議論文論據(jù)素材：拼搏

議論文論據(jù)素材：拼搏

　　拼搏就是用自己的所有不顧一切地極度努力，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。下面是語(yǔ)文迷網(wǎng)整理的關(guān)于拼搏的論據(jù)素材，希望對(duì)你有幫助。

　　1、道理論據(jù)：

　　逆水行舟，不進(jìn)則退。

　　人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。——容國(guó)團(tuán)

　　生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。——李清照

　　有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳!

　　人生在世二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里!

　　在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。(馬克思)

　　只有經(jīng)過(guò)失敗考驗(yàn)的英雄才是真正的英雄。(陳毅)

　　你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。(屠格涅夫)

　　唯一的希望在于自強(qiáng)不息。(左拉)

　　貝多芬拼搏成長(zhǎng) 大作曲家貝多芬小時(shí)候由于家庭貧困沒(méi)能上學(xué)，十七歲時(shí)患了傷寒和天花之后，肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽(tīng)覺(jué)，愛(ài)情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發(fā)誓“要扼住命運(yùn)的咽喉”。在與命運(yùn)的頑強(qiáng)拼搏中，他的意志占了上風(fēng)，在樂(lè)曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來(lái)越旺盛了。

　　司馬遷寫(xiě)《史記》 漢朝司馬遷繼承父業(yè)，立志著述史書(shū)。他游歷各地，閱讀了大量書(shū)籍。不料正在他著手編寫(xiě)《史記》時(shí)，遭到了李陵之禍的株連。但他矢志不渝，忍辱負(fù)重，身受腐刑，幽而發(fā)憤，經(jīng)過(guò)十余年的艱苦奮斗，終于寫(xiě)成了鴻篇巨著——《史記》

　　“拼”者---為達(dá)目的不惜代價(jià)，乃至于付出生命代價(jià)者為“拼”。“搏”者---在沒(méi)有可能或可能性極小成功的情況下，放手一試者為“搏”。

　　偉大的熱情能戰(zhàn)勝一切，只有強(qiáng)烈的堅(jiān)持不懈地追求，才能達(dá)到目的。——司湯達(dá)

　　2、事實(shí)論據(jù)：

　　牛頓

　　牛頓和實(shí)驗(yàn)室。牛頓致力于光學(xué)、力學(xué)和化學(xué)的研究，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，對(duì)科學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出了極其偉大的貢獻(xiàn)。當(dāng)人們問(wèn)他是怎么發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律的，他簡(jiǎn)單地回答說(shuō)：“我一直在想、想、想……”牛頓的大部分時(shí)間都是在實(shí)驗(yàn)里渡過(guò)的，有時(shí)成月地呆在實(shí)驗(yàn)室里，不分晝夜地苦干。餓了，啃點(diǎn)面包，實(shí)在勞累了，就打個(gè)盹，直到在實(shí)驗(yàn)室里得出明確的結(jié)果，他才肯從實(shí)驗(yàn)室走出來(lái)，稍事休息。

　　陳景潤(rùn)

　　為祖國(guó)強(qiáng)盛而拼搏。壓力感、緊迫感，都是主人翁責(zé)任感的體現(xiàn)。為了祖國(guó)的崛起，許多志士仁人在努力拼搏。陳景潤(rùn)11點(diǎn)睡，凌晨3點(diǎn)起床;患甲狀腺癌的東陳 研究斷裂力學(xué)，用五六年時(shí)間，走完了外國(guó)同行20年走的路程;礦山鐵漢侯占友“活一分鐘，就要大干60秒”，一年上450個(gè)班;數(shù)學(xué)家谷超豪在一次政協(xié)會(huì)議空隙時(shí)間，完成了一篇關(guān)于偏微分方程研究的新論文的初稿;農(nóng)民科學(xué)家吳吉昌為解決棉花脫蕾落桃的問(wèn)題，檐下、墻頭、窗前、樹(shù)上，到處掛著棉株，日夜在棉田觀察研究，連吃飯也端著碗蹲在田頭……

　　張衡

　　張衡(78～139)，字平子，是我國(guó)東漢時(shí)期著名的科學(xué)家、文學(xué)家，他的出生地在現(xiàn)在的河南省南陽(yáng)縣的石橋鎮(zhèn)。他的祖父張堪做過(guò)太守，為官清廉。父親早逝，因此張衡家里很貧窮。張衡從小就勤奮好學(xué)，加上天資聰穎，很早就聞名鄉(xiāng)里。據(jù)史書(shū)記載，他10歲時(shí)就“能五經(jīng)貫六藝”，過(guò)目成誦。他興趣很廣泛，常常涉獵自然科學(xué)方面的讀物，而且寫(xiě)得一手好辭賦。一天，張衡從一本詩(shī)集里讀到四句詩(shī)，描述了北斗星在各個(gè)季節(jié)傍晚時(shí)的變化：“斗柄指東，天下皆春;斗柄指南，天下皆夏;斗柄指西，天下皆秋;斗柄指北，天下皆冬。”他覺(jué)得這太有意思了。天上的繁星閃爍，有的像箕，有的像斗，有的像狗，又有的像熊，它們的運(yùn)行義各有怎樣的規(guī)律呢?這簡(jiǎn)直是太美妙了。于是張衡根據(jù)詩(shī)的內(nèi)容又參考別的書(shū)籍畫(huà)成了天象圖，每夜只要是沒(méi)有云彩，他就默默地對(duì)著天象圖仔細(xì)觀察著夜空。廣漠的星空有多少難解之謎呀，他觀察著、記錄著、思考著，他的腦袋里裝滿(mǎn)了各式各樣的問(wèn)題，充滿(mǎn)了五顏六色的幻想。后來(lái)，他終于確認(rèn)那四句詩(shī)里描述得不夠準(zhǔn)確，事實(shí)上斗柄早春指東北，暮春卻指東南。