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      2. 時間都去哪了作文

        時間:2024-10-22 09:09:41 時間 我要投稿

        【熱】時間都去哪了作文

          在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的時間都去哪了作文,歡迎大家分享。

        【熱】時間都去哪了作文

        時間都去哪了作文1

          小沈陽說,眼一閉,一睜,一天過去了;眼一閉,不睜,一生過去了。時間匆匆,一晃十三年過去了,我已經從一個懵懂無知的嬰兒成長為一個六年級的學生了。今天重復昨天的故事,明天重復今天的故事,幾千個日日夜夜似乎天天相同,我卻一天天長大--時間都去哪兒了?

          仔細算一算,每周一至周五白天上學,晚上寫作業,周末還有興趣班,屬于我的'時間基本上每周只有半天,這半天還要用來寫作業,剩下的才是我可以自由支配的時間。一天天,一周周,每天忙忙碌碌,緊張而充實,充實卻不精彩。是的,時間都用來學習了。讀讀、背背、寫寫,都圍繞著語數外。

          我最喜歡看書。我的課外書的主要來源是圖書館,我在那辦了三張卡,可以同時借六本書。以前,我每周都要去一趟圖書館,現在,卻是要一個月換一次。學習任務的繁忙和家長的壓力使我不得不減少看書的數量。偶爾去書城,每去一次便瘋狂采購一次。可這些還是滿足不了我的看書欲,無奈之中,我在僅有的一點點時間里把以前看過的書拿出來再看第二遍、第三遍……或者填填數獨、玩玩魔方。這些,成為了我的另一種生活方式,在我完成作業后,掙開學習的枷鎖,擁有一片屬于我自己的藍天。

          你說,我的時間都去哪兒了?真希望我能擁有更多的屬于自己的時間,選擇我喜歡的生活方式,不再感慨時間去哪兒了!

        時間都去哪了作文2

          《時間都去哪兒》是今年春晚上所演唱的歌曲,這是一首激勵包含感恩的一首歌,并充滿著說服;可以讓一個潛逃多年的罪犯自首,歌詞處處也是讓我深思的一些話。

          ”時間都去哪兒?還沒有好好看看你,眼睛就花了……每天都是孩子哭了笑了,時間都去哪了?…“歌詞所描述的對象是哺育我們長大成人的父母們,為我們付出了多少的年輕?多少的歲月?多少年華?多少柴米油鹽?把我們操勞大。為我們操碎了心,也不曾有過半句怨言;風霜的痕跡已將慢慢地爬上他們的額頭、眼角,而我們只能眼巴巴地看著、著急著,卻無能為力。父母為我們付出那么多,我們卻還是在默默地索取,我們是不是應該表達表達對父母的不好意思及晚到的.愛意呢?

          我們應該少讓父母操心、擔心,好好地努力,將來回報父母的更好!現在父母的愛都是在單方面的付出,我們從未意識他們的愛是多么的可貴;有時他們的汗水任我們揮霍,他們的關心任我們踐踏,他們總是更加倍地不離不棄,他們的愛如同廣闊的大海、顫巍的大山,蔚藍的天空,我們就像那些一直向他們索取而沒有任何付出的任,我們的不好意思呢?羞愧心呢?爸爸媽媽們,還有天下的爸爸媽媽們,我愛你們,我要讓你們幸福,憑我這小小的自信心是不夠的,所以要努力!

          我們這些人每天都要多問自己遞減都去哪兒了吧?

        時間都去哪了作文3

          “時間都去哪了,還沒好好感受年輕就老了。生兒育女一輩子,滿滿都是孩子哭了笑了……”聽到這首歌詞我心中就有無限的感慨,時間就在人們不經意間匆匆忙忙地走了,一去不復返了。

          一張張舊照片上寫滿了歲月的痕跡;一棵棵樹上有成長的精力;一枚枚郵票上有時間匆匆留下的印跡。

          我正望著一本作業發呆,那一個個龍飛鳳舞的“大字”,那連畫出來都不如的字,不正是歲月的痕跡嗎?

          那本作業本就是我一年級時的,上面一個個字就是我懵懵懂懂時寫的;而現在我的胳膊下面平鋪著一張六年級的試卷,就在剎那間我感覺時光爺爺又蒼老了許多。

          時間都去哪了?當時媽媽還手把手教我寫字。我扭頭,仔細地看著媽媽,頭上的銀發好似在不知不覺中長了出來,在我腦海中的媽媽還是那樣年輕、美麗。

          一年級到六年級的作業本被一一打開,一眼望去這就是歲月的痕跡,時間匆匆地經過。那一個個字從大到小;從a、o、e到文言文……

          時間你能等一等嗎?停下你的`腳步,讓母親別再變老,讓我們的歲數不再增加,讓童心永遠存在,這不都是歲月的痕跡嗎?

          一年級的作業本上滴滿了水果留下的汁,二年級的作業本上留下的橡皮擦擦出的粉,三年級、四年級、五年級的作業本上的字里行間留下的是我們的歡笑,而六年級的作業本中留下的是汗水。

          時間你停下腳步吧!讓我看清你的影子,傾聽你的聲音……

        時間都去哪了作文4

          光陰似箭,日月如梭,只記得那年我們匆匆的逃過童年,原以為可以得到幸福的生活--可得到的是歲月是摧殘--時間都去哪了?——題記

          時間為什么來也匆匆,去也匆匆?只記得那年兒時,我們一起笑過,玩過。可現在,我們只能眼睜睜的看著時間從我們眼前流逝。

          朱自清在《匆匆》中寫道:“桃花謝了,有再開的時候;燕子飛了,有在來的時候……是的,時間過的是如此的快,我們為什么不去珍惜時間反而浪費時間。是的,時間就像海綿里的水只要愿擠總還是有的.。同學們為什么你們不愿意去珍惜那時間?

          小時候,我們常想,為什么時間過的這么慢;而長大后,我們卻抱怨時間的轉瞬即逝。

          小學生會想:時間過的好快啊,作業都來不及寫。

          老師會想:時間過的好快啊,明天又要給同學們上新課了。

          花有重開日,人無再少年”,珍惜現在吧!時間不斷流逝,就如光速一般,你我都抓不住它,只能任它走過,跑過,你也無法預知它終將要跑到哪兒去,我們能做的只有抓住現在的每一分每一秒。

          一天又一天,一年又一年……時間的列車不停的跑著,奔著。我們都是時間的主人,我們要學會珍惜時間

        時間都去哪了作文5

          靜這個字,現在似乎離我非常遙遠。自從步入初中后,我的身上就不存在這個字。

          一天24小時中,除了睡覺外,我整個人都是浮躁的。從早上起床開始耳邊就傳來了老媽的嘮叨聲,清瑜,快點!已經6:40了。快點,已經6:42了即使坐在車上我也照樣不得安寧,老爸在家長會上聽英語老師說,每天利用碎片時間聽英語效果很好的,于是每天早晨在上學路上就反反復復聽著枯燥又乏味的英語,我的心被攪得一刻都不能靜下來,就連在車上那短短的5分鐘都不能發發呆呆,放松一下。

          當然,在學校里的時光就更別提了。一到學校,整個人就像打戰一樣:早讀、上課、寫作業、上課、寫作業課間時間只要老師不拖堂,大家就會立馬寫作業。有時,好不容易有幾分鐘空閑時間,老師又開始讓大家利用碎片時間做些與學習有關的事情。

          我渴望有多一點點安靜的時光,讓我聽聽歌,看喜歡的電影哪怕發個呆也好呀!現在的'我最羨慕的就是那些什么都不懂的嬰兒,他們有安靜的時光;不像幼兒園小朋友雖然沒有學習的壓力,但卻有各種補習,也不像中小學生有繁忙的學業,更不像成人有工作、家庭上的壓力。

          現在一天中我最盼望的時間就是睡覺,那樣我就可以拋開雜念,舒舒服服的做一個好夢,因為只有在夢里的時光才是最安靜的。

        時間都去哪了作文6

          不禁要感慨這歲月,怎么就懵懵懂懂地到了初三,剛入校的情景還歷歷在目…… ——題記

          兩年前的我們剛剛踏進這所學校,剛剛邁進在這間教室,每個人的臉上都洋溢這天真的笑容——為我們的相遇打下一個記號。世界是一張網,我們從每一個分支走來,最終被學校這條連鎖緊緊相扣。

          我們曾經一起歡樂。經過精心的準備,我們班的`音樂會大放光彩,我們在樂聲中陶醉。六一匯演,我們認真地看著演出,完后又興高采烈地討論。

          我們曾經一起哀嘆。原本初三中午晚放10分鐘,現在盡調到了初二,我們都一起嘆氣,抱怨。體育課上,我們一起跑過5000米,當時的我們苦悶又無奈,在堅持中成長了許多。

          我們曾一起努力拼搏。準備參加廣播操比賽,我們每天都勤加練習,揮灑著汗水澆灌了第二名的好成績。跑操比賽,我們在班主任的帶領下,喊著響亮的口號,踏著整齊的步伐,展現了我們十班的英姿!跳繩比賽,我們的隊伍整齊而快速地移動著,不容有一點失誤,腳尖跳動的聲音是那么動聽。還記得開學進來的時候,我們班的成績并不是很好,但在班主任的監督下,我們掛出了“知恥而后勇”的口號,我們沒有登峰,但我們一直在努力攀爬。現在的我們已經擠入年紀的前列,我相信總有一天,我們可以在頂峰吶喊:“我是冠軍!”

          歡笑也好,淚水也好,我們曾經一起走過。可為什么轉眼就初三了呢?時間都去哪了?都在我們的歡笑與淚水中流過,但都在我們心底留下最真實最感動的回憶……

        時間都去哪了作文7

          時間都去哪了?對呀,時間都去哪了?在時間的錦囊中,我生活了13年,在這13年好像一眨眼就過去了。在我的記憶長河中,回憶往事好似都是昨天、上一秒發生的事。現在我六年級,一想到還有短短的幾個月就要離開親愛的老師和同學們,真的好想回到一年級幼兒園。也許現在長大了,懂得了珍惜,也可能是以前太小了,不懂得珍惜那段無憂無慮的美好時光。

          我小的時候總想著快點長大,快點長大吧!因為這樣就可以逃離父母的魔抓,做什么事都可以自己做主,可能那是太不懂得珍惜時間了。

          而我現在發現小的時候,無憂無慮的雖然沒有現在認識的人廣泛,懂得的道理多,但是兒時的時光永遠都是那珍貴的`,總忍不住的去回憶,現在懂得珍惜時間的我,真的好想穿越時光回到兒時,不再做那調皮搗蛋的小女孩一定要做一個乖巧的女孩。

          “時間都去哪了?還沒好好感受年輕就老了,生兒養女一輩子,滿腦子都是孩子哭了笑了”這首歌曲名就叫《時間都去哪了》這首歌唱走了多少人的青春。現在我們唱,等到多年以后就是我們的子孫后代給我們唱。那時從內心深處回想青年兒時,可能淚盈眼眶,更會覺得時間一去不復返,最終還是沉睡在歲月里。

        時間都去哪了作文8

          當春晚的演播廳響起那首悠揚的樂曲《時間去哪兒了》,有多少人為之動容。朱自清曾說:“你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?——是有人偷了他們罷;那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷;現在又到了哪里呢?”

          看看我們的父母,當初的朝氣蓬勃,如今卻是滿臉的滄桑;看看我們自己,當初的幼稚行為已不復存在,如今卻是規規矩矩。還記得以前在鄉下,我穿上新鞋去我外婆家,我為了不弄臟我的新鞋子,就讓父親背我走那崎嶇不平的山路,父親不喘一口氣的'走到外婆家。現在我讓父親陪我去爬山,沒幾步就停下來休息,我一個人只需要20分鐘左右,而他卻需要1個多小時。

          母親日復一日,年復一年做著家務活。我一直認為干家務活很輕松,直到有一天我去干了一天家務活,才知道母親的辛苦,我不得不重新審視母親,才發現母親的頭發早已白了好幾根。

          我從小學一年級到初二,整整八年,我早已不是那個不懂世事的小孩子了,現在的我學會了獨立自主。以前的我從來不會做家務,即便是我父母叫我也不會去做,現在我懂的了為父母分擔家務,在父母不在時也會自己燒飯吃。

          時間匆匆的流逝,隨著流逝的還有那強健的體魄,無比精神的面貌和那小時候的童心,都漸漸地流逝了,所以我們要更加珍惜飛速流逝的時間。

        時間都去哪了作文9

          凋零的樹木長出新芽,遍野的桃花又一次開放。但我們的時間都去哪呢?

          我相信大家都聽過春節聯歡晚會上的《時間都去哪了》吧,那上面講的就是我們即將經歷的點點滴滴,一小時很短,一周也很短,一個月也很短。誰能想象得到4000多日子的浪費正出現在我們的身上。就像這首歌的歌詞一樣:“時間都去哪兒了,還沒好好感受年輕就老了。柴米油鹽半輩子,轉眼就只剩下滿臉的皺紋了。”。我們為何不珍惜現在的時光呢?

          時間慢慢的去了,新日子慢慢的來著。每天早上起床的時候,我那朦朧的睡眼總沒把時間抓住。每天上課的.時候,我總被時間戲弄著聽講,不一會鈴聲就響了。每天睡覺的時候,聽見等悄然關閉的聲音,我都知道一天又要過去了。當我逐漸覺察到時間的一去不復返時,他也在我思考的時候溜去。我日復一日,年復一年的持續著這樣的生活,但這些日子的影又和在寫這篇文章的時間里閃過了。

          時間都去哪了?這個問題的答案并不重要。“一萬年太久,只爭朝夕”我們應該珍惜時間,好好學習,爭取考上一所好的初中。

        時間都去哪了作文10

          唉!轉眼間,已經六年級了,即將告別童年,我想,只有在這種時候,才會了解時間過得特別快。剛進來的時候,認為六年漫長無比;六年級的時候,才知道小學時光有如白駒過隙,有時真想拜他為師,問他如何讓人覺得很快,有時卻又讓人覺得比蝸牛還慢;如何讓人年輕,又將如何老去;如何讓人成功;一夕之間又讓人失敗。

          經過時間老師的指導,我才漸漸了解,原來,之所以我會覺得老師跑得一會兒快、一會兒慢,是因為我不懂得把握寶貴的時間!如果你的生活過得很充實,你并不會覺得老師的腳步很慢;可是當你再回過頭來,回憶過去時,你卻又會覺得老師的腳步健步如飛。我在猜想,這個,大概就是因為“思念”的緣故吧!

          雖然,老師只肯告訴我第一個答案,不過,我想一個,也就夠了,因為如何成功,或為什么會失敗的`答案,就跟第一個問題一樣-如何利用時間!如果你好好利用,好好充實自己的學識,那也許就會一步步接近成功;但相對的,如果你總是任時光匆匆流去,那就會一步步跌入失敗的深淵。

          最后,我問了偉大的時間老師最后一個問題:為什么所有的生物,都會隨其的腳步而邁向死亡之路?老師不發一語的消失了,只聽到老師的聲音,在空中徘徊:“如果沒有生命,那世界將會陷入一片寂靜;可是如果沒有死亡,又如何凸顯生命的價值?”

          原來,一切只是一場夢,一場充滿意義的夢,直到現在,我還在持續思考那個問題。謝謝你,時間老師!

        時間都去哪了作文11

          歲月如流水,轉瞬即逝。——題記

          “時間都去哪兒了,還沒好好看看你眼睛就花了,柴米油鹽半輩子,轉眼就只剩下滿臉的皺紋了”時間都去哪兒了,是啊,不知不覺,進入初中的第三個年頭究竟將逝去,還記得三年前初入新校,來到新的、陌生環境,對一切充滿了好奇與憧憬,我們一堆互不相識的孩子們組成了一個班級進入一個集體,或是吵或是鬧,或是開心亦有流淚,只不過當初那個稚嫩的孩子,現如今都變成了愈發成熟的少年。可是時間到底去了哪?

          時間流逝在黎明之前

          “門前老樹長新芽,院里枯木又開花,半生存了好多話,藏進了滿頭白發。”自呱呱墜地出生之時,我們都會有一直陪伴我們的父母,父母的.心始終牽掛著我們,當父母用他們有力的雙手扶著我們第一次站立起來的時候,父母是我們的一片天!當我們學會說第一句話的時候,父母的笑臉是我們心中的太陽,在那時父母的背影無限大。

          時間流逝在日出之時

          “記憶中的小腳丫,肉嘟嘟的小嘴巴,一生把愛交給他,只為那一聲爸媽。”打開記憶的相冊,看著那童年那一張張略有泛黃的照片,又想起那獨屬于我的童年,想起那時的無憂無慮,懷念那時的天真爛漫。記得那時,只是天天祈禱著有冰淇淋、巧克力、樂百氏等零食,有漂亮衣裙穿,每天早上能睡到日曬三竿,能盡情的嬉戲,盡情的玩耍,盡情的做想做的事,保證長輩疼,有人玩,不用上學,不用做功課,不用寫作業,那就是愿望。可是我們卻是忽略了什么。

        時間都去哪了作文12

          我們應該珍惜時間,而不是坐在時間的河流邊,觀察它的逝去。

          ——題記

          時間都去哪兒了,似乎許多人都開始思索這個問題。我也開始沉醉在深深的回憶中。

          小時候,在我的眼里,客廳墻上的掛鐘是一道美麗的風景線。天真的我曾以為掛鐘有著神奇的魔力,它的手中好像永遠掌控著時間。是我們每一個人有規律的行動。在我開始漸漸長大,在我還不明白鐘表只是一個機械的時候,我開始討厭它了。當冬季上學不想起床的時候,當愉快的`暑假即將過去的時候,當遲到鈴飛快的響起時。我真想拿塊石頭把掛鐘砸碎,使時間停止。

          慢慢的,我在掛鐘里找到了樂趣。我發現那淘氣的秒鐘一刻也不停的奔跑著;發現它怎么也不會被外面迷人的景色吸引而停止;發現它清脆的滴答聲是那么悅耳。有時感覺,我特別喜歡靜靜的聽它的“滴答,滴答……”可我竟沒有發現,我在等待時間的流逝。

          時間過得可真快呀!轉眼間,我就從五六歲的小孩兒變成了學習緊迫的初中生了。這時的我明白了時間的重要性,也知道了鐘表只是個表示時間的普通機械。可現在,我再也不能靜靜地聽滴答聲了,恨不得時間過得慢些,再慢些……我開始哀嘆:時間,你去哪兒啦!我甚至開始思索我的未來,節奏會不會比現在更緊,以至于快過那美妙的滴答聲……

        時間都去哪了作文13

          湛藍天空下,碧水環繞著綠野。那兒,有我摯愛的人長眠于此,她就是我的奶奶。我與她相距甚遠,再也無法聽到她對我的鼓勵了。縈繞在耳邊的只剩那飄渺的余音……

          幾年時光如白駒過隙,但時光的流逝并未奪取我對奶奶的記憶。回首那往事卻歷歷在目,可奶奶已不在身邊。我不禁感嘆道:“時間都去哪了?”

          那時天空要下雨,我也笑得很勉強,考試的失敗讓我無法面對囡囡那對充滿期待和慈愛的眼睛,我怕它們會變得深邃,充滿失望,然而一雙大手攬我入懷,我終于宣泄了壓抑已久的淚水。奶奶摸著我的頭,喃喃地說:“除非你放棄,否則你永遠不會被打敗。”我的`抽泣終于轉變為嚎啕大哭,緊緊地,我擁住奶奶,就像擁住整個世界。但現在,奶奶已不在身邊,在沒有人在我失落傷心時,擁住我,安慰我,輕輕拍打我。這些時間都去哪了?

          潮濕的風帶著柳絮飄然落下,我努力去抓住卻抓不住,如同我無論如何都抓不住時間,如同那天在床邊抓不住奶奶手里的余溫一樣,抓在手里的生命早已逝去。我強熱住淚水,試圖給奶奶一個幸福寄托的笑容。那一刻,那雙曾經給過我安全和鼓勵的大手突然垂下,讓我干就似乎失去了整個世界。淚,狠狠砸在地上,讓我知道什么叫力量……

          時光飛逝,日月如梭,我已不是那少不經事的小孩,而是花季少女,每每回憶起奶奶,我都不禁潸然淚下。時間,時間,你們都去哪了?當我想回報奶奶時,他已離我遠去。時間,都去哪了?

        時間都去哪了作文14

          山川河流,日月星辰,世間的萬物,如箭如梭。轉眼間便稍縱即逝,她的離去是如影般快,如風般悄。以至于給人一種捕風捉影的感覺,難以琢磨的感覺。

          但假如你細細觀察,便發現時間逃走的蹤跡。媽媽黑發中的一根根銀絲,日月更替的黑夜與白天,成長中的點點回憶。那都是時間的'呀!是白發帶走了年華,是日月帶走了童年,是回憶讓我們長大。

          細細回想,在逃去如飛的日子里,我的青春時光,又到了哪里呢?是在玩耍時吧,是在學習時吧,或者是在默默不語時。

          時間啊,你如一個叛逆的孩子,不論我們怎么喚你回來,你卻總是義無反顧的向前沖。鐘表的滴答聲,是你的聲音嗎?萬物的凋零,是你的腳步嗎?時間啊,我有滿腹的問題想問你,但你卻從不回答。

          也許時間是永恒的,也是公平的。每個人的生命都是有限的,但是她所能創造的意義,是永無止境的。我想人生可能就是一場與時間的賽跑,我們總是處在于劣勢,但也許我們可以不用去追求長度,而去追求生命的寬度。在自己有限的年華中創造更多的價值,把每一分每一秒的時間都用在刀刃上。

          我們現在要做的是要抓緊每一分每一秒,好好學習,不虛度光陰,當我們長大的時候,才能無怨無悔!

        時間都去哪了作文15

          像一首憂傷的挽歌,襯著天邊最后一道晚霞,靜靜地遠去了……人生,教給了我們接受與面對的坦然,就像我們每天迎接日出與告別日落那樣,生命似乎就充滿著意味深長的迎候與告白的儀式,像大地上一場場植物的生長,花開花落中綻放與凋零,一切都是再自然不過的了。

          再世界的最美端,我們看到了伸延的大地,和那流向遠方的河流,看到了心靈深處的廣闊世界,那么博遠又如此深刻。而太陽,亦是這樣,不斷地落下,每天都在日出日落中與我們不期而遇。

          這讓我聯想起我的一次經歷,那時正處在迷失中的我坐上火車,向著如霧的迷途遠去,我在上車之前隨手拿了一本書,叫做(人啊,你往何處去)。是的,我們有時真的弄不清楚我們有某個時刻或某個時間里該去哪里?該做些什么?我們的一生該怎樣度過,我們經常困惑于生命從何而來,又去向何方?而我們所能有限知道的,我們肉眼所能及的卻是一個在世界上劃過的.平面。但是,當有一個晚霞突然來襲,當那夕陽幾乎從地平線上直直地射向火車上的窗玻璃,寧靜之極之時,我的心被豁然打開了,我那停留在書上的視線連同我的思維被它吸引了過去。太陽,自然,與萬物,都是那么深深地感動著我,我的眼眸濕潤了,人所找來找去的生命的真,就停留于著透明窗上的夕陽里找到了它極為普通卻又不普通的答案。

          盡管那份殘留的憂傷像天邊一道漸將消失的晚霞,但生命中亦又不朽,想太陽那樣,還會在每個黎明與清晨升起。

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