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      2. 時(shí)間小學(xué)作文

        時(shí)間:2021-09-24 09:36:32 時(shí)間 我要投稿

        時(shí)間小學(xué)作文集錦15篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的時(shí)間小學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        時(shí)間小學(xué)作文集錦15篇

        時(shí)間小學(xué)作文1

          遠(yuǎn)洋巨輪靠岸了,可以重航,但時(shí)光老人的步伐邁到盡頭,可以退后重來嗎?只有嶄新的步伐罷了,不同的步伐卻實(shí)施著同樣的循環(huán)。

          我們生存在他的腳下,所以掌控時(shí)間似乎已名存實(shí)亡,但隨著知識(shí)的充實(shí),我發(fā)覺:有的人,活到100歲也比不上14歲!

          他,一生驕奢淫逸,不學(xué)無術(shù),只惦記兄父的溫床蜜罐;他,一生攻苦食淡,滿腹經(jīng)綸,在激流中勇進(jìn)勇退

          時(shí)間并非一定是掌控人的。但又有多少人掌控得住時(shí)間呢!

          也許——在你洗手時(shí),默默時(shí),掩面嘆息時(shí),睡覺時(shí),輕煙早已被微風(fēng)吹散,薄霧早已被初陽蒸融,你又何曾留著像蛛絲樣的痕跡呢

          偎慵?jí)檻械娜耍坎桓Q園的人,最后的結(jié)局都一樣,誰也挽留不住那些?與其在這沼澤中無濟(jì)于事地掙扎,不如想想現(xiàn)在,也許他不會(huì)明白罷,也許他比我更了解罷,但這匆匆的徘徊間,又可能剩下什么呢?

          我從7小時(shí)多的睡夢(mèng)中醒來,望著那浩瀚黑夜。轉(zhuǎn)眼!晨曦已隱隱閃耀。我又捧起書,似乎知道了什么

        時(shí)間小學(xué)作文2

          時(shí)間水晶書月。

          時(shí)間呀時(shí)間。當(dāng)我喜歡你的時(shí)候,你又偷偷的溜走,使我怎么也找不找你,工作還沒有完成,你給我的只是失敗。你到底藏哪去了呢?

          時(shí)間呀時(shí)間。當(dāng)我討厭你的時(shí)候,你又偏偏不走,使我怎么也攆不動(dòng)你,游戲還沒玩夠,你給我的只是惋惜。你為什么還不走呢?

          時(shí)間呀時(shí)間。當(dāng)我快樂的時(shí)候,你又顯得那么匆忙,使我想留都留不住,快樂還沒玩夠,你給我的只是懊怒。你為什么那么匆忙呢?

          時(shí)間呀時(shí)間。當(dāng)我發(fā)火的時(shí)候,你又故意來氣我,使我更討厭你了,怒火還沒發(fā)泄,你只能給我增加怒火。你為什么這么使人討厭呢?

          時(shí)間呀時(shí)間。當(dāng)我學(xué)習(xí)使,你給我充足的時(shí)間,使我更上一層,成績(jī)還沒下來,你只能給我緊張。成績(jī)下來了,我又絕得你是那樣的可愛。

          時(shí)間呀時(shí)間,你即讓我高興有讓我懊怒,在這種環(huán)境中,往往會(huì)得到真理,你說我能離開你,放棄你嗎?

        時(shí)間小學(xué)作文3

          終于又可以自由駕馭自己的時(shí)間了。放假的第一天,就放浪了一下自己的形骸,一覺睡到11點(diǎn),幸福生活就這樣開始,我有點(diǎn)懷疑它的真實(shí)性。

          每天睡到自然醒,這是我的一個(gè)超級(jí)愿望,這個(gè)愿望只有在放假的時(shí)候才能得以實(shí)現(xiàn)。然后是隨心所欲地看閑書,在虛幻的悲喜情境中攛掇,接受著各種情緒的洗禮。

          和好朋友逛街,對(duì)琳瑯滿目的商品肆無忌憚地評(píng)論,之后,弄兩件當(dāng)時(shí)心儀的不得了,到手后就打入冷宮的商品。

          選個(gè)不遠(yuǎn)不近的地方玩玩,全當(dāng)假期給自己安排了旅游。

          然后,把將要完成的工作用螞蟻搬家的速度做比成樣地每天做一點(diǎn),即使是工作也像似休息。

          當(dāng)然,這個(gè)假期夾著一個(gè)春節(jié),走親訪友也是不小的內(nèi)容,設(shè)法讓老人們高興,讓孩子們開心;還有就是對(duì)游走他鄉(xiāng)的親人的思念。

          不管做什么,都不必再受限于早八晚五,這種絕對(duì)的自由,真的舍不得揮霍,真想讓這段時(shí)光慢一點(diǎn)過。

        時(shí)間小學(xué)作文4

          時(shí)間,看不見又摸不著,它總是在你不知不覺的時(shí)候溜走了 。

          和時(shí)間賽跑,就是珍惜時(shí)間。如果我珍惜了時(shí)間:我要用更多的時(shí)間學(xué)習(xí)知識(shí),讀很多十分有名的書,做很多有意義事......長(zhǎng)大以后我要做一位上知天文,下曉地理,受人敬重的大博士,我要發(fā)明對(duì)祖國人民有很大的幫助的高科技產(chǎn)品,來為祖國效力。

          如果我珍惜了時(shí)間,我要快速的寫完作業(yè),然后多閱讀幾本好書,增長(zhǎng)知識(shí)。幫媽媽做家務(wù),減輕媽媽的疲勞,讓媽媽多出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),到處走走增長(zhǎng)見識(shí),多交些知心的好朋友,在一起談天說地把自己的知識(shí)與朋友交流一下……

          時(shí)間就是一位會(huì)隱身的魔法師,永遠(yuǎn)看不見,但是我們可以珍惜它,因?yàn)樗鋵?shí)就在我們身邊,它那么殘忍,是要告訴人們要珍惜時(shí)間,不要浪費(fèi)每一分,每一秒。

        時(shí)間小學(xué)作文5

          古人云:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!泵慨(dāng)聽到這些珍惜時(shí)間的句子時(shí),我不禁想起了現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》一文,使我思緒萬千,深受感觸。

          《匆匆》一文通過作者對(duì)時(shí)間流逝,生命的短暫的嘆惋和思考,激勵(lì)人們要熱愛生命,珍惜時(shí)間,努力上進(jìn)而寫的。

          “燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有在開的時(shí)候。”的確是這樣的:露珠兒干了,有在晶瑩奪目的時(shí)候;太陽落山了,有再從東方升起的時(shí)候……可我們的手中的日子就如石沉大海一樣,一去不復(fù)返。如:看電視的時(shí)候,時(shí)間從屏幕上跳過了;玩耍時(shí),時(shí)間從歡笑中走過了;睡覺時(shí),時(shí)間從身上跨過了……

          是!時(shí)間就是這樣特別,就是這么不辭而別,飛奔而去了!時(shí)間老人對(duì)每個(gè)人都是公平的,我們要同時(shí)間賽跑,抓住一分一秒的時(shí)間,在我們有限的生命長(zhǎng)河里努力學(xué)習(xí),努力工作,才能到達(dá)理想的彼岸!

          時(shí)間真是來也匆匆,去也匆匆!

        時(shí)間小學(xué)作文6

          第三大周我們學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》這篇課文!我也有文中作者和時(shí)間賽跑一樣的經(jīng)歷。

          有一天,我們學(xué)完《語言兩側(cè)》這篇課文,下一節(jié)課,語文老師就讓幾個(gè)人把語文練習(xí)冊(cè)給發(fā)了,老師先講我們不會(huì)的題講一遍再讓我們做。講完了,我們就趕快寫練習(xí)冊(cè),過了十九二十分鐘終于有人寫完練習(xí)冊(cè),把練習(xí)冊(cè)交到老師那里批,五六分鐘過去了我也把練習(xí)冊(cè)做完交到老師那里了。我心想這次寫練習(xí)冊(cè)速度變快了,以前到了下課才把練習(xí)冊(cè)交到老師那里批,現(xiàn)在沒到下課我就寫完把練習(xí)冊(cè)交到老師那里了。

          珍惜時(shí)間就是珍惜生命,只要我們比以前做事快了就等于珍惜生命。

        時(shí)間小學(xué)作文7

          以前,雖然每天放學(xué)一回家就寫作業(yè),可我寫作業(yè)時(shí)總是拖拖拉拉,邊寫邊玩,還沒寫多少呢就要吃晚飯了。吃飯時(shí)又一邊吃一邊看電視,這樣又耽誤了不少時(shí)間,作業(yè)往往要寫到很晚才能完成。

          現(xiàn)在,我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于珍惜時(shí)間的詩句,懂得了“少壯不努力,老大徒傷悲”的含義,也明白了時(shí)間的珍貴。我想:浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命。從現(xiàn)在起,我要珍惜時(shí)間,絕不虛度每一分鐘。

          從此,我做什么事都認(rèn)認(rèn)真真,不拖拖拉拉、三心二意。現(xiàn)在我的家庭作業(yè)幾十分鐘就寫完了,多出來的時(shí)間我就用來看課外書、練琴、幫媽媽做一些家務(wù)事。

          珍惜時(shí)間,能讓人收獲更多。

        時(shí)間小學(xué)作文8

          “滴、噠,滴、噠——” 是鐘聲,還是時(shí)間的聲音?我渾渾噩噩過了十多年,我何曾不留戀時(shí)間呢? 時(shí)間是染色盤,它用白色染了母親原本烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)。 時(shí)間是一床被單,陪我度過了寂寞的夜晚。 時(shí)間是一場(chǎng)雪,總會(huì)有最耀眼的時(shí)候,落到地上便只能化成一灘水……我將去找尋時(shí)間,求求它,放慢腳步,讓我再看多一眼我想看的風(fēng)景,再多做一件我想做的事,再讓我擁抱一下我想擁抱的人……

          可時(shí)間它不留情啊……它一個(gè)勁的向前跑,我也只能在后面屁顛屁顛地追趕。直到我的生命走到盡頭,它也不愿回頭望望,它已經(jīng)跑了多少路,已經(jīng)有多少人為它而死。我不知道時(shí)間愿意給我留多少時(shí)間,但它真的跑得太快了,我追不上啊……我奮力去追趕,卻總在那一步之遙的時(shí)候,時(shí)間到了……我的時(shí)間用完了……

          我回頭看了看我跑過的路,原來一路都這么坎坷,而我都跑過來了……原來時(shí)間并不是沒有感情,不然它為什么會(huì)留給我這么精彩的人生?

        時(shí)間小學(xué)作文9

          同學(xué)們,你們見過這樣一種十分奇妙的東西嗎?它最長(zhǎng)又最短,它最慢又最快。你珍惜它,它就對(duì)你慷慨,你不珍惜它,它就對(duì)你小氣甚至懲罰你。它既平凡又寶貴,它是什么?它就是時(shí)間!古往今來,有多少認(rèn)為它驚嘆。

          在生活中,有許多人把時(shí)間比作金錢,但金錢是有價(jià)的,而時(shí)間是無價(jià)的;金錢可以存儲(chǔ)起來,時(shí)間可以嗎?你也許沒有想過,金錢可以浪費(fèi)幾十元﹑幾百元﹑幾千元,甚至更多,但沒關(guān)系,金錢可以賺回來,而時(shí)間呢?它可以浪費(fèi)嗎?答案是明顯的,時(shí)間一旦過去了,就在也不會(huì)回來,它回去的無影無蹤,不留一絲痕跡。因此我們費(fèi)珍惜時(shí)間,千萬不能讓它白白浪費(fèi)。

          然而,在我們身邊,有的在和時(shí)間奔跑,努力拼搏;也有一些人無所事事,在消磨時(shí)光;正如大作家臧克說的:“有的人死了,他還活著;有的活著,但他死了!”

          同學(xué)們,讓我們從這刻起,珍惜時(shí)間,努力拼搏,打造美好未來。

        時(shí)間小學(xué)作文10

          “貝兒,你先別走!蔽肄D(zhuǎn)身一看,原來是林老師呀,就連忙問:“老師,怎么了?”“你幫你同桌補(bǔ)一下課吧,他剛才說他沒聽懂,我看你剛才聽得很認(rèn)真,你幫他補(bǔ)一下課吧!薄昂冒!蔽倚牟桓,情不愿地回答了。

          我只好來到座位上,幫同桌補(bǔ)習(xí)功課了。他已經(jīng)把書拿出來,還沒等我坐下,他已經(jīng)把書遞給我了。

          我看他這幅好學(xué)的樣子,我很開心?墒撬@好學(xué)的精神沒堅(jiān)持多久,就恢復(fù)原樣了——他開始到處亂動(dòng),根本沒聽我講話,我講的東西,看來他是一點(diǎn)兒也沒聽明白。

          后來我對(duì)他說:“我把時(shí)間都花費(fèi)在了你身上,你一點(diǎn)感覺都沒有嗎?我本來是要跟,撍齻?nèi)ミ書的,可是就是因?yàn)槔蠋熃形襾韼湍阊a(bǔ)課,我才沒有去成的!”我同桌聽了這話反而跟我對(duì)著干:“那你干嘛要幫我補(bǔ)習(xí)功課!”“因?yàn),嗚~”我哭著跑出教室,打算以后再也不理他了。

          同桌,我把時(shí)間送給了你,你為什么這樣做呢?

        時(shí)間小學(xué)作文11

          美術(shù)課下課了,馬上接著就是科學(xué)課了,今天的科學(xué)課我的同桌和我都要帶個(gè)煮熟的土豆和個(gè)生的土豆,而我自己帶的.是熟的土豆,因?yàn)榻裉煸缟纤^頭了,出門太匆忙而忘記帶土豆了,只能讓媽媽給我送過來了。

          媽媽送來前我心生計(jì),還讓媽媽給我?guī)Я死苯访,因(yàn)槲矣X得實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單不會(huì)把土豆弄臟,所以我就讓媽媽給我?guī)Ю苯访孀鐾陮?shí)驗(yàn)后就可以把土豆吃了,媽媽送來時(shí),送來的是兩個(gè),我真的是高興極了!我看著兩個(gè)香噴噴的土豆直流口水,所以我說了聲:“不吃白不吃”說著就把辣椒面撒在土豆上,咬了口,“真香!”我撒了很多,就左口右口的吃起來,到了最后,那個(gè)土豆被我吃完了,我左找找右找找終于在桌箱里面找到了另個(gè)土豆。

          我正想把辣椒面撒另個(gè)土豆上面,當(dāng)時(shí)我想:要是吃了這個(gè)土豆科學(xué)實(shí)驗(yàn)就沒戲了,我也要被科學(xué)老師罰站節(jié)課了,算了還是不吃了。那時(shí)上帝好像讀懂了我的心,把上課鈴敲“叮叮!鄙险n鈴想了,我們又進(jìn)入了課堂。

        時(shí)間小學(xué)作文12

          一天一天,我們?nèi)ド蠈W(xué),回家,去上學(xué),回家…不知不覺中,時(shí)間不停地飛馳著。

          下課了…上課了…下課了…上課了…就這樣,似乎只上了六節(jié)課,過一天,實(shí)際上,時(shí)間不停飛馳著。

          今天放學(xué)回家,本以為只是過一天,但是,已經(jīng)星期四了,唉,再過一天,又是休息日,一星期,又過去;本以為只是過了一星期,但是,在這學(xué)期里,已經(jīng)第十一周了,除去本周,也只有六個(gè)星期了;本以為只過了一個(gè)學(xué)期,但是我已經(jīng)十一歲了,過去的日子如朝云,被太陽蒸發(fā)了,不留一絲的痕跡,在記憶之海中,也只有萬分之一留下了,其他的呢?因?yàn)闆]有過其之處,被遺忘了?

          不知道…

          一天一天,時(shí)間不停地飛馳,為何?去得太快了?轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)十二歲了,可這十多年,我有什么轟轟烈烈的大事呢?

          答案是否定的。

          時(shí)間一天一天飛馳,太快乎?只覺得手中的時(shí)間越來越少,必須抓緊了。

          時(shí)間,你太快了,你慢點(diǎn)啊。

        時(shí)間小學(xué)作文13

          “門前老樹長(zhǎng)新芽,院里枯木又開花,半生存了多少話,藏進(jìn)了滿頭白發(fā)。”就是這么一句樸實(shí)的歌詞,將人的一生娓娓道來。

          這首歌是我在春晚中看到的,我不禁問自己:“時(shí)間都去哪了?我的時(shí)間又都去哪了呢。怎樣的時(shí)光,才不算碌碌無為;怎樣的人生,才能夠青春無悔?”一大片問題一一浮現(xiàn)在我的腦海。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)都過了13個(gè)春秋了,可我的時(shí)間又都去哪里呢?是他們自己逃走了蠻?不僅僅是我的時(shí)間,當(dāng)我讀到《匆匆》這篇文章時(shí),我同要能夠體會(huì)到作者都時(shí)間飛快逝去的無奈與留戀……“花有重開日,人無再少年!笔前。瑫r(shí)間飛逝不等人,在這十三個(gè)春秋,除了上學(xué)讀書還剩些什么呢?連我自己都不知道我的時(shí)間去哪了。4000多天的日子已經(jīng)從我手中溜去,一想到這個(gè)問題,我都會(huì)情不自禁的深嘆一口氣。

          人的一生是短暫的,只有自己珍惜時(shí)間,才會(huì)真真領(lǐng)悟到“時(shí)間都去哪了”。

        時(shí)間小學(xué)作文14

          有一句話說道:時(shí)間就是生命!可是又有幾個(gè)人珍惜自己的生命了,大把大把的生命從我們身邊溜走,然而我們根本就沒有在意,浪費(fèi)了時(shí)間。

          在我們每一天之中,其實(shí)有許多的時(shí)間可以利用,然而就是因?yàn)槲覀冞^于懶惰,它就使得我們不想花費(fèi)精力利用時(shí)間,等到時(shí)間過去以后就只能暗自后悔!

          在我每一天早上醒來的一剎那,這就意味著時(shí)間已經(jīng)開始了,然而我根本就沒有注意,我依舊是不想起床,白白的看著時(shí)間流逝,而我依舊躺在床上!

          如果我此時(shí)此刻起床學(xué)習(xí),或許我就可以去教室里努力學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí),那么在今天我就不需要擔(dān)心自己的期末考試了,畢竟經(jīng)過學(xué)習(xí)就可以有一定的信心!

          因此我們就需要合理的利用時(shí)間,只要是學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,那么就是善待生命!偉人短暫的生命之所以會(huì)散發(fā)出無限的光輝,一方面是他們的天賦異稟,另一方面就是他們會(huì)利用時(shí)間!

          所以今天的你我只有學(xué)會(huì)利用時(shí)間,那么,下一個(gè)偉人就有可能誕生于你我之間!

          

        時(shí)間小學(xué)作文15

          有趣的“二人三足”

          下課鈴一響,操場(chǎng)立刻熱鬧起來。我和幾個(gè)小伙伴相約來到操場(chǎng)上玩游戲。

          我提議玩“二人三足”。李慧搶著說:“這個(gè)游戲我玩過,兩個(gè)人一組,把兩個(gè)人相鄰的兩條腿綁起來進(jìn)行比賽!

          時(shí)間不多了,我和張立一組,李慧和王超一組,李明當(dāng)裁判。口令一響,我們都爭(zhēng)先恐后地向前跑。

          李慧她倆高腿長(zhǎng),一下子就跑到我們前面了。我和張立配合的很默契,緊緊地追著她倆。離終點(diǎn)大約四米的時(shí)候,我們終于超過了她倆,勝了第一場(chǎng)比賽。

          忽然

          “丁零零.............”上課鈴響了,操場(chǎng)上恢復(fù)了寧靜。

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