假如時間可以倒流作文【熱】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的假如時間可以倒流作文，歡迎大家分享。
假如時間可以倒流作文1
時光如流水，流去不回頭。對著這條被稱為“時光”的河流，我常常想：如果它能夠倒流的話，那么我的生活中許多不愉快的事情就不會發(fā)生了。
記得那天是一個太陽高照的日子，火辣辣的太陽毫不留情的烤著大地的一切。我乘著公共汽車準備回家。車上被人們擠得水泄不通，又熱又悶，我無精打采的坐在一個位置上打盹。也不知到了什么時候，車上出現(xiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶和她的小孫子。突然，老奶奶的腳打顫了一下，要不是旁邊的售票員阿姨扶著，恐怕她倆現(xiàn)在早已摔倒在了地上。售票員阿姨看到這種情景，便對車上的人們說：“嘿，這位老奶奶年齡以高，哪位好心人給她讓讓位？”人們沒有任何反應，還有的人說：“憑什么要給他讓啊，好不容易占的座位。"人們都開始議論。我想：都不讓，那就我讓吧！我剛想要準備起身，想讓她過來座我的位置，可周圍又有那么多的人，都不給老奶奶讓坐，我叫一聲老奶奶，別人會怎么想呢？我心里交錯如麻。于是勇氣一下子便消失了。我又坐了下來，心想，等一會兒再說吧。
汽車繼續(xù)向前行駛，我想要睡叫得意思全都沒有了。什么時候要請她過來坐下呢？下一站？可下一站還要等好久，她還要站那么久，就一會兒開口吧。到時候有人上下車，可以更自然些讓座了。我心里一遍遍地自我安慰著�？墒窃谠趺聪�，也還是覺得不太可以。
不一會，汽車到站了，從座位上，我看見老奶奶下車走了。這時，我下意識的`低下了頭，望見了胸前那一條血一般的紅領巾。我身為一名少先隊員，胸前的紅領巾是隨時提醒著我們要助人為樂，時時幫助他人，而我呢？想到這，我的臉不禁紅了起來。
假如時光可以倒流，我不會顧慮別人的看法。因為，我是一名少先隊員，我要做一個少先隊員的好榜樣！
假如時間可以倒流作文2
假如時間可以倒流，我絕對會三思而后行。
那是一個炎炎的夏日，人人都汗流浹背，正是在這樣悶熱的天氣里，我們在球館進行著如火如荼的籃球訓練。
首先是訓練投籃，只見他一個起跳，目光炯炯地盯著籃筐，手腕一壓，球便旋轉(zhuǎn)著落入了籃筐。
我十分驚訝，瞪大了眼睛脫口而出：“這怎么可能？”因為平時他可是培訓班上公認的'“吊車尾”��！
他一回頭，瞪了我一眼，眼光中充滿了不悅，“我進球怎么啦？就你能進？這個動作我可是練了很久了�！笨吹贸鰜硭悬c不高興了，但我并沒太在意，我想，大家平時都是好朋友，他不會因為這一句話就真生氣吧，找個機會向他道個歉就過去了。
下課前的最后一項訓練——打比賽，我和他被分在了一個組，我心里又有喜又有憂，說喜吧，是因為可以借機拉近關系，沖淡剛剛彼此的尷尬；說憂吧，我仿佛已經(jīng)看到了比賽的失利，誰都知道，和他一組，就相當于要單挑另外一組。
比賽開始了，我方為進攻方，我只希望他能將球穩(wěn)穩(wěn)地傳給我，可事與愿違，他傳的球意圖明顯而且速度還慢，一下就被對方給斷了，這下我可惱怒了，給他一個狠狠的眼神，心中只覺得攤上了一個“大麻煩”。
瞬間，我就只能被動防守，可雙拳難敵四手，而他在一旁呆呆地站著，儼然一副袖手旁觀的樣子，我大喝一聲“木頭一樣，來幫忙呀！”他才怏怏不樂地過來了。
這時，對方隊員一個急停跳投，他立刻奮力起跳，試圖攔住那一球。那一瞬間，只見他雙目圓睜，一副用盡全力的樣子，定格在了我的眼前。
雖然，他后來也盡力了，但這場比賽還是毫無懸念地輸了。打破了我連續(xù)十幾天來不敗的戰(zhàn)績，我實在按耐不住心中的怒火，大吼一聲：“你個拖后腿的，誰和你一組誰倒霉！”他抬眼瞟了我一下，一聲也沒吭，眼睛里隱隱約約閃過淚光，然后頭也不回地離開了球館。
等我平靜了下來，他最后的眼神和背影，就像一塊大石頭一樣在我心頭，揮之不去。
我真后悔得要死，如果時間可以倒流，我絕不會任著自己的情緒，說出那樣傷人的話。請再給我一次機會吧……
假如時間可以倒流作文3
時間一年年流逝，歲月像一把美工刀，一筆一筆在我們的身上刻下不同的痕跡。在這其中，更多的是對過去的不舍和對過去的留戀。
現(xiàn)在我剛剛升入初三，看著身邊剛進入四中的初一，我透過他們，仿佛看到了初一時候的我們，帶著和他們一樣的青澀、稚嫩與童真。眼神中透著好奇，邁進了四中的大門。開始了嶄新的初中生活。
在我的記憶里，初一的生活如閃電般過得飛快，以至于還沒來得及細細品嘗其中的滋味。如果時光可以倒流，我一定會把握住初一生活，細細品嘗，細細研磨。
因為剛從輕松的小學升入勞累的初中，總覺得初中很累，作業(yè)很多，所以不停的抱怨，晚上寫作業(yè)時，也是能偷懶的就偷懶，所以，每次考試之后，不乏也有考得差的學科，每次的低分，都伴隨著老師苦口婆心的勸說，那時，我覺得那是一種批評，很討厭去聽，而現(xiàn)在想想，那時多么寶貴的一筆財富，假如時光可以倒流，我一定會珍惜初一的每次作業(yè)，認真、用心的去完成，我一定會珍惜每一次考試取得的低分，因為它讓我?guī)е鴫毫η斑M，我一定會珍惜每一位老師的教誨，因為它們使我幡然醒悟，為我前進的`路燃上了指路明燈。
假如時光可以流逝，我將更加珍惜來自初一的那些純真、美好的友情，我一定會多一些包容，少一些嫉妒，多一些理解，少一份責備，我一定會答應你，做你一輩子的好朋友，好好珍惜和你在一起的時光，很感謝你們，為我?guī)淼臍g笑，如果你們愿意回到我身旁，我一定會等你們。
假如時光可以倒流，我一定會珍惜每一個假期，一定不會像以前那樣，圍著手機和電腦度過假期，我會讓假期變得更加充實，充滿學習與知識的樂趣。
假如時光可以倒流，我一定會珍惜每一次展示自己的機會，假如時光可以倒流，我一定會珍惜每次集體活動，假如時光可以倒流，我一定會珍惜我身邊的一切，假如時光可以倒流……
假如時間可以倒流作文4
光陰似箭，日月如梭。時間從我們嘻嘻的歡笑聲中過去了，從我們朗朗的讀書聲中過去了，從我們急促的腳步聲中過去了。它不知不覺的走著，帶走了六年的光陰。我從一個懵懂的小女孩兒變成了學校最高年級的學生。假如時間可以倒流，我一定會珍惜，把握住著六年的時光。假如時間可以倒流，我會做一個“琴棋書畫，樣樣精通”的好學生。我會報許多許多的課外班：美術班，音樂班，奧數(shù)班，作文班，舞蹈班……“臺上一刻鐘，臺下六年功”，六年后，我就成了一個才女。我會莊重的登上舞臺，表演我的“拿手好戲”！所有的同學都為我生機勃勃的畫兒贊嘆，為我一首激情高昂的小提琴曲而沸騰，為我一篇如詩如畫的作文而陶醉，為我那優(yōu)美的'舞姿而鼓掌……哦，這是件多么美好的事情啊！
假如時間可以倒流，我會做一個品學兼優(yōu)的學生。在課堂上，我認真聽講，再也不搞小動作。老師留的作業(yè)認真完成。作文認真對待，再也不寫的一塌糊涂。一邊聽課一邊認真的做筆記，下課復習筆記。老師讓背誦的課文一定背過。仔細做作業(yè)，丟掉小馬虎的“歪帽子”。課外時間，我會和同學們和睦相處，并且玩有意義的游戲，同學又不會的題盡量幫她解決。一起游戲，一起學習，一起進步，一起快樂。老師夸我是好學生，同學們都愛和我玩！
假如時間可以倒流，我會做一個“保護環(huán)境小衛(wèi)士”。炎熱的夏天，許多人去公園玩時，喝完冰凍礦泉水后隨地亂扔。草地上，河面上，小道上，到處都是礦泉水瓶。人們將它踢到這兒，又踢到那兒，卻沒有一個人將瓶子撿起來。假如時間可以倒流，我會在每個暑假的下午去撿瓶子，并勸說人們隨地亂扔瓶子是不好的，這樣公園就更漂亮啦！我還可以將瓶子賣掉，好心的阿姨和叔叔們將瓶子經(jīng)過廢物處理后還能用，這樣多好啊！六年后的今天，再也沒有人亂丟礦泉水瓶啦！但他們還會看到一個戴紅領巾，扎馬尾辮兒的小女孩。那就是我啦，他們笑著向我打招呼，看到這一切的一切，我不禁欣慰的笑了。
可惜的是，時間是會不去的。不過，我會珍惜以后的時間，多做許多有意義的事情。
假如時間可以倒流作文5
不經(jīng)意間，已經(jīng)有多少個日子從我們身邊過去，又有多少個日讓我們怨悔？假如時間可以倒流，我有了時間機器，或許會更美好……
假如時間可以倒流，我要駕著時光機回到兩年前那寒冷的冬日�；氐侥且惶�，不因為百般無聊，鬼使神差的拿起剪刀，要為漂亮得不能再漂亮的花布“整容”，卻到頭來把它剪個“千瘡百孔”，媽媽就不會為此傷心十天半月。
假如時間可以倒流，我要駕駛著時光機回到幼兒園的開學第一課�；氐侥且惶欤诶蠋熤v我一生中第一個該聽到的故事時，打跑“瞌睡蟲”，我就能更早的走進書的世界，更早的領略到書的魅力。
假如時間可以倒流，我要駕著時光機回到一群騙子到我們村坑蒙拐騙的那一天。
太陽高懸，熱風浮動，我蹲在田埂上，漫不經(jīng)心的看著黑黝黝的蝌蚪在田里游來游去。婆婆爺爺和幾個老鄉(xiāng)在大壩上曬稻谷，時常閑聊幾句。
“嗖”，一輛大客車駛了過來，幾個瘦高的男人從車上走下來，搬出一些小盒子，婆婆爺爺和幾個老鄉(xiāng)好奇地走過去，我緊跟其后。
見我們過去，幾個男人笑逐顏開，和氣的和我們打個招呼，便滔滔不覺地講起他們是過來辦低保的。有聲有色的講起他們的來路，說什么考慮到我們交通不方便，特地過來的，都和村主任打過了招呼。有一臉和氣的講低保的種.種優(yōu)惠，種.種好處，說還帶了禮物，便把那些小盒子發(fā)給了大家。
在這幾個男人繪聲繪色講了一大翻過后，起初不信的一些老鄉(xiāng)，都信了。幾個男人見勢，便開始要錢。
時間倒流回去，我一定制止，過后爺爺婆婆定不會想起來就有怨又悔，為白白“飛”走的.幾百元心疼。說不定我還會成為村里的“大功臣”，倍受喜愛。
假如時間可以倒流……
時間倒流是多么美好的愿望，但來來往往的倒流，改變自己所犯的錯，完美的一生又有何意義？與期盼時間的倒流，不如踏踏實實過好現(xiàn)在，不在未來為現(xiàn)在后悔，好好享受人生每一刻的的悲歡離合，輕重緩急。
假如時間可以倒流作文6
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，但是，我們的時光卻一天一天的溜走，一去不復返。而你在以前做的錯事，也都無法改變。可是，假如有一天，時光可以倒流，我要把我之前做的錯事全改過來。而我最想改正的是那一次……
我在小學有一個非常要好的朋友，我們在幼兒園時就是一班的，只不過他是班長，我只是一個普通的小孩，到了小學，我們倆的友誼更上了一層，放學的路上，經(jīng)常能看到我們的'身影，一路上歡聲笑語，時不時討論一下學習上的問題，他成了我的知己。
而哪一次，我因為一件小事誤會了你，我們的友誼一落千丈，那次之后，同樣的放學回家的路上，同樣的路邊的花草，卻再也見不到同樣的兩個人。
星期天，我因為不好好寫作業(yè)，光玩電腦，被爸媽訓了一頓，把作業(yè)補完了，這時你正好來敲我們家的門，想叫我出去玩。我正因爸媽又罰了我三張卷子而生氣，一見你來，就開始嘟囔，“玩，玩，玩，玩什么玩，你知道被罰三張卷子的痛苦嗎？我現(xiàn)在只有做題，做題，再做題哪里還有時間跟著你出去。行了，你走吧，不用等我，說不定我一會又要再罰三張卷子呢”你說“我再等等吧，不會再做卷子了，你不會的題我給你講�！薄澳銋柡�，你知道得多，什么題你都會。還有前天我的記錄本和試卷是不是你撕爛的？”“記錄本和試卷？不是我撕得”“行了，少裝蒜，人家都說是你干的，不是你還有誰？走吧走吧�！蹦惚晃彝瞥鲩T。我還是不解氣，就想和你絕交。從此以后，你不在跟我說話，我也漸漸開始后悔，想和你和好，可又怕被你拒絕。終于，我們兩個成了彼此生命中一個來去匆匆的人。
時間一去不復返，讓我們學會珍惜，珍惜身邊的每一個人，不要讓他成為你嘆息往事的借口。
假如時間可以倒流作文7
假如時間可以倒流，我要去春秋時期和孔子辯論，領略儒家風采；假如時間可以倒流，我要去秦朝會會有勇有謀的荊軻；假如時間可以倒流，我要去看看鞠躬盡瘁死而后已的諸葛亮……
沒有想到我的夙愿居然夢想成真。今天我覺得頭疼難忍，倒床就睡，不知過了多久，眼一睜，發(fā)現(xiàn)自己坐在一個很奇怪的帳篷里。這時，帳外有人傳到：“主公來也�！痹捯魟偮�，簾布掀起，一位面白的先生沖進來說：“先生，曹操率領殘兵已至烏林�！�
我心里一陣慌亂，自語道：“這是什么情況？主公、先生、莫名其妙的帳篷�！薄疤煅�，我一抬起手臂，發(fā)現(xiàn)自己穿著古代服裝，我不是那個天真的小姑娘了，而是成為我心目中的大英雄——諸葛孔明。
看著劉備焦急的眼神，我頓時慌亂手腳，心中暗想：“薇薇，不急，調(diào)整自己，不能丟了諸葛先生的臉。對，我現(xiàn)在就是諸葛亮，就是他，我要幫他�！蔽疑詈粢豢跉�，學者電視上諸葛先生說話語氣，：“主公，請把現(xiàn)在的情形再一遍，隨便把烏林的'地形圖拿來一看�！�
看著地形圖，看了那么多關于三國故事，知道曹操是個多疑的人，我要利用這一點。曹操的老奸巨猾，雖然赤壁一戰(zhàn)失力，實力不容小視，這時趙云愿意率兵出征追擊曹操，我便讓趙云把曹操引到華容道再一舉解決他。。我便令趙云去圍堵曹操，只取其軍旗，勿傷其性命。
看著劉備發(fā)號命令，趙云堅毅的眼神，仿佛感覺我這個諸葛亮做的還不錯。后來我又設計在華容道埋下重兵，讓關羽守在那活捉曹操。我一開始以為這次肯定能捉到曹操，但歷史不會隨一個人的意志力而改變，最后關羽還是重情重義，放走了曹操。
我沒想結果會這樣，我好想問問真正的諸葛先生會怎么想。后來在慶功宴上，我被眾將領勸了幾杯酒，出了帳篷就昏昏欲睡，眼一睜，發(fā)現(xiàn)自己回到了現(xiàn)實世界。
我感嘆道，如果時間還可以倒流，我一定還要去三國，和諸葛先生秉燭夜談，隨手拿起《三國演義》繼續(xù)暢游其中。
假如時間可以倒流作文8
時光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的時光如輕煙，被微風吹散；如薄霧，被初陽蒸融了。我也由一個懵懂的小孩變成了一位六年級的學生了。在這成長的歷程中，我學到了知識，結識了朋友，但也干了不少傻事。其中印象最深刻的便是二年級時我的.一次受傷經(jīng)歷，至今我嘴唇上還留著一道疤。每當看到那條疤，我便追悔不已。如果時間可以倒流，我定不再犯傻。
二年級時，我還是一個頑皮的小孩子。有一天課間活動時，好友小黃、小朱神神秘秘地把我拉到廁所外的殘墻前，壓低聲音說：“羅煒杰，翻過這座墻，隔壁便是無錫師范學院。那有鐘樓亭臺、小橋跑道，地方大著呢！我們可以在那好好玩耍，就看你敢不敢翻這座墻，有沒有勇氣跳下去？”我聽了，心里早就癢癢的，再說了，我要是不去，豈不會被他們笑話，便毫不猶豫地答應了下來。
于是，我們?nèi)顺死蠋煵粋�，避開同學，一下子躥到矮墻上。站在墻上俯視地面，著實驚悸。小黃見狀，慫恿道：“怕了嗎？”我暗想：如果我這時候退縮，肯定會被他們嘲笑。反正自己皮糙肉厚，平衡能力強，怕誰？小朱緊跟著將我一軍：“怎么？你不跳，那我先跳了？”我經(jīng)不住他們的左右夾攻，眼一閉，身一傾，就跳下墻去。這一跳，可把我跳慘了。我摔了個“狗啃泥”，鼻子流血了，嘴唇磕破了，額頭腫了一塊大包，手上、膝蓋、身上多處擦傷……小伙伴一看，嚇傻了，怕老師責怪他們，便一溜煙跑了。我忍著劇痛，掙扎著從地上爬起來，看著小伙伴遠遁的背影，我只好孤身一人去校醫(yī)室上藥。
第二天，老師在班上嚴厲地批評了我們?nèi)朔瓑Φ奈ｋU舉動。而我呢，整個臉成了“小花貓”，好長一段時間都是低著頭去上學的，唯恐別人問我身上的傷是怎么回事。
假如時間可以倒流，玩伴再來約我，我定當嚴詞拒絕，我還會大聲告訴他們，這么危險的舉動，萬一受的不是輕傷，那后果不堪設想！
假如時間可以倒流作文9
時間就像日夜奔騰的黃河，一刻也不曾停止，更不可能倒流！但是，如果時間再給我一次機會，我一定要回到過去，多陪陪我的爺爺，彌補我心中的缺憾。
爺爺是一名土生土長的煙臺人，在農(nóng)村長大。他雖然識字不多，也不善言談，但他一點也不粗魯，無論何時都在憨厚地笑著。有一次，我因為貪玩打壞了家里的青花瓷杯，爸爸氣的眼睛都快噴出火了，可爺爺卻依然憨厚地笑著對老爸說：“沒事，孩子沒事就好�！睜敔斒嵌嗝磹畚野�！盡管那時的我如此淘氣，一次又一次的闖禍，爺爺卻總是默默地替我收拾爛攤子，從來不曾打罵。假如時間可以倒流，我一定要回到爺爺身邊，對他說一句：“爺爺，對不起！”
舊時我愛去爺爺家，不僅因為對二老的思念，還有對那碗香噴噴的土豆面的喜愛。在我的記憶里，爺爺?shù)耐炼姑媸翘煜伦詈贸缘拿�，沒有之一。爺爺在廚房里忙碌時，我總會不合時宜地跑到爺爺身邊，又是說話又是搗亂，弄得爺爺無暇顧及鍋里的'面，只顧著跟在我后面防止我打壞鍋碗瓢盆。假如時間可以倒流，我一定不會再淘氣，而會站在爺爺身旁，安靜地看著他做面。
“9床病人搶救無效，請家屬過來一下！”醫(yī)生的這句話如同一道閃電一聲炸雷劈瞬時裂我的腦殼。我呆呆地站在重癥監(jiān)護室門前，愣愣地看著爸媽飛快的沖進去。9床病人是我的爺爺，大年初一下午剛和爺爺?shù)绖e，約好第二天早上再見，誰知僅僅過了一夜，我和爺爺就陰陽兩隔。爺爺是突發(fā)腦溢血，搶救了一夜最終還是離開了我們。我突然很恨自己，為什么昨天不留下來陪著爺爺？假如時間可以倒流，我一定不會離開。我要陪在爺爺身邊，陪他說話，陪他下棋，陪他散步，陪他聽戲……
時間老人啊，請您再給我一次機會吧！我是多么想再見見我的爺爺，再與他說話��！假如時間可以倒流，我會回到過去，陪著我的爺爺！
假如時間可以倒流作文10
假如時光可以倒流，厄運將永遠不至于你；假如時光可以倒流，美好的時光將永遠駐留；假如時光可以倒流，幸運之神將向你走來。而我并不這么認為，時光可倒流，真情與友情你還會珍惜嗎？
無知的少年慢慢長大，真情義友緩緩離去，你可知道？假如時光能倒流，我要好好珍惜往日的生活，我的老師，和“我的朋友”。在你心灰意冷時，是誰鼓勵你？在你有困難時，是誰幫助你？在你悲傷時，又是誰安慰你？是你的朋友，你的哥們。
在我五年級的時候，我就遇見了我一生中的好朋友——小浩。一次學校春游，我因來時匆忙，以至忘帶午飯，肚子饑餓的我十分后悔。肚子不爭氣的咕咕直叫。這時，一旁的小浩說：“同學，你沒事吧，來我們一起吃午飯�！薄翱墒�，這行嗎？”“沒事的，有好吃的當然得一起分享了！”他堅定的說，隨后，我們又一同觀賞了風景。
還有一次，我們穿著新校服上體育課，不幸的事情發(fā)生了，褲子有跳線因用力過猛裂開了。這一幕被小浩看見了，我十分害怕回家后，爸爸媽媽說我，哭了起來。小號說：“要不咋倆換一下吧，我媽是裁縫，她縫的衣服看不出來是新是舊。”聽到這，我十分高興，換了褲子。但最后我才知道，他說的都是假的，還被罰站了半小時，所以至今感到十分對不起他。從此，我們形影不離的.好朋友，一起玩耍，一起學習。無憂無慮，快樂成長著。
可是，一個月后，他爸爸從老家趕了回來，要把他接回老家，在那里學習。聽到這個消息我十分悲傷，好朋友就要離我而去了，真情的淚珠在我眼眶里緩緩打轉(zhuǎn)，但始終掉不下來。
至今想起來，我都十分懷念從前的生活。后悔沒能好好珍惜這份友情，友情不放在心上，以致離別時候，都沒有說一聲謝謝。
假如時光可以倒流，我一定要好好珍惜這份友情，把我的友情獻給我最好的朋友……
假如時間可以倒流作文11
回憶起以前的點點滴滴，覺得時間過得好快，我是多么多么希望回到過去，假如，時光可以倒流……
舉如，時光可以倒流，我愿意重新再做一個乖巧可愛，古靈精怪，人見人愛的小孩子，整天無憂無慮，自由自在，心無雜念，純?nèi)蝗绯酢Ｓ浀眯r候我最喜歡去的地方就是幼兒園，那里是每個孩子夢開始的地方，幼兒園里有最寶貴最寶貴的東西，這些寶貴的東西是孩子們臉上最純粹，最天真，最甜美洋溢出來的笑容，是孩子自己的真心，不連貫的話語，發(fā)自內(nèi)心的說一聲“老師，您好！”是孩子們用他們可愛的幼稚的小手“啪—啪—啪”拍掌的聲音，這些都是多么的寶貴呀！
舉如，時光可以倒流……
我愿意再做一次小孩子。
舉如，時光可以倒流，我愿意在那一天幫助那位老奶奶。上周因為和朋友約好要去光谷步行街去玩，所以我得坐公交車去�！昂簟簟选选惫卉噥砝�！可車上的.人已經(jīng)太多了，我上去估計沒有位置坐，“我真是幸運”我大聲地歡呼著，因為我成功幸運地坐上了最后一個位置。就在這時來了一位古稀老人，她踉踉蹌蹌地走到我這邊來了，我格外想給這位老奶奶讓座，但我又很膽小，不知道怎么開口，像熱鍋上的螞蟻，站在那里直跺腳。
最后的最后，老奶奶下車了，我還是沒有讓座位，今天想起來，真是懊惱萬分，我想為什么當時沒讓座呢？為什么這么不尊敬老人？為什么？唉！
舉如，時光可以倒流，就好了，再做一次小孩子，多做一些樂于助人的事情，從小好好學習，但作為六年級的我明明知道時間是一去不復返的，唉，時間呀，是用金錢買不到的，是用生命換不來的，讓我不由得想到了一句話：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
舉如，時光可以倒流，我的生活將煥然一新；假如，時光可以倒流，我將彌補我之前的所有過錯，讓生活不留遺憾；假如，時間可以倒流，我將珍惜時間，讓生活豐富多彩！
假如時間可以倒流作文12
常言道:“時間如流水，一旦過去了，就再也不會回來�！奔偃鐣r間可以倒流，你將會做什么？如何去做？請以“假如時間可以倒流”為題，寫一篇500字左右的文章。要求展開想象，能表達自己的真實感情。（30分）
時光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的時光如輕煙，被微風吹散；如薄霧，被初陽蒸融了。我也由一個不懂事的小孩子變成了一位六年級的學生了。著名作家朱自清寫的：八千多個日子，我何曾留下游絲般的痕跡呢？是呀！在我四千多日的.時間里，我做了些什么呢？
回憶著小學那充滿歡樂的日子，我不禁感到了絲絲遺憾。在六年的時光里我何曾留著像游絲般的痕跡呢？沒有。如果時間可以倒流，我將安排好自己的時間，來填補種種遺憾。
假如時間可以倒流，我一定要學好英語和電腦。記得有一次，我與媽媽在商店買東西，看見一個老外正指手畫腳，嘴里操著一口流利的英語，可是沒人知道他在說什么，急得售貨員像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。可又束手無策。這時，從人群中走出一位叔叔，經(jīng)過叔叔與老外的一番談話，我才知道，這個老外看上了一臺電腦，想把它買下來，結果沒人知道他在說什么，鬧了大半天。哎！如果我懂英語，不就可以為他們當翻譯嗎？
電腦，也是我六年來的遺憾之一。每當看見同學們在打字課上“噼哩叭啦”地打字時，我總是羨慕萬分，每次打字，別人只要一兩節(jié)課就可以把老師的任務完成，而我總是要很多節(jié)課才能打完。如果時間可以倒流，我一定會好好學電腦。
假如時間可以倒流，我還要把體育成績搞上去。每當我看見同學們在校運會上那瀟灑得意的樣子時，我總是暗暗想：要是我也像他們那么棒，那該多好啊！可是，我以往并不重視體育，到了運動場上我只能眼巴巴地望著。只要時間能倒流，我一定天天早晨起來做運動，也鍛練出一個好身體。這樣，在運動會上我也能參加各種活動，也為班級爭一份光。
四千多個日子已經(jīng)從我手邊溜去，遺憾永遠是遺憾，再也不能彌補。但今后，我一定會抓緊一分一秒，不讓自己多留一份遺憾。
假如時間可以倒流作文13
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”每當讀起朱自清的《匆匆》，心中總會涌起一番感慨，這是多么富含哲理的語句啊，我多么希望時間可以倒流��！每當這時，我總會開始美好的遐想……
假如時間可以倒流，我最想回到初當小學生的日子。那時候，告別了幼時的伙伴，面對新的學習環(huán)境、新的老師、新的同學，除了光榮地成為一名小學生的自豪與高興，帶給我的更多的是面對陌生環(huán)境的害怕、恐懼與沒有好朋友的孤單、寂寞。上課時，我從來不敢舉手，不敢回答問題；下課時，也只是坐在座位上，呆呆地望著正在嬉戲、打鬧的同學們。每時每刻我都像一個“獨行俠”，總是形單影只。如果我回到了那一天，我會自信、開朗地面對，克服恐懼心理。
假如時間可以倒流，我想回到一年級。選擇興趣班的時候，媽媽希望我能多學幾門特長。而我卻貪圖玩耍，只報了書法班。這樣我比別人快樂、輕松多了，但是在不經(jīng)意間，我已經(jīng)和別人相差得太遠太遠。望著藝術節(jié)上同學們的`一幅幅完美的作品，欣賞著舞臺上同學們婀娜的舞姿，我才意識到了差距。當同學們捧著一張張獎狀四處炫耀，我也只有看
看的份。假如我能回到那一天，我一定會多報幾項興趣班的。
假如時間可以倒流，我一定不會不認真學習。六年來，我不知道淘氣了多少次，但是老師，您一次又一次地包容了我，給我改過自新的機會。如果我能將一切重新來過，我一定會用好成績來報答您對我的諄諄教誨。
假如時間可以倒流，我一定會刪掉痛苦傷心的往事，讓我的人生更加美滿；
假如時間可以倒流，我一定會珍惜好生活中的每一分每一秒；
假如時間可以倒流，我一定會……
假如時間可以倒流，我一定會充實地生活，但是多美好的遐想也終究只是個夢，不可能得以實現(xiàn)�，F(xiàn)在，小學畢業(yè)已經(jīng)進入了倒計時。我唯一能做的就是把握好最后的時光，努力學習，為小學生涯畫上一個圓滿的句號！
假如時間可以倒流作文14
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是一個六年級的學生了，在我成長的過程中經(jīng)歷過許許多多的事，有開心的，有難過的，有后悔的……很多事情在我記憶中已漸漸模糊，但有一件事卻深深地刻在我的記憶深處。假如時間可以倒流，我肯定不會干那種傻事了……
記得有一次英語考試，我意外地考了100分！面對老師對我的.表揚，同學對我的羨慕，我得意極了。想到爸爸媽媽曾經(jīng)答應過我如果能考100分就獎勵我一輛遙控車時，我更是心花怒放。
然而，接下來發(fā)生的事卻讓我大跌眼鏡。
在評講試卷時，我跟同學們一起，和著老師的節(jié)奏，大聲說出答案。突然，我發(fā)現(xiàn)我說出的答案和大家不同，開始我還以為是同學們說錯了。然而，當我定睛看時，才發(fā)現(xiàn)我的答案才是錯誤的。我心里一驚，不由得把試卷折成兩半，把錯誤的那一題捂住。我的心里由剛才的洋洋得意變得忐忑不安，生怕被別人發(fā)現(xiàn)我說錯從而懷疑我寫錯，我可是班里唯一一個得滿分的，怎么可能有錯呢！我悄悄望望老師和同學，覺得他們好像都用懷疑的目光盯著我，不禁更加心虛起來，繼而又非常矛盾：到底要不要向老師坦白呢？如果說了，那我就要被扣掉兩分，和我僅一分之差的小燁就會后來居上，取代我的位置，那同學們會怎么說我？我的遙控車也泡湯了，多不合算��！要是不說，我第一名的位置保住了，遙控車也自然到手了，多好啊！但是，從小老師和父母就教育我們要做誠實的孩子，我這樣做……就這一次，下不為例就行了！最終，我還是向虛榮心屈服了。雖然最后我得到了夢寐以求的遙控車，但是我心里卻很不是滋味兒。
雖然這件事過去了很久，但是它卻像烙印一樣深深刻在我心上，每當想起我就覺得特別后悔。假如時間可以倒流，我一定會向老師坦白，改回屬于我的分數(shù)，做個實事求是的孩子！
假如時間可以倒流作文15
“假如時光可以倒流，那我一定不會是今天這個樣子�！薄凹偃鐣r光可以倒流，我一定會做的更好�！比藗兛偸窃诿鎸Σ槐M如人意大事情的結果時，發(fā)出這樣的感嘆，似乎“時光倒流”是一劑特效“后悔藥”，可以治療今天的所有傷痛，彌補現(xiàn)在地所有遺憾。我思索，假如時光真的可以倒流，那將意味著什么呢？
人們希望時光倒流，就是因為他們看到了今天出現(xiàn)代不如意后果而想要從頭來過，以達到成功，實現(xiàn)盡善盡美。假如時光可以倒流，人們在做一件事情之前，將不再顧慮后果，因為即使第一次做錯了，還可以重新回到原時原地去做第二次，第三次??直到得到滿意大結果�？墒沁@樣一來，人生中將不會有“成功”與“失敗”的滋味。在這樣的世界里，人因為沒有失敗的煩惱，也就不會嘗到成功的喜悅，沒有酸甜苦辣的人生，還有什么意義可言？
人生本就充滿了無數(shù)失敗，本就夾雜著許多的煩惱�？善渲械臉啡ぞ驮谟冢簽槭《鵁⿶溃瑸槿〉贸晒Χ妓骱团�，一次次地改正，一次次地成功，從而一步步走向成熟。假如時光可以倒流，人生將變?yōu)殪o止，人將生活在一個毫無波瀾、為了成功一味重復的世界里。這樣的人生又有何光彩、有何樂趣可言？這還是我們原來意義上的“人生”嗎？
其實，生命的不可逆轉(zhuǎn)性，正是它的魅力所在，它使每一個生命個體面對的每一天都是新鮮的，這無疑激勵著生命個體必須發(fā)揮最大潛能才能適應變幻莫測而又不可知的未來。
在這個過程中，生命個體得到了最大限度的`發(fā)展，生命群體也因此得以前進。可以說，生命的不可逆轉(zhuǎn)性是人類前進與發(fā)展的巨大動力�？墒侨绻晃兜刂貜停祟悓⒅鸩窖葑兂蔀樾睦砩吓c行動上的懶惰者，生命的潛能得不到挖掘，那么總有一天人類將會在逃避的循環(huán)中失去前進的動力，從而使社會在不斷的退化中走向衰亡。
由此看來，“時光倒流”其實并不像人們想象的那樣美好，也許“時光倒流”只能作為一個美麗的詞語存放在記憶中，在人們受傷之后尋求心理安慰時作為一個小小的驛站。社會終究是要不斷向前發(fā)展的，人們也必然要從“時光倒流”的夢想中走出來，在可以掌握的現(xiàn)在和將來的時光中生活。還是珍惜現(xiàn)有的時光吧，因為時光畢竟不可以倒流
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