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      2. 美好的時(shí)光作文

        時(shí)間:2024-01-22 11:21:07 時(shí)光 我要投稿

        美好的時(shí)光作文3篇(精選)

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的美好的時(shí)光作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        美好的時(shí)光作文3篇(精選)

        美好的時(shí)光作文 篇1

          平常,

          大家日復(fù)一日的上班、上課,

          彼此的關(guān)心,

          沒人說出來!

          溫暖的假日時(shí)光,

          陽光喚醒我的心房,

          好吃的早餐,

          全家慢慢品嘗,

          享受溫馨的美好晨光。

          溫暖的假日時(shí)光,

          全家一同出去玩,

          蟬兒為我們歡唱,

          鳥兒為我們伴奏,

          全家聆聽大自然,

          美妙的交響。

          心中的美好,

          如春天的花一樣芬芳。

          晚上了!

          大家一起做晚餐,

          爸爸負(fù)責(zé)切菜,

          切!切!切!

          快樂的節(jié)奏一聲聲;

          媽媽負(fù)責(zé)端菜,

          端!端!端!

          新鮮的食材一道道;

          弟弟負(fù)責(zé)拿盤子。

          我呢?

          我負(fù)責(zé)炒菜,

          那邊炒炒,

          這邊炒炒,

          小廚師的`架子,

          連媽媽都贊嘆!

          嗯!

          味道不錯(cuò),

          “開飯了!”

          全家一起享受豐盛的佳肴,

          “家”的好味道,

          每個(gè)人吃得眉開眼笑,

          這最美好的家庭時(shí)光,

          陶醉在幸福中的我們最知道!

        美好的時(shí)光作文 篇2

          有幾個(gè)衣服穿得花花綠綠的小朋友興高采烈的鉆進(jìn)了一個(gè)裝冰箱的大箱子里玩。

          看著這張照片,你是不是覺得很有趣呢?快讓我來告訴你吧!

          有一天,我和幾個(gè)小伙伴看見了一個(gè)裝冰箱的箱子,心想:做什么有意思呢,要不把它做成房子吧,在門的上面寫上“快樂小屋,歡迎光臨”該多有趣呀!

          說干就干,我們把箱子的口當(dāng)成門,找工作、量尺寸、畫線……大家齊心協(xié)力,費(fèi)了九牛二虎之力,終于把穿窗戶做好了。我們異口同聲的說道:“我們終于把房子做好了!

          我們?cè)谧约褐圃斓?房子里面下象棋、搭積木、玩拼圖游戲、看書、寫字、畫畫,別提玩得有多開心了!

          每當(dāng)我翻開相冊(cè)看到這張照片的時(shí)候,我就會(huì)想起那“美好的時(shí)光”!

        美好的時(shí)光作文 篇3

          美好的時(shí)光,在人生中有很多,與自己的家人在一起,吃飯時(shí)的談笑歡樂,閑暇時(shí)的快樂嬉戲,一起坐在月光下,享受著微風(fēng)拂過臉頰的清爽。但是,我所感受到的快樂時(shí)光,則是小學(xué)生活中的兩年。為什么是兩年呢?因?yàn)榘,你聽我慢慢道來?/p>

          四年級(jí)轉(zhuǎn)過來,我不認(rèn)識(shí)這里的任何人。剛跨進(jìn)學(xué)校的大門,好多奇異的眼神齊刷刷地向我盯來,我臉上頓時(shí)感覺火辣辣的。我躲避著他們的眼神,小碎步跑到辦公室,我很快在我們的班主任孫老師那兒報(bào)好了名,孫老師帶領(lǐng)我到四年級(jí)(一)班,進(jìn)到教室,我看到一張嶄新的課桌,原來是同學(xué)們齊心幫我搬上來的,我開心極了!

          坐在椅子上,我對(duì)新的同學(xué)有了好感,但還是默默地趴在桌子上,看著書。他們似乎對(duì)我的書感興趣,一直在津津有味地盯著我的書,我看他們這樣子就慷慨地把書借給了他們。我心里想:他們似乎很好相處呢!我想著想著嘴角浮起了一絲笑意。

          漸漸熟悉了,我開始跟他們說話。他們問我成績?cè)趺礃,以前在哪個(gè)學(xué)校讀,那里有幾個(gè)好朋友等,我都耐心地回答,很快地我融入他們的群體,我真正地成為了這個(gè)班級(jí)的一員,我們真正成為了可以共同學(xué)習(xí),共同奮斗的伙伴了!

          成為朋友后,我們一起經(jīng)歷酸甜苦辣,成為“患難與共”的同伴。在悲傷的時(shí)候,他們安慰我,逗笑我,讓我破涕而笑。在受傷的時(shí)候,它們幫助我,幫我清洗傷口,幫我包扎,替我擔(dān)心。在疑惑的時(shí)候,他們替我解謎和我一起探索,早就成為最要好的朋友,不是親人,卻勝似親人。

          這么多年,我們?cè)缫殉蔀橐粋(gè)整體。就要畢業(yè)了,就要分離了,不可能再像以前一樣天天待在一起了,想到這兒我不禁傷感了起來,眼眶里的`淚水像斷了線的珠子一樣落了下來。忽然發(fā)現(xiàn),原來這里有我留念的,我的母校,我的朋友,我的老師。

          朋友,何時(shí)才能再聚!在對(duì)的時(shí)間,對(duì)的地點(diǎn),遇見對(duì)的你們,是莫大的榮幸。和你們經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間,是最美好的時(shí)光!

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