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2016學校開展全國學生營養(yǎng)日活動簡報
全國學生營養(yǎng)日的設(shè)立讓那個大家關(guān)注營養(yǎng)，讓學生得到更好的成長條件。下面是語文迷整理的全國學生營養(yǎng)日活動簡報范文，希望對你有幫助。
中國學生營養(yǎng)日活動簡報【一】
2014年5月20日是 “中國學生營養(yǎng)日”， 今年的宣傳主題是：“健康餐盤3:2:1” ，含義就是把一餐分成6份，當中應(yīng)包含3份主食,2份蔬菜,1份肉類。我校紅十字會結(jié)合這一主題，在校內(nèi)開展了一系列宣傳教育活動。
一、保健室校醫(yī)通過知識講座，讓學生了解了營養(yǎng)與健康的關(guān)系。
二、學校通過國旗下講話對全體師生宣傳了健康餐盤3:2:1，也就是把一餐分成6份，主食、蔬菜、肉食的比例為3:2:1。
三、學校信息處通過家校通平臺給家長發(fā)送短信，提醒家長中小學生正處于生長發(fā)育階段，更應(yīng)該合理安排好膳食，以保證學齡兒童的生長健康的需要。
四、食堂制作了精美的知識展板進行展示，介紹了五谷雜糧的來歷、六種理想的午餐食物等知識，同時食堂將營養(yǎng)膳食寶塔的宣傳畫貼在餐廳的玻璃上，將每周食譜在學校網(wǎng)站與餐廳進行公示。
通過此次活動的開展，提高了師生及家長的營養(yǎng)認知水平，讓學生具有了正確的飲食營養(yǎng)觀念，使學生進一步認識到合理膳食和食品安全的重要性，今后將逐步建立科學的飲食衛(wèi)生習慣，不挑食，不偏食，合理營養(yǎng)，平衡膳食，堅持參加體育鍛煉，遠離肥胖與慢性病，健康快樂每一天。
中國學生營養(yǎng)日活動簡報【二】
5月20日，麥蓋提縣城鄉(xiāng)各中小學校圍繞“樹立食育理念，促進學生健康”這一主題，開展了全國學生營養(yǎng)日宣傳教育活動。
據(jù)了解，麥蓋提縣16所中小學共同舉辦本次宣傳教育活動，目的在于呼吁全社會關(guān)注青少年營養(yǎng)健康狀況，進一步引導廣大中小學生樹立健康營養(yǎng)飲食觀念，養(yǎng)成良好的生活飲食習慣，提高學生對膳食營養(yǎng)知識的認知水平和食品安全意識，有效地預防了食品安全事故的發(fā)生。
活動中，麥蓋提縣實驗中學通過校內(nèi)電子大屏、校園宣傳欄等開設(shè)了“普及營養(yǎng)知識，關(guān)注營養(yǎng)健康，倡導平衡膳食，養(yǎng)成良好生活習慣”專題欄目;刀郎雙語小學通過發(fā)放營養(yǎng)知識告家長書，向家長、社會進行宣傳;尕孜庫勒鄉(xiāng)中心小學少先隊大隊輔導員向?qū)W生詳細講解了均衡膳食營養(yǎng)的重要性;央塔克鄉(xiāng)中學則舉辦學生營養(yǎng)健康知識講座，引導教育學生注重膳食營養(yǎng)均衡，不挑食，不偏食，遠離垃圾食品，養(yǎng)成健康文明的生活方式和良好的飲食習慣。
中國學生營養(yǎng)日活動簡報【三】
合理的營養(yǎng)和健康的身體是學生全面發(fā)展的基礎(chǔ)，5月20日是全國學生營養(yǎng)日，揚州市梅嶺小學團支部聯(lián)合揚州大學動科學院學生會共同開展“關(guān)注營養(yǎng)，關(guān)注學生健康”的主題教育活動。
活動前期，揚州市梅嶺小學三年級學生代表進行了“合理飲食，均衡營養(yǎng)”的小課題研究，通過生活調(diào)查、數(shù)據(jù)分析、班級辯論會等各種形式，了解了哪些食物屬于營養(yǎng)健康食品，哪些食物含有不安全成分，哪些食品容易導致肥胖，哪些食品含有添加劑等。在前期的實踐活動中，同學們在老師的引導下，各抒己見，發(fā)表自己對日常飲食的理解和生活習慣，在互相討論中，一個個具有營養(yǎng)、健康的飲食小常識不斷被發(fā)現(xiàn)和認可：
1、養(yǎng)成吃早餐的良好習慣，特別要注意的是早餐要吃好。必須含有充足的熱量，增加一些營養(yǎng)豐富的雞蛋、牛奶、花生、大豆等，還要堅持喝牛奶或豆?jié){，保證自己能精力充沛地學習。
2、飲食要多樣化。按營養(yǎng)學要求，青少年一日的膳食應(yīng)該有主食、副食，有葷、有素，盡量做到多樣化。主食除米飯之外，還應(yīng)適當搭配面條、饅頭、包子、餃子，以及粗糧玉米、小米、蕎麥等雜糧。
3、每天多運動，加強體育鍛煉。適量運動和合理營養(yǎng)結(jié)合可促進青少年生長發(fā)育、改善心肺功能、提高人的耐久力、減少身體脂肪和改進心理狀態(tài)等。這種經(jīng)濟、實用、有效、非藥物又無副作用的措施，對于提高少年兒童的生活質(zhì)量和健康水平有著重要的作用
5月20日，來自揚州大學綠行社的九名大學生志愿者走進揚州市梅嶺小學開展“關(guān)注營養(yǎng)，關(guān)注學生健康”
的主題教育活動，梅嶺小學三(4)班全體師生參與此次活動。
首先進行的是“營養(yǎng)大科普”環(huán)節(jié)，由大學生志愿者通過幻燈片展示和營養(yǎng)傳單的閱讀，介紹相關(guān)科普知識，建立學生知識理論與生活經(jīng)驗的架構(gòu)與連接。
第二環(huán)節(jié)“我是小小營養(yǎng)師”，揚大志愿者先向同學們展示了一些營養(yǎng)攝入不足或過量的案例，同時介紹不同營養(yǎng)物質(zhì)對身體的作用，鼓勵同學們積極思考，通過團隊小組討論，為這些案例提出合理化建議，制定科學的營養(yǎng)方案。
最后一個環(huán)節(jié)“營養(yǎng)小競猜”，學生組每組安排四名學生代表參與，通過對牛奶的觀察和品嘗，說出相應(yīng)牛奶口味，同時說出牛奶對人體健康的有益之處。同學們在這項活動中，集思廣益，在體驗的過程中收獲知識與成長。最后由揚大志愿者和學生代表共同制作營養(yǎng)美食，根據(jù)食材配比的科學性以及個人的口味愛好制作水果沙拉。同學們在沙拉做完后，邀請自己的小伙伴們品嘗評價，猜出所使用的食材及所富含的營養(yǎng)成分，在活動結(jié)束后，評選出最佳優(yōu)勝小組，獲得相應(yīng)的獎勵。
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