的水樣，點(diǎn)點(diǎn)腿上也有一些，難道是拉肚子不舒服？我趕緊接來(lái)一些溫水，幫它洗澡，并小心把它的皮毛擦干！心想洗完就舒服了，明天就能陪我玩了！
第二天我一起床趕緊來(lái)看我的點(diǎn)點(diǎn)，它一動(dòng)不動(dòng)，我輕輕地摸了摸，我被嚇到了，點(diǎn)點(diǎn)，它那小小的身軀已經(jīng)僵硬，沒(méi)有一絲氣息，我忍不住淚流滿面！我的點(diǎn)點(diǎn)這么狠心地離我而去了！
再多的悔恨都挽回不了已經(jīng)離去的點(diǎn)點(diǎn)，假如時(shí)光可以倒流，我一定將洗好的菜葉晾干，再喂它，我一定在給它洗澡后用電吹風(fēng)將它的皮毛吹干，假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)……
假如時(shí)光可以倒流作文7
即使你沉睡了十年、一百年、一千年，世界仍在前行。十年過(guò)去了，一百年過(guò)去了一千年過(guò)去了，人們依舊在談?wù)撝鴲?ài)、死亡和孤獨(dú)。有一天你突然醒來(lái)，如同你每次醒來(lái)時(shí)那樣。但這一次，世界已經(jīng)變得不一樣了。 — – ——題記
昨夜的一場(chǎng)雨，將這個(gè)城市徹底拉入冬天，陰冷的空氣潮濕得仿佛能擰出水來(lái)。每到這個(gè)季節(jié)，就感覺(jué)心縮成一團(tuán)，整個(gè)人躲進(jìn)了回憶里。記憶中的畫(huà)面泛著微黃的暖光，那么朦朧，那么美好，一不小心便失了神，模糊了記憶與現(xiàn)實(shí)的邊界。假如時(shí)光可以倒流，你，會(huì)回到那溫暖的記憶中去嗎？記憶中的那條小河那么清澈，溫柔得將整座城緊緊擁抱，也為我們的青春筑起一道圍墻，抵擋歲月無(wú)情的侵蝕。午后，我們并肩坐在河邊的大平石頭上，望著天上的.風(fēng)箏。你看，那只小燕長(zhǎng)得好奇怪，就像一只蝌蚪。你在看。那只禿鷹好肥哦，胖得像一只豬。陽(yáng)光下的我們無(wú)憂無(wú)慮，嬉鬧著，仿佛天地為我們獨(dú)尊。美好的回憶，何以忘卻！
可惜，幻想中就是幻想，現(xiàn)實(shí)總是會(huì)給幻想一記重拳。望著桌上滿滿的，沒(méi)有一絲空隙的作業(yè)堆，我欲哭無(wú)淚。內(nèi)心深處發(fā)出最真誠(chéng)的呼喚：“回去吧，回到記憶中你最渴望的生活中去吧�！笔前�，記憶中的世界沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有考試，又何必在這里受苦呢。
但是，凋零的花兒終會(huì)開(kāi)放，北歸的雁陣終會(huì)南遷。即使我回到過(guò)去，也終會(huì)長(zhǎng)大，終會(huì)面臨考試，終會(huì)再次遇到同樣的問(wèn)題。到了那時(shí)，我又該何去何從呢？再好玩的游戲終會(huì)玩膩，再好吃的菜都會(huì)吃膩，再溫暖的記憶也終會(huì)忘卻。它是我的過(guò)去，也是我的現(xiàn)在；它是我的治愈，也是我的力量。即使現(xiàn)在，當(dāng)我感覺(jué)到前途迷茫，缺乏力量時(shí)，我也會(huì)翻開(kāi)記憶的筆記，在其中尋找曾經(jīng)讓我熱血沸騰的字句——那些字句即使屬于我的，也不完全屬于我。仿佛它們已經(jīng)有了自己獨(dú)立的生命�，F(xiàn)實(shí)中，雖是累，但也有我想守護(hù)的人！是的，我的答案是不會(huì)。
有些瞬間總讓人想起青春歲月，我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)真正的災(zāi)難，也不會(huì)獲得更深刻的快樂(lè)和痛苦。也許世界的最終沒(méi)有同我們期待的那樣，也許終其一生，我們也沒(méi)能成為我們想成為的樣子。但那些路，我們總要走過(guò)，忘記所有的離別，記住每一次出發(fā)，路在前面，如同詩(shī)筆未落的凈紙。
再見(jiàn)，再見(jiàn)。
假如時(shí)光可以倒流作文8
假如盛年重來(lái)，假如選擇某個(gè)世紀(jì)，某個(gè)時(shí)代，某段歷史，你又愿意怎樣去選擇，怎樣去面對(duì)，又用怎樣的心態(tài)去看待你所面臨的光陰呢！你是否會(huì)和現(xiàn)在一樣虛度光陰呢！
——題記
假如時(shí)光可以倒流，我可以選擇某個(gè)世紀(jì)，我會(huì)毫不猶豫地去白堊紀(jì)。去看看恐龍家族，看看它們的真面目，去探究恐龍的秘密，去觀察肉食恐龍和植食恐龍的不同點(diǎn)與相同點(diǎn)，去研究恐龍為什么會(huì)滅絕，在觀察觀察它們的生活習(xí)性與生長(zhǎng)的環(huán)境，還要探究是什么從天而降的災(zāi)難使它們滅絕？最后做個(gè)精細(xì)的總結(jié)，為科學(xué)家們揭開(kāi)恐龍神秘的面紗，貢獻(xiàn)自己的`一份力量。
假如時(shí)光可以倒流，我可以選擇某段歷史，思量片刻，我想到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，同時(shí)也想到了秦始皇的故事。傳說(shuō)秦始皇獨(dú)裁統(tǒng)治，又嫉賢妒能，怕人造反，因?yàn)槿说搅畾q以上更有經(jīng)驗(yàn)，便頒布了“六十歲不死就活埋”的法令。逼得六十歲以上的老人東躲西藏，恨不得早點(diǎn)逃之夭夭。假如我是一位大臣，我一定會(huì)挺身而出，及時(shí)大膽地向秦始皇發(fā)出意見(jiàn)，并給秦始皇一份奏折：向他提出，招才納士，只要有才，只要為國(guó)做貢獻(xiàn)，哪怕微不足道也一樣行，(年齡不限)。而不是拒才人千里之外，或許秦朝就不會(huì)是短短200年的歷史了。
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)毫不遲疑地選擇，到革命時(shí)代去當(dāng)一位小小的指揮員，去為戰(zhàn)斗的勝利出一份力，用自己學(xué)來(lái)的布陣法，運(yùn)籌帷幄，給試圖侵略祖國(guó)的人一個(gè)下馬威，送試圖吞并祖國(guó)的國(guó)家一個(gè)措手不及。合理指揮為國(guó)捐軀的勇士以及戰(zhàn)士，讓他們把自己的特長(zhǎng)發(fā)揮得淋漓盡致，而且把危險(xiǎn)縮小到幾乎沒(méi)有。
花敗了，留下了滿院的清香，霧散了，留下了滿天的濕沉。假如時(shí)光可以倒流，我一定要斬釘截鐵地回到小時(shí)候，回到童年，回到學(xué)齡生涯，去彌補(bǔ)我曾經(jīng)的淘氣，不懂事………
假如時(shí)光可以倒流，我一定不會(huì)去做那樣對(duì)父母不敬的事。即使父母也有自己不對(duì)，我們也應(yīng)該多多理解他們。而不是像他們耍脾氣。“烏鴉有反哺之育，羔羊有跪乳之恩”的典故我一定會(huì)銘記在心。
不把靜止當(dāng)做仇人，不把飛逝當(dāng)成朋友。珍惜時(shí)間，不甘虛度光陰。過(guò)去已經(jīng)無(wú)法挽回，那么從現(xiàn)在開(kāi)始，就更應(yīng)該激發(fā)斗志，努力。盡量不做無(wú)法彌補(bǔ)的事。
假如時(shí)光可以倒流作文9
又是一年冬至，隔著車(chē)窗，一個(gè)一個(gè)的站臺(tái)從眼前劃過(guò)，仿佛是時(shí)間的車(chē)輪滾滾向前。車(chē)內(nèi)溫暖如春，我昏昏欲睡，但腦海里總是縈繞著去年的那個(gè)冬至，那個(gè)站臺(tái)，那個(gè)人……
去年的冬至，我和好朋友一起去圖書(shū)館看書(shū)。傍晚，我們各分東西，匆匆趕到站臺(tái)準(zhǔn)備搭乘公交車(chē)回家。車(chē)來(lái)了，我正要上車(chē)，一摸口袋:咦，媽媽給我的2塊錢(qián)硬幣呢?我掏遍得身上所有的口袋，也沒(méi)見(jiàn)蹤影，車(chē)開(kāi)走了。我蹲下身子，把書(shū)本翻了個(gè)遍，仍然無(wú)果。沒(méi)有硬幣，我怎么乘車(chē)回家呢?天色漸晚，路燈亮了，雨下得越來(lái)越大，自己像淹沒(méi)在人群中的一只孤獨(dú)的小船，到不了岸。公交車(chē)一輛一輛地從跟前駛過(guò)，轟隆的發(fā)動(dòng)機(jī)聲更刺激著我著急的神經(jīng)。我想要去請(qǐng)求別人的幫助，但是，那個(gè)時(shí)髦的阿姨一臉冷漠，低頭族根本沒(méi)有在意我輕輕的喊聲……我很想哭:媽媽?zhuān)阍谀膬耗?誰(shuí)可以幫助我?
路燈拉長(zhǎng)了我的'身影，站臺(tái)上的人越來(lái)越少，一位農(nóng)民工模樣的中年男人出現(xiàn)在我的旁邊。我瞥了他一眼，下意識(shí)的挪開(kāi)了腳步。他卻問(wèn)我了：“小姑娘，這么晚還不回家啊?”他的聲音洪亮，聽(tīng)起來(lái)卻很溫暖。我猶猶豫豫的告訴他原因，但心里想:一個(gè)農(nóng)民工又能幫我什么呢?只見(jiàn)這個(gè)農(nóng)民工二話沒(méi)說(shuō)，從口袋里掏出了一個(gè)塑料袋，打開(kāi)口，拈出幾個(gè)硬幣，遞給我，說(shuō)：“孩子，趕緊拿著坐車(chē)回家去吧，媽媽該著急了�！蔽医舆^(guò)一數(shù)，五個(gè):“叔叔，我只要二元就夠了�！钡�是把五枚硬幣都塞給了我。正在這時(shí)，公交車(chē)來(lái)了，我趕緊握著硬幣上了車(chē)，往人群中擠去，車(chē)開(kāi)動(dòng)了。我抬起頭，透過(guò)細(xì)雨看到他臉上漾著微笑，向我揮揮手，我的心里有說(shuō)不出的滋味……直到今天，那多余的三元錢(qián)還藏在我的寶匣里。
假如時(shí)光能夠倒流，我一定會(huì)選擇回到去年的冬至那一天，那個(gè)濕漉漉的站臺(tái)，一定會(huì)對(duì)那個(gè)叔叔鄭重的說(shuō)一聲:“謝謝你!”
假如時(shí)光可以倒流作文10
“人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已�！睍r(shí)光飛逝，萬(wàn)物變遷。時(shí)間從我們嘻嘻的歡笑聲中過(guò)去了，從我們朗朗的讀書(shū)聲中過(guò)去了，從我們急促的腳步聲中過(guò)去了。小學(xué)六年的時(shí)光如青煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽(yáng)蒸融了。它不知不覺(jué)的走著，帶走了小學(xué)六年的光陰。
假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)珍惜，把握住這六年的時(shí)光。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講，再也不搞小動(dòng)作。老師留的作業(yè)認(rèn)真完成。我一定要養(yǎng)成上課做筆記的習(xí)慣：一邊聽(tīng)課一邊認(rèn)真的做筆記，下課復(fù)習(xí)筆記。上課一定要多回答問(wèn)題，鍛煉我的口頭表達(dá)能力。作文要認(rèn)真對(duì)待，再也不寫(xiě)的一塌糊涂。我一定要堅(jiān)持讀英語(yǔ)，讀課外書(shū)，多寫(xiě)日記，讓我各方面全面發(fā)展。老師讓背誦的課文一定背過(guò)，不能敷衍。
假如時(shí)間可以倒流，我一定要學(xué)好計(jì)算機(jī)。有一次上微機(jī)課，我們學(xué)到了如何正確使用電腦，不料，很快就學(xué)完了。于是，老師留給我們一個(gè)任務(wù)，只要完成任務(wù)，就可以自由上機(jī)。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，這個(gè)任務(wù)竟然是打一篇英文作文。我的心不禁一顫，雖然我打字不是用“一陽(yáng)指”，但打起字來(lái)也夠嗆。看著別人“噼里啪啦”地打字，我真是羨慕萬(wàn)分，望洋興嘆。不禁想到：“假如時(shí)間可以倒流，我學(xué)好了計(jì)算機(jī)，也就不會(huì)淪落今天的地步啊！”
假如時(shí)間可以倒流，我一要把自己的身體鍛煉的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。每當(dāng)我看到電視上籃球運(yùn)動(dòng)員的英姿、羽毛球運(yùn)動(dòng)員的拼搏、足球運(yùn)動(dòng)員的熱情、跑步運(yùn)動(dòng)員的艱辛、乒乓球運(yùn)動(dòng)員的.自信時(shí)，我總是暗暗想到：“要是我像他們那樣該多好�。 敝豢上б郧拔覍�(duì)體育不太重視，不光瘦，而且還經(jīng)常感冒。假如時(shí)間可以倒流，我一定要努力鍛煉身體，就算當(dāng)不了體育健兒，也要有一個(gè)強(qiáng)壯的身體。
假如時(shí)間可以倒流，我一定要改掉馬虎的毛病。正是馬虎，讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈；正是馬虎，讓我第二學(xué)月月考“名落孫山”。假如時(shí)間可以倒流……
古人常嘆：“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！奔偃鐣r(shí)間可以倒流，不，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要珍惜每一分每一秒，讓以前的遺憾不再纏繞自己；對(duì)，就是現(xiàn)在，讓每一分每一秒過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)，充充實(shí)實(shí)；讓我們不要再做一些無(wú)畏的假想，告別曾經(jīng)，展望未來(lái)吧！
假如時(shí)光可以倒流作文11
憑欄而望，我的思緒隨風(fēng)飄到遠(yuǎn)方。
那一年，我十五歲，正讀初三，為中考備戰(zhàn)。但那時(shí)的我并不是品學(xué)兼優(yōu)，而是沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲之中，爸爸媽媽并不同意給我買(mǎi)手機(jī)，所以我只能看其他同學(xué)們玩，迷戀上了網(wǎng)游中的打打殺殺，上課沒(méi)能好好復(fù)習(xí)，以至于中考成績(jī)不是很理想。中考結(jié)束后，在我的強(qiáng)烈要求下爸爸媽媽終于同意在開(kāi)學(xué)前幫我買(mǎi)手機(jī)，但突如其來(lái)的不測(cè)差點(diǎn)令我的愿望落空。爺爺患上了肺癌，最終家里花了十幾萬(wàn)，將爺爺?shù)牟〗o緩住了，爺爺能夠正常生活，只是晚上一直在咳嗽，我一直在爺爺身旁邊照顧著。但家中變得十分拮據(jù)，不明事理的我依舊叫嚷著要買(mǎi)手機(jī)，媽媽無(wú)可奈何，將家中的已經(jīng)養(yǎng)了近三年的母豬賣(mài)了給我買(mǎi)手機(jī)。父母一夜間愁白了頭，家中更是雪上加霜。
現(xiàn)在回想起來(lái)，曾經(jīng)的我是多么的可笑。
假如時(shí)光可以倒流，我希望可以回到十五歲那年，做一個(gè)勤奮好學(xué)，善解人意，關(guān)愛(ài)父母家人的陽(yáng)光男孩，不再一味的沉迷于網(wǎng)游中，而要熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)校的一切，上課認(rèn)真做筆記，或許我的人生軌跡就會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，未來(lái)或許正在向我招手。
假如時(shí)光可以倒流，我希望可以回到我開(kāi)始懂事之時(shí)，極力勸阻爺爺吸煙，身體是生命的本錢(qián)，只有身體好，才能繼續(xù)勤奮勞作。這樣在以后才不會(huì)患肺癌這個(gè)絕癥�？炜鞓�(lè)樂(lè)的'在家度過(guò)人生晚年。
假如時(shí)光可以倒流，希望可以告訴15歲的自己，手機(jī)并不只是消遣的工具，也可以用來(lái)幫助我們學(xué)習(xí)。年輕可以有大量的時(shí)間去運(yùn)動(dòng)，和朋友們一起逛逛街，聊聊天，既可以增進(jìn)友情，又可以歡度時(shí)光，還可以抽出更多的時(shí)間來(lái)照顧爺爺，讓家庭更加的美滿，溫馨。
假如時(shí)光可以倒流，我們將不會(huì)變成那個(gè)迷途少年。
但假如終究是假如，唯一可以彌補(bǔ)的方式，便是活在當(dāng)下，努力做好每一件事，讓人生不留遺憾。
假如時(shí)光可以倒流作文12
“時(shí)間都去哪了？還沒(méi)好好看看年輕就老了�！辩姳恚暗未鸬未稹币徊讲降淖咧�，毫無(wú)倒流的意思，我出神地望著他，假如時(shí)光可以倒流……
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)走到七八月的鄉(xiāng)間，不再讓奶奶為我操心，換我為奶奶剝玉米：我打開(kāi)灶上的鍋蓋，一股玉米的香甜，頓時(shí)散溢開(kāi)來(lái)，充斥著我的鼻腔。我挑出一個(gè)又大又粘的玉米，玉米的.炙熱瞬間爬滿我的雙手。我不禁拋下了它，用涼水消去暑氣。我又拿起它一手掐住玉米蒂，左右翻動(dòng)著，一手捏著玉米�！爸ㄖā蔽业闹讣卓焖俚囊苿�(dòng)著。玉米燙的我手疼。我伸出手指甩了甩，用掌心和五指握住根部。根斷了，只有玉米葉，像個(gè)固執(zhí)的孩子，吸在上頭。我將他們強(qiáng)制剝離玉米，接下來(lái)就是解決玉米須大軍了。我抓住一大叢玉米須。使用蠻勁，想要全部拔出�？墒菐缀踔挥形宸种怀鰜�(lái)了。我又抓起末端的意思結(jié)果是大同小異這細(xì)細(xì)地玉米施如鋼絲。不知不覺(jué)，我的鼻尖冒汗，我又洗了洗手。把火熱的臉龐洗的得濕潤(rùn)，靜下心來(lái)想辦法，我發(fā)現(xiàn)我滿手拉屎，玉米須的許多地方都纏在一起，自然拔不出來(lái)，我又一根一根的拔，果然拔出來(lái)了，我用紙巾將玉米剝起來(lái)，用嘴吹了吹那冒出來(lái)的熱氣。遞給奶奶，奶奶滿嘴玉米清香，說(shuō)我的乖孫女長(zhǎng)大了，懂得孝敬奶奶了，假如可以回到從前，我會(huì)還奶奶一份陪伴，還奶奶一份溫情。
如果時(shí)光可以倒流，我會(huì)走到11月，媽媽發(fā)燒的那一天。我不會(huì)置之不理。我會(huì)跑到廚房，按網(wǎng)上的配方找到冰糖和雪梨。我會(huì)細(xì)心地跑掉泥皮，切成手指長(zhǎng)的快。分成三分之一的搗成泥。過(guò)一次篩分，出去離職，然后燒一鍋水，倒入一碗冰糖。再把雪梨汁分三次添加，最后將雪梨汁和塊文火慢熬。
假如時(shí)光可以倒流，我不會(huì)再考砸后跟媽媽拌嘴，還強(qiáng)詞奪理。假如時(shí)光可以倒流，我不會(huì)再跟弟弟搶奪玩具，假如
這一切都只是假如，若問(wèn)假如，在現(xiàn)實(shí)中真的能發(fā)生嗎，答案是肯定的。因此，我們可以在以后的生活中做成這樣，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己開(kāi)始努力完成這些假如吧！
假如時(shí)光可以倒流作文13
春天的夢(mèng)總是美的，夏天的雨總是甜的，秋天的收獲總是滿滿的，冬天的你總是溫暖的。假如時(shí)光可以倒流，再讓你回到我身邊那該多好啊!
秋天的收獲總是滿滿的，因?yàn)榫驮谇锾煳艺J(rèn)識(shí)了你。還記得嗎?那一年我們一起在大榕樹(shù)下許下承諾，要做一輩子的好朋友，無(wú)論狂風(fēng)暴雨都一起前進(jìn)。
以前瘋狂的我們不是挺喜歡打籃球的嗎?有一次天還沒(méi)亮就起床去打籃球，然后再去吃早點(diǎn)上課。下課我們一起討論問(wèn)題。有一次我被同學(xué)們誤會(huì)也是你幫我和同學(xué)們解釋清楚，過(guò)后你花了好多時(shí)間來(lái)安慰我。有一次學(xué)校搞活動(dòng)，你說(shuō)你要和我在一組，我只是說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，跟誰(shuí)都一樣。其實(shí)你是希望多一些時(shí)間和我在一起。有一次，學(xué)校跑步比賽，是你為我加油打氣，最終我還是沒(méi)有能力沖向終點(diǎn)，那天你和我說(shuō)了很多，讓我墜落的'心情一下子開(kāi)心了很多。有一次你生病我去看你，明明自己很虛弱，還倔強(qiáng)的和我開(kāi)玩笑。說(shuō)自己沒(méi)事。有一次我的文具盒不見(jiàn)了，而我卻誤會(huì)你，其實(shí)我也知道不會(huì)是你，只是任性的我總是把氣撒在你身上。那次爭(zhēng)吵后，好幾天都沒(méi)有了你的身影，沒(méi)有了你的鼓勵(lì);沒(méi)有了你的歡笑;沒(méi)有了你的任何信息。突然一夜你來(lái)宿舍找我，我原以為你想清楚了，然后你進(jìn)來(lái)說(shuō)的話卻和我想的恰恰相反，你說(shuō)話的時(shí)候沒(méi)有了那時(shí)的笑容，你說(shuō)的那些我都懂：機(jī)會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)停在我這。那一輩子的朋友在瞬間化成了烏有。
就在那一刻你走了，宿舍的門(mén)聲打碎了在我心里留了多天的淚，我知道一切都結(jié)束了，你不會(huì)再回頭了。
假如時(shí)光可以倒流，我一定實(shí)行我的話，要和你做一輩子的朋友;假如時(shí)光可以倒流，我肯定會(huì)好好珍惜和你在一起的日子;假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)告訴你，我真的不能沒(méi)有你，親愛(ài)的朋友我依然感謝你，給我?guī)?lái)了一段美好的時(shí)光，如果你可以回來(lái)我身旁，我等你!
假如時(shí)光可以倒流，假如現(xiàn)在我的身旁還有你，就讓那些事沒(méi)有發(fā)生，假如那天沒(méi)和你爭(zhēng)吵，假如那天我追出去，假如那天以后我跟你道歉，假如一切都沒(méi)有發(fā)生，那該多好啊!
教師評(píng)語(yǔ)：這篇敘事抒情散文，情感真摯，雖為小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰到好處地揭示人物對(duì)“假如時(shí)光可以倒流”的美好愿望。
假如時(shí)光可以倒流作文14
總記得看過(guò)的一個(gè)故事：內(nèi)德？蘭塞姆是美國(guó)享有極高威望的著名牧師，他一生曾多次親臨臨終者的床前，聆聽(tīng)臨終者的懺悔。一天一位老婦人來(lái)敲門(mén)，說(shuō)自己的丈夫不行了，臨終前很想見(jiàn)見(jiàn)他。這時(shí)，蘭塞姆已經(jīng)84歲高齡，再也無(wú)法走近需要他的人，但為了不讓遠(yuǎn)道而來(lái)的婦人失望，在別人的攙扶下，他還是去了。臨終者是位布店老板，已72歲，年輕時(shí)曾和著名音樂(lè)指揮家卡拉揚(yáng)一起學(xué)吹小號(hào)。他說(shuō)他非常喜歡音樂(lè)，當(dāng)時(shí)他的成績(jī)遠(yuǎn)在卡拉揚(yáng)之上，老師也非�？春盟那俺�，可惜20歲時(shí)，他迷上了賽馬，結(jié)果把音樂(lè)荒廢了，要不然他可能是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的音樂(lè)家。現(xiàn)在生命快結(jié)束了，一生庸碌，他感到非常遺憾。他告訴蘭塞姆，到另一個(gè)世界里，他決不會(huì)再做傻事，他請(qǐng)求上帝寬恕他，再給他一次學(xué)習(xí)音樂(lè)的機(jī)會(huì)。
蘭塞姆很體諒他的心情，盡力安撫他，答應(yīng)回去后為他祈禱，并告訴他，這次懺悔，使自己也很受啟發(fā)。后來(lái)，他拿出自己的63本日記，決定把一些人的臨終懺悔編成一本書(shū)，書(shū)名就叫《最后的話》；由于芝加哥大地震發(fā)生，日記毀于火災(zāi)。蘭塞姆深感痛心，他知道憑他的余年不可能再回憶出這些東西，因?yàn)樗咽?0高齡的.老人。我們因之失去了讀也許是世界上最精彩的一本書(shū)的機(jī)會(huì)，蘭塞姆1975年去世，他葬在新圣保羅大教堂的墓碑上工工整整地刻著他自己的手跡：假如時(shí)光可以倒流，世上將有一半的人成為偉人……這一定是他留給世人“最后的話”了。
回首往事，我們有沒(méi)有布店老板的遺憾呢？我們有某一方面的專(zhuān)長(zhǎng)，但是我們迷戀上了別的東西，那東西足以毀滅我們的意志磨掉我們的智慧。我們明明可以是一個(gè)出類(lèi)拔萃、超凡脫俗的人，但因了“那東西”的原因，我們開(kāi)始變得平庸。生活從來(lái)公平，你付出多少它就給你多少，你迷上了那東西，那東西回報(bào)給了你，你在那東西面前游刃有余，你在別的方面卻一事無(wú)成。世界上沒(méi)有那么多的內(nèi)德？蘭塞姆，會(huì)有那么好的耐心來(lái)傾聽(tīng)你的臨終懺悔。即使有人愿意借出自己的耳朵，你的遺憾依然是永遠(yuǎn)都難以彌補(bǔ)的――誰(shuí)都不可能將自己的全部希望寄托于來(lái)世。
假如時(shí)光可以倒流作文15
手指輕快地在鍵盤(pán)上跳“噼噼啪啪”的踢踏舞，無(wú)意間碰倒了手邊的玻璃杯，“噼里啪啦”，清脆的聲音之后，化成晶瑩的碎片。出神的一瞬，地上的碎片重新組合成一個(gè)完整的杯子，被放回原來(lái)的位置，身邊的事物迅速倒退，方一回神，便已然一身唐裝在身。
NO·1季凌篇
羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。
他，王之渙，并不是一個(gè)在歷史上有多少璀璨功績(jī)的人，他留給歷史的甚至只有六首詩(shī)。拖起長(zhǎng)長(zhǎng)的裙擺，嘗試著走進(jìn)他靈魂的深處。猶記他當(dāng)年遭人誣陷，便拂衣辭官。有誰(shuí)知，你的'悲憤與委屈？有誰(shuí)知，你的無(wú)奈與失望？是如何，你才會(huì)在清苦的塞外寫(xiě)出那樣壯麗的詩(shī)篇？又是為何，讓俠氣滿腔的你甘于碌碌終生？太多太多的問(wèn)題，卻只能撫著你墓碑上的那句“慷慨有大略，倜儻有異才”嘆一句“天妒英才”。
NO·2岑參篇
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
他，岑參，邊塞的風(fēng)吹得眼前的男子皮膚粗糙而黝黑，但他從不抱怨任何人，甚至在求仕不成后還想著一心為國(guó)。我問(wèn)他為何，只記得他提筆寫(xiě)下“萬(wàn)里奉王事，一身無(wú)所求。也知邊塞苦，豈為妻子謀”時(shí)眼神有多么堅(jiān)定。他是那樣熱愛(ài)這個(gè)時(shí)代，以至于雪夜風(fēng)吼、飛沙走石，這些邊疆大漠中令人望而生畏的惡劣氣候環(huán)境，在他印象中卻成了襯托英雄氣概的壯觀景色，是一種值得欣賞的奇?zhèn)ッ谰�。哪怕世界曾拋棄他，他也不肯放棄世界�?/p>
NO·3太白篇
人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。
他，李白，一生難舍月光杯的仙人，剛要叫住他，便見(jiàn)他指著水中一輪明月，縱身跳下，消失在湍急的江流中，我閉上眼，一滴清淚落下。還記得，他繡口一吐，就是半個(gè)盛唐，也記得，他曾貴妃捧硯，力士脫靴，他的一生，傳奇而坎坷，浪漫而曲折。用一個(gè)詞來(lái)概括那就是“任性”，他雖不以功名顯露，卻藐視權(quán)貴，不畏權(quán)利，不甘于寂寞和孤獨(dú)。他的詩(shī)里有被那個(gè)時(shí)代所淹沒(méi)了的美好人性，所以才會(huì)有永恒的魅力。
夢(mèng)醒了，但他們的遭遇仍在心頭盤(pán)桓，他們都不是好命之人，但他們都在盛世中努力讓自己過(guò)得幸福，如果時(shí)光可以倒流，我希望去到那個(gè)時(shí)代，感受他們理解的幸福……
【假如時(shí)光可以倒流作文】相關(guān)文章：
假如時(shí)光可以倒流01-28
假如時(shí)光可以倒流02-06
《假如時(shí)光可以倒流》作文01-27
假如時(shí)光可以倒流的作文01-28
假如時(shí)光可以倒流作文精選01-26
(精選)假如時(shí)光可以倒流作文07-28
假如時(shí)光可以倒流作文【精選】07-06
[經(jīng)典]假如時(shí)光可以倒流作文07-20