實(shí)用的我們的時(shí)光作文(優(yōu)選)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我們的時(shí)光作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
我們的時(shí)光作文 篇1
臺(tái)下有太多觀眾的歡呼，舞臺(tái)上的趙雷彈著吉他，享受著這個(gè)屬于他的舞臺(tái)。《成都》的前奏響起，我迫不及待地掏出電話，打電話給胖子，突然想到他已經(jīng)不在成都了，而是在和我有著12小時(shí)時(shí)差的美國(guó)，心里瞬間五味雜陳。
是不是每一個(gè)故事里都有這樣一個(gè)胖子，他陪你走過(guò)最難忘的時(shí)光，他留給你所有歡笑的記憶。距離上次聽(tīng)趙雷的演唱會(huì)已經(jīng)過(guò)去五年的時(shí)間。五年前，趙雷還是個(gè)不出名的小眾民謠歌手，五年前他孤孤單單地站在臺(tái)上對(duì)臺(tái)下的我們說(shuō)，把你們手機(jī)的閃光燈打開(kāi)吧，五年前我身邊的`胖子是個(gè)名副其實(shí)的胖墩，五年前我們對(duì)未來(lái)充滿了不確定性。胖子從小和我一起長(zhǎng)大，從我記事起他就是個(gè)小胖子了，盡管他總是給我看他四歲時(shí)瘦瘦小小的照片和五歲那年注射激素的醫(yī)藥單，以證明他的肥胖是后天病理原因且很難改變，這都不能妨礙我叫他胖子。
我在高中的時(shí)候，瘋狂地迷戀民謠，并將胖子拐上了這條路，龐大的胖子每天聽(tīng)清新的民謠，也讓身邊的朋友大跌眼鏡。那年的演唱會(huì)，趙雷的內(nèi)場(chǎng)門票只有50元，胖子在演唱會(huì)結(jié)束時(shí)突然對(duì)我說(shuō)，將來(lái)我們?nèi)コ啥忌洗髮W(xué)吧，想去趙雷歌里的玉林路和小酒館看一看，我如小雞啄米般點(diǎn)頭。然而，命運(yùn)總是愛(ài)開(kāi)玩笑的，盡管我和胖子的高考志愿填的一模一樣，且我們的考分十分相近，他成功地去了成都，我在他千里之外。
三年后的假期，恰逢趙雷去成都開(kāi)演唱會(huì)，我買了票前往成都。再見(jiàn)到胖子，甚是驚訝，他甩掉了身上的肥肉，體重大幅度減少，相反，趙雷的演唱會(huì)門票卻翻了幾倍，一切都不同了，卻在胖子陪我歡呼，陪我一起唱歌的時(shí)候，回到了三年前的感覺(jué)，人來(lái)人往，總有一個(gè)少年仿佛一直在原地，等著你。演唱會(huì)結(jié)束后，胖子說(shuō)，他要去美國(guó)交流學(xué)習(xí)，最后笑著說(shuō)，以后趙雷的演唱會(huì)你就先自己看著吧。我卻忽然淚流滿面。
于是，兩年后我自己來(lái)聽(tīng)了趙雷的演唱會(huì)，握著手機(jī)，無(wú)味雜陳直到結(jié)束。人群散去，突然胖子發(fā)來(lái)短信說(shuō)，下一次我就能陪你一起啦。眼淚一下子掉下來(lái)。時(shí)光變遷，時(shí)光里的我們不復(fù)從前，可我覺(jué)得太幸運(yùn)，有個(gè)人一直記得我所愛(ài)，一直陪著我，縱然相隔千里。那我在這里等你回來(lái)，等下一次，給我一場(chǎng)演唱會(huì)的時(shí)間，告訴你我全部的想念和感謝。
我們的時(shí)光作文 篇2
校園，是一個(gè)充滿回憶的地方。那里記載著我們青春懵懂的美好回憶，也承載著我們與老師斗嘴的美好瞬間！
一輛永久牌的自行車，一個(gè)貼“獎(jiǎng)”字的搪瓷杯，一根根的老冰棍，一個(gè)個(gè)的軍綠斜挎包，一臺(tái)昂貴的錄音機(jī)種種，都是八十年代的標(biāo)志！
影片《老師·好》講述的了苗宛秋與關(guān)婷婷、安靜、洛小乙、腦袋、李海燕和劉昊等幾人的“斗爭(zhēng)”故事。
影片開(kāi)頭表現(xiàn)了苗老師為人師表嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，對(duì)班上追求時(shí)髦的同學(xué)極其不贊同，說(shuō)一不二的矛盾萌發(fā)。影片講述了畢業(yè)班三年以來(lái)與苗老師發(fā)生的種種事情，看似在教他們這群叛逆的孩子，其實(shí)苗老師在為他們指引前進(jìn)的方向！
看影片的過(guò)程中，我很少笑。從觀影前的嬉皮笑臉，到后來(lái)肅然起敬的熱淚盈眶！
片中的細(xì)節(jié)更是感人：小乙爺爺摔倒，苗老師二話不說(shuō)，騎車載他去醫(yī)院；為劉昊捐款治�。煌瑢W(xué)們，為老苗找到自行車的欣喜以及苗霸天的責(zé)罵；在繁忙學(xué)業(yè)之際，排練體操完成，苗老師去年藝術(shù)節(jié)獲得第二名的遺憾；苗老師，還無(wú)償給貧困生補(bǔ)習(xí)功課，卻被人誣陷停職！
一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，譜寫(xiě)生命樂(lè)章！“老師好”這三個(gè)字不僅是一種問(wèn)候，而更應(yīng)該是一種由衷的尊重，更是一個(gè)老師付出畢生心血和代價(jià)之后贏得的尊重與殊榮！
一日為師終身為父，無(wú)論何時(shí)何地，都不能忘記老師的悉心教導(dǎo)，不能忘記老師的良苦用心，更不能忘記老師陪伴我們的時(shí)光，不忘嚴(yán)厲背后的理想！
“不是在最好的時(shí)光中遇見(jiàn)了你們，而是遇見(jiàn)了你們才給了我這段最好的時(shí)光”看到這里我頓時(shí)淚如雨下
我堅(jiān)信青春不會(huì)消亡，它只是躲在某片綠蔭下慢慢療傷，歲月凝成一顆珍珠，卻無(wú)法擁有，丟在地上的冰涼，握在手里的滾燙，我想擁有它，卻撲了一個(gè)空，它化作一片雜物，散落在桌上，泛黃的日記本，氣數(shù)已盡的`鉛筆，褪色的發(fā)卡，還有一個(gè)空空的背囊，那年日記本上寫(xiě)到，真好，我沒(méi)有去打攪你的暗自芬芳，真好，你也沒(méi)有戳破我的刻意堅(jiān)強(qiáng)，人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時(shí)光遇見(jiàn)了你們，而是遇見(jiàn)了你們才給了我這段最好的時(shí)光。
這就是校園記憶，關(guān)乎我們的青春與喜愛(ài)的人！
我們的時(shí)光作文 篇3
年華像一朵七彩的花，緩緩舒展開(kāi)柔嫩的花瓣。紅的是我們一起笑到肚子疼的場(chǎng)景；綠的是我們一起埋頭苦做的情形；橙的是我們互相吃著對(duì)方美食而留下的殘?jiān)凰{(lán)的是我們肩負(fù)壓力卻攙扶著走向終點(diǎn)的汗水；黃的是我們手挽著手在晨曦下的'相視一笑；紫的是我遇到困難你來(lái)幫助我時(shí)的鬼主意；青的是我們鬧矛盾時(shí)的一句和好的話語(yǔ)。
感謝你們，在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日子里陪我度過(guò)。感謝上天，讓我在純真的年華里，遇見(jiàn)了你們。
初中開(kāi)學(xué)，軍訓(xùn)向我撲過(guò)來(lái)。一直害怕軍訓(xùn)的我，卻破天荒地愛(ài)上了軍訓(xùn)。雖然很累，雖然很苦，但我遇上了純粹的你們。美麗可愛(ài)的她，機(jī)靈活潑的他，都讓我感受到了來(lái)自1604班大家庭里的溫暖。最熱的夏天，卻被這磅礴的友情灌溉得透心涼。
秋游時(shí)，我們都奮力沖向不同的角落，印象特別深刻的是玩大轉(zhuǎn)盤(pán)。那時(shí)候，我們興奮到了極點(diǎn)，笑聲飄蕩在游樂(lè)場(chǎng)上空。當(dāng)時(shí)的我，當(dāng)時(shí)的你，無(wú)論是上行還是下滑，就喜歡傻笑。
課堂上，老師細(xì)致地講解內(nèi)容，可還是有同學(xué)不理解，可幸的是，每個(gè)人都有一個(gè)好同桌，會(huì)在你迷惘的時(shí)候幫助你。
下課時(shí)間，我們比拼解題思路，我們一起研究數(shù)學(xué)定律，我們一起閱讀名著，四班教室總會(huì)有一種神奇的魔力，把我們吸引在其中，無(wú)法自拔。
在十幾年的時(shí)光里，從來(lái)沒(méi)有一次這么感謝上天在純真的時(shí)光里，純粹的我們正聚在一起。
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