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      2. 時(shí)光的作文

        時(shí)間:2024-02-25 08:03:09 時(shí)光 我要投稿

        【實(shí)用】關(guān)于時(shí)光的作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于時(shí)光的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【實(shí)用】關(guān)于時(shí)光的作文

        關(guān)于時(shí)光的作文1

          我不知道發(fā)生了什么,也不知道在那之前我做了什么。此時(shí)此刻,在我面前出現(xiàn)了一個(gè)藍(lán)色的旋渦,周圍一片黑暗,只有這一個(gè)藍(lán)色的旋渦在我眼前不停地旋轉(zhuǎn),好像有無(wú)窮的能量在使它旋轉(zhuǎn)。與它相比,我微不足道,我的身體對(duì)它來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是微生物,它是那么地巨大啊。我的思想在那是變得呆滯、迷茫。我不自覺(jué)地往那個(gè)旋渦走去,這完全是在我沒(méi)下意識(shí)的時(shí)候做出來(lái)的!

          昏迷不知過(guò)了多久,我可以思想了,我費(fèi)勁地睜開(kāi)眼睛,觀察著周圍。我看見(jiàn)周圍的一切竟是那般地不可思議:一座座摩天樓直沖云霄,在半空中,人們竟坐著飛機(jī)在天空中飛,機(jī)器人無(wú)處不在。地面上一座閃爍著金光的天梯延伸向月球,月球上似乎也閃耀著燈光。我的天。∥壹饨。(此時(shí)我已經(jīng)可以自由地行走了)過(guò)了良久,我那麻木的大腦告訴我:那個(gè)旋渦是個(gè)時(shí)光隧道,如今我已來(lái)到未來(lái)。我又興奮,又悲傷,又哭又笑。我興奮是因?yàn)槲襾?lái)到了未來(lái),我悲傷是因?yàn)槲也恢撛趺椿厝,難不成我就一輩子生活在這個(gè)陌生的'未來(lái),一直到?jīng)]有食物吃被活活餓死。

          在這時(shí),天空中的一架飛機(jī)降落下來(lái),下來(lái)一個(gè)人,當(dāng)我說(shuō)明我的處境后,他十分驚訝,他十分友好地帶我到這個(gè)奇妙的未來(lái)去參觀觀,我看到了許多新奇的東西。

          突然,我再次睜開(kāi)眼睛。我再次迷茫,后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)夢(mèng),但我很高興,至少我去了我自己想像中的未來(lái)世界。

        關(guān)于時(shí)光的作文2

          每?jī)晒?jié)課之間,都有十分鐘的休息時(shí)間。跟初中繁忙的學(xué)業(yè)相比,這十分鐘顯得多么的寶貴!我通常會(huì)利用這十分鐘看一會(huì)書(shū)。

          “叮鈴鈴”,下課了。還沒(méi)等老師一聲令下,同學(xué)們都像餓極了的羊兒,見(jiàn)到了久違的青草一般,一下子沖出了教室。老師只好將“下課了”這三個(gè)字咽到了肚子里,無(wú)可奈何的搖了搖頭,走出了教室。

          看到老師的背影消失在走廊的盡頭,班級(jí)里剩下的同學(xué),都像燒開(kāi)了的水,沸騰了。三個(gè)兩個(gè)的湊成一群,談?wù)劻餍械臅r(shí)裝打扮,或是回憶一下小學(xué)的快樂(lè)時(shí)光。面對(duì)此情此景,我悄悄地從書(shū)包里拿出一本書(shū),輕輕的翻開(kāi),默默的讀了起來(lái)。漸漸地,我便與那嘈雜的環(huán)境隔離了,沉浸在了那優(yōu)美的文字中。

          正當(dāng)我讀的入了迷,“啪”,一個(gè)紙球?qū)⑽覐哪巧衩啬獪y(cè)的青藏高原拉回了現(xiàn)實(shí)。我一拍桌子,噌的一下站了起來(lái),高舉著手中的紙球,大聲喊:“誰(shuí)扔的,站起來(lái)!”也許是被我的突然反應(yīng)嚇到了;也許是扔紙球的人心虛了;也許是大家有些不適應(yīng),總之,在那一刻,全班鴉雀無(wú)聲,靜的'連一根針落到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。不知何時(shí),我發(fā)現(xiàn),同學(xué)們都在對(duì)我使眼色。怎么了?我轉(zhuǎn)頭一看,呀!老師!原來(lái)這才是同學(xué)們安靜下來(lái)的原因呀!

          老師沒(méi)有說(shuō)什么,只是慢慢地伸出手,拿起了那本被我扣在桌子上的書(shū)。簡(jiǎn)單的看了一下,對(duì)大家說(shuō):“課間的時(shí)間是最寶貴的,大家應(yīng)該向這名同學(xué)這樣,多看一些書(shū),多積累一些知識(shí)呀!

        關(guān)于時(shí)光的作文3

          時(shí)空,來(lái)到一年半后的南京。哇!我一下子驚呆了,這簡(jiǎn)直就是人間仙境!這里的天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的,跟拉薩不分上下;道路兩旁綠樹(shù)成蔭,走在街道上,幾乎曬不到太陽(yáng);空氣中彌漫著醉人的花香,可哪來(lái)的花香呢?原來(lái)是不遠(yuǎn)處有一座城市花園;▓@中各種各樣的花兒在競(jìng)相開(kāi)放,美麗極了。

          我正在欣賞著這些美麗的花,卻沒(méi)有注意馬路上,是……咦?怎么沒(méi)有一輛車呢?只有許多長(zhǎng)達(dá)三米的葉片連著馬路的邊沿滑行。這是怎么回事呢?我看見(jiàn)路邊有一些葉片停了下來(lái),就連忙跑過(guò)去看看。呵,葉片里竟然走下來(lái)一位叔叔!我禮貌地向他的打聽(tīng):“叔叔,請(qǐng)問(wèn),您怎么坐在葉片里?這兒的.車輛都到哪兒去了?”

          叔叔笑瞇瞇地看著我,回答道:“小伙子,你是外地來(lái)的吧?我們這兒的車子就是這些葉片,這是根據(jù)蛋殼結(jié)構(gòu)制造的環(huán)保車輛。這種車不會(huì)給環(huán)境造成污染。你瞧,現(xiàn)在我們的空氣多清新!”叔叔便乘著葉片向前繼續(xù)滑行。

          穿過(guò)時(shí)光隧道,我又回到了家里做作業(yè)。

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