（經(jīng)典）時(shí)間的作文3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的時(shí)間的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
時(shí)間的作文 篇1
太陽落了，還會(huì)升起來；花朵謝了，還會(huì)再開。時(shí)間，你為什么就一去不返了呢？
我們看不見時(shí)間，但時(shí)間是確確實(shí)實(shí)存在的。你聰明，那你告訴我，為什么時(shí)間就一去不返了呢？
澆花時(shí)，它從水與花、葉的縫隙中穿過；工作時(shí)，它從你的筆尖，電腦的鍵盤，喧鬧的電話中穿過；休息時(shí)，它從你疲憊的眼睛，放松的身體前一刻不停地走過；觀影時(shí)，它從熒屏后掠過；開車時(shí)，它被車輪壓過；你開心時(shí)，它以光速掠過你的嘴角；你傷心時(shí)，它慢慢地走過來安慰你。它有時(shí)快，有時(shí)慢。你聰明，那你告訴我為什么時(shí)間一去不返呢？
時(shí)間確實(shí)存在，但我們就是看不見它。時(shí)間老人，你是在看著我們的嗎？你有很多雙眼睛？你是不是也有失誤？不然，為什么有人能活一百多歲，有的人一出生就歸西了？
我一開始以為時(shí)間無窮無盡，但后來一琢磨，關(guān)于時(shí)間的概念模糊了。我知道了時(shí)間對(duì)一個(gè)人來說是有限的.，時(shí)間自己是會(huì)不停地流逝的。時(shí)間，究竟是個(gè)什么東西呢？
看來我是一生都不會(huì)知道了。
時(shí)間的作文 篇2
在幾百萬年的歷史長河中，我們似是而非曾忽略了一樣十分重要的東西——時(shí)間。時(shí)間，既看不見，也摸不著，但人人又感覺到它的存在，不論老人和小孩子，每個(gè)人都擁有相等的時(shí)間。有的人從時(shí)間之河里撈起了許多東西，獲得了無窮的真理，這就是珍惜時(shí)間，而有的人讓時(shí)間白白流過，沒有獲得任何真理和東西，荒廢了生命，這就是浪費(fèi)了時(shí)間。時(shí)間永不停息，只要珍惜時(shí)間，便可以做不少有用的事，獲得很多東西。
正如我們班的吳鐵宇同學(xué)，在做完操上語文課前，他總是捧著一本書，細(xì)細(xì)地讀起書來，雖然只有三、五分鐘時(shí)間，但是日積月累起來，便會(huì)有不少的收獲，取得很好的`成績。這分分秒秒的時(shí)間好比“零頭布”，希望大家要善于運(yùn)用這布，充分利用它。
而我們班的齊哲宇同學(xué)，在空閑時(shí)間，不是讀書，而是在談?dòng)螒颍?/p>
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方回讀書遲”，希望大家珍惜美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，成為祖國的棟梁！
時(shí)間的作文 篇3
冰結(jié)了，有再融的時(shí)候；太陽落了，有再升的時(shí)候；桃樹枯了，有再綠的時(shí)候。但是時(shí)間究竟是什么？是墻壁上的時(shí)鐘？是墻頭上的日歷？是一天的二十四小時(shí)？還是我們口中所說的一天天，一年年？
早晨的陽光很明媚，也很刺眼。我站在陽臺(tái)上，迎著大風(fēng)，與太陽同在。我望著樹上的喜鵲們，看著他們有的破殼而出，有的病老而死，也有的正在尋找新家。我漸漸察覺到，原來時(shí)間一直在我手中溜走。我的時(shí)間滴在這太陽里；滴在喜鵲們的身上；也滴在我的手上。它溜的沒有聲音，也沒有影子，我不經(jīng)追悔莫及。
我又看到喜鵲們?cè)跒閯偲茪ざ龅男∠铲o歡喜；在為病老而死的老喜鵲哭泣；在為正在尋找新家的喜鵲鼓勵(lì)。我明白了，時(shí)間是你感受的到但又捉不著的東西。
我靜下心來，慢慢的'觀察喜鵲們。瞧，有兩只小喜鵲正在爭(zhēng)奪一條毛毛蟲，他們互不相讓，不斷地啄著對(duì)方，似乎都毫不示弱。小喜鵲的媽媽看到了這一幕，又到處去尋找另一條毛毛蟲，過了一會(huì)兒，兩只小喜鵲們各有一條毛毛蟲。原來，時(shí)間給予我們的，不但有捉摸不透的東西，還有這世間的公平。
面對(duì)時(shí)間，我們就像戴上了面具，我們不再是純粹的。有的人學(xué)會(huì)了處處算計(jì)；有的人學(xué)會(huì)了怎么會(huì)開心；還有的人學(xué)會(huì)了怎么做事。
時(shí)間可以讓黑夜變成白天；時(shí)間可以讓嬰兒變成老人；時(shí)間也可以讓世界變得不太平。它總來去匆匆，讓我們捉摸不透，看不著。
時(shí)間總讓人捉摸不透，它真是一個(gè)可怕的東西。
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