【精選】時間的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的時間的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
時間的作文 篇1
今天下午，我和外公、外婆還有媽媽一起回老家，到了那里我看見樹葉飄落了下來，我踩在樹葉上，喳喳的響，此時的樹葉已變得脆脆地，不像我上一次來老家時，樹葉是軟軟地，我高興地跑出門外去玩，忽然看到一只小狗躺在地上，凍得眼睛眨巴眨巴的，正在等待生命的盡頭，這讓我想起了已經(jīng)去世的外祖母。
每當我回到老家，看見她一頭白發(fā)，滿臉微笑，這時，我忍不住想哭，連忙跑回家去拿單子，回來之后，我看到小狗微微地閉上了眼睛，我和媽媽拉住單子的.一角，輕輕地給小狗蓋上，但愿它在另外一個世界里不會再冷。
我知道了生命是那么的脆弱，我們要好好地珍惜童年的時間，如果年老成了無用之人，那么我們的一生就會沒有意義了，所以我們要珍惜時間，愛護生命。
時間的作文 篇2
常言道:“時間如流水，一旦過去了，就再也不會回來�！奔偃鐣r間可以倒流，你將會做什么？如何去做？請以“假如時間可以倒流”為題，寫一篇500字左右的文章。要求展開想象，能表達自己的真實感情。（30分）
時光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的時光如輕煙，被微風(fēng)吹散；如薄霧，被初陽蒸融了。我也由一個不懂事的小孩子變成了一位六年級的學(xué)生了。著名作家朱自清寫的：八千多個日子，我何曾留下游絲般的痕跡呢？是呀！在我四千多日的時間里，我做了些什么呢？
回憶著小學(xué)那充滿歡樂的日子，我不禁感到了絲絲遺憾。在六年的時光里我何曾留著像游絲般的痕跡呢？沒有。如果時間可以倒流，我將安排好自己的時間，來填補種種遺憾。
假如時間可以倒流，我一定要學(xué)好英語和電腦。記得有一次，我與媽媽在商店買東西，看見一個老外正指手畫腳，嘴里操著一口流利的.英語，可是沒人知道他在說什么，急得售貨員像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)�？捎质譄o策。這時，從人群中走出一位叔叔，經(jīng)過叔叔與老外的一番談話，我才知道，這個老外看上了一臺電腦，想把它買下來，結(jié)果沒人知道他在說什么，鬧了大半天。哎！如果我懂英語，不就可以為他們當翻譯嗎？
電腦，也是我六年來的遺憾之一。每當看見同學(xué)們在打字課上“噼哩叭啦”地打字時，我總是羨慕萬分，每次打字，別人只要一兩節(jié)課就可以把老師的任務(wù)完成，而我總是要很多節(jié)課才能打完。如果時間可以倒流，我一定會好好學(xué)電腦。
假如時間可以倒流，我還要把體育成績搞上去。每當我看見同學(xué)們在校運會上那瀟灑得意的樣子時，我總是暗暗想：要是我也像他們那么棒，那該多好�。】墒�，我以往并不重視體育，到了運動場上我只能眼巴巴地望著。只要時間能倒流，我一定天天早晨起來做運動，也鍛練出一個好身體。這樣，在運動會上我也能參加各種活動，也為班級爭一份光。
四千多個日子已經(jīng)從我手邊溜去，遺憾永遠是遺憾，再也不能彌補。但今后，我一定會抓緊一分一秒，不讓自己多留一份遺憾。
時間的作文 篇3
一寸寸光陰就這樣從我們身邊流走。駐足，凝眸，回望的瞬間，又一寸光陰，逝去。－－題記
時間有如妙曼的女子，踩著細碎的腳步，向我們款款而來。時間有如英勇的騎士，駕著華麗的馬車，向我們疾馳而來。時間有如初生的嬰兒充滿希望，時間有如蹣跚的老人閱盡滄桑。
時間于我們而言，時快時慢。等待的時候，時間一分一秒都漫長到望眼欲穿，心思耗盡。有時候時間過得好快，還未來得及細細思量，時間就從我們身邊絕塵而去，甚至連模糊的背影都未曾留下。
時間可以用什么來計量。秒，分，小時，天，月，年，一生，一世？一秒可以如一個世紀般漫長，而一生的回顧，又恍若彈指剎那間。時間的流逝，如沙漏中沙的精準。而我們的心思呢，又可以用怎樣的器具來衡量。或天高云淡，或畫地為牢，萬千心思，映萬千人生。一切，皆歷歷在目。
有時候，我們想刻意握住的，總是如長了翅膀的鳥兒，撲騰著飛向更廣闊的天際。有時候，我們想努力放手的，卻如路燈下的影子，即使變換著不同的方向，即使匿藏在你腳下，總是不離不棄地跟隨著。
那些念念不忘想銘記在心的，隨著時間的沖洗，一些記憶便如泛了黃的舊照片一樣，再找不回當初的景致。那曾經(jīng)綻放的笑顏，那曾經(jīng)瑰麗的色彩，都失去了當初的韻味。一如干枯的花朵，只留標本的完美。卻少了花開時的香氣，少了露水滋潤時的嬌艷，少了陽光擁抱時的味道。留下的只是軀體，靈魂卻已經(jīng)一絲絲的剝離開來。有些片段一旦錯過，便是一生的錯過。即使我們窮盡一生，也尋不回初遇時的悸動，也尋不回完全一樣的花朵，也尋不回那一絲不差的情節(jié)。
有時候，錯過是注定的。錯過的瞬間，緣分的花朵便在那一刻，凋零。已經(jīng)是一場花事綻放，何必再戀戀不舍，何必再苦苦糾纏。
或許我們糾纏的不是那朵花開，我們糾纏的只是自己未了的心愿，情結(jié)。錯過的，不是我們生命中注定的停留。好好守著心思，在下一次不期而遇里，用萬千絕美演繹一場花的傾情綻放。自有懂花者會駐足停留，自有情意相許者會戀愛疼惜�；ㄩ_，便為聆聽花語者，輕舞一場紅塵的婀娜多姿。留下最美麗的瞬間，在傾情相許的那一剎那。
還有一些我們想刻意忘記的篇節(jié)。時間真的很奇怪，它能沖刷掉很多的記憶，亦能讓很多的回憶永遠定格在某一瞬間，歷久彌新。在時間面前，在記憶面前，有時候我們無能為力。以為把握住了自己，就可以把握全世界�？晌覀兤褪沁B自己都無法把握�？床磺迨澜绲沽T了，怕是我們連自己也看不清楚。被別人欺騙是一種無奈，被自己欺騙卻是痛苦的延伸。我們自欺欺人。把謊言說一百遍給自己聽，我們就信以為真。一些錯誤，我們無法救贖。我們在人前微笑，我們轉(zhuǎn)身落淚；我們炫耀光鮮幸福，我們獨自縫補創(chuàng)傷；人前的喧囂，人后的寂寥。我們一步步前行，在自己鋪墊的故事里，上演一幕幕戲劇。落幕時分，心，是否會回到當初的澄明。沾染了塵世的浮躁，我們?nèi)绾卧倩氐娇展扔奶m的獨自搖曳與芬芳中。我們可不可以回到兒時，擁有干凈透明的微笑，擁有喜怒形于色的簡單，自然。我們，是否可以拋開紅塵俗物，回歸到最初的自己�！叭酥�，性本善�！倍�，我們的純善還剩幾分。時過境遷，風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，一路走來，我們，還能回得去嗎？
突然間很懷念陶淵明筆下的桃花源，很懷念黃發(fā)垂髫，怡然自樂的日子，懷念阡陌交通，雞犬相聞的'日子。或許懷念這詞用得不妥，該用羨慕，更為精確。因為這樣的日子，生活在車水馬龍繁華都市的我們，是從來不曾擁有過的。
若時光可以倒流，我們是否愿意舍棄電腦，汽車，漢堡等等現(xiàn)代產(chǎn)物，回歸到日出而作，日落而息的年代。最近網(wǎng)絡(luò)很盛行穿越小說，人們從現(xiàn)代回歸到唐宋王朝，引發(fā)一幕幕皇室糾紛。若可以，讓我穿越到桃花源去吧�？茨且淮卮靥一ㄊ㈤_，過荷鋤暮耕的逍遙自在的日子。如果我們是在那里出生，我們會安于那樣的日子；如果我們經(jīng)歷過突飛猛進的現(xiàn)代化生活的時候，我們，還能用一顆純樸的心，生活在那個時代嗎？
日子總是讓人抱有希望的。也正是有了希望，我們的生活才有了一絲亮光，指引我們前行。
生活還在繼續(xù)，時間還在流淌。這個世界，什么可以經(jīng)久不變，什么才是生命的永恒。我們都是時間長河中的一粒沙，卑微，渺小。我們有自己運行的軌道，我們也有時間雕琢過的痕跡。我們，就這樣過著日子。一日復(fù)一日。落筆的瞬間，記錄的瞬間，這一刻，時間便從沙沙作響的筆尖流走了。
逝者如斯夫�？床灰姇r間的流走，我們看到沙漏中不停瀉下的沙粒�？床灰姽怅庈筌�，歲月蹉跎，我們看見了彼此鬢角的銀絲，我們看到了眼角深深淺淺的印痕。我們看不見時間如白駒過隙，我們看到樹苗在一日日長高，孩子在一天天長大。很多老的建筑物在倒塌，更多新的摩天大樓拔地而起。池塘邊的秋千架上，還留著誰歡快的笑聲。教室里粉筆的吱吱聲，已經(jīng)模糊了誰的記憶。
扎著兩羊角辮，還穿著粉色小花裙的小姑娘，怎么一轉(zhuǎn)眼就成了含苞欲放的花朵。一夜春風(fēng)，花兒啪地一聲綻放，眸里怎么就多了做母親的溫柔。在瑣碎的叮嚀中，我們開始行動遲緩，我們開始喜歡靜靜地坐在太陽下面，回憶過往。
院角的丁香花開了，謝了。香山的楓葉綠了，紅了，落了。今年的花謝，我們可以期待明年的花開，那我們的頭發(fā)沾染銀色的時候，我們還能期待回到最初的烏黑亮麗嗎？
世上可有長生藥，不老水？若有，是否又陷入一個新的輪回。花開堪折直須折，莫待無花空折枝。
為什么我們總是在感慨時間，因為我們已經(jīng)老去。是的，我們，一天天老去。時間，就這樣，如山泉般叮咚作響，在我們老去的旅途中，微笑著凝視我們。
時間的作文 篇4
黃昏里，金黃色的余輝暖暖的，仿佛給我的記憶也鍍上了一道金邊。
我放緩走向班級的腳步，只因小徑旁的木椅上，串串紫藤蘿又在不知不覺間綻放了，那上淺下深的紫，那似有若無的香……噢，這是她們開的第三年了吧？
此時，想起那些隨著時間而流逝的美好時光，像那草尖上晶瑩的露珠，悄悄消逝在晨光里，我的心中便莫名地滋生出一絲傷感。
初中三年，轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，再過幾十天，所有的九年級畢業(yè)生就要離開這與我們朝夕相處的母校了。我甚至還沒有來得及邀上老師和同學(xué)共同欣賞這美麗的夕陽，我還沒有來得及向大家訴說這里一切美麗的故事。難道我們就要這樣分別了嗎？
回首這青春激蕩的路上，有多少人曾經(jīng)陪我們一同走過。
我們的老師，他們智慧可愛，有著一顆與我們一樣年輕的心。是誰每天給我們開啟那盞晨讀的燈，是誰每天贈與我們最親切的笑臉？楊兵老師，他那富有激情、酣暢淋漓的英語課，永遠不缺乏幽默和快樂，使我們從不會對英語學(xué)習(xí)失去興趣；戚慎斌老師，他總是用那深邃的眼神把你引入一個奧妙的數(shù)學(xué)世界，讓我們的思想迸發(fā)出最耀眼的火花。當我因考試失利而難過的時候，是他們總站在我的身后，為我加油鼓勁；當我的生活充滿陰霾的時候，是他們伸出雙手把我引入陽光燦爛的天地。
我依然記得睡在上鋪的兄弟，在我想家的時候教我唱《朋友》的情景；我依然記得在那紅色跑道上，在我飛奔撞線時的陣陣加油聲；我依然記得我們走進考場時彼此間鼓勵的微笑……七年級入學(xué)那會兒，軍訓(xùn)場上，我們是戰(zhàn)友，學(xué)習(xí)和生活上，我們是朋友，在一開始，我們就有了最真摯的友誼，懷惴著共同的夢想。在這悄然過去的三年里，我們用汗水揮灑著青春的'激情，一起慢慢長大；我們學(xué)會了相互合作、相互關(guān)愛，彼此間的故事已經(jīng)深深地銘記在心田……我們是同一個家庭里一起長大的兄弟姐妹。
同樣有一份溫暖我們共同擁有。在靜悄悄的夜里，輕輕的腳步走進每一個寢室，她們有時會為我們拽拽被角，有時會給我們驅(qū)趕蚊蟲，有時輕輕拍拍那咳嗽的孩子，那一陣溫暖流進我們的心田。借著月色，我仿佛看見母親的樣子。正是這份溫暖，讓我感覺到家的溫馨�；蛟S我們并不知道他們的名字，或許我們還記不清她們的容顏，但這份溫暖、這份感動卻留在我們的心里。是的，這是我們平日里沒有注意但卻默默關(guān)愛我們的生活老師，是他們讓我們一路走得快樂而溫暖。
時間分秒流逝，我卻無法挽留�；蛟S下一個路口多了一份陌生，多了一份孤獨，但是我相信，在春暉的日子里，這一切溫暖和感動，都將成為我們?nèi)松凶钌畹膽涯睢?/p>
時間的作文 篇5
大年初一的晚上，我們?nèi)胰俗谝黄鹂创和怼?/p>
當我聽到時間都去哪兒了這首歌時，眼淚在眼里打轉(zhuǎn)，父母的.時間都去哪兒了啊，每當我們在玩電腦時，母親在掃地，拖地。每當我在上學(xué)時，父親在奔波。晚上有時在家看電視時，母親在洗衣服。
每次在玩時，他們總是在忙碌，每次休息時，他們總是在加班，為了什么，為了我們，掃地，拖地，為了我有個好的環(huán)境。為了我買好衣服，為了我在學(xué)校不被人瞧不起，他，奔波。每次衣服有香味，我總會想起她臉上豆大的汗水和紅紅的雙手。
父母的時間都去哪兒了，都到我們這里來了……
時間的作文 篇6
古人說過：“花有重開日，人無再少年”是啊，時間過得飛快春天過去了，有再來的時候，花的生命也是會有的，可是，你想過嗎?時間一去不復(fù)返，猶如滔滔江水飛奔到遠方，轉(zhuǎn)眼間，六年過去了，十年過去了，二十年過去了，我們的時間還能回來嗎?肯定是不能了，我們從無知的孩童，從頑皮的少年，到滿腹經(jīng)論的青年，到一個白發(fā)蒼蒼的老人，時間流逝的飛快，我們已經(jīng)不會回到少年時代了，所以我們應(yīng)珍惜一切時間。
雷鋒叔叔說過：“我要把有限的生命，投入到為人民服務(wù)之中去，”珍惜時間，利用時間。去幫助他人，是雷鋒的宗旨，同樣，這也應(yīng)該是我們的宗旨，放下緊握在手中的鼠標，放下遲遲不肯放手的遙控器，去捧那早已落滿灰塵的.書本吧!摘下那300多度的眼鏡，放開視野，在書的海洋中遨游吧!讓我們好好學(xué)習(xí)，珍惜一切的日子時，去追趕時間老人，與他一同奔跑吧!等長大，我相信，我們會成為國家的棟梁，為國家、為人民做有用的人才。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，再多的金錢也買不回一點點時間，當你年邁時，坐著寶馬，看著住宅，望著那包里一張張卡，身邊無數(shù)仆人時，你會怎么想?你肯定會想：真希望上帝再給我點兒時間，我好好享受享受這榮華寶貴吧!但事實擺在你面前，你不久便要上天堂了，這些遲早屬于你的兒女，你肯定會后悔：為什么當時在我風(fēng)華正荗時，不抓緊掙錢，為什么當時天天游手好閑無所事事?所以，請珍惜一切時間吧!
我國著名的魯訊先生曾說過：“時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。”這句話聽起來讓人害怕，但一認真想，認為沒有那么嚴重，可是你曾想過嗎?這如果是真的呢?我們先不說浪費他人的時間，假如是浪費自己時間呢?有一句話說過：“浪費自己的時間，等于慢性自殺�！笔前�!時間如此的寶貴，你卻不曾珍惜，只是浪費那一點點如金子般的時間，你何曾想過，今天浪費1分鐘，1個月浪費了31分鐘，一年浪費365分鐘，12年呢?24年呢?這個數(shù)字是多么的龐大呀!請珍惜一切時間吧!
“莫等閑，白了少年頭，空悲切”讓我們抓緊一切時間，將它們充分利用起來吧!
時間的作文 篇7
這是一個略微沉重的話題。有的人愿意把時間花費在玩世不恭的電腦游戲和無窮無盡的沉睡中；而有的人卻愿意把時間花費在學(xué)習(xí)上，確實學(xué)習(xí)是是比前者要枯燥乏味得多，但是學(xué)期結(jié)束時，同樣大家都花了一學(xué)期的時間，第一種人一定是懊悔不已，而第二種人卻是興奮不已，因為他們收獲了成功的果實，期待著明天的微笑……
四年級，是我學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點。這是一個有陰雨的上午，外面正下著大雨，我和我的一幫鐵哥們正在閱讀長廊里玩著“黑屋子”的'游戲，在美術(shù)教室里開門，關(guān)門把一幫子人關(guān)起來……不料被老師發(fā)現(xiàn)了，她叫我們所有人走入美術(shù)教室，把窗簾拉上，門關(guān)上，屋子里頓時陷入了一片漆黑。開始我們還覺得很好玩，但隨著時間的流逝，我們感到前所未有的空虛和寂寞……我都不知道我們是怎么出來的。
第二天，我不敢再下去玩了，靜靜地呆在教室里做課堂作業(yè)。第三天，第四天……我都這么堅持下來了，剛開始幾天是由于懼怕再被關(guān)起來，慢慢地我覺得其實這樣也挺好，每次作業(yè)我都是第一個交。第一名的感覺要比每天玩得氣喘吁吁的感覺好得多。因為從那以后，我每天都在下課做作業(yè)，課堂作業(yè)或者回家作業(yè)，所以從那天起，我每天有了很多的課余時間，而且更奇妙的是，每天我都是在別人玩的時候做作業(yè)，竟然讓我養(yǎng)成了不受任何事物影響的好習(xí)慣，而這個好習(xí)慣也讓我提高了做事的專注度和正確率。我不僅體會到了節(jié)約時間的好處，更讓我從一年級時的第五（無）組，無（五）組織，無（五）紀律組攀升到了現(xiàn)在的嚴謹自律的我。這樣的改變讓我覺得腰板都挺了很多。
如果嚴重地說我在一年級時是第一種人，那么現(xiàn)在的我就是第二種人。我興奮，我激動，我期待，我興奮著昨天的成果，我激動著今天的任務(wù)，我期待著明天的任務(wù)！
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