小學(xué)六年級珍惜時(shí)間作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)六年級珍惜時(shí)間作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級珍惜時(shí)間作文1
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”是啊，時(shí)間比金子還寶貴，時(shí)間是公平的，不會多給一個(gè)人一分一秒的，它是需要人們?nèi)フ湎У�。在生活中，你珍惜過它嗎?
“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去;默默時(shí)，便從凝然的'雙眼里過去。”時(shí)間如流水，似夏天的雨，像一狂而過的風(fēng)，不珍惜時(shí)間的人，就是竹籃打水——一場空;而珍惜時(shí)間的人，就到了豐碩的成果。“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他”。對，時(shí)間似乎是一全書，愚笨的人只會一目十行，到頭來，什么都沒有收獲到;而聰明的人，則認(rèn)真，仔細(xì)的讀，因?yàn)樗�，這本書只能讀一次。有理想的人，會珍惜全部的時(shí)間，留下來的，是無遺憾的一生。而有理想，不珍惜時(shí)間的，似乎是坐在一艘漏油的船上。
一位小朋友，不愛寫作業(yè)，一而再，再而三的推辭寫作業(yè)，而一天天的玩耍�！澳乳e，白了少年頭，空悲切”。勤勞的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。時(shí)間像是無聲的腳步，當(dāng)它從你身邊走
過時(shí)，你試問自己，你得到什么了嗎?你熱愛生命嗎“如果是，請不要浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)樗巧闹饕牧稀?/p>
記�。豪速M(fèi)時(shí)間是一樁大罪過，為了不在覆轍：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”所以，記住一句話：機(jī)不可失，時(shí)不再來。
小學(xué)六年級珍惜時(shí)間作文2
俗話說：時(shí)間就是生命。魯迅先生就說過：浪費(fèi)自己的時(shí)間，就是浪費(fèi)青春，浪費(fèi)自己的生命，浪費(fèi)別人的時(shí)間，就是圖財(cái)害命。這就說明了時(shí)間的重要性。
人們都知道一個(gè)關(guān)于珍惜時(shí)間的一句諺語：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。所以我們更要珍惜時(shí)間。
明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎，這首明日詩講述著一個(gè)美妙的故事。不要學(xué)寒號鳥一樣自己快要被凍死了還說：寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩。最后寒號鳥走到了生命的盡頭。
是啊!時(shí)間是公平的，如果你珍惜它，他就會給你好處。如果你不珍惜它，他就也不會給你任何好處。一天只要24個(gè)小時(shí)，如果你不珍惜，那一天就很快就過完了。
只有不讓一天閑過，每時(shí)每刻做一些有用的事，戒掉一些不必要的行動(dòng)，你才能成為時(shí)間的主人，它才會向你微笑。
珍惜時(shí)間就是珍惜生命，生命對于每個(gè)人都重要，我們每個(gè)人都應(yīng)該好好珍惜時(shí)間，創(chuàng)造好自己的生命價(jià)值
時(shí)間給予于我們每一個(gè)人來說，是那么的短暫，人生苦短，可是我們卻在這短短的時(shí)間里，總會想起那些不快樂的往事，作為一個(gè)人無法把自已的快樂永駐心間，但卻總是讓那些悲傷的東西在左右自已的情緒，那些歡樂和美好的東西，總象!一顆流星，在人們的心間一閃而過，瞬息消失，當(dāng)我們再重新憶起時(shí)，那也只是一種無奈。
我們是祖國的花朵，更應(yīng)該攜手共進(jìn)，珍惜時(shí)間。讓我們珍惜時(shí)間坐時(shí)間的主人吧!
小學(xué)六年級珍惜時(shí)間作文3
時(shí)間是什么呢?在每個(gè)人眼里都有不同的解釋，而在我眼中，時(shí)間是這樣的。
時(shí)間像天上的云，盯著他的時(shí)候，他會乖巧的在那一動(dòng)不動(dòng)，而低下頭來眨眨眼，再去望，云朵早已不見了蹤影。時(shí)間像杯中的一口水，當(dāng)人們打開蓋子喝水時(shí)，只感覺得到喝水的快感，卻不會想到這杯中的水正漸漸在減少，可又有多少人懂得珍惜呢?
時(shí)間像七色彩虹，光華美麗的顏色，讓人們駐足癡望，可那漂亮的彩虹只會出現(xiàn)一下子，每當(dāng)彩虹消失后，人們又會若無其事的干自己的事，仿佛都已經(jīng)忘了剛剛美麗的瞬間。
對于勤勞的人來說，時(shí)間就如飛機(jī)一樣在空中飛行一樣快，卻看見窗外的云緩慢地從身旁飄過，而對于懶惰的人來講，時(shí)間就像蝸牛在地上爬一樣慢，別人認(rèn)為他在浪費(fèi)時(shí)間，而他自己卻以為做的很有意義。
對于快樂的'人來說，時(shí)間就是幸福，多一秒時(shí)間就是多一秒美好的時(shí)光，而對于悲傷的人來說，時(shí)間就像一把利刃，時(shí)間過得越久，心就會被利刃多劃一刀，讓傷口變得越來越痛。對于時(shí)間的理解有千萬種，不過。不同的理解有不同的意義，每個(gè)人理解都是不一樣的，不過，不管怎樣理解，只要正確去對待，每個(gè)人都會用極短的時(shí)間創(chuàng)出屬于自己的一片天。
小學(xué)六年級珍惜時(shí)間作文4
“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”每當(dāng)我讀到朱自清寫的《匆匆》時(shí)，就會感到時(shí)間正在匆匆逝去。
記得有一次，正遇上明天要小測驗(yàn)，我回家將作業(yè)全部寫完后，隨隨便便地將復(fù)習(xí)資料亂翻一通，做了幾道練習(xí)題，便驕傲地認(rèn)為考100分不在話下，開始無所事事。于是，我就采取用“磨洋工”的做法，這邊看看，那邊望望，思緒也隨風(fēng)飄蕩，飛到了九霄云外去了。當(dāng)媽媽站在房門的時(shí)候我便假惺惺地拿著筆在紙上亂涂亂畫，遠(yuǎn)看好像在認(rèn)真地復(fù)習(xí)，做練習(xí)題。一天就這樣過去了。而隔天測驗(yàn)的結(jié)果也可想而知，錯(cuò)得一塌糊涂。自從這次小測后，我徹底覺悟了，荒廢時(shí)間，就是浪費(fèi)自己的生命，浪費(fèi)自己的精力和體力。如果我們認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)一個(gè)小時(shí)，好比我們在桌子前熬上一天的復(fù)習(xí)量。“磨洋工”也是一種非常幼稚的做法，這樣不但使自己得不到全面的復(fù)習(xí)，還會使寶貴的時(shí)間白白流失，所以“磨洋工”是一種對自己非常不負(fù)責(zé)任的做法。時(shí)間流逝得無影無蹤，來的快，去的也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明說過：“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！�
是啊，時(shí)間來也匆匆，去也匆匆，讓我們都珍惜時(shí)間吧!到那時(shí)，讓這個(gè)匆匆的過客時(shí)間，永遠(yuǎn)掌握在你我的手中。
小學(xué)六年級珍惜時(shí)間作文5
尋常的花調(diào)謝了，還會再開，而我們的青春卻一去不復(fù)返。
在默默地算著，八千多的日子已經(jīng)從我的手中溜去，時(shí)間宛如針尖上的一滴海水滴入海水里一樣一去不復(fù)返，時(shí)間像一只正在奔跑的千里馬，轉(zhuǎn)眼即過，沒有聲音，也沒有影子，我不禁地回想一下。
我又何曾不是這樣呢，每天放學(xué)回到家總是快速的把作業(yè)寫完，完成作業(yè)后不是看電視，就是玩耍，父母看見了多少次批評，但我只是左耳進(jìn)右耳出批評完全不記得了�？僧�(dāng)每次考試都是手無足措，腦里一片混沌，成績出來后卻是拿著個(gè)鴨蛋回家我也就像朱自清先生寫的那樣“頭涔涔而淚潸潸了”。
時(shí)間是不會去等人的，只有那些將時(shí)間視為生命的人，才真正懂得時(shí)間的寶貴，也才真正懂得去爭取每一分每一秒，而不是在無所事事中去耗費(fèi)生命。人的生命是短暫的，而在這樣有限的時(shí)間里，只有珍惜時(shí)間的人，怕只給他幾分幾秒，也會也會過的充實(shí)，不珍惜時(shí)間的人，怕給他幾十年，幾百年，幾千年……，他也會一無所獲。時(shí)間是有限的，緊時(shí)間，莫過于把握好自己要善于抓住每一個(gè)稍縱即逝的瞬間，做你想做的事，或?qū)W習(xí)，或工作。
時(shí)間來也匆匆，去也匆匆讓我們一起珍惜時(shí)間，珍惜生命的每一天吧！
小學(xué)六年級珍惜時(shí)間作文6
記得一次洗澡，一只飛蟲不停地在我旁邊飛來飛去，我拿水龍噴頭往它身上噴，它便迅速掉落到地上。它拼命的用腳蹬地面，可地面實(shí)在太滑了，起不來。但它并沒有因此而放棄生命，而是想盡一切辦法掙脫，回到它那小小的世界里。不動(dòng)了一會兒，又用一股新的勁頭蹬起來，可是不成功，最后，它死在了地板上。這讓我看到小飛蟲對生命的強(qiáng)烈的希望。
一寸光陰一寸金，這句話誰都知道。但是，還是有些人不趁現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，欠作業(yè)、逃課，難道他們不是在浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)生命?有句名言說得好：浪費(fèi)時(shí)間等于慢性自殺。這種人必將成為社會的垃圾。勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí)，懶惰者時(shí)間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空。
時(shí)間是組成生命的材料，我們何不珍惜時(shí)間，珍惜生命呢?貝多芬在雙目失明的情況下創(chuàng)造出一部部生命交響曲，張海迪胸以下全部癱瘓，但她仍然自學(xué)不止，翻譯了許多部著作，學(xué)習(xí)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療;奧斯特洛夫斯基雙眼失明腿癱瘓但仍然創(chuàng)造出一部聞名全球的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》等。他們身殘志不殘，為我們樹立了光輝的榜樣，他們是珍惜生命的典范。他們的名字將永捶不朽，將穿越時(shí)空。我們要善待生命，不要整天無所事事，今天的是等明天做，明天的事等后天。珍惜生命就要珍惜今天。請珍惜生命和時(shí)間吧!
小學(xué)六年級珍惜時(shí)間作文7
“少壯不努力，老大徒傷悲。”如果年輕的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng)，等長大了之后也只能“后悔莫及”。誰能與時(shí)間賽跑呢？
在我們班，許多學(xué)生都在浪費(fèi)著時(shí)間。在一個(gè)安靜的教室里，老師在講臺上講課，下面有的學(xué)生而不是認(rèn)真聽講，他們注意的是手上的那塊表，他們心里默默的倒數(shù)著，5、4、3、2、1、“叮鈴鈴。。。。。�！毕抡n了，他們迅速沖出教室。如果他們在課堂上一直只在盼望下課，那么他們在這堂課就一無所獲，什么都沒有學(xué)到。等到小測驗(yàn)的時(shí)候，他們只能呆呆的看著卷子。可是，這能怪誰呢？考完之后他們卻說時(shí)間過得太快，還沒答完呢。難道這是時(shí)間的錯(cuò)嗎？
明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。我曾經(jīng)經(jīng)歷過一件事情，讓我懂得了珍惜時(shí)間。那個(gè)星期的星期天語文老師留了四篇作文，原本讓我們一天寫兩篇，可我到了星期六，我想：今天就玩一天吧！明天再寫。到了星期日，我又想下午再寫，到了下午我趕緊的寫，我本以為會很簡單，可是我寫起來覺得特別多，寫完之后我手心都流汗了，手指都壓平了。我想：如果我要是不把這些作業(yè)拖到一天做，就不會這么費(fèi)勁，弄得如此狼狽。
懂得珍惜時(shí)間，人生便會是一種永恒。不去珍惜時(shí)間，就是浪費(fèi)了自己生命。
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