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      2. 時(shí)間的女兒作文

        時(shí)間:2024-10-29 18:09:56 毅霖 時(shí)間 我要投稿
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        時(shí)間的女兒作文

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的時(shí)間的女兒作文,歡迎閱讀與收藏。

        時(shí)間的女兒作文

          時(shí)間的女兒作文 1

          萬(wàn)事勝意,一切都比自己期待的要好一點(diǎn)點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn)就足夠,總是很喜歡這個(gè)萬(wàn)事勝意。

          喜歡八月長(zhǎng)安,喜歡筆下的周周林楊,耿耿余淮,見(jiàn)夏李燃,洛枳盛淮南。可以從每個(gè)人身上看到自己的影子,還有青春的影子。小時(shí)候的我們是周周,敏感脆弱小心翼翼卻又故作灑脫,不懂社交卻圓滑世故;中學(xué)時(shí)代我們都是平凡的耿耿,不聰明但上進(jìn),不愿隨波逐流卻抓住了高考這一稻草,沒(méi)有一句“小爺我一直都在”的承諾,也成為了最好的自己;大學(xué)的我們是洛枳,看似勇敢,有時(shí)仍選擇逃離,逃不出桎梏,只能徘徊徘徊……他們的故事,熠熠生輝。我們的故事,依然平淡無(wú)奇。

          那些承載了青春一去不復(fù)返的年少,任歲月流逝,仍記初心。高中的精神寄托不僅僅是課桌里混雜著教材的小說(shuō),八月長(zhǎng)安更像一個(gè)勵(lì)志的存在,時(shí)時(shí)勉勵(lì)著在高考垂死邊緣掙扎的我們。高中的語(yǔ)文作文總是在條條框框中壓榨著我們的才華,一下筆就是“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的司馬遷,捧一顆心來(lái),不帶半根草去的陶行知,李白蘇武隨手拈來(lái)。洛枳曾為了盛淮南能看到自己的作文,故意拋開(kāi)顧忌,只為他寫(xiě)一篇正真意義上的作文。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)看了八月長(zhǎng)安高中時(shí)代的作文,如歌德所說(shuō)“帶著鐐銬跳舞”,用文字跳舞,書(shū)香撲面而來(lái)。佩服高中的她有如此深厚的文學(xué)功底,也有自己獨(dú)特的想法,這不是青春期無(wú)病呻吟的文字,也不是一切“想太多”的詬病,文字如風(fēng),這么多年,一如既往,清新哀婉,也勵(lì)志。

          我們也從懵懵懂懂跌跌撞撞一路成長(zhǎng),曾以為我們會(huì)如周周林楊枳盛淮南一樣,在大學(xué)能真正做自己喜歡的事,學(xué)想學(xué)的知識(shí),認(rèn)識(shí)一群志同道合的朋友,會(huì)更灑脫,一路高歌不回頭,將青春的尾巴活得更精彩。但以前的我們快樂(lè)很純粹,外賣(mài)中的美食,偷跑出校,氣壞了的保衛(wèi)大叔,下課了的壓操場(chǎng),逃自習(xí)的秘密談話,好友之間一次又一次的互相鼓勵(lì),每次在快要放棄自己時(shí),卻發(fā)現(xiàn)還有很多人默默在身后的溫暖……小城市不大但很溫馨,回家的路程總是那一條街,家里的燈總有那一盞……沒(méi)有余淮的中學(xué)時(shí)代也很快樂(lè)?荚嚽昂屯酪黄鹇N課,卻在校門(mén)口迎面撞上班主任,我們很有默契拉著手一路狂奔狂奔,跑到街上紅綠燈處哈哈大笑,笑夠了,卻發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)過(guò)好幾個(gè)綠燈。都說(shuō)海倒過(guò)來(lái)是天,一抬頭,剎那間,仿佛聽(tīng)到了來(lái)自湛藍(lán)的天空的`海浪聲?偸腔貞洉(huì)讓人覺(jué)得現(xiàn)在的自己很差勁,不像以前有明明確確的目標(biāo),全力以赴接近它,雖然結(jié)果不如愿以償,但也感激當(dāng)時(shí)沒(méi)有放棄自己的另一個(gè)自己。

          現(xiàn)在天仍是另一片海,我卻糟糕透頂,這種生活讓人窒息,一切都在變壞,一切都在作對(duì),一切都不遂人意。不愿隨波逐流又不想勇往直前,一邊怨天尤人一邊貪圖享樂(lè),抱怨著當(dāng)下卻從不打算未來(lái)。開(kāi)始厭煩這樣的生活狀態(tài),開(kāi)始懷疑,頹廢,墮落……開(kāi)始回憶,連以前再也不想提及的糟糕的考試的成績(jī)分?jǐn)?shù)也變得鮮活,也想見(jiàn)見(jiàn)以前嫉妒的討厭的想著畢業(yè)后余生不再相見(jiàn)的算不上朋友的同學(xué),想找個(gè)傾訴者哭訴一切苦衷,告訴他自己也很不容易,也未曾料到此般境地。

          那就把這些不愉快的、不愿提及的暫時(shí)交給時(shí)間吧,我們都是時(shí)間的女兒,我們的結(jié)局無(wú)從說(shuō)起,我們的故事還未結(jié)束,誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料下一刻魔盤(pán)里會(huì)有哪一種巧克力,無(wú)法定位我們的坐標(biāo),是選擇碌碌無(wú)為還是華麗轉(zhuǎn)身,都交給時(shí)間吧。讓時(shí)間慢慢沉淀,讓雜質(zhì)沉淀,一切美好的觸手可及。那就觸碰美好純粹吧,暫時(shí)選擇無(wú)憂,暫時(shí)不停留在過(guò)去。既然昨日來(lái)去無(wú)路,那就向前吧,美好的或許遲到,但會(huì)來(lái)到。路的盡頭有一個(gè)余淮,饒著頭,卻正經(jīng)的說(shuō):

          “小爺,我一直都在啊!

          時(shí)間的女兒作文 2

          時(shí)間夫婦把自己的女兒放到了一個(gè)平凡的人間的一家中。這個(gè)小女孩從小學(xué)到初中,又從初中到高中高中畢業(yè)了,小女孩很想回到高中生活中。一天,女孩在睡覺(jué),時(shí)間媽媽來(lái)了。時(shí)間媽媽喚醒自己的女兒。時(shí)間媽媽對(duì)她說(shuō):“女兒,你是時(shí)間的女兒,媽媽來(lái)接你了!迸⑾肓讼耄瑢(duì)時(shí)間媽媽說(shuō):“那么,我可以控制時(shí)間嘍!薄斑@是你的本能呀。”時(shí)間媽媽回答。女孩想了想,笑著對(duì)自己面前的女人說(shuō):“嘻,我己經(jīng)有媽媽了,你不是我的媽媽,你走吧!睍r(shí)間媽媽看了看,只好嘆氣搖頭,一下子就走了。女孩坐在床上,說(shuō):“讓我回去吧!迸⒈持鴷(shū)包,踏進(jìn)了校園,到教室高一三班。女孩坐在座位上,一位女老師來(lái)了,女老師說(shuō):“同學(xué)們,歡迎你們進(jìn)高中,高中生活從此開(kāi)始!”下面陣掌聲響起。班長(zhǎng)就由琳琳做做,老師讓同學(xué)們先認(rèn)識(shí)一下,然后就出去了。女孩想,我又回到這里了。右邊坐位,上的王思對(duì)這個(gè)女孩說(shuō):“你就是靜雨吧!”靜雨說(shuō):“你好,王思!睂(duì)于這里,靜雨再熟悉不過(guò)了。那個(gè)一表人才的學(xué)習(xí)委員韓風(fēng),那個(gè)帥氣的王柯,大美女沙婉,書(shū)呆子英子調(diào)皮可愛(ài)的王思。他們就認(rèn)識(shí)了。數(shù)學(xué)課上,韓風(fēng)一直在回答數(shù)學(xué)老師的問(wèn)題,私下的人都認(rèn)為韓風(fēng)是數(shù)學(xué)天才。下課了,靜雨飛快地完成了數(shù)學(xué)老師布置的題目,比數(shù)學(xué)天才韓風(fēng)還要快!爸Z!這是我的作業(yè)!膘o雨說(shuō)。韓風(fēng)疑惑地看著靜雨,心想:她怎么做的.比我還要快!靜雨得意極了,因?yàn)樗来鸢赴 ?/p>

          中午了,靜雨對(duì)王思說(shuō):“思!你幫我打份飯吧,我還有看書(shū)呢。”王思聽(tīng)了就答應(yīng)了,靜雨躺在椅子上,享受著。心想:王思呀!你真好騙。大概靜雨以前習(xí)慣讓王思打飯了吧,所以才會(huì)騙她。靜雨一踢桌子,一支掉了,靜雨連忙伸手想接著筆。奇怪的事情發(fā)生了,筆怎么停在半空呀?時(shí)間媽媽出現(xiàn)了,時(shí)間媽媽嚴(yán)厲地對(duì)她說(shuō):“你不能改變過(guò)去,也不能停留在過(guò)去,快跟我回去,你只有創(chuàng)造未來(lái)。”靜雨聽(tīng)了,驚慌地跪在時(shí)間媽媽面前,說(shuō):“請(qǐng)您原諒我,我真的太不想失去這一切了,我求您了!睍r(shí)間媽媽蹲下來(lái)輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō):“孩子,你不明白,人只有一生,也包括我們,你以后也要像我這樣,主管時(shí)間,以后媽媽我也會(huì)消失的,也會(huì)離開(kāi)這的!膘o雨看著周圍,時(shí)間靜止了。可那回憶還在這兒,她不想失去這美好的一切,靜雨停下靜想,過(guò)了一會(huì)兒,靜雨才緩緩站起,說(shuō):“我們走吧……”

          通過(guò)過(guò)件事,靜雨珍惜今天,明天的時(shí)光,因?yàn)殪o雨還有未來(lái),不要老想著過(guò)去,在未來(lái)創(chuàng)造一個(gè)更好的自己。

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