【推薦】寫(xiě)時(shí)間的作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的寫(xiě)時(shí)間的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)時(shí)間的作文 篇1
時(shí)間如水,來(lái)得快,去得也快;用完了,就沒(méi)有了。
早上起來(lái),睜開(kāi)眼,一秒就在你睜眼時(shí),在你眼皮子底下溜走了;蛟S你會(huì)問(wèn),一秒又有什么值得珍惜的?
你錯(cuò)了,聽(tīng)過(guò)這樣一句名言嗎?不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江河。
同樣的,一秒又一秒,時(shí)間就在這一秒又一秒里慢慢積累,就如一滴又一滴水一樣,積累了下來(lái),無(wú)論是多麼微不足道的一樣?xùn)|西,只要積累了下來(lái),終究會(huì)會(huì)有你意想不到的結(jié)果。
所以,每一分一秒都要好好珍惜,不要它有機(jī)會(huì)像水一樣從你手中溜走,這一分一秒都是在你們手掌控之中,至于會(huì)不會(huì)無(wú)情的`溜走,那是你們的事。
總之,時(shí)間如水,好好利用,水就有價(jià)值;不好好利用,水便一文不值了……
從現(xiàn)在開(kāi)始,好好守住水吧,不要再把水扁得一文不值,要好好守護(hù)水,不要再讓水溜去了,畢竟一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
寫(xiě)時(shí)間的作文 篇2
今天老師讓我們玩兒了體驗(yàn)時(shí)間的游戲,我給它取名為“兩分鐘”。
前兩分鐘的規(guī)則是這樣的“自己做一個(gè)動(dòng)作,然后像木頭人一樣堅(jiān)持兩分鐘”。我做了打拳的動(dòng)作,陳逐流做了一個(gè)像餓虎撲食的動(dòng)作,李林洪做了一個(gè)英文字母N的動(dòng)作,文惠樂(lè)做了個(gè)勝利的動(dòng)作,放眼望去,各種各樣的動(dòng)作應(yīng)有盡有,真是數(shù)不勝數(shù)!過(guò)了很久,兩分鐘時(shí)間才到!耙!”同學(xué)們異口同聲地發(fā)表達(dá)著重獲自由的心情。
后兩分鐘的規(guī)則是這樣的“自由活動(dòng)兩分鐘”。我和同桌玩扳手腕兒游戲,旁邊有同學(xué)玩兒石子剪刀布游戲,有同學(xué)看自己喜歡的課外書(shū),有同學(xué)在玩卡紙,還有同學(xué)在畫(huà)畫(huà)……沒(méi)過(guò)多久,兩分鐘就到了!鞍!”這次同學(xué)們又開(kāi)始異口同聲地表達(dá)自己的心情了。
最后,老師讓我們說(shuō)自己對(duì)前后兩分鐘的感想。和我猜的一樣,老師不會(huì)讓我們白玩兒的,她總是有“企圖”。想來(lái)想去,我終于明白了“原來(lái)老師是在告訴我們:因?yàn)樽鐾粋(gè)動(dòng)作很枯燥,所以就會(huì)感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢。只有讓手、腦和嘴巴等器官活動(dòng)起來(lái),才能集中精力做事情,才會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。因此,我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,把時(shí)間利用好。”
寫(xiě)時(shí)間的作文 篇3
陶淵明說(shuō):“盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。”時(shí)間是公平的,它給予了每個(gè)人同等的時(shí)段,可是,能否做到珍惜時(shí)間,就要全憑自己的意愿了。
古往今來(lái),華夏惜時(shí)如金的佳話,多如繁星。司馬光騎馬趕路,徹夜不眠,詠誦詩(shī)書(shū);車胤雖家境貧寒,但好學(xué)不倦,囊螢夜讀,最終學(xué)有所成;今有魯迅擠出時(shí)間了解民間藝術(shù),多方面學(xué)習(xí),成為了享譽(yù)中外的文學(xué)大亨。像這些“珍惜時(shí)光”的事例不勝枚舉,這一件件事例無(wú)一不在警醒著我們:時(shí)間是寶貴的,只有珍惜所擁有的時(shí)光,認(rèn)真對(duì)待每分每秒,才能有所成就。
歲月不可回頭,時(shí)間所給予每個(gè)人的機(jī)會(huì)也同樣只有一次。曾經(jīng)意大利的一家工廠瀕臨倒閉,當(dāng)一個(gè)數(shù)額巨大的訂單擺在前面,他們本以為可以順利度過(guò)危機(jī),卻因?yàn)楣と说⒄`了生產(chǎn)時(shí)間,直接導(dǎo)致客戶取消了訂單,最終以失敗告終!正如莎士比亞所說(shuō),你把時(shí)間荒廢了,時(shí)間便把你荒廢。機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái)。
人的生命不過(guò)短短數(shù)十載,幾萬(wàn)個(gè)日夜罷了。我們則如同是浩瀚宇宙中的一粒分子。如何在這短暫的生命里,將自己的人生價(jià)值發(fā)揮極致,更值得我們?nèi)ニ伎肌N覀兒尾怀媚贻p之時(shí),向陽(yáng)而生,厚積薄發(fā),愿不負(fù)時(shí)光,不負(fù)自己,更不負(fù)韶華!
作為新時(shí)代的青年,我們就如同一棵棵茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)苗,更應(yīng)當(dāng)盡力扎根于肥沃的土壤,努力汲取營(yíng)養(yǎng),方能成長(zhǎng)為枝繁葉茂的參天大樹(shù)。我們亦應(yīng)身體力行地詮釋新時(shí)期的“青年精神”,逐夢(mèng)至高點(diǎn),弄潮于時(shí)代前沿。
少年們,從此刻開(kāi)始,珍惜所擁有的時(shí)光,發(fā)憤圖強(qiáng)吧!
寫(xiě)時(shí)間的作文 篇4
媽媽時(shí)常告誡我:不能虛度光陰,我們要和時(shí)間來(lái)賽跑,戰(zhàn)勝時(shí)間才讓生活有意義。
像我,每天晚上,都會(huì)有作業(yè),作業(yè)有時(shí)少,有時(shí)多,就要學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑。那天,我們作業(yè)特別多,原來(lái)7點(diǎn)半可以搞定,到了8點(diǎn),我還沒(méi)有完成。
所以,我十分急躁,不斷埋怨:什么破作業(yè),怎么一直寫(xiě)不完,可愁死我了。這可怎么辦,一真弄不完!
8點(diǎn)2分,8點(diǎn)10分,8點(diǎn)15分一直到8點(diǎn)30,還沒(méi)寫(xiě)完。媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn):怎么,還沒(méi)寫(xiě)完?平常很早就能寫(xiě)完的,怎么今天寫(xiě)到現(xiàn)在?
作業(yè)太多了。我氣呼呼地回應(yīng)。
媽媽開(kāi)始教育我:今天作業(yè)多,只是一方面。另外,你態(tài)度不端正,一會(huì)兒喝點(diǎn)水,一會(huì)兒偷偷瞄幾眼電視,一會(huì)兒吃點(diǎn)零食,所以時(shí)間逃跑了,才會(huì)寫(xiě)到這么晚。你要快寫(xiě),而且要寫(xiě)好好,學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑,超越自己,要跑贏時(shí)間。
第二天,我們作業(yè)量和昨天差不多。哈,不到8點(diǎn)全部搞定?上(xiě)了個(gè)草上飛,老媽又來(lái)做思想工作:今天,你和時(shí)間的這場(chǎng)比賽,你又輸了。你只注意了時(shí)間,沒(méi)注意讓時(shí)間保證作業(yè)質(zhì)量,你的戰(zhàn)績(jī)不如昨天。
第三天,真是,沒(méi)想到。老師,居然把我請(qǐng)到辦公室,讓我評(píng)價(jià)自己的勞動(dòng)成果:破作業(yè),數(shù)學(xué)作業(yè)得了個(gè)乙。
我再次寫(xiě)作業(yè),這次作業(yè),我要不分心,不閑玩。我要認(rèn)認(rèn)真真去寫(xiě)。用得的時(shí)間和昨天差不多。工工整整,漂漂亮亮,一個(gè)字,靚。媽媽檢查了我的作業(yè)十分滿意:孩子,今兒,你勝利了。是啊,用心地去做事,我贏了時(shí)間。
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