實(shí)用的時(shí)間的作文匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的時(shí)間的作文6篇，歡迎大家分享。
時(shí)間的作文 篇1
我想有很多人都和我一樣，自由都被家長(zhǎng)偷走了。家長(zhǎng)每天幫我們報(bào)補(bǔ)習(xí)班，或買(mǎi)啥資料給我們做，這固然是好的，但是……有沒(méi)有家長(zhǎng)考慮過(guò)我們的感受。
每天，我們都得從很多題海終游過(guò)。昨晚老師的作業(yè)，想出去走走或看會(huì)電視，媽媽看見(jiàn)了第一句就是“作業(yè)做完了嗎？”當(dāng)我們回答做完了。我媽媽就會(huì)說(shuō)去復(fù)習(xí)啥的……要死啦！一點(diǎn)自己的時(shí)間都沒(méi)有。然后就會(huì)在心里偷偷地說(shuō)著。
媽?zhuān)抑滥菫閮鹤雍�，為了兒子以后能有一番作為。雖說(shuō)現(xiàn)在是讀書(shū)人的天下，沒(méi)知識(shí)就要干苦力，可是我也要一點(diǎn)自己的時(shí)間放放松啊！您每次都說(shuō)這說(shuō)那的，您有沒(méi)有為您的兒子想過(guò)呢？當(dāng)我每次在家埋頭做作業(yè)，就有別的小孩來(lái)找我玩，您卻說(shuō)我去哪了哪了。我明明就在啊。
有一次，您去舅舅家時(shí)，（因舅舅家在潮州，所以是上午去下午回的。）去我?guī)Я藥讉�(gè)讀書(shū)不是很好的在家玩電腦，您一回來(lái)，看見(jiàn)我們。就當(dāng)眾對(duì)他們說(shuō)我是讀書(shū)人，他們不能和我玩，讓他們走。你有沒(méi)有想過(guò)我日后還怎么見(jiàn)他們��！之后就罰我抄課文，說(shuō)我這樣怎么考重點(diǎn)高中，叫我以后不許玩，未經(jīng)允許不準(zhǔn)出家門(mén)。
我親愛(ài)的媽媽��！我知道您為我好，要我好好讀書(shū)，才不用做苦工�？墒悄�(qǐng)給我一點(diǎn)自己的時(shí)間吧。就算是半小時(shí)也好！
時(shí)間的作文 篇2
誰(shuí)咀嚼了時(shí)間，卻未觸動(dòng)蒼老的記憶；誰(shuí)摸清了黑暗的底細(xì)，卻未讀懂塵封的歲月。
自一名叫盤(pán)古之人劈開(kāi)天河以來(lái)，時(shí)間便化作了液態(tài)逍遙的流動(dòng)，于是，拓荒者創(chuàng)造了文明，蒙昧載入歷史，也第一次顯露了倉(cāng)皇的記憶。
千年前的古跡，人們放縱了歲月，成為枷鎖捆綁的奴隸，卻學(xué)會(huì)了，用那白布包裹的僵尸，塵封痛苦的記憶，后來(lái)，錐行三角建筑承載了古代的幽魂，深埋于地下，待后人去發(fā)覺(jué)，如此，時(shí)代前的人便開(kāi)始攜帶新的'記憶，即便重蹈覆轍，依舊接納著這樣的傳統(tǒng)。地底的人忘記了黑夜，卻惟獨(dú)愛(ài)上了水銀，靈魂即便歸去，也期盼留下生前的記憶，
有多久，時(shí)間拿記憶無(wú)奈，悠遠(yuǎn)的山谷，翔鷹銜著先人的話(huà)，用自己的方式傳遞了這種深度，空谷回響，是那未被風(fēng)化的記憶；湍急的河流，落葉載著時(shí)代的歌，用飄灑的舞姿埋下了澄清的伏筆，粼粼碧碧，是那未被遺忘的記憶。
記憶是多么的純凈，淡然，它們伴隨著時(shí)間，破繭而出，也不忘放棄痛苦。
記得有一種不知名的花，我得到種子時(shí)是多無(wú)奈，它是多么的嬌小，可憐，丑陋的讓人痛苦，我從不細(xì)心的照顧它，隨它自生自滅，歲月輪回，它那艷麗的花朵開(kāi)的卻那么新奇，我不禁感慨，一顆殘缺的種子，依舊存有美麗的記憶，才那樣斷然地，斷然地開(kāi)花，時(shí)間并沒(méi)有帶走它的美麗，也并沒(méi)有奪走它的可人，而是不使察覺(jué)的將其包裹在稚嫩的種皮里，開(kāi)出那段芬芳。
時(shí)間化作了春泥，記憶便成為了養(yǎng)料；時(shí)間化作了車(chē)輪，記憶便成為了動(dòng)力。
記憶在輪回里重生，又在重生中覆滅，然而卻始終沒(méi)有忘記與時(shí)間的抗衡，時(shí)間真的會(huì)使記憶風(fēng)化嗎？問(wèn)問(wèn)那石壁上婀娜的綠苔，問(wèn)問(wèn)那青山有幸埋過(guò)的忠骨，問(wèn)問(wèn)那短兵相接的交鋒，問(wèn)問(wèn)那血色的紅旗，你還能詢(xún)問(wèn)什么，或者是疑惑什么呢，倘若有天時(shí)間風(fēng)化了記憶，那生活的意義在何？度過(guò)的歲月在何？一切光明也將閉幕，那豈不是行尸走肉的天下？！
時(shí)間的作文 篇3
四川7.8級(jí)地震驚動(dòng)了世界，災(zāi)區(qū)人民的命運(yùn)也牽動(dòng)著13億中國(guó)人的心。四川汶川地震發(fā)生后，中國(guó)地震局已啟動(dòng)一級(jí)預(yù)案。由中國(guó)地震局12人、北京的軍區(qū)某部工兵團(tuán)150人和武警總醫(yī)院22人組成的國(guó)家地震災(zāi)害緊急救援隊(duì)陸續(xù)奔赴汶川災(zāi)區(qū)，負(fù)責(zé)搜索、營(yíng)救和醫(yī)療救護(hù)任務(wù)。中國(guó)空軍今天派出二十二架軍用運(yùn)輸機(jī)，向四川地震災(zāi)區(qū)空運(yùn)六千多名空降兵和四臺(tái)指揮車(chē)，執(zhí)行綿竹、安縣、北川地區(qū)的抗震救災(zāi)任務(wù)。民政部也緊急調(diào)撥25000頂救災(zāi)帳篷支援四川災(zāi)區(qū)，其他救災(zāi)物資正在調(diào)集運(yùn)輸中。而社會(huì)各界人士、中國(guó)多家企業(yè)公司、中國(guó)紅十字會(huì)，也在援助四川。
在地震的時(shí)候，一天過(guò)著一天，黃金72小時(shí)的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝，每一分鐘，都有著不少災(zāi)區(qū)人民因搶救官兵與醫(yī)生的資源不夠，而面臨著死亡的危險(xiǎn)。在網(wǎng)上，最新的消息和圖片以及視頻不斷傳來(lái)，而其中一則視頻，更讓我難以忘懷：視頻的第一畫(huà)面，是一座已經(jīng)坍塌的樓房，這個(gè)地方曾經(jīng)是一座美麗的校園。在坍塌的瓦礫堆中，一張稚嫩的小臉出現(xiàn)在眼前。那是一個(gè)一二年級(jí)左右的小女孩。經(jīng)過(guò)了一天的埋，小女孩的臉由于過(guò)度饑餓和缺氧，原本紅潤(rùn)的小臉已經(jīng)變成了黑黃黑黃了。在她的臉上，依稀可以看見(jiàn)哭過(guò)的淚痕，還有那淡淡的絕望。小女孩的嘴巴還在一張一合，可是在視頻中卻聽(tīng)不到她的聲音，想來(lái)小女孩在被廢墟掩埋時(shí)曾經(jīng)哭喊、求救，嗓子已經(jīng)變啞了。看到這個(gè)小女孩，我心中很是感慨。四川的大地震，導(dǎo)致數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人民圍困在廢墟中。他們和這位小女孩一樣，在瓦礫堆之中無(wú)法自救，如果官兵不及時(shí)搶救他們，這些人民的生命將岌岌可危，受到死神的壓迫。這時(shí)，只聽(tīng)一陣大喊：“這里有人!”一群官兵奔跑而來(lái)，激動(dòng)地實(shí)施搶救工作。小女孩的臉上頓時(shí)充滿(mǎn)了喜悅，大聲叫著：“快來(lái)救我!”一位官兵低下頭，對(duì)小女孩說(shuō)道：“小妹妹，我們正在救你。你不要講話(huà)，好好待著，耐心等我們!”小女孩聽(tīng)話(huà)地不講話(huà)了，眼巴巴地看著官兵們。由于小女孩在廢墟的里層，如果動(dòng)用一些搶救的機(jī)器，可能會(huì)使廢墟再度坍塌，危機(jī)小女孩的生命。不能動(dòng)用機(jī)器，官兵們就圍成一個(gè)圈，趴下來(lái)用手來(lái)刨著瓦礫。此時(shí)已是凌晨一點(diǎn)，這些官兵們已搶救了多個(gè)坍塌地點(diǎn)，早已累的不行了�？墒�，只要自己松懈一秒，那么困在廢墟下的人民就有可能面臨死亡的危險(xiǎn)!為了受災(zāi)人民，自己苦點(diǎn)、累點(diǎn)，根本不算什么。官兵們就是秉著“早進(jìn)一秒就可能多救一人”的信念，不間斷地?fù)尵戎転?zāi)人民。這時(shí)，小女孩周?chē)耐叩[終于被官兵們清理完了，小女孩成功地被解救了出來(lái)。
時(shí)間的作文 篇4
0歲的時(shí)候，我在媽媽的肚子里大鬧天宮，每天聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)和故事，不用上學(xué)，不用寫(xiě)作業(yè)，不用吃飯，日子過(guò)得可舒服了，隨便我在“天宮”里怎么鬧，媽媽也拿我沒(méi)辦法。
十個(gè)月的時(shí)候，我從媽媽肚子里出來(lái)了，呼吸到了人生第一口新鮮空氣。我開(kāi)始在家里的沙發(fā)上、床上亂翻亂爬，后來(lái)我開(kāi)始亂扔亂撕。我喜歡把面巾紙撕成“面條”，喜歡把遙控器摔壞，喜歡聽(tīng)東西扔在地下發(fā)出的“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音。我還用盡吃奶的力氣把被子從床上抓下來(lái)。我成了大人們眼中公認(rèn)的“混世小魔女”。
三歲的時(shí)候，我被送到了學(xué)前班。那里的每個(gè)人我都不認(rèn)識(shí)。老師叫我，我也不想應(yīng)，因?yàn)槲腋静幌肼?tīng)。我天天和媽媽鬧情緒，叫著喊著哭著，脾氣變得很暴躁，很少有人拿我有辦法。
四歲的時(shí)候，我進(jìn)了幼兒園。那時(shí)的我膽子太小了，為了讓我進(jìn)幼兒園，媽媽花了老大功夫。后來(lái)，我漸漸膽大起來(lái)，有了幾個(gè)少得可憐的朋友。上課自言自語(yǔ)，每天都遲到，所以，我在班里的人不大，但名氣很大。老師說(shuō)我是“全自動(dòng)的”。
七歲的時(shí)候，步入了小學(xué)生活。在媽媽溫柔的引導(dǎo)后，我背上書(shū)包拖拖拉拉地走進(jìn)學(xué)校。上課模模糊糊地聽(tīng)課，下課和好同學(xué)吵架，還擺脫了交朋友的陰影。回家用手機(jī)做做作業(yè)，我不喜歡做作業(yè)，但開(kāi)始越來(lái)越喜歡看書(shū)。
十歲的時(shí)候，終于有點(diǎn)志向了。于是，我被評(píng)選為學(xué)�！白蠲郎倌辍�。我還鼓起了勇氣競(jìng)選班干部，申請(qǐng)語(yǔ)文組長(zhǎng)的職位，可班主任娘娘卻意外地給了我“語(yǔ)文助教”和“語(yǔ)文課代表”兩個(gè)特別牛的職位。可把我樂(lè)壞了。
今天的我，已經(jīng)五年級(jí)了。第一次站在了主席臺(tái)上，對(duì)著全校的老師和同學(xué)國(guó)旗下演講；還拿到了人生第一筆稿費(fèi)，雖然只夠吃一頓早餐，但這是我自己努力得到的，我很自豪。
時(shí)間的作文 篇5
時(shí)間在指縫間一分一秒地滑過(guò)，理性告訴我們：要珍惜時(shí)間，規(guī)劃人生，有投入才會(huì)有回報(bào)；感性又在說(shuō)：未來(lái)不可知，人生無(wú)常，不如及時(shí)行樂(lè)…… 兩種聲音不停地相互糾纏，讓我們體會(huì)著矛盾而又難以捉摸的人生……
其實(shí)我們渡過(guò)的每一寸時(shí)光都不外乎為了當(dāng)下的消受和為了將來(lái)的投入：二者占其一都不算浪費(fèi)時(shí)間，二者都沒(méi)有則一定是虛度光陰； 最理想的當(dāng)然是二者兼而有之，比如幸福地工作，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，愉悅地思考…… 但又不是每個(gè)人, 每時(shí)每刻都能夠?qū)崿F(xiàn)。所以當(dāng)消受時(shí)間的時(shí)候要看質(zhì)量?jī)?yōu)劣，投入時(shí)間時(shí)要看效率高低，二者兼而有之時(shí)就要看彼此的平衡和優(yōu)化了。
不妨把這種時(shí)間所包含的質(zhì)量和效率稱(chēng)之為“時(shí)間的濃度”，時(shí)間的濃度越高越代表沒(méi)有虛度光陰，畢竟大多數(shù)人都希望有一個(gè)如一杯醇厚的美酒般充實(shí)和精彩的人生…… 如果在渡過(guò)眼前每一段時(shí)刻的時(shí)候，或者對(duì)如何渡過(guò)下一段時(shí)光稍有猶豫的時(shí)候，能夠以“時(shí)間的濃度”迅速評(píng)估一下，就會(huì)去除一些選擇的疑惑，也不會(huì)事后追問(wèn)“時(shí)間都去哪兒了”。
但人生的復(fù)雜性就在于你永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)知你的未來(lái)，更無(wú)法預(yù)知你未來(lái)對(duì)過(guò)去的感受，所有對(duì)“時(shí)間濃度”的判斷都取決于你個(gè)人主觀的想象和臆斷，所謂質(zhì)量和效率的好壞無(wú)法量化而又非常個(gè)性化，情緒化的存在。你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在對(duì)你擁有的當(dāng)下做著選擇和決定，正如時(shí)光每時(shí)每刻都在不停地溜走，自覺(jué)或不自覺(jué)，患得患失或義無(wú)反顧…… 而正是這種對(duì)時(shí)間選擇或決定的累積，逐漸塑造成為現(xiàn)在千差萬(wàn)別的你我，和你我千姿百態(tài)的人生。
時(shí)間的作文 篇6
我的時(shí)間秘書(shū)，不是我自己，而是我親愛(ài)的家人？我曾問(wèn)過(guò)我最親愛(ài)的家人，為什么我不能當(dāng)自己的時(shí)間秘書(shū)？他們回答：“你不能當(dāng)自己的時(shí)間秘書(shū)，因?yàn)槟悴粫?huì)把自己的時(shí)間管理好，也不懂得把最重要的事情先做的道理，時(shí)間都管不好，所以你不能做自己的時(shí)間秘書(shū)�！�
古人說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是金錢(qián)”，也告訴我們“一寸光陰一寸金”，這些意思就是要我們不要浪費(fèi)時(shí)間和別讓時(shí)間一分一秒的流逝，要把握好這些寶貴的時(shí)間呢！”我卻老是浪費(fèi)時(shí)間，真是不聰明！
媽媽還跟我說(shuō)：“不要浪費(fèi)時(shí)間，要把時(shí)間用來(lái)做重要的事，如果做一些無(wú)關(guān)緊要的事，就是浪費(fèi)時(shí)間。”我聽(tīng)完媽媽說(shuō)的這一番話(huà)，讓我知道要做時(shí)間的主人的重要，我才不要做時(shí)間的奴隸，要快快把時(shí)間管理好。
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