時(shí)間的作文

時(shí)間的作文8篇[優(yōu)秀]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的時(shí)間的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

時(shí)間的作文 篇1

　　我的課余生活是豐富多彩的，在閑暇的時(shí)候，我喜歡畫畫、讀課外書、看動(dòng)畫片，還有各種運(yùn)動(dòng)我也喜歡，但我最喜歡的課外活動(dòng)還是跆拳道。

　　跆拳道是一門韓國格斗術(shù)，以騰空、旋腳踢而聞名。但我最喜歡它的還是它的精神：“禮儀、廉恥、忍耐、克己、百折不屈”。通過跆拳道的練習(xí)，可以使我們“知禮”，通過互敬、敬禮儀式、互相禮讓讓我們懂得怎樣做才是“禮”的'表現(xiàn)；育心，讓我們主動(dòng)去想辦法克服困難，磨練意志，學(xué)會(huì)了對(duì)人、事、物的正確態(tài)度；健體，通過各種訓(xùn)練可以增強(qiáng)我們的柔韌性。

　　我非常喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，每當(dāng)來到教室，看見橫幅上的“忍耐、克己�！币环N崇敬的心情就油然而生。我不僅尊重這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更尊重我的教練和一起訓(xùn)練的小伙伴們，每當(dāng)教室里發(fā)出震耳欲聾的喊聲，我們的身體和意志都得到了磨練，一次次的踢腿，一次次的實(shí)戰(zhàn)，一個(gè)個(gè)的俯臥撐，一滴滴的汗水，讓我們成長為小小的男子漢。

　　通過這幾年的學(xué)習(xí)，讓我的意志得到了磨練，身體比以前強(qiáng)壯多了，還認(rèn)識(shí)到了許多志同道合的小朋友。今年我已經(jīng)考過了五級(jí)，并被選到了集訓(xùn)隊(duì)訓(xùn)練。我更加熱愛這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了，并立志把它作為我一個(gè)終生的愛好，希望有更多的小朋友能參加到這項(xiàng)有意義的運(yùn)動(dòng)中來。

時(shí)間的作文 篇2

　　每一天，我都在時(shí)間的督促下，忙碌著，拼命著。時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間，我已走過了十五個(gè)年頭，面對(duì)著我接下來的路，我，忽然間迷茫了。我不知道我每天的努力是否能鋪墊我未來的路，面對(duì)著來自各個(gè)方向的整天的壓力，我不知道，我是否還能繼續(xù)走下去。時(shí)間是那么無情，它帶走了我美好的童年生活，卻給我留下了無數(shù)的煩惱。

　　我想我是個(gè)沒有青春的孩子，青春期的叛逆，對(duì)我來說都不存在。太多的壓力，讓我喘不過氣來，我每天都在時(shí)間的督促下前行。

　　每一天我們都是看著時(shí)間慢慢的'流逝，一直都無法擺脫時(shí)間的漩渦，我們就在漩渦里面一直徘徊徘徊，直至有一天我們老了，我們便會(huì)永遠(yuǎn)的留在這個(gè)時(shí)間的漩渦里面。

　　我在時(shí)間中掙扎，卻掉入了時(shí)間的漩渦。我越掙扎，就越痛苦，沒有任何辦法掙脫這世間的漩渦，反而越陷越深。

　　我不知道我還能撐多久，或許我會(huì)在時(shí)間的漩渦中找到新的出發(fā)點(diǎn)，又或許我會(huì)在時(shí)間的漩渦里慢慢墜落，但是終究有一天我要擺脫時(shí)間的漩渦。

時(shí)間的作文 篇3

　　人生是有限的，一轉(zhuǎn)眼就過去，人類永遠(yuǎn)也不會(huì)滿足于這短短的一生。而我更加希望有很多時(shí)間，因?yàn)槲沂且恢换\中鳥，天天只知道學(xué)習(xí)，讀書，所以我想看看外面的風(fēng)景，擁抱地球母親，我想痛快地玩一玩，我想享受溫暖的陽光，我想……

　　假如我有的是時(shí)間，我要飛向藍(lán)天，飽覽世界的美麗風(fēng)景。春天，我要親眼看到綠油油的小草怎樣從土壤中鉆出來的，綠色的海洋到底是怎樣的；夏天，我要和伙伴一起去見證波浪濤天和溫柔平靜的大海，觀察大海是怎樣變化的；秋天，我要去香山，看看楓葉飄落的`是時(shí)候是怎么個(gè)象紅蝴蝶，試試赤腳踩在楓葉上是什么樣的感覺，對(duì)了，我還要到山村中嘗一嘗農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的水果是什么個(gè)味；冬天，我要好好地欣賞雪花紛飛的情景，我還要和同學(xué)們打雪仗，堆雪人哩！

　　假如我有的時(shí)間，我要和小伙伴瘋狂的玩幾天。平常我總是在房間里做著堆積如山的功課，真是累得我手都“筋疲力盡”。而窗外卻是幸福的場景，好幾個(gè)小伙伴都在踢足球，玩得可開心呢！

　　我有了時(shí)間后，我一定會(huì)和小伙伴一起踢足球，一起無憂無慮過金色童年。

　　假如我有的是時(shí)間，我還有很多事要做。不過，如果人人都有用不完的時(shí)間，時(shí)間就變得沒人去重視它，那些“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返”的警句不就變成廢話了嗎？唉，還是越稀少的東西越珍貴這句話說得對(duì)！

時(shí)間的作文 篇4

　　“同學(xué)們，上課時(shí)間到了，請(qǐng)迅速回到教室，準(zhǔn)備上課”。伴著上課鈴聲，生物老師推開門，走向講臺(tái)前，放下教科書，拿起粉筆，開始講今天的課程。

　　午后的夕陽斜灑在她的身上，為她鍍上一層柔光，顯得格外祥和安寧。可總有些人忍心破壞這一幕，搞著小動(dòng)作。后排的人和前排的人暗中“勾結(jié)”，在老師的眼皮子底下。公然傳起了紙條。只要老師一回頭，他們就瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把紙條扔給對(duì)方。等到老師回頭，便連忙低下頭看書，裝作認(rèn)真聽講的樣子，書卻是空白一片，干凈極了。

　　他們自認(rèn)做的是“天衣無縫”，但不幸的是，在扔紙條的過程中，紙條偏離原定路線，投向了老師的懷抱，把他們出賣個(gè)徹底。“天要亡我�。　倍�旁不出意料，響起了輕微的哀嚎聲。

　　生物老師剛看到紙條，愣了一下。直到紙條落地，才好像回過來神一般，彎腰拾起紙條，看完上面的內(nèi)容后，隨即就扔進(jìn)了垃圾桶。最后，她看向我們，失望、憤怒、憐憫幾種情緒在眼中雜糅，從眼中溢出。

　　“如果你們再這樣虛度光陰，將來有一天，你們就將和我一樣后悔。假如時(shí)間能重來，我會(huì)比當(dāng)時(shí)還要努力。也許再努努力，我就可以到更廣闊的世界里去走一走，去看一看。但時(shí)不我待��！在學(xué)習(xí)的`黃金時(shí)期，我沒有拼命去學(xué)，而如今，再想學(xué)習(xí)，大腦卻早已經(jīng)跟不上，記憶力也逐漸衰退。學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期一旦錯(cuò)過了，便再無彌補(bǔ)的可能！”沉重的話語傳入耳畔，在教室里回蕩。“時(shí)不我待�！蔽逸p聲喃喃道，陷入了思考……

　　時(shí)不我待，時(shí)間不會(huì)等待我們，拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。請(qǐng)相信，善于利用時(shí)間的人，永遠(yuǎn)找得到充裕的時(shí)間，所以請(qǐng)把時(shí)間抓緊在手里，而不是愚蠢地讓時(shí)間等你。

時(shí)間的作文 篇5

　　得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者；沒有友情的社會(huì)只是一片繁華的沙漠。 ——題記

　　友誼是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對(duì)明眸； 友誼是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂章中的兩個(gè)音符； 友誼是永不落的冬日的暖陽，是一句充滿愛的問候……是��！友誼貴如金，有這么一個(gè)故事它就用樸實(shí)純真的筆調(diào)深深地打動(dòng)了我，讓我潸然淚下。

　　康涅狄格州的'草原上有一只叫柴斯特的小蟋蟀，它在不經(jīng)意間誤入了繁華的大都市——紐約。在那里柴斯特遇見了一只老鼠和一只貓并結(jié)下了不解之緣——友誼。可是最后由于種種原因柴斯特回到了它況別已久的家鄉(xiāng)，繼續(xù)以前那種無憂無慮的生活，而老鼠和貓呢？準(zhǔn)備在明年夏天去探望柴斯特。

　　雖然這只是一個(gè)簡單的童話故事，但是卻凝結(jié)著真摯的友誼，讓人心潮澎湃，為文中主人公悲歡離合而牽腸掛肚。離開文章面向自己，卻又覺得我和故事中人物心靈想法有著天壤之別。

　　在我還未讀這本書時(shí)，總是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事和同學(xué)斤斤計(jì)較。因?yàn)橥瑢W(xué)的一個(gè)動(dòng)作、一句話、一個(gè)眼神，甚至小到一塊橡皮和一團(tuán)掉在地上的面巾紙鬧矛盾，對(duì)同學(xué)視而不見聽而不聞。久而久之，我的好朋友，知心朋友都漸漸疏遠(yuǎn)了我不再搭理我，我也為此感到納悶、孤單和不可思議，到底是怎么了？什么事而讓同學(xué)們怎么討厭我厭惡我，難道我以前的好朋友都是虛假的嗎？

　　大概是在三四年級(jí)的時(shí)候這一本書無意中闖入了我的世界。當(dāng)我看到一只小老鼠給才剛認(rèn)識(shí)十幾分鐘的蟋蟀分享了自己最喜愛的臘腸，而且是把大的那一塊分給了新朋友。這一開始讓我十分疑惑不解，可是后來我卻搞清楚了自己失去朋友的真正原因問題出在我身上，而不是同學(xué)。我的斤斤計(jì)較讓同學(xué)就當(dāng)我是一個(gè)不值得交往的“小人”。從困境中覺悟的我像是飛出籠的小鳥歡天喜地。在那之后，我盡全力地克制自己的情緒，不再像以前那樣，我學(xué)會(huì)了寬容忍耐，不久之后好朋友又漸漸地回到了我的身邊，我也不再孤單了。

　　直到現(xiàn)在我還擁有許多好朋友，我想他們會(huì)一直陪伴著我直到永遠(yuǎn)！也正是有了友情，世界才更加真實(shí)更加美好。友誼是可以跨越時(shí)代的，友誼是不會(huì)被時(shí)間帶走的！

　　只要珍惜，友誼就會(huì)天長地久！

時(shí)間的作文 篇6

　　不知不間，已經(jīng)到了期末考試的時(shí)間了，我這才想起自己有太多的知識(shí)還沒有學(xué)會(huì)，有太多的知識(shí)沒有復(fù)習(xí)，只是抱怨，時(shí)間它怎么走得這么快，驀然間它原來是這樣匆匆而過……

　　嘆息——

　　我惋惜日子太短，過得太快，惋惜自己沒有好好地學(xué)習(xí)，青春年華難道就這樣被我給糟蹋了？然而，在嘆息中它就那樣不說聲“拜拜”就走掉了，時(shí)常讓我忘掉它的飛奔。

　　挑戰(zhàn)——

　　晚上，在學(xué)海中遨游，常常會(huì)遇到一些“攔路虎”，于是便竭盡全力攻克，但時(shí)常也從溜走，不僅讓我感嘆你太不近人情，為何不等我呢？于是便孤軍奮戰(zhàn)，一直到深夜。一看表，它已經(jīng)指向十一點(diǎn)了。

　　慵懶——

　　我喜歡星期天呼呼地睡大覺，心情地享受那份懶惰，好像這也是一種心靈的超脫。星期天就應(yīng)該是我的時(shí)間，不必早早地起床上學(xué)，但這種激情快樂的感覺總會(huì)讓我有些傷感，因?yàn)闀r(shí)間的失去。于是星期一常會(huì)聽見我的'抱怨：為何時(shí)光匆匆過，我還有很多事情要做！唉，向前看，仿佛時(shí)間悠悠無邊，猛回首，方知生命揮手瞬間。它的走過，常給我一個(gè)警鐘，一個(gè)悔恨。

　　偷懶——

　　常常在努力地學(xué)習(xí)，但是總覺得它是那么地單調(diào)，便又想起 讓電視來豐富一下我自己的視野和那無聊的生活。或許這是我的借口，這也許就是偷懶吧！于是看到電視節(jié)目中的一個(gè)小情節(jié)，便不知不覺被它吸引了，無意看了看表，已經(jīng)看了兩個(gè)小時(shí)了。難道是電視節(jié)目太精彩，還是時(shí)間不等人，還是自己的自制力太差？

　　朋友們，是否已經(jīng)看到時(shí)間的迅速，它就在不經(jīng)意間，不要嘆息昨天，不要展望明天，奮斗就從今天開始。珍惜時(shí)間吧，只有在珍惜中心靈才能體現(xiàn)出身邊的美麗，又何必讓迷失了你的眼睛？珍惜所的，才是真正的快樂！才是憐惜的詮釋！在珍惜中享受生活，享受生命。無疑是一種極大的快樂。

　　雖然時(shí)間匆匆而過，但不要像我這樣，感嘆時(shí)間太快，感嘆童年的時(shí)光不復(fù)存在。小心它在你的嘆息中走過。因?yàn)闀r(shí)光短暫，所以更應(yīng)該珍惜每一個(gè)美好瞬間，每一絲真誠的感動(dòng)。讓我們的生命之屋絢麗多彩，希望你別更徘徊，別再遲疑，拼搏吧，心情地?fù)]灑我們的青春年華，給出我們生命中最優(yōu)生的風(fēng)景。

　　時(shí)間是世界上一切成就的土壤，時(shí)間給空想者以痛苦，給創(chuàng)造者以幸�！�—麥金西。

時(shí)間的作文 篇7

　　暑假了，輔導(dǎo)班像河流一樣向我涌來。

　　每天早上，當(dāng)你想多睡一會(huì)兒，鬧鐘卻無情的響了起來。所以，早上我匆匆地吃完早飯。坐上車，便踏上補(bǔ)課的'旅程�，F(xiàn)在7點(diǎn)15分，等我下車已經(jīng)7點(diǎn)41分。還有兩千米就到了，我特別害怕遲到，所以我快速地跑，時(shí)間一分一秒的過去，當(dāng)我乘上電梯已經(jīng)7點(diǎn)49分了。好險(xiǎn)，還一分鐘就遲到了，真為自己捏了把冷汗。這只是個(gè)開始，補(bǔ)課的路程還有很多很多。

時(shí)間的作文 篇8

　　我有一個(gè)勤勞的母親，她非常關(guān)心、非常愛護(hù)我。

　　6：20----8：00母親把我叫醒。

　　母親做早點(diǎn)。我不想吃的時(shí)候母親哄著我吃。

　　母親提醒我檢查東西有沒有忘記帶。

　　母親送我去做車。在冬天的時(shí)候，母親還會(huì)拿熱水袋給我暖手。

　　母親回到家后洗碗。

　　8：00----12：00母親上班。

　　12：00-----13：20母親做飯、洗衣服、做家務(wù)。母親把我們的衣服洗得干干凈凈的。

　　13：20-----17：30母親上班。

　　17：30-----母親要來接我回家。

　　母親做飯、做家務(wù)。

　　母親輔導(dǎo)我做作業(yè)。

　　母親還要做報(bào)表。

　　母親督促我睡覺。

　　……

　　我爸爸在很遠(yuǎn)的地方工作，家里的一切都是我母親操心。

　　母親這么辛苦的為我付出，我應(yīng)該為母親做一些我能做的`事情，也能為母親分憂，不能全部讓母親做。我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝敬父母的好孩子，讓母親臉上有更多的笑容。

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