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      2. 時(shí)間的作文

        時(shí)間:2022-10-08 09:32:39 時(shí)間 我要投稿

        關(guān)于時(shí)間的作文5篇

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的關(guān)于時(shí)間的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        關(guān)于時(shí)間的作文5篇

        關(guān)于時(shí)間的作文5篇1

          星期天,陽光明媚,我欣然推開窗戶,一股新鮮的泥土氣息撲鼻而來。啊,真舒暢!

          我放眼向遠(yuǎn)處眺望,呀!那一株凌寒獨(dú)自開的臘梅花怎么蔫了?往日晶瑩剔透的鵝黃變得黯然無光。瞧!那邊有兩株黃色的小花,花兒開的真艷。 是迎春花,哦!我明白了,春天已經(jīng)來到我們身邊了。是啊,臘梅謝了,迎春花開了;迎春花謝了,臘梅又開了。這就是時(shí)間老人給我們留下的一串串匆匆的 腳印 。他時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們: 孩子們,不要虛度光陰,趁大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)吧!

          時(shí)間是虛無縹緲的,而又是實(shí)實(shí)在在的。時(shí)間在早晨朗朗的讀書聲中;時(shí)間在轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)器中;時(shí)間在農(nóng)田的勞作中 時(shí)間老人的`足跡無處不在,只要你追尋著它,就一定會(huì)有收獲。

          光陰似箭,日月如梭,你瞧,昨天還迷醉于童話故事中的我,今天就將要告別母校,走上坎坷的人生道路!朋友,珍惜時(shí)間吧;今天,你可能是普普通通的學(xué)生,明天,你就可能成為祖國的棟梁!

          時(shí)間真是過得太快太快了,甚至我們都沒有計(jì)劃好明天要干什么,明天就過去了,怎么能捕捉到時(shí)間老人的身影呢?可是,朋友,請記。河肋h(yuǎn)不要埋怨時(shí)間老人。因?yàn),埋怨并不可以停止時(shí)間老人的腳步;反而會(huì)加快時(shí)間的流逝,以至于過去了,才后悔,才明白,才懂得

          是的,時(shí)間如流水,只聽見嘩嘩的響聲,卻不見其蹤影;

          沒錯(cuò),時(shí)間似云霧,風(fēng)一吹即散;

          必然?時(shí)間像露珠,全被蒸發(fā)了 ?

          不全是,想想看,我們也有一些責(zé)任。

          同學(xué)們,讓我們努力追尋時(shí)間的足跡,去實(shí)現(xiàn)我們心中的夢想吧!

        關(guān)于時(shí)間的作文5篇2

          時(shí)間在不知不覺中消縱即逝,它讓樹的年輪一圈圈增大,讓人的眼角綻放開花朵--皺紋,對于時(shí)間我們能做到的是珍惜生命中的每一分每一秒。

          富蘭克林曾說過:“你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間,應(yīng)為時(shí)間是組成生命的材料。”我們生命的每一天都是由時(shí)間組成。人的生命是有限的,人的時(shí)間也是有限的。古語有云:“花有重開日,人無再少年!睍r(shí)間是一去不復(fù)還的。如果不珍惜時(shí)間,讓時(shí)間一天天過去,浪費(fèi)了自己的少年時(shí)光,等到后悔時(shí)才發(fā)現(xiàn)時(shí)間是如此寶貴,而自己的生命早已浪費(fèi)了太多,那該有多悔恨自己啊。

          著名的文壇伉儷錢鐘書和楊絳,因著作而出名后,為了不浪費(fèi)自己的時(shí)間,不把自己的時(shí)間浪費(fèi)在無關(guān)緊要的事情上,選擇拒絕了一切記者的采訪和一個(gè)個(gè)慕名而來的人,專心于學(xué)術(shù)研究上。著名科學(xué)家愛迪生忘我工作,在他七十九歲時(shí)自豪地宣布:“按常人的工作量計(jì)算,我已經(jīng)一百三十歲了!睆纳厦鎯蓚(gè)事例不難看出,時(shí)間是要自己珍惜的。只有充分利用和珍惜每一分每秒,才能把握自己的時(shí)間,做更好的自己。

          時(shí)間如流水。在現(xiàn)代社會(huì)中,有許多人不去珍惜時(shí)間,只著重于眼前的是物質(zhì)享受,浪費(fèi)了自己美好的'光陰。即使是一個(gè)多么聰明的人,如果浪費(fèi)了光陰,如果不去努力,最后也只會(huì)像方仲詠那樣“泯然眾人矣!

          抗金名將岳飛有詩曰:“莫等閑,白了少年頭,空悲切!迸c其每天在惋惜時(shí)間易逝。不如從現(xiàn)在開始珍惜時(shí)間,讓自己每一天都不會(huì)遺憾。就像海倫凱勒曾說過:“把活著的每一天看做生命的最后一天!卑炎约旱拿恳惶飚(dāng)成最后一天,讓自己的每一天過得充實(shí)、有意義。

        關(guān)于時(shí)間的作文5篇3

          小豬花花整天做著奇奇怪怪的夢。這天,小豬花花做了一個(gè)“變成飛翔者,飛去遠(yuǎn)方”的夢。它夢想自己在空中飛,然后和小鳥打招呼,好像自己也是這其中的一員。飛著飛著,它來到了一個(gè)冰天雪地的地方;那里的'天空上很奇怪,時(shí)不時(shí)就有一棟房子飛過,而且還是不同顏色的。

          小豬花花很好奇,就飛了過去。它滿臉不解地問:“你們的房子為什么飛在空中呢?”房子里有位男孩嚴(yán)肅地說:“你不知道。∵@里是2555年的世界,怎么能跟你們一樣呢?我們的科學(xué)家早就發(fā)明會(huì)飛的房子啦!”“那你們這是要去哪呢?”小豬花花又一次問。“我們要去學(xué)習(xí)如何使用會(huì)飛的房子,再見啦,我要趕時(shí)間。”

          接下來,它繼續(xù)往前飛。突然,它聽到了一位長老在說話:“有些孩子沒有學(xué)校學(xué)習(xí),整天無所事事,要知道小時(shí)候不好好學(xué)習(xí),長大可就慘了。所以,我們現(xiàn)在要盡快蓋出一所學(xué)校,好讓孩子們學(xué)習(xí)!毙∝i花花聽到這些話后,臉立刻就紅了。它覺得自己沒有珍惜時(shí)間,就飛回去了。在路上,它碰到了時(shí)間老人。時(shí)間老人同情地說:“小豬啊!少壯不努力、老大徒傷悲!你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),長大可怎么辦呢?”

          這時(shí),小豬花花突然醒了,本來它準(zhǔn)備去玩,但想起長老和時(shí)間老人的話,它便去學(xué)習(xí)了。

        關(guān)于時(shí)間的作文5篇4

          在小學(xué)一年級的時(shí)候,每天早上走過那條滿是榕樹的路,它高大魁梧、材大體粗。每當(dāng)?shù)较奶鞎r(shí),它那粗壯的枝桿上長滿了綠油油的葉子,遮住了好像能把人烤熟了的太陽。

          在這條滿是榕樹的路上,秋天,是最美麗的時(shí)候。風(fēng),輕輕撫過樹葉,“嘩嘩”伴隨著樹葉互相擁抱的聲音,它們飄了下來,落在了汽車上,花壇上、房屋上,甚至還有些落在了螞蟻上。秋風(fēng)吹落樹葉,吹過我們的心頭。

          每當(dāng)與母親走在這條路上的時(shí)候,看到地上那用金黃的葉子鋪成的`路,心里就會(huì)很激動(dòng),迫不及待地跑過那條路,腳下就像在彈奏鋼琴一樣發(fā)出一串好聽的樂曲。這時(shí),秋天才是真正的到了!

          每次我在葉子上玩的開心的時(shí)候,就會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽寵溺的看著我,像是怎樣也看不夠似的;有時(shí),媽媽也會(huì)用滿足的眼神看著我,好像我就是她的盤中餐似的。以前那般的天真;顫姼缃竦奈倚纬闪艘粋(gè)鮮明的對比。如今的我已經(jīng)失去了童年的活潑,雖然還殘留著一些零零碎碎的,可,早已不是以前的了,我想我可能再也找不回小時(shí)候那種無憂無慮的感覺了!

          就在我六年級生涯的第一天,我依舊背著粉色而又不幼稚的書包,反而多了一份成熟,扎著成熟的馬尾辮,手里在不知不覺中從從前的洋娃娃變成了現(xiàn)在的課外書。我就自己一人走在那條每天上學(xué)都要經(jīng)過的小路上。樹,還是像以前那樣的枝繁葉茂。走在那條路上,總是會(huì)在不經(jīng)意間想起小時(shí)候跟媽媽在這條路上的往事。

          時(shí)間總是不等人,那些快樂的時(shí)光還沒等我來得及細(xì)細(xì)回味就在不知不覺中隨著時(shí)間遠(yuǎn)去,我多想就這樣停在那里,靜靜地,靜靜地回味著這一切!

        關(guān)于時(shí)間的作文5篇5

          時(shí)間是一條無情的河流,一去不返。

          童年是一首抑揚(yáng)頓挫的歌,時(shí)而低回婉轉(zhuǎn);時(shí)而如若小溪,歡快流淌;時(shí)而百律交集,入人心簾。

          “池塘邊的榕樹上,知了在深深地叫著夏天……”習(xí)慣性地戴上耳塞,按下音樂播放鍵,一個(gè)人坐在櫻花漫舞的樹下享受著回憶童年的快樂。

          假如時(shí)光可以倒流,我想回到我兩歲的時(shí)候。憶起小小的我手持掃把,目瞪大公雞——那時(shí)總是啄我的大公雞!半p方”互視了3秒以后,我“刷”地扔下掃把,往家的方向沖去。而大公雞卻緊追不舍。直到我逃進(jìn)了家里,媽媽拿掃把要收拾它,它才回家……我不禁笑出了聲。如果時(shí)光可以倒流,我一定要和它大戰(zhàn)一場!哼哼!

          如果時(shí)光可以倒流,我想回到昨天與那位與我素不相識的大哥哥相撞后大哥哥問候我的那一刻。因?yàn)槟且豢套屛液酶袆?dòng)好感動(dòng)……

          假如時(shí)光可以倒流,我想回到爺爺在世的'日子,坐在爺爺自己做的矮矮的小木椅上吃著爺爺炒的噴香的田螺……爺爺,您在天堂還好嗎?宣兒好想您……

          假如時(shí)光可以倒流,我想回到和小宇弟弟相處的那段時(shí)間,和小宇弟弟嬉鬧玩耍、捉迷藏……小宇弟弟,姐姐想你啦,在家要乖哦,要聽你媽媽的話,想姐姐了來個(gè)電話……

          假如時(shí)光可以倒流,我想……

          “一天又一天,一年又一年,迷迷糊糊的童年……作文

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