時(shí)間還在流著作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的時(shí)間還在流著作文，希望能夠幫助到大家。
“胡言亂語(yǔ)”廣播站為您報(bào)時(shí)，距下節(jié)課上課時(shí)間還有4分整。不知怎的，最近迷上了下課后“逢人報(bào)時(shí)”。
那還要從那天我在家亂翻雜物說(shuō)起了。一個(gè)個(gè)兒時(shí)的心肝寶貝，現(xiàn)在連看一眼都懶得看了，無(wú)意間，一個(gè)深藍(lán)色的盒子引起了我的注意。打開(kāi)一看，原來(lái)是我的哈利波特手表，戴上瞧瞧，效果還不錯(cuò)。
從那以后，我每天上學(xué)都要戴上這塊表，到現(xiàn)在已成了習(xí)慣。先不說(shuō)隨時(shí)隨地掌握準(zhǔn)確的時(shí)間，單是盯著秒針，看它跳到12時(shí)，學(xué)校的鈴聲又剛好響起的感覺(jué)，真是妙不可言呀！
于是，本人在經(jīng)過(guò)多方面的考慮后，終于在一個(gè)課間向周圍的同學(xué)宣布了我的決定：“大家靜一靜，為了廣大群眾的方便，在各大“股東”的大力支持下，我宣布：“胡言亂語(yǔ)”廣播站現(xiàn)在成立！笑聲雷動(dòng)……
以后的課間可就有趣了，見(jiàn)了同學(xué)，我就以廣播站的名義報(bào)個(gè)時(shí)，得到了同學(xué)們的大力好評(píng)�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，一個(gè)多星期后，我的表就出現(xiàn)了1~2秒的誤差，與同學(xué)們一起倒計(jì)時(shí)時(shí)，總是會(huì)差那么1、2秒。于是同學(xué)們紛紛向我的時(shí)間質(zhì)量提出了或多或少的質(zhì)疑。為了不讓大家繼續(xù)宣傳，我還專門(mén)召開(kāi)了“記者招待會(huì)”，針對(duì)問(wèn)題時(shí)間向廣大聽(tīng)眾朋友們道歉，并為沒(méi)有出現(xiàn)“大頭聽(tīng)眾”而感到慶幸，表示一定及時(shí)改進(jìn)時(shí)間生產(chǎn)流水線，使用80多道工序精心加工，確保時(shí)間的質(zhì)量問(wèn)題，讓聽(tīng)眾朋友們能聽(tīng)得放心！
但是人心已散，再聚甚難。雖然本人的時(shí)間已精確至0.0000001秒，但許多聽(tīng)眾仍懷有質(zhì)疑�？磥�(lái)，不推出個(gè)新項(xiàng)目是不能吸引人了。
一下課我便坐在座位上思考，這樣的日子持續(xù)了整整31小時(shí)46分19秒，我終于想出了一個(gè)新項(xiàng)目！
一想出主意，本人便馬上開(kāi)始了炒作：“胡言亂語(yǔ)”廣播站最新推出“穿越時(shí)空”服務(wù)！將于下節(jié)課課間召開(kāi)“新聞發(fā)布會(huì)”，敬請(qǐng)期待……本人將此消息告訴了班里的'“四大快嘴”，果然不出我所料，此消息以每分鐘50米的速度擴(kuò)散，僅用時(shí)53。56秒，全班同學(xué)就無(wú)一人不知此事了。
課間，我當(dāng)著≤5名同學(xué)的面，以“胡言亂語(yǔ)”廣播站“董事長(zhǎng)”的名義做了“穿越時(shí)空”服務(wù)的具體功能介紹。他可以帶你到未來(lái)世界，但由于技術(shù)問(wèn)題和安全問(wèn)題，在時(shí)空隧道中的時(shí)間較長(zhǎng)，簡(jiǎn)單的可以歸納為：在時(shí)空隧道總的所用時(shí)間=你要穿越的時(shí)間。本人還要請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾做現(xiàn)場(chǎng)免費(fèi)體驗(yàn)，又是一片笑聲雷動(dòng)……
“穿越時(shí)空”一炮走紅，“胡言亂語(yǔ)”廣播臺(tái)東山再起！
靜下心來(lái)，我盯著廣播站唯一的資產(chǎn)——我的表，欣賞了起來(lái)，看著秒針的跳動(dòng)，我仿佛看到了時(shí)間的流逝。
秒針還在跳著、跳著……
時(shí)間還在流著、流著……
人的一生就好像是一次穿越時(shí)空的旅行。從落地的那一刻起，你便墜入了時(shí)空隧道當(dāng)中，看著時(shí)間從身邊流過(guò)，最后走到隧道的盡頭。你可以把握住時(shí)間，好好利用，成就自己的夢(mèng)想。也可以不非凡，但要無(wú)悔……
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