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      2. 時(shí)間都去哪兒了作文

        時(shí)間:2022-11-10 16:43:28 時(shí)間 我要投稿

        時(shí)間都去哪兒了作文【熱】

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的時(shí)間都去哪兒了作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        時(shí)間都去哪兒了作文【熱】

        時(shí)間都去哪兒了作文1

          嘿,聰明的你有沒(méi)有感覺(jué)到身邊的時(shí)間正在流逝?你是不是有時(shí)候明明干一件事情?花的時(shí)間卻非常的多?而自己感覺(jué)卻很快很快,當(dāng)然這是時(shí)間與你擦肩而過(guò)了。

          時(shí)間這個(gè)東西很神奇,他看不得到,也摸不著,但是他能感覺(jué)到,當(dāng)一天結(jié)束后,回望昨天是怎樣過(guò)的,一想到自己浪費(fèi)了那么多的時(shí)間,我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

          接下來(lái)就是回望你自己了,我不知道你現(xiàn)在在上幾年級(jí),但是我敢肯定的是你的小學(xué)生涯即將要結(jié)束了,也許已經(jīng)結(jié)束了,但是時(shí)間過(guò)得這么快,你想念你的老師嗎?你想念你親愛(ài)的同學(xué)們嗎?他們也許運(yùn)氣好的話,跟你是同班,但是如果你運(yùn)氣不好的話,可能是長(zhǎng)時(shí)間的分別。但是天下沒(méi)有不散的宴會(huì),現(xiàn)在的離別是為了今后更好的相遇。包括我自己,我現(xiàn)在正在上六年級(jí),已經(jīng)下冊(cè)了,即將要告別小學(xué)生涯了。

          我在老師的眼里是一個(gè)極其樂(lè)觀開(kāi)朗的孩子,但是呢,我最近才發(fā)現(xiàn)老師她有點(diǎn)不喜歡我了,原因是隨著年級(jí)的上升,題目越來(lái)越難,小時(shí)候我是做哪道題目我都會(huì),但是隨著時(shí)間的推移,我開(kāi)始有些題目漸漸的不會(huì)了,也很粗心大意老是把一些不該錯(cuò)的題錯(cuò)了,我很傷心,但是也沒(méi)有任何辦法,我只有補(bǔ),把一切交給時(shí)間來(lái)辦,我的努力雖然沒(méi)有任何人可以看見(jiàn),但是我相信時(shí)間它可以見(jiàn)證我的努力。

          時(shí)間都去哪兒了呀?我的時(shí)間為什么不夠了?他去了哪里呢?可能流向大海了吧。不不不,我還有很多的時(shí)間呢!但是你過(guò)去的時(shí)間永遠(yuǎn)不可能回來(lái),他漸漸的會(huì)煙云消散。

        時(shí)間都去哪兒了作文2

          未覺(jué)池塘春草夢(mèng),階前梧葉已秋聲——我似乎還沒(méi)從少年夢(mèng)中醒來(lái),梧桐樹(shù)葉已經(jīng)在臺(tái)階上沙沙作響了。

          時(shí)間你好快,你去哪兒了?誰(shuí)讓你走得這么快?

          我跺著腳,著急地說(shuō):“時(shí)間都去哪兒了,快要開(kāi)學(xué)了,我還沒(méi)玩夠呢!”落下話音,我瘋狂地玩起了“平板”游戲……

          又一天。我一吃完午飯,放下碗筷,一下子坐在沙發(fā)上,拉開(kāi)茶幾的抽屜,拿出“平板”,點(diǎn)開(kāi)游戲……

          勤勞的我,也變得懶惰起來(lái)。

          我媽忍無(wú)可忍了,一邊跺腳,一邊拍桌子,生氣了:“你再玩游戲,不做事的話,我就扔了你的平板!”

          “春節(jié)本來(lái)就該好好地玩。”我憂傷地回應(yīng)。

          “那你還要不要眼睛了?”

          ……

          在我媽無(wú)敵的念叨中,我只好放下手中的“樂(lè)土”,走到廁所,拿著拖把,走出來(lái),一步一步地拖著地;拖完地,又擦著桌子。

          經(jīng)過(guò)我媽的“念叨術(shù)”后,我不情愿地勤勞起來(lái)。我拿著抹布看著掛鐘,還是想問(wèn):“我玩的時(shí)間都去哪兒了?”

          ……

          唉,時(shí)間都去哪兒了?這個(gè)寒假我主要是上課、做作業(yè)、做家務(wù),我還沒(méi)玩夠,就又要開(kāi)學(xué)了。

          開(kāi)學(xué)易來(lái)玩難成,一次寒假不可輕。請(qǐng)你勿要強(qiáng)迫我,讓我瘋狂玩小會(huì)兒。我把“勤勞”的負(fù)擔(dān)推給了爸爸,又抓起了“平板”,瘋狂地點(diǎn)擊……

        時(shí)間都去哪兒了作文3

          每天,一大早起床,為我準(zhǔn)備早點(diǎn),中午來(lái)學(xué)校接我,下午給我打理晚飯,傍晚洗我的衣裳,深夜幫我驅(qū)趕蚊子,蓋上快被我踢到床下的被子,給車子充上電,為明天送我上學(xué)做好準(zhǔn)備。媽媽的時(shí)間都去哪兒了?

          早晨6點(diǎn)45分起床,輕手輕腳地去洗漱,生怕吵醒半睡半醒的我,本來(lái)您可以沉浸在美夢(mèng)之中。

          每到11點(diǎn)放學(xué)又是趕忙來(lái)接我,盡管我有時(shí)說(shuō):“學(xué)校有事,晚點(diǎn)來(lái)接我!笨蛇是在校門等候。本來(lái)您可以大口地吃著那香噴噴的飯菜。

          下午休息期間,水果連連,直到上學(xué)時(shí)間一到,匆匆忙忙送我上學(xué),還不停地說(shuō):“這個(gè)是下午的作業(yè)嗎?需要帶嗎?”原來(lái)這樣是嘮叨,可在我心中慢慢形成了一種關(guān)心。本來(lái)您可以安心的睡個(gè)午覺(jué)。

          傍晚洗臟衣服,有時(shí)冷颼颼的風(fēng)還在吹,那冰涼涼的大手要在冰涼的水中用力洗刷,像是擔(dān)心那衣服還不夠潔白、干凈。本來(lái)您可以休息的更加舒適。

          媽媽的時(shí)間都去哪兒了?大部分為了我!因?yàn)槲一ǖ,自己只剩下一點(diǎn)兒休息時(shí)間!

        時(shí)間都去哪兒了作文4

          有人說(shuō):時(shí)間有的是,不必珍惜它。不過(guò)是虛度的數(shù)字罷了。而我說(shuō),時(shí)間對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都十分重要。

          對(duì)于老人,時(shí)間是生命的倒計(jì)時(shí);對(duì)于上半上班族,時(shí)間是月底能賺到的工資;對(duì)于學(xué)生,時(shí)間就是好成績(jī)的基礎(chǔ);對(duì)于醫(yī)生,時(shí)間就是與病魔抗?fàn)幍幕I碼。

          可見(jiàn),時(shí)間對(duì)所有人來(lái)說(shuō)都十分寶貴,沒(méi)了它就沒(méi)了性命,沒(méi)了它就沒(méi)了金錢,沒(méi)了它就沒(méi)了分?jǐn)?shù),沒(méi)了它就沒(méi)了生命的價(jià)值。

          可是,時(shí)間的作用還不止這些。毛澤東說(shuō)過(guò)一句豪邁的話:一萬(wàn)年太久,只爭(zhēng)朝夕。這句話說(shuō)的很好:一萬(wàn)年,只是一個(gè)堅(jiān)持的過(guò)程,但是它太漫長(zhǎng)了,我們無(wú)法等到一萬(wàn)年以后,那是不可能的。所以,我們只能一朝一夕、爭(zhēng)分奪秒地打拼,才會(huì)讓時(shí)間沒(méi)有白白過(guò)去。

          席勒說(shuō)過(guò):時(shí)間的步伐有三種。未來(lái)姍姍來(lái)遲,現(xiàn)在像箭一樣飛逝,過(guò)去的靜立不動(dòng)。

          我個(gè)人覺(jué)得這句寫(xiě)得非常好,很生動(dòng)。未來(lái)也許遙遙無(wú)期,看不到與現(xiàn)在的界限,也不知道未來(lái)何時(shí)到來(lái),現(xiàn)在仿佛過(guò)的比其他的時(shí)候都要快,一眨眼可能就穿越到了未來(lái)。

          我們更要把握好現(xiàn)在,不負(fù)韶華。而以前過(guò)去的事就不要再計(jì)較了,畢竟無(wú)論再大的事,只要經(jīng)歷過(guò),都會(huì)成為歷史。

          所以,我們不必為往事而悲傷,也不要因?yàn)楫?dāng)時(shí)的成績(jī)而洋洋自得。過(guò)去的事已經(jīng)過(guò)去,我們不必太在意。我們要做的就是要反省以前,把握好今天,期望未來(lái)。

          時(shí)間一去不復(fù)返,只有珍惜好每分每秒,才能讓時(shí)間發(fā)揮出其應(yīng)有的價(jià)值!

        時(shí)間都去哪兒了作文5

          在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上我聽(tīng)得一首歌《時(shí)間去哪兒了》“時(shí)間去哪兒了,還沒(méi)有好好看看你的眼睛就花了,柴米油鹽半輩子,轉(zhuǎn)眼就只剩滿臉皺紋了。”這首歌多么觸動(dòng)人心啊。

          時(shí)間都去哪里了?那些曾經(jīng)陪伴我們走過(guò)人生的人,現(xiàn)在都臉上已經(jīng)都已經(jīng)長(zhǎng)滿了皺紋。那青澀的黑發(fā),什么時(shí)候變得斑白了,那年輕的父母,什么時(shí)候有有滿滿的皺紋?時(shí)間都在我沒(méi)個(gè)動(dòng)作間溜走了。

          時(shí)間都去哪里了?朋友,為什么我們之間的笑容,現(xiàn)在卻變得那么的無(wú)奈,又要分離了,我的臉上又掛滿了悲傷。我已經(jīng)長(zhǎng)大了,在不同的學(xué)校遇到不同的同學(xué),朋友,我們的親人,用自己青春年華,換來(lái)我們美好的生活,換來(lái)我們幸福的長(zhǎng)大,可是你們卻慢慢的老了。

          在時(shí)間的面前,我們每個(gè)都無(wú)能為力。我們都不能倒流時(shí)光。只是我們失去的,又有誰(shuí)知道呢?時(shí)間留給我們的只有那些回憶,那些曾經(jīng)以為我不會(huì)在乎的人,現(xiàn)在卻給我留下了那么多的回憶。

          時(shí)間是世界上最快而又最慢的,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被人忽視,而又最令人后悔的就是時(shí)間。這句話是高爾基說(shuō)的。對(duì)啊,時(shí)間就是這樣,時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)等待任何的人。

          所以我們要好好珍惜時(shí)間,珍惜身邊的人。

        時(shí)間都去哪兒了作文6

          時(shí)間就是海綿里的水,水一不小心沒(méi)了,海綿就干了。

          下午五點(diǎn)五十五放學(xué)后,我和同伴們跟著平時(shí)的節(jié)奏,首先就奔向飯店咯。先填飽了肚子,再來(lái)考慮后續(xù)的事情。吃個(gè)飯吧,少說(shuō)也得二十幾三十分鐘左右。吃完后就6點(diǎn)半了,覺(jué)得有點(diǎn)飽,三個(gè)人便決定隨便溜達(dá)溜達(dá),散散步。散步散著散著回宿舍就七點(diǎn)多了,想靜下心來(lái)做點(diǎn)事情吧,手機(jī)突然來(lái)了信息,于是就開(kāi)始了聊天,聊吧聊吧,聊完了。但卻沒(méi)有停下來(lái)去做點(diǎn)有意義的事情,而是看起了每天都在更新的電視劇,看著看著,不知不覺(jué)都十點(diǎn)多了。無(wú)奈之下,只有趕緊去洗頭洗澡,睡覺(jué)前準(zhǔn)備就緒。做完這一切,睡覺(jué)的時(shí)間也就接近了,熬夜吧,對(duì)身體不好,所以我堅(jiān)持十二點(diǎn)前睡覺(jué)!閉上眼睛后,回顧今天所發(fā)生的事情,卻又感嘆晚上的時(shí)間過(guò)得好快啊!

          從下午放學(xué)到躺在床上前,這一大段的時(shí)間,在不經(jīng)意間就給花完了,好像還有什么事情沒(méi)有做,但卻到睡覺(jué)的時(shí)間點(diǎn)了。大概是我沒(méi)有把晚上的空閑時(shí)間安排好吧,所以沒(méi)有在意晚上的時(shí)間該花去哪里?但最后只能做一個(gè)無(wú)用的感嘆:晚上的時(shí)間怎么就過(guò)得這么快,這時(shí)間都去哪兒了?

        時(shí)間都去哪兒了作文7

          夏秋兩季,桃李無(wú)言,亭臺(tái)樓閣,荷花流水芬芳。承載著浪漫的時(shí)光,珍藏著年輕的回憶。

          媽媽。謝謝你與我白天和黑夜在一起。我們?cè)谝黄鹕盍?5年。隨著時(shí)間的流逝,我不再是那個(gè)曾經(jīng)惹是生非的小男孩了。我正在慢慢地了解你。媽媽,你還記得我在一、二年級(jí)的時(shí)候,我和你就像兩只老虎。只要我們呆在一個(gè)房間里,我們就會(huì)有沖突,就像沒(méi)有兩只老虎的山一樣。5 。為了一些小事我們吵了起來(lái)。那時(shí),我覺(jué)得你是世界上最煩人的媽媽。我討厭你。我將在我的心每次吵架責(zé)備你成千上萬(wàn)次,在那個(gè)時(shí)候,我只想快點(diǎn)長(zhǎng)大,然后離開(kāi),再也見(jiàn)不到你。但當(dāng)我放學(xué)回家,看到你為我忙碌,當(dāng)我生病時(shí),我會(huì)為你擔(dān)憂的眼睛感到難過(guò)。即使在我們爭(zhēng)吵之后我有了更多的仇恨,當(dāng)我看到你忙碌的身影和焦慮的眼神,我的仇恨已經(jīng)被拋到九霄云外。我一遍又一遍地告誡自己,我的媽媽很愛(ài)我,但是不善于表達(dá),所以不要再和我的媽媽吵架,不要再讓媽媽傷心。但我們還是經(jīng)常吵架。

          夕陽(yáng),是人生的歷程,從精彩到寧?kù)o,從絢麗到平淡。所有色彩的情感喧囂終將消失,珍惜成長(zhǎng)的旅程,繼續(xù)成長(zhǎng),不斷突破自我,完善自我。用行動(dòng)的尺度去體會(huì)生命的`真諦:當(dāng)你回首昨天,你應(yīng)該問(wèn)心無(wú)愧;當(dāng)你處理這一天的時(shí)候,你應(yīng)該更加珍惜它;當(dāng)你展望未來(lái)時(shí),你應(yīng)該有百倍的信心。

        時(shí)間都去哪兒了作文8

          開(kāi)學(xué)的一階段,有些學(xué)生不在學(xué)習(xí)狀態(tài),拖拉作業(yè),不做作業(yè)。我假裝和學(xué)生閑聊對(duì)馬年春晚的印象,繼而說(shuō)我最感動(dòng)的是由王錚亮演唱的《時(shí)間都去哪兒了》,樸實(shí)而動(dòng)情,使我潸然淚下。于是讓學(xué)生猜猜為什么我會(huì)感動(dòng)。

          一個(gè)學(xué)生說(shuō),唱歌時(shí)舞臺(tái)背景是網(wǎng)絡(luò)名人大萌子的30張不同時(shí)間的照片,我和爸爸媽媽也覺(jué)得很感人。另一個(gè)學(xué)生說(shuō),在歌聲中能讓我們感受到大盟子和她爸爸之間濃濃的親情。所以老師流淚了!我說(shuō),是!在那旋律之中,值得我們每一個(gè)人深深地思考,時(shí)間與親情的交替,演繹著人世間最為彌足珍貴的情感和對(duì)時(shí)間的感慨。你們還有什么想法嗎?

          靈動(dòng)的學(xué)生馬上說(shuō),對(duì)于時(shí)間我有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。時(shí)間是來(lái)之不易的,一轉(zhuǎn)眼,童年的時(shí)光已經(jīng)不再有。我們要珍惜時(shí)間的來(lái)之不易,珍惜每分每秒認(rèn)真學(xué)習(xí)。等將來(lái)后悔都來(lái)不及了,因?yàn)闀r(shí)光不會(huì)倒流的。

          畢竟是六年級(jí)的學(xué)生了,馬上心領(lǐng)神會(huì)。有學(xué)生補(bǔ)充,也要珍惜和爸媽在一起的時(shí)間,應(yīng)全神貫注用心去傾聽(tīng)他們的教育。

          我說(shuō),是的,你們真懂事。其實(shí),除了這些,我們還能想到更多,

          藍(lán)天去哪兒了,綠水去哪兒了,新鮮的空氣去哪兒了。健康的食品去哪兒了!瓕W(xué)生馬上接口,我們還要愛(ài)護(hù)環(huán)境,珍惜資源,節(jié)約資源……

          “時(shí)光已逝永不回,往事只能回味”。愿我們除了反思,警醒。更有責(zé)任,有擔(dān)當(dāng)。

          在那以后,不知不覺(jué)的,學(xué)生似乎懂事了些,學(xué)習(xí)態(tài)度明顯有所好轉(zhuǎn)。

        時(shí)間都去哪兒了作文9

          時(shí)間,都去哪兒了?為什么一去不復(fù)返呢?11年,3000多日子,轉(zhuǎn)瞬即逝,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子,我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

          小時(shí)候的我跌跌撞撞向你走來(lái),你總感覺(jué)我伶伶俐俐的,長(zhǎng)大后,你卻對(duì)我少了許多耐心,還總是掩面嘆息:時(shí)間,過(guò)的真快呀!快到豆蔻年華的我,總感覺(jué)你的用心叮囑是在念念叨叨,不信任我的能力。

          你又何曾知道,在你看來(lái)懶洋洋的我,正在全神貫注的沉郁著,小時(shí)候,陽(yáng)光明媚的一天,還依偎著你,一起做著饒有趣味的游戲,時(shí)間,擦拭著記憶的痕跡,小時(shí)候,你帶我到出去玩,現(xiàn)在,我的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上,而你的時(shí)間都用在妹妹上。

          弱冠之年,你有了我,你對(duì)我百般呵護(hù);而立之年,你又有了妹妹,什么都分走了許多,連耐心都沒(méi)有了,你總說(shuō),她小要讓著她,我沒(méi)說(shuō)什么,遇事我也盡量讓著她,可久而久之,連她都會(huì)欺負(fù)我了,你還那她小來(lái)說(shuō):她還小不懂什么是欺負(fù),你要讓著她,她長(zhǎng)大了,才能對(duì)你好?扇缃,她都要5歲了,什么時(shí)候她才能長(zhǎng)大,我什么時(shí)候才能被平等對(duì)待,什么時(shí)候才能不用讓她,什么時(shí)候才能像你說(shuō)的一樣,她對(duì)我好呀?

          時(shí)間匆匆而過(guò),卻因這些時(shí)間,消逝了你對(duì)我的耐心,你總是那么不耐煩,你總是那樣護(hù)著妹妹,總拿妹妹小來(lái)說(shuō),她小我就該讓著她嗎?她小她就能為所欲為嗎?她小她就什么就不懂嗎?為什么她小你就該偏心呢?

        時(shí)間都去哪兒了作文10

          在除夕之夜,全家人坐在電視機(jī)前看春晚,突然我聽(tīng)得一首歌《時(shí)間去哪兒了》“門前老樹(shù)長(zhǎng)新芽,院里古木又開(kāi)花,半生存了好多話,藏進(jìn)了滿頭白發(fā),時(shí)間去哪兒了,還沒(méi)有好好看看你的眼睛就花了,柴米油鹽半輩子,轉(zhuǎn)眼就只剩滿臉皺紋了!边@首歌多么觸動(dòng)人心啊。

          是的,時(shí)間都去哪里了?爸爸媽媽以前那光滑的手掌什么時(shí)候變得粗糙了,那烏黑的頭發(fā)什么時(shí)候有了一絲絲的斑白,那臉蛋什么時(shí)候出現(xiàn)了皺紋?爸爸媽媽用自己的青春來(lái)?yè)Q取我們幸福長(zhǎng)大,時(shí)間你都去哪了,為什么要走的那么快,你可否停下休息一下。

          時(shí)間都去哪里了?那些以前陪伴著我們走過(guò)半生的人,還能像以前那樣陪著我鬧,陪著我瘋嗎?那些曾給我無(wú)數(shù)關(guān)懷的人,還能回來(lái)嗎?時(shí)間啊,你去哪里了?

          在時(shí)間的面前,我們能做的只是珍惜,但是有時(shí)會(huì)在想時(shí)間你可不可以停一下讓我好好看看自己身邊的人,讓我可以努力的學(xué)會(huì)去珍惜他們。時(shí)間啊,你都去哪里了?為什么要在動(dòng)作的瞬間溜走,而沒(méi)有一絲痕跡?

          時(shí)間是世界上最快而又最慢的,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被人忽視,而又最令人后悔的就是時(shí)間。這句話是高爾基說(shuō)的,我很喜歡這句話,這話也很有道理。

          時(shí)間啊,你都去哪兒了?

        時(shí)間都去哪兒了作文11

          在小學(xué)最后一個(gè)略感寂寞的暑假,端著一杯茶,捧著一本書(shū),總不禁哼著“時(shí)間都去哪兒了”的旋律。是啊,時(shí)間都跑到哪里去了?看著照片上還是剛跨進(jìn)學(xué)校的我,轉(zhuǎn)眼間就要跨出學(xué)校,為何時(shí)間不讓我多逗留一會(huì)兒,再稚嫩一會(huì)!

          回想我的母校,整潔的教室,嘰嘰喳喳的同學(xué),校園里這一切都是那么難以忘懷!聽(tīng),那清脆的急促聲,是上課的響鈴,每當(dāng)五星紅旗冉冉升起,耀眼的陽(yáng)光灑滿操場(chǎng),我們朗朗的讀書(shū)聲伴著對(duì)新的一天的期盼回蕩校園呢!可是這一切卻又如白駒過(guò)隙,眨眼便沒(méi)了蹤影。

          這樣回味著,突然幾個(gè)漸漸清晰的身影鉆進(jìn)我的腦海,這不是我日日相見(jiàn)的老師和同學(xué)嗎?

          他們清澈的眼睛訴說(shuō)著不舍。20xx年來(lái),時(shí)間沖破了我們的間隔,卻在最快樂(lè)的時(shí)候把我們推出了小學(xué)的大門。細(xì)品門里的味道,有酸,有苦,有甜,有辣,運(yùn)動(dòng)會(huì)拼命了卻還是接連掉棒,偶爾遭遇的不公平,和同學(xué)們?cè)谝黄鸫螋[、玩耍,站在國(guó)旗下緊張的講話……林林總總,它們最終留在我記憶里的,唯有美好和依依不舍。

          若我有幸能知道時(shí)間去哪兒了,若我在那兒找到了時(shí)間娃娃,我一定抓住他的小手,請(qǐng)他帶我回到小學(xué)時(shí)光,重新漫步在那無(wú)憂無(wú)慮的日子……

          上小學(xué)的路,可以再長(zhǎng)一點(diǎn)嗎?

        時(shí)間都去哪兒了作文12

          時(shí)間綠了芭蕉,紅了櫻桃,我漸漸地長(zhǎng)大,而父母,卻在慢慢變老。從一個(gè)活力四射的樂(lè)天派,變成了一個(gè)在窗口望著大雪紛飛,慢慢地老去的人。

          父母給予了我們生命,把所有的愛(ài)全都傾注在我們身上,不求回報(bào),而我們都應(yīng)該有一顆感恩的心,來(lái)回報(bào)父母。

          當(dāng)你在慢吞吞地,不專心地寫(xiě)作業(yè)時(shí),你怎么對(duì)得起為你辛苦勞累,挖心掏肺的爸爸媽媽,當(dāng)你上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講,反而在課桌洞里玩著一些不該玩的東西時(shí),你怎么對(duì)得起辛苦為你批改作業(yè),嘔心瀝血的老師,當(dāng)你放學(xué)不回家,反而和伙伴們四處閑逛時(shí),又怎么對(duì)得起給大家?guī)?lái)便利的社會(huì)呢?當(dāng)你在浪費(fèi)時(shí)間時(shí),你是否該反問(wèn)自己一句,時(shí)間都去哪兒了?

          人生其實(shí)很短暫,一眨眼,你就從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒,變成了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。所以,我們要珍惜每分每秒。做事不能拖拖拉拉,今天的事今天完成,明天的事明天完成,不要想著時(shí)間還早著呢,要珍惜時(shí)間,珍惜每一分鐘!

          從前有一個(gè)故事,講的是一個(gè)年輕人,只知玩耍,,到了老年才知后悔。于是時(shí)光老人又給了他一個(gè)機(jī)會(huì),但他還不珍惜。但時(shí)光老人再也不給他任何機(jī)會(huì)了。這個(gè)故事正是“少壯不努力,老大徒傷悲這句話”的翻版。

          “時(shí)間都去哪了,還沒(méi)好好看看你,眼睛就花了!边@親切的歌聲,提醒我們要珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),趁我們還年輕。

          明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。

        時(shí)間都去哪兒了作文13

          時(shí)間無(wú)形無(wú)影,無(wú)聲無(wú)色。然而,時(shí)間卻又無(wú)處不在。靜靜地深思難題,認(rèn)真做題時(shí)筆尖轉(zhuǎn)動(dòng),撕去的日歷,老人的白發(fā),諸如此類,都顯示了時(shí)間的足跡。但是,時(shí)間都到哪去了呢?

          時(shí)間在流逝,我們也在不斷長(zhǎng)大,童年的那份快樂(lè)隨時(shí)間的流逝,如流水般一去不復(fù)返,隨風(fēng)飄動(dòng)的都是美好的遺失。流逝十多個(gè)歲月年華的我,由稚嫩走向成熟,懂得許多人生道路,學(xué)會(huì)了辨別人世間的真與假,善與惡,美與丑。

          時(shí)間在流逝,我們應(yīng)當(dāng)牢牢把握眼前,珍惜現(xiàn)在。珍惜現(xiàn)在,并不意味著“今朝有酒今朝醉”,而是擁有陶潛一樣淡定的心,可以“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,可以達(dá)到落英繽紛的桃花源,珍惜現(xiàn)在也不意味著忘卻過(guò)去,放棄夢(mèng)想,而是讓我們學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地邁出步伐,自信面對(duì)人生。

          時(shí)間似路上美景,一不小心就恢復(fù)到了原來(lái);時(shí)間像一陣涼爽的風(fēng),來(lái)不及感受就自然地走了。原來(lái),時(shí)間是如此地寶貴,我們一不小心,它就會(huì)溜走 不要感嘆時(shí)間都去哪了,因?yàn)闀r(shí)間在流逝,我們無(wú)法控制,但我們可以不虛度它,充實(shí)生活的每一天,善于時(shí)間,我們的人生才可能富有效率,我們的人生才有可能更為精彩生動(dòng)。

        時(shí)間都去哪兒了作文14

          晚飯時(shí)間到了,小飛一家在客廳吃飯。

          這時(shí),爸爸問(wèn)媽媽:“兒子跑哪去了?”媽媽回答說(shuō):“可能在房間里,去把兒子叫過(guò)來(lái)吃飯!眿寢屵呎f(shuō)邊指著兒子房間的方向。于是,爸爸來(lái)到了兒子的房間,看到他趴在地上,看著一本似乎很有趣的漫畫(huà)書(shū)。爸爸大聲喊道:“兒子,吃飯了!”小飛聽(tīng)到爸爸的聲音立刻跑到客廳吃飯。爸爸說(shuō):“這是什么書(shū)?能讓兒子目不轉(zhuǎn)睛?”媽媽看兒子來(lái)了,可老公卻不見(jiàn)了,媽媽又喊小飛去叫爸爸。兒子剛來(lái)到自己的書(shū)房,就看見(jiàn)老爸也趴在地上看著那本書(shū)。兒子搖著頭無(wú)奈地說(shuō):“老爸也被那本書(shū)給迷住了,”小飛還聽(tīng)見(jiàn)老爸說(shuō):“真是一本好書(shū)!”兒子喊爸爸去吃飯,爸爸拿起書(shū)對(duì)兒子說(shuō):“走,去吃飯!毙★w剛走沒(méi)幾步,一回頭,發(fā)現(xiàn)老爸靠在柱子上,又在看書(shū)。小飛忍不住了,伸手拉起爸爸的手去客廳,沒(méi)想到爸爸完全被書(shū)給迷住了,一邊看書(shū)一邊吃飯。媽媽生氣地罵道:“別把飯菜撒出來(lái),一點(diǎn)規(guī)矩都沒(méi)有!”

          就這樣,爸爸沒(méi)吃成飯,把吃飯的時(shí)間都拿來(lái)看書(shū)了!

        時(shí)間都去哪兒了作文15

          春節(jié)一首王錚亮的時(shí)間都去哪了觸動(dòng)人心,背景上的畫(huà)面更是觸目驚心,是啊,時(shí)間都去哪了。我們一天天一月月一年年的時(shí)間都去哪了。我們浪費(fèi)了多少寶貴的時(shí)間啊。

          時(shí)間都去哪了。我們當(dāng)前主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí),可是呢。我們每天早上起床時(shí)總要懶床不起,浪費(fèi)的不是時(shí)間嗎?上課老師在講你沒(méi)認(rèn)真聽(tīng),走神了,回家在自己學(xué),學(xué)不學(xué)還不應(yīng)定,浪費(fèi)的不是時(shí)間嗎?現(xiàn)在想想時(shí)間過(guò)的真快啊,就好像昨天還是剛出生的。

          時(shí)間都去哪了?纯窗职謰寢尩念^發(fā)是否已有了幾根或幾撮白頭發(fā)啊?磱寢屇樕系聂~(yú)尾紋是否像被折了的紙?纯窗职值氖稚,是否有幾道因?yàn)槟阕鲷~(yú)弄傷的傷口,或因日夜操勞磨起的手繭?纯粗車娜,是否都有進(jìn)步,而你去原地不動(dòng)。時(shí)間都去哪了。

          時(shí)間就是大海里的水,只要用之所以,總會(huì)是滔滔不絕用之不斷;最嚴(yán)重的浪費(fèi)就是時(shí)間的浪費(fèi);年難留,時(shí)易損;等時(shí)間的人,就是浪費(fèi)時(shí)間的人;時(shí)間是一條金河,莫讓它輕輕地在你的指尖溜過(guò);時(shí)間像彈簧,可以縮短也可以拉長(zhǎng)。這些關(guān)于時(shí)間的名言警句,你有沒(méi)有倍感深觸呢。

          珍惜親情,珍惜青春,珍惜一切的美好的事物,生命的步伐在歡快地舞蹈,舞過(guò)鮮艷的百花,舞過(guò)蕩漾的荷塘,舞過(guò)飄落的楓葉,舞過(guò)純潔的飛雪,舞向美麗的天堂。時(shí)間都去哪兒了,沒(méi)好好感受年輕就老了;時(shí)間都去哪兒了,還沒(méi)好好感受年輕就老了……

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