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初中初中的美好時光作文
踏在通往校園的林陰路上,正是深秋,午后的陽光慵懶地透過枯黃的葉子,投下斑駁的暗影。三年前,那些濃綠的枝葉見證著我與初中校園的第一次邂逅;而今,葉子又開始新一季生命的輪回,計數(shù)著過往的年華。
葉零落,年華落地般的感覺,悠悠然讓我憶起它伴我走過的初中時光。
那年,我們都很無知,仿佛就是懵懵懂懂地過著一年又一年。那年,我們總是笑著,仿佛一切事情都離我們很遠,喜歡在下課時在教室門前玩耍,追逐、打鬧。那年我們不懂成長,沒有過多需要考慮的事情,在“象牙塔”中安靜地享受每一天平淡的陽光。
那年,我們喜歡上學校的小樹林。林間給人的是清幽雅致的感覺,旁邊更有一方淺淺的池塘。風起時,樹影婆娑,波光粼粼。早晨會從這里傳出瑯瑯書聲,沙沙葉響。初升朝陽,是記憶中難以抹去的清朗。有時,大課間不回家,我會一個人跑來,不為別的,只是靜靜坐著,看落日,或者會信手翻著喜歡的雜志。低頭,是曼妙的文章;抬首,是詩意的夕陽。俯仰之間,那宛如洇了水的胭脂餅一樣的落日,就已然直直地墜入一溜蓬松的青云中去了。這樣的歲月,簡單而純凈,帶著淡淡的風的痕跡。
那年,喜歡上寫文章?蓯鄣恼Z文老師將那些枯燥的文字組織成優(yōu)美的旋律。他旁征博引,談古說今,時而娓娓道來,時而慷慨疾言,打破了我腦海中固有的單調(diào)模式,打開了靈動的大門——原來,語文也可以這樣!拔夜P寫我心”,發(fā)現(xiàn)自己也可以寫出賞心悅目的文字來,可以藉它們表達我的喜樂愁苦。
那年,開始變得彷徨。時間逼著我們成長,面臨初三,面臨漸趨緊張的課程。我們恍然大悟,原來成長,就是做自己不明白為什么的一切。漸漸習慣,我們無法注定所有的開始,無法像游戲中的躲藏一樣,逃避一切的束縛,沒有情愿與不情愿,不管接受與不接受,就像一道沿襲的公式,毋庸置疑,沒有人能夠改變其中的任何一個數(shù)字或符號。
那年,我們漸漸長大。在這座靜謐而喧鬧的校園里,有兢兢業(yè)業(yè)、和藹可親的師長:有一起哭過、笑過的朋友;有三年青春飛揚的初中時光,鐫刻著我們美麗的記憶。
回憶是殘酷的,因為它無法修復i回憶是珍貴的,因為那些美好不能重播,更不能改變。如生命花瓣上的美麗花粉,風一吹就消逝了。思念像一扇關不緊的門,空氣里有幸福的灰塵,行走在思念中。那些人那些事,伴我走過三年的美好時光;那些記憶,打包到人生之旅的行囊,陪我一起邁向遠方。
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