時(shí)間的作文優(yōu)秀【4篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的時(shí)間的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
時(shí)間的作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間從我們嘻嘻的歡笑聲中過(guò)去了，從我們朗朗的讀書(shū)聲中過(guò)去了，從我們急促的腳步聲中過(guò)去了。它不知不覺(jué)的走著，帶走了六年的光陰。我從一個(gè)懵懂的小女孩兒變成了學(xué)校最高年級(jí)的學(xué)生。假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)珍惜，把握住著六年的時(shí)光。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做一個(gè)“琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通”的好學(xué)生。我會(huì)報(bào)許多許多的課外班：美術(shù)班，音樂(lè)班，奧數(shù)班，舞蹈班……“臺(tái)上一刻鐘，臺(tái)下六年功”，六年后，我就成了一個(gè)才女。我會(huì)莊重的登上舞臺(tái)，表演我的“拿手好戲”！所有的同學(xué)都為我生機(jī)勃勃的畫(huà)兒贊嘆，為我一首激情高昂的小提琴曲而沸騰，為我一篇如詩(shī)如畫(huà)的作文而陶醉，為我那優(yōu)美的舞姿而鼓掌……哦，這是件多么美好的事情�。�
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講，再也不搞小動(dòng)作。老師留的作業(yè)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待，再也不寫(xiě)的一塌糊涂。一邊聽(tīng)課一邊認(rèn)真的做筆記，下課復(fù)習(xí)筆記。老師讓背誦的'課文一定背過(guò)。仔細(xì)做作業(yè)，丟掉小馬虎的“歪帽子”。課外時(shí)間，我會(huì)和同學(xué)們和睦相處，并且玩有意義的游戲，同學(xué)又不會(huì)的題盡量幫她解決。一起游戲，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起快樂(lè)。老師夸我是好學(xué)生，同學(xué)們都愛(ài)和我玩！
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做一個(gè)“保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士”。炎熱的夏天，許多人去公園玩時(shí)，喝完冰凍礦泉水后隨地亂扔。草地上，河面上，小道上，到處都是礦泉水瓶。人們將它踢到這兒，又踢到那兒，卻沒(méi)有一個(gè)人將瓶子撿起來(lái)。假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)在每個(gè)暑假的下午去撿瓶子，并勸說(shuō)人們隨地亂扔瓶子是不好的，這樣公園就更漂亮啦！我還可以將瓶子賣(mài)掉，好心的阿姨和叔叔們將瓶子經(jīng)過(guò)廢物處理后還能用，這樣多好��！六年后的今天，再也沒(méi)有人亂丟礦泉水瓶啦！但他們還會(huì)看到一個(gè)戴紅領(lǐng)巾，扎馬尾辮兒的小女孩。那就是我啦，他們笑著向我打招呼，看到這一切的一切，我不禁欣慰的笑了。
可惜的是，時(shí)間是會(huì)不去的。不過(guò)，我會(huì)珍惜以后的時(shí)間，多做許多有意義的事情。
時(shí)間的作文 篇2
時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的，時(shí)間來(lái)計(jì)算我們的年齡大小，決定我們的容貌，我們生活在這個(gè)世界的時(shí)間長(zhǎng)與長(zhǎng)短。而我們是否珍惜過(guò)我們現(xiàn)在擁有的時(shí)間？
有一天，我走在公園的小湖邊的小路上。這是一條綠樹(shù)成蔭的小道，這個(gè)季節(jié)，剛好是初夏，樹(shù)葉茂盛得有密，似乎透不過(guò)一絲陽(yáng)光，倒讓我感到一陣清涼，退去在林子外邊那一陣火辣辣的熱。走累了，便到樹(shù)下的小藤椅坐下，瞇眼感受這時(shí)的靜感，就像朱自清所說(shuō)的那樣，像現(xiàn)在這樣，這條路上，就只有我一人，我靠在小藤椅上，安靜地看著這湖面，湖面很平靜，沒(méi)有一絲風(fēng)浪，像一面鏡子，柳樹(shù)的影子倒映在湖面，又如從水里長(zhǎng)了起來(lái)一般。這時(shí)很安靜，好像這片天地里只有我一人，心里無(wú)比的放松，似乎我從來(lái)都沒(méi)有過(guò)這種心情，在這里我可以自我享受，也可以自我反省，反省這些年來(lái)我究竟做了什么？看著這片平靜的湖面，我陷入沉思。
“年輕人，想事情呢？”一道聲音打破了這平靜的環(huán)境，我抬頭一看是一位老者。老者，長(zhǎng)著地中海般的頭發(fā)，已經(jīng)是花白了，眉毛和胡子都有我長(zhǎng)了三年長(zhǎng)的頭發(fā)那么長(zhǎng)了，身上的.服飾著實(shí)不像現(xiàn)代，到是有點(diǎn)我曾看過(guò)一部電視劇的漢服。一臉和藹，杵著圓滑老舊的拐杖，如果不是看到現(xiàn)在這個(gè)環(huán)境是現(xiàn)代的樣子，我應(yīng)該就會(huì)以為是我自己像小說(shuō)般穿越了。老者似乎看出了我的懷疑，到是呵呵地笑了。
“不錯(cuò)，我知道你在想什么，你是不是在想自己生活過(guò)得不充實(shí)，時(shí)間為什么有時(shí)很快，有時(shí)很慢，人生有時(shí)候覺(jué)得很漫長(zhǎng)，又有時(shí)間覺(jué)得很短暫，你用心去想一想，我們的人生有多少日子可以讓我們?nèi)]豁，我們?cè)囅肴松辛畾q也就是六十年的光陰，一年用常用的三百六十五天來(lái)算，也就是兩萬(wàn)一千九百多日子，假設(shè)有一百年，也就是三萬(wàn)六千五百多，當(dāng)我們以一年去算，六十年好長(zhǎng)，什么時(shí)候才是個(gè)頭啊，好像一切都很遙遠(yuǎn)，當(dāng)我們以天數(shù)去算的時(shí)候，也就才三萬(wàn)多的日子，在感覺(jué)總是有點(diǎn)少，并不多，再說(shuō)也并不是每個(gè)人都有一百年的長(zhǎng)壽數(shù)限，我們就會(huì)覺(jué)得這時(shí)間實(shí)在是太短了，我還沒(méi)有做我自己喜歡的事情呢？人生并不會(huì)十全十美，有人做不到自己喜歡的事，就埋怨生活的不公，有些人卻以此為挑戰(zhàn)，越戰(zhàn)越勇，最終成功，而你自己是想要求什么呢？名？利？再多的這些名利也不是過(guò)眼云煙，那來(lái)的眼前快樂(lè)，知足常樂(lè)才是最快樂(lè)的事！你覺(jué)得自己最想要的究竟是什么？為什么而活？”對(duì)啊！我也曾懷疑自己想要的究竟是什么？以至于自己現(xiàn)在這么糾結(jié)？
這個(gè)問(wèn)題在我耳邊環(huán)繞，糾結(jié)我，我真懷疑，“其實(shí)我真正想要的是什么？為什么而活？”我想問(wèn)下老者，想讓他替我解惑，太陽(yáng)卻從另一邊，照射到這一邊來(lái)了，瞇太久了，光讓我有些不適，看向湖面，依舊很平靜，沒(méi)有任何波浪，只是這邊的樹(shù)影已經(jīng)從水里移到了地面上，我抬頭看天空，很明凈，很藍(lán)，我又想起了“其實(shí)我真正想要的是什么？我是為什么而活？”
時(shí)間的作文 篇3
于千萬(wàn)人中遇見(jiàn)你所要遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯荒海里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)什么晚了一步，剛巧趕上了，那也沒(méi)有別的話可說(shuō)
題記
人在成長(zhǎng)中走過(guò)的路，其實(shí)是一條時(shí)間線，時(shí)間在變化著，我們?cè)谧约赫谧龅氖滤�。時(shí)間線有時(shí)也象征著人們的相遇，有的時(shí)間線相交，而有的時(shí)間線平行，即使離得再近，也無(wú)法相見(jiàn)。
時(shí)間是一種神奇的事物，它是一種真實(shí)存在的.概念，可你我卻不知道他實(shí)指什么。每當(dāng)我疲憊了一天，躺在床板上仰望星空的時(shí)候，我最懷念的還是今天的時(shí)間，它去往了遠(yuǎn)方，丟下我一個(gè)離盡頭越來(lái)越近的人�？傆腥苏f(shuō)一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。這種死道理，相信我們都是從小聽(tīng)到大的。
可對(duì)時(shí)間的利用，我們真正做到了珍惜了嗎？我不會(huì)否認(rèn)任何一個(gè)人在任何一個(gè)時(shí)間段所干的事情，只要它有利于一個(gè)人的未來(lái)，我認(rèn)為都是正確的。
在第二次世界大戰(zhàn)中有一位十分杰出的人，他叫做丘吉爾，他平均每天工作十七個(gè)小時(shí)。還有十位秘書(shū)也整日忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，為了提高政府機(jī)構(gòu)的工作效率，求吉爾還制定了一種體質(zhì)，他給那些行動(dòng)遲緩的官員們的手杖上都貼了一張張即日行起來(lái)。
時(shí)間總是能牽動(dòng)我的情思，因?yàn)槲也粖^斗，它不會(huì)等我。
時(shí)間的作文 篇4
做為二年級(jí)的我，已經(jīng)長(zhǎng)大了，我應(yīng)該自己學(xué)會(huì)合理的安排時(shí)間。
二年級(jí)比一年級(jí)的作業(yè)多了不少，有些作業(yè)都得自己完成。每周的星期一，二，四都得讓爺爺送我去上游泳課，游泳課為我?guī)?lái)游泳知識(shí)，比如說(shuō)：游泳動(dòng)作讓我的身體更舒展更健康。在水里游泳很像小魚(yú)一樣。星期三，五都得上英語(yǔ)課，英語(yǔ)課為我?guī)?lái)許多英語(yǔ)知識(shí)和快樂(lè)的游戲。
剩下的時(shí)間我喜歡看書(shū)，看課外書(shū)，特別是在學(xué)校訂的《海底世界》，書(shū)里有許多海底生物。我還會(huì)上網(wǎng)玩會(huì)兒游戲，這是媽媽特別獎(jiǎng)勵(lì)給我的。因?yàn)槲規(guī)蛬寢屪黾覄?wù)了。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要自己學(xué)會(huì)合理的.安排時(shí)間，好好規(guī)劃自己的生活，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
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