時(shí)間的作文精選[4篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的時(shí)間的作文5篇，希望對大家有所幫助。
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時(shí)間的作文 篇1
一棵矗立于大自然的古老的大樹，不知道她經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，斑駁的樹紋一道挨著一道，仿佛暗示人類，時(shí)光流逝，歲月崢嶸。觀覽著大地上如此令人肅然起敬的百年老樹，感嘆生命的存在是時(shí)間老人創(chuàng)造的奇跡。那片片嫩綠色的樹葉，記載著歷史的動(dòng)人美麗。春來冬去，點(diǎn)點(diǎn)滴滴如水的時(shí)間造就了大樹深沉而又博大的綠。帶著對時(shí)間清醒的認(rèn)識，仔細(xì)地聆聽大自然特有而又微妙的聲音，檢閱著早春醉人心神的詩情畫意，悠綿的春風(fēng)柔和的吹過，站在大樹下的自己仿佛感覺到大樹輕聲的問候，喜歡綠色植物的朋友，你可安好？
聚精會神的傾聽著古樹的心聲，明白了祖先植樹的初衷，寄托植樹人對未來美好的期盼，希望象樹一樣信心十足地面對變幻莫測的世界。在時(shí)間的長河里，多少圣賢豪杰展示了非凡的能力，治理山河，盡心盡力，以驚人的才華和智慧譜寫了人類的命運(yùn)。充分利用寶貴時(shí)間創(chuàng)造財(cái)富，提高百姓們的生活水平，讓普天下之蕓蕓眾生過上安康幸福的好日子。當(dāng)年親自動(dòng)手植下樹苗的君子，一定懂得時(shí)間對人是多么珍貴，樹苗悄悄長大的時(shí)候，樹苗也見證了一段悲歡苦樂的人類發(fā)展史。生命中的.每一天都應(yīng)該是美好的，迎接朝陽的壯麗升起，滿懷信心地致力于喜好的工作，辛勤的灑下勞動(dòng)的汗水，像大樹一樣為世界貢獻(xiàn)力量。
雖然人類只能看到大樹的粗壯，通過那一圈圈的年輪來考證一棵樹的年齡，借著古樹蒼老的枝條，越是分明的覺得如果善待生命，時(shí)間會留下永恒的記憶。
時(shí)間的作文 篇2
“路”這個(gè)字是由“足”和“各”組成的。仿佛告訴我們，路在腳下，各自有各自的路，各個(gè)時(shí)間也有各個(gè)時(shí)間該走的路。
沒有路的時(shí)候，心里會彷徨，路多的時(shí)候，心里又會迷失。我們究竟要走哪一條路？那一條條路的前方，又是什么？
小的時(shí)候，是爸爸媽媽牽著我，告訴我路要往哪里走，可是我很倔啊，一路上東奔西跑，看見一些新奇的`東西會停下腳步，忘了趕路。那個(gè)時(shí)候，是多么天真，多么美好！迎著夕陽，踏著晚風(fēng)，一家三口手牽手，走在大路上，面前是昏黃的燈光，身后是無盡拉長的斜影。
再大一些了，上小學(xué)了。爸爸媽媽沒有那么多時(shí)間來陪我了。早上，有旭日陪我，傍晚，有月色伴我，盡管是一個(gè)人的路途，但卻依然有滋有味，沒有孤單，沒有寂寞。
一個(gè)人走在路上，一走就是八年。現(xiàn)在的我已經(jīng)不是從前那個(gè)，走路時(shí)要爸爸媽媽牽著手，只會東奔西跑的小屁孩了。人長大了，路也變了，從原來的10分鐘小路，到現(xiàn)在二三十分鐘的大路，經(jīng)歷了陪伴，經(jīng)歷過彷徨，走路的滋味也變得不言而喻了。
我停下了步伐，看到面前一個(gè)步履蹣跚的老人，他的身邊還有老伴兒。兩個(gè)人一步一步，走的無比清晰，似乎能聽到落葉被踩過的聲音。那一刻，兩個(gè)蒼老的身影爬上了我的眼眶，是那么默契，那么貼合，同手同腳的路，也走的津津有味。
月色入戶，星星也眨巴著小眼睛，充滿羨色的望著兩個(gè)老人。目光被追回，思緒被打斷，我快步往前走。
等到將來，是不是我也會和一個(gè)人，一起漫步在路上，一起走過時(shí)間的路……
時(shí)間的作文 篇3
“這世界風(fēng)華正茂，可別辜負(fù)好時(shí)光……”悅耳的歌曲縈繞耳畔，日歷悄然翻過，才發(fā)覺時(shí)光匆匆……
一粒種子，墜入泥土，無人發(fā)覺，只是自由生長，年年月月，大家才發(fā)現(xiàn)院子里多了一顆參天大樹�！鞍职�，那棵樹是什么時(shí)候的？好大呀！”“不知道，爸爸小的時(shí)候就在這了。你爺爺也解釋不清楚�！鼻那拈_花，或白，或粉，美麗燦爛……卻總有一場大雨，掃干天地間的一切煩惱，也帶走這似錦的繁花，只留下寥寥幾朵殘花……正如冰心所說“倘若世間沒有風(fēng)和雨，這枝上繁花，又歸何處？”我們看著它花開花落，不知不覺走過小學(xué)時(shí)光……
小學(xué)六年，如一本書，我們緊張又隨意地品味著其中的酸甜苦辣，慢慢成長。初入校園，面對一張張陌生的面孔，懵懂無知的我們，不懂與人相處，交流。遇見困難，我們只會哭，以為流下淚水，別人就會幫助你，原諒你，不與你計(jì)較。上了二年級，同學(xué)們彼此熟悉，了解了，摩擦也隨之而來。碰掉了誰的.橡皮，砸壞了誰得鉛筆盒，芝麻大的事情都可以吵得不可開交。三年級，同學(xué)們即將面臨分班，有不舍，也有期待，我們都對神秘的四年級有著無限美好的憧憬。當(dāng)四年級來到時(shí)，我們要面對新的同學(xué)，新的老師，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，一切都是新奇的。五年級，學(xué)習(xí)，好像真的成了第一要?jiǎng)?wù)，家長會因?yàn)槲覀兊姆謹(jǐn)?shù)大發(fā)雷霆，想方設(shè)法地讓我們補(bǔ)課。一眨眼，我到了六年級。老班說的最多的一句話是“你們已經(jīng)不是小孩子了”。以前和藹可親的英語老師，也將“你們也該為你們的畢業(yè)考做準(zhǔn)備了”掛在嘴上。
我們，真的不小了嗎？
昨天，我們才剛步入學(xué)習(xí)的殿堂；昨天，我們才剛開始背乘法口訣；昨天，我們才剛分班；昨天，我們才剛開始認(rèn)真寫作；昨天，我們才……今天，我們就六年級了。我們才意識到老師口中的“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”。明天，我們就要畢業(yè)考，揮手說“再見”了！學(xué)校門口的小賣鋪還開著門，在里面買零食的，卻不再是我們了；學(xué)校課間的廣播體操還要繼續(xù)做，嘟嘴吐槽的，卻不再是我們了；學(xué)校的體育節(jié)還會舉辦，賽場上揮灑汗水的，卻不再是我們了……
想到這，我抬起頭，望向窗外，太陽已經(jīng)被西山咬了個(gè)大口子，天邊晚霞火紅，這是一天中最后的陽光……總是要等到日落時(shí)，才發(fā)現(xiàn)一天就這樣平平淡淡過去了；總是要等到睡覺前，才發(fā)現(xiàn)該做的都還沒有做；總是要等到考試以后，才發(fā)現(xiàn)學(xué)到的知識屈指可數(shù)……原本以為，我們擁有著大好時(shí)光，這時(shí)卻只剩不甘。
我們從時(shí)間的全世界路過了。
或許，我們在許多年后的春天回那老院子，里面還是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，風(fēng)雨也會“知時(shí)節(jié)”。但我們的童年，會隨著昔日的歌聲，笑聲，淡在時(shí)間的年輪里，那只是繡在院子里的一段過往而已……
那些戀戀不舍著過去，忐忑不安著未來，將眼前美好時(shí)光揮霍無度的人呵！珍惜時(shí)間吧，別讓它悄悄地從指縫間溜走……
時(shí)間的作文 篇4
我身體皮膚不太好老生病，可有一次生病我很開心。
那一次我的了水痘不能去學(xué)校跟大家一起上學(xué)了，而感到可惜！可好事降臨了！當(dāng)我在抱怨的時(shí)候媽媽將同學(xué)們用心“寄”來的信拿到我面前，我的煩惱和抱怨話被拋到九霄云外了。拿著這些愛心，我的心暖暖的，連堅(jiān)硬的鐵塊也會變成軟綿綿的白云，心情愉快多了！讀到伊冉的信時(shí)，我的心已飛到他們那去。她說到：“肖瑤，你在的日子里教室變得清靜多了，我下課的玩件也少了，一個(gè)人覺得不太好玩�？旎貋戆�！我好想你！順便說一下，我鋼筆字四星級呢！厲害吧！”齊瑞說：“肖肖大媽，你怎么還不來學(xué)校陪我玩�。o聊死了！告訴你大課間播出了《爸爸去哪了》的主題曲哦！你聽了肯定會和大家一起唱歌、跳舞的.，讓我們大家一起搖擺吧！”雖然你叫我綽號，讓人有點(diǎn)生氣，但也是求之不得的。本來已經(jīng)很滿足了，當(dāng)我看到被全班評為超級搗蛋王—韓宸杞也給我寫了一封信時(shí)，我激動(dòng)地將他的信一字一詞地讀了出來：“肖瑤，告訴你，我寫鋼筆字還拿了兩星級呢！你來了，我要向你挑戰(zhàn)！記得快點(diǎn)回來哦！我等著你！”雖然是對我下戰(zhàn)書，但讓人讀了印象深刻，仿佛你就在我身邊。讀了這些“愛”的信，我是恨不得病馬上就好起來回到大集體里，回到我的溫馨、美麗的家。
大家的愛我收下了，讓我們?nèi)圻@美好的一切吧！當(dāng)你受難時(shí)，我相信等你轉(zhuǎn)過身時(shí)會有一份愛將你從那些困難和恐懼中帶出來的。
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