時(shí)間的痕跡作文(通用8篇)
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的時(shí)間的痕跡作文，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間的痕跡作文1
王曦之如果沒有將池塘洗成墨池的努力，怎么會成為書法家；杜甫如果仕途得意，怎么會體驗(yàn)百姓生活后寫下篇篇好詩；漢文帝如果不體驗(yàn)民間疾苦，怎么會體諒百姓，做一個(gè)好皇帝。而我，如果不努力，怎么會從無知變化到樂于學(xué)習(xí)的人？
原來，我不懂得安靜是一門藝術(shù)，只會打打鬧鬧。現(xiàn)在，老師是一個(gè)擺渡人，已經(jīng)將我們從浮躁擺渡到安靜自律的彼岸。原來，讀課外書只是看故事的情節(jié)。現(xiàn)在，我在意那些優(yōu)美的語言，任神奇的文字撥動心靈。我跟著主人公哀樂喜怒，因?yàn)槲抑�，書是一幢幢別墅，我想什么時(shí)候拜訪魯濱遜，李白，都可以，盡情與他們交談。時(shí)間啊，使我變化了。
原來，只是一次次抱怨小學(xué)比幼兒園累�，F(xiàn)在，白駒過隙的時(shí)間已在抹去一句句無意義的抱怨。似乎我是長大了，知道去體驗(yàn)小學(xué)的生活：昔日的捉迷藏依舊，樂滋滋地聽到老師的.贊美，錯(cuò)了題，也會立刻改正。總之，我適應(yīng)了生活的節(jié)奏。時(shí)間啊，使我變化了。
原來，總是在無控制的玩耍中想著：今天過了，明天還會再來，紅日總還會升起來�！爆F(xiàn)在，有的只是爭分奪秒。是啊，一天天長大，我聽到了“我生待明日，萬事成蹉跎�！钡脑娋�，我漸漸學(xué)會了珍惜時(shí)間，運(yùn)用好時(shí)間。時(shí)間啊，使我變化了。
原來，會忽略同學(xué)的幫忙，父母的關(guān)心，老師的操心。而現(xiàn)在，我珍惜著同學(xué)的一份份溫情，珍惜著爸爸媽媽給予我的不可回報(bào)的愛，珍惜著老師的一句句教誨。時(shí)間啊，使我變化了。
時(shí)間啊，是你使我長成一個(gè)愛讀書的女孩，是你使我長成一個(gè)懂得感恩的女孩，是你使我長成一個(gè)快樂的女孩。感謝你在我身上留下這么多好的變化。
時(shí)間的痕跡作文2
時(shí)間，隨時(shí)在走動，在流逝，也在無意中留下了痕跡。從古至今，從未停息過，也沒有人能阻止時(shí)間的流逝。只能看著這一秒遠(yuǎn)去，迎接下一秒到來。
時(shí)間在流逝，你能感覺到嗎？你能看到時(shí)間的痕跡嗎？
時(shí)間是個(gè)抽象的東西，能感覺到嗎？能看到它流過的痕跡嗎？
我說，能！。只要你用心去感受，去看，去發(fā)現(xiàn)身邊的一切，你會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，時(shí)間在流過的時(shí)候在一切之上都留下了痕跡。
當(dāng)一陣風(fēng)迎面而來時(shí)，你會感覺風(fēng)從你身邊經(jīng)過，然后感到一絲涼意。隨后便感覺風(fēng)小了，遠(yuǎn)了。風(fēng)由遠(yuǎn)到近，由近到遠(yuǎn)，給你留下的.感覺也是對時(shí)間的感受。只是，你沒有用心去感受，所以，你沒有發(fā)現(xiàn)時(shí)間的流逝。
當(dāng)你伏案寫作時(shí)，看著一字、一詞、一句最后組成一篇文章時(shí)，你心里一定充滿了歡喜。那你又留意到了嗎？時(shí)間已經(jīng)無聲無息地從那一字、一詞、一句間滑過，這一字、一詞、一句就是時(shí)間滑過時(shí)留下的腳印。
當(dāng)你從嬰兒慢慢長大，回頭看看，一串串腳印緊跟其后，這是你自己成長留下的腳印。那你又可知道？這也是時(shí)間走過時(shí)留下的腳步。
時(shí)間在我們身邊的一切之上留下了痕跡，等待你用心去感受，去尋找。時(shí)間又是如此短暫，不會停下來，等你慢慢去摸索。我們只有想盡一切辦法，努力地去抓住每一秒，讓每一秒變得更加精彩！
時(shí)間的痕跡作文3
時(shí)間看不，摸不著，它卻無處不在。當(dāng)你開心時(shí)，時(shí)間和快樂一起走過；當(dāng)你難過時(shí)，時(shí)間和悲傷一起走過。請珍惜時(shí)間，別讓它哭著從我們的指縫間溜走。
時(shí)間在哪里？在參天大樹上，一只只小在他的身上安家落戶，樹葉密密匝匝的，似綠油油的草帽，似傾盆而下的瀑布。樹干很粗，很結(jié)實(shí)，沒人知道他曾是一棵小小的而又無助的樹苗。
時(shí)間在哪里？在白發(fā)蒼蒼的老爺爺身上。他的臉上布滿了皺紋，享受著清晨的陽光，微微的閉著眼睛，沒人知道，他曾是一個(gè)活潑可愛的小男孩。
時(shí)間在哪里？在鄉(xiāng)間小路上，經(jīng)過吹雨打，道路變得坑坑洼洼的，長滿了雜草，人們依舊在路上來來往往，沒人知道他曾是一條干凈而又平整的.小路。
時(shí)間在哪里？在樹林里。一顆顆高壯挺立的大樹直插云霄，樹上還有嬉戲打鬧的小鳥，沒人知道他曾是一片焦土，荒無人煙。
時(shí)間時(shí)而藏在大樹的年輪里；時(shí)而藏在老爺爺白發(fā)蒼蒼的頭發(fā)里；時(shí)而躺在枯黃的葉子里，聰明的同學(xué)們，你還知道它藏在哪里嗎？
時(shí)間的痕跡作文4
所謂青春，也就是在好奇+熱血+幼稚+青澀中所經(jīng)歷的花樣年華。所謂年華，也就是在憧憬+幻想+努力+坎坷中所經(jīng)歷的精彩瞬間。當(dāng)夢想即將好實(shí)現(xiàn)，卻因一點(diǎn)點(diǎn)的坎坷讓我們墜入山谷。誰也想不到，下一個(gè)成功與機(jī)會回落到哪里，也許很近，也許很遠(yuǎn)。當(dāng)一雙雙期待的眼神望著你時(shí)，你手里拿捏著的也許是成功，也許是失敗，不一樣的結(jié)果也會充滿不一樣的感覺。當(dāng)我面對失敗的時(shí)候，我做的.只有努力，讓失望更加渺小。當(dāng)在比賽中時(shí)，我真敬佩我自己，是怎樣充滿奮斗與熱血的。也許有一天，在沒有坎坷與困難的世界里，那我們所擁有的僅僅只有成功，然而這一點(diǎn)是不夠的，沒有失敗怎么體會出困難與坎坷所帶來的更上一層樓。然而，帶來這些的不僅僅只有困難與坎坷，還有那懵懂的“青春”。
從一問三不知的小丫頭變成會一元一次方程的中學(xué)生，這不是成長是什么？
青春，少不了熱血，當(dāng)看到比賽場上同學(xué)們在為班級爭得榮譽(yù)，而坐在旁觀席的我卻熱血沸騰。青春，面對著新奇的事物，我們會充滿好奇。青春，面對著童年我玩耍時(shí)的照片，我會笑著說：“這就是我！幼稚的我！”青春，面對著未來，我們會充滿幻想。
這些年的青春，我們?nèi)绾螕]灑！
這些年的熱血，我們?nèi)绾畏序v！
這些年的幼稚，我們?nèi)绾未笮Γ?/p>
這些年的夢想，我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)！
總之，青春！看你的！
時(shí)間的痕跡作文5
時(shí)間匆匆，易如流水一般，看花開花落；潮起潮落，感慨世態(tài)萬千。
時(shí)間是一種，沒有實(shí)質(zhì)，沒有介質(zhì)，一種抽象的思維物質(zhì)，合理利用，可以使一個(gè)人的人生發(fā)生改變，如若不合理利用，也許可以毀滅一個(gè)人的人生。
�。ㄏ词值臅r(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的.時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去。）這段朱自清的文章，我們從小學(xué)就已經(jīng)快到背如流了，可是現(xiàn)在的小孩真正能夠合理利用時(shí)間的又有幾人？每天一放學(xué)回到家，不在是，先寫作業(yè)了，而是，先玩電腦。時(shí)間就這樣從網(wǎng)絡(luò)游戲中度過，美好的青春就這樣白白浪費(fèi)，真不知道，現(xiàn)在的科技是進(jìn)步還是倒退。
時(shí)間這種東西是最公平的東西，每個(gè)人每天，不管你干什么，或者做什么事情，都是24小時(shí)，上天不會給你多一分鐘，也不會少給你一分鐘。
時(shí)間也是一種最奇怪的東西。他可以使煮熟的大米飯變餿，也可以使加上酒曲的大米變成好喝的白酒。時(shí)間的痕跡真的是到處可見。
時(shí)間的痕跡作文6
時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，昨天已經(jīng)過去，明天還沒到來，所以，我們最應(yīng)該的就是眼前的今天。
對我們來說，幾乎沒有什么過去和未來的經(jīng)歷，今天的一分一秒將會成為以后美好的記憶和驕傲。未來的.事要靠今天的規(guī)劃和努力，沒有今天的汗水哪來明天的收獲？只有把握今天，才會給明天打下基礎(chǔ)，只有把握今天，才能給未來的自己留下一段難忘的回憶。
對我們來說，現(xiàn)在優(yōu)越的條件和過去艱苦的生活可是天壤之別。而古人逗十分抓緊時(shí)間，“聞雞起舞”，“懸梁刺股”，這些故事一直流傳到現(xiàn)在，給了我們很大的氣勢和鼓勵(lì)，激勵(lì)我們要像古人一樣抓緊時(shí)間，把握優(yōu)越的條件，抓緊今天，利用好今天。
當(dāng)老人臉上出現(xiàn)一道道皺紋，當(dāng)爸媽的烏發(fā)泛著銀絲，當(dāng)你們像我一樣，臉上長出青春痘，笑聲變得很猥瑣時(shí)，時(shí)間正在過去。時(shí)間不等人也不坑人，它對待所有人都是平等的，每天給你相應(yīng)的時(shí)間讓你去使用，可時(shí)間是多么的少，流逝的多么快��！一轉(zhuǎn)眼爸媽就老了，河里的小黃魚和小金魚也掛掉了，只留下一群魚卵，不見了蹤影，還有隔壁鄰居家的金毛小狗也上了天堂，一定要好好把握時(shí)間，把握今天。
時(shí)間的多么美好多么令人向往，又多么令人畏懼，讓我們把握時(shí)間，做時(shí)間真正的主人。
時(shí)間的痕跡作文7
時(shí)間到底是什么？時(shí)間它可以大到無邊無際，因?yàn)槿魏螙|西在它面前都會消失，唯有它是永恒的；時(shí)間它也可以小到無影無蹤，它悄悄流逝，誰也抓不住它，碰不到它。
我今天做了一個(gè)有關(guān)時(shí)間的小游戲，兩分鐘的時(shí)間內(nèi)，我和同學(xué)們隨便做一個(gè)動作堅(jiān)持兩分鐘，感受時(shí)間留下的痕跡。但老師說開始時(shí)，我們早已迫不及地做好動作。我選擇了一個(gè)很方便的動作：直立著，兩手張開。這樣簡單的動作就可以了。“開始！”在老師的一聲令下，游戲就開始了。我立正站好用余光去看同學(xué)，只見我后面有人做舉槍的動作，過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)他的手抖了一下，哈哈，堅(jiān)持不住，累了吧！也是，手舉得這么高如果是我一會兒就會酸。此時(shí)此刻，我能聽到自己手表“滴答”的聲音，感覺到了時(shí)間的流逝，但是沒過一會兒，心中似有一陣慌張，大地過了多長時(shí)間？還有多久到2分鐘？我不停地問著自己。我第一次這樣不去看手表，而是單獨(dú)地去體會時(shí)間的流逝，關(guān)注時(shí)間留下的痕跡。這樣仿佛過了好久好久，才聽到老師喊“時(shí)間到！”這是我時(shí)間啊長舒一口氣，心中才有了一絲安全感。我對時(shí)間有了一絲的恐懼感，在時(shí)間面前我們渺小的像一顆塵土，就算消失了也不會有多少人注意吧！時(shí)間又好像一只似濃似淡的'墨筆，不注意時(shí)就無法看清它留下的痕跡，直到細(xì)細(xì)體會才能發(fā)現(xiàn)回憶中全是它留下的痕跡。
從古至今，有多少哲學(xué)家想過這個(gè)看似簡單卻從未有人回答正確的問題：時(shí)間到底是什么？
時(shí)間的痕跡作文8
又一次來到了這條路上，迎著這撲面的花香，我不由得停住了腳步。 上一次來是在半個(gè)月前，那時(shí)是下午，驕傲的太陽正肆意的烘烤著一切，連世界也似融化般的扭曲了。忍冬花正怒放著，一聲蛙叫，一陣蟬鳴，仿佛已經(jīng)注定了這是個(gè)平凡的下午，一切都是如此的協(xié)調(diào)，又好像迎合了這個(gè)世界的節(jié)奏。 這次還是下午，太陽卻很溫柔，軟軟的散播光和熱。在空氣中極力尋找那一抹殘余的花香，最終沒有找到。忍冬花已經(jīng)凋零了，我對自己說著。循著小路走去，又望見許多花，正在開放，似乎在說著：世界是公平的，每一朵花都有自己的宿命。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，向路旁看去：一片片荷葉傲立在水中，“接天蓮葉無窮碧”映日荷花卻還未開放，可能正在等待最恰當(dāng)?shù)?時(shí)機(jī)綻放吧。 空氣中夾雜著些許泥土的香氣，我清楚的知道：這片泥土下，藏著一代又一代的忍冬花，時(shí)間會帶來季節(jié)的變化和繁花的更迭，留下的只是一道淺淺的痕跡罷了。 即將到的六月又是怎樣絕美的景象？一定是菡萏綻放，莘莘學(xué)子放飛夢想的季節(jié)罷！想到這里，我不由得加快了腳步。
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