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      2. 下課時間作文

        時間:2021-08-30 18:00:47 時間 我要投稿

        下課時間作文(8篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的下課時間作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        下課時間作文(8篇)

        下課時間作文1

          下課前幾分鐘,同學(xué)們根本無心聽老師枯燥的演說,大家都靜靜的等待下課,向獅子看著獵物一般,靜靜的等待。

          突然“當(dāng)!”一聲,把我給嚇了一跳!難道是不法分子來襲?!還是比大地震還強(qiáng)的強(qiáng)大地震來了?!都不是,那是下課鐘聲,那個聲音彷彿有一種魔法,能 讓原本死氣沉沉的教室馬上變得生氣勃勃的,教室里的同學(xué)都互相談?wù)撝娡嬗螒,大部分的人都去外頭玩,教室中的人所剩無幾,只剩下一些人再玩牌。下棋。罰寫。

          下課時,我大部份都留在教室,下棋。玩牌。看書等因為現(xiàn)在得天氣熱的要死,所以不太適合到烈日當(dāng)空的操場上玩,春。秋天比較合適。在以前的學(xué)校(南湖小學(xué))里,我都和我的好朋友去校園中跑跑跳跳,什么事都做的出來,例如我們常用一些容易找到的昆蟲來喂一只大型毛蜘蛛,不過自從有人被它咬傷后, 老師就不準(zhǔn)我們?nèi)フ宜耍?/p>

          又“當(dāng)!”一聲,這次而是“上課了!”,許多同學(xué)都悶悶不樂的回了教室,校園頓時安靜了下來,在那短短的十分鐘之內(nèi),可以做完那么多事,又可以放松一下,所以下課是不可缺少的,現(xiàn)在學(xué)生們都在等著下次下課的鐘聲在度響起。

        下課時間作文2

          叮鈴鈴,下課時間到了,同學(xué)們像火箭 一樣沖出教室。頓時,操場上成了歡樂的海洋 。有的在玩拍球,有的在玩摸人,還有的在玩 跳繩……,他們玩著各種各樣的游戲。

          突然,小明的皮球撞到了小花的胳膊, 小明急忙跑過去說:“對不起,我一定注意, 以后再不會了。”小花摸著被撞疼的胳膊說: “沒關(guān)系!苯又麄冇滞媪似饋。這時, 小晶走過來對小明說:“我也想跟你玩!毙 明說:“好!”于是他們兩個你拍一下,我 拍一下,玩得開心極了!“真棒!”小亮在夸 獎?wù)谔K的小紅,小紅說:“謝謝你的夸獎 。”“你們在哪兒,你們在哪兒?”咦?誰在 說話?哦,原來是小花在玩摸人游戲!昂伲 抓到你了,”小花說到。可是,剛換人,

          一陣急促的上課鈴聲響了,同學(xué)們馬上 收起自己的玩具回到教室。

          原來熱鬧的操場立刻平靜下來。

        下課時間作文3

          叮咚!叮咚!下課鐘聲響了,老師才放下手中的粉筆,大家便急忙沖出教室,像被關(guān)了很久的'小鳥一樣,迫不及待的飛出籠子,自由自在的徜徉于無邊無際的天空中。

          操場上,許多同學(xué)在玩足球、籃球、羽毛球,我則喜歡和同伴們一起玩躲避球,因為躲避球既刺激又有趣,是我最愛的球類運動。記得有一次,一位同學(xué)不小心把球丟到校門外,大家急得像熱鍋上的螞蟻,所有的人都你望我我望你的不知所措,此時,保安伯伯露出和藹的笑容,徐徐的打開校門,我們好像找到救兵,趕緊跑出去撿球。還有一次,大伙兒正玩得興高采烈時,天空突然烏云密布,然后開始出現(xiàn)閃電,轟隆!轟隆!接著雷聲大作,不久便下起傾盆大雨,同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室躲雨,卻都忘了球還丟在操場上,結(jié)果一位同學(xué)自告奮勇的下樓撿球,當(dāng)然也就淋成落湯雞了。

          俗語說:休息是為了走更長遠(yuǎn)的路,下課十分鐘可以讓眼睛休息,讓頭腦暫時放松,以便下節(jié)課能更有精神,更專心聽課,如此才能有效率學(xué)習(xí),快樂的成長。

        下課時間作文4

          下課時,炎熱的烈陽灑在大地上,運動的學(xué)生們身上流著充滿歡樂的汗水,同學(xué)們你打籃球,我踢足球,玩的不亦樂乎,我們還看到了高年級學(xué)長姐在做體操,想必一定是經(jīng)過千辛萬苦才造就這么靈活的身手,真不得不令人佩服!

          上課時,老師拿著哨子,用力吹了聲”嗶!”大家就努力向前沖,都想得到第一名頭銜。大家卻因一位同學(xué)跌倒,而被臭罵一頓,搞得大家心里很不是滋味。

          下課時,我和同學(xué)們在運動場上玩著鬼抓人,驚嚇聲、尖叫聲、歡笑聲都聽得到。突然,一位女同學(xué)一個踉蹌,狠狠往地上摔,”嗯~啊!”呻吟聲不斷的傳到我耳 朵里,有些同學(xué)跑去跟護(hù)士阿姨說,有些同學(xué)想要看看她受了甚么傷,我則不斷地安撫她。一會兒我看到護(hù)士阿姨走了出來,在讓出了位子,阿姨診斷后,發(fā)現(xiàn)只是 腳踝扭傷,讓我松了一口氣。后來大家?guī)奖=∈倚菹,這件事總算圓滿結(jié)束了。

          如果我們是一棵小樹,那運動就是雨水,賜予我們生命!币罹鸵\動”這是現(xiàn)代人常說的一句話。所以,讓我們來享受運動給我們的光芒吧!

        下課時間作文5

          美術(shù)課下課了,馬上接著就是科學(xué)課了,今天的科學(xué)課我的同桌和我都要帶一個煮熟的土豆和一個生的土豆,而我自己帶的是熟的土豆,因為今天早上睡過頭了,出門太匆忙而忘記帶土豆了,只能讓媽媽給我送過來了。

          媽媽送來前我心生一計,還讓媽媽給我?guī)Я死苯访,因為我覺得實驗很簡單不會把土豆弄臟,所以我就讓媽媽給我?guī)Ю苯访孀鐾陮嶒灪缶涂梢园淹炼钩粤,媽媽送來時,送來的是兩個,我真的是高興極了!我看著兩個香噴噴的土豆直流口水,所以我說了一聲:“不吃白不吃”說著就把辣椒面撒在土豆上,咬了一口,“真香!”我撒了很多,就左一口右一口的吃起來,到了最后,那個土豆被我吃完了,我左找找右找找終于在桌箱里面找到了另一個土豆。

          我正想把辣椒面撒另一個土豆上面,當(dāng)時我想:要是吃了這個土豆科學(xué)實驗就沒戲了,我也要被科學(xué)老師罰站一節(jié)課了,算了還是不吃了。那時上帝好像讀懂了我的心,把上課鈴一敲“叮叮叮”上課鈴想了,我們又進(jìn)入了課堂。

        下課時間作文6

          鐘聲響了以后,老師說:“好,現(xiàn)在下課!

          大家一動也不動。

          老師告訴大家:“下課時間,就是讓你們到外面去玩,去上廁所,吃東西,愛做什么,就做什么!边@聽起來真不賴!

          糟糕的是,我對學(xué)校還不熟,根本不知道哪里有好玩的地方。全班的小朋友也都乖乖坐著,大概情況跟我一樣。

          坐在我前面的小胖子忽然像想起了什么似的,從書包里拿出一包洋芋片來吃。隔一會兒,他又拿起水壺,他每節(jié)課下課都要倒一杯水來喝。其他的人都坐著發(fā)呆。我想,我明天也得帶包糖果什么的,否則下課時間那么長,怎么打發(fā)?

          后來,終于有人發(fā)現(xiàn),秋千、蹺蹺板是可以讓我們玩的,只要我們搶得到。不然,也可以在操場上玩“騎馬打仗”或“一二三木頭人”,F(xiàn)在,我們都認(rèn)為下課時間太短了!

          上課了,小胖子舉手說要上廁所,老師不高興地問:“剛才怎么不去?”下課時間那么寶貴,用來上廁所多可惜。

          要削鉛筆、吃點心、排隊等蕩秋千、到合作社買簿子……下課要做的事太多了。我想,校長是不是把上下課的時間弄顛倒了……

        下課時間作文7

          美術(shù)課下課了,馬上接著就是科學(xué)課了,今天的科學(xué)課我的同桌和我都要帶個煮熟的土豆和個生的土豆,而我自己帶的是熟的土豆,因為今天早上睡過頭了,出門太匆忙而忘記帶土豆了,只能讓媽媽給我送過來了。

          媽媽送來前我心生計,還讓媽媽給我?guī)Я死苯访,因為我覺得實驗很簡單不會把土豆弄臟,所以我就讓媽媽給我?guī)Ю苯访孀鐾陮嶒灪缶涂梢园淹炼钩粤,媽媽送來時,送來的是兩個,我真的是高興極了!我看著兩個香噴噴的土豆直流口水,所以我說了聲:“不吃白不吃”說著就把辣椒面撒在土豆上,咬了口,“真香!”我撒了很多,就左口右口的吃起來,到了最后,那個土豆被我吃完了,我左找找右找找終于在桌箱里面找到了另個土豆。

          我正想把辣椒面撒另個土豆上面,當(dāng)時我想:要是吃了這個土豆科學(xué)實驗就沒戲了,我也要被科學(xué)老師罰站節(jié)課了,算了還是不吃了。那時上帝好像讀懂了我的心,把上課鈴敲“叮叮!鄙险n鈴想了,我們又進(jìn)入了課堂。

        下課時間作文8

          “叮,叮,!彪S著一陣陣下課鈴聲,教室里的人潮涌了出來。

          “蔡家源,就等你了,快點,‘鬼抓人’游戲快要開始了!拔一仡^一看,原來是我的好朋友在喊我。我一溜煙跟著沖了出去!笆^,剪刀,布!”隨著一聲過后,諸葛遠(yuǎn)鵬是“鬼”。我們二話不說,趕緊跑散了。我跑累了,躲在教室門口后,“鬼”找到了一群人,幾個人全部被感染了,正當(dāng)我慶幸時,有人碰了碰我的肩膀,我忐忑不安地回頭一看,后面站著一只“鬼”,我立即跑了,“鬼”被其他獵物吸引住了。我奮力地往回跑,又再次躲進(jìn)了教室里,心想:嘿,嘿,他們一定想不到我會回到教室里人。真巧!當(dāng)“鬼”準(zhǔn)備躲進(jìn)教室里伏擊時,意外的發(fā)現(xiàn)了我。沒想到守株待兔,就這樣,我被“感染”了。

          第二局開始了,這次“鬼”改變了作戰(zhàn)方案,準(zhǔn)備從各個點作攻擊。當(dāng)他抓到其他人時,首要目標(biāo)就鎖定在了我的身上,正當(dāng)我確認(rèn)自己很安全時,我探出腦袋觀察有無可疑動靜,一大群“鬼”向我“沖”了過來,我扭頭就跑,前面也有一大群,哇,我的媽呀,前后夾攻啊,逃不掉了。他們涌上來時,上課鈴響了,這上課鈴真是及時,是它救了我一命……

          上課后,我還是意猶未盡呢!

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