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【實(shí)用】時(shí)間的作文400字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的時(shí)間的作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間的作文400字 篇1
時(shí)間應(yīng)該有一個(gè)心理時(shí)間。心理時(shí)間是一個(gè)感覺概念，心理時(shí)間反應(yīng)人的心情的狀態(tài)，沒有任何的參考，心理世界只能容納一件事或很少幾件，等待這些事件的發(fā)生就產(chǎn)生了一個(gè)隔絕一切的心理時(shí)間，感覺越急切的事件，心理時(shí)間越發(fā)漫長。心理時(shí)間進(jìn)行時(shí)，感覺世界只有這么些孤立的事件，而且時(shí)間無休無止。這樣，心理時(shí)間便造就了人間地獄，同時(shí)也造就了人間天堂。
而人生苦短是客觀的也是現(xiàn)實(shí)的，當(dāng)自己投身入自己想做的事情上，感覺自己的時(shí)間是那樣的快，而事情的進(jìn)展是那么的慢，這也是一種心理時(shí)間。前一種可以說是一種消極的心理時(shí)間，后一種是積極地心理時(shí)間。無為活千年不及流星劃過的片刻，但實(shí)實(shí)在在這兩個(gè)都是等長的，只是感覺不同罷了。在自己的心理時(shí)間內(nèi)奮斗，同時(shí)也是等待，等待著一刻的來臨，也許這個(gè)等待是一個(gè)天荒地老的等待，也許等長于世界的由生及滅，但我必需這么做，這是心的決定。這一刻也許是需要兩年，也許是永遠(yuǎn)都不會(huì)來臨。她在哪兒，我的心就在哪兒，我的等待就在哪兒滋長，就在哪兒蔓延。
希望這�？菔癄�的等待能夠開出美麗的花，結(jié)出美滿的果實(shí)，這是心的默許和期望。
時(shí)間的作文400字 篇2
現(xiàn)代的學(xué)生，課業(yè)壓力大，常常補(bǔ)習(xí)到很晚，心中有父母，老師給的期待期望，很多學(xué)生總是讀書讀到很晚，睡眠不足。
一個(gè)小孩睡眠時(shí)間要有八小時(shí)，但現(xiàn)在的孩子常常無法睡足八小時(shí)，因?yàn)樽x書，常常讀到半夜才睡覺，隔天，總是無精打采，有體無魂的去上課，所以也只能利用學(xué)校下課時(shí)間來補(bǔ)眠，午休也有些人要出公差，許多學(xué)生希望下課時(shí)間能夠延長。
我會(huì)希望下課時(shí)間可以延長是因?yàn)槲易约阂惨蛘n業(yè)壓力常常睡眠不足，睡眠不足會(huì)照成上課時(shí)學(xué)生睡著，注意力不集中，浪費(fèi)大家的'時(shí)間，不如讓學(xué)生下課時(shí)補(bǔ)眠，上課時(shí)能夠認(rèn)知，專注，才可以不浪費(fèi)生命在那段注意力不集中的時(shí)間。
下課時(shí)間延長有壞也有好，下課時(shí)打屁哈拉的學(xué)生會(huì)吵到在復(fù)習(xí)在休息睡覺的學(xué)生;下課時(shí)間有些人肚子不舒服，便秘時(shí)如果沒有延長又害羞不敢跟大家說，會(huì)不小心被老師記曠課或遲到。
下課時(shí)間延長就意味著放學(xué)時(shí)間也要更晚，現(xiàn)在常常許多學(xué)生放學(xué)不回家，隨著放學(xué)時(shí)間變晚，在外面待的時(shí)間也會(huì)更晚，所以會(huì)照成許多家庭的困擾。
我有發(fā)下課時(shí)間的統(tǒng)計(jì)表給班內(nèi)學(xué)生，大部分的人都希望能夠延長下課時(shí)間，大部分的原因都是可以出去玩，也有少數(shù)的人不想要延長下課時(shí)間，原因是因?yàn)檫@樣子放學(xué)時(shí)間就要延遲了。
時(shí)間的作文400字 篇3
一秒鐘能吹一口氣，一分鐘可以看一頁書，一小時(shí)還能寫完作業(yè)。時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼，我就三年級(jí)了。
這幾年里，我浪費(fèi)了許多時(shí)間。寫不完作業(yè)就著急得不得了。有一回，我們班語文第一單元考試，就是因?yàn)榘褟?fù)習(xí)的時(shí)間改成玩了，所以我只考了九十三分。就因?yàn)椴粡?fù)習(xí)我才越考越差，那幾天我一直后悔無比，可是一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰呀。
有一句諺語叫“花有重開日，人無再少年”。這句話的意思讓我感到很不安，就從聽了這句話開始說起吧：那次放暑假了，我一秒鐘也不浪費(fèi)。我知道，雖然以后還有許多暑假作業(yè)，可再也不會(huì)有這次的暑假作業(yè)了，也再也不會(huì)有這個(gè)暑假了。這次暑假作業(yè)我是全班做得最快的。
為何古人常說明日復(fù)明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎呢?那說的可能是明天再是明天，明天多得數(shù)不清，如果我天天等明天，什么事也做不成。
雖然一個(gè)人看起來有如此多的時(shí)間，可要是自己的時(shí)間過完了，卻還有事情沒做完，那后悔也來不及了。
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