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(優(yōu))校園的時(shí)光作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的校園的時(shí)光作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的時(shí)光作文 篇1
六月的時(shí)候我們都還初三。那年我們習(xí)慣了在天朦朧的時(shí)候起床、習(xí)慣了帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙、習(xí)慣了懶懶的…
邊走著邊咒罵著可惡的教育制度并計(jì)算著距離星期天的時(shí)間;…走到教室本該晨讀的,卻在老師查過人時(shí)匆匆忙忙的去趟廁所,回來再趴在桌子上睡會(huì)回籠覺……課上滿腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那一刻睡去,把書堆的高高地,假裝低著頭看書,卻在頭放在書上的一剎那安然睡去。即使是冬天,也感覺睡覺是溫暖的。醒來后,看著中考的倒計(jì)時(shí),無奈的用冷水洗把臉;看看課程表,語文,數(shù)學(xué)、英語、政治;就是沒有自己喜歡的體育;計(jì)劃著在語文課看會(huì)小說、計(jì)劃著在英語課上可以不聽那肥豬的課美美的大睡一覺;我們都還初三。
喜歡在桌上寫滿自己的青春誓言、喜歡在墻上寫下自己的無奈、喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去、喜歡在吃飯的.時(shí)間里去操場投兩把籃球、喜歡午睡時(shí)塞上耳機(jī)聽幾首喜歡的歌再睡去、…看看自己好久沒看的雜志、報(bào)紙、喜歡站在陽臺(tái)上望著樓下走過的男生,女生,并大肆的點(diǎn)評(píng)一番、喜歡一群朋友在一起起哄一番,發(fā)泄一下自己青春的無奈、喜歡在教室的后排小聲的嘰嘰喳喳著;我們都還很初三。
害怕著每一次的考試,卻又期待著每一次考試,害怕成績的宣布,卻又期待著成績的宣布,假裝不關(guān)心自己的成績,卻在沒人的時(shí)候把墻上的成績排名看了一遍又一遍,然后默默的走開…心想下次考試如果再不進(jìn)步,我就不再努力了。可自己不管進(jìn)步退步,努力的汗水卻從來沒有停止流過;我們都還很初三~
一轉(zhuǎn)眼我們離別了初三的苦日子,一切的習(xí)慣變得那么的不習(xí)慣。以為自己的青春在初三結(jié)束的那一刻得到釋放,以為自己迎來了人生的又一春?晌覀儏s又常常想起初三的日子,想回到初三的教室看看自己留下的汗?jié)n,想回到初中的教室看看寫滿作業(yè)的黑板,想回去看看我們后墻貼的紅心;想回到初三教室聽聽黑板下的青春誓言是否繞梁不舍離去,想見見一起從黑色六月走過的朋友們,想見見上課不忍心將你從睡夢中吵醒的同桌,想見見那充滿我們歡聲笑語的校園……
現(xiàn)在在家里揮霍著自己的青春,回想起初三的日子,總是有種想流淚的沖動(dòng),逝去的初三歲月,永遠(yuǎn)是我們心中關(guān)于青春的最美好回憶。那個(gè)誰……記得哦勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)。再送你一句吧——每一個(gè)不曾起舞的日子,都是對(duì)以往生命的辜負(fù)……初中,想想不免有些苦澀,苦澀的不是經(jīng)歷那幾年的生活,而是不再擁有那樣的生活。曾經(jīng)的同學(xué),曾經(jīng)的老師,曾經(jīng)的校園都已漸漸遠(yuǎn)去,僅留下那份不太完美的記憶。
有時(shí)真的好懷念,真的很想你們,你們還好嗎?最親愛的朋友們、。各自散落天涯,但請別忘了我們的家…我們回家相聚,在家等著…再一起去看我們的曾經(jīng),回憶那溫暖的感覺……
校園的時(shí)光作文 篇2
當(dāng)秋天的第一片黃葉耐不住性子著急落下。
當(dāng)我再一次踏入充滿青春氣息的校園。
當(dāng)我再一次坐到那個(gè)熟悉的教室。
初三了,我們經(jīng)歷了初一的好奇,初二的迷茫,迎來初三的沖刺與拼搏。
午后涼爽的秋風(fēng)吹起我耳邊地一縷他短發(fā),一陣陣熟悉地桂花香向我迎面撲來。我獨(dú)自一人走在學(xué)校的籃球場上,看到成群結(jié)隊(duì)的同學(xué)們手牽著手在校園中嬉戲打鬧時(shí),腦海中瞬間涌出許多熟悉地畫面,頓時(shí),我像是想起什么似的,跑到學(xué)校的公告欄前,輕撫著一張張懷舊的照片,那是我與同學(xué)們軍訓(xùn)時(shí)候的照片,上面一個(gè)個(gè)稚嫩地面龐仿佛在乎訴說一個(gè)故事,讓我沉醉在回憶中,不能自拔……
“立正,稍息。”操場上教官正喊著口號(hào),嘹亮地聲音圍繞著整個(gè)操場,而我正在進(jìn)行著初一新生必做的一件事:軍訓(xùn)。
這一天,天還蒙蒙亮?xí)r,我們就開始集合了,經(jīng)過幾天的訓(xùn)練,我們不在擔(dān)心賴床不起,我們不在害怕炎炎烈日,因?yàn)槲覀冋谙硎苤娪?xùn)帶給我們成長地快樂。
集合后,教官開始一遍又一遍教我們?nèi)绾闻懿伲骸跋瘸鲎竽_伸右手,抬頭挺胸,手臂晃動(dòng)不能太大!蔽覀儎t認(rèn)真觀察教官的每一個(gè)姿勢與動(dòng)作,在腦海中不斷模擬著。
“一排排地走一遍,我要看你們是不是最棒的!”聽到教官的話,我的心情又激動(dòng)又緊張。終于輪到我這一排了,我在心里默默地給自己加油打氣:放輕松,你一定可以的?晌覄傄怀瞿_,教官的哨聲就響起了,原來是我同手同腳了,于是我調(diào)整好自己的心態(tài),準(zhǔn)備繼續(xù),可當(dāng)我再次出腳后,教官的哨聲依舊響起,我低頭一看,無奈地?fù)u了搖頭。教官似乎有點(diǎn)不耐煩了,接著對(duì)全班同學(xué)說:“那位女同學(xué)教一下她,其他人可以休息一下,于是我就在全班看熱鬧的氛圍下,一遍遍地練習(xí)。
沒過多久,鈴聲響起,同學(xué)們在聽到教官說解散后,飛快地跑進(jìn)食堂,而我一個(gè)人繼續(xù)在操場上練習(xí)著。
“學(xué)姐,學(xué)姐!币粋(gè)溫柔地聲音把我從回憶中拉了回來,我緩過神來,看著面前這位可愛的小妹妹。
“你知道宿舍怎么走嗎?我剛來還不知道”她不好意思的撓了撓頭,我會(huì)心一笑,為她指路,望著她漸行漸遠(yuǎn)地背影,心中由衷的感嘆道:她們還能在這學(xué)三年,玩三年,真羨慕!
作為一名初三的.學(xué)生,我學(xué)習(xí)的壓力變得更大了,雖然圍繞我的總是寫不完的作業(yè),考不完的試卷,但我仍然想對(duì)我的同學(xué)們說,人生若沒有一段想起來就熱淚盈眶的奮斗史那這一生就算白活了。當(dāng)然我也會(huì)空出時(shí)間和我親愛的同學(xué)們一起玩耍,因?yàn)槲乙湎С踔凶詈蟮男@時(shí)光!
校園的時(shí)光作文 篇3
升入初中,每個(gè)人都開啟了新的生活,享受著屬于自己的美好時(shí)光。有人喜歡在校園里細(xì)心地觀察;有人喜歡在操場上自由地奔跑;有人喜歡在圖書館安靜地閱讀;有人喜歡在課堂上努力的探索。朋友們,你們的美好時(shí)光是什么?我的美好時(shí)光呀,都在校園里。
校園的操場上有我的美好時(shí)光。下課鈴聲響起,我拿著課本走到操場上開始奔跑,奔跑的時(shí)候,我的心情特別的.愉快,呼吸著新鮮的空氣,感覺渾身都充滿了力量。跑累了,就拿起課本,躺在一棵大樹底下,開始讀書。秋風(fēng)陣陣吹過,像是在撫摸著我的臉頰,這樣的感覺實(shí)在是太美好了。
校園的圖書館里有我的美好時(shí)光。課余時(shí)間,我經(jīng)常去圖書館里看書,走進(jìn)圖書館里,經(jīng)?梢钥匆姾芏嗤瑢W(xué)在里邊安靜的看書。同班同學(xué)看到我后會(huì)悄悄的給我打招呼,我也微笑著回應(yīng)他們,點(diǎn)點(diǎn)頭。走到書架旁,開始尋找,我要看的圖書,找到了,便拿出來走到同學(xué)旁邊坐下,一起看書。當(dāng)讀到精彩的內(nèi)容,我會(huì)抄錄下來,回去后和同學(xué)們一起分享交流,這種感覺太美好了。
教室里也有我的美好時(shí)光。上課鈴響起,老師走進(jìn)教室,開始了講課之旅,我用心的傾聽著,老師的聲音那么悅耳動(dòng)聽,我常常沉迷其中。跟隨著老師的腳步一起遨游在知識(shí)的海洋里,課堂上同學(xué)們一起討論問題,小組內(nèi)交流合作,共同解決難題,這種感覺太美好了。
校園里的操場、圖書館和教室里都有令我難忘的美好時(shí)光,他們伴隨著我的成長,讓我感受學(xué)習(xí)和生活的美好!
校園的時(shí)光作文 篇4
在育英二小,我們已經(jīng)生活了六年,這最后的一段時(shí)間,給了我一個(gè)機(jī)會(huì)寫這次征文,這篇文章不寫給任何一個(gè)單獨(dú)的人,寫給共同相處了6年的好伙伴——六(5)班。
六年前,我們都還只是五、六歲的孩子,在家長的帶領(lǐng)下,我們從四面八方走進(jìn)了校園,冥冥之中,又進(jìn)了同一個(gè)班級(jí),熟悉對(duì)方,對(duì)當(dāng)初的我們來說也只需要短短的幾天。
育英二小,偌大的校園,寬闊的操場,春夏秋冬,寒來暑往,六年過去,這不大的校園里,卻承載了太多我們的回憶。課堂上的一次次精彩瞬間,班級(jí)得到榮譽(yù)的每一個(gè)剎那,乃至同學(xué)一次次的爭吵,都在我們的心中留下不可磨滅的痕跡。
我感謝六(5)班的每一位同學(xué),也感謝現(xiàn)在我身邊的每一位朋友,你們陪我度過了六年,或許我們爭吵過,矛盾過,但我相信,這些并不是要忘掉的東西,在我們六年的.學(xué)習(xí)生涯中,這些印記,能讓我們更加銘記這份情誼,銘記這六年的小學(xué)生活。
在育英二小,我們從陌生到熟悉,從孩童到青少年,六年的時(shí)間,卻仿若彈指之間,轉(zhuǎn)眼間只剩下短短的幾個(gè)月供我們相處,不舍之余,不禁勾起了我對(duì)這六年來的回憶。
曾幾何時(shí),在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們一邊抱怨口渴和天氣熱,卻還是聲嘶力竭的為班上的同學(xué)鼓勁加油;曾幾何時(shí),為了一點(diǎn)點(diǎn)小事我們也能莫名其妙的開懷大笑;曾幾何時(shí),我們上一秒還在爭吵,卻下一秒就能和好;曾幾何時(shí),我們一邊互相“嫌棄”,卻在和別的班有爭執(zhí)時(shí)拼命護(hù)短;曾幾何時(shí),我們一起冒著“生命危險(xiǎn)”去干違反學(xué)校規(guī)定的壞事。
無需多言,這一幕幕宛若黑白的短片,在我腦海中一閃而沒。
整整六年,在人生中再也沒有一群伙伴,能一直陪你走過一段有苦有甜的六年,而人的一生中,又有幾個(gè)六年呢?
人生就是一趟列車,我只是和你一同前行六年的過客,總有一天我會(huì)離開這趟列車,但,希望我?guī)Ыo你的,是一段值得銘記的光陰,但愿,我們在列車上相處的記憶,永不逝去。
或許,在幾個(gè)月后,我們終究要各奔東西,終究要分開,可即使要分開,那又怎樣?這段美好的記憶已經(jīng)烙印在每個(gè)人的心中,六年的時(shí)間,我們一起經(jīng)歷了太多太多,只要我們記住一起的經(jīng)歷,一起成長的過程,足矣。
不知道十幾年過去,我們能否再相見,但我只想說:六(5)不散,我們,永遠(yuǎn)是好伙伴!
校園的時(shí)光作文 篇5
人們常常抱怨說人生之中最苦的時(shí)候,就是讀書的時(shí)期?墒俏业男@時(shí)光是多姿多彩的,多味的.校園生活是我最美的回憶。
每天早上響亮的上課鈴聲把我叫醒,我們都會(huì)在教室里進(jìn)行早讀,那瑯瑯的讀書聲,是我們每天聽到的最美的“歌曲”。隨著早讀的結(jié)束我們的校園生活就正式開始了。
早讀結(jié)束之后,就正式開始上課了。首先我們上的是語文課,語文老師每次都會(huì)拿著一本很厚的教科書和那一摞復(fù)習(xí)資料。然后進(jìn)入教室,打開教科書就開始給我們講起課來,看著他滔滔不絕地講著。講完之后,就開始打開復(fù)習(xí)資料給我們布置作業(yè)了。
數(shù)學(xué)老師,上課非常幽默,他最喜歡將數(shù)學(xué)知識(shí)與笑花結(jié)合起來。記得有一次,他給我們講一個(gè)算術(shù)題。老師為了方便我們理解,就給我說:“你們這么想,你們手上有30元錢想去超市買東西,結(jié)果撿了50元,到了超市買了18元的東西,被偷了50元,你們還剩多少元!苯(jīng)過了老師的講解,我們都覺得學(xué)數(shù)學(xué)也不是那么難。
作者給我們介紹了自己的老師,通過老師的不同態(tài)度,來說明校園生活的不同滋味。
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