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美好的時(shí)光作文【匯總4篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的美好的時(shí)光作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美好的時(shí)光作文 篇1
我的童年豐富而又精彩，其中外婆帶我去鄉(xiāng)下的小池塘釣龍蝦的事，成為了我童年必不可少的一部分。
說是池塘，其實(shí)就是一塊小泥塘了，可是我的外婆卻在里面種上了蓮花、蘆花、水草。還在里面養(yǎng)了青蛙、龍蝦，這使整個(gè)泥塘好像一塊干凈的`池塘一樣。
這幾天，我來到了外婆家，于是外婆就準(zhǔn)備帶我去釣龍蝦，于是我們就拿好了釣具到外婆的那塊池塘，外婆先教我把蝦餌放到鉤子上，然后一扔把鉤子扔進(jìn)河深的地方，又來我聽著聽著就煩了說：“我不聽了！我已經(jīng)會釣了！”說著我就自己拿著放好餌的鉤子，一扔，可是我看著線，過了好長時(shí)間也沒釣上來一只龍蝦，于是我又去問外婆怎么回事，外婆說：“不光要看線，而且要看那個(gè)圓圓的浮飄�！庇谑俏揖桶赐馄诺姆椒ㄒ会�，就釣上來了許多又大又肥的龍蝦。
到了晚上，我們就拿著一大桶高高興興的回家了。
美好的時(shí)光作文 篇2
人的一生只不過是午后到黃昏的距離。月上柳梢，茶涼言盡，一切都可以落幕，當(dāng)你我以為一生長遠(yuǎn)得不到邊際時(shí)，回首卻只是寸步之遙，在這舞勺之年，你是否還記得那一段美好時(shí)光？ — ——題記
再次踏上童年時(shí)奔跑過無數(shù)次的小路，闖入故鄉(xiāng)的夢境，擁入故鄉(xiāng)的懷抱，那幢老房子朦朧在春光中，忽地，念起一剪似水年華，憶起一段美好時(shí)光。
踏上略顯濕潤的阡陌，微風(fēng)輕拂面龐，黃黃的油菜花重疊在錯落有致的田野，早早起來，霽雨成煙，大地朦朧在浪漫的情調(diào)里。陽光下，油菜花發(fā)狂的燦爛，南風(fēng)吹來，蕩漾起一層又一層金色的波浪。芳香氤氳，清香裊裊，點(diǎn)點(diǎn)花蕾在綠葉間靜靜綻放，星星露水在花瓣上熠熠閃光。清新、自由、沁人心脾的香味與熱烈、燦爛、無以言表的色彩調(diào)和成一把熊熊燃燒的烈火，那樣朝氣的顏色，仿佛把陽光都沉淀下來，沉淀在薄薄的花瓣上，小巧的花瓣發(fā)出璀璨的金色，如孩子在眩目的光芒里眨巴眼睛，像閃爍著無盡眷戀的星辰。
步入這花的海洋，有詩情，你會吟詩釋懷；想放歌，你會激情似海；憶友人，你會舊夢重圓；思故里，你會把酒當(dāng)歌。一朵朵花張揚(yáng)著，微笑著，無論光陰的流轉(zhuǎn)，不管歲月的更迭，永恒綻開在如水的時(shí)光里，盛放在故鄉(xiāng)的蒼穹下，將淡黃的芬芳、美好的鄉(xiāng)情永存心間。
朦朧晨霧，遠(yuǎn)山若黛，啾啾鳥鳴飄蕩幽谷，泥土清香彌漫田野。倚著塘邊木屋的門扉，撫摸時(shí)光篆刻的剪紙，感受風(fēng)雨留下的痕跡，凝望身邊清澈的水塘，風(fēng)拂過，蕩漾欣喜，一幀幀記憶在腦海閃現(xiàn)，在心間播放，猶記得，那時(shí)，時(shí)光靜美，陽光靜暖，三五好友，追著斑駁碎金，踩著搖曳樹影，佇立塘堤，找到“根據(jù)地”，搬一小凳，用一根竹竿綁一絲線，將縫紉針掰彎，捉一條不長不短的`蚯蚓套在“自制釣鉤”上，然后，貓著腰，悄悄走在塘堤，嘴里還不時(shí)噓一聲，同時(shí)熟練地扯著魚竿的最前端，用力一彈，只聽“颼”的一聲，餌料便和魚鉤一起彈進(jìn)魚塘，靜待“愿者上鉤”。
清清的池塘，泛起圈圈漣漪，陽光在水面上跳躍、閃耀。一只只墨色的小魚逐漸聚攏，我們屏息凝神，直直地望著，不敢有一絲差錯，握著魚竿的手也緊了緊，忽然，魚線動了動，起竿，出水，取魚，一氣呵成，一尾小鯽魚成功地出現(xiàn)在竹簍里，在余暉的輝映下，發(fā)出七彩的喜悅與滿足，直至霞光染紅空曠的田野，夕陽拉長我們的影子，魚簍飄出豐收的喜悅，我們才追趕著跑回家。那一幅小兒垂釣圖，那一幕落日余輝景，那一份少年故園情，如一顆顆紅寶石，似一幀幀舊照片，定格在記憶中，永不褪色。
縷縷炊煙從黛瓦上冉冉升起，縷縷魚香從堂屋里慢慢飄散。我興奮地跑進(jìn)廚房，奶奶系著圍裙在忙上忙下，仔細(xì)地看看奶奶，她的鼻尖聚著顆顆晶瑩的辛勞，鬢角染了絲絲銀白的滄桑，臉龐刻下條條縱橫的溝壑，但她眼眸明亮，手腳麻利，嘴角滿含粲然笑意，眼中充滿萬千慈祥：“孫子耶，呷飯噠！”我立馬飛一般跑向飯桌，桌上擺著一鍋鯽魚湯，幾尾野生鯽魚，滴上幾許醇香鮮奶，放上幾塊嫩白豆腐，灑上幾絲翠澤蔥絲，品一口，唇齒留香，是青絲換了華發(fā)都不會忘卻的記憶，余香縈繞指間，愛意留在心頭……
花開花折的歲月，潮起潮落的時(shí)代，不管聚散與悲歡，無論左右歡朋還是孑然一身，總不會忘記那金黃的芬芳，那燦爛的余暉，那真摯的情意和那一段鄉(xiāng)村度過的美好時(shí)光……
美好的時(shí)光作文 篇3
中午吃飯后，我去了政教處找閆老師，幾乎是哭著求他讓他再進(jìn)一次教室給我們說幾句話。
他立馬停止了手頭的工作和我一起進(jìn)如教室。與此同時(shí)，班里響起了熱烈的掌聲。閆老師安慰我們，告訴我們四點(diǎn)：一是要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會面對生活中的各種不如意；二是要盡快和新老師和諧相處，熟悉她的教學(xué)方法；三是要堅(jiān)持我們班語文方面的'規(guī)定，即堅(jiān)持作文評改制度、閱讀筆記書寫規(guī)定、自主學(xué)習(xí)語文的方法；四是永遠(yuǎn)和大家心連心，陪伴在我們的左右。四周響起了輕輕的抽泣聲。閆老師走后，同學(xué)們都讓我代他們給閆老師寫一封信，提起筆我寫道：
親愛的語文老師呀，你知道我們的內(nèi)心嗎？經(jīng)過四個(gè)多月的朝夕相處，您卻要將我們拋棄。您為我們帶來了歡聲笑語，留下的只是“嗚嗚”的哭泣聲。昨天的語文課您沒有來，今天你卻給我們帶來了一個(gè)殘酷的事實(shí)，這最后的時(shí)光，才是真正的可以稱上“最后一課”的時(shí)光。我們801班全體同學(xué)都想再次在三尺講臺上看到您的身影，多么想在語文課上又蕩漾起笑聲，我們會一直等待、等待……直到到您回來�！�
寫好后，匆匆讓同學(xué)們簽了名，給閆老師從去。老師看了后只對我說了一句話：“你們總要等到失去才去后悔當(dāng)初，是否有些晚了？”
美好的時(shí)光作文 篇4
不知你曾經(jīng)有沒有這樣的沖動。就是在那些最為歡樂的時(shí)侯，想把當(dāng)時(shí)的那透著喜悅的空氣小心收集起來裝在一個(gè)晶瑩的玻璃瓶。好像這樣便能把過去的某一部分強(qiáng)行奪回到現(xiàn)在。就是這樣的戀戀不舍。不允許任何一個(gè)人戳穿這份美好。哪怕這個(gè)瓶子將永遠(yuǎn)不能打開，還是迷戀擁有它的幸福感。
一，想念一些細(xì)節(jié)
有些事，我們自以為是會在經(jīng)歷了漫長時(shí)光后會逐漸模糊，卻發(fā)現(xiàn)像沙子一樣漏了下去又沉淀起來，成為更濃郁的糾集。其實(shí)，誰都躲不了一些隱秘的微薄情感。它們很個(gè)人化，也很喜怒尤關(guān)。比如說一張老照片，都快想不起當(dāng)時(shí)拍攝的狀況，還會不期然拿下來細(xì)細(xì)打量擦拭干凈再小心掛到房間最顯眼的地方。比如說一直都刻意保持一個(gè)特定的睡眠姿勢，它不光是為了在夢境中舒服，也是為了某種堅(jiān)持向往和順從。比如說喜歡把表面放到手腕內(nèi)里因?yàn)槟菢泳陀形罩奶?shí)感和確認(rèn)時(shí)間打馬而過的遺溫。所以總是會有努力折回觸摸的想法。又比如說絕不允許別人隨意亂摸自己的頭，只給重要的愿意的少數(shù)人。因?yàn)檫@是一個(gè)很重要的'儀式。很多敬仰，心疼，強(qiáng)勢，服從都叢這開始。所有的這些都是我們極力堅(jiān)持和維護(hù)的近乎神圣的信仰。在外人看起來竟會有倔強(qiáng)之意。
二，想回到過去
總會在整理衣物的時(shí)侯，發(fā)現(xiàn)一兩件很久沒有再穿變小破敗不堪的舊衣。那時(shí)會有摟著一堆過去在懷里的錯覺。然后就拿著衣服真的回到了過去，想起了它是在和一群朋友走了很遠(yuǎn)的路去的一個(gè)很特別的店里買的。嫌貴又不好意思開口然后就試來試去猶疑不決最后才花血本買來的。剛開始還沒怎么舍得穿。想要在上體育課時(shí)在更多的班級面前臭美一番，卻沒想到在踢足球時(shí)跑得太猛摔倒弄破了衣服不說還擦傷了膝蓋。之后就放在了衣柜再也沒有搭理。直到今天才又翻出來，發(fā)一次呆，想一次過去。是絕對再也不可以穿的了，也不愿拿舊的東西送別人，現(xiàn)在想想依然是一件破煩的事呢。于是在僵持一段時(shí)間后又疊好放回柜子的最里層。不曉得又會在哪一天無意拿出。還是個(gè)戀舊到固執(zhí)的人吧。
三，又見槐花開
一個(gè)多月前，我還在興奮地像發(fā)現(xiàn)了驚喜似的告訴同學(xué)們整個(gè)校園里的槐花都開好了。上夜自習(xí)的時(shí)侯伴著涼風(fēng)吹進(jìn)來的香味讓人有脾氣也發(fā)不出來。寫字的時(shí)侯我就開心的不得了，一個(gè)勁的用鼻子吸�？蛇^了幾天，我在校外的一甸屋坐了一會兒，拿著阿姨幫忙新進(jìn)的CD和從避風(fēng)塘的漂亮姐姐手里接過的奶茶回教室時(shí)，恍然發(fā)現(xiàn)槐花落了一地，被踏成了泥。不顧手里拿著東西又俯身抓了一把干廖的枯花，再次聞時(shí)已沒了那濃厚的花香。到了教室給前后左右的同學(xué)都分了一點(diǎn)，卻見有人當(dāng)垃圾一樣的撩到了手里扔了。我迫不及待的告訴他們，這就是你們前兩天還夸贊的槐花啊，這就是你們前兩天還夸贊的會花啊，一順間變得悵然若失起來。卻已沒有挽回的可能。
四，年華流轉(zhuǎn)，成長未央
就是我們正逢的青春給了我們很多的得意與傲氣，才讓我們忘記了我們是拿著什么資本在揮霍。等有一天才會發(fā)現(xiàn)夢醒不留痕，空留遺憾聲。青春美是因?yàn)樗辛Χ篮悖�是因?yàn)樗嗳醵资拧?/p>
十八年的浮華過，我才開始體認(rèn)這種艱辛與疼痛。時(shí)間就像是深藍(lán)色的暖，詭異不可抗拒，試追問，時(shí)光是如何灼痛了我們？
只知青春還在燃燒，還在閃耀。
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