(實(shí)用)快樂(lè)時(shí)光作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的快樂(lè)時(shí)光作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)時(shí)光作文 篇1
暑假里，我每天感到最快樂(lè)的時(shí)光就是每天晚飯后的散步。
今天，吃完晚飯，我們又到湖邊去散步了。我走在中間，媽媽在右邊，爸爸在左邊，有時(shí)候我們手拉手，有時(shí)候我會(huì)快步往前跑，在前面等著爸爸媽媽。我最喜歡和爸爸媽媽玩走太空步，爸爸挎住我的左臂，媽媽挎住我的`右臂，他們一同飛快地向前跑，我也跟著往前跑，腳尖偶爾踩一下地面，我感到自己就像太空宇航員一樣，有飛起來(lái)的感覺(jué)，才走幾步就跑得好遠(yuǎn)了，當(dāng)停下來(lái)時(shí)，我們?nèi)胰硕贾共蛔〉匦�，太刺激了�?/p>
走到湖的另一邊時(shí)，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我想飛！”爸爸說(shuō)：“好，咱們就來(lái)飛一次！”我正面向下，兩只手臂張開(kāi)，只見(jiàn)，爸爸用右手托住我的肚子，左手托住我的腿，迅速把我托起來(lái)，向前跑，我覺(jué)得自己就像飛起來(lái)一樣，老爸突然做了一個(gè)假動(dòng)作，把我往湖里扔，我大聲地叫道：“啊——”爸爸這才把我放下來(lái)。我舒了一口氣，連聲說(shuō)“嚇?biāo)牢伊耍標(biāo)牢伊恕彪m然我很害怕掉到湖里，但是我還是覺(jué)得很好玩。
這是我每天吃完晚飯最期待的時(shí)刻！
快樂(lè)時(shí)光作文 篇2
中午，媽媽做午飯去了，所以，帶妹妹這個(gè)光榮的任務(wù)就交給我啦！
妹妹是個(gè)愛(ài)哭又愛(ài)笑的調(diào)皮蛋，有時(shí)候不知道她是在哭還是在笑。為了討好妹妹，我把剛拼好的玩具飛機(jī)拿來(lái)逗妹妹玩。
一開(kāi)始，妹妹玩得挺高興的，房間里充滿了我倆的笑聲。不一會(huì)兒，她就哭了起來(lái)，我只好想著法子讓她笑。我一會(huì)兒扮鬼臉，一會(huì)兒在她旁邊手舞足蹈；時(shí)而翻個(gè)跟斗，時(shí)而咧著嘴朝她傻笑……此刻的.我活脫脫一個(gè)“孫猴子”轉(zhuǎn)世。哎！誰(shuí)叫你是我妹妹呢！果然，在我的努力下，妹妹終于笑了，我也松了口氣，可不到兩分鐘妹妹又哭了，天呀！我都快散架了！在我使出渾身解數(shù)都沒(méi)效果的情況下，我把我最寶貝的“海綿寶寶”扇子拿出來(lái)放在妹妹跟前搖晃，嘿！沒(méi)想到妹妹竟然笑了。
終于老媽從廚房出來(lái)了！把我累得快散架的任務(wù)也終于完成了！今天雖然很辛苦，但是很快樂(lè)！
快樂(lè)時(shí)光作文 篇3
何為快樂(lè)？所謂快樂(lè)，乃是精神上的一種愉悅，是一種心靈上的滿足，每個(gè)人的快樂(lè)各不相同，但似乎它又不單單是這樣，于是捫心自問(wèn)，我讀懂了我的快樂(lè)時(shí)光嗎？
鉆研學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)。你可曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷？在書(shū)桌旁耗費(fèi)整個(gè)午后，只為一道困惑不已的數(shù)學(xué)題——不必覺(jué)得這是毫無(wú)意義的浪費(fèi)時(shí)間的事情�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”，有些東西，不懂，沒(méi)關(guān)系，可以去學(xué)，去問(wèn)，只要肯付出時(shí)間與努力，你終會(huì)有獨(dú)特的收獲，當(dāng)你成功解開(kāi)那道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，內(nèi)心就會(huì)有一番成就感與快樂(lè)。學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，它需要耗費(fèi)許多精力，途經(jīng)一番艱難，但只要去鉆研了，努力了，自成快樂(lè)，便是其真正意義所在。
幫助別人是一種快樂(lè)。“助人為樂(lè)”一詞，想必大家都不陌生，我亦有體會(huì)。記得那是盛夏時(shí)節(jié)，萬(wàn)里晴空，天氣燥熱得很，使得人內(nèi)心也是悶悶不樂(lè)。我正坐于公交車(chē)上，人多且吵我雖上車(chē)早幸而坐到了一個(gè)座位，但看著車(chē)內(nèi)擁擠的人們，總覺(jué)郁郁。如今的人，互相陌生的情況下，例如現(xiàn)在，總是互相戒備著，現(xiàn)代社會(huì)已讓人無(wú)法平和地對(duì)待一切，社會(huì)和科技進(jìn)步太快，以至于人與人之間只剩下冷漠了嗎？
我不知怎的正感嘆著，不覺(jué)行程已過(guò)半，這時(shí)，一位中年婦女從打開(kāi)的車(chē)門(mén)上來(lái)了。她扶著后腰，挺著大肚子，行動(dòng)十分不便的樣子，在人群里小心又緊張地護(hù)著自己肚子里的孩子。車(chē)廂微微有些搖晃，她一臉的焦急，見(jiàn)她掃過(guò)許多人，但要么頭也不抬，要么冷眼旁觀，要么有心無(wú)力。我的心一陣揪起，放棄思考，揚(yáng)聲說(shuō)：“阿姨，您坐我的位置吧�！蔽译x得還算近，于是起身扶她坐下了，這時(shí)才如釋重負(fù)，輕松涌上心頭，驅(qū)散了盛夏的悶熱。她舒了一口氣，感激道：“謝謝你啊小姑娘！”“不用謝，應(yīng)該的�！蔽颐[手。忽的明白，原來(lái)，這亦是一種有意義的快樂(lè)。
快樂(lè)本不是一個(gè)復(fù)雜的.詞匯，但是你真正讀懂了你的快樂(lè)時(shí)光嗎？一些人的快樂(lè)，在于從事熱愛(ài)的工作，一些人的快樂(lè)在于為社會(huì)做出自己的一份貢獻(xiàn)，一些人的快樂(lè)在于幫助和善待他人……卻也有一些人，他們將快樂(lè)定義為放縱自己，在大好的年華里恣意妄為，這并不是快樂(lè)，這種快樂(lè)是沒(méi)有任何意義的，它早已不是快樂(lè)，這些人，讀懂了他們的快樂(lè)時(shí)光嗎？
當(dāng)一個(gè)人有一天，將個(gè)人的快樂(lè)，能夠晉升為他人的快樂(lè)，有意義的快樂(lè)，提高精神世界的快樂(lè)，那么，我想，你已讀懂快樂(lè)時(shí)光。
快樂(lè)時(shí)光作文 篇4
寒假過(guò)得真快，抓眼見(jiàn)我又要開(kāi)學(xué)了�；叵肫鹗罴侔l(fā)生的事兒，真是開(kāi)心極了
所以我要把這些事兒寫(xiě)下來(lái)，如果你想和我一起分享，那就往下看吧!
一提到寒假，無(wú)疑是睡覺(jué)率最高。上學(xué)的時(shí)候，每天是起早貪黑，聞雞起舞。那日子，辛酸��！可放假就不同啦，我想睡到幾點(diǎn)就睡到幾點(diǎn)，鬧鐘都被我氣壞好幾個(gè)，想想我都樂(lè)�？蛇�是得言歸正傳，作業(yè)都在我家門(mén)口排隊(duì)好幾天了，等我給他們簽名。所以我大睡幾天，養(yǎng)精蓄銳后。是日有所思夜有所夢(mèng)的簽；廢寢忘食，披星戴月的簽。就一周后，只剩下兩人在排隊(duì)，我只能說(shuō):"我真厲害”。
我都為自己驕傲!不過(guò)這些都是小事，如果我的暑假就這樣過(guò)的`話，那真的太沒(méi)意思了。接下來(lái)我為你講一些有趣的事。
捉雞，你肯定說(shuō)：“我捉過(guò)”�？赡鞘枪u，厲害得很。一啄一個(gè)血窟窿。過(guò)程，想聽(tīng)嗎，我給你講講：“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久”。錯(cuò)啦！“今天我們不講三國(guó)，我們將捉雞”。
“那天（哪天？不知道），弟弟叫我捉雞，我從夢(mèng)中飛出來(lái)。三下五除二，穿上衣服。來(lái)到地點(diǎn)。試了試可不是不知道，一試嚇一跳。這雞也太難捉了，不管用什么方法都捉不到。而且，我們拼命的在后面追，而它們卻不緊不慢的邊走邊吃食，太不把我們放在眼里了�！@只太瘦了，放過(guò)他吧’。我們用精神勝利法，放棄了這次歷險(xiǎn)。
俗話說(shuō)得好：“走自己的路，讓別人說(shuō)去”。而我是：“放自己的假，讓別人干活去”。我的寒假我快樂(lè)。我的寒假我做主。我愛(ài)我的寒假。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。
快樂(lè)時(shí)光作文 篇5
每一個(gè)人的童年都不一樣，我的童年事快樂(lè)的，有趣的。我的童年發(fā)生了一件趣事。
有一年，我剛上小學(xué)的時(shí)候，不認(rèn)識(shí)什么字，也不認(rèn)識(shí)什么動(dòng)物。有一次上語(yǔ)文課，老師給我們看了貓和老虎的照片，然后讓我們觀察和了解老虎。放學(xué)回家后，我就去尋找貓和老虎。后來(lái)，我看見(jiàn)有一只貓趴在墻上，因?yàn)槲疫�不怎么認(rèn)識(shí)貓，就覺(jué)得像老虎，可是我想到老師講過(guò)老虎比貓大，于是心里像著：這可能是小老虎吧。于是我向那只被我誤以為是老虎的貓喊：“喂，小老虎，快下來(lái)，我給你食物吃�！蔽艺f(shuō)完，旁邊的`人都把目光集中在我的身上，我被旁人的目光嚇怕了。回到家后，我問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么我對(duì)老虎叫，旁邊的人都會(huì)看著我呀!”爸爸說(shuō)：“哦，你看到老虎了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸又問(wèn)：“你在哪里看到的?”我說(shuō)：“那邊，我?guī)闳�。”我把爸爸帶到墻邊，指著小貓說(shuō)：“你看，就是那個(gè)�！卑职猪樦业氖种缚催^(guò)去，忽然笑了起來(lái)。我問(wèn)爸爸笑什么，爸爸對(duì)我說(shuō)：“這是貓，不是老虎�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話，一臉的疑惑。
過(guò)了幾天，爸爸帶我去動(dòng)物園玩，聽(tīng)說(shuō)動(dòng)物園里有老虎，我高興極了。到了動(dòng)物園，一眼看到的都是動(dòng)物，我看到一個(gè)大籠子里又一只大貓，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸快來(lái)，這里有一只大貓�！蔽覄傉f(shuō)完，周?chē)娜硕夹α似饋?lái)，我摸不清頭腦。這時(shí)，爸爸笑著走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這是老虎不是貓�！蔽矣置院�。后來(lái)聽(tīng)老師講，貓比老虎小，而且老虎頭上有一個(gè)“王”字，貓沒(méi)有“王”字，這么一說(shuō)我就明白了。
把貓當(dāng)作老虎，把老虎當(dāng)作貓，真是趣到家了。
快樂(lè)時(shí)光作文 篇6
校園是充滿陽(yáng)光和有趣的，我所在學(xué)校是一所快樂(lè)的學(xué)校，但是一件悲慘的事前幾天就發(fā)生在我們學(xué)校。
那天不知為什么我們學(xué)校的兩名學(xué)生打了起來(lái)，還動(dòng)了真家伙：砍刀和棍子。當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人都下嚇壞了，兩個(gè)打架的人，一個(gè)頭上被砍了兩刀，另一個(gè)人的左手臂上被砍了幾刀，棍子打斷了幾根。
小學(xué)雖然是快樂(lè)的，但并不全是快樂(lè)的，有搞笑的，有開(kāi)心的，還有悲傷的。下面我就講一件在我身邊發(fā)生真實(shí)搞笑的事情，要說(shuō)這件事還要從3年級(jí)的時(shí)候說(shuō)起。
三年級(jí)的那一節(jié)體育課是我至今難忘，那節(jié)課我們班在跑操場(chǎng)。忽然，小曹叫了起來(lái)，他為什么忽然叫起來(lái)呢？原來(lái)有一泡鳥(niǎo)屎是掉在他的'頭上，他說(shuō)：“哎呀！怎么這么多人中就偏偏掉在我頭上啊？”我們班有的同學(xué)就向他開(kāi)玩笑說(shuō)：“小曹，你怎么這么幸運(yùn)��？”他害羞地笑了，我們?nèi)嘁泊笮ζ饋?lái)。
還有一件搞笑的事就是那次我們到電教室去上課，小張上課玩高爾夫球，被老師看見(jiàn)了，老師以為是乒乓球，就要踩壞它，可是誰(shuí)知呀，一踩，球沒(méi)有問(wèn)題，可老師的腳有問(wèn)題了，高爾夫球是硬的，用腳踩它好比雞蛋碰石頭，過(guò)后老師走路一瘸一拐的。
現(xiàn)在想一想還回味無(wú)窮呢。
快樂(lè)時(shí)光作文 篇7
每個(gè)人都擁有許多快樂(lè)的事情，這些事情仿佛像是珍珠似的星星，每顆都記著我小時(shí)候生活中快樂(lè)的事情。今天，我就摘下最閃耀的那一刻來(lái)和你們分享。
記得我讀三年級(jí)的時(shí)候，吳老師是我的班主任。她宣布了一項(xiàng)規(guī)定：班里的同學(xué)過(guò)生日的時(shí)候，能當(dāng)上一次班長(zhǎng)，還能得到吳老師的一份生日禮物和一句贈(zèng)言。因此，同學(xué)們都盼望自己過(guò)生日，因?yàn)檫@是老師和同學(xué)為自己慶祝生日。
可不幸的是，到我生日的時(shí)候，卻是星期天，又不用上學(xué)，所以老師和同學(xué)們都沒(méi)法給我慶祝生日。我甚至開(kāi)始憎恨自己，為什么我的生日在星期天。整個(gè)星期天，我都悶悶不樂(lè)，這是我最不開(kāi)心的一個(gè)生日。
星期一的早晨，我邁著沉重的步伐走進(jìn)教師，默默地走到自己的座位上。上課鈴響了，吳老師滿面春風(fēng)，手上拿著個(gè)精美的盒子走上講臺(tái)�！巴�，又有人生日了？”我猜測(cè)著�！巴瑢W(xué)們，昨天是姚曉玲的生日，可昨天是星期日，我們今天為她補(bǔ)上，好不好？”“好！”同學(xué)們異口同聲的答道。我一聽(tīng)，高興極了，心好想要跳出來(lái)似地。昨天的不愉快頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤。這時(shí)，同學(xué)們唱起了生日歌，我站在講臺(tái)上，望著老師慈祥的笑容，心里像吃了蜜一樣，兩眼不由得濕潤(rùn)了。
歌聲停了，老師將盒子遞給我。我激動(dòng)地打開(kāi)盒子，哇！是一只漂亮的圓珠筆，老師將圓珠筆過(guò)在我胸前，然后鄭重的.說(shuō)：“姚曉玲同學(xué)，回首昨天，應(yīng)該是問(wèn)心無(wú)愧的；面對(duì)今天，應(yīng)該是倍加珍惜的；展望明天，應(yīng)該是信心百倍的�！边@時(shí)老師給我的贈(zèng)言。我心奮的說(shuō)：“謝謝您，我一定會(huì)記住這句話的�！�
這快樂(lè)的時(shí)刻將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
快樂(lè)時(shí)光作文 篇8
星期一，我們?nèi)昙?jí)將組織露營(yíng)，我興奮得一晚上沒(méi)睡，早上起得特別早。
到了教室，第一個(gè)就是聽(tīng)到滿教室的說(shuō)話聲，過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)一位叔叔很有禮貌地走進(jìn)來(lái)，我們剛開(kāi)始感到奇怪，后來(lái)才知道這是野外生存課程老師，每個(gè)班都有的。
第一個(gè)培訓(xùn)就是讓大家團(tuán)結(jié)一心，這是個(gè)游戲，我們來(lái)到了后操場(chǎng)，我們名字叫龍王隊(duì)。不知道是不是有些人自作主張，還是大家沒(méi)有配合好，連續(xù)輸了兩次，加油喲！
第二個(gè)培訓(xùn)就教我們?cè)趺窗鷤�，我們班的胡瀟予踴躍當(dāng)了小醫(yī)生，洪紫軒當(dāng)了病人，包扎好了傷口的洪紫軒真像一名小病人似的，手臂上纏滿紗布。
下午，培訓(xùn)老師讓我們做了一張?jiān)嚲�，一拿到試卷我就說(shuō)“哇！好多難題，”那我們就試一試吧！我寫(xiě)完了試卷交給老師，才70分！哎，要繼續(xù)努力喲！
下午第二個(gè)環(huán)節(jié)，就是搭帳篷，這個(gè)太難了，可仔細(xì)聽(tīng)了老師講解，其實(shí)也沒(méi)想像那么難，老師把我們分成幾組，只要按照老師講解的步驟一項(xiàng)一項(xiàng)來(lái)就很快搭好了。
晚上我和一個(gè)女同學(xué)睡在自己搭的帳篷里，暗自欣喜，覺(jué)得自己好有成就感，因?yàn)槭亲约河H手搭的呀。不禁在想：這次露營(yíng)體會(huì)了在戶外沒(méi)有爸爸媽媽在身邊遇到的.困難，只要堅(jiān)持、不怕苦，團(tuán)結(jié)一致就能克服困難，自己動(dòng)手做個(gè)自食其力的小大人！
我們度過(guò)了一個(gè)難忘有意義的露營(yíng)快樂(lè)時(shí)光！
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