美好的時(shí)光作文（集合3篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的美好的時(shí)光作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美好的時(shí)光作文 篇1
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@句話的道理，讓我受益終身。時(shí)間是不能用金錢來(lái)衡量的。金錢是失去后，我們可以再賺來(lái)的東西�？蓵r(shí)間失去后，卻永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的回不來(lái)了。時(shí)間如流水，它悄悄的過(guò)來(lái)，又匆匆的走了。六年小學(xué)，三年初中，三年高中，四年大學(xué)，就好像是昨天發(fā)生的一樣�？扇缃�，我仍忘不掉那難忘的六年小學(xué)生活。
在那小學(xué)生活中。我們總是有說(shuō)有笑，都非常開(kāi)心。無(wú)論在哪個(gè)班里，總會(huì)有幾個(gè)愛(ài)說(shuō)笑的人。給自己的班級(jí)增添樂(lè)趣，也總有幾個(gè)愛(ài)打架的同學(xué)。雖然給我們帶來(lái)恐懼，但同時(shí)也帶來(lái)了溫暖與安全。在小學(xué)生活里，總是多姿多彩的。我們?cè)诖螋[，打鬧以后不歡而散，和好了我們又會(huì)告訴老師，到最后誰(shuí)都會(huì)接受老師的批評(píng)�，F(xiàn)在想一想也真是可笑。美好的小學(xué)生活中，我們總會(huì)在一起做游戲，一起玩老鷹捉小雞，跳繩，捉迷藏等許多游戲�，F(xiàn)在回想起來(lái)，小學(xué)生活好像比大學(xué)還要輕松。
在那兒小學(xué)生活中，我確是最開(kāi)心的無(wú)論我在什么年齡，什么時(shí)刻，只要想起那小學(xué)生活，就好似回到了童年，激起了我那天真無(wú)邪的`童心。
哎！"時(shí)間如流水，此君悄而來(lái)，為君忽而走，幾何暮年來(lái)，恨別淚悲心。”如果時(shí)光可以倒流，我會(huì)永遠(yuǎn)停留在那小學(xué)時(shí)刻，享受那快樂(lè)的時(shí)光，有句話說(shuō)得好：“時(shí)光一去不復(fù)回，往事難以回味。”令我久久不可寧?kù)o。
童年，那難忘的校園生活，真好……
美好的時(shí)光作文 篇2
如果說(shuō)校園是漆黑的夜空，那么校園生活就是夜空中調(diào)皮地眨著眼睛的星星，現(xiàn)在就讓我摘下其中的一兩顆，把其中的故事，細(xì)細(xì)地講與你聽(tīng)……
籃球賽·團(tuán)結(jié)
我們抽到了三班，老天！看來(lái)形勢(shì)不妙，三班不是有學(xué)籃球的嗎？誰(shuí)知我們班隊(duì)員是否受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，能否比得過(guò)三班？時(shí)間容不得我多想，裁判的一聲哨響，籃球賽拉開(kāi)了帷幕。只見(jiàn)我班隊(duì)員大有猛虎下山的氣勢(shì)，勇敢地沖鋒陷陣。張同學(xué)已主動(dòng)攬下了帶頭喊加油的重任，全班同學(xué)都被她帶動(dòng)了起來(lái)，高聲為班級(jí)助威�？尚蝿�(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，三班竟頂住壓力，搶先投進(jìn)了好幾個(gè)球！終于，我班隊(duì)員拿到了球，得到一個(gè)投三分的好機(jī)會(huì)，只見(jiàn)他托起籃球，深深吸了口氣，不慌不忙地把球投了出去，進(jìn)了！我們班歡呼起來(lái)。只可惜我們最終只進(jìn)了幾個(gè)球，技不如人，我們還是敗給了人家，但我們班同學(xué)還是向隊(duì)員們豎起了大拇指，盡管他們是那樣自責(zé)。
雖然輸了，但我們輸?shù)闷穑驗(yàn)槲覀冎�，我們輸�(shù)腵同時(shí)，更收獲了一份團(tuán)結(jié)，這才是比賽的真諦！
班會(huì)課·鼓勵(lì)
“首先咱們有請(qǐng)焦爽同學(xué)上臺(tái)演講，大家掌聲歡迎！”主持人的聲音十分洪亮。我快步走上講臺(tái)，微笑著背起了稿。問(wèn)題就出在這！一篇稿子怎么也得六七百字，老師卻讓我們背下來(lái)，說(shuō)是如果念稿子會(huì)擋住臉，而且只給了我們一天時(shí)間！這下好，昨天老師發(fā)布完這條命令，我們就忙開(kāi)了，寫稿的還在奮筆疾書，背稿的還嚷嚷著沒(méi)背熟。我還行，提前背了，可今天到了臺(tái)上也慘不忍睹，我只能撐著比哭還難看的笑臉，磕磕巴巴地背，忽然又一個(gè)字都想不起來(lái)了，我尷尬地站在講臺(tái)上，低著頭不知所措。這時(shí)，不知誰(shuí)帶頭鼓起了掌，十分熱烈。我猛然抬起頭，誰(shuí)知那久違的思路竟回來(lái)了，我站在臺(tái)上滔滔不絕，演講結(jié)束，我欠身，鞠躬，頓時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，那掌聲經(jīng)久不息，回蕩在校園里……
我至今都忘不了那個(gè)鼓掌的場(chǎng)面，我只想說(shuō)，同學(xué)之間互相理解與包容，并適當(dāng)?shù)毓膭?lì)，才是真正意義上的攜手共進(jìn)。
在屬于校園的夜空中，代表著校園生活的星星一閃一閃。星河燦爛，我撐著月亮船，慢悠悠地劃著，從這頭，到那頭……
美好的時(shí)光作文 篇3
陽(yáng)光暖暖的射入屋中，柔柔地照映在紙上，翻開(kāi)沉封的扉頁(yè)，日記本上閃耀著我們的流光掠影。
旭日東升，迎著朝陽(yáng)我又登上了一樓。走進(jìn)寬敞明亮的教室，眼前是張張陌生的面孔，心里又激動(dòng)又緊張。開(kāi)學(xué)后的第一次大掃除，我們同為一班。一個(gè)偶然，你不小心將水濺濕我的新鞋，惱羞成怒的我不分青紅皂白怒目相視，”怎么搞的?弄臟了我的新鞋!"你誠(chéng)惶誠(chéng)恐，一臉愧疚，“對(duì)不起，真不好意思�！笨粗愕臒o(wú)邪與愧意，我無(wú)語(yǔ)，原諒了你的冒失，正因這回意外的懈垢，我們彼此相識(shí)相知。事后我用新買的日記本書寫與你初識(shí)的情景。
艷陽(yáng)高照的午后，我們相約登山，徒步而行。烈日炎炎，揮汗如雨，只是去的途中，就已口渴難耐決定放棄。最終，我們經(jīng)不住冷飲的誘惑，都隨地而棲，遺忘出游的目的。我們相對(duì)而坐，吃著冰激凌，有時(shí)會(huì)想這次出行是否遺憾，未覽山之美景，但看著一臉滿足的你，嘴角的冰激凌，心中便一股清風(fēng)吹佛，涼涼的.，甜甜的。無(wú)論多炎熱，有你相伴，足矣。
雙休的下午，曾與你游玩于花木草間，追逐嬉戲，以土礫凸者為丘，凹者為壑，任清風(fēng)撫摸臉頰，坐在草地上談笑風(fēng)生，悠然自得，或是傾心吐壞，歡歌笑語(yǔ)傳遍草坪，讓陣陣花香渲染得更天真爛漫。
夕陽(yáng)的余暉開(kāi)始雀躍，我不免有些失落。你突然歡蹦在我眼前，告訴我你喜歡賞菊，菊花展那天你將帶我同去體驗(yàn)身處菊花海的美好感覺(jué)。我頓時(shí)心花怒放，心中多了一份期待�；丶液笪矣浵铝宋覀兊闹Z言。
寒風(fēng)呼嘯，天灰蒙蒙的，你邁著輕盈的步子走來(lái)。我瑟縮在棉衣里，搓著凍僵的雙手。你笑我凍得如蔫了的瓜苗，我不悅地轉(zhuǎn)身離去，這時(shí)你卻脫下暖絨絨的手套給我，自己的手放入冰冷的口袋。寒冷中有了你的關(guān)懷，心中燃起熊熊烈火，暖流涌遍全身。
時(shí)光匆匆如流水。畢業(yè)之際，我們依依不舍，眼里透出淡淡哀傷。踏出校門前，忍不住回望你的身影。追憶往昔，縱然萬(wàn)般不舍，但天下無(wú)不散之筵席，痛心淚別。
三年光陰，與你一起的日子便是最美好的時(shí)光，我用日記拾起歲月的足跡，深深埋在記憶的長(zhǎng)河里……
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