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      2. 時(shí)間的作文

        時(shí)間:2024-02-17 15:02:08 時(shí)間 我要投稿

        (合集)實(shí)用的時(shí)間的作文4篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家整理的時(shí)間的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        (合集)實(shí)用的時(shí)間的作文4篇

        時(shí)間的作文 篇1

          如今,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分,互聯(lián)網(wǎng)使整個(gè)世界變小了,就像一個(gè)小村莊,使人們無論做什么都變得更加匆忙,也就無可避免得使人們的生活變得碎片化,也多出了很多碎片化的時(shí)間。有人會(huì)說,這么短的時(shí)間,我什么也做不了!但是,如果善于利用,也可以做許多事情,也確實(shí)有人“善于”利用,也就是打“王者”刷微信什么的。但是請(qǐng)想一想這是否對(duì)自己有益。所以今天就來講一講如何利用碎片化的時(shí)間。

          首先,我想講一講我的親身經(jīng)歷。那是在我的小學(xué),那是一個(gè)名副其實(shí)的“菜小”,可能是我天生資質(zhì)還可以,每次考試都用實(shí)力碾壓第二、三名,而且還是在一種很輕松,很快樂的狀態(tài)下,直到四年級(jí)。那時(shí)候我媽已經(jīng)意識(shí)到“小升初”是個(gè)啥東西了,在外面報(bào)了不少課。第一學(xué)期來了一個(gè)插班生,成績(jī)和我不相上下,我還不以為然,覺得是補(bǔ)習(xí)班分了我一點(diǎn)心思,如果不學(xué)奧數(shù)我還是第一,就這樣過了一個(gè)學(xué)期。第二學(xué)期的一天,他拿著一道奧數(shù)題問我,那題目很難,讓我也有些犯難,一問才知道,原來他讀的補(bǔ)習(xí)班一點(diǎn)也不比我少,被稱為“淡定哥”的我開始不淡定了,問他有什么訣竅,能夠?qū)W習(xí)得這么好,他也沒多說什么,只是說沒事的`時(shí)候做幾道題,背幾個(gè)單詞什么的,我當(dāng)時(shí)不以為然,心想這點(diǎn)兒時(shí)間能干什么?但我還是半信半疑地去做了。事實(shí)證明,這是有用的,所以我才能走到今天。

          所以,同學(xué)們,請(qǐng)利用起這些碎片化的時(shí)間吧,哪怕只是背一個(gè)單詞,看一條新聞,雖然看起來很少,但你每天背一個(gè)單詞,一年就有365個(gè)單詞,每天看一條新聞,就能讓你跟上世界的步伐。所以,同學(xué)們,讓我們利用起碎片化的時(shí)間,迎接更美好的明天。

        時(shí)間的作文 篇2

          光陰似箭,日月如梭。時(shí)間從我們嘻嘻的歡笑聲中過去了,從我們朗朗的讀書聲中過去了,從我們急促的腳步聲中過去了。它不知不覺的走著,帶走了六年的光陰。我從一個(gè)懵懂的小女孩兒變成了學(xué)校最高年級(jí)的學(xué)生。假如時(shí)間可以倒流,我一定會(huì)珍惜,把握住著六年的時(shí)光。 假如時(shí)間可以倒流,我會(huì)做一個(gè)“琴棋書畫,樣樣精通”的.好學(xué)生。我會(huì)報(bào)許多許多的課外班:美術(shù)班,音樂班,奧數(shù)班,作文班,舞蹈班??“臺(tái)上一刻鐘,臺(tái)下六年功”,六年后,我就成了一個(gè)才女。我會(huì)莊重的登上舞臺(tái),表演我的“拿手好戲”!所有的同學(xué)都為我生機(jī)勃勃的畫兒贊嘆,為我一首激情高昂的小提琴曲而沸騰,為我一篇如詩如畫的作文而陶醉,為我那優(yōu)美的舞姿而鼓掌?? 哦,這是件多么美好的事情!

          假如時(shí)間可以倒流,我會(huì)做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在課堂上,我認(rèn)真聽講,再也不搞小動(dòng)作。老師留的作業(yè)認(rèn)真完成。作文認(rèn)真對(duì)待,再也不寫的一塌糊涂。一邊聽課一邊認(rèn)真的做筆記,下課復(fù)習(xí)筆記。老師讓背誦的課文一定背過。仔細(xì)做作業(yè),丟掉小馬虎的“歪帽子”。課外時(shí)間,我會(huì)和同學(xué)們和睦相處,并且玩有意義的游戲,同學(xué)又不會(huì)的題盡量幫她解決。一起游戲,一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步,一起快樂 。老師夸我是好學(xué)生,同學(xué)們都愛和我玩!

          假如時(shí)間可以倒流,我會(huì)做一個(gè)“保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士”。炎熱的夏天,許多人去公園玩時(shí),喝完冰凍礦泉水后隨地亂扔。草地上,河面上,小道上,到處都是礦泉水瓶。人們將它踢到

          這兒,又踢到那兒,卻沒有一個(gè)人將瓶子撿起來。假如時(shí)間可以倒流,我會(huì)在每個(gè)暑假的下午去撿瓶子,并勸說人們隨地亂扔瓶子是不好的,這樣公園就更漂亮啦!我還可以將瓶子賣掉,好心的阿姨和叔叔們將瓶子經(jīng)過廢物處理后還能用,這樣多好!六年后的今天,再也沒有人亂丟礦泉水瓶啦!但他們還會(huì)看到一個(gè)戴紅領(lǐng)巾,扎馬尾辮兒的小女孩。那就是我啦,他們笑著向我打招呼,看到這一切的一切,我不禁欣慰的笑了。

          可惜的是,時(shí)間是會(huì)不去的。不過,我會(huì)珍惜以后的時(shí)間,多做許多有意義的事情。

        時(shí)間的作文 篇3

          生活中很多時(shí)候,時(shí)間總是悄然流逝,不給人留下一絲后悔的機(jī)會(huì)。

          如果給我三天時(shí)間,我一定會(huì)做出正確,明智的選擇,抓緊時(shí)間做一些有意義,有價(jià)值的事,而不是碌碌無為,到頭來只能茫然,后悔。

          有人說,回憶是遺忘的開始,遺忘是回憶的結(jié)束;也有人說,過去應(yīng)該銘記而不是忘記;還有人說,戀舊的人是現(xiàn)在活得不好的好人。而我現(xiàn)在堅(jiān)持我自己的想法,對(duì)于過去的昨天,我選擇“讓過去的過去”的不悔。這些話,當(dāng)我步入高中時(shí),老師曾對(duì)我們說過不止一次,誠(chéng)然,對(duì)于我們來說,無論過去是多么輝煌,或是如何不堪,當(dāng)我們步入高中時(shí),我們就只能選擇放下,讓那一切都過去吧。因?yàn)橹挥蟹畔,我們才能抽身,轉(zhuǎn)身,離開,并再次踏上人生新的征程。如果那樣,即使到了人生的最后,我們也能在無悔中度過。

          對(duì)于現(xiàn)在的今天,不滿的人很多,更有甚者,怨天怨地怨自己,怨完了今天還怨明天。其實(shí)到了明天,你不還是又活在了“今天”嗎?這樣怨下去,何時(shí)是頭?所以,對(duì)于現(xiàn)在的今天,我選擇“讓現(xiàn)在的正在”的不怨,與其無休止的抱怨,不如“漫天天機(jī)云卷云舒,笑看,窗前花開花落。”我們應(yīng)該把握好機(jī)會(huì)追求,不好高騖遠(yuǎn)強(qiáng)求。其實(shí),我們?cè)趯W(xué)習(xí)中,生活中,人人都會(huì)有困境,個(gè)個(gè)都會(huì)有煩惱,但是我們不可怨,也不能怨。常言道:“牢騷太盛防腸斷,風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量!泵慨(dāng)一個(gè)人怨氣太重時(shí),他便只會(huì)怨天尤人了,不思進(jìn)取,就會(huì)“不為成功找方法,只為失敗找理由!彼裕业膽B(tài)度是永遠(yuǎn)不要去抱怨,那么不可能改變的東西,要用行動(dòng)去改變我們可以改變的東西,用智慧去分辨兩者,而且,我們不僅要這樣對(duì)自己說,還要努力督促自己去做。因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能成為一個(gè)看得透,想的'開,放得下,忘得掉的生活智者。

          在我們周圍,存在著許多對(duì)未來的焦慮,但僅有焦慮,又能怎樣呢,未來是對(duì)人的考驗(yàn)。因此,對(duì)于未來的明天,我選擇“讓未來的到來”的不怕,因?yàn)槲磥懋吘惯未到來。如果我們不自主克服焦慮,那么明天就會(huì)成為我們前進(jìn)的累贅;努力過后,明天就大不一樣。世界有我不會(huì)不喜,世界無我也不能不悲,因?yàn)槲覀兩聛砭褪菫榱撕煤没钕氯,為了擦亮?mèng)想,舞動(dòng)人生。

          誠(chéng)然,時(shí)間在悄然流逝,一去不復(fù)返。我選擇了讓過去過去,讓現(xiàn)在正在,讓未來到來,而且我無怨,無悔,也不懼怕。

        時(shí)間的作文 篇4

          “風(fēng)吹雨成花,時(shí)間追不上白馬,這條路上的你我他有誰迷路了嗎?”聽著郁可唯的《時(shí)間煮雨》,我不經(jīng)思緒萬千……

          的確,“光陰似箭,日月如梭”,時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間悄然流逝,而有誰曾感到彷徨,有誰曾為時(shí)間流逝之快而感到憂愁呢?想必沒有吧!“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,時(shí)間的寶貴顯而易見,可又有誰珍惜,在乎過時(shí)間呢?有的人大把大把地浪費(fèi),毫不在乎。然而在你大把地浪費(fèi)時(shí)間時(shí),你一生的財(cái)富也就消逝了,所以,一定要珍惜時(shí)間,但是一定要在有益于自己的事件上珍惜,不要用于無用之處。

          高爾基少年時(shí)給一家有錢人當(dāng)仆人,他只要一有時(shí)間就讀書,甚至在月光下讀書,以至于在女主人將他毒打到快要死時(shí),他只要求女主人只要給他時(shí)間讓他讀書便可原諒女主人。為了有時(shí)間讀書,高爾基寧愿放棄懲處那個(gè)毆打自己的惡人,多么偉大呀!當(dāng)然,正是因?yàn)樗湎r(shí)間,所以成為了一代偉人。

          無獨(dú)有偶,富蘭克林也同樣珍惜時(shí)間。

          有一個(gè)人曾到富蘭克林的'書店買書,因?yàn)闀鴥r(jià)太貴,要求店員降價(jià),而店員說:“這已是最低價(jià)!倍宦犛惨髮⒌觊L(zhǎng)(富蘭克林)叫出來,富蘭克林很忙,卻又迫不得已,最后,書非但沒降價(jià),反而漲價(jià)了。富蘭克林用行動(dòng)證明了時(shí)間的寶貴,就像魯迅曾在《門外交談》說過“無端地空耗別人的時(shí)間,其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。”更有岳飛的《滿江紅》所說“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”的感嘆和子在川上曰:“逝去如斯夫,不舍晝夜!边@一切的一切都說明時(shí)間的短暫和寶貴。

          還記得有一首歌叫《時(shí)間都去哪了》,是呀,時(shí)間到底去哪兒了?是它自己逃走了吧,現(xiàn)在又在哪里呢?是有人把它偷走了吧,又放在了哪里呢?時(shí)間就像一個(gè)調(diào)皮的孩子,總在和你捉迷藏,而你卻永遠(yuǎn)找不到它。每當(dāng)我醒來時(shí),時(shí)間已經(jīng)過去了不少,我不經(jīng)頭涔涔而淚潸潸了。于是,吃飯時(shí),時(shí)間從飯碗里過去;洗手時(shí),時(shí)間從臉盆里過去;睡覺時(shí),時(shí)間又從夢(mèng)中過去。時(shí)間啊!你能不能等一等我。【鸵豢桃膊辉敢鈫?

          時(shí)間,就像一個(gè)躍動(dòng)的靈感,它總是牽動(dòng)著我的情思。每當(dāng)我一想到時(shí)間的短暫和寶貴時(shí),便不經(jīng)埋怨上蒼太吝嗇,給予我們的時(shí)間太少太少、太快太快。就像朱自清在《匆匆》中說“燕子去了,有再來的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候,時(shí)間一去不復(fù)返!睘槭裁!時(shí)間你不回來呢?是因?yàn)槿藗儾徽湎阕屇愀械叫暮畣?是因(yàn)槿藗儾辉诤跄,讓你感到孤?dú)嗎?時(shí)間,你快回答我呀!

          時(shí)間你可真壞,你為什么老是吸引著我,讓我的情思被你牽動(dòng)呢?

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