時(shí)間的作文經(jīng)典[7篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的時(shí)間的作文7篇，歡迎大家分享。
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時(shí)間的作文 篇1
人和某種植物相遇了，還因此朝夕相處，便也是不深不淺的緣分。
我家養(yǎng)了一棵綠蘿，如今快爬滿了整個(gè)電視墻，滿眼蔥蘢，生氣盎然，著實(shí)的惹人喜歡。
它來我家已經(jīng)有5年了，當(dāng)時(shí)也不知道它的名字，那是我在路邊的小攤上發(fā)現(xiàn)，阿婆急著回家，就很廉價(jià)地賣給我，只花了1元錢。
起初并不看好，幾片巴掌形的葉子依附在瘦弱的莖上，好久都不開花，也就漸漸忽略了，不按時(shí)灑水，不按時(shí)施花肥，不會(huì)注意它什么時(shí)候又出新葉片了，長(zhǎng)高了多少……時(shí)間流逝，它不語卻告訴人很多。
來時(shí)約摸一尺來長(zhǎng)，如今卻已經(jīng)觸摸到棚頂；
它不介意不按時(shí)灑水，十幾天甚至半個(gè)月它也不會(huì)蔫頭耷腦，生命力甚是頑強(qiáng)；它似乎一直有個(gè)目標(biāo)和夢(mèng)想，就是要開出花朵，哪怕只一朵也好。是啊，有夢(mèng)想誰都了不起，何況綠蘿呢？
它不嫉妒新成員的'加入，無論高雅的君子蘭，嬌艷的杜鵑，亦或頭頂舞起幾片紅紗巾的的一品紅，深得主人喜歡的一帆風(fēng)順，它依然不驚不擾地生長(zhǎng)。
這是怎樣的花，不，這是怎樣的草啊！沒有蟲來侵害，不怕沒有水源，很少渴求陽光，而人呢？
我有理由相信它會(huì)和我們同在，應(yīng)該是一同老去。
喜歡張曉風(fēng)的這句話：“樹在，山在，大地在。歲月在，我在，你還要怎樣的世界？”
歲月在，我在。
我不會(huì)要怎樣的世界，就這樣一株綠蘿，足夠多了！
時(shí)間的作文 篇2
也許我不懂得時(shí)間真正的意義，更不敢妄加評(píng)論。
燕子去了有再來的時(shí)候;楊柳枯了有再青的時(shí)候;花兒謝了有再開的時(shí)候�？墒牵覀兊臅r(shí)間又為什么一去不復(fù)返呢?轉(zhuǎn)眼間小學(xué)快畢業(yè)了，時(shí)間真快�；蛟S“光陰似箭，日月如梭”就是時(shí)間的意義、真諦;或許“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”就是時(shí)間存在的價(jià)值。
小溪水緩緩的流淌著，小花兒笑了：“感謝你――”他歡笑著對(duì)時(shí)間說：“我要張大!”時(shí)間走了……小溪流入了小河，小河滋潤(rùn)著農(nóng)田，他滿懷激情的看著兩岸的桃花，桃花羞澀的對(duì)小河說：“感謝你――”，時(shí)間走了……小河流入了長(zhǎng)江，滋潤(rùn)著祖國(guó)的一草一木，他流過江岸，小草揮著手：“感謝你――”，時(shí)間走了……江水流入了大海，從此，他滋瑞著更多更多的生命，他感到驕傲。火紅的夕陽映著海面，他回憶著，想著――夕陽無限好，只是近黃昏。但他也感謝時(shí)間是時(shí)間讓他擁有一切的一切。
是的，也只有那些懂得時(shí)間真正的意義與懂得時(shí)間真正的價(jià)值勇于拼搏的人才會(huì)懂得珍惜時(shí)間。時(shí)間同樣的也是生命的一個(gè)過程，一個(gè)人的'一生與歷史的長(zhǎng)河比起，就如一滴小小的水滴滴入大海一般，微不足道。但是，我們可以像小溪水一樣，用平凡的一生命做出不平凡的奉獻(xiàn)。最準(zhǔn)確的說，這應(yīng)該是時(shí)間意義、真諦、價(jià)值吧!
時(shí)間的作文 篇3
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”當(dāng)我沉浸在朱自清《匆匆》的感傷韻律時(shí)，孰不知時(shí)間早已悄悄溜走了。
時(shí)間是天空中的雄鷹，曾丈量蒼穹，卻不留痕跡；時(shí)間是草原上的駿馬，曾盡力馳騁，卻只留背影；時(shí)間是山間的清泉，曾領(lǐng)略江南的平沙落雁，亦見識(shí)過西北的'懸崖峭壁，曾想停留，卻只能一路向東。年少的我們總以為時(shí)間是用之不竭的，一晃十三年過去了，多少的日子從我的手上溜走，我卻從未想過珍惜。
清晨，明亮的陽光照進(jìn)教室，老師正在講臺(tái)上講解習(xí)題，我卻還在座位上發(fā)呆，于是，時(shí)間便從我發(fā)呆的目光中溜走了。等我回過神來，習(xí)題早已講到下一頁，時(shí)間在我的習(xí)題簿上留下了一張蒼白的臉。
正午，溫暖的太陽灑在身上，同學(xué)們都在教室安靜的自習(xí)，我卻趴在桌子上睡著了，于是，時(shí)間便從我虛幻的夢(mèng)境中溜走了。等我從夢(mèng)中醒來，新的一課早已開始，時(shí)間在我的作業(yè)本上留下了一聲沉重的嘆息。
傍晚，夕陽斂上最后一絲余暉，同學(xué)們都忙著預(yù)習(xí)新課，迎接新的明天，我卻在座位上抱怨：這個(gè)題怎么這么難！作業(yè)怎么這么多！時(shí)間怎么過的這么快！于是。時(shí)間便從我的抱怨聲中溜走了。等我從抱怨中掙脫出來，明月早已高掛，時(shí)間在我的“今天”上留下了一個(gè)大大的句號(hào)。
放假了，我暗暗發(fā)誓一定要抓住時(shí)間的尾巴，找回被時(shí)間虐的體無完膚的尊嚴(yán)�？墒牵瑒偞蜷_作業(yè)本，一縷清風(fēng)卻調(diào)皮的合上了我的書。我氣得砰地一聲關(guān)上窗子，窗外“啾啾”的鳥叫聲卻又來扣我的窗扉了。我捂住耳朵，憤怒的說：“走開！走開！”可是心卻唱起了反調(diào)：那棵香椿樹上的鳥蛋今天是不是孵出小鳥啦？天氣真好，小伙伴們一定在河里抓魚吧？《神犬小七》更新到哪一集了……于是，我又一次向時(shí)間繳械投降了，時(shí)間在我的“假期”上留下了一聲睥睨的嘲笑。
聰明的，你告訴我，我該怎么抓住調(diào)皮的時(shí)間呢？
時(shí)間的作文 篇4
我已經(jīng)過了十二個(gè)春秋了，讓我感慨萬分——時(shí)間匆匆。
如今，我還清楚地記得四五歲在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那時(shí)候幼兒園老師十分重視我，經(jīng)�？湮遥抢锏男∨笥岩步�(jīng)常糾纏著我一塊，我還是一個(gè)無知的小孩�？墒牵D(zhuǎn)眼間，我現(xiàn)在已經(jīng)是一位即將畢業(yè)的學(xué)生了。學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)把我壓得快喘不過氣來了。但是，我感到可怕的并不是這些，而是時(shí)間的流逝讓我感到恐懼。一日復(fù)一日，一年復(fù)一年，我在時(shí)間里留了些什么呢？我有何收獲呢？想到這時(shí)，我不禁后悔不堪。每次放假，我都會(huì)情不自禁地浪費(fèi)時(shí)間，心就如一堆散沙，對(duì)于學(xué)習(xí)熟視無睹。整個(gè)人像吃了什么藥，懶懶散散，盡情地看電視，在電腦前虛度，在玩耍中瘋癲，很少做過有意義的事。時(shí)間也就這樣逃去如飛，從來都沒等我，一秒一秒地溜走，仿佛在和我進(jìn)行比賽。而我往往都輸給時(shí)間老人，關(guān)鍵是我無法把握自己。但，回頭思考著，琢磨著，卻覺得時(shí)間雖如此匆匆，一天的日子仿佛是瞬間的流逝，但是，它對(duì)每一個(gè)人都是公平的。多少，是因人而異，珍惜時(shí)間的人，就會(huì)感到是緩慢的，能做許多許多的'事情。而懶惰的人，就會(huì)感到時(shí)間的不平，埋怨時(shí)間。然而，時(shí)間是一去不返的，我為什么不能把時(shí)間停留住呢？其實(shí)是可以的，只要我珍惜每分每秒，不讓它虛度，與時(shí)間賽跑，這樣就可以勝于時(shí)間了。只要我努力地爭(zhēng)取時(shí)間，永不放棄，我擁有的時(shí)間會(huì)比別人更多！
光陰似箭，日月如梭，我要好好地把握時(shí)間、利用時(shí)間、珍惜時(shí)間！
時(shí)間的作文 篇5
今日突然有感，眼望窗邊的夕日，已漲得滿臉通紅，想扒住城市的再多看一會(huì)兒今日的市容，然終究還是滑了下去，接踵而至的便是灰藍(lán)一片，我此刻才真正由內(nèi)心感悟：抓緊的人是，耽誤時(shí)間的人是最愚蠢的人。解釋很簡(jiǎn)單，時(shí)間好比海綿，是擠出來的。在一塊海棉上灑上水，你用力去擠，就會(huì)流出很多水，而擠出的.水就是你可利用的時(shí)間。
時(shí)間一去不復(fù)返。希望你看了我的，會(huì)變成一個(gè)聰明的人，睿智的人。我會(huì)把時(shí)間比作一把小刀,當(dāng)然也許用得不恰當(dāng)，但你應(yīng)該知道它會(huì)在你的臉上刻下深深的紋路，隨著時(shí)光的流逝，旺盛的日復(fù)一日，年復(fù)一年地被消磨掉；但是如果你把這把小刀使用恰當(dāng)，它卻能將一塊普通的毛石雕刻成宏偉的雕塑。，你應(yīng)該知道，任何人都無法與時(shí)間賽跑，時(shí)間過去后，誰都無法將它追回。那么正當(dāng)它從我們身旁走過的時(shí)候，就讓我們真誠的將它看成一位美麗的女神，優(yōu)雅地尊重她吧！
古人云：“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”。意思是少年辛勤地學(xué)習(xí)知識(shí)是一輩子的事情，別把時(shí)間浪費(fèi)掉，哪怕是一點(diǎn)知識(shí)你都要學(xué)會(huì)，不要懶惰，分分秒秒都要抓緊，時(shí)間不會(huì)因你沒有完成事情而稍停片刻。
時(shí)間是公平的。在她面前平等，她不多給誰一分，也不少給誰一秒；但她也從不袒護(hù)某人，也不嬌縱某人。只有善于抓住時(shí)間，善于珍惜時(shí)間的人才會(huì)得到她的青睞。
其實(shí)，我們不管在何時(shí)何地都不要在過去中掙扎，逃避現(xiàn)實(shí)會(huì)失落我們的斗志；也不要空想未來，空想未來會(huì)放飛我們的倦怠�！懊魅諒�(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事皆蹉跎”。記住吧，要達(dá)到成功，只有一個(gè)是非常重要的，那就是現(xiàn)在！它之所以重要，就是因?yàn)樗俏覀兾ㄒ坏臅r(shí)間。只有善于抓緊時(shí)間、善于利用時(shí)間的人，才能到達(dá)成功的彼岸。
每當(dāng)出來時(shí)你要記�。鹤ゾo時(shí)間！
時(shí)間的作文 篇6
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！边@句話是我早已倒背如流的。
而就在這句話中，我尋找到了我人生中最大的對(duì)手。就是時(shí)間。
在整個(gè)人生中，我與它拼命地賽跑，為什么跑不過它呢？有時(shí)候，我問它：“你為什么總比我跑在前面呢！”它一本正經(jīng)的回答道：“我從來不會(huì)因繁瑣的事兒，去浪費(fèi)我奔向終點(diǎn)的時(shí)間�！薄暗睦锊潘阏嬲慕K點(diǎn)呢？”我急切地問�！爱�(dāng)你真正的能尊重我時(shí)，你將取得勝利！”
我怎么也想不明白。不知不覺中，我走到了廣場(chǎng)上。月亮一會(huì)兒落進(jìn)了小池中，與魚兒玩耍；一會(huì)兒躲在了樹蔭下，觀察著人們的一舉一動(dòng)；一會(huì)兒躲在路燈下人們的書上，欣賞著美麗的書香；一會(huì)兒躲在我的背上，與我一同尋找時(shí)間的蹤跡。夜晚的風(fēng)，拂起了，我的短發(fā)，輕輕地從我指間溜走，身體仿佛漫游在另一個(gè)世界，好舒服！
啊！我的過去蘇醒了！沉睡了許久的枷鎖被風(fēng)兒打開了……
我漫游在時(shí)間的長(zhǎng)河中。
他們低著頭在看手機(jī)，從不關(guān)心身邊的人或物。慢慢的，他們的孩子也與他們一般。就在這時(shí)，時(shí)間已跑了好遠(yuǎn)。我拼命地呼喊他們。但卻沒有一個(gè)人回應(yīng)我。忽然，一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)在我的前方，那就是從前的我，我何嘗不在虛度光陰。我發(fā)現(xiàn)，我的呼喚聲，沒有半點(diǎn)作用。
我很無助，我在落淚，“我該怎么辦？肯定追不上它了！”當(dāng)我默默地氣餒時(shí)，它停了下來，往我的.方向奔來�！叭绻憔瓦@般放棄，你就成了真正的失敗者，站起身吧！與我并肩而行，人生處處是一個(gè)新的起點(diǎn)！”我眼中閃現(xiàn)出希望的光芒，我毅然地站了起來，往前奔去。這段路，好長(zhǎng)又非常短，雖然經(jīng)歷了許多坎坷，但最后的勝利，我回望過去，時(shí)間過得真快！
你這樣清風(fēng)拂面，好舒服，原來是一場(chǎng)夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)教會(huì)了我很多：一個(gè)人一生的命運(yùn)取決于他自己。嗯，那個(gè)讓她學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的，是她生命中最重要的人。我人生中最重要的人就是它，我的對(duì)手——時(shí)間。
你一直在我的身邊陪伴，不會(huì)背叛，不會(huì)離去。你給予我鼓勵(lì)和幫助，直到生命的最后，也是另一個(gè)新生命的開始。
謝謝你！將青絲變?yōu)榘装l(fā)，這會(huì)讓他們發(fā)覺他們應(yīng)該珍惜自己，而不是去浪費(fèi)他們有限的生命；謝謝你！給予我們更多的責(zé)任，這讓我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)；謝謝你！我最親密的朋友——時(shí)間！
時(shí)間的作文 篇7
多年以后，無論走到哪里仍惦記著他，這個(gè)溫文儒雅的人，難得嚴(yán)厲及發(fā)脾氣，臉上總掛著微微的笑意。
在過去有他的年月里，曾和他孩子氣地在周五下午放學(xué)之后在學(xué)校的一側(cè)丟沙包；勞動(dòng)課上，也有將鋤頭硬塞給他讓他鋤草自己在旁邊和同學(xué)還有他說笑的時(shí)候；他小小的庭院里，我莫名其妙地毀過一次他養(yǎng)的花草；偶爾會(huì)問他關(guān)于語文這一科目的問題……這些大大小小的往事一直安安靜靜地待在我的記憶里，每次想起都覺得溫暖如初。
彼時(shí)的九月，擁擠的'教室里一群陌生卻興奮的人，他在做自我介紹并在黑板上寫下他的名字時(shí)我有一瞬的訝異：沒想過真能碰上他。是的，在此之前我聽說過他，只是名字，僅此而已。
我從來不是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的人，也不乖巧，總是頑劣，不知道他對(duì)我的種種行為心生厭煩沒。每每期末時(shí)領(lǐng)回學(xué)生手冊(cè)中他都很給面子地把我歸類于活潑可愛的行列，并不提學(xué)習(xí)不努力之類。我向來對(duì)他心懷感激，但具體感激什么自己也不清楚，大概是因?yàn)樗屪约河X得可以與別人對(duì)等，不那么卑微。
初二的第二個(gè)學(xué)期他出了車禍，開學(xué)時(shí)沒有看到他。知道他出事時(shí)很驚訝，甚至想他是個(gè)好人怎么可以出這種事。大家組織去探望他時(shí)我沒有去，只怕自己去尷尬地站著無法面對(duì)。他再次出現(xiàn)在我們面前時(shí)正上著晚自習(xí)，教室里安靜一片，他像往常一樣批閱我們的作文，很熟悉的場(chǎng)景。我時(shí)不時(shí)地抬起頭偷偷打量他，一次次地咧嘴傻笑：很高興他康復(fù)了回到我們中間來。
三年看似很長(zhǎng)卻在轉(zhuǎn)眼間糊里糊涂地過去，初中一下子就在中考后結(jié)束�？纪甑哪峭泶蠹揖蹠�(huì)，我和同學(xué)去叫他參加。在校門口見到他，開始他推辭了，被我死活拽著一定要他去。他到底是去了，扎在人堆里說笑，后來學(xué)校里的人找他有事，三番五次地催才終于走了。我笑他：請(qǐng)的時(shí)候還不來，最后卻舍不得走了。
就這么潦草地告別，之后偶爾會(huì)給他打電話。高一時(shí)放假和木偶還有澈約了一起去看他，三個(gè)人在他宿舍門口守著等他。而最后再看到他的時(shí)候是高考后的假期，初中的同學(xué)聚會(huì)又把他一起叫了出來，不過并沒有和他說多少話，我和一群人窩在一個(gè)房間里打牌玩鬧。又一次告別，比之前還潦草。
前些日子我在班群里擬主題說要討論關(guān)于他的種種，然而大家沒有說什么，我自好作罷，一個(gè)人沉默，回想過去有關(guān)他的時(shí)光。這么久以來，我以為我忘不了的事我都已忘得一干二凈，唯獨(dú)剩他在我的記憶里依然清晰。不管離開原地走到哪里，我都還惦記著這個(gè)如同古時(shí)書生的他。
現(xiàn)在習(xí)慣于書寫的生活，依賴文字分擔(dān)生活的一切。而這些，是他給予我的，因?yàn)樗�，我戀上這種文字陪著的生活。
時(shí)間逝去已久，終回不到過去，這些記憶慢慢沉淀，從心口開出一朵妖嬈的花。如果可以，夢(mèng)中仍希望坐在有他的教室的最后面，看著他左手拿著課本，右手捏著粉筆，偶爾比劃著，在黑板上寫下整齊的板書。
木子李，李老師，想念你了。
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