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      2. 共度好時(shí)光作文

        時(shí)間:2024-01-04 07:04:39 時(shí)光 我要投稿

        [精華]共度好時(shí)光作文15篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的共度好時(shí)光作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        [精華]共度好時(shí)光作文15篇

        共度好時(shí)光作文1

          時(shí)光漫漫,那些快樂的時(shí)光,是誰(shuí)與我共度?是她——鋼琴。

          幼小時(shí),偶然第一次遇見她,便迷上她了。那如精靈般的黑白鍵上下翻飛,一個(gè)個(gè)快樂的音符便飛賤出來(lái)。好不美妙,好不動(dòng)聽!我央求媽媽讓我也能坐在她的面前,媽媽欣然同意了。從幼兒園中班開始,每當(dāng)放學(xué)回家,我便會(huì)緩緩精細(xì)地打開琴蓋,按譜即興來(lái)上一曲。時(shí)光悄然流逝,媽媽面帶微笑坐在一邊,看著鋼琴與我共度好時(shí)光。

          寒來(lái)暑往,大約過了一兩年,沒有即興演奏的悠閑,因?yàn)槲掖_定了考級(jí)目標(biāo)。每年的暑假里,都要考一次級(jí)。暑假,也成了我的“忙假”。每當(dāng)作業(yè)完成后,我便來(lái)到空調(diào)房間中,和著屋外的蟬鳴,彈出一首首優(yōu)美的'曲子。那旋律或高亢,或低沉或奮發(fā),或舒緩,漸漸地流入心扉。我在琴弦上輕輕地滑動(dòng),那音符從手指間慢慢地流淌,霎時(shí)間飄滿小屋,我陶醉其中。這不僅是對(duì)考級(jí)任務(wù)的尊重,也是我對(duì)她的熱愛。有蟬,有琴,有我,共度這美好時(shí)光。

          很快,考級(jí)的任務(wù)完成了,我清楚記得拿到10級(jí)證書的那一天,心中真是自豪無(wú)比的。我心中又不知怎么,一陣難過,難通我要離開鋼琴,離開曾起的她嗎?進(jìn)入初中,學(xué)習(xí)壓力慢慢大了起來(lái)。很快,人生的第一大關(guān)口,便悄然到來(lái),我也曾想拋棄她,但最終放棄了這個(gè)想法。在中考的前幾天里,我抽空走到她面前來(lái)上一曲,忘記勞累,忘記緊張。夜深人靜之時(shí),我便踏上隔音板,緩緩地彈一首小夜曲,忘記壓力,放松身心。是她,讓我在中考前悠然自得、泰山崩于前面不改色,是她,讓我得到放松。不因那題海書山而困乏。望著如火的日光,望著寂靜的夜空,她——鋼琴,與我共度好時(shí)光。

          坐在這中考的考場(chǎng)上,那沙沙的筆聲不絕于耳,回想那些與她共處的時(shí)光,心中思緒萬(wàn)千。望著其它同學(xué)在高溫中不再沉靜的身影,我的心中,留下的,只有琴聲悠揚(yáng)的清涼。

          在快樂與艱辛之際,酷熱與寒冷之間,她,與我共度好時(shí)光。

        共度好時(shí)光作文2

          五月天,蜜蜂從土墻的洞里鉆出,嗡嗡鬧著。柳樹妖嬈了,桃花嫵媚了,菜花更是開得驚心動(dòng)魄,鋪了一望無(wú)際的黃。

          每到這個(gè)時(shí)候,我就想起了我和祖母一起共度的美好時(shí)光,藏在心底,不曾遺忘。

          祖母家的小院有三間屋子,院墻上的磚瓦青青綠綠的,墻頭長(zhǎng)著一大叢茂密的綠葉子,葉子里面還住著幾個(gè)胖胖的大黃瓜。這悠閑的景象,把院子襯的那么富有生機(jī)與活力。

          祖母愛花。每個(gè)月,都有每一張不同的笑臉,綻放在枝頭。

          槐花是在五月里開花的.。每到這個(gè)時(shí)候的傍晚,祖母總會(huì)放下手中的農(nóng)活,和我坐在洋槐下,給我唱歌謠,講故事。祖母的聲音很好聽,雖不像銀鈴般的清脆,但卻有竹笛聲的優(yōu)揚(yáng)。那洋槐,花白,蕊黃,散發(fā)出甜蜜的氣息。星星點(diǎn)點(diǎn)的小花藏不住快樂似的,從綠葉里探出腦袋,趴在枝頭上笑。伴著那皎潔的月光,那景象,就像鍍了一層紗。再加上祖母甜美的聲音,婉約動(dòng)人,心曠神怡。

          有時(shí),我會(huì)跟著祖母來(lái)到槐樹下的羊腸小道上散步。小路黑而發(fā)青,上面的石磚已有了許多裂縫,仿佛在訴說著歲月無(wú)盡的滄桑。伴隨著最后一絲余暉從槐樹的樹逢間的跌落,晚風(fēng)輕輕地吹拂著樹葉發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲響。我拉著祖母的手緩慢地走過。

          祖母的手軟軟的,但卻因?yàn)闅q月和勞累的侵蝕,留下了一道道深深的印記和老繭。祖母微微瞇著眼,搖著她那大大的蒲扇,拉著我,就這樣輕輕地走著,走著,還輕聲的給我講她小時(shí)候的故事。我仔細(xì)的聽著,靜靜享受這悠閑的時(shí)刻,沉浸在祖母對(duì)我的愛,和最美好的時(shí)光里……

          如今,時(shí)光這一尾掌心的小魚,早已從指縫里偷偷地溜走。我和祖母見面的時(shí)間漸漸少了。但每到五月的槐花,開滿枝頭,在不知不覺中綻放出清新甜蜜的氣息時(shí),我總會(huì)有一種家的寄托。

          我的童年不是一場(chǎng)空白。它香氣縈繞,還有愛與溫暖,更可貴的是我和祖母共同度過的美好時(shí)光。

        共度好時(shí)光作文3

          你說你不曾見過時(shí)光,我說它可就在你眼前。我常在午后伸手去迎窗外黃澄澄的日光,也常在雨前望著低低著的云層,我在不久前見過遙遙的群山,也會(huì)在分秒之后與浪濤問好。你說你不曾見過時(shí)光,我說時(shí)間荒廢得好就成了好的時(shí)光。

          和家人一起荒廢時(shí)光,中秋月圓,一方圓桌,從空中灑下陽(yáng)臺(tái)的透亮而又細(xì)碎的月光。母親時(shí)不時(shí)的一兩句哼吟,父親摩挲手掌的憨笑與靜默流淌著溫柔水波的目光。我吃著最喜歡的豆沙餡的月餅,暫時(shí)忘卻那些復(fù)雜的單詞、公式,心中充盈的只有溫暖與安適。

          和朋友一起荒廢時(shí)光,幾輛顏色各異的腳踏車,不再裝著習(xí)題書而是水與食物的背包,逆風(fēng)前行時(shí)耳邊掠過的歡笑聲。河畔旁的草地上鋪開的帶著褶皺的方格餐布,擁擠著分享食物與心事的一個(gè)午后,垂柳繼續(xù)抽條,野花與心中的向日葵就這樣悄然綻放。

          和陌生人一起荒廢時(shí)光,走在路上的一個(gè)無(wú)意的側(cè)身,排隊(duì)時(shí)一句好心的提醒,不小心掉落卻又在幾經(jīng)轉(zhuǎn)折后回到手中的物品。人與人之間的`溫度在這樣無(wú)比輕微的細(xì)節(jié)里升溫,不用擔(dān)心陌生的城市與路途,因?yàn)槟阒篮玫臅r(shí)光充滿未知,需要勇氣與信心來(lái)填滿。

          和自己一起荒廢時(shí)光,翻開一本書撣去書頁(yè)上的灰塵,不再是滿目的數(shù)學(xué)題不用去揣度老師的用意怎樣才能拿最高的分?jǐn)?shù),滿足自己小小的私欲,隨著主人公一起過另一種人生。夜幕降臨,便提筆,瀟瀟灑灑的記述一段趣事、一程風(fēng)雨,人生百態(tài),此時(shí)的方圓幾里只有靜靜流淌的時(shí)光與秉持赤子之心的你我。

          被工作與學(xué)習(xí)占滿的時(shí)光雖意義卓群,但那不是唯一最好的時(shí)光。最好的時(shí)光還要用來(lái)“荒廢”,用來(lái)和各種各樣的人與事物一起共度。正如《踏雪尋梅》中所唱,一只毛驢,一個(gè)晴天,一縷花香,一串叮鈴作響的鈴鐺和一個(gè)意性正濃的你我。

        共度好時(shí)光作文4

          好“花”拾得瓶供養(yǎng),伴我書聲琴韻,共度好時(shí)光。

          ——題記

          它,佇立在那里,無(wú)論寒暑,伴著朝輝,映著暮靄,與我共度美好時(shí)光。

          金秋國(guó)慶,風(fēng)輕云淡,天高氣爽,我騎著單車悠然愜意地漫步在回家的路上,午后陽(yáng)光正好,微風(fēng)不燥,也許是從未在午后離開過校園,那天空的深邃蔚藍(lán),令我不得不注目。藍(lán)得沒有一絲瑕疵的天空之上,鑲嵌著幾朵飽滿層次豐富的卷云。

          我轉(zhuǎn)而流盼那云的下方,不由得一怔。

          那滿樹的花嗎?層層疊疊的色彩,有玫紅,桔紅,鵝黃,草綠,蒼綠。似一幅縱橫交織斑斕的`色點(diǎn)渲染而成的漫畫,穿插在枝椏之間的電線,非但沒有將這幅畫破壞,插入的深色系反倒與那飽滿的白色成了對(duì)比色,增添了現(xiàn)實(shí)感,更有了日系唯美寫實(shí)插畫的氣息。

          視線隨行,車向前推動(dòng),或許是前ye風(fēng)的席卷,那像小花骨朵兒的東西散落在街道兩側(cè),我停下車子,欲細(xì)細(xì)觀察這“小花骨朵兒”。

          這小花骨朵,像個(gè)燈籠,由三四片“花瓣”合攏而成。由根部的玫紅色慢慢產(chǎn)生漸變,當(dāng)然尖端變成了淺綠色,我輕輕地掰開幾片花瓣,里面有幾粒近似圓形的小種子,由于掉落時(shí)間不長(zhǎng),色彩還未退,遠(yuǎn)看與花骨朵兒并無(wú)二致。

          出于好奇心,我撿了幾個(gè)“小燈籠”,查明它的身份:

          欒樹,又名木欒,欒華,落葉喬木或灌木,九月結(jié)果,其蒴果圓錐形,具三棱……

          這小燈籠竟是果實(shí),那樹的名字喚作欒華,它就靜靜地佇立在道旁,待朔果滿枝驚艷了目光,卻未曾將欒華這個(gè)卓群風(fēng)雅的名字,廣告于世,它站在路旁看人來(lái)人往,云卷云舒,不喧嘩,它的花期在夏季不與百花爭(zhēng)妍,只是在炙熱的空氣中,偶爾撒下幽幽的清香。

          它時(shí)刻伴著我日出而往,日晚而歸。我將會(huì)停止流轉(zhuǎn)的目光,沉下那顆浮躁的心。在躁動(dòng)春日抽出新芽,積蓄力量;不爭(zhēng)鮮妍,只愿在明年六月那時(shí)揮散清香。

          欒華——“亦木年華”,也是我與它的,美好時(shí)光。

        共度好時(shí)光作文5

          眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。

          ——題記

          飛機(jī)起飛時(shí)已是深夜。

          機(jī)翼掠過窗外的云,沉默著目送地面的繁華漸行漸遠(yuǎn),空氣中帶著些許凄冷,惟有頭頂?shù)呐療魷嘏瘞追中姆。飛行途中偶有幾聲嬰兒的啼哭閃過。

          春節(jié)將至,本是團(tuán)圓之際。母親卻總要初幾才能回老家,沒過幾天又要匆忙離去……

          獨(dú)自靠在機(jī)壁旁。望窗外昏暗,一切混沌。欲睡之際,莫名的孤獨(dú)感從心頭滋生,希望著身旁是你。

          我驚奇地發(fā)現(xiàn):盡管我已以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,已然獨(dú)立,卻還是離不開你,離不開你的懷抱?催^的山川,游過的城市,參加過的比賽,照片里的是我,攝像頭外的是你;老師的一句夸贊,歡喜的是我,為了我歡喜而努力的是你。經(jīng)歷過的高山,跨越過的低谷,默默在我身旁的,永遠(yuǎn)是你。

          夜正凄冷,月正朦朧,腦海中浮現(xiàn)的,卻總是你的模樣。或許只有在孤獨(dú)中,才能感悟萬(wàn)事之美好吧!

          我望向窗外,回想著曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)槲液闷,讓你給我報(bào)昂貴的補(bǔ)習(xí)班,卻上了一兩節(jié)課便不愿去了的人是我,因?yàn)槲业念B皮而付出大量金錢和時(shí)間的`人是你;因?yàn)槲页撩杂螒,錯(cuò)過比賽時(shí)間,用僅剩幾格電的手機(jī)哭著向你傾訴的人是我,因?yàn)槲业拇中暮头趴v而打了好幾個(gè)電話,在另一旁為我操心的人是你……

          回想點(diǎn)滴,為我操心的人是你,默默陪伴我的人是你。和你在一起的日子,時(shí)時(shí)刻刻都是不可替代的好時(shí)光,好時(shí)光不在于風(fēng)景美好與否,不在于事情好壞,而是在于與誰(shuí)共度。

          睡夢(mèng)中,我奔向你的懷抱。

          眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。

        共度好時(shí)光作文6

          他撕開糖紙,將糖一整塊都放入嘴中,黝黑的皮膚中漾起一絲笑意。中秋,我難得見他一回。

          早晨,還未睡醒,便被父母拖入汽車,下鄉(xiāng)過節(jié)。這條在記憶中似熟卻又陌生的小路,真的變了許多。遠(yuǎn)處,一片淺藍(lán)中是一重悄無(wú)聲息的黛青。風(fēng)呼嘯著,樹木成林。爺爺站在風(fēng)頭,雙手背過,眼睛微瞇,凍意從他的發(fā)稍直達(dá)腳底?吹轿覀儊(lái)了,裝著若無(wú)其事地轉(zhuǎn)過身,繼續(xù)忙活。家里又添了幾只小鴨子,那只老貓虎視眈眈,不住地發(fā)出嘶吼聲。爺爺笑著,邊忙著準(zhǔn)備午飯,邊聊著家常,奶奶搬來(lái)小凳,我像小時(shí)一樣,乖乖地坐在上面。

          時(shí)近中午,一家人圍坐一桌,吃著飯。爺爺是個(gè)地道的鄉(xiāng)下人,精瘦的身體,卻吃得下三碗飯,身板硬朗得很,天天下地干活。我見他光夾眼前的那盤炒青菜,喝那碗紫菜湯,從未伸向裝肉的那碟盤子,卻吃得津津有味。我夾起一塊鴨腿,放在爺爺?shù)耐胫校徽f話,繼續(xù)吃著飯。他先是一愣,緊接著笑出兩朵花來(lái)在眼角。

          吃完飯,我到后院散步,看見爺爺在喂雞,我從口袋里掏出一袋糖,放在爺爺手中,我知道他喜歡吃糖,也記得他說過這糖好吃!吧蠈W(xué)累吧,娃兒?”爺爺放下雞食,擦著手,拿著我給的.那袋糖,走進(jìn)屋里。我點(diǎn)點(diǎn)頭,“平時(shí)忙,難得下鄉(xiāng)回來(lái)看您!睜敔斎〕鲆粔K糖,將其余的都放在床頭,寶貝著。他擺擺手,示意我跟他走,走在那條小路,小草又長(zhǎng)得茂盛了,高過那朵蒲公英。他帶我來(lái)到小時(shí)候我常來(lái)的那個(gè)小賣部,我還能回想到那時(shí),我開心地挑選飲料的樣子。爺爺從口袋掏出錢包,付了錢,還是用那塊布把錢包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,我有股熱流,涌上心頭。

          風(fēng),也屏住了呼吸,田野一下子也變得寂靜。我拉著爺爺,走在那條小路,共度那難得的好時(shí)光!

        共度好時(shí)光作文7

          “噠”,桌上老時(shí)鐘的針緩慢地走著。

          陽(yáng)光從東窗進(jìn)來(lái),被鏤空細(xì)花的紗窗簾篩成了斑駁的淡黃和灰黑的藝術(shù)品,落在那床米黃色的床單上;又如一縷金絲,照亮了房間,也照醒了我對(duì)奶奶的回憶

          那天天亮得很早,無(wú)聊的我想把已經(jīng)泛黃的床單換下。拆下床單后,便強(qiáng)拖著奶奶幫我鋪床新的。我轉(zhuǎn)過頭時(shí),看到桌上的時(shí)鐘,分針在不停地追著秒針,不覺疲倦,不覺乏味。

          奶奶從柜里取出了一床剛洗的床單,抱到我的床上。那是一床米黃小碎花的床單,碎花點(diǎn)點(diǎn),都蘊(yùn)著奶奶最喜歡的百合花香,又瀉出一陣醫(yī)院消毒水的味。清新卻不濃郁,素雅卻不華麗。靜謐之中,也不時(shí)聽到時(shí)鐘發(fā)出“噠”的聲音。

          奶奶輕柔地?cái)傞_床單,把多余的邊角塞到床底。之后又緩慢地拿起撣子,蹣跚地爬上床,一點(diǎn)一點(diǎn)地把褶皺撣平,像是生怕吵醒了這熟睡的孩子。

          最后奶奶又拿出被套,僵硬地抖了抖。她讓我牽著被套的一角,再把被芯的'一角塞到同樣的地方。重復(fù)了四個(gè)動(dòng)作后,那床平整的被套像是變成了一座雪山,坑洼陡峭。可還是經(jīng)不住我和奶奶的折騰牽著四個(gè)角用力地上下拉扯抖動(dòng)。雪還是化了。看著這如剛出爐的豆腐一般的被子,平整,棱角分明,一戳就破。而桌上的時(shí)鐘還是“噠”的響,只是分鐘離秒針更近了。

          那個(gè)明媚清朗的早晨,那段我與奶奶共度的好時(shí)光和桌上的老時(shí)鐘總會(huì)讓我不時(shí)記起。我不理解為什么分針總是要追著秒針,但總是追不上。直到后來(lái)時(shí)鐘停止了運(yùn)轉(zhuǎn),分針也停止了追秒針,但那時(shí)卻是它們最近的時(shí)候,也是它們共度的好時(shí)光。它們雖停了,但時(shí)光還在。

          時(shí)光很快,我們很慢,到最后才明白我們一直在共度好時(shí)光。

        共度好時(shí)光作文8

          夕陽(yáng)斜照在跑道上,霎時(shí)在空中閃耀過鱗鱗暉光的,是你我奔跑時(shí),揮灑的汗水。已忘記跑了幾十里,因?yàn)槌磷碓诹,你我共度的好時(shí)光里。

          自那天起,青澀的我邂逅稚嫩的你,不知怎的,也許是因?yàn)橥钱愢l(xiāng)來(lái)到一所學(xué)校,也許只是因?yàn)榍啻赫,我們便相融一氣,每日相伴,在月夜下暢談明日的?zhàn)場(chǎng),又在午后交流生活中的見聞。

          “以后咱們一起去上海讀書吧!蹦阏f著,望著夜空的眼眸中閃著希冀的光芒!爱(dāng)然好呀,所以從現(xiàn)在開始要一起努力呀。”我背靠在你身上,手掌握成了拳,轉(zhuǎn)過身輕輕地敲在你的肩上。

          于是,互為同桌的你我變成了相互學(xué)習(xí)的同伴與相互追逐的`對(duì)手,有并肩奮斗的互幫互助,也有小考中勝出,給對(duì)方玩笑般的冷嘲熱諷。困意來(lái)襲,我便枕著你的手肘,伴著你衣服上散發(fā)出的洗衣粉的淡淡的香味,沉沉地睡去。

          第一次的爭(zhēng)吵,你還記得嗎??jī)H是因?yàn)樵谝坏罃?shù)學(xué)題上的意見不合,月考雙雙失利的兩人,便吵得不可開交,甚至在課堂上,我倆都針鋒相對(duì)。你脾氣急,我意識(shí)到激怒了你,便從兩個(gè)人的爭(zhēng)論,變成了一個(gè)人吵嚷,一人沉悶。后來(lái)看到我眼里投出的認(rèn)可的目光,你突然止住吵嚷,臉紅到了耳根,在倆人躲閃的目光中,我們一同說出三個(gè)字“對(duì)不起!

          都說相似之人只適合嬉戲,互補(bǔ)之人才能長(zhǎng)久。是的,我倆卻又是互補(bǔ)的。你討厭背書,我討厭運(yùn)動(dòng)。于是在你盯著課文一籌莫展時(shí),“我教你背吧!币恢皇殖哆^你課本的書頁(yè),那一瞬間,再華美冗長(zhǎng)的辭藻也寫不出僅屬于你我美好時(shí)光。當(dāng)我奔跑在跑道上,口中大口的喘著粗氣,額頭大汗淋漓時(shí),“我來(lái)陪你吧”,一只腳邁到了我的身邊,那一瞬間,整個(gè)操場(chǎng)甚至連那斜掛的夕陽(yáng),也僅屬于你我。

          我喜好天文,卻在這高樓林立的城市間,看不到半點(diǎn)星光,于是你給我說“哪天我們一起跑到鄉(xiāng)下,看漫天星河吧!睙o(wú)意間,這成了我們彼此的承諾。

          稻田間,星空下,愿仰臥在草塘間,凝望夜空的,是你我,正共度著,整個(gè)余生的好時(shí)光。

        共度好時(shí)光作文9

          那些美好時(shí)光,你我曾度過,共享,共徜徉。

          ——題記

          四季分明,每隔一段時(shí)間就換一副模樣,窗外的葉子慢慢變紅,再過陣子就飄起雪花,仿佛昨日的我剛剛踏入初中,轉(zhuǎn)眼間,我從那個(gè)叫著別人學(xué)姐的孩子變成了別人叫我的初三學(xué)生。時(shí)間是如此之快,卻又是如此短暫而美好。

          依稀記得剛踏進(jìn)初中時(shí),面對(duì)著一個(gè)個(gè)素不相識(shí)的老師和同學(xué),心中的滋味不知有什么詞語(yǔ)可以形容得出來(lái)。一切都很陌生。也許是緣分把我們安排到了一個(gè)班里,然而在這流逝的時(shí)光中,我也漸漸的融入了這個(gè)大集體,我們喜歡在課余時(shí)間一起在校園里追逐打鬧;我們喜歡三三兩兩聚個(gè)團(tuán)一起討論新校服有多難看;我們喜歡一起討論某個(gè)同學(xué)理發(fā)后的'搞笑。偶爾,也會(huì)在晚自習(xí)之后,坐在那一棵大柳樹下聊很久。那年,我們總是笑著,仿佛一切離我們都很遙遠(yuǎn);那年,我們真的很好。

          現(xiàn)如今,初三的我們多了幾絲穩(wěn)重,少了一點(diǎn)初一初二時(shí)的幼稚和浮華,因?yàn)榇藭r(shí)的我們明白了一個(gè)道理:我們的父母所給予我們的希望之大。因?yàn)槊總(gè)人都有了一個(gè)高中夢(mèng),每個(gè)人都有了一個(gè)大學(xué)夢(mèng),我們要為此付出努力,為此拼搏!

          我們懵懵懂懂的走過兩年,我們也成為了初一初二的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,這樣的時(shí)光。簡(jiǎn)單而純潔。

          時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,還剩下幾個(gè)月我們就要各奔東西了,也許畢業(yè)后,我們不會(huì)再聯(lián)絡(luò),但是想想初三,想想對(duì)我們有關(guān)愛有嚴(yán)厲的老師,我們的心中只有不舍;看看素不相識(shí)的同學(xué)現(xiàn)在卻成為了你我的知心好友,眼中也只有一層薄薄的霧水。那是一種說不出來(lái)的感覺。

          初中三年,那最美好的時(shí)光,現(xiàn)在也成為一棵參天大樹,我們都是經(jīng)歷過風(fēng)吹日曬的孩子,我們也將會(huì)成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的大樹。每一段的時(shí)間都是美好的,每一段時(shí)間都是難忘的,感謝時(shí)光和經(jīng)歷,因?yàn)樗鼤?huì)引領(lǐng)著我們駛向前方!

        共度好時(shí)光作文10

          時(shí)光的沙漏,漏下了美好純真的孩童時(shí)代。我是否該回頭,放慢腳步與你共度美好時(shí)光?

          燥熱的天氣,人像裹上了熱毛巾。吱吱呀呀的風(fēng)扇奮力地轉(zhuǎn)著,撲面而來(lái)的風(fēng)卻像火龍。隨意地走動(dòng),也無(wú)法擺脫這無(wú)形的蒸籠,不一會(huì)兒,額頭已經(jīng)覆滿細(xì)密的汗珠!俺酝觑,我們?nèi)ズ舆吷⑸⒉桨!”我提議道。“我看行,你也終于肯出去走走了”她回答道。于是我們各自收拾,出門。

          爸爸隨意在河邊停下車,我們便沿著河往前走!巴砩希舆吶诉挺多!彼齾葏鹊馈N抑秽帕艘宦。抬眼望去,沿河道上全是人。有人還鋪了一張小席,就這么席地而坐,一家人圍在一起,其樂融融。有的小販還將張張桌椅沿河擺開,有的人累了就順勢(shì)坐下,或再喊來(lái)幾個(gè)朋友,帶來(lái)幾罐啤酒,痛痛快快喝一場(chǎng),把酒言歡。有的人喝到興頭上,用力地?fù)]舞著手臂劃起拳來(lái);有的人聲嘶力竭地喊叫;有的人輸了,不甘地?fù)u晃著腦袋端起杯子,一飲而盡,甚是豪邁;還有人已不勝酒力,軟綿綿地靠在椅背……

          不知因?yàn)槭裁,我與她一言不合,又起了爭(zhēng)執(zhí)。我憤懣地大步向前走著,以求與她拉開距離。不知不覺走遠(yuǎn)了,走過了喧囂,周圍突然安靜了下來(lái)。兩岸的垂柳靜靜地立著,浉河水靜靜地流著,我的.心也漸漸平靜下來(lái)。向遠(yuǎn)處看去,兩岸流光溢彩,河水也被染得斑斕。親水平臺(tái)上,有人上上下下,一片歡聲笑語(yǔ)!皨寢,慢慢,等等!”一個(gè)奶聲奶氣的聲音。

          我的心突然一動(dòng)。

          其實(shí),這是一個(gè)多么放松、祥和的夜晚啊,在大家都享受生活的時(shí)候,為什么我要與最親愛的人賭氣、疏離呢?時(shí)光荏苒,我像一棵小樹,長(zhǎng)大了,而一直守護(hù)著我的大樹,卻要仰著臉看我的臉色了嗎?

          “聽媽媽的話,別讓她受傷……”遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣歌聲。我的腳步漸漸慢下來(lái)……

          “怎么停下來(lái)了?”她走到我的身邊,緊張地看著我。我淡淡地笑了笑,回道:“沒事,等你呢!闭f罷,拉起她的手,輕快地向前走去。

          浉水奔流,逝者如斯,但我可以停下腳步等等身后的她,珍惜與她共度的美好時(shí)光。

        共度好時(shí)光作文11

          放暑假了,所有人都在忙著,我也沒閑著。這不,去年剛考完鋼琴,今年又要考巴烏?傊懊Α钡奈沂菚烆^轉(zhuǎn)向。

          周六早晨八點(diǎn)半,我火急火燎的吃完早餐,就騎著自行車往外竄。走到半路上,突然,一個(gè)“歐巴!辈活櫱昂笞笥业模诖篑R路旁邊就打開車門,我急忙往旁邊一躲,天啊,差點(diǎn)撞上一輛大貨車,這場(chǎng)景真夠驚悚的,虧著我們兩車剎車及時(shí),不然……我下車,看著那個(gè)“歐巴桑”,指著她的`鼻子說:“你眼睛長(zhǎng)哪了?腳底下了?高度近視?忘帶眼鏡了?眼瘸?還是直接沒長(zhǎng)眼?沒學(xué)好開車是吧?駕照偷來(lái)的吧?第一天上路是吧?還沒貼‘實(shí)習(xí)’是吧?你看看你的長(zhǎng)相,出來(lái)嚇人的是吧……真是的,沒道德,沒教養(yǎng),家教不好!”我直接把她“說”蒙了,也不管她是發(fā)火,生氣,還是委屈,“說”完最后一個(gè)字我直接走人,留下她一個(gè)人干站在那,還沒反應(yīng)過來(lái)發(fā)生了什么事。

          我經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦,千難萬(wàn)險(xiǎn),然后又“翻車過路”來(lái)到了Ms高家。我先練了幾遍《竹林深處》,自我滿足以后,就跟右邊的焦子宸,左邊的朱楚琪和后邊初二的“瘋子”姐姐說說話,聊聊天。但是Ms高接了個(gè)電話回來(lái)后,說:“又來(lái)了一個(gè)人,在三中門口,你們誰(shuí)去接?”“我去,對(duì)了,趙……那個(gè)啥和焦子……宸咱一起去吧”“瘋子”姐姐拉著我和焦子宸往門外跑。我不叫趙那個(gè)啥……

          連續(xù)接了幾趟人以后我們氣喘吁吁,吃著冰糕回來(lái)了,Ms高看著我:“你給我吹吹曲子聽吧。”我打著拍子吹了兩邊后,老師興奮的說:“吹得不錯(cuò),看你這樣六級(jí)還挺簡(jiǎn)單的,要不這樣,給你報(bào)個(gè)八級(jí)把!”“納尼?八級(jí)!太夸張了吧,‘瘋子“姐姐才九級(jí),我能練出來(lái)嗎?”“當(dāng)然可以了,你練《漁歌》吧”……

          假期才過了一個(gè)星期,還有很多的時(shí)間等待我們?nèi)ダ,不要把時(shí)間都費(fèi)掉,趕快動(dòng)起來(lái)吧!

        共度好時(shí)光作文12

          曾幾何時(shí),你們做了這世上最柔情的人,你們的故事伴我度過了讀書時(shí)的美好時(shí)光,你們的名字流芳百世。在山水之中,在夕陽(yáng)升起時(shí),在西洋彼岸邊,你們笑了……

          你笑了,看著滁州百姓安居樂業(yè),看著這里山川水美,看著自己遠(yuǎn)離朝廷,每日勤勞耕作,你笑了。你朝而往,暮而歸,攜數(shù)人,設(shè)酒宴。在酒宴之上,你大醉而歸,坐在百姓之中,你仰天大笑,你真真是醉了,也笑了,遠(yuǎn)離了朝廷,沒有了心計(jì)與黑暗,真好。在粗糙的山野之間,苦?是甜!你是誰(shuí),歐陽(yáng)修也。

          你笑了,笑得是朝廷的黑暗,笑得是你為官者的坦然。

          你笑了,百日維新失敗以后,你沒有與同伴逃之夭夭,你只是粲然一笑,想著自己要與百日維新失敗一起死亡。你的.眼中沒有膽怯,更沒有不舍,只有仿佛熊熊烈火般的希望。你更沒有失望、后悔自己為之所做的一切。當(dāng)時(shí)你真的甘心于此嗎?不,你不甘心,去留之際你寫下“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”豪氣萬(wàn)丈,霸氣萬(wàn)分。你是誰(shuí)?譚嗣同也。

          你笑了,笑得是當(dāng)時(shí)清政府的腐敗,笑得是抗戰(zhàn)者的驕傲。

          你笑了,新中國(guó)的成立,你得知此消息,身在他鄉(xiāng)也是十分激動(dòng),心想趕快回到這個(gè)生我,養(yǎng)我的地方去?墒敲绹(guó)政府因你的才華不愿放你回華,萬(wàn)般無(wú)奈只能留在美國(guó),可逆卻不放棄回國(guó)的念想,無(wú)論什么方法你都必須回國(guó)。經(jīng)過數(shù)年的煎熬,你終于踏上了回國(guó)的路程,這一路走得那是辛苦而無(wú)悔,站在天安門前,你笑了!你是誰(shuí)?錢學(xué)森也。

          你笑了,笑得是美國(guó)政府的不講理,笑得是自己真摯的愛國(guó)之心。

          你們的笑,蕩滌著我的思想,鞭策著我的身心,叩問著我的靈魂。

          你們,存在于史書中,也存在于歷史的巨輪里。經(jīng)過了千百年的輪回,“鬢微霜”,對(duì)于你們來(lái)說“又何妨”,你們依舊一直陪伴著我,因?yàn)橛心銈儯瑫r(shí)光變得如此美好。

          你們笑了,我也為你們笑了……

        共度好時(shí)光作文13

          我將銘記我們一家五口在一起的快樂時(shí)光,無(wú)論是在冰天雪地,還是在春暖花開。

          上了初二,功課明顯增多。忙碌的學(xué)業(yè),在一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬著我與家人的共處時(shí)間,有時(shí)不禁感慨,還是小時(shí)候好呀!

          小時(shí)候,父母就像地球圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)一樣,圍著他們的三個(gè)女兒轉(zhuǎn)。見到父母也只是抬抬頭的事?上菚r(shí)我沒有體會(huì)到那份難得與幸福。我仿佛站在河岸,看著向東奔流的河水,沒有珍惜,而是任它悄然逝去,這成為我心中永遠(yuǎn)的遺憾。

          疫情的突然來(lái)臨,使得家家戶戶開始“閉門家中坐”。與我而言雖有一絲憂國(guó)之情,但是還有點(diǎn)慶幸,這終于成功的把我與家人鎖在一起,然而幾個(gè)星期后,我發(fā)覺自己簡(jiǎn)直高興得太早了,父母雖然都在家,但是他們怕打擾我們學(xué)習(xí),也都把自己關(guān)在屋里,各做各的事。大學(xué)的姐姐也上網(wǎng)課,除了午飯,她一天出屋的時(shí)間也不多。

          與我尷尬對(duì)視的只有滿桌書和一臺(tái)差點(diǎn)讓我犯“高血糖”的手機(jī)。一天24小時(shí),七個(gè)小時(shí)睡覺,兩個(gè)小時(shí)吃飯,剩下15個(gè)小時(shí),我們學(xué)生完全在跟手機(jī)過不去。網(wǎng)課科目多任務(wù)重,箭如雨發(fā)一般,根本不是我手中那臺(tái),至少八年歷史的手機(jī)扛得住的。疫情之下,我并未如愿的與家人相伴。

          讓我覺得最美的時(shí)間便是初二才開學(xué)的前幾個(gè)星期,簡(jiǎn)直讓我快樂到起飛,作業(yè)容易,沒有補(bǔ)習(xí)班。云朵很美,梧桐還沒有凋落,清晨或者傍晚的時(shí)候,我都可以與父母呆在一起漫步在大自然里。盡管我們沒有去任何大地方,只是在小城里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),但這些已經(jīng)讓我十分滿足了。父母的愛流露在他們的.一顰一笑,一舉一動(dòng),一點(diǎn)一滴中,讓我如沐春風(fēng)里。

          我總覺得與父母相聚的時(shí)間真的很少。爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ,他們晚上時(shí)常是六七點(diǎn)鐘回來(lái),而我在那時(shí)只能悶在房間里聽課,偶爾會(huì)聽到客廳里他們的歡聲笑語(yǔ)。

          與家人在一起的時(shí)光是最美的!無(wú)論環(huán)境如何,家境如何,工作如何?只要有家人在身邊,哪怕是最枯燥單調(diào)的時(shí)光,都會(huì)立即活色生香起來(lái)。

        共度好時(shí)光作文14

          時(shí)光如細(xì)沙,每時(shí)每刻都正在從你的手心里悄無(wú)聲息地流逝時(shí)光怎樣流逝不重要,重要的是你和誰(shuí)一起度過了這美好的時(shí)光?

          中秋月圓,一方圓桌。

          金桂飄香,一輪圓月掛在天空。

          “每逢佳節(jié)倍思親”,自古以來(lái),月亮成為了寄托思鄉(xiāng)之情的重要載體。你看,中秋時(shí)節(jié)的月亮又大又圓,怎能不勾引起游子的`思鄉(xiāng)之情呢?

          月光下,一方圓桌擺在陽(yáng)臺(tái)上,上面放滿了又香又甜的月餅,一家人圍在桌前,吃著月餅賞著月亮,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,其樂融融。

          與家人,共度好時(shí)光。

          教師節(jié)時(shí),師恩難忘

          教師節(jié)到了,教室里被布置得格外漂亮。

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋,如果我們是祖國(guó)的花朵,那么您就是辛勤的園。焕蠋,如果我們是雛鷹,那么您就是幫助我們飛上天空的清風(fēng);老師,如果我們是小船,那么您就是照亮我們到達(dá)成功彼岸的燈塔。

          雖然小學(xué)時(shí)光一去不復(fù)返,我們?cè)缫褤]手告別了相處六年的恩師,但無(wú)論我們?cè)谀睦铮嗑嗟糜卸噙h(yuǎn),這份恩情,我永不會(huì)忘。

          與老師,共度好時(shí)光。

          小學(xué)六年,友情難忘。

          小學(xué)的時(shí)光無(wú)憂無(wú)慮,沒有沉重的作業(yè),沒有學(xué)習(xí)的壓力,能和同學(xué)們自由自在的嬉戲;能和同學(xué)們一起拼搏,揮汗操場(chǎng);能和同學(xué)們開懷大笑,吐訴心聲;能和同學(xué)們同甘共苦,相擁而泣……

          小學(xué)六年建立的同窗之情怎么會(huì)不深厚呢?

          與同學(xué),共度好時(shí)光。

          細(xì)沙太細(xì),指縫太寬,無(wú)法阻止時(shí)間的流逝,那就讓它在記憶的長(zhǎng)河中被保留吧!

          

        共度好時(shí)光作文15

          6月11日上午,中考語(yǔ)文科目考試結(jié)束,走出考場(chǎng)的考生大都面帶喜色,考生們普遍認(rèn)為今年的語(yǔ)文試題難度不大,尤其是作文題目《共度好時(shí)光》,更是“好寫”。記者采訪了濟(jì)南市多名初三語(yǔ)文老師,他們一致認(rèn)為今年的作文題目引導(dǎo)學(xué)生觀察、體驗(yàn)、感悟生活,貼近學(xué)生生活實(shí)際,給了學(xué)生較大的發(fā)揮空間,也有一定的`區(qū)分度。

          “感覺作文題目比較‘幼稚’,平時(shí)練的多是半命題作文,考的是命題作文!11日上午,山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)考點(diǎn),育英中學(xué)的小郭和同學(xué)走出考場(chǎng),對(duì)于今年的《共度好時(shí)光》命題作文題目,小郭表示有點(diǎn)意外!拔抑饕獙懙氖菐熒椋v了發(fā)生在身邊的兩件小事。剛剛和很多同學(xué)交流,他們大多寫的同窗情!

          濟(jì)南燕山學(xué)校初三語(yǔ)文老師羅丹表示,近幾年濟(jì)南中考作文題目都是命題作文,今年繼續(xù)保持了穩(wěn)定,而平時(shí)學(xué)生也主要以練習(xí)命題作文為主。

          羅丹認(rèn)為今年的作文題目有兩個(gè)關(guān)鍵詞:一個(gè)是“共”,一個(gè)是“好”。所謂“共”,肯定有人陪在身邊,不能自己寫自己。而所謂“好”,則需要把深意表達(dá)出來(lái),對(duì)它的理解很關(guān)鍵!盎{(diào)肯定是明朗輕快,溫馨美好的,學(xué)生也能理解到這一層意思,但對(duì)于初三學(xué)生而言,對(duì)‘好’的理解又不能流于膚淺,立意要高,要有深刻性。”羅丹認(rèn)為作文題目很好,但能寫好得高分也并不容易!皩忣}立意上,就可以分出三六九等。”

          濟(jì)南實(shí)驗(yàn)初中初三語(yǔ)文組組長(zhǎng)張娜和組員一致認(rèn)為,今年的作文題目引導(dǎo)學(xué)生觀察、體驗(yàn)、感悟生活,貼近學(xué)生生活實(shí)際,讓學(xué)生有話可說,有事可寫,有情可抒。他們表示,題目能夠面向全體學(xué)生,且“好時(shí)光”的選材和立意,給了學(xué)生較大的發(fā)揮空間,也有一定的區(qū)分度。“語(yǔ)文考試結(jié)束后,學(xué)生情緒普遍不錯(cuò),也對(duì)后面的考試有了信心!睆埬壤蠋熣f。

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