精選時(shí)間的作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的時(shí)間的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間的作文 篇1
時(shí)間都去哪了，那些曾經(jīng)陪伴我們走過(guò)人生一程又一程的人們，都去哪里了，我們是否還能遇到？
街道為什么如此的寂靜，什么時(shí)候那些粗壯的法國(guó)梧桐變得蒼老，那些陪我一起歌唱的鳥(niǎo)兒呢，他們都去哪兒了？就在我不經(jīng)意間，它們都走了嗎。
音韻的旋律，是什么時(shí)候帶了淡淡的憂(yōu)傷？是什么時(shí)候，那些歡樂(lè)的笑聲，變得悲涼？時(shí)間都去哪兒了，我為什么不知道？那些我親愛(ài)的親人們，他們都去哪兒了，他們還回來(lái)嗎，我還沒(méi)向他們道別呢，我還不想讓他們走呢。如果我可以永遠(yuǎn)停留在現(xiàn)在，那是否可以讓時(shí)間把我的親人也留��？
時(shí)間，到底都去哪兒了？那青澀的黑發(fā)，什么時(shí)候變得斑白，那年輕的父母，什么時(shí)候有了皺紋？時(shí)間都在我的每個(gè)動(dòng)作間溜走了，都走了……只留下我一個(gè)孤獨(dú)的人，徘徊在自己的世界里。
在努力尋找從前美好的回憶，為什么，什么也記不起來(lái)了？踏上從前走過(guò)的'路，那些野薔薇，怎么也都不見(jiàn)了，那總在枝頭唱歌的小鳥(niǎo)兒，怎么也只成了我對(duì)從前的回憶？
時(shí)間去哪里了呀，為什么朋友之間的笑容，是那么無(wú)奈？我的臉上，又掛上了離別的淚痕……長(zhǎng)大了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，那些親人們，用自己的青春年華，換
時(shí)間的作文 篇2
我曾從繁華中走來(lái)，我在凄涼中消失。對(duì)于多少走過(guò)，對(duì)于多少來(lái)過(guò)，對(duì)于多少過(guò)去，終究還是沒(méi)有留下任何可以回望的深痕。
都說(shuō)這是一個(gè)最風(fēng)塵的人世，不管你用力的去抓住，到最后都會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤，即使那一份深藏在內(nèi)心的情感，在歲月如煙中，在時(shí)間千帆過(guò)境的洗禮中，最而能所追憶的也只有一紙輕描淡寫(xiě)。
輕描淡寫(xiě)的舊事，無(wú)論如何去緊握指間的筆，悲傷依然支配了情感的原力在趨向蒼涼深處。忘不了的都是記住的模樣，可又不知是何時(shí)，這種久違與想念的感覺(jué)，令我是如此的模糊。
成長(zhǎng)在這個(gè)物欲橫流，變幻莫測(cè)的現(xiàn)世，時(shí)間依舊會(huì)令其淡忘太多。我記憶里走過(guò)的很多很多，一些人、一切事，而今、能一一道來(lái)，深深想起的卻寥寥無(wú)幾。
有多少故事，依舊不忍去輕輕地遺忘。有多少的人，縱然能常掛心間，還是來(lái)不及去送去一份溫暖�；蛟S、理解與體諒，源于另一層深知的懂得，包容和守望，是安暖與心的那一份知。
兩年的'時(shí)間中，我將己迷失于某段悲痛中，在沉寂的日子里，幾乎忘記了那一段來(lái)時(shí)的路。風(fēng)雨擺渡的行程中打印出了一張歷經(jīng)滄桑的朱顏，讓感知沉淀于心時(shí)，我才恍然發(fā)現(xiàn)，我所錯(cuò)過(guò)的路，遠(yuǎn)比我走過(guò)的更令其心疼不已。
我不知一個(gè)人的一生到底需要多少疼痛來(lái)答這一份生命中對(duì)與錯(cuò)的題卷，但我深知，珍惜還在的是在這個(gè)現(xiàn)世最具有的幸福。
曾幾何時(shí)，我回望來(lái)程的路，早已看不到我年少的身影，看不到那些輕狂中，奔放過(guò)的懵懂。即便我不甘驅(qū)使的打開(kāi)過(guò)往之門(mén)，眼前所呈現(xiàn)給我的，不過(guò)歡顏往昔事，弄影成經(jīng)年。 靜看如煙般的散去，卻無(wú)法緊緊的捏握悸動(dòng)在光陰中的斑駁。原來(lái)、在這世間，再美好的東西，時(shí)間也會(huì)來(lái)令其變故的人面全非。就如舊時(shí)的心，關(guān)住了胸膛，怎么還是看不到當(dāng)年桃花紅夢(mèng)生醉意。
編后語(yǔ)：我知道、有些需求，是欲望追逐中，這個(gè)現(xiàn)實(shí)無(wú)法滿(mǎn)足的，你所渴望得到的，并不一定要去完全擁有。當(dāng)歲月讓你懂得輕輕送走舊時(shí)光，在你做到放開(kāi)手的那一瞬間，美麗終究成了無(wú)法譜寫(xiě)，留下懷念的模樣，再走向下一段未知的流年。
時(shí)間的作文 篇3
大家看了這個(gè)題目會(huì)不會(huì)覺(jué)得有些奇怪，時(shí)鐘都是以固定的速度行走的怎么可能會(huì)錯(cuò)亂呢？別急，讓我來(lái)告訴你。
我的媽媽有一個(gè)讓我恨之入骨的習(xí)慣，就是她告訴我的時(shí)間永遠(yuǎn)比真正的時(shí)間快20分鐘左右。
比如說(shuō)，暑假的一天，我正睡得香，媽媽把我叫起來(lái)，說(shuō)：“懶蟲(chóng)，別睡啦，8點(diǎn)30啦！”我當(dāng)時(shí)就想，8點(diǎn)30是該起床了，可我起來(lái)一看表，什么呀，明明才8點(diǎn)12分！我馬上把這個(gè)情況告訴媽媽?zhuān)蓩寢寘s不以為然：“8點(diǎn)12分怎么了，我比你早起1個(gè)小時(shí)呢！”“那你也不能亂報(bào)時(shí)間啊”我很氣憤的沖媽媽喊�！拔疫�不是為了你好，告訴你真實(shí)的時(shí)間你才不會(huì)起來(lái)呢。”媽媽反駁道。
還有一次，我正準(zhǔn)備去上奧數(shù)班。媽媽和我說(shuō)：還有5分鐘就遲到了，讓我快點(diǎn)去。我當(dāng)時(shí)心一急，也沒(méi)來(lái)的及看時(shí)間，就出門(mén)了�？傻搅四莾何也虐l(fā)現(xiàn)我是第一個(gè)到的，而且那時(shí)離上課時(shí)間還有10分鐘呢！哼，媽媽又在騙我。
當(dāng)時(shí)聽(tīng)媽媽說(shuō)我確實(shí)很生氣，以后你只要告訴我真實(shí)的時(shí)間我保證馬上起床。可我又想，媽媽干嘛要亂說(shuō)時(shí)間呢？這樣她來(lái)說(shuō)有什么好處呢？這個(gè)問(wèn)題一直令我百思不得其解。
我也把這個(gè)問(wèn)題跟爸爸談過(guò)，爸爸說(shuō)，那是因?yàn)槲移綍r(shí)就有拖拉的'毛病，起床總是在一個(gè)點(diǎn)上，不到那個(gè)點(diǎn)就起不來(lái)。如果媽媽不提早20分鐘叫我，我根本就起不來(lái)。
唉，想想也是。我每次都在同一個(gè)點(diǎn)起床，每次搞得出發(fā)時(shí)都很匆忙。媽媽把時(shí)間早說(shuō)20分鐘也是對(duì)的。
昨天我看到報(bào)紙上有人發(fā)表了一篇文章名字叫做《愛(ài)“撒謊”的媽媽》我瞬間就明白了，我的媽媽也不是這么一回事嗎？表面上媽媽像是在對(duì)我說(shuō)謊，可心底里卻是愛(ài)我的呀。她讓我早點(diǎn)起床不就是想讓我多做點(diǎn)事情多學(xué)習(xí)一會(huì)嗎？
這錯(cuò)亂的時(shí)間里包含著多少無(wú)私的母愛(ài)��！在這里，我想對(duì)我的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你告訴我錯(cuò)誤的時(shí)間。以后再遇到這種事我不會(huì)來(lái)和你評(píng)理，我替以前那個(gè)和你爭(zhēng)論我向你說(shuō)聲對(duì)不起。我愛(ài)你媽媽?zhuān) ?/p>
時(shí)間的作文 篇4
時(shí)間是一條快速奔流的長(zhǎng)河，它從不為任何一個(gè)人而改變流向，也沒(méi)有一個(gè)人能夠逆流而上，它只會(huì)不停地、不斷沖刷著，帶走些什么，就像每一個(gè)人的回憶。
此時(shí)，我多么想握住時(shí)間的手，想再次見(jiàn)到我們純澈的模樣。
曾以為漫天的白云找不到家，曾以為遍地的野花不再綻放，那時(shí)青澀的我們眼中總裝不下太多世界，只有在胡亂的思想和想象里，倒映出我們最初綻放的模樣。
還記得小學(xué)畢業(yè)前，每一個(gè)課間，我們大家都會(huì)飛快地沖向操場(chǎng)，躺在那片青翠的草地上仰望蔚藍(lán)的天空，所有思緒在一瞬間化為縷縷青煙隨風(fēng)逝去。那一刻澄澈的眼睛是多么自私，它恨不得把整片天空都占為己有。站起來(lái)與同伴們玩一場(chǎng)抓人游戲，那很是有快樂(lè)的滋味。放飛后的刺激帶動(dòng)那早已按耐不住的心。心跳在加速，步伐在加快，時(shí)間也在悄然流逝……
那時(shí)，即使課堂也是充滿(mǎn)快樂(lè)的。那時(shí)我們可以久久暢游在漫畫(huà)世界里，我們可以生活在童話故事里，我們可以來(lái)一場(chǎng)又一場(chǎng)刺激的游戲，我們可以看一集又一集有趣的電視……
可是，隨著時(shí)間的流逝，帶給我們的卻是截然不同的.生活。
初中生活的來(lái)到，不僅將我們分散，更是帶來(lái)如同一塊巨大的石頭一般的壓力，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。一篇又一篇的必背古文蓋過(guò)童話，一條又一條的公式蓋過(guò)1+1，一段又一段的定義蓋過(guò)實(shí)驗(yàn)，一個(gè)又一個(gè)的詞匯蓋過(guò)短語(yǔ)……曾經(jīng)我們看山是山，看海是海，看大陸是大陸，看樹(shù)林是樹(shù)林，而現(xiàn)在，我看到大陸想到的是大西洋兩岸相對(duì)的輪廓，看山想到的是板塊的碰撞，看海想到是海底巖石的年齡，看樹(shù)林想到的是分子、是細(xì)胞……學(xué)習(xí)的壓力漸漸蒙蔽了我的雙眼。
我想要抓住時(shí)間的手，回到過(guò)去那種為獲取知識(shí)而學(xué)習(xí)的時(shí)光，我想再次看見(jiàn)我們最初綻放的模樣。
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